Đang tải... (xem toàn văn)
Nhân kỷ niệm 120 năm Ngày sinh của Chủ tịch Hồ Chí Minh (19/5/1890 – 19/5/2010) ông Hans D''Orville, Phó Tổng Giám đốc UNESCO đã đọc bài tham luận đặc biệt tại lễ kỷ niệm tổ chức tại Paris ngày 14/5, nêu bật những giá trị mang tính thời đại của tư tưởng Hồ Chí Minh. Website http://hochiminhhoc.com Xin giới thiệu toàn văn bài tham luận của Phó Tổng Giám đốc UNESCO.
Tư tưởng Hồ Chí Minh thể khát vọng dân tộc giới Nhân kỷ niệm 120 năm Ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh (19/5/1890 – 19/5/2010) ơng Hans D'Orville, Phó Tổng Giám đốc UNESCO đọc tham luận đặc biệt lễ kỷ niệm tổ chức Paris ngày 14/5, nêu bật giá trị mang tính thời đại tư tưởng Hồ Chí Minh Website http://hochiminhhoc.com Xin giới thiệu tồn văn tham luận Phó Tổng Giám đốc UNESCO Trước hết, cho phép đặt câu hỏi đặc biệt "Hồ Chí Minh năm 2010 ?" Đối với người thuộc hệ tôi, ông gương mặt mang tính thời sự, tâm điểm nhiều tuần hành mà sinh viên toàn giới tổ chức để ủng hộ Việt Nam, hệ kế tiếp, ông gương mặt lịch sử Nhưng tất chúng ta, ông biểu tượng mà ta phải suy ngẫm Là người giải phóng dân tộc đấu tranh cho tự do, Chủ tịch Hồ Chí Minh người lãnh đạo đấu tranh Việt Nam để giành tự độc lập dân tộc Đối với người Việt Nam dân tộc giới, trước tiên người hịa bình hịa giải phải cơng nhận Hồ Chí Minh luôn đấu tranh cho phát triển đất nước, khu vực giới Năm 2010 dịp kỷ niệm lần thứ 120 Ngày sinh Người dịp để ôn lại kiện cách 20 năm, vào năm 1990, UNESCO định kỷ niệm 100 năm Ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh nhân vật quan trọng kiệt xuất lịch sử Theo Nghị Đại hội đồng UNESCO, Chủ tịch Hồ Chí Minh biểu tượng "tinh thần dân tộc, người cống hiến đời cho nghiệp giải phóng nhân dân Việt Nam, góp phần vào đấu tranh chung dân tộc giới hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội" Hồ Chí Minh người hội tụ nhiều tư tưởng thể khát vọng dân tộc giới việc khẳng định sắc văn hóa nỗ lực nhằm tăng cường hiểu biết lẫn Chúng ta không nhắc đến đóng góp quan trọng nhiều mặt Chủ tịch Hồ Chí Minh lĩnh vực văn hóa, giáo dục nghệ thuật "Sự đóng góp kết tinh từ truyền thống văn hóa hàng nghìn năm dân tộc Việt Nam" Sự phong phú đa dạng Việt Nam giới biết đến, UNESCO Quần thể di tích cố Huế, phố cổ Hội An, thánh địa Mỹ Sơn đưa vào danh sách di sản văn hóa giới UNESCO Chúng xếp hạng vịnh Hạ Long vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng nằm hệ thống di sản thiên nhiên giới Trong danh sách 166 di sản phi vật thể UNESCO tính Nhã nhạc cung đình Huế Khơng gian cồng chiêng Tây Nguyên Cũng cần phải lưu ý Hà Nội, chuẩn bị cho Lễ hội nghìn năm mình, UNESCO cơng nhận "Thành phố hịa bình", nhờ vào tiến đầy ấn tượng thành phố này, đặc biệt lĩnh vực tơn tạo di tích cổ, hỗ trợ hoạt động trao đổi văn hóa nghệ thuật, thúc đẩy làng nghề thủ công truyền thống, nâng cao chất lượng dịch vụ khám chữa bệnh cho người cao tuổi, bảo vệ môi trường tạo nhiều không gian xanh Đây hồn tồn ý nguyện đáng tơn trọng Chủ tịch Hồ Chí Minh mà Người ln theo đuổi suốt đời Cuộc đời hoạt động trị Người trước hết nhằm đấu tranh cho quyền người quyền dân tộc Ngày 2/9/1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh tuyên bố độc lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa, Tun ngơn Người bắt đầu từ trích dẫn Tun ngơn Độc lập nước Mỹ : "Tất người sinh bình đẳng, tạo hóa cho họ quyền khơng thể xâm phạm : quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc" Quan điểm Người nói trước điều mà 15 năm sau, vào năm 1960, LHQ đưa vào Tuyên bố trao trả độc lập cho nước dân tộc thuộc địa, theo Người nói : "Việc thống trị, áp bóc lột dân tộc thuộc địa chối bỏ quyền người ngược lại với Hiến chương LHQ, điều ảnh hưởng đến nghiệp đấu tranh hịa bình hợp tác giới" Được giáo dục theo truyền thống Khổng giáo, chịu ảnh hưởng giáo dục phương Tây, Chủ tịch Hồ Chí Minh xây dựng hệ tư tưởng sở dung hòa khác biệt Cũng từ khác biệt này, Hồ Chí Minh biết biết đúc kết để xây dựng sắc văn hóa Việt Nam Theo Người, "Văn hóa Việt Nam kết giao thoa văn hóa phương Đơng phương Tây Chúng ta cần học điều hay, kể từ văn hóa phương Đơng phương Tây, để tạo sắc riêng cho văn hóa Việt Nam" Hồ Chi Minh đón nhận cách tiếp cận vấn đề cách có ý thức Theo Người, Khổng giáo trọng nhiều tới đạo đức tư cách cá nhân, Thiên chúa giáo lại trọng tới hướng thiện, cịn chủ nghĩa Mác lại ý tới tính biện chứng Người nói, "tơi ln cố gắng làm học trò tốt tất người thầy này" Thừa hưởng truyền thống dân tộc, Hồ Chí Minh ln chia sẻ hiểu biết phong phú mình, đồng thời cởi mở với giới Các hành trình đời khiến Bác Hồ trở thành công dân giới, đồng thời đại sứ Việt Nam khắp toàn cầu Từ năm 1911, tuổi 21, Người đến sống làm việc Anh, Pháp, Mỹ, Liên Xô Trung Quốc Trong số nhiều trường phái tư tưởng mà Chủ tịch Hồ Chí Minh chịu ảnh hưởng, kể đến điều mà Người học New York qua Marcus Garvey, người sáng lập Hiệp hội toàn cầu nhằm cải thiện điều kiện sống cho người da đen, đồng thời gương mặt bật phong trào đấu tranh đòi quyền tự người Phi Mối quan tâm Người vấn đề giải phóng dân tộc lớn hơn, sau Đại chiến giới lần thứ I, người nhận Hiệp ước Versailles không đề cập đến quyền tự dân tộc thuộc địa, có Việt Nam Chính thế, đến Pháp, người đổi tên thành Nguyễn Ái Quốc, tức Người yêu nước - nhiên tình u nước hẹp hịi thiển cận, chứng Hồ Chí Minh thành viên sáng lập Đảng Cộng sản Pháp lúc Người quan tâm phát biểu số phận dân tộc thuộc địa Và điểm khiến thấy vĩ đại Hồ Chí Minh, Người khơng bác bỏ nước nước thực dân đô hộ, mà Người bác bỏ mối quan hệ bất bình đẳng bất cơng, điều mà Hồ Chí Minh tố cáo sách xuất Pháp mang tên "Bản án chế độ thực dân Pháp" Tơi xin trích dẫn câu nói tiếng Hồ Chí Minh : "Khơng có q độc lập tự do" Câu nói có giá trị toàn cầu Xin kể câu chuyện vui, biết Chủ tịch Hồ Chí Minh cịn trẻ viết báo lên án xu hướng mà người nói tiếng Pháp gọi lạm dụng ngôn ngữ Anh tiếng Pháp Điều cho thấy Hồ Chí Minh khơng người dẫn đường cho dân tộc Việt Nam mà người soi sáng cho phong trào Pháp ngữ, tổ chức mà Việt Nam thành viên UNESCO có mối quan hệ tốt Là người đối thoại, danh nhân văn hóa, Hồ Chí Minh phải tiếp tục vinh danh không Việt Nam mà khắp giới, UNESCO, năm quan tổ chức Năm quốc tế nhằm thúc đẩy xích lại gần văn hóa Các chuyến bơn ba nước ngồi mà Người trải qua, trào lưu tư tưởng mà Người tiếp nhận đặc biệt khả giao hòa đa dạng mà Người tiếp thụ khiến Hồ Chí Minh trở thành người thầy sống giới có xu hướng tồn cầu hóa Chúng ta sống giới mà phụ thuộc lẫn ngày gia tăng khía cạnh sống người Và bà Tổng Giám đốc UNESCO Irina Bokova nói, "để khắc phục tâm lý dễ bị tổn thương gieo rắc khắp nơi, cần phải tạo phương thức hành động để bảo vệ hòa hợp xã hội gìn giữ hịa bình" Chính ý thức cần thiết mà Đại hội đồng LHQ chọn năm 2010 năm thúc đẩy văn hóa xích lại gần định UNESCO quan tổ chức hoạt động có đến 60 năm kinh nghiệm hiểu biết lẫn dân tộc Những UNESCO thực năm phù hợp với hành động ước vọng Chủ tịch Hồ Chí Minh lúc sinh thời, tơn trọng lẫn nhau, văn hóa, khu vực giới Mục tiêu Năm quốc tế giúp xóa bỏ tất hiểu nhầm, thường xuất phát từ thiếu hiểu biết, từ định kiến thói bất chấp thứ, dẫn đến căng thẳng, bất ổn, bạo lực xung đột giới Điều có nghĩa cần phải đấu tranh để tăng cường đối thoại hiểu biết lẫn nhau, tạo điều kiện cho tơn trọng văn hóa nhau, xóa bỏ rào cản văn hóa khác Bởi vì, trao đổi đối thoại văn hóa cơng cụ hữu hiệu để xây dựng hịa bình Thay mặt cho UNESCO, tơi khơng thể khơng nhắc lại mục tiêu hịa bình này, Chủ tịch Hồ Chí Minh thầy giáo nghiệp giải phóng dân tộc Người "cuộc đấu tranh chống lại kẻ thù : giặc đói, giặc dốt giặc ngoại xâm" Người thầy thực phải người giải phóng nhà giải phóng thực thụ người thầy Tư tưởng Hồ Chí Minh hồn tồn phù hợp với vai trị UNESCO, ln hoạt động theo phương châm "thúc đẩy mạnh mẽ nghiệp giáo dục tồn dân truyền bá văn hóa" Sinh vào thời kỳ mà phần lớn dân số giới sống mù chữ, nghèo nàn tinh thần thường làm cho đói nghèo tăng gấp đơi, Hồ Chí Minh đóng góp nhiều vào nghiệp giáo dục cho tất người Năm 1945, lời hiệu triệu xóa nạn mù chữ, Người kêu gọi "Để bảo vệ độc lập quốc gia, để nâng cao vị làm giàu đất nước, người cần phải biết đích xác quyền lợi trách nhiệm gì, cần phải có kiến thức để góp phần xây dựng đất nước Trước hết, người cần phải biết đọc, biết viết Những người chưa biết viết cần cố gắng trau dồi học tập Chồng dạy cho vợ, anh dạy cho em, chủ nhà phải nhà dạy cho người sống mái nhà Những người giàu cần tổ chức lớp xóa nạn mù chữ nhà Chị em phụ nữ phải tích cực tham gia học tập, chí cịn phải hăng hái cịn nhiều rào cản khiến chị em khơng thể nâng cao trình độ Giờ lúc chị em cần phải theo kịp nam giới để xứng đáng cơng dân thực thụ" Hồ Chí Minh đưa thông điệp cách 60 năm, đến cịn giữ ngun vẹn giá trị Đặc biệt, trọng Người bất bình đẳng điều kiện sống giới mang tính tồn cầu với lứa tuổi Chúng ta thấy tinh thần thơng điệp phản ánh đầy đủ báo cáo phổ cập giáo dục cho tất người mang tên "Tiếp cận người bị gạt bên lề xã hội" Theo báo cáo này, tính đến nay, giới có 72 triệu trẻ em chưa đến trường, 54% bé gái; 759 triệu người lớn mù chữ 3/4 phụ nữ Như phải cơng nhận thơng điệp Hồ Chí Minh mang giá trị tồn cầu ln có giá trị thời đại, hướng tới tương lai Cũng Người nói : "Vì lợi ích mười năm trồng cây, lợi ích trăm năm trồng người" Vậy để trả lời câu hỏi "Hồ Chí Minh năm 2010 ?", tơi kết luận tính Người lo lắng phấn đấu cho tương lai xây dựng tảng cơng bằng, bình đẳng, biết truyền thụ chia sẻ đa dạng văn hóa đưa văn hóa xích lại gần Chính tầm vóc vĩ đại người Hồ Chí Minh mà vinh danh Người UNESCO giới./ (Nguồn: Cổng TTĐTCP) ... này" Thừa hưởng truyền thống dân tộc, Hồ Chí Minh chia sẻ hiểu biết phong phú mình, đồng thời cởi mở với giới Các hành trình đời khiến Bác Hồ trở thành công dân giới, đồng thời đại sứ Việt Nam... thầy Tư tưởng Hồ Chí Minh hồn tồn phù hợp với vai trị UNESCO, ln hoạt động theo phương châm "thúc đẩy mạnh mẽ nghiệp giáo dục tồn dân truyền bá văn hóa" Sinh vào thời kỳ mà phần lớn dân số giới. .. chứng Hồ Chí Minh thành viên sáng lập Đảng Cộng sản Pháp lúc Người quan tâm phát biểu số phận dân tộc thuộc địa Và điểm khiến thấy vĩ đại Hồ Chí Minh, Người khơng bác bỏ nước nước thực dân đô