Soạn bài Nhìn về vốn văn hóa dân tộc

Trong chương trình Ngữ văn lớp 12, học sinh sẽ được hướng dẫn tìm hiểu về tác phẩm Nhìn về vốn văn hóa dân tộc. Thư viện điện tử sẽ cung cấp tài liệu Soạn văn 12: Nhìn về vốn văn hóa dân tộc. Với tài liệu này, hy vọng các em học sinh có thể chuẩn bị bài một cách nhanh chóng, đầy đủ.

Soạn văn 12: Nhìn vốn văn hóa dân tộc Tác phẩm Nhìn vốn văn hóa dân tộc Trong lúc chờ đợi kết luận khoa học ngành chuyên môn, xin đưa số nhận xét vài ba mặt vốn văn hoá dân tộc; khơng phải hình thành vào thời kì định hình mà ổn định dần, tồn trước thời cận - đại Chúng khơng nghĩ đặc sắc văn hố dân tộc chắn có liên quan gần gũi với [ ] Giữa dân tộc, tự hào văn hoá ta đồ sộ, có cống hiến lớn lao cho nhân loại, hay có đặc sắc bật Ở số dân tộc tôn giáo, trường phái triết học, ngành khoa học, âm nhạc, hội hoạ phát triển cao, ảnh hưởng phổ biến lâu dài đến tồn văn hố, thành đặc sắc văn hố dân tộc đó, thành thiên hướng văn hố dân tộc Ở ta, thần thoại khơng phong phú - có thời gian hứng thú lưu truyền? Tôn giáo hay triết học không phát triển Người Việt Nam khơng có tâm lý kiền thành, cuồng tín tơn giáo, mà khơng say mê tranh biện triết học Các tơn giáo có mặt, thường biến thành lối thờ cúng, quan tâm đến giáo lý Khơng có ngành khoa học, kĩ thuật, giả khoa học phát triển đến thành có truyền thống Âm nhạc, hội hoạ, kiến trúc không phát triển đến tuyệt kĩ Trong ngành nghệ thuật, phát triển thơ ca Hầu người có thể, có dịp làm dăm ba câu thơ Nhưng số nhà thơ để lại nhiều tác phẩm khơng có Xã hội có trọng văn chương, [ ] thân nhà thơ khơng nghĩ đời, nghiệp thơ ca Chưa lịch sử dân tộc, ngành văn hố trở thành đài danh dự, thu hút, quy tụ văn hố Website: Download.vn Thực tế cho ta biết khuynh hướng, hứng thú, ưa thích, thế, cịn cho ta biết hạn chế trình độ sản xuất, đời sống xã hội Đó văn hố dân nơng nghiệp định cư, khơng có nhu cầu lưu chuyển, trao đổi, khơng có kích thích thị [ ] Người Việt Nam coi tinh thần tơn giáo Họ coi trọng trần tục giới bên Không phải người Việt Nam khơng mê tín, họ tin có linh hồn, ma quỷ, thần Phật Nhiều người thực hành cầu cúng Nhưng tương lai, họ lo cho cháu linh hồn Tuy coi trọng không bám lấy thế, không sợ hãi chết (sống gửi thác về) Trong sống, ý thức cá nhân sở hữu không phát triển cao Của cải quan niệm chung, giàu sang tạm thời, tham lam giành giật cho nhiều không giữ mà hưởng Người ta mong ước thái bình, an cư lạc nghiệp để làm ăn cho no đủ, sống nhàn, thong thả, có đơng nhiều cháu, ước mong hạnh phúc nói chung thiết thực, yên phận thủ thường, khơng mong cao xa, khác thường, người Con người ưa chuộng người hiền lành, tình nghĩa Khơng chuộng trí mà khơng chuộng dũng Dân tộc chống ngoại xâm liên tục khơng thượng võ [ ] Trong tâm trí nhân dân thường có Thần Bụt mà khơng có Tiên Thần uy linh bảo quốc hộ dân Bụt hay cứu giúp người; Tiên nhiều phép lạ, ngao du ngồi giới xa lạ Khơng ca tụng trí tuệ mà ca tụng khôn khéo Khôn khéo ăn trước, lội nước theo sau, biết thủ thế, giữ mình, gỡ tình khó khăn Đối với dị kỉ, mới, khơng dễ hồ hợp khơng cự tuyệt đến cùng, chấp nhận vừa phải, hợp với chần chừ, dè dặt, giữ Cái đẹp vừa ý xinh, khéo Ta khơng háo hức tráng lệ, huy hồng, không say mê huyền ảo, kỳ vĩ Màu sắc chuộng dịu dàng, nhã, ghét sặc sỡ Quy mô chuộng vừa khéo, vừa xinh, phải khoảng Giao tiếp, ứng xử chuộng Website: Download.vn hợp tình, hợp lí, áo quần, trang sức, ăn khơng chuộng cầu kì Tất hướng vào đẹp dịu dàng, lịch, dun dáng có quy mơ vừa phải Khơng có cơng trình kiến trúc nào, kể vua chúa, nhằm vào vĩnh viễn Hình ta coi trọng Thế Lực, quý kín đáo phơ trương, hồ đồng rạch rịi trắng đen Phải kết ý thức lâu đời nhỏ yếu, thực tế nhiều khó khăn, nhiều bất trắc? Nhìn vào lối sống, quan niệm sống, ta nói người Việt Nam sống có văn hố, người Việt Nam có văn hố Những thơ dã, bạo bị xố bỏ để có nhân Tinh thần chung văn hoá Việt Nam thiết thực, linh hoạt, dung hồ Khơng có khát vọng để hướng đến sáng tạo lớn mà nhạy cảm, tinh nhanh, khơn khéo gỡ khó khăn, tìm bình ổn Những vừa nói lắng đọng, ổn định, chắn kết dung hợp vốn có, văn hoá Phật giáo, văn hoá Nho giáo, dân tộc sàng lọc, tinh luyện để thành sắc Phật giáo, Nho giáo từ ngồi du nhập vào để lại dấu ấn sâu sắc sắc dân tộc Có điều, để thích ứng với vốn có, Phật giáo khơng tiếp nhận khía cạnh trí tuệ, cầu giải thốt, mà Nho giáo khơng tiếp nhận khía cạnh nghi lễ tủn mủn, giáo điều khắc nghiệt Đạo giáo khơng có nhiều ảnh hưởng văn hố tư tưởng Lão - Trang lại ảnh hưởng nhiều đến lớp trí thức cao cấp, để lại dấu vết rõ văn học Con đường hình thành sắc dân tộc văn hố khơng trơng cậy vào tạo tác dân tộc mà cịn trơng cậy vào khả chiếm lĩnh, khả đồng hố giá trị văn hố bên ngồi Về mặt đó, lịch sử chứng minh dân tộc Việt Nam có lĩnh Soạn văn Nhìn vốn văn hóa dân tộc chi tiết Website: Download.vn I Tác giả - Trần Đình Hượu (1926 - 1995) quê xã Võ Liệt, huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An - Ông nhà nghiên cứu vấn đề lịch sử tư tưởng văn học Việt Nam trung cận đại - Năm 2000, ông trao tặng Giải thưởng Nhà nước khoa học công nghệ - Một số cơng trình nghiên cứu: Văn học Việt Nam giai đoạn giao thời 1900 1930 (1988), Nho giáo văn học Việt Nam trung cận đại (1995), Đến đại từ truyền thống (1996), Các giảng tư tưởng phương Đông (2001) II Tác phẩm Xuất xứ - Nhìn vốn văn hóa dân tộc trích từ phần II, “Về vấn đề tìm đặc sắc văn hóa dân tộc” in Đến đại từ truyền thống - Nhan đề người biên soạn SGK đặt Bố cục Gồm phần: - Phần 1: Từ đầu đến “nhưng chắn có liên quan gần gũi với nó”: Lời nhân xét văn hóa dân tộc - Phần Tiếp theo đến “để lại dấu vết rõ văn học”: Đặc điểm văn hóa Việt Nam Website: Download.vn - Phần Cịn lại: Con đường hình thành văn hóa III Đọc - hiểu văn Nhận xét văn hóa dân tộc Lời dẫn dắt “Trong lúc chờ đợi kết khoa học văn hóa dân tộc”: Cách nêu vấn đề ngắn gọn, khách quan Đặc điểm văn hóa Việt Nam a Hạn chế mạnh * Hạn chế: - Văn hóa Việt Nam chưa có tầm vóc lớn lao, chưa có vị trí quan trọng, chưa bật chưa có ảnh hưởng tới văn hóa khác - Hạn chế phương diện:  Thần thoại không phong phú  Tơn giáo, triết học khơng phát triển, quan tâm đến giáo lý  Khoa học kỹ thuật không phát triển thành truyền thống  Âm nhạc, hội họa, kiến trúc không phát triển đến tuyệt kĩ  Thơ ca chưa tác giả có tầm vóc lớn lao * Thế mạnh  Thế mạnh văn hóa Việt Nam: thiết thực, linh hoạt, dung hòa, lành mạnh với vẻ đẹp dịu dàng, lịch, người hiền lành, tình nghĩa  Việt Nam có nhiều tơn giáo không xảy xung đột Website: Download.vn  Con người sống tình nghĩa: tốt gỗ tốt nước sơn, nết đánh chết đẹp…  Các công trình kiến trúc quy mơ vừa nhỏ, hài hịa với thiên nhiên b Đặc điểm văn hóa Việt Nam - Tơn giáo: khơng cuồng tín, cực đoan mà dung hịa tơn giáo khác tạo nên hài hịa, khơng tìm siêu tinh thần tôn giáo, coi trọng sống trần tục giới bên - Nghệ thuật: sáng tạo tác phẩm tinh tế khơng có quy mơ lớn, khơng mang vẻ đẹp kì vĩ, tráng lệ, phi thường - Ứng xử: trọng tình nghĩa khơng ý nhiều đến trí, dũng, chuộng khéo léo, khơng kì thị, cực đoan, thích yên ổn - Sinh hoạt: thích chừng mực vừa phải, mong ước thái bình, an cư lạc nghiệp để làm ăn no đủ, sống nhàn, thong thả, có đơng con, nhiều cháu, khơng mong cao xa, khác thường,… - Quan niệm đẹp: đẹp vừa ý xinh, khéo, hướng vào đẹp dịu dàng, lịch, duyên dáng, quy mô vừa phải - Kiến trúc: nhỏ điểm nhấn lại hài hòa, tinh tế với thiên nhiên - Lối sống: ghét phơ trương, thích kín đáo, trọng tình nghĩa… => Văn hóa người Việt Nam giàu tính nhân bản, ln hướng đến tinh tế, hài hịa nhiều phương diện Đó sắc văn hóa Việt Nam Con đường hình thành văn hóa - Sự tạo tác dân tộc Website: Download.vn - Khả chiếm lĩnh, đồng hóa giá trị văn hóa bên ngồi IV Tổng kết - Nội dung: Từ hiểu biết sâu sắc vốn văn hóa dân tộc, tác giả phân tích rõ mặt tích cực số hạn chế văn hóa truyền thống Khi nắm vững sắc văn hóa dân tộc, khắc phục hạn chế, phát huy điểm mạnh - Nghệ thuật: văn phong khoa học xác, mạch lạc… Soạn văn Nhìn vốn văn hóa dân tộc ngắn gọn I Trả lời câu hỏi Câu Tác giả phân tích đặc điểm vốn văn hóa dân tộc dựa phương diện cụ thể đời sống vật chất tinh thần? * Vật chất: - Sinh hoạt: thích chừng mực vừa phải, mong ước thái bình, an cư lạc nghiệp để làm ăn no đủ, sống nhàn, thong thả, có đơng con, nhiều cháu, khơng mong cao xa, khác thường,… * Tinh thần: - Tôn giáo: không cuồng tín, cực đoan mà dung hịa tơn giáo khác tạo nên hài hịa, khơng tìm siêu tinh thần tơn giáo, coi trọng sống trần tục giới bên - Nghệ thuật: sáng tạo tác phẩm tinh tế khơng có quy mơ lớn, khơng mang vẻ đẹp kì vĩ, tráng lệ, phi thường Website: Download.vn - Ứng xử: trọng tình nghĩa khơng ý nhiều đến trí, dũng, chuộng khéo léo, khơng kì thị, cực đoan, thích yên ổn - Quan niệm đẹp: đẹp vừa ý xinh, khéo, hướng vào đẹp dịu dàng, lịch, duyên dáng, quy mô vừa phải - Kiến trúc: nhỏ điểm nhấn lại hài hòa, tinh tế với thiên nhiên - Lối sống: ghét phơ trương, thích kín đáo, trọng tình nghĩa… Câu Theo tác giả, đặc điểm bật sáng tạo văn hóa Việt Nam gì? Đặc điểm nói lên mạnh vốn văn hóa dân tộc? Lấy dẫn chứng để làm sáng tỏ luận điểm - Đặc điểm bật sáng tạo văn hóa Việt Nam là: Văn hóa Việt Nam có tính nhân Tinh thần chung thiết thực, linh hoạt dung hịa Khơng có khát vọng hướng đến sáng tạo lớn mà nhạy cảm, tinh nhan, khơn khéo gỡ khó khăn, tìm bình ổn - Đặc điểm nói lên mạnh tạo sống bình ổn, nhẹ nhàng - Dẫn chứng: tục ngữ Việt Nam chứa đựng học nhân văn nhẹ nhàng mà sâu sắc Câu Những đặc điểm xem hạn chế vốn văn hóa dân tộc? - Văn hóa Việt Nam chưa có tầm vóc lớn lao, chưa có vị trí quan trọng, chưa bật chưa có ảnh hưởng tới văn hóa khác - Hạn chế phương diện:  Thần thoại không phong phú  Tơn giáo, triết học khơng phát triển, quan tâm đến giáo lý Website: Download.vn  Khoa học kỹ thuật không phát triển thành truyền thống  Âm nhạc, hội họa, kiến trúc không phát triển đến tuyệt kĩ  Thơ ca chưa tác giả có tầm vóc lớn lao Câu Những tơn giáo có ảnh hưởng mạnh đến văn hóa truyền thống Việt Nam? Người Việt Nam tiếp nhận tư tưởng tôn giáo theo hướng để tạo nên sắc văn hóa dân tộc? Tìm số ví dụ văn học để làm sáng tỏ vấn đề - Những tơn giáo có ảnh hưởng mạnh đến văn hóa truyền thống Việt Nam là: Phật giáo Nho giáo - Người Việt Nam tiếp nhận tư tưởng tôn giáo theo hướng chọn lọc để tạo nên sắc văn hóa dân tộc - Ví dụ: Tiếp thu tư tưởng tích cực nhân quả, đạo hiếu đạo Phật tiếp thu… Câu Nhận định: “Tinh thần chung văn hóa Việt Nam thiết thực, linh hoạt, dung hịa” nhằm nêu lên mặt tích cực hay hạn chế văn hóa Việt Nam? Hãy giải thích rõ vấn đề này? - Nhận định: “Tinh thần chung văn hóa Việt Nam thiết thực, linh hoạt, dung hịa” nhằm nêu lên mặt tích cực Nhận định: “Tinh thần chung văn hóa Việt Nam thiết thực, linh hoạt, dung hịa” nhằm nêu lên mặt tích cực - Giải thích: Ở khơng phải sáng tạo, tìm tịi, khai phá khẳng định khéo léo, uyển chuyển người Việt việc tiếp nhận tinh hoa văn hóa nhân loại để tạo nên nét độc đáo văn hóa Việt Nam Câu Vì khẳng định: “Con đường hình thành sắc dân tộc văn hóa khơng trơng cậy vào tạo tác dân tộc đó, mà cịn trơng Website: Download.vn cậy vào khả chiếm lĩnh, khả đồng hóa giá trị văn hóa bên ngồi, mặt đó, lịch sử chứng minh dân tộc Việt Nam có lĩnh” Hãy liên hệ với thực tế lịch sử văn học Việt Nam để làm sáng tỏ vấn đề - Dân tộc Việt Nam trải qua nhiều năm bị hộ, áp Trong hồn cảnh đó, chịu ảnh hưởng văn hóa nước ngồi Nhưng ảnh hưởng tiếp nhận cách có chọn lọc, sở giữ gìn nét văn hóa truyền thống tốt đẹp Nhờ mà văn hóa dân tộc trở nên phong phú, đa dạng - Liên hệ thực tế lịch sử: Trong thời kỳ bị thực dân Pháp xâm lược, dân tộc Việt Nam chịu ảnh hưởng văn hóa nước Pháp kiến trúc, tơn giáo… II Luyện tập Viết luận (khoảng trang) vấn đề sau đây: Anh (chị) hiểu truyền thống “tôn sư trọng đạo” – nét đẹp văn hoá Việt Nam ? Trình bày suy nghĩ anh (chị) truyền thống nhà trường xã hội Gợi ý: - Giải thích “Tơn sư trọng đạo”?  “Tôn sư”: Tôn trọng thầy cô giáo  “Trọng đạo”: Coi trọng đạo lí => “Tơn sư trọng đạo”: Cần ghi nhớ công ơn, tôn trọng ân nghĩa thầy cô giáo, coi trọng đạo lý, khắc sâu ơn nghĩa người dìu dắt, dạy dỗ học trò nghiệp trồng người - Tại cần phải “tôn sư trọng đạo”? Website: Download.vn 10  Thấy cô nâng đỡ, truyền đạt tri thức, chắp cánh nâng đỡ người hành trình dài rộng đời  Thầy cô dạy ta cách sống, cách làm người, hướng người tới giá trị sống tốt đẹp  Thầy cô người bạn ln bên cạnh chia sẻ với học trị lúc buồn vui hay hạnh phúc  Biết ơn thầy cô giáo nét đẹp cách sống người, biểu người thực có văn hóa * Liên hệ truyền thống Tơn sư trọng đạo nhà trường xã hội: - Xã hội: ngày 20 tháng 11 lấy ngày nhà giáo Việt Nam  Học sinh gửi lời tri ân tới thầy cô nhân ngày 20 tháng 11  Học hành chăm chỉ, lễ phép, ngoan ngỗn với thầy giáo… Theo anh (chị), nét đẹp văn hoá gây ấn tượng ngày Tết Nguyên đán Việt Nam ? Trình bày hiểu biết quan điểm anh (chị) vấn đề Gợi ý: - Gói bánh chưng - Chúc Tết lì xì đầu năm - Tết trồng cây… Theo anh (chị), hủ tục cần trừ ngày lễ, tết Việt Nam gì? Trình bày hiểu biết quan điểm anh (chị) vấn đề Gợi ý: đánh bài, uống rượu bia, hủ tục mê tín dị đoan… Website: Download.vn 11 Website: Download.vn 12 ... đồng hóa giá trị văn hóa bên IV Tổng kết - Nội dung: Từ hiểu biết sâu sắc vốn văn hóa dân tộc, tác giả phân tích rõ mặt tích cực số hạn chế văn hóa truyền thống Khi nắm vững sắc văn hóa dân tộc, ... điểm mạnh - Nghệ thuật: văn phong khoa học xác, mạch lạc… Soạn văn Nhìn vốn văn hóa dân tộc ngắn gọn I Trả lời câu hỏi Câu Tác giả phân tích đặc điểm vốn văn hóa dân tộc dựa phương diện cụ thể... cậy vào khả chiếm lĩnh, khả đồng hoá giá trị văn hố bên ngồi Về mặt đó, lịch sử chứng minh dân tộc Việt Nam có lĩnh Soạn văn Nhìn vốn văn hóa dân tộc chi tiết Website: Download.vn I Tác giả -