Đề cương chi tiết học phần: Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lênin

Đề cương chi tiết học phần Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lênin giúp sinh viên có thể dễ dàng nắm bắt nội dung tổng quát của môn học Chủ nghĩa Mác - Lênin. Đây là một trong những học phần bắt buộc đối với các bạn sinh viên đại học, cao đẳng. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết hơn.

TRƯỜNG ĐH HỒNG ĐỨC KHOA:LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ-LUẬT Bộ mơn: Nguyên lý ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN: NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN PHẦN Mà HỌC PHẦN: 196045 THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN 1.1 Trịnh Duy Huy - Chức danh, học hàm, học vị: Tiến sỹ, Giảng viên chính, Trưởng khoa - Địa điểm làm việc: Phòng 202 nhà A5, sở Đại học Hồng Đức số 307 đường Lê Lai phường Đông Sơn, Thành phố Thanh Hoá - Địa liên hệ: Ph.202, nhà A5, sở 1, trường Đại học Hồng Đức, Thanh Hoá Điện thoại: 0912 029 041 huydhhd@yahoo.com.vn 1.2 Mai Thị Quý - Chức danh, học hàm, học vị: Tiến sỹ, Giảng viên chính, Phó trưởng khoa - Địa điểm làm việc: Phòng 201 nhà A5, sở Đại học Hồng Đức số 307 đường Lê Lai phường Đơng Sơn, Thành phố Thanh Hố - Địa liên hệ: Ph.201, nhà A5, sở 1, trường Đại học Hồng Đức, Thanh Hoá - Điện thoại: 0912 603 834 Email: maiquyhd@gmail.com 1.3 Lê Thị Thắm - Chức danh, học hàm, học vị: Tiến sỹ, Giảng viên, Trưởng môn - Địa điểm làm việc: Phòng 201 nhà A5, sở Đại học Hồng Đức số 307 đường Lê Lai phường Đơng Sơn, Thành phố Thanh Hố - Địa liên hệ: Ph.201, nhà A5, sở 1, trường Đại học Hồng Đức, Thanh Hoá - Điện thoại: 0917 304 898 Email: thamlinhhdu@gmail.com 1.4 Lê Thị Thuỷ - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ, Giảng viên - Địa điểm làm việc: Phòng 201 nhà A5, sở Đại học Hồng Đức số 307 đường Lê Lai phường Đơng Sơn, Thành phố Thanh Hố - Địa liên hệ: Ph.201, nhà A5, sở 1, trường Đại học Hồng Đức, Thanh Hoá - Điện thoại: 0904 709 129 Email: lethithuy_gvth@yahoo.com.vn 1.5 Lê Thị Hoài - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ, Giảng viên - Địa điểm làm việc: Phòng 201 nhà A5, sở Đại học Hồng Đức số 307 đường Lê Lai phường Đơng Sơn, Thành phố Thanh Hố - Địa liên hệ: Ph.201, nhà A5, sở 1, trường Đại học Hồng Đức, Thanh Hoá - Điện thoại: 0974 688 467 Email:hoaithanhhoa@gmail.com 1.6 Nguyễn Phan Vũ - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ, Giảng viên - Địa điểm làm việc: Phòng 201 nhà A5, sở Đại học Hồng Đức số 307 đường Lê Lai phường Đơng Sơn, Thành phố Thanh Hố - Địa liên hệ: Ph.201, nhà A5, sở 1, trường Đại học Hồng Đức, Thanh Hoá - Điện thoại: 0904 600 768 Email: nguyenphanvu@hdu.edu.vn 1.7 Bùi Thị Hằng - Chức danh, học hàm, học vị: Cử nhân, Giảng viên - Địa điểm làm việc: Phòng 201 nhà A5, sở Đại học Hồng Đức số 307 đường Lê Lai phường Đông Sơn, Thành phố Thanh Hoá - Địa liên hệ: Ph.201, nhà A5, sở 1, trường Đại học Hồng Đức, Thanh Hoá - Điện thoại: 0937 571979 Email: buithihang@hdu.edu.vn THƠNG TIN CHUNG VỀ HỌC PHẦN Tên ngành, khố đào tạo: Tất ngành học năm thứ bậc cao đẳng đại học - Tên học phần: Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin phần - Số tín chỉ: 02 - Học kỳ: - Học phần: Bắt buộc - Điều kiện tiên quyết: không - Các học phần kế tiếp: Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác-Lênin phần 2, Tư tưởng Hồ Chí Minh, Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam - Giờ tín hoạt động: + Nghe giảng lý thuyết: 21 tiết + Thảo luận: 18 tiết + Thực hành: Địa môn phụ trách: P.201 nhà A5 sở trường Đại học Hồng Đức- số 307 đường Lê Lai phường Đơng Sơn, Thành phố Thanh Hố MỤC TIÊU CỦA HỌC PHẦN 3.1 Về kiến thức: - Nắm vững (trình bày, phân tích, lấy ví dụ…) vấn đề chung khái niệm, phạm trù chủ nghĩa Mác-Lênin thuộc lĩnh vực triết học - Hiểu (phân tích, giải thích, lấy ví dụ) quy luật chung tự nhiên, xã hội tư quy luật vận động, phát triển xã hội loài người 3.2 Về kỹ năng: - Trên sở trang bị kiến thức mặt lý luận, người học bước xác lập giới quan khoa học, nhân sinh quan tích cực phương pháp luận đắn để nhận thức vá cải tạo giới - Biết vận dụng kiến thức lý luận môn học vào việc tiếp cận môn khoa học chuyên ngành hoạt động thực tiễn thân cách động, sáng tạo - Biết vận dụng vấn đề lý luận để hiểu rõ thực tốt chủ trương, đường lối, sách Đảng, Nhà nước 3.3 Về thái độ: - Rèn luyện phẩm chất trị đắn cho sinh viên, giúp họ nhận thức rõ đường lên CNXH nước ta - Xây dựng niềm tin, lý tưởng cách mạng cho sinh viên - Nhìn nhận cách khách quan, đắn vai trò chủ nghĩa MácLênin thời đại ngày cần thiết phải học tập mơn học trường đại học TĨM TẮT NỘI DUNG HỌC PHẦN Ngoài chương mở đầu nhằm giới thiệu khái lược chủ nghĩa Mác-Lênin đối tượng, mục đích, yêu cầu, phương pháp học tập, nghiên cứu mơn học Chương trình học phần Những ngun lý chủ nghĩa Mác-Lênin phần chia thành chương trình bày quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin lĩnh vực triết học Thông qua quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, phép biện chứng vật chủ nghĩa vật lịch sử, học phần trình bày cách khái quát nguyên lý, quy luật tồn tại, vận động phát triển tự nhiên, xã hội tư NỘI DUNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Chương mở đầu: NHẬP MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN I Khái lược chủ nghĩa Mác-Lênin Chủ nghĩa Mác-Lênin ba phận cấu thành Khái lược trình hình thành phát triển chủ nghĩa Mác-Lênin II Đối tượng, mục đích yêu cầu phương pháp học tập, nghiên cứu nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin Đối tượng phạm vi học tập, nghiên cứu Mục đích yêu cầu mặt phương pháp học tập, nghiên cứu Phần thứ THẾ GIỚI QUAN VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN TRIẾT HỌC CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN Chương CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG I Chủ nghĩa vật chủ nghĩa vật biện chứng Vấn đề triết học đối lập chủ nghĩa vật với chủ nghĩa tâm việc giải vấn đề triết học Các hình thức phát triển chủ nghĩa vật lịch sử II Quan điểm vật biện chứng vật chất, ý thức mối quan hệ vật chất ý thức Vật chất Ý thức Mối quan hệ vật chất ý thức Chương PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT I Phép biện chứng phép biện chứng vật Phép biện chứng hình thức phép biện chứng Phép biện chứng vật II Các nguyên lý phép biện chứng vật Nguyên lý mối liên hệ phổ biến Nguyên lý phát triển III Các cặp phạm trù phép biện chứng vật Cái chung riêng Bản chất tượng Tất nhiên ngẫu nhiên Nguyên nhân kết Nội dung hình thức Khả thực IV Các quy luật phép biện chứng vật Quy luật chuyển hoá từ thay đổi lượn thành thay đổi chất ngược lại Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập Quy luật phủ định phủ định V Lý luận nhận thức vật biện chứng Thực tiễn, nhận thức vai trò thực tiễn với nhận thức Con đường biện chứng nhận thức chân lý Chương CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ I Vai trò sản xuất vật chất quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Sản xuất vật chất vai trị Quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất II Biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Khái niệm sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng III Tồn xã hội định ý thức xã hội tính độc lập tương đối ý thức xã hội Tồn xã hội định ý thức xã hội Tính độc lập tương đối ý thức xã hội IV Hình thành kinh tế - xã hội trình lịch sử - tự nhiên phát triển hình thái kinh tế - xã hội Khái niệm, kết cấu hình thái kinh tế - xã hội Quá trình lịch sử - tự nhiên phát triển hình thái kinh tế - xã hội V Vai trò đấu tranh giai cấp cách mạng xã hội vận động, phát triển xã hội có giai cấp đối kháng Giai cấp vai trò đấu tranh giai cấp phát triển xã hội có đối kháng giai cấp Cách mạng xã hội vai trị phát triển xã hội có đối kháng giai cấp VI Quan điểm chủ nghĩa vật lịch sử người vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân Con người chất người Khái niệm quần chúng nhân dân vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân cá nhân HỌC LIỆU 6.1 Học liệu bắt buộc - HL1: Bộ Giáo dục & ĐT, Giáo trình Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2009 - HL2: Bộ Giáo dục & ĐT, Giáo trình Triết học Mác-Lênin, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2007 6.2 Học liệu tham khảo: - HL3: C.Mác Ph.Ăngghen toàn tập, tập 20; tập 42; Nxb Chính trị quốc gia, Hà nội, 2000 - HL4: Lênin toàn tập, tập 23; tập 25; tập 26; tập 29; tập 32; tập 41; Nxb Tiến Matxcơva, 1980 - HL5: Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VI, VII, VIII, IX, X; XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1986; 1991; 1996; 2001; 2006; 2011 HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC 7.1 Lịch trình chung Tuần Lý Nội dung Hình thức tổ chức dạy học học phần Thảo Làm Tự Tư thuyết luận việc (tiết) nhóm (tiết) Khác học, tự vấn N/C GV Tổng KT, ĐG Chương mở đầu Phần I, chương Phần II, chương Phần I, II chương 2 2 2 (tiết) 6 9 Phần III, chương 2 Phần IV, chương 2 Phần V, chương 2 Phần I, II, chương 2 9 Thi GK Bài thu Phần IV 2 hoạch BTCN 10 11 chương Phần V, chương Phần VI, chương 2 18 90 III, BTCN L1 L2 Tổng số: 21 KTĐGTX thi GK 7.2 Lịch trình cụ thể cho nội dung NỘI DUNG 1, TUẦN Hình Thời thức tổ gian, địa Nội dung chức dạy điểm học Chủ nghĩa Mác-Lênin ba Lý tiết phận cấu thuyết Giảng thành đường Đối tượng phạm vi học tập, nghiên cứu môn học Khái lược trình hình thành phát triển ch ngha MỏcLờnin T hc Mục đích nhà, yêu cầu th mặt phviện ơng pháp học tËp, nghiªn cøu Trực tiếp Tư vấn lớp, GV văn phòng BM Những vấn đề liên quan đến nội dung tuần mà SV yêu cầu Mục tiêu cụ thể Yêu cầu chuẩn bị SV Ghi Biết chủ nghĩa Mác-Lênin ba phận cấu thành chủ nghĩa Mác-Lênin Đọc tài liệu: - HL1, tr 11-36 www.cpv.org.vn www.marxists.org Hiểu đối tượng nghiên cứu môn học - Giải thích tính tất yếu khách quan đời chủ nghĩa Mác-Lênin - Trình bày khái quát trình hình thành phát triển ca ch ngha Mỏc-Lờnin Hiểu đợc mục đích phơng pháp học tập, nghiên cứu môn học - Hiểu sâu sắc vấn đề trình bày giáo trình - Mở rộng thêm kiến thức nâng cao kỹ vận dụng, liên hệ - Trình bày khái quát vào tự học nội dung bên - Đọc trớc nội dung tù häc tuÇn - Nghiên cứu kỹ học trước yêu cầu GV tư vấn - Lựa chọn kỹ vấn đề cần qua ĐT, email kiến thức học vào tư vấn nhận thức đề thực tiễn NỘI DUNG 2, TUẦN Hình Thời thức tổ gian, địa Nội dung chức dạy điểm học Vấn đề tiết triết học Lý Giảng đối lập thuyết đường CNDV CNDT Tự học Các hình thức phát triển CNDV lịch sử Tính thống nht vt cht ca th gii Phơng nhà, thức hình th thức tồn viện vật chÊt Trực tiếp Tư vấn lớp, GV văn phòng BM Những vấn đề liên quan đến nội dung tuần mà SV yêu cầu Mục tiêu cụ thể - Hiểu vấn đề triết học - Nhận thức đối lập CNDV với CNDT Chỉ rõ hình thức phát triển CNDV đặc trưng chúng Hiểu quan điểm CN MLN tính thống vật chất gii Nắm đợc khái niệm: vận động, không gian, thêi gian - Hiểu sâu sắc vấn đề trình bày giáo trình - Mở rộng thêm kiến thức nâng cao kỹ vận dụng, liên hệ kiến thức học vào Yêu cầu chuẩn bị SV Ghi Đọc tài liệu: - HL1, tr 37-52 - HL2, tr 7-16 www.cpv.org.vn www.marxists.org - Trình bày khái quát vào tự học néi dung ë bªn - HL1, tr.4751 - HL2, tr 147150; 156-163 - Đọc trớc nội dung tự học tuần - Nghiên cứu kỹ học trước yêu cầu GV tư vấn - Lựa chọn kỹ vấn đề cần tư vấn yêu qua ĐT, email nhận thức đề cầu tư vấn thực tiễn vấn đề liên quan đến nội dung học NỘI DUNG 3, TUẦN Hình Thời thức tổ gian, địa Nội dung chức dạy điểm học Vật chất Lý tiết thuyết Giảng đường tiết Giảng đường SV Ghi - Thuộc định nghĩa vật chất Lênin - Phân biệt vật chất với tư cách phạm trù triết học với dạng vật thể - Chỉ thuộc tính quan trọng vật chất “thực khách quan” - Hiểu nội dung định nghĩa vật chất Lênin - Chỉ nguồn gốc, chất kết cấu ý thức - So sánh khác biệt chất ý thức với vật chất Đọc tài liệu: - HL1, tr 52-65 - HL2, tr.151-156; 163-177 www.cpv.org.vn www.marxists.org - Trình bày đối lập CNDV CNDT triết học - Nêu khái quát đấu tranh CNDV CNDT lịch sử triết học từ trước đến Chỉ đặc Tại nói trưng CNDVBC CNDVBC phát - Chuẩn bị vào giấy nội dung thảo luận - Chuẩn bị ý kiến để tham gia thảo luận tích cực - Chia nhóm từ 810 SV thảo luận viết biên thảo luận nhóm ý thức Thảo luận nhóm Mục tiêu cụ thể Yêu cầu chuẩn bị Sự đối lập CNDV CNDT Cuộc đấu tranh CNDV CNDT 10 Thảo luận nhóm tiết Giảng đường chất Từ liên hệ vào thực tiễn cách mạng Việt Nam Vận dụng quy luật phủ định phủ định để nhận thức chủ trương phát triển văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc nước ta Tại nói mâu thuẫn nguồn gốc, động lực bên vận động phát triển? Tự học Ở nhà, ý nghĩa phơng pháp luận th quy luật lợng viện - chất; quy luật mâu thuẫn; quy luật phủ định phủ định Trc tip T vấn lớp, GV văn phòng BM Những vấn đề liên quan đến nội dung tuần mà SV yêu cầu - Biết xem xét vận dụng quy luật lượng chất vào thực tiễn Đảng ta trước sau đổi - Nêu khái quát nội dung quy luật phủ định phủ định - Hiểu chủ trương phát triển văn hoá tiên tiến, đậm dà sắc dân tộc sở lý luận 3.- Chỉ mâu thuẫn gì? Sự thống đấu tranh mặt đối lập - Làm rõ kết đấu tranh mặt đối lập làm cho đời thay cũ - Rút ý nghĩa phương pháp luận ba quy luật - Vận dụng nội dung ba quy luật vào hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn thân - Hiểu sâu sắc vấn đề trình bày giáo trình - Mở rộng thêm kiến thức nâng cao kỹ vận dụng, liên hệ 17 - Chuẩn bị ý kiến để tham gia thảo luận tích cực - Chia nhóm từ 810 SV thảo luận viết biên thảo luận nhóm - Trình bày khái quát vào tự học nội dung bên - Chuẩn bị để GV kiểm tra phần tự học - Đọc trước nội dung tự học tuần - Nghiên cứu kỹ học trước yêu cầu GV tư vấn - Lựa chọn kỹ vấn đề cần tư vấn yêu qua ĐT, email kiến thức cầu tư vấn học vào nhận thức vấn đề liên quan đề thực tiễn đến nội dung học NỘI DUNG 7, TUẦN Hình Thời thức tổ gian, địa Nội dung Mục tiêu cụ thể chức dạy điểm học Thực tiễn vai - Hiểu khái trò thực tiễn đối niệm thực tiễn ba với nhận thức hình thức Lý thuyết tiết hoạt động thực tiễn Giảng - Lý giải được đường vai trò thực tiễn nhận thức Con đường biện Chỉ hai giai chứng nhận đoạn trình thức chân lý nhận thức NT cảm trính NT lý tính mối quan hệ biện chứng chúng Làm rõ luận điểm - Chỉ mối Lênin: “từ trực quan hệ hai giai quan sinh động đến đoạn trình tư trừu tượng nhận thức từ tư trừu tượng - Nêu mối quan 18 Yêu cầu chuẩn bị SV Ghi Đọc tài liệu: - Hl1, tr 111-129 - Hl2, tr 258279 www.cpv.org.vn www.marxists.org - Chuẩn bị vào giấy nội dung thảo luận - Chuẩn bị ý kiến để tham gia thảo Thảo luận nhóm tiết Giảng đường đến thực tiễn, đường biện chứng nhận thức chân lý” Phân tích vai trò thực tiễn nhận thức rút ý nghĩa phương pháp luận Phân tích quan điểm thực tiễn vận dụng quan điểm thực tiễn vào hoạt động nhận thức thân NhËn thức trình độ nhận thức T hc nhà, Chân lý th vai trò viện ch©n lý víi thùc tiƠn Trực tiếp Tư vấn lớp, GV văn phòng BM qua ĐT, Những vấn đề liên quan đến nội dung tuần mà SV yêu cầu hệ nhận thức thực tiễn, qua khái quát đường biện chứng nhận thức - Phân tích vai trò thực tiễn nhận thức - Trình bày nội dung, yêu cầu quan điểm thực tiễn - Trình bày nội dung, yêu cầu quan điểm thực tiễn - Biết vận dụng quan điểm thực tiễn vào hoạt động nhận thức bn thõn, ly c vớ d Hiểu đợc chất nhận thức trình độ khác nhận thức Hiểu đợc khái niệm chân lý tính chất chân lý - Hiu sõu sắc vấn đề trình bày giáo trình - Mở rộng thêm kiến thức nâng cao kỹ vận dụng, liên hệ kiến thức 19 luận tích cực - Chia nhóm từ 810 SV thảo luận viết biên thảo luận nhóm - Trình bày khái quát vào tự học nội dung bên - Chuẩn bị để GV kiểm tra phần tự học - Đọc trớc nội dung tự häc tuÇn - Nghiên cứu kỹ học trước yêu cầu GV tư vấn - Lựa chọn kỹ vấn đề cần tư vấn yêu cầu tư vấn email học vào nhận thức vấn đề liên quan đề thực tiễn đến nội dung bi hc Giảng Kiểm tra - Phân tích ®ỵc - Häc thc KTĐG (Thi ®êng, néi dung đà học nội dung khái niệm, k) 30 - 45 từ đầu đến đà học từ hiểu đợc ph vào hết tuần tuần biÕt nh÷ng néi giê TL vËn dơng lý ln dung vào thực tiễn học - Tìm hiểu trớc vấn đề thực tiễn có liên quan để liên hệ, vận dụng theo yêu cầu NỘI DUNG 8, TUẦN Hình thức Thời Yêu tổ gian, địa Nội dung Mục tiêu cụ thể cầu SV Ghi chuẩn bị chức dạy điểm học Quy luật quan hệ - Hiểu khái Đọc tài liệu: - HL1, tr 130sản xuất phù hợp niệm LLSX, QHSX Lý thuyết tiết với trình độ phát - Phân tích mối 147 triển lực lượng quan hệ biện chứng - HL2, tr.288-300 Giảng sản xuất LLSX QHSX đường Biện chứng - Hiểu khái www.cpv.org.vn www.marxists.org sở hạ tầng niệm CSHT KTTT kiến tầng trúc thượng - Giải thích mối quan hệ biện chứng CSHT KTTT Tại nói sản Chỉ - Chuẩn bị vào 20 Thảo tiết luận Giảng nhóm đường xuất vật chất để khẳng định giấy nội sở cho tồn vai trò định dung thảo luận phát triển xã SXVC tồn - Chuẩn bị ý kiến để tham gia thảo hội? tại, phát triển xã luận tích cực hội, qua thấy - Chia nhóm từ 8quan điểm DVLS 10 SV thảo luận C.Mác viết biên Phân tích quy luật - Phân tích thảo luận nhóm QHSX phù hợp với mối quan hệ biện - HL2, tr.306-309 trình độ phát triển chứng LLSX www.cpv.org.vn www.marxists.org LLSX Sự vận QHSX dụng quy luật - Vận dụng quy Đảng ta trước luật để nhận thức sau đổi số đường lối, chủ trương, sách Phân tích mối Đảng ta quan hệ biện chứng - Phân tích CSHT mối quan hệ biện KTTT Qua nhận chứng CSHT thức vai trị KTTT trị, tư tưởng - Vận dụng để làm rõ phát triển vai trị trị, tư kinh tế nước ta tưởng với tư cách yếu tố KTTT tác động trở lại CSHT Tự học nước ta Ở nhà, Sản xuất vật Nắm đợc khái Th chất vai trò niệm viện SXVC Trình bày khái quát vào hiểu đợc vai trò tự học SXVC nội phát triển dung bên xà hội - Chuẩn bị để GV kiểm 21 tra phần tự học - Đọc tríc néi dung Trực tiếp Tư vấn lớp, GV văn phòng BM qua ĐT, email Bài hoạch Những vấn đề liên quan đến nội dung tuần mà SV yêu cầu thu - Hiểu sâu sắc vấn đề trình bày giáo trình - Mở rộng thêm kiến thức nâng cao kỹ vận dụng, liên hệ kiến thức học vào nhận thức đề thực tiễn Tổng hợp lại nhà Viết thu hoạch tù häc tuÇn - Nghiên cứu kỹ học trước yêu cầu GV tư vấn - Lựa chọn kỹ vấn đề cần tư vấn yêu cầu tư vấn vấn đề liên quan đến nội dung học Mỗi cá nhân viết kiến thức thu hoạch học từ tuần đến hết hướng dẫn tuần theo hệ thống GV Bài thu hoạch câu hỏi GV phải viết tay vào giấy A4 đóng thành NỘI DUNG 9, TUẦN Hình thức Thời Yêu tổ gian, địa Nội dung Mục tiêu cụ thể cầu SV Ghi chuẩn bị chức dạy điểm học Lý thuyết tiết Giảng đường Tồn xã hội - Hiểu khái ý thức xã hội niệm TTXH YTXH - Làm rõ mối quan hệ biện chứng TTXH YTXH - Rút ý nghĩa Quá trình lịch sử - phương pháp luận tự nhiên phát - Hiểu khái 22 Đọc tài liệu: - HL1, tr 147163 - HL2, tr 354382; 302-306 www.cpv.org.vn www.marxists.org Thảo luận nhóm tiết Giảng đường triển hình thái niệm “hình thái KTkinh tế - xã hội XH” - Hiểu tính lịch sử-tự nhiên phát triển hình thái kinh tế - xã hội - Giải thích phát triển hình thái kinh tế xã hội trình lịch sử - tự nhiên - Từ rút ý nghĩa phương pháp luận Phân tích mối - Phân tích quan hệ biện chứng mối quan hệ biện tồn xã hội chứng TTXH và ý thức xã hội Từ YTXH rõ vai trị - Chỉ số thân việc yếu tố lạc hậu đấu tranh chống lại đời sống tinh thần xã tư tưởng lạc hội Việt Nam hậu, bảo thủ, phản nêu lên trách khoa học tồn nhiệm thân xã hội ta việc góp phần xây dựng đờì sống tinh thần xã hội tiến bộ, Tại nói “sự lành mạnh phát triển - Chỉ hình thái kinh tế - xã khách quan, hội trình chủ quan để làm sáng lịch sử - tự nhiên”? tỏ luận điểm Vận dụng quan - Từ quan điểm trên, điểm để nhận nhận thức rõ thức đường đường độ lên độ lên CNXH bỏ CNXH Việt Nam quan chế độ TBCN - Chỉ thực chất việc độ lên nước ta CNXH “bỏ qua” chế độ TBCN nước ta - Chuẩn bị vào giấy nội dung thảo luận - Chuẩn bị ý kiến để tham gia thảo luận tích cực - Chia nhóm từ 810 SV thảo luận viết biờn bn tho lun nhúm Giá trị khoa - Thấy đợc giá - 23 Trình bày T hc học học thuyết hình thái kinh tế - xà Ở nhµ, héi Th viƯn Trực tiếp Tư vấn lớp, GV văn phòng BM qua ĐT, email Những vấn đề liên quan đến nội dung tuần mà SV yêu cầu KT, ĐG Giảng (BT cá đường, nhân lần 2) 15 ph vào TL Kiểm tra SV nội dung tuần 7,8 trÞ khoa học học thuyết hình thái kinh tế - xà hội - Vận dụng đợc học thuyết hình thái kinh tế - xà hội vào thực tiễn cách mạng Việt Nam - Hiểu sâu sắc vấn đề trình bày giáo trình - Mở rộng thêm kiến thức nâng cao kỹ vận dụng, liên hệ kiến thức học vào nhận thức đề thực tiễn nhận thức - Trình bày khái niệm học vừa học nội dung 7,8 - Phân tích nội dung bước đầu biết vận dụng vo thc tin khái quát vào tự học nội dung bên - Chuẩn bị để GV kiểm tra phần tự học - Đọc trớc nội dung tự häc tuÇn 10 - HL1, tr.161163 - HL2, tr.304306 www.cpv.org.v n www.marxists org - Nghiên cứu kỹ học trước yêu cầu GV tư vấn - Lựa chọn kỹ vấn đề cần tư vấn yêu cầu tư vấn vấn đề liên quan đến nội dung học - Thuộc khái niệm, hiểu nội dung học - Tìm hiểu vấn đề thực tiễn có liên quan NỘI DUNG 10, TUẦN 10 Hình Thời thức tổ gian, địa Nội dung chức dạy điểm học Mục tiêu cụ thể 24 Yêu cầu chuẩn bị SV Ghi Lý thuyết tiết Giảng đường Thảo luận nhóm tiết Giảng đường Nguồn gốc hình - Thuộc định nghĩa thành giai cấp giai cấp Lênin phân biệt với khái niệm “tầng lớp xã hội” - Chỉ nguồn gốc trực tiếp nguồn gốc sâu xa hình thành giai cấp Vai trị đấu - Thấy vai trò tranh giai cấp đối đấu tranh giai cấp với vận động, - Giải thích phát triển xã đấu tranh giai cấp hội có giai cấp động lực phát triển xã hội có giai cấp đối kháng Vai trị cách - Nhận thức vai mạng xã hội trò cách mạng xã hội rút ý nghĩa phương pháp luận Đọc tài liệu: - HL1, tr.164-175 Nội dung đấu tranh giai cấp thời kỳ độ lên CNXH nước ta - Chuẩn bị vào giấy nội dung thảo luận - Chuẩn bị ý kiến để tham gia thảo luận tích cực - Chia nhóm từ 8- Tại nói “cách mạng đầu tàu lịch sử”? Vận dụng quan điểm để nhận thức vai trò cách mạng XHCN nước ta Khái niệm cách mạng xà hội - Ch tính khách quan đấu tranh giai cấp nước ta - Phân tích nội dung đấu tranh giai cấp - Chỉ vai trò cách mạng xã hội với tư cách động lực cho phát triển lịch sử - Chỉ vai trò cách mạng XNCN phát triển xã hội VN hin Ghi nhớ khái niệm cách mạng xà hội (lấy đợc ví dụ) 25 - HL2, tr 317328 www.cpv.org.vn www.marxists.org 10 SV thảo luận viết biên bn tho lun nhúm - Trình bày khái quát vào tự học T hc phân biệt cách mạng xà với số niệm lân cận đợc ví dụ) nhà, th viện đợc nội hội dung bên khái - Chuẩn bị (lấy để GV kiểm tra phÇn tù häc Trực tiếp Tư vấn lớp, GV văn phòng BM qua ĐT, email Những vấn đề liên quan đến nội dung tuần 10 mà SV yêu cầu - Hiểu sâu sắc vấn đề trình bày giáo trình - Mở rộng thêm kiến thức nâng cao kỹ vận dụng, liên hệ kiến thức học vào nhận thức đề thực tiễn - §äc tríc néi dung tù häc tuÇn 11 - Nghiên cứu kỹ học trước yêu cầu GV tư vấn - Lựa chọn kỹ vấn đề cần tư vấn yêu cầu tư vấn vấn đề liên quan đến nội dung học NỘI DUNG 11, TUẦN 11 Hình Thời thức tổ gian, địa Nội dung chức dạy điểm Mục tiêu cụ thể 26 Yêu cầu chuẩn bị SV Ghi học tiết Lý thuyết Giảng đường Thảo luận nhóm Tự học tiết Giảng đường Con người - Hiểu khái chất niệm người người đặc trưng người - Hiểu chất người theo quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin - Nhận thức vai Vai trò quần trò quần chúng chúng nhân dân nhân dân lịch sử phát triển lịch sử - Rút ý nghĩa phương pháp luận Tại nói quần chúng nhân dân giữ vai trò định phát triển lịch sử? Giải thích quan điểm “lấy dân làm gốc” Đảng ta Đọc tài liệu: - HL1, tr.175-190 - HL2, tr 383-398 www.cpv.org.vn www.marxists.org Chỉ khách quan, chủ quan để làm sáng tỏ luận điểm - Chuẩn bị vào giấy nội dung thảo luận - Chuẩn bị ý kiến để tham gia thảo - Dựa vào luận tích cực lý luận thực tiễn - Chia nhóm từ 8để giải thích quan điểm “lấy dân làm gốc” 10 SV thảo luận Đảng ta viết biên - Đánh giá khái quát thảo luận nhóm việc thực quan điểm nước ta Kh¸i niƯm Thc kh¸i niệm quần chúng quần chúng nhân nhân dân dân nêu đợc nhà, phận cấu th thành viện Cá nhân - Nhận thức đợc vai trò cá vai trò cá nhân nhân nói chung lịch sử cá nhân lÃnh tụ nói riêng phát triển lịch sử 27 - Trình bày khái quát vào tự học nội dung bên - Chuẩn bị để GV kiĨm tra phÇn tù häc Trực tiếp Tư vấn lớp, GV văn phòng BM qua ĐT, email KT, ĐG (BT Giảng cá đường, nhân lần 4) TL Những vấn đề liên quan đến nội dung tuần 11 mà SV yêu cầu - Hiểu sâu sắc vấn đề trình bày giáo trình - Mở rộng thêm kiến thức nâng cao kỹ vận dụng, liên hệ kiến thức học vào nhận thức đề thực tiễn - Nghiên cứu kỹ học trước yêu cầu GV tư vấn - Lựa chọn kỹ vấn đề cần tư vấn yêu cầu tư vấn vấn đề liên quan đến nội dung học Kiểm tra mức độ - Hoàn thành đầy đủ Nộp ghi tự học chuyên cần khả ghi phần tự học chuản bị tự nghiên cứu - Hoàn thành chuẩn nội dung thảo SV bị nội dung thảo luận luận Chính sách học phần - Sinh viên phải có đủ học liệu nêu phần - Sinh viên phải chuẩn bị đầy đủ phần tự học, phần thảo luận đọc phần lý thuyết trước đến lớp - Trong trình giảng lý thuyết thảo luận lớp, giảng viên thường xuyên kiểm tra việc chuẩn bị nhà sinh viên - Sinh viên phải lên lớp đủ, không nghỉ số tiết theo quy định học phần quy chế đào tạo - Sau nghe giảng lớp, thảo luận tự học nhà, sinh viên phải nắm đựơc tồn kết cấu chương trình, có kiến thức nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin - Sinh viên phải làm đầy đủ kiểm tra, đánh giá thường xuyên, thảo luận, tập cá nhân, tập nhóm theo u cầu Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết học tập học phần 9.1 Kiểm tra đánh giá thường xuyên: bài, trọng số 30% - Được tiến hành suốt thời gian dạy học phần vào lý thuyết, thảo luận, tự học - Hình thức kiểm tra: kiểm tra miệng, kiểm tra viết ngắn, làm trắc nghiệm, kiểm tra cũ, kiểm tra chuẩn bị tự học, chuẩn bị nội dung thảo luận, tập cá nhân theo tuần, thu hoạch cá nhân, tập nhóm 28 9.2 Thi học phần: trọng số 20% - Được tiến hành vào tuần học phần - Hình thức kiểm tra: tự luận trắc nghiệm từ 30- 45 phút 9.3 Thi cuối học phần: trọng số 50% 9.4 Tiêu chí đánh giá loại tập - Kiểm tra đánh giá thường xuyên: + Bài tập cá nhân/ tuần: Nội dung chủ yếu kiểm tra phần tự học sinh viên lý thuyết phần liên hệ, vận dụng Bài làm ngắn gọn, đủ ý, rõ ràng, đẹp + Bài tập nhóm: Chủ yếu kiểm tra phối hợp làm việc theo nhóm, kỹ quản lý, lãnh đạo, phối hợp để nghiên cứu giải vấn đề thảo luận tập GV giao cho Mỗi nhóm tổng hợp thành văn báo cáo kết nghiên cứu theo mẫu sau: BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Học phần: Lớp: Tên giảng viên: Danh sách nhóm nhiệm vụ phân công STT Họ tên Lớp Nhiệm vụ Mức độ hồn Ghi phân cơng thành Nhóm trưởng Thư ký Quá trình làm việc nhóm (miêu tả buổi làm việc theo nhóm, có biên kèm theo) Tổng hợp kết làm việc theo nhóm Kiến nghị, đề xuất (nếu có) Ngày tháng năm Thư ký Nhóm trưởng (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) + Bài tập lớn học kỳ: Phải kết hợp đựợc lý luận thực tiễn, sinh viên phải biết đặt vấn đề cần nghiên cứu cách thức giải vấn đề sở lý luận thực tiễn có sức thuyết phục Hình thức phải đảm bảo tính khoa học 29 - Thi học phần: Kiểm tra kỹ áp dụng khái niệm, nguyên lý học vào vấn đề tình mới; phân tích, giải vấn đề, quan sát đề xuất ý tưởng mới; tổng hợp, tích hợp thơng tin; kỹ tư lôgic vấn đề hoàn chỉnh nội dung cụ thể Về hình thức, thi viết tự luận, trắc nghiệm, tiểu luận - Thi cuối học phần: Các mục tiêu tổng hợp, địi hỏi phải có lập luận, phán xét, sáng tạo sinh viên - Tiêu chí đánh giá, phân loại KTĐG Dạng câu hỏi Loại yếu (dưới điểm) Khơng trình bày trình bày sơ sài, không kiến thức Loại trung bình (5-6,5 điểm) Trình bày tương đối đầy đủ kiến thức Bước đầu có phân tích Không liên hệ liên hệ Liên hệ, không trọng vận dụng tâm theo yêu cầu Liên hệ sơ sài, đối phó, chung chung Nội dung liên hệ với trọng tâm chưa sâu, tính lơgíc lý thuyết với vận dụng chưa cao Lý thuyết Loại (7-8 điểm) Phân tích tương đối rõ ràng, đầy đủ kiến thức Bước đầu có luận giải sáng tạo riêng Biết dựa vào vấn đề lý thuyết để liên hệ vào thực tiễn Phần liên hệ, vận dụng rõ ràng, lơgíc bước đầu có tính sáng tạo Loại giỏi (8,5-10 điểm) Phân tích rõ ràng, sâu sắc nội dung kiến thức Có ý kiến đánh giá độc lập, sáng tạo có sức thuyết phục Lập luận có sức thuyết phục cao, thể tư lơgíc, sáng tạo gắn lý luận với thực tiễn đưa ý kiến đánh giá, nhận độc đáo chuẩn xác 9.5 Lịch thi kiểm tra: - Kiểm tra đánh giá thường xuyên: lần thực vào tuần: 5,8,9 - Thi kỳ : thực tuần - Thi cuối kỳ: phòng đào tạo xếp lịch 10 Các yêu cầu khác: Thanh Hoá, ngày 25 tháng 08 năm 2015 TRƯỞNG KHOA TM NHĨM BIÊN SOẠN TRƯỞNG BỘ MƠN 30 Trịnh Duy Huy Mai Thị Quý 31 Lê Thị Thắm ... đầu: NHẬP MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN I Khái lược chủ nghĩa Mác- Lênin Chủ nghĩa Mác- Lênin ba phận cấu thành Khái lược trình hình thành phát triển chủ nghĩa Mác- Lênin II Đối... học phần: Những nguyên lý chủ nghĩa Mác- Lênin phần - Số tín chỉ: 02 - Học kỳ: - Học phần: Bắt buộc - Điều kiện tiên quyết: không - Các học phần kế tiếp: Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác- Lênin phần... TRIẾT HỌC CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN Chương CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG I Chủ nghĩa vật chủ nghĩa vật biện chứng Vấn đề triết học đối lập chủ nghĩa vật với chủ nghĩa tâm việc giải vấn đề triết học Các