Yêu cầu về kiến thức: Bài viết cần phân tích nhân vật viên quản ngục, tập trung làm sáng tỏ nhận xét “Trong hoàn cảnh đề lao, người ta sống bằng tàn nhẫn, bằng lừa lọc, tính cách dịu d[r]
(1)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ THI KHẢO SÁT CHUYÊN ĐỀ
TRƯỜNG THPT VĨNH YÊN NĂM HỌC: 2018 - 2019 MÔN: NGỮ VĂN 11 Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm)
Đọc văn sau thực yêu cầu:
Sáu người, tình cờ số phận, mắc kẹt vào hang tối lạnh Mỗi người que củi nhỏ đống lửa lụi dần
Người phụ nữ định quẳng que củi vào lửa, rụt tay lại Bà vừa nhìn thấy khn mặt da đen nhóm người da trắng Người thứ hai lướt qua mặt quanh đống lửa, thấy người số khơng chung nhà thờ với ông ta Vậy củi bị thu Người thứ ba trầm ngâm quần áo nhàu nát Ông ta kéo áo lên tận cổ, nhìn người đối diện nghĩ thầm: “Tại lại phải hi sinh củi để sưởi ấm cho heo béo ị giàu có kia?” Người đàn ơng giàu lui lại chút, nhẩm tính: “Thanh củi tay, phải khó nhọc kiếm được, ta phải chia sẻ với tên khố rách áo ôm lười biếng đó?” Ánh lửa bùng lên lần cuối, soi rõ khuôn mặt người da đen đanh lại, lộ nét hằn thù: “Không, ta không cho phép dùng củi sưởi ấm gã da trắng!”.Chỉ cịn lại người cuối nhóm Nhìn người khác trầm ngâm im lặng, tự nhủ: “Mình cho củi, có ném phần họ vào đống lửa trước”
Cứ thế, đêm xuống dần Sáu người nhìn căng thẳng, tay nắm chặt que củi Đống lửa than đỏ lụi tắt Sáng hôm sau, người cứu hộ tới nơi, sáu chết cóng
(Theo: Quà tặng sống)
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích
Câu 2: Anh/chị hiểu ý kiến sau: “Mình cho củi, có ném phần họ vào đống lửa trước”
Câu 3: Theo anh/chị, sáu người câu chuyện có kết cục bi thảm?
Câu 4: Anh/chị có đồng tình với suy nghĩ hành động sáu người câu chuyện khơng? Vì sao?
Phần II Làm văn (7,0 điểm) Câu 1: (2,0 điểm)
Từ câu chuyện phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ quan niệm sống người
Câu 2: (5,0 điểm)
(2)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | “…Trong hoàn cảnh đề lao, người ta sống tàn nhẫn, lừa lọc, tính cách dịu dàng lòng
biết giá người, biết trọng người viên quản ngục âm trẻo chen vào đàn mà nhạc luật hỗn loạn xô bồ”…
(Trích Chữ người tử tù -Nguyễn Tuân, Ngữ văn 11, tập một, NXB Giáo dục 2007)
(3)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐÁP ÁN ĐỀ THI KHẢO SÁT CHUYÊN ĐỀ TRƯỜNG THPT VĨNH YÊN NĂM HỌC: 2019 - 2020
MÔN: NGỮ VĂN 11 Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm)
Câu 1.
Phương thức biểu đạt chính: Tự Câu
Ý kiến:“Mình cho củi, có ném phần họ vào đống lửa trước” Có thể hiểu là: Điều kiện phải có ném phần họ trước Tức phải nhận
thì cho
Đó suy nghĩ người ích kỉ, ln toan tính thiệt hơn, biết đến lợi ích cá nhân Câu
Sáu người câu chuyện có kết cục bi thảm vì:
Hồn cảnh khắc nghiệt: lạnh hang đá làm họ kiệt sức
Do lối sống hẹp hịi, ích kỉ, thiếu tình u thương đồng loại, thiếu tinh thần đoàn kết cộng đồng hoàn cảnh thử thách
Câu
Có chọn hướng: đồng tình, khơng đồng tình hai Ví dụ:
Khơng đồng tình với cách suy nghĩ hành động sáu người câu chuyện vì:
Đó suy nghĩ hành động sai lầm dẫn tới kết cục bi thảm Họ ích kỉ, kì thị chủng tộc, tôn giáo, giàu nghèo, đố kị, sợ thua thiệt
Khi gặp khó khăn, bất trắc, họ khơng biết đoàn kết với người cảnh ngộ để tạo thành sức mạnh tập thể vượt qua hoàn cảnh nghiệt ngã
Phần II Làm văn (7,0 điểm) Câu
Về hình thức: Đảm bảo hình thức đoạn văn; đảm bảo dung lượng chữ khoảng 200 chữ, tránh viết ngắn dài so với quy định
(4)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Giải thích:
Câu chuyện cho lời khuyên, gặp khó khăn, hoạn nạn sống, phải biết hi sinh, người đồn kết, giúp đỡ
Phân tích, bình luận:
Chính từ sai lầm suy nghĩ dẫn tới sai lầm hành động gặp tình bất ngờ xảy Họ chết rét khơng chịu chia sẻ phần với người mà họ đố kị, ghét bỏ, kì thị
Cuộc sống khó tránh khỏi trở ngại, thử thách Để vượt qua, ý chí, nghị lực người chưa đủ, cần phải vị tha, đoàn kết cộng đồng, đồng cảm, sẻ chia người với người Phê phán lối sống ích kỉ, định kiến, nguyên nhân khiến người ta có suy nghĩ hành
động sai lầm dẫn đến thất bại Bài học nhận thức hành động:
Nhận thức tác hại việc thiếu tinh thần vị tha nhận sai lầm lối sống hẹp hịi, ích kỉ, tư tưởng cực đoan
Sáng tạo:
Có cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh yếu tố biểu cảm)
Thể quan điểm thái độ riêng, sâu sắc không trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật
Câu 2:
Yêu cầu kĩ năng: Hiểuđề, biết cách làm văn nghị luận văn học Biết phân tích dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ Hành văn trơi chảy Văn viết có cảm xúc Không mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp, tả
Yêu cầu kiến thức: Bài viết cần phân tích nhân vật viên quản ngục, tập trung làm sáng tỏ nhận xét “Trong hoàn cảnh đề lao, người ta sống tàn nhẫn, lừa lọc, tính cách dịu dàng lòng biết giá người, biết trọng người viên quản ngục âm trẻo chen vào đàn mà nhạc luật hỗn loạn xơ bồ” Thí sinh trình bày theo nhiều cách khác phải đảm bảo ý sau:
(5)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Bối cảnh sống, giới cai trị quản ngục chốn ngục tù, tăm tối
Quản ngục người đứng đầu ngục tù đen tối, công cụ thực thi tội ác cho triều đình phong kiến thối nát, bất cơng
Quản ngục Nguyễn Tuân có tính cách khác thường Chức vụ quản ngục “cái áo khốc ngồi tâm hồn đẹp”
3 Vẻ đẹp nhân vật quản ngục:
a Quản ngục người có lịng biệt nhỡn liên tài, biết quý trọng đẹp
Sống cảnh ngục tù tăm tối, quản ngục biết trân trọng tài Huấn Cao, hướng đẹp đời để biết Huấn Cao người viết chữ đẹp tiếng tỉnh Sơn
Mặc dù chọn nhầm nghề, quản ngục có sở nguyện cao q, ơng ao ước ngày treo nhà riêng câu đối tay ông Huấn Cao viết “đẹp vuông lắm” “vật báu đời”
Ngục quan trân trọng Huấn Cao, trân trọng tài, đẹp, nhẫn nại để đạt sở nguyện o Ngục quan đăm chiêu nghĩ ngợi, thao thức đêm khuya, khuôn mặt nước ao xuân
bằng lặng, kín nghĩ tử tù nhận phiến trát
o Lúc nhận tù, quản ngục nhìn Huấn Cao với ánh mắt kiêng nể, biệt đãi Huấn Cao cách chu đáo
o Quản ngục nhún nhường “Xin lĩnh ý” Huấn cao đuổi khỏi phòng giam
o Chưa xin chữ Huấn Cao, nên tâm trạng ngục quan đầy bi kịch Quản ngục khổ tâm có ông Huấn Cao tay mình, quyền mà làm để xin chữ Chỉ lo mai mốt ơng Huấn Cao bị hành hình mà khơng xin chữ ân hận suốt đời
b Quản ngục người không sợ cường quyền Dám chơi chữ kẻ đại nghịch Huấn Cao
Dám đảo lộn trật tự lao tù để biệt nhỡn, tôn trọng tài, đẹp Dám xin chữ tử tù nhà ngục
c Quản ngục “thanh âm trẻo”, “một lòng thiên hạ”
Ngục quan tài tử chọn nhầm nghề, bọn người tàn nhẫn, lừa lọc ngục quan có tính cách nhân hậu, biết trọng người ngay, có lịng biết giá trị người
(6)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Chi tiết Huấn Cao khuyên quản ngục nên thay đổi chỗ ở, quê giữ cho thiên lương lành vững
rồi nghĩ đến đẹp Quản ngục nghe lời khuyên vái người tù vái, nói câu mà dịng nước mắt rỉ vào kẽ miệng: “Kẻ mê muội xin bái lĩnh” Cái cúi lạy quản ngục với Huấn Cao hành động đẹp
Đó cúi đầu trước tài, đẹp Thể thái độ kính phục, ngưỡng mộ trước nhân cách cao cả; bày tỏ lòng biết ơn chân thành với ân nhân khai sáng tâm hồn Thể nhân cách viên quản ngục, người khơng có lịng biệt nhỡn liên tài mà biết phục thiện
4 Nghệ thuật xây dựng nhân vật
Tình truyện độc đáo, kịch tính, bút pháp lãng mạn hoá, thủ pháp tương phản đối lập lãng mạn
Hình tượng nhân vật quản ngục mang vẻ đẹp lí tưởng quen thuộc sáng tác Nguyễn Tuân
5 Đánh giá
Quản ngục người trân trọng, tôn thờ đẹp, người bảo vệ, giữ gìn lưu truyền đẹp, mang tâm hồn nghệ sĩ
Cùng với nhân vật Huấn Cao, nhân vật quản ngục góp phần làm nên sức hấp dẫn tác phẩm gần đạt đến “toàn thiện, tồn mĩ”
Sáng tạo:
Có cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh yếu tố biểu cảm)
Thể quan điểm thái độ riêng, sâu sắc không trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật
Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh
(7)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I.Luyện Thi Online
-Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây
dựng khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
-Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán
trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn.
II.Khoá Học Nâng Cao HSG
-Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho em HS
THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
-Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành
cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III.Kênh học tập miễn phí
-HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất
các môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
-HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia
- - - - -