-Cha me có quyền và nghĩa vụ nuôi dạy con thành những công dân tốt, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của con, tôn trong ý kiến của con không được phân biệt đối xử giữa các con, không đượ[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN NĂM HỌC: 2010-2011-KHỐI 8
HỆ THỐNG KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
Chủ đề Khái niệm, biểu Ý nghĩa Trách nhiệm CD 1.Tôn trọng lẽ phải Công nhận, ủng hộ,bảo
vệ tuân theo điều đúng,điều chỉnh suy nghĩ hành vi theo hướng tích cực khơng chấp nhận, khơng làm điều sai
-Có cách cư xử phù hợp -Làm lành mạnh mối quan hệ XH
- Thúc đẩy XH P.T
Rèn luyện lúc nơi,bảo vệ tuân theo điều đúng, không chấp nhận, không làm điều sai
2.Liêm khiết Trong sạch, khơng tham lam, ích kỉ
-Thanh thản -Tin cậy -XH
Có lối sống không hám danh hám lợi
3.Tôn trọng người khác Đánh giá mức, coi trọng danh dự, phẩm giá người khác
-Được tôn trọng -XH lành mạnh, sáng
Rèn luyện lúc nơi cử hành động lời nói
4.Giữ chữ tín Coitrọng lịng tin, giữ lời hứa, hồn thành nhiệm vụ
-Được tin cậy, tín nhiệm -Dễ dàng đồn kết, hợp tác
-Đúng hẹn, hứa -Hoàn thành nhiệm vụ -Coi trọng lòng tin 5.Pháp luật, kỉ luật - PL qui tắc
xử chung, có tính bắt buộc, nhà nước ban hành, được nhà nước bảo đảm thực bằng các b.pháp GD, thuyết phục, cưỡng chế
- Kỉ luật
những qui định ,qui ước cộng đồng ( tập thể ) về những h.vi cần tuân
-Có chuẩn mực chung để rèn luyện
-Bảo vệ lợi ích cá nhân, cộng đồng
(2)theo nhằm đảm bảo phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ mọi người
6.Xây dựng tình bạn Phù hợp với quan niệm sống, bình đẳng, chân hành, tơn trọng, có trách nhiệm
-Ấm áp, tự tin, u sống
-Hồn thiện để sống tốt
-Thiện chí cố gắng từ phía
7.Tích cực CT-XH - H.đ CT-XH những h.đ có nội dung liên quan đến việc XD BV Nhà nước, ch.độ CT,trật tự ANXH, h.đ tổ chức CT, đ.thể q.chúng h.đ nhân đạo, BVMT sống của người
- Ý nghĩa việc th.gia h.đ CT-XH :
+ Là đ.k để cá nhân bộc lộ, r.luyện, ph.triển khả và đóng góp trí tuệ, cơng sức vào cơng việc chung của XH
Rèn luyện để hình thành thái độ tình cảm niềm tin , lực
8.Tôn trọng dân tộc khác
Tôn trọng chủ quyền, lợi ích, văn hóa, tiếp thu tinh hoa Tự hào đáng DT
:- Tạo đ.k để nước ta tiến nhanh con đường XD đ.nước giàu mạnh và ph.huy b.sắc d.tộc.
- Góp phần XD VH nhân loại tiến bộ
-Tự hào đáng dân tộc
Học hỏi chọn lọc, phù hợp điều kiện hoàn cảnh ĐN
9.Góp phần xây dựng dân cư
Làm cho đời sống VH lành mạnh, phong phú Giữ gìn trật tự an ninh Vệ sinh nơi
:
Làm cho cuộ csống bình yên hạnh ohúc
(3)Bảo vệ cảnh quan MT đẹp
XD tình đ.kết xóm giềng
Bài trừ ph.tục tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan
Phòng chống tệ nạn xã hội
bảo vệ phát huy tryuền thơng văn hốtost đẹp dân tộc.
10.Tự lập Tự tin lĩnh, kiên trì nổ lực phấn đấu
-Thường thành cơng -Tin u, kính phục
-Rèn luyện từ nhỏ
-Trong học tập,lao động , H.Đ khác 11.Lao động tự giác,
sáng tạo
- LĐ tự giác chủ động làm việc không đợi nhắc nhở, áp lực từ bên ngoài
- LĐ s.tạo q.trình LĐ ln ln suy nghĩ, cải tiến để tìm tịi mới, tìm ra cách giải tối ưu nhằm không ngừng nâng cao ch.lượng, hiệu LĐ.
Nhu cầu nghiệp cơng nghiệp hố đại hố đất nước, tiếp thu kiến thúc kĩ phục nâng coa chất lượng hiệu việc học tập
-Lập thực kế hoạch
-Say mê, tìm tịi phát
12.Quyền nghĩa vụ gia đình
- Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ nuôi dạy thành những CD tốt, b.vệ quyền lợi ích hợp pháp con, tơn trọng ý kiến của
-Gia đình hịa thuận, hạnh phúc
-Giữ gìn, phát huy truyền thống dân tộc
(4)con, không phân biệt đối xử giữa con, không được ngược đãi, xúc phạm con, ép buộc làm những điều trái PL, trái đạo đức - Ơng bà nội, ngoại có quyền nghĩa vụ trơng nom, chăm.sóc, giáo dục cháu, nuôi dưỡng cháu chưa thành niên cháu thành niên bị tàn tật cháu khơng có người ni dưỡng
Con, cháu có bổn phận u q, k.trọng, biết ơn cha mẹ, ơng bà, có quyền nghĩa vụ ch.sóc, ni dưỡng cha mẹ, ông bà, đặc biệt cha mẹ, ông bà ốm đau, già yếu Nghiêm cấm cháu có hành vi ngược đãi, xúc phạm cha mẹ, ông bà
(5)không cha mẹ
Liên hệ gương, tục ngữ, ca dao, danh ngôn chủ đề học
Liên hệ biểu tiêu cực, phê phán, lên án, điều chỉnh hành vi, tránh làm theo Xem lại tất tập sgk từ tiết 1- tiết 15
Trên HƯỚNG DẪN ÔN TẬP CD sở để em tham khảo chúc em thành cơng kì thi
MỘT SỐ CÂU HỎI CỤ THỂ
Câu : Thế tôn trọ ng lẽ ph ả i ? Ý nghĩa tôn trọ ng lẽ ph ả i ? Cách rèn luyệ n tôn trọ ng lẽ ph ả i
-Tôn trọng lẽ phải cộng nhận, ủng hộ, tuân theo bảo vệ điều đắn ; biết điều chỉnh hành vi theo hướng tích cực ; khơng chấp nhận không làm việc sai trái
-Tôn trọng lẽ phải giúp người có cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh mối quan hệ xã hội, góp phần thúc đẩy xã hội ổn định phát triển
Câu : Liêm khiết gì? Cách rèn luyện tính liêm khiết.
-Liêm khiết phẩm chất đạo đức người thể lối sống sạch, không hám danh, hám lợi, không bận tâm toan tính nhỏ nhen, ích kỉ
_Cách rèn luyện:
+Sống trung thực, thẳng thắn, khơng hám danh lợi; +Làm việc tài năng, sức lực mình;
+Làm việc có trách nhiệm, vơ tư, khơng địi hỏi điều kiện vật chất nào…
Câu : Nêu khái niệm Pháp luật Kỉ luật? Có người cho rằng, pháp luật chỉ
(6)-Kỉ luật quy định chung cộng đồng tổ chức xã hội (nhà trường, sở sản xuất, quan …) yêu cầu người phải tuân theo nhầm tạo thống hành động để đạt chất lượng, hiệu công việc
*Có người cho rằng, pháp luật cần với người khơng có tính tự giác,
cịn người có ý thức kỉ luật pháp luật khơng cần thiết Quan
niệm hay sai? Tại sao?
_Quan niệm sai.Vì pháp luật cần cho tất người, kể người có ý thức tự giác thực pháp luật kỉ luật, quy định để ạo thống hoạt động-tạo hiệu quả, chất lượng cho hoạt động xã hội
Câu :Thế tôn trọng người khác? Em nhận xét ngắn gọn tộn trọng người khác thận số bạn bè lớp.(Xem thêm)
-Tôn trọng người khác đánh giá mức, coi trọng danh dự, phẩm giá lợi ích người khác ; thể lối sống có văn hóa người
Câu : Trình bày ý nghĩa của việc thực pháp luật kỉ luật?
-Những quy định pháp luật kỉ luật kỉ luật giúp cho người có chuẩn mực chung để rèn luyện thống hoạt động
-Có trách nhiệm, bảo vệ quyền lợi cho người
-Pháp luật kỉ luật cịn góp phần tạo điều kiện thuận lợi cho cá nhân toàn xã hội phát triển theo định hường chung
Câu : Tình bạn gì? Tình bạn sang lành mạnh có đặc điểm bản nào? Cho ví dụ tình bạn sáng lành mạnh?
-Tình bạn tình cảm gắn bó hay nhiều người sở bình đẳng,tự nguyện; hợp tính tình, sở thích có chung xu hướng hoạt động, có lí tưởng sống, mục đích…
-Tình bạn sáng lành mạnh có đặc điểm sau: + Phù hợp với quan niệm sống ;
+Bình đẳng tơn trọng lẫn ;
(7)Câu 7: Thế hoạt động trị- xã hội? Vì học sinh cần phải tham gia hoạt động trị- xã hội? Khi tham gia hoạt động trị do lớp trường, địa phương, tổ chức em thường xuất phát từ lí ? Vì sao?
-Hoạt động trị- xã hội hoạt động có nội dung lien quan đến việc xây dựng bảo vệ Nhà nước, chế độ trị, trật tự an ninh xã hội ; hoạt động tổ chức trị, đồn thể quần chúng hoạt động tổ chức trị, đồn thể quần chúng hoạt động nhân đạo, bảo vệ môi trường sống người…
-Học sinh cần tham gia hoạt động trị- xã hội để hình thành, phát triển thái độ, tình cảm, niềm tin sáng, rèn luyện lực giao tiếp ứng xử, lực tổ chức quản lí, lực hợp tác…
* Khi tham gia hoạt động trị lớp trường, địa phương, tổ chức em thường xuất phát từ lí ? Vì sao?
_Em xuất phát từ lí do:
+Yêu sống muốn góp phần cơng sức cơng việc chung xã hội cung góp phần xây dựng bảo vệ Nhà nước-đất nước Việt Nam.Đồng thời xuất phát từ nhận thức thân em
-Vì:đó hoạt động cần thiết, rèn luyện cho thân kĩ hợp tác, giao tiếp, tự khẳng định sống cộng đồng giúp cho ta tin yêu sống hơn.Cho nên cần tự giác, tích cực vàa đóng góp trí tuệ
Câu : Chúng ta tôn trọng học hỏi dân tộc khác nào?]
-Tôn trọng học hỏi dân tộc khác tơn trọng chủ quyền, lợi ích văn hóa cùa dân tộc ; ln tìm hiểu tiếp thu điều tốt đẹp kinh tế, văn hóa, xã hội dân tộc ; đồng thời thể lòng tự hào dân tộc đáng
Câu : Phân biệt khác pháp luật kỉ luật .( Xem thêm)
@ Sự khác Phap luật Kỉ luật:
Pháp luật Kỉ luật
-Là quy tắc xử chung -Là quy định, quy ước
_Có tính bắt buộc _u cầu người tuân theo
_Do Nhà nước ban hành _Tập thể, cộng đồng đề
-Nhà nước bảo đảm thực biện pháp giáo dục, thuyết phục cưỡng
(8)chế
Câu 10 : Tự lập gì? Tác dụng đức tình tự lập sống?
-Tự lập tự làm lấy, tự giải công việc mình, tự lo liệu,tạo dựng cho sống ; không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác
-Người có tính tự lập thường thành cơng sống họ xứng đáng nhận kính trọng người người
Câu 11 : Thế lao động tự giác sáng tạo? Tác dụng lao động tự
giác sáng tạo?
-Lao động tự giác chủ động làm việc không đợi nhắc nhở, áp lực bên
-Lao động sáng tạo q trình lao động ln ln suy nghĩ, cải tiến để tìm tịi mới, tìm cách giải tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lương, hiệu lao động
-Lao động tự giác sáng tạo giúp ta tiếp thu kiến thức, kĩ ngày thục ; phẩm chất lực cá nhân hoàn thiện, phát triển không ngừng ; chất lượng, hiệu học tập, lao động ngày nâng cao
Câu 13:Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư gì?(Xem thêm)
-Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư làm cho đời sống văn hóa tinh thần ngày lành mạnh, phong phú giư gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở; bảo vệ mơi trường đẹp ; xây dựng tình đồn kết xóm giềng ; trừ phong tục tập quán, mê tín dị đoan tích cực phịng, chống tệ nạn xã hội
Câu 14 : Nêu quyền nghĩa vụ thành viên gia đình? Vì sao pháp luật quy định quyền nghĩa vụ đó?
a/Quyền nghĩa vụ cha me, ông bà
(9)-Ông bà nội, ông bà ngoại có quyền nghĩa vụ trơng nom, chăm sóc, giáo dục cháu, ni dưỡng cháu chưa thành niên, cháu thành niên bị tàn tật cháu khơng có người nuôi dưỡng
b/Quyền nghĩa vụ cháu
-Con cháu có bổn phận u q, kính trọng, biết ơn cha mẹ, ơng bà ; có quyền nghĩa vụ chăm sóc, ni dưỡng cha mẹ, ơng bà, đặc biệt cha mẹ, ông bà, ốm đau già yếu Nghiêm cấm cháu có hành vi ngược đãi, xúc phạm cha me, ông bà
c/Quyền nghĩa vụ anh chị em:
-Anh chị em có bổn phận thương yêu, chăm sóc, giúp đỡ ni dưỡng khơng cịn cha mẹ