Nghiên cứu văn học ở Sài Gòn - Nam Bộ là một trong những nhiệm vụ trung tâm của Viện Khoa học xã hội vùng Nam Bộ trong 40 năm qua (1975 - 2015). Mỗi giai đoạn hoạt động nghiên cứu văn học đều có những mối quan tâm và những thành quả nhất định. Mời các bạn tham khảo!
TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI số 9+10 (205+206) 2015 97 NGHĨ VỀ VIỆC NGHIÊN CỨU VĂN HỌC Ở SÀI GÒN - NAM BỘ NGUYỄN THỊ THANH XUÂN Nghiên cứu văn học Sài Gòn - Nam Bộ nhiệm vụ trung tâm Viện Khoa học xã hội vùng Nam Bộ 40 năm qua (1975 - 2015) Mỗi giai đoạn hoạt động nghiên cứu văn học có mối quan tâm thành định Không đủ điều kiện để làm tổng kết thành 40 năm đó, viết xin nói lên số suy nghĩ mang tính cá nhân người có 21 năm tham gia vào hoạt động Viện, đặc biệt ý đến văn học Sài Gòn nói riêng Nam Bộ nói chung Việt Nam có hai trung tâm văn học lớn Hà Nội Sài Gòn TPHCM Thế so với Hà Nội, văn học Sài Gòn vào lịch sử văn học không nhiều, đặc biệt giai đoạn văn học cận đại, kể từ 1865 đến 1975 (Đoàn Lê Giang, 2011)(1) Mặc dù tồn quan niệm rằng, lịch sử văn học lịch sử đỉnh cao, cho nghiên cứu tiến trình vận động văn học cần phải xem xét đầy đủ dấu hiệu nhỏ lẻ, tác nhân ngoại vi, có dịng chủ lưu có nhánh rẽ bất ngờ ngoại lệ Đứng quan điểm đó, nói, thời văn học Sài Gịn - Nam Bộ có nhiều tượng kiện quan trọng, có nhiều nhánh rẽ ngoại lệ Vào cuối kỷ XIX, va Nguyễn Thị Thanh Xuân Phó Giáo sư tiến sĩ Nguyên Giám đốc Trung tâm Văn học, Viện Khoa học xã hội vùng Nam Bộ Hiện công tác Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh chạm văn học Việt Nam với văn hóa phương Tây, thơng qua sách thực dân Pháp, Nam Bộ có tượng văn học Trương Vĩnh Ký (1837 - 1898), với kiện đời báo chí (Gia Định báo, 1865; Thơng loại khóa trình, 1888), thể loại văn học (du ký Chuyến Bắc Kỳ năm Ất Hợi Trương Vĩnh Ký, 1876; tiểu thuyết đại Việt Nam: Truyện Thầy Lazarô Phiền Nguyễn Trọng Quản, 1887) (Đoàn Lê Giang, 2011)(2) Nửa đầu kỷ XX, Nam Bộ có tượng văn học Hồ Biểu Chánh, kiện Hà Hương phong nguyệt Lê Hoằng Mưu, khai sinh thể loại: phê bình văn học (với Thiếu Sơn, 1931), thơ Mới (với Tình già Một lối thơ trình chánh làng thơ, Phan Khôi, 1932), phong trào nữ quyền (các báo Phụ nữ tân văn, 1928) Nửa sau kỷ XX, Nam Bộ có tượng “trăm hoa đua nở”, từ 98 NGUYỄN THỊ THANH XUÂN – NGHĨ VỀ VIỆC NGHIÊN CỨU VĂN HỌC… chiến khu Nam Bộ thị Sài Gịn Đặc biệt Sài Gòn dung nạp nhiều xu hướng văn học: đấu tranh (marxist, yêu nước, dấn thân, phản kháng), giải trí (kiếm hiệp, trinh thám, truyện kinh dị, tiểu thuyết tâm lý xã hội, truyện thiếu nhi ) nghệ thuật (hiện sinh, nữ quyền ) Việc đào tạo ngoại ngữ (Anh, Pháp) triển khai liên tục trường trung học sách văn hóa mở, du nhập nhiều sách báo Pháp Mỹ (qua đường viện trợ) trước năm 1975 khiến cho tác phẩm văn học nước ngồi dịch Sài Gịn - Nam Bộ với số lượng lớn đa dạng chưa thấy, thúc đẩy văn học Việt Nam hội nhập với giới Sau năm 1975, đất nước thống nhất, Sài Gòn - Nam Bộ mảnh đất quy tụ nhiều hệ nhà văn với thành phần xu hướng văn học khác Có nhiều nhà văn từ miền Bắc vào, từ chiến khu thành danh nơi nhiều bút trẻ chỗ sớm khẳng định mình, đặc biệt thời kỳ Đổi Được sản sinh vùng đất có lịch sử ba kỷ, văn học Nam Bộ có bề dày đáng kể, bồi đắp nhiều lần lớp phù sa văn hóa người Đặc biệt, Sài Gịn - Nam Bộ trải qua nhiều biến cố lịch sử xã hội lớn lao, có tượng chuyển vùng/di cư: tượng chuyển vùng lần thứ nhất, thời mở cõi; tượng chuyển vùng lần thứ hai, thời di cư tập kết; tượng chuyển vùng lần thứ ba, người Việt di tản định cư nước ngồi Thêm vào Sài Gịn Nam Bộ vùng đất chịu ảnh hưởng sách thuộc địa trực tiếp lâu Những xáo trộn, va chạm, tiếp xúc (trong khía cạnh tích cực tiêu cực) khiến vùng đất ln có chuyển động tương tác không ngừng Tất để lại dấu ấn sâu đậm tâm thức cộng đồng, sinh hoạt, văn hóa Văn học nhận nguồn phù sa mà phát triển, theo đường riêng nó, đa dạng khơng tù đọng Do tính chất cởi mở đa xu hướng mình, văn học Sài Gịn Nam Bộ khn theo hệ mỹ học thống vốn thường xa rời đời sống bình thường nhân dân Đặc biệt, nhà văn Sài Gòn - Nam Bộ, tư viết văn làm văn hóa, tâm sáng tạo dựa trải nghiệm, phong cách viết mang tính chun nghiệp, có quan niệm nghệ thuật vừa giản dị vừa phong phú, vừa truyền thống vừa đại, chạm đến mục tiêu cốt lõi văn học(3) Nhưng thời điểm lịch sử đó, đặc biệt thời điểm “nước sôi lửa bỏng”, cách làm phi truyền thống nhà văn Sài Gòn - Nam Bộ dễ bị xem “nghịch đạo” (Dương Thu Hằng, 2015)(4) phản động Kết nhà văn văn văn học Sài Gịn - Nam Bộ bị kết án, bị hồi nghi, khiến văn học Sài Gòn - Nam Bộ chậm vào lịch sử, chậm TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI số 9+10 (205+206) 2015 nghiên cứu Những chạm vào khu vực văn học thấy chồng chất “sương mù”, thất lạc, quên lãng, định kiến Nghiên cứu văn học Sài Gòn - Nam Bộ thời điểm hôm nay, phải chứng kiến đặc điểm dung hợp truyền thống đại, tâm lưỡng phân bảo thủ cởi mở (trong cá nhân người làm văn học, chủ trương văn hóa quan quản lý) Cái tâm đặc điểm hình thành từ lịch sử vùng đất phương Nam: lần thứ cộng đồng lưu dân nhỏ lọt vùng đất “đứng bên ni đồng ngó bên tê đồng mênh mơng bát ngát”; lần thứ hai Sài Gòn Nam Bộ rơi vào tay thực dân Pháp “bữa thấy bòng bong che trắng lốp, muốn tới ăn gan” (Nguyễn Đình Chiểu, Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc); lần thứ ba Sài Gòn - Nam Bộ chế độ Việt Nam Cộng hòa, viện trợ Mỹ Nhìn cách lạc quan, nói “Cuống rún chưa lìa” (lời Bình Nguyên Lộc (1969), tình cảm “Từ độ mang gươm mở cõi, Trời Nam thương nhớ đất Thăng Long” (thơ Huỳnh Văn Nghệ)(5) (Bùi Quang Huy, 2009) Nhìn cách bi quan, nói có dè chừng mảnh đất nhiều năm thuộc địa, phát triển theo mơ hình tư Trước tình hình ấy, người nghiên cứu văn học làm gì? Có thể nói, từ 1986 đến (thời kỳ Đổi mới), chuyển động từ tác nhân Việt Nam, 99 nỗ lực lớn nhà nghiên cứu mang lại cho người làm văn học nhiều hy vọng khắc phục khoảng trống lịch sử này, trả lại cơng đáng có Điều cần làm mà nhà nghiên cứu văn học Nam Bộ ý thức rõ, phải chạy đua với thời gian để chạm tay vào sách báo xuất từ 1865 đến 1975 mát dần ngày Thư viện Khoa học Xã hội TPHCM nơi có nhiều tư liệu quý, có việc làm đáng mừng số hóa tờ báo tạp chí xưa Nhưng khối tư liệu vơ lớn tản mát khắp nơi nước nước ngoài, thư viện tủ sách tư nhân Tình hình ấy, phần hồn cảnh xã hội, có phần yếu tố cá nhân: phần lớn nhà văn Nam Bộ có thói quen quy hoạch, tổ chức văn nghiệp Họ viết văn hoạt động tự nhiên, mưu cầu danh vọng Nghiên cứu văn học Nam Bộ thiết phải từ văn bản, phải tiếp xúc trực tiếp với văn cách lưu giữ văn bản(6) để phổ biến rộng cho người đến sau Cụm đề tài Khoa Văn học Ngôn ngữ, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia TPHCM theo tinh thần Chúng sưu tầm sách báo văn học Sài Gòn Nam Bộ từ 1865 đến 1954 tiếp tục bổ sung Những đề tài nghiên cứu văn học Sài Gòn - Nam Bộ cần kinh phí lớn tương xứng đội ngũ tồn tâm toàn ý, thật điều kiện 100 NGUYỄN THỊ THANH XUÂN – NGHĨ VỀ VIỆC NGHIÊN CỨU VĂN HỌC… làm việc nay, cịn mơ ước Mười lăm năm nay, với Trung tâm Văn học (hiện Trung tâm Văn học Ngôn ngữ học, Viện Khoa học xã hội vùng Nam Bộ), Khoa Văn học Ngôn ngữ xem văn học Sài Gòn - Nam Bộ đối tượng nghiên cứu có hợp tác nghiên cứu Đặc biệt, triển khai nghiên cứu văn học Sài Gòn - Nam Bộ dựa lý thuyết mới, cách nhìn đa dạng: thể loại, thi pháp học, nữ quyền, xã hội học, tự học , có phát định, góp phần khẳng định tính đại văn học Sài Gòn - Nam Bộ Tuy nhiên, theo thiển ý, việc nghiên cứu văn học Sài Gòn- Nam Bộ địi hỏi người tiến hành phải có kiến thức văn hóa lịch sử chắn Những hiểu biết rộng rãi xác thực ngữ cảnh giúp lý giải sâu văn tác giả Đọc văn học Sài Gòn - Nam Bộ nhìn văn hóa học hậu thực dân chắn hướng đầy triển vọng, chưa có vùng đất diễn dung hợp văn hóa lớn bối cảnh chế độ thuộc địa lâu vùng đất Trong trình nghiên cứu (làm luận văn, luận án, thực đề tài), người nghiên cứu không cần tôn trọng liệu văn mà phải đặc biệt tìm cách tiếp xúc với gia đình nhà văn để khai thác, bổ sung thông tin mới, tài liệu q cịn náu lớp bụi thời gian Đến với văn học Sài Gòn - Nam Bộ vậy, địi hỏi người nghiên cứu phải có tâm huyết, lực, thời gian lĩnh Họ luôn phải chuẩn bị luận điểm khoa học để thuyết phục nhà quản lý thông qua đề tài chuẩn bị tư để chịu búa rìu dư luận Nhưng phần thưởng lớn họ di sản văn học quý giá dân tộc bảo tồn, đưa ánh sáng, quy mối quảng bá rộng rãi để khơi dậy lòng yêu đẹp lòng tự hào dân tộc nơi đọc đến Di sản chìm khuất lâu bão giông lịch sử, qua phân hồn cảnh trị, hẹp hịi Nghiên cứu văn học Sài Gịn - Nam Bộ, nói mệnh lệnh thiết với may mắn sống mảnh đất bao dung Bởi ý nghĩa khơng thu hẹp phạm vi chữ nghĩa túy, mà sâu xa vấn đề văn hóa, vấn đề người, vấn đề phát triển xã hội hơm Để có người Nam Bộ vốn xem hào hiệp nghĩa khí, qn Lục Vân Tiên (Nguyễn Đình Chiểu) tiểu thuyết đại chúng nửa đầu kỷ XX, kể truyện diễn nghĩa? Để hiểu đường lý thuyết văn học đại Việt Nam, cần ý chi tiết nhỏ trò chuyện Phạm Thiều Kiều Thanh Quế năm 1940, bàn yếu tố thi pháp học (Nguyễn Hữu Sơn, Phan Mạnh Hùng, 2009) TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI số 9+10 (205+206) 2015 Cuối cùng, điều cần nhấn mạnh từ 1862 Việt Nam đối mặt với hai nhiệm vụ lớn: giành độc lập dân tộc đại hóa đất nước, Sài Gịn Nam Bộ mảnh đất vừa tham gia giành độc lập dân tộc liên tục tham gia đại hóa đất nước, gần chưa ngày đứt đoạn Trên lịch sử đại hóa ấy, văn học 101 Sài Gịn - Nam Bộ phát triển theo quy luật tự nhiên: đa dạng, chấp nhận khác biệt hội nhập giới Việt Nam hôm đường với quốc gia toàn vẹn lãnh thổ xu hướng tồn cầu hóa, hiểu biết đầy đủ khứ (mà văn học lưu giữ phần to lớn) vô cần thiết CHÚ THÍCH (1) “Văn học Nam Bộ 1932 - 1945 phận máu thịt văn học Việt Nam, phần đời sống tinh thần tâm hồn người Việt Nam Bộ Tuy nhiên từ trước đến nay, việc nghiên cứu mảng văn học chưa ý nhiều lý do, chủ yếu khó khăn tư liệu thói quen thưởng thức” (Đồn Lê Giang, 2011) “Văn học quốc ngữ Nam Bộ hình thành từ cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX vùng văn học đạt nhiều thành tựu quan trọng, trở thành phận tiên phong văn học dân tộc với hàng chục tác gia, hàng trăm tiểu thuyết từ miền khác đất nước chưa biết “tiểu thuyết” Những tên tuổi lớn văn học quốc ngữ Nam Bộ là: Trương Vĩnh Ký – nhà văn hóa, người viết ký quốc ngữ đầu tiên; Nguyễn Trọng Quản – nhà tiểu thuyết quốc ngữ đầu tiên; Trương Minh Ký – nhà văn, dịch giả văn học Pháp đầu tiên; Huỳnh Tịnh Của – nhà văn ngữ văn học quốc ngữ tiên phong; Trần Chánh Chiếu - nhà văn Minh tân; Lương Khắc Ninh – nhà thơ, nhà báo tân; Hồ Biểu Chánh - nhà tiểu thuyết xã hội-đạo lý cự phách; Trương Duy Toản – nhà văn dã sử võ hiệp; Lê Hoằng Mưu – nhà tiểu thuyết tiên phong táo bạo; Nguyễn Chánh Sắc – nhà tiểu thuyết võ hiệp, nhà dịch thuật truyện Tàu trứ danh Những nhà văn hàng chục nhà văn khác với hàng trăm tác phẩm xây dựng móng đầu tiên, từ phát triển miền Bắc, miền Trung, tạo thành tòa lâu đài văn học kỷ XX, khẳng định sức sống mãnh liệt dân tộc” (Đoàn Lê Giang, 2011) (2) Xem thêm Văn chương sông chằm lau lách (Nguyễn Thơng); Chuyện đời xưa, nhón lấy chuyện hay có ích (Trương Vĩnh Ký); Chuyện giải buồn (Huỳnh Tịnh Của); Lời nói thường, câu chuyện thường (Nguyễn Trọng Quản) (3) “Và, giòng chảy thời gian chưa có lịch sử Việt Nam, kẻ sĩ hay trí thức dân tộc thành “chủ thể” can dự kiến tạo nên xu trào lưu văn hóa quốc gia - khác hẳn vị kẻ sĩ cấu xã hội quân thần thời kỳ trước Nhưng có phân số nhỏ trí thức bên lề đối kháng lại có hội ngồi mong đợi để vào lịch sử Trương Vĩnh Ký thuộc số (Trần Hải Yến Khởi đầu, hay đan cài lịch sử, dẫn theo Dương Thu Hằng, 2015, tr - 6) (4) (5) Đây hai câu thơ kinh điển Nhớ Bắc Đề tài Khảo sát, đánh giá, bảo tồn di sản văn học quốc ngữ Nam Bộ từ cuối kỷ XIX đầu kỷ XX PGS.TS Đoàn Lê Giang làm chủ nhiệm, đề tài trọng điểm cấp Đại học Quốc gia, 2006 - 2007 (6) 102 NGUYỄN THỊ THANH XUÂN – NGHĨ VỀ VIỆC NGHIÊN CỨU VĂN HỌC… TÀI LIỆU TRÍCH DẪN Bình Ngun Lộc 1969 Cuống rún chưa lìa Sài Gịn: Nxb Lá Bối Bùi Quang Huy 2009 Huỳnh Văn Nghệ Tác giả tác phẩm Đồng Nai: Nxb Đồng Nai Dương Thu Hằng 2015 Trương Vĩnh Ký bước khởi đầu đời sống văn chương Việt Nam đại Hà Nội: Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội Đoàn Lê Giang 2011 Văn học Nam Bộ 1932 - 1945, nhìn tồn cảnh http://khoavanhocngonngu.edu.vn/home/index.php?option=com_content&view=article&i d=2305%3Avn-hc-nam-b-1932-1945-mt-cai-nhin-toan-cnh&catid=63%3Avn-hc-vitnam&Itemid=106&lang=vi Cập nhật ngày 10/9/2015 Nguyễn Hữu Sơn Phan Mạnh Hùng (biên soạn) 2009 Kiều Thanh Quế - Cuộc tiến hóa văn học Việt Nam Hà Nội: Nxb Thanh niên ... xem văn học Sài Gòn - Nam Bộ đối tượng nghiên cứu có hợp tác nghiên cứu Đặc biệt, triển khai nghiên cứu văn học Sài Gòn - Nam Bộ dựa lý thuyết mới, cách nhìn đa dạng: thể loại, thi pháp học, ... động Kết nhà văn văn văn học Sài Gòn - Nam Bộ bị kết án, bị hoài nghi, khiến văn học Sài Gòn - Nam Bộ chậm vào lịch sử, chậm TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI số 9+10 (205+206) 2015 nghiên cứu Những chạm... hội học, tự học , có phát định, góp phần khẳng định tính đại văn học Sài Gịn - Nam Bộ Tuy nhiên, theo thiển ý, việc nghiên cứu văn học Sài Gòn- Nam Bộ đòi hỏi người tiến hành phải có kiến thức văn