GA 3 Tuan 1528 Tap doc

- Lôùp theo doõi laéng nghe ñoïc maãu ñeå naém ñöôïc caùch ñoïc ñuùng cuûa baøi vaên mieâu taû. - noái tieáp nhau ñoïc töøng caâu tröôùc lôùp. Luyeän ñoïc caùc töø ôû muïc A... - Hoïc s[r]

TUẦN 15 Ngày day

Tập đọc - Kể chuyện : Hũ bạc người cha

A/ Mục tiêu :- bước đầu biết đo8c phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

_Hiểu ý nghĩa:Hai bàn tay lao động cùa người nguồn tạo nên cải

- Rèn đọc từ: bát cơm, vất vả, thản nhiên, nước mắt, -Biết qu1y đồng tiền làm

B / Chuẩn bị Tranh minh họa truyện SGK C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Kiểm tra cũ:

- KT “ Nhớ Việt Bắc“ - Nêu nội dung thơ?

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:

a) Phần giới thiệu :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc diễn cảm toàn giọng hồi hộp, chậm rải , nhẹ nhàng

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc câu GV theo dõi sửa sai - Gọi năm em đọc tiếp nối đoạn

- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ , đọc đoạn văn với giọng thích hợp

- Kết hợp giải thích từ khó sách giáo khoa (dúi , thản nhiên , dành dụm … )

- Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Mời nhóm nối tiếp đọc đồng đoạn

- Mời học sinh đọc lại c) Hướng dẫn tìm hiểu :

- Yêu cầu em đọc đoạn1, lớp đọc thầm theo trả lời nội dung bài:

+ Ông lão người Chăm buồn chuyện ? + Ông muốn trai trở thành người thế ?

- Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn 2, lớp đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi ho

+ Ông lão vứt tiền xuống ao để làm ?

- em đọc thuộc lòng thơ TLCH - Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét

- Laéng nghe

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu

- Nối tiếp nhau, em đọc câu, kết hợp luyện dọc từ mục A

- Học sinh đọc đoạn trước lớp

- Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài, giải thích từ (mục giải) đề xuất cách đọc

- Đọc theo nhóm

- Đọc đoạn trước lớp

- nhóm nối tiếp đọc đồng đoạn

- Một em đọc lại

- em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm

+ Ông buồn trai lười biếng + Ơng muốn siêng năng, chăm chỉ, biết tự kiếm lấy bát cơm

- Một em đọc đoạn 2, lớp theo dõi trả lời :

- Mời học sinh đọc đoạn

+ Người làm lụng vất vả tiết kiệm thế nào( KNS- xac dinh giá trị) ?

- Yêu cầu em đọc đoạn 5, lớp đọc thầm:

+ Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người trai đã làm ?

+Vì người trai phản ứng ? + Thái độ ông lão thấy đã thay đổi ?

+ Tìm câu truyện nói lên ý nghĩa của truyện này(KNS lắng nghe tích cực)

d) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 5, nhắc nhở HS cách đọc

- Mời em thi đọc diễn cảm đoạn văn - mời em đọc truyện

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

) Kể chuyện:

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ: H/dẫn HS kể chuyện:

Bài tập 1: - Hãy xếp tranh theo thứ tự đoạn câu chuyện “Hũ bạc người cha“ - Mời HS trình bày kết xếp tranh - Nhận xét chốt lại ý

* Bài tập :

- Dựa vào tranh minh họa xếp để kể lại đoạn truyện

- Gọi em kể mẫu đoạn

- Mời em tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện trước lớp

- Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm

đ) Củng cố, dặn dò: (KNS tự nhận thức thân)

- Em thích nhân vật truyện ? Vì sao?

không tiếc

- em đọc đoạn 3, lớp đọc thầm

+ Anh phải xay thóc thuê để kiếm ngày bát cơm, dám ăn bát để dành bát … - Một học sinh đọc đoạn

+ Người vội thọc tay vào lửa để lấy tiền mà không sợ bị bỏng

+ Vì anh phải vất vả tháng trời tiết kiệm nên anh quý tiếc đồng tiền làm

+ Ơng lão cười chảy nước mắt vui mừng cảm động trước thây đổi trai + "Có làm lụng vất vả quý đồng tiền Hũ bạc bàn tay con"

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - 1HS đọc lại truyện

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học

- Lớp quan sát tl][tjddax đánh số, tự xếp lại tranh theo thứ tự truyện

- em nêu kết xếp

- HS kể mẫu đoạn câu chuyện - em nối tiếp thi kể đoạn

- Một em kể lại toàn câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay

Ngaøy day

Tập đọc: Nhà rông Tây Nguyên

A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc với giọng kể nhấn giọng số từ ngữ tả đặt điểm Nhà Rông

Hiểu đặc điểm sinh hoạt người Tây Nguyên với Nhà Rông

- Rèn đọc từ: sàn nhà, đá, thần làng, tập quán, đdọc trơi chảy

- Biết sinh hoạt người Tây Nguyên

B/ Chuẩn bị : Ảnh minh họa nhà rông sách giáo khoa C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS tiếp nối kể đoạn ( đoạn 3, 4, 5) câu chuyện Hũ bạc người cha TLCH: Câu chuyện có ý nghĩa gì?

- Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc :

* Đọc diễn cảm toàn

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu GV sửa sai cho em

- Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Kết hợp hướng dẫn đọc câu kết hợp giải nghĩa thêm từ : rông chiêng , nông cụ …

- Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng toàn c/ Hướng dẫn tìm hiểu

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Vì nhà rông phải cao ?

- 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm

+ Gian đầu nhà rơng trang trí nào?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn

+ Vì nói gian trung tâm nhà rông ?

+ Từ gian thứ dùng để làm gì?

+ Em nghĩ nhà rông Tây Nguyên sau xem tranh, đọc giới thiệu nhà rông?

- Giáo viên tổng kết nội dung d) Luyện đọc lại :

- HS kể lại đoạn câu chuyện TLCH

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Lớp theo dõi lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc văn miêu tả - nối tiếp đọc câu trước lớp Luyện đọc từ mục A

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn Tìm hiểu nghĩa từ mục giải

- Học sinh đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng lại - Lớp đọc thầm đoạn

+ Vì để dùng lâu dài, chịu gió bão, chứa nhiều người, để voi không đụng , giáo không vướng mái … - Một em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm + Gian đầu thờ thần làng nên trang trí nghiêm trang

- Lớp đọc thầm đoạn

- Đọc diến cảm văn

- Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn - Mời 2HS thi đọc lại

- Nhận xét, bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - Dặn dò:

- Sau học em có suy nghĩ gì? - Nhận xét đánh giá học

- Dặn dò học sinh nhà đọc lại

- Lớp lắng nghe GV đọc - em lên thi đọc đoạn - em thi đọc

TUẦN 16

Ngày day:

Tập đọc - Kể chuyện: Đôi bạn

A/ Mục tiêu:- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu ý nghĩa ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thơn tình cảm thủy chung cuả người thành phố

- Đọc trơi chảy Rèn đọc từ: sơ tán, san sát, cầu trượt, lăn tăn,

- CH Học sinh giỏi - Biết yêu quý tình cảm bạn bè

 Kễ chuyện :

- Biết nội dung chuyện

- Kể lai đoạn ( HS khá, giỏi kể toàn chuyện)

B / Chuẩn bị Tranh minh họa đọc SGK Tranh ảnh cầu trượt, đu quay C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Kiểm tra cũ:

- Ba em đọc “ Nhà rông Tây Nguyên “ - Nhà rông thường dùng để làm gì?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:

a) Phần giới thiệu :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm toàn

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước lớp - Sửa lỗi phát âm cho HS,

- Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn - nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp

- Kết hợp giải thích từ khó sách giáo khoa (sơ tán , tuyệt vọng … )

- Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng đoạn - Hai em đọc nối tiếp đoạn

c) Hướng dẫn tìm hiểu KNS lắng nghe tích cực)

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

+ Thaønh vaø Mến kết bạn vào dịp nào?

+ Lần thị xã chơi Mến thấy thị xã có lạ? - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn lớp đọc thầm theo trao đổi trả lời :

- Ba em lên bảng đọc tiếp nối đoạn “Nhà rông Tây Nguyên “ TLCH - Lớp theo dõi nhận xét

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu

- Luyện phát âm từ khó

- Học sinh nối tiếp đọc đoạn

- Tìm hiểu nghĩa từ mục giải

- Lớp đọc đoạn nhóm - Đọc đồng đoạn - Hai học sinh đọc lại đoạn - Đọc thầm đoạn

+ Ở cơng viên có trị chơi ?

+ Ở cơng viên Mến có hành động đáng khen ( KNS xác định giá trị) ?

+ Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính đáng quý?

- Mời em đọc đoạn lớp theo dõi đọc thầm theo trả lời câu hỏi

+ Em hiểu câu nói người bố ( KNS xác định giá trị) ?

+ Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy chung của gia đình Thành người giúp đỡ ? d) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn đọc văn

- Mời em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Mời em đọc lại

- Nhận xét ghi điểm

) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

*Bài tập 1: - Mở bảng phụ ghi sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh câu hỏi gợi ý để kể đoạn

- Gọi em kể mẫu đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

- Mời cặp học sinh lên kể

- Gọi em tiếp nối tập kể đoạn câu chuyện trước lớp

- Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Giáo viên bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? - Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước “ Về quê ngoại”

dõi trả lời :

+ Ở cơng viên có cầu trượt , đu quay + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng + Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác, khơng sợ nguy hiểm đến tính mạng

- Một em đọc đoạn lớp đọc thầm theo + Ca ngợi người sống làng quê tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác + Tuy thị trấn nhớ gia đình Mến ba Thành đón Mến thị xã chơi …

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Học sinh đọc lại

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay

- Quan sát câu hỏi gợi ý tranh để nắm nội dung đoạn câu chuyện

- em nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện

- Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện cho lớp nghe

- Một hai em kể lại toàn câu chuyện trước lớp

Ngaøy day:

Tập đọc: Về quê ngoại

A/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ họp lí đọc thơ lục bát Hiểu bạn nhỏ vế thăm quê ngoại, thấy yêu cảnh đẹp quê, yêu người nông dân

- Đọc trơi chảy Rèn đọc từ: đầm sen, bất ngờ, ríu rít, mát rợp,

- Trả lời câu hỏi SGK Thuộc 10 dòng thơ đầu

- Giáo dục câu hỏi 3: Môi trường thiên nhiên cảnh vật nông thôn thật đẹp (Khai thác gián tiếp nội dung bài)

B/ Chua å n bị : Tranh minh họa đọc SGK.

C/ Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “Đôi bạn “

- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm thơ

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

- Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ (hương trời , chân đất …)

- Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu :

- Mời HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ thơ + Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Quê ngoại bạn đâu ?

+ Những điều quê khiến bạn thấy lạ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ + Bạn nhỏ nghĩ người làm hạt gạo ? + Chuyến thăm q ngoại làm bạn nhỏ có gì thay đổi ?

- Giáo viên kết luận

- học sinh lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi giới thiệu

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp đọc câu, luyện đọc từ mục A

- Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp

- HS tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn GV

- HS luyện đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng thơ - 1HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm

+ Bạn thành phố thăm bà ngoại nông thôn

+ Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp trăng gió bất ngờ, đường rực rơm vàng, bờ tre

- HS đọc thầm khổ thơ 2:

d) Học thuộc lòng thơ : - Giáo viên đọc lại th

- Hướng dẫn HS học thuộc lịng khổ thơ, thơ theo PP xóa dần

- Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp khổ thơ - Mời em đọc thuộc lịng thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt

đ) Củng cố - Dặn dò - Nội dung thơ nói gì?

- Dặn nhà học xem trước

- Laéng nghe

- Học sinh đọc câu theo hướng dẫn giáo viên

- em thi đọc thuộc lòng khổ thơ - em thi đọc thuộc lịng thơ

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọchay - em nhắc lại nội dung thơ

TUAÀN 17

Ngaøy day:

Tập đọc - Kể chuyện : Mồ côi xử kiện

A/ Mục tiêu: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu ca ngợi thông minh Mồ Côi

- Đọc tơi chảy Rèn đọc từ: nông dân, vịt rán, giãy nảy, trả tiền, phiên xử,

- Trả lời câu hỏi SGK

- Yêu quý lẻ phải

B/ Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi em đọc thuộc lịng thơ Về thăm quê TLCH

- Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Tập đọc a) Giới thiệu :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc mẫu toàn

- Cho học sinh quan sát tranh

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu GV theo dõi sửa lỗi phát âm

- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp

- Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp

- Kết hợp giải thích từ khó sách giáo khoa (Mồ Cô , bồi thường )

-Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - + Mời nhóm thi đọc ĐT đoạn + Mời 1HS đọc

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( KNS lắng nghe tích cực) - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Câu chuyện có nhân vật nào?

+ Chủ quán kiện bác nông dân việc ?

+ Theo em, ngửi mùi thơm thức ăn qn có phải trả tiền khơng? Vì sao?

- Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn 2, lớp đọc

- 3HS lên bảng đọc thơ + TLCH theo yêu cầu GV

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Quan sát tranh

- Nối tiếp em đọc câu

- Luyện đọc từ mục A theo hướng dẫn GV

- Nối tiếp đọc đoạn

- Tìm hiểu TN sau đọc - Lớp đọc đoạn nhóm

- nhóm nối tiếp thi ĐT3 đoạn - em đọc

- Đọc thầm đoạn câu chuyện

- Trong câu chuyện có chủ quán, bác nông dân chàng Mồ Cô

- Về tội bác nông dân vào quán hít mùi thơm gà quay, heo rán …mà không trả tiền

thầm trao đổi TLCH:

+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nông dân ( KNS tư sáng tạo ?

+ Khi bác nơng dân nhận có hít mùi thơm quán Mồ Côi xử nào?

+ Thái độ bác nông dân nghe lời phán xử?

- Mời em đọc đoạn lại 3, lớp theo dõi trả lời câu hỏi:

+ Tại Mồ Côi lại bảo bác nơng dân xóc 10 lần ( KNS định giải vấn đề)?

+ Mồ Cơi nói sau phiên tịa ?

- KL: Mồ Cơi xử trí thật tài tình, công đến bất ngờ

d) Luyện đọc lại :

- Đọc mẫu diễn cảm đoạn

- Mời nhóm em lên thi đọc phân vại đoạn văn

- Mời em đọc

- Theo dõi bình chọn em đọc hay ) Kể chuyện

* Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn câu chuyện

* H/dẫn kể toàn câu chuyện heo tranh

- Treo tranh chẩn bị sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh để kể đoạn

- Gọi em kể mẫu đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

- Yêu cầu cặp học sinh lên kể

- Gọi em tiếp nối kể đoạn câu chuyện trước lớp

- Yêu cầu em kể lại câu chuyện

- Giáo viên lớp bình chọn em kể hay đ) Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà tập kể lại câu chuyện lời :

- Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm khơng mua

- Xử bác nơng dân phải bồi thường, đưa 20 đồng để quan tòa phân xử

- Bác giãy nảy lên …

- em đọc đoạn lại đoạn 3, lớp đọc thầm theo

- Vì bác xóc đồng bạc 10 lần đủ 20 đồng

- Mồ Cơi nói : bác bồi thường đủ số tiền bên hít mùi thơm bên nghe tiếng bạc công

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- em lên phân vai nhân vật thi đọc diễn cảm đoạn văn

- Học sinh đọc lại câu chuyện

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay

- Quan sát tranh ứng với ND đoạn

- Học sinh nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện

- Từng cặp tập kể

- em kể nối đoạn câu chuyện - em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay

- Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ người lương thiện

Ngaøy day:

Tập đọc: Anh đom đóm

A/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ họp lí đọc dịng thơ, khổ thơ Hiểu đom đom chuyên cần Cuộc sống loài vật vào ban đêm sinh động

- Đọc trơi chảy Rèn đọc từ: lan dần, gió mát, rộn rịp,

- Trả lời câu hỏi SGK, thuộc đến 2, khổ thơ

- Học sinh yêu loài vật quê.` `

B/Chua å n bị : Tranh minh họa thơ SGK C/ Hoạt động dạy - học::

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi hai em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “Mồ Côi xử kiện"

- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc mẫu thơ

* Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc em dòng thơ GV sửa lỗi phát âm - Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp

- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng từ ngữ gợi tả thơ - Giúp hiểu nghĩa từ ngữ địa danh ( mặt trời gác núi , cò bợ …)

- Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu :

- Mời lớp đọc thầm khổ thơ đầu + Anh đom đóm lên đèn đâu ?

+ Tìm từ ngữ tả đức tính anh Đom Đóm? - u cầu đọc thầm khổ thơ thơ + Anh Đom Đóm thấy cảnh đêm ? + Tìm hình ảnh đẹp anh Đom Đóm ? - Giáo viên kết luận

d) Học thuộc lòng thơ :

- Giáo viên đọc lại thơ Hướng dẫn học sinh đọc. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ , bàba thơ - Mời em thi đọc nối tiếp khổ thơ

- Mời lần em thi đọc thuộc lòng thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt

- em lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp đọc câu trước lớp Luyện đọc từ mục A theo gợi ý GV - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Tìm hiểu nghĩa từ (HS đọc giải)

- Đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng thơ - Lớp đọc thầm khổ thơ đầu

- Anh lên đèn gác cho người ngủ yên - Anh “ chuyên cần “

- Học sinh đọc khổ thơ

- Thấy chị cò bợ ru , thím vạc lặng lẽ mị tơm bên sông

- Tự nêu lên ý kiến riêng - Học sinh khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe giáo viên đọc

- Đọc câu theo hướng dẫn giáo viên

d) Củng cố - Dặn dò: - ND thơ nói ?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học xem trước

TUAÀN 18

Ngaøy day:

Tập đọc: Ơn tập cuối học kì (tiết 1)

A/ Mục tiêu : - Kiểm tra lấy điểm tập đọc : - Chủ yếu kiểm tra kĩ năngđọc thành tiếng: HS đọc tập đọc học từ đầu năm đến (phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ ), kết hợp TLCH nội dung đọc

- Rèn kĩ viết tả : HS nghe - viết tả “ Rừng nắng“Viết đẹp

-Hsu thích mơn học

B / Chuẩn bị : Phiếu viết tên tập đọc từ đầu năm đến C/ Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1) Giới thiệu : 2)Kiểm tra tập đọc: MT:Đọc ,phát âm rõ

Trả lời 1,2 câu hỏi ND

- Kieåm tra

số học sinh lớp

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc

- Yêu cầu đọc đoạn hay theo định phiếu học tập

- Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc

- Nhaän xét ghi điểm

- u cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

3) Bài tập 2

MT:Rèn kỉ viết tả a) Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- Đọc lần đoạn văn “ Rừng nắng" - Yêu cầu 2HS đọc lại, lớp theo dõi sách giáo khoa

- Giải nghĩa số từ khó: uy nghi , tráng lệ - Giúp học sinh nắm nội dung tả + Đoạn văn tả cảnh ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm phát từ dễ viết sai viết nháp để ghi nhớ b) Đọc cho học sinh viết

- Lần lượt em lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra

- Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu

- Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc

- Lắng nghe GV đọc

- em đọc lại tả, lớp đọc thầm - Tìm hiểu nghĩa số từ khó

+ Tả cảnh đẹp rừng nắng - Đọc thầm lại bài, viết từ hay viết sai nháp để ghi nhớ: uy nghi, vươn thẳng, xanh thẳm,

- Nghe - viết vào

c) Chấm, chữa 4) Củng cố, dặn dò :

A/ Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc Biết đọc đoạn văn, văn: Theo yêu cầu tiết

OÂn so sánh.(BT2)

Hiểu nghĩa từ , mở rộng vốn từ -GDHSthích mơn học

B/ Chuẩn bị: Phiếu viết tên tập đọc từ đầu năm tới Bảng lớp viết sẵn câu văn tập số Bảng phụ ghi câu văn tập

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1) Giới thiệu :

2) Kiểm tra tập đọc : - Kiểm tra 41 số HS lớp

- Yêu cầu em lên bốc thăm để chọn đọc

- Yêu cầu đọc đoạn hay theo định phiếu học tập

- Nêu câu hỏi nội dung đoạn HS vừa đọc - Theo dõi ghi điểm

- Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

3) Bài tập 2:

- u cầu em đọc thành tiếng tập - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa - Giải nghĩa từ “ nến “

- Yêu cầu lớp làm vào tập

- Gọi nhiều em tiếp nối nêu lên vật so sánh

- Cùng lớp bình chọn lời giải

- Yêu cầu học sinh chữa tập

4)Bài tập 3

- Mời em đọc yêu cầu tập

- Yêu cầu lớp suy nghĩ nêu nhanh cách hiểu từ nêu

- Nhận xét bình chọn học sinh có lời giải thích

- Lớp theo dõi lắng nghe để nắm yêu cầu tiết học

- Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra

- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại vòng phút gấp sách giáo khoa lại

- Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu

- Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc - Học sinh đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm sách giáo kho - Cả lớp thực làm vào tập - Nhiều em nối tiếp phát biểu ý kiến

- Lớp nhận xét chọn lời giải chữa vào

Các vật so sánh :

a/ Những thân tràm vươn thẳng lên trời như nến khổng lồ

b/ Đước mọc san sát thẳng đuột hà sa số dù cắm bãi.

- Một em đọc thành tiếng yêu cầu tập - Lớp đọc thầm theo sách giáo khoa - Cả lớp suy nghĩ nêu cách hiểu nghĩa từ : “ Biển “ câu : Từ biển xanh rờn …không phải vùng nước mặn mà “ biển “ ý nói rừng nhiều vùng đất rất rộng lớn

5) Củng cố dặn dò :

- Nhắc HS nhà tiếp tục đọc lại TĐ học từ tuần đến tuần 18 để tiết sau tiếp tục kiểm tra

Ngày day:

Chính tả: Ôn tập cuối kì I(tiết 3)

I/ Mục tiêu : - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Theo yêu cầu tiết

- Luyện tập điền vào giấy in sẵn.Điền nội dung,theo mẫu(BT2)

II / Chuẩn bị GDHSthích mơn học

Phiếu ghi sẵn tập đọc

III/ Các hoạt động dạy - học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1) Giới thiệu :

2) Kiểm tra tập đọc : - Kiểm tra

4

số HS lớp (lượt gọi thứ 3) - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc

-Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay theo định phiếu học tập

- Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc - Theo dõi ghi điểm

- Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

3) Bài tập 2:

- Yêu cầu em đọc tập

- Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa - Nhắc nhở học sinh phải đóng vai lớp trưởng viết giấy mời

- Yêu cầu HS điền vào mẫu giấy mời in sẵn - Gọi HS đọc lại giấy mời

- Giáo viên lớp bình chọn lời giải

4) Củng cố dặn dò :

- Nhắc HS nhà tiếp tục đọc lại TĐ học từ đầu năm đến nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Lớp lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học

- Lần lượt em lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra

- Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu

- Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc

- 1HS đọc yêu cầu tập 2, lớp đọc thầm - Cả lớp thực làm vào mẫu giấy mời in sẵn

- em đọc lại giấy mời trước lớp

Ngày day:

Ơn tập kì I(tiết 4) I/ Mục tiêu - Kiểm tra lấy điểm tập đọc : theo yêu cầu tiết

- Ôn luyện dấu chấm, dấu phẩy - GDHS thích mơn học

II/ Chuẩn bị - Phiếu viết tên tập đọc từ đầu năm học đến tuần18 - tờ phiếu viết đoạn văn tập

III/ Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1) Giới thiệu :

2)Kiểm tra tập đọc :

- Kiểm tra 41 số học sinh cịn lại - Hình thức KT tiết

3) Bài tập 2:

- Yêu cầu học sinh đọc tập

- Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa đọc thầm theo

- Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng - Mời em lên bảng thi làm

- Gọi em nối tiếp đọc đoạn văn mà vừa điền dấu thích hợp

- Giáo viên lớp bình chọn lời giải - Yêu cầu chữa tập

4) Cuûng cố dặn dò :

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh nhà đọc lại mẫu giấy mời ghi nhớ Thực hành cần thiết

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học

- Lần lượt em lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra

- Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu

- Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc - Học sinh đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm sách giáo khoa - Lớp thực làm vào tập - em lên bảng thi làm

- em nối tiếp đọc lại đoạn văn vừa điền dấu - Lớp nhận xét chọn lời giải chữa vào

+ Dấu chấm đặt sau từ: xốp, rạn nứt, nổi, rặng

Ngaøy day:

Ơn tập kì I(tiết 5) I/ Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm Học thuộc lòng

- Luyện tập viết đơn giản (gửi thư viện trường xin cấp thẻ đọc sách - GDHS thích mơn họ

II / Chuẩn bị : 17 Phiếu viết tên thơ, văn mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần đến tuần 18

III/ Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Giới thiệu :

2) Kieåm tra HTL :

- Kiểm tra số học sinh lớp

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại phiếu khoảng phút để chuẩn bị kiểm tra - Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay theo định phiếu học tập

- Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc -Theo dõi ghi điểm

- Yêu cầu học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

3) Bài tập 2: -Yêu cầu nhìn bảng đọc tập - Yêu cầu HS đọc thầm mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách - SGK trang 11

- Mời em làm miệng, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp làm vào VBT

- Mời HS đọc lại đơn xin cấp thẻ đọc sách hoàn chỉnh

- GV nhận xét chấm điểm 4) Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học

- Lần lượt em lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra

- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại vòng phút

- Học sinh lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu

- Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc

- 1HS đọc yêu cầu bài: Điền nội dung vào mẫu in sẵn

- Cả lớp đọc thầm mẫu đơn SGK - Một em đứng chỗ nêu miệng đơn xin cấp thẻ đọc sách Lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp làm vào VBT

- em đọc lại đơn vừa điền hoàn chỉnh - Lớp nhận xét chọn lời giải

Ngaøy day:

Ôn tập cuối kì I(tiết 6) I/ Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm Học thuộc lòng

- Rèn kĩ viết thư thể thức, thể nội dung thăm hỏi người thân người mà em quý mến câu văn rõ ràng sáng sủa

GDHS thích mơn học

II / Chuẩn bị : 17 Phiếu viết tên thơ văn mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần đến tuần 18 Giấy rời để viết thư

III/ Các hoạt động dạy - học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1) Giới thiệu bài` :

2) Kiểm tra tập đọc : - Kiểm tra

3

số học sinh lớp

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại phiếu khoảng phút để chuẩn bị kiểm tra

- Yêu cầu đọc đoạn hay theo định phiếu học tập

- Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc - Theo dõi ghi điểm

-Yêu cầu học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

3) Bài tập 2:

- Gọi HS đọc tập 2, lớp đọc thầm + Yêu cầu gì?

+ Nội dung thư cần nói gì? + Các em viết thư cho ?

+ Các em muốn thăm hỏi người điều ? - Yêu cầu mở SGK trang 81 đọc lại Thư gửi bà

- Yêu cầu lớp viết thư

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm số bài, nhận xét tuyên dương 4) Củng cố dặn dò :

- Nhắc HS nhà tiếp tục đọc lại thơ , văn

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học

- Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại vòng phút gấp sách giáo khoa lại - Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu

- Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc

- 2HS đọc yêu cầu tập, lớp theo dõi + Viết thư cho người thân người q mến: ơng, bà, chú, bác, + Hỏi thăm sức khỏe, tình hình học tập, làm việc,

- vSGK đọc lại Thư gửi bà

- Cả lớp thực viết thư vào tờ giấy rời - 2HS đọc thư trước lớp

TUAÀN 19

Ngày dạy: Tập đọc - Kể chuyện

HAI BÀ TRƯNG

I/ Mục tiêu :

A Tập đọc :( KNS)

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc trơi chảy toàn Đọc từ ngữ dễ sai - Đọc giọng phù hợp với diễn biến câu chuyện 2 Rèn kĩ đọc hiểu :

- Đọc thầm với tốc độ nhanh HKI - Hiểu nghĩa từ ngữ - Hiểu nội dung câu chuyện Thái độ:

- Giáo dục lịng u nước

B Kể chuyện :( KNS)

- Kiến thức biết nội dung truyện.

* Rèn kó nói :

- Dựa vào trí nhớ tranh minh họa, HS kể lại đoạn câu chuyện Kể tự nhiên, phối hợp với lời kể điệu bộ, động tác

* Reøn kó nghe :

- Tập trung theo dõi bạn kể để nhận xét đánh giá * Thái độ: Giáo dục lịng yêu nước, bảo vệ tổ quốc

II/ Chuẩn bị :

- Tranh ảnh minh họa truyện SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Mở đầu: Giới thiệu chủ điểm SGK. - Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc

2/ Dạy mới:

a) Giới thiệu : Cho HS quan sát miêu tả hình ảnh tranh minh họa đọc b) Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu đoạn 1:

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối câu đoạn, giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm

- Mời em đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, hộ

- Lắng nghe

- Quan sát phân tích tranh minh họa

- Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc - em đọc nối tiếp câu đoạn - em đọc đoạn trước lớp

(thuồng luồng: vật nước, hình giống rắn, hay hại người - theo truyền thuyết) - Yêu cầu cặp luyện đọc đoạn - Yêu cầu lớp đọc đông đoạn

- Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn trả lời câu hỏi :

+ Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta (KNS, đặt mục tiêu) ?

+ Ở đoạn ta nên đọc ? - Mời em đọc lại đoạn văn

* Luyện đọc tìm hiểu nội dung đoạn 2:

- Mời HS tiếp nối đọc câu đoạn - Theo dõi sửa lối phát âm cho HS - Mời hai em đọc đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa từ : ni chí ( mang, giữ, nung nấu ý chí, chí hướng)

- Yêu cầu cặp luyện đọc đoạn - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn trả lời câu hỏi :

+ Hai Bà Trưng có tài có chí lớn nào( KNS, đảm nhận trách nhiệm)?

- Yêu cầu HS đề xuất cách đọc - Mời hai học sinh thi đọc đoạn văn. - Nhận xét, tuyên dương

* Luyện đọc tìm hiểu nội dung đoạn 3:

- Mời HS tiếp nối đọc câu đoạn - Mời 2HS đọc đoạn trước lớp

- Hướng dẫn tìm hiểu nghĩa từ : giáp phục , Luy Lâu, trẩy quân, phấn khích

- Yêu cầu cặp luyện đọc đoạn - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Yêu cầu lớp đọc thầm lại trả lời câu hỏi :

+ Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa ( KNS kiên định)?

- Từng cặp luyện đọc đoạn - Cả lớp đọc ĐT

- Lớp đọc thầm lại đoạn

+ Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, Lịng dân ốn hận ngút trời

+ Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng TN nói lên tội ác giặc, căm hờn nhân dân ta

- em đọc lại đoạn 1của

- em đọc nối tiếp câu đoạn - 2HS đọc đoạn trước lớp

- Từng cặp luyện đọc đoạn - Lớp đọc đồng

- Cả lớp đọc thầm trả lời

+ Rất giỏi võ nghệ, ni chí giành lại non sơng - Cần nhấn giọng TN tài trí hai chị em : tài trí, giỏi võ nghệ

- em thi đọc lại đoạn

- em đọc nối tiếp câu đoạn - em đọc đoạn trước lớp

- Tìm hiểu từ (SGK)

- Từng cặp luyện đọc đoạn - Lớp đọc đồng đoạn

- Cả lớp đọc thầm trả lời

+ Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc giết hại ông Thi Sách gây bao tội ác với nhân dân ta

- Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn.

* Luyện đọc tìm hiểu nội dung đoạn 4:

- Mời HS tiếp nối đọc câu đoạn - Mời em đọc đoạn trước lớp

- Hướng dẫn tìm hiểu nghĩa từ “thành trì “ - Yêu cầu cặp luyện đọc đoạn - Yêu cầu lớp đọc đồng

- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn TLCH: + Kết khởi nghĩa ?

+ Vì bao đời nhân dân ta tơn kính Hai Bà Trưng ?

- Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn. c) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn

- Mời em thi đọc lại đoạn văn - Mời 1HS đọc văn

- Nhận xét, tuyên dương em đọc hay

) Kể chuyện : (KNS lắng nghe tích cực, tư

duy sáng tạo)

* Giáo viên nêu nhiệm vu.

* Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh:

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK

- Gọi 1HS kể mẫu đoạn câu chuyện dự

- Mời em tiếp nối kể đoạn câu chuyện trước lớp

- Yêu cầu 1HS kể lại câu chuyện - Nhận xét tuyên dương em kể hay

d) Củng cố dặn dò :

- Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - Dặn nhà học xem trước “ Bộ đội làng”

- em đọc nối tiếp câu đoạn - 2HS đọc đoạn trước lớp

- Từng cặp luyện đọc

- Lớp đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

+ Kết thành trì giặc sụp đổ Tô Định trốn nước Đất nước bóng qn thù + Vì Hai Bà Trưng lành đạo ND giải phóng đất nước, vị anh hùng chống giặc Trong lịch sử nước nhà

- 2HS thi đọc lại

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc lại đoạn - 1HS đọc văn

- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay

- Lớp quan sát tranh minh họa - em kể mẫu đoạn câu chuyện - Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện

Ngaøy daïy :

Tập đọc

BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “ NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI ”

I/ Mục tiêu:

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc từ ngữ, từ HS dễ sai phát âm

- Đọc trôi chảy rõ ràng, lrành mạch nội dung, giọng đọc báo cáo 2 Rèn kĩ đọc – hiểu :

- Hiểu nội dung báo cáo tổ, lớp Rèn cho HS thói quen mạnh dạn, tự tin điều khiển họp

3.GDHSmạnh dạng nêu ý kiến điều khiển họp

II/ Chuẩn bị: ghi chi tiết nội dung mục: học tập, lao động báo cáo III/ Hoạt động dạy - học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu 3HS, mối em kể đoạn câu chuyện Hai Bà Trưng

- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới

a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc toàn

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp

- Theo dõi sửa lỗi phát âm hướng dẫn cách ngắt nghỉ

+ Ngày thành lập QĐNDVN ngày ? - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em thi đọc lại văn

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài(KNS-l ắng nghe tích cực)

- Yêu cầu lớp đọc thầm văn trả lời câu hỏi + Theo em báo cáo ai?(KNSthu thập xử lí thơng tin)

+ Bạn báo cáo với ?

- 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng - Lớp theo dõi, nhận xét

- Lắng nghe giới thiệu - Lớp theo dõi

- Nối tiếp đọc đoạn báo cáo (2 lượt ) trước lớp

- Luyện đọc từ giáo viên yêu cầu - Ngày 22 - 12

- Đọc đoạn nhóm - Hai học sinh đọc lại - Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

+ Đây báo cáo bạn lớp trưởng + Với tất bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua “ Noi gương anh đội “

+ Báo cáo kết thi đua tháng để làm gì ?

d) Luyện đọc lại :(KNSthể tự tin) - cho HS chơi TC: Gắn vào ND báo cáo - Chia bảng thành phần ghi sẵn : Học tập – lao động – công tác khác – đề nghị khen thưởng

- Gọi em thi đua gắn vào mục ghi sẵn

- Y cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn - Mời học sinh đọc lại

- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà đoc lại

thực tốt

+ Để nêu ưu khuyết điểm tổ, cá nhân Từ có hướng khắc phục, sửa chữa

- em lên thi gắn tờ giấy lớn GV phát vào phần bảng kẻ sẵn đọc diễn cảm mục vừa gắn

- Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng - Một bạn đọc lại

TUẦN 20 Ngày dạy :

Tập đọc – kể chuyện

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I/ Mục tiêu:

A TẬP ĐỌC :

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc trơi chảy tồn Đọc từ ngữ : lượt, ánh lên,trìu mến, yên lặng, lên tiếng, …… ( MB ); trìu mến, hồn cảnh, gian khổ, trở về, ……… ( MN ).

- Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người huy chiến sĩ nhỏ tuổi

2 Rèn kĩ đọc – hiểu :

- Hiểu nghĩa từ ngữ giải cuối ( trung đoàn trưởng, lán, Tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn ).

- Hiểu nội dung câu chuyện : ca ngợi tinh thần yêu nước, khơng quản ngại khó khăn, gian khổ chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước

3 Thái độ: Giáo dục HS u mến anh đội

B.KỂ CHUYỆN :

1 Rèn kĩ nói : Dựa vào câu hỏi gợi ý, HS kể lại câu chuyện – kể tự nhiên; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ nghe : Chăm theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét, đánh giálời kể bạn; kể tiếp lời kể bạn

II/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa đọc SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn luyện đọc III / Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc “ Báo cáo …anh đội “ Yêu cầu nêu nội dung

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: Tập đọc a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu, giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm

- 3HS lên bảng đọc nêu nội dung đọc - Lớp theo dõi

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu

+Yêu cầu HS đặt câu với từ thống thiết - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng

c) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: (KNS lắng nghe tích cực)

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn TLCH: + Trung đoàn trưởng đến gặp chiến sĩ nhỏ tuổi để làm ?

- Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn 2, lớp đọc thầm theo

+ Trước đề nghị đột ngột người huy sao cổ họng chiến sĩ nhỏ lại thấy nghẹn lại ? + Thái độ bạn sau nào( KNS đảm nhận trách nhiệm)?

+ Vì Lượm bạn không muốn nhà(KNS đảm nhận trách nhiệm) ?

+ Lời nói Mừng có cảm động( KNS tư duy, sáng tạo, bình luận, nhận xét)?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn

+ Thái độ trung đội trưởng nghe lời van xin bạn ?

- Mời em đọc đoạn 4, lớp đọc thầm theo + Qua câu chuyện em hiểu điều chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?

d) Luyện đọc lại :

- Đọc lại đoạn câu chuyện

- Hướng dẫn cách đọc (đọc với giọng xúc động) - Mời 2HS thi đọc đọc văn

- Mời 1HS đọc - Nhận xét, ghi điểm

Keå chuyeän: (KNS thể tự

tin, giao tiếp).

* Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa theo câu hỏi gợi ý, kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu

- Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng

- Đọc thầm, trả lời

+ Đến để thơng báo ý kiến trung đồn: cho em nhỏ sống với gia đình, sống chiến khu thời gian tới khó khăn, thiếu thốn, em khó lịng chịu

- Một em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm theo + Vì chiến sĩ nhỏ xúc động, bất ngờ nghĩ …không tham gia chiến đấu + Lượm , Mừng tất bạn tha thiết xin lại

+ Vỉ bạn không muốn bỏ chiến khu chung ví tụi Tây, tụi Việt gian

+ Mừng ngây thơ, chân thật xin trung đồn cho em ăn đi, miễn đừng bắt em phải trở

- Học sinh đọc thầm đoạn

+ Trung đội trưởng cảm động rơi nước mắt … hứa báo lại với trung đoàn nguyện vọng em

- em đọc, lớp đọc thầm

+ Rất u nước, khơng ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh Tổ quốc

- Lớp lắng

- em thi đọc lại đoạn - em đọc

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay

-Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ tiết hoïc

- Một em đọc câu hỏi gợi ý câu chuyện - em kể mẫu

- tập kể theo nhóm

* Hướng dẫn HS kể chuyện:

- Gọi em đọc câu hỏi gợi ý - Gọi em kể mẫu đoạn

- Yêu cầu HS tập kể theo nhóm GV theo dõi - Gọi em đại diện nhóm tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện

- Mời em kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương

Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em hiểu điều chiến só nhỏ tuổi ?

- Dặn nhà tập kể lại câu chuyện xem trước

chuyện

- Một em kể lại tồn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay

Ngày dạy :

Tập đọc

TRÊN ĐƯỜNG MỊN HỒ CHÍ MINH

I/ Mục tiêu:

1 Rèn kỉ đọc thành tiếng :

-Đọc trôi chảy Chú ý đọc từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : thung lũng , nhích , ba lô , lưng cong cong , lúp xúp

- Biết đọc nhấn giọng từ bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với nội dung đoạn

2.Rèn kĩ đọc - hiểu :

- Hiểu nghĩa số từ ngữ : (Đường mòn Hồ Chí Minh,thung lũng , mũ tai bèo , chất độc hóa học )

- Sự vất vả , gian truân tâm đội hành qn đường mịn Hồ Chí Minh

II/ Chuẩn bị : -Tranh minh họa sách , bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc ,

đồ Việt Nam III/ Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Kiểm tra cũ:

-Kiểm tra “Chú bên Bác Hồ “ - Gọi học sinh lên đọc

-Trả lời câu hỏi nội dung -Nhận xét đánh giá phần cũ 2.Bài

a) Giới thiệu bài:

-Hơm tìm hiểu nội dung :“Trên đường Hồ Chí Minh“

b) Luyện đọc :

-Đọc mẫu toàn với giọng nhẹ nhàng , rõ ràng , dứt khoát

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp

-Yêu cầu nối tiếp đọc 12 câu ( , hai lượt ) trước lớp

-Kết hợp hướng dẫn đọc câu kết hợp giải nghĩa thêm từ : thung lũng , mũ tai bèo , chất độc hóa học

- Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng văn

-Ba học sinh lên bảng đọc “ Chú bên Bác Hồ “

-Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên

-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai đến ba học sinh nhắc lại

-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc văn miêu tả

-Đọc câu đoạn văn trước lớp -Rèn đọc lưu loát từ giáo viên yêu cầu -Đọc nối tiếp đoạn

- Ba em nối tiếp đọc đoạn em đoạn văn

-Học sinh đọc đoạn nhóm -Hai học sinh đọc lại

c/ Hướng dẫn tìm hiểu

-Yêu cầu em đọc lại đoạn lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

-Tìm hình ảnh so sánh cho thấy đội đang vượt dốc cao ?

-Chi tiết cho thấy đội vượt dốc gian khó ?

-Mời học sinh đọc đoạn 2

-Cả lớp đọc thầm lại trả lời câu hỏi : - Tìm hình ảnh tố cáo tội ác giặc Mỹ ?

-Tổng kết nội dung sách giáo viên d) Luyện đọc lại :

-Đọc mẫu đoạn

-Yêu cầu thi đọc đoạn -Mời học sinh đọc lại

-Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay d) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại tựa -Gọi -4 học sinh nêu nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn dò học sinh nhà học

- Đoàn quân nối thành vệt dài từ thung lũng đến đỉnh núi sợi dây kéo thẳng đứng

-Dốc trơn lầy , đường khó nên đồn qn nhích bước , khn mặt đỏ kè mệt vác nặng , nóng căng thẳng -Một em đọc thành tiếng đoạn

-Cả lớp đọc thầm đoạn lại

- Những dặm rừng đỏ lên bom , dặm rừng xám chất độc hóa học , đen lại cháy thành than

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

-Lần lượt em thi đọc đoạn văn đọc văn

- Một bạn đọc lại

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay