Chính taû: -Giaùo duïc tình caûm yeâu meán caûnh ñeïp cuûa thieân nhieân, töø ñoù theâm yeâu quyù moâi tröôøng xung quanh, -Khai thaùc tröïc tieáp.. Ñeâm traêng treân Hoà Taây[r]
(1)KẾ HOẠCH TÍCH HỢP
GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG KHỐI 3
MÔN TUẦN / BÀI NỘI DUNG TÍCH HỢP MỨC ĐỘ
Đ
A
ÏO
Đ
Ư
ÙC
Bài 6:
Tích cực tham gia việc lớp, việc trường
Tích cực tham gia nhắc nhở bạn tham gia vào hoạt động BVMT nhà trường, lớp tổ chức
Liên hệ Bài 9:
Đồn kết với thiếu nhi Quốc tế
Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế hoạt động BVMT, làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp
Liên hệ Bài 13:
Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước
Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho mơi trường thêm đẹp, góp phần BVMT
Tồn phần Bài 14:
Chăm sóc trồng, vật nuôi
Tham gia bảo vệ, chăm sóc trồng, vật nuôi
góp phần phát triển, giữ gìn BVMT Tồn phần
TƯ
Ï N
H
IE
ÂN
V
A
Ø X
A
Õ H
O
ÄI Bài 3: Vệ sinh hô hấp
Bài 8: Vệ sinh quan tuần hoàn
Bài 10: Hoạt động tiết nước tiểu
Baøi 15: Vệ sinh thần kinh
-Biết số hoạt động người gây ô nhiễm bầu không khí, có hại quan hơ hấp, tuần hoàn, thần kinh
-Học sinh biết số việc làm có lợi có hại cho sức khỏe
Bộ phận
Bài 19:
Các hệ gia đình
-Biết mối quan hệ gia đình Gia đình phần xã hội
-Có ý thức nhắc nhở thành viên gia đình giữ gìn mơi trường sạch, đẹp
Liên hệ
Bài 24:
Một số hoạt động trường
Biết hoạt động trường có ý thức tham gia hoạt động trường góp phần BVMT như: làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây,…
Bài 30:
Hoạt động nơng nghiệp Bài 31:
Hoạt động công nghiệp, thương mại
Biết hoạt động nơng nghiệp, cơng nghiệp, lợi ích số tác hại (nếu thực sai) hoạt động
Liên hệ
Bài 32:
Làng quê đô thị Nhận khác biệt môi trường sống làng quê môi trường sống đô thị Liên hệ Bài 36:
Vệ sinh môi trường -Biết rác, phân, nước thải nơi chứa mầm bệnhlàm hại sức khỏe người động vật -Biết phân, rác thải khơng xử lí hợp vệ sinh nguyên nhân gây ô nhiễm mơi trường
-Biết vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh
-Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường
Tồn phần
Bài 46:
Khả kì diệu
-Biết xanh có ích lợi sống người; Khả kì diệu việc tạo ôxi chất dinh dưỡng để nuôi
(2)Bài 50: Côn trùng Bài 51: Tôm Bài 52: Cá
Bài 53: Chim Bài 54: Thú
trong mơi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người
-Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật -Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên
Bài 56, 57:
Đi thăm thiên nhiên
-Hình thành biểu tượng mơi trường tự nhiên -u thích thiên nhiên
-Hình thành kĩ quan sát, nhận xét mô tả môi trường xung quanh
Liên hệ
Bài 58:
Mặt trời -Biết Mặt trời nguồn lượng cho sựsống Trái Đất -Biết sử dụng lượng ánh sáng Mặt trời vào số việc cụ thể sống ngày
Liên hệ
Bài 64:
Năm, tháng mùa Bài 65:
Các đới khí hậu
-Bước đầu biết có loại khí hậu khác ảnh hưởng chúng phân bố sinh vật
Lieân hệ
Bài 66:
Bề mặt Trái Đất Bài 67, 68: Bề mặt lục địa
-Biết loại địa hình Trái Đất Bao gồm: núi, sơng, biển, … thành phần tạo nên môi trường sống người sinh vật
-Có ý thức giữ gìn mơi trường sống người
Bộ phận
TI
Ế
N
G
V
IE
ÄT Tuần 3 Tập làm văn:
Kể gia đình
-Giáo dục tình cảm đẹp đẽ gia đình Khai thác
trực tiếp
nội dung Tuần
Tập đọc-Kể chuyện:
Người lính dũng cảm
-Kết hợp khai thác ý BVMT qua chi tiết: Việc leo rào bạn làm giập hoa vườn trường Từ đó, giáo dục HS ý thức giữ gìn BVMT, tránh việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh
Khai thaùc
giaùn tiếp
nội dung Tuần
Tập làm văn:
Kể người hàng xóm
-Giáo dục tình cảm đẹp đẽ xã hội Khai thác
trực tiếp
nội dung Tuần 10
Chính tả:
Quê hương ruột thịt
Luyện từ câu:
So saùnh
-HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, từ thêm yêu quý mơi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ mơi trường
-Hướng dẫn BT2 (Hãy tìm âm so sánh với câu thơ, câu văn), GV gợi hỏi: Những câu thơ, câu văn nói tả cảnh thiên nhiên vùng đất đất nước ta? Từ cung cấp hiểu biết, kết hợp giáo dục BVMT: Côn Sơn thuộc vùng đất Chí Linh, Hải Dương, nơi người anh hùng dân tộc-nhà thơ Nguyễn Trãi ẩn; trăng suối câu thơ Bác tả cảnh rừng chiến khu Việt Bắc; nhà văn Đoàn Giỏi tả cảnh vườn chim Nam Bộ Đó cảnh thiên nhiên đẹp đất nước ta
-Khai thaùc
trực tiếp
nội dung
- Khai thác
gián tiếp
(3)Tuần 11
Tập đọc-Kể chuyện
Đất q, đất u
Chính tả:
Tiếng hò sông
Tập đọc
Vẽ quê hương
Luyện từ câu:
Mở rộng vốn từ: Q hương
Tập viết:
Ơn chữ hoa G
Tập làm văn:
Nói quê hương
-GV kết hợp giáo dục BVMT (cần có tình cảm yêu quý, trân trọng tấc đất q hương) thơng qua câu hỏi 3: Vì người Ê-ti-ô-pi-a không thể để khách mang đi, dù hạt cát nhỏ? (GV nhấn mạnh: Hạt cát nhỏ vật “thiêng liêng, cao q”, gắn bó máu thịt với người dân Ê-ti-ơ-pi-a nên họ không rời xa được…)
-HS yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ thêm u q mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT
-HS trả lời câu hỏi 1: Kể tên cảnh vật tả trong thơ?, câu hỏi 2: Cảnh vật quê hương tả bằng nhiều màu sắc Hãy kể tên màu sắc ấy? Từ giúp em trực tiếp cảm nhận vẻ đẹp nên thơ quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước ta
-BT 1: Xếp từ ngữ sau vào hai nhóm (Chỉ vật quê hương/ Chỉ tình cảm q hương):
cây đa, gắn bó, dịng sơng, đị, nhớ thương, u q, mái đình, thuong u, núi, phố phường, bùi ngùi, tự hào./ Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương.
-Giáo dục tình cảm quê hương qua câu ca dao: Ai về đến huyện Đông anh/ Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương.
- Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương.
-Khai thác
gián tiếp
nội dung
- Khai thác
trực tiếp
nội dung
- Khai thác
trực tiếp
nội dung
- Khai thác
trực tiếp
nội dung
- Khai thác
trực tiếp
nội dung
- Khai thác
trực tiếp
nội dung Tuần 12
Tập đọc-Kể chuyện:
Nắng phương Nam
Chính tả:
Chiều sông Hương
Tập đọc:
Cảnh đẹp non sơng
Tập làm văn:
Nói, viết cảnh đẹp đất nước
-Giáo dục ý thức yêu quý cảnh quan môi trường quê hương miền Nam
-HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, từ thêm u q mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT
-HS cảm nhận nội dung thấy ý nghĩa: Mỗi vùng đất nước ta có cảnh thiên nhiên tươi đẹp; cần phải giữ gìn bảo vệ cảnh đẹp Từ đó, HS thêm yêu quý mơi trường thiên nhiên có ý thức BVMT
-Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên môi trường đất nước ta
-Khai thác
trực tiếp
nội dung
-Khai thác
trực tiếp
nội dung
-Khai thác
trực tiếp
nội dung
-Khai thác
trực tiếp
nội dung Tuần 13
(4)Đêm trăng Hồ Tây
Tập đọc:
Cửa Tùng
Chính tả:
Vàm cỏ Đông
có ý thức BVMT
-HS cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, từ thêm tự hào quê hương đất nước có ý thức tự giác BVMT
-Giáo dục tình cảm yêu mến dịng sơng, từ thêm u q mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT
nội dung
- Khai thác
trực tiếp
nội dung
- Khai thác
trực tiếp
nội dung Tuần 16
Tập đọc:
Về q ngoại
Tập làm văn:
Nói thành thị, nông thôn
-GD tình cảm u q nơng thơn nước ta qua câu hỏi 3: bạn thấy quê có lạ?(Gặp trăng gặp gió
bất ngờ/ phố chẳng có đâu; gặp Con đường đất rực màu rơm phơi, gặp Bóng tre mát rợp vai người/Vầng trăng thuyền trôi êm đềm…). Từ liên hệ và”chốt” lại ý BVMT: Mơi trường thiên nhiên cảnh vật nông thôn thật đẹp đẽ đáng yêu
-Giáo dục ý thức tự hào cảnh quan môi trường vùng đất q hương
-Khai thác
gián tiếp
nội dung
- Khai thác
trực tiếp
nội dung Tuần 17
Chính tả:
Vầng trăng quê em
Luyện từ câu:
Ôn tập câu Ai nào? Tập làm văn:
Viết thành thị, nông thôn
-HS u q cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, từ thêm u q mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT
-GD tình cảm người thiên nhiên đất nước (nội dung đặt câu)
-GD ý thức tự hào cảnh quan môi trường vùng đất quê hương
-Khai thaùc
trực tiếp
nội dung
- Khai thác
trực tiếp
nội dung
- Khai thác
trực tiếp
nội dung Tuần 21
Tập viết:
Ơn chữ hoa O Ơ Ơ
-Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước qua câu ca dao: Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây/ Hàng Đào tơ lụa làm say lịng người.
Khai thác
trực tiếp
nội dung Tuần 22
Tập viết:
Ơn chữ hoa P
-Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước qua câu ca dao: Phá Tam Giang nối đường Bắc/ Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam.
Khai thaùc
trực tiếp
nội dung Tuần 23
Tập viết:
Ơn chữ hoa Q
-Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước qua câu thơ: Quê em đồng lúa nương dâu/ Bên dịng sơng nhỏ, nhịp cầu bắc ngang
Khai thác
trực tiếp
nội dung Tuần 28
Tập đọc-Kể chuyện:
Cuộc chạy đua
-GV liên hệ: Cuộc chạy đua rừng loài vật thật vui vẻ, đáng yêu; câu chuyện giúp thêm yêu mến loài vật rừng
Khai thác
gián tiếp
(5)rừng Tuần 29
Tập viết:
Ơn chữ hoa T
-HS thấy giá trị hình ảnh so sánh (Trẻ em búp cành), từ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên (Có thể hỏi: Cách so sánh trẻ em với búp trên cành cho thấy điều trẻ em?)
Khai thác
gián tiếp
nội dung Tuần 31
Tập làm văn:
Thảo luận bảo vệ môi trường
-GD ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên Khai thác
trực tiếp
noäi dung Tuần 32
Tập đọc-Kể chuyện:
Người săn vượn
Chính tả:
Hạt mưa
Tập làm văn:
Nói, viết bảo vệ mơi trường
-GD ý thức bảo vệ lồi động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa (vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất con) môi trường tự nhiên
-Giúp HS thấy hình thành “tính cách” đáng u nhân vật Mưa (từ đám mây mang đầy nước gió thổi đi,… đến ủ vườn, trang mặt nước, làm gương cho trăng soi- tinh nghịch…) Từ đó, thêm u q mơi trường thiên nhiên
-GD ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên
-Khai thác
trực tiếp
nội dung
- Khai thác
gián tiếp
nội dung
- Khai thác
trực tiếp
nội dung Tuần 33
Tập đọc-Kể chuyện:
Cóc kiện trời
Luyện từ câu:
Nhân hóa
-GV liên hệ: Nạn hạn hán hay lũ lụt thiên nhiên (Trời) gây người khơng có ý thức BVMT phải gánh chịu hậu -HS viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa để tả bầu trời buổi sớm tả vườn Qua giáo dục tình cảm gắn bó với thiên nhiên, có ý thức BVMT
-Khai thác
gián tiếp
nội dung
- Khai thác
trực tiếp
nội dung Tuần 34
Tập đọc:
Mưa
-GV liên hệ: Mưa làm cho cối đồng ruộng thêm tươi tốt; mưa cung cấp nguồn nước cần thiết cho người
Khai thác
gián tiếp
nội dung
H
Đ
G
D
N
G
O
A
ØI G
IÔ
Ø L
Ê
N
L
Ơ
ÙP CHỦ ĐIỂM:
Kính yêu thầy giáo, cô giáo
-Thi đua học tập chăm ngoan, làm nhiều việc tốt mừng thầy, giáo
-Hoạt động văn hóa, văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11
+Làm báo tường; chuẩn bị tiết mục văn nghệ (ca hát, kể chuyện, làm thơ, tiểu phẩm,…)
=Văn nghệ chào mừng
-Lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam -Giáo dục Quyền bổn phận trẻ em -Giáo dục môi trường.
+Thông qua hoạt động “Hội chợ trao đổi, chia sẻ đồ dùng, đồ chơi, sách truyện cho HS phổ thông”
(6)CHỦ ĐIỂM:
Uống nước nhớ nguồn -Tìm hiểu đất nước, người Việt Nam.+Tìm hiểu người anh hùng đất nước, quê hương
+Tham quan thắng cảnh quê hương
+Các hoạt động chăm sóc, làm sạch, đẹp nghĩa trang liệt sĩ…
-Kỉ niệm ngày Quốc phịng tồn dân
+Tổ chức thăm hỏi, giao lưu với Cựu chiến binh địa phương…
+Nghe kể chuyện -Tổ chức hội vui học tập -Giáo dục mơi trường.
Tháng 12
Thị trấn Vân Canh, ngày 18 / 11 / 2010 Hiệu trưởng duyệt Người lập kế hoạch