1 Kieán thöùc: OÂn taäp veà phaûn öùng hoaù hoïc, ñònh luaät baûo toaøn khoái löôïng vaø phöông trình hoaù hoïc. 2 Kó naêng: Phaân bieät hieän töôïng vaät lí vaø hieän töôïng hoaù hoïc..[r]
(1)
Ngày giảng 26/10/10 Tuần 11– Tiết 21 ĐỊNH LUẬT BẢO TOAØN KHỐI LƯỢNG
A Mục tiêu:
Kiến thức:
- Hiểu biết PƯHH tổng khối lượng chất phản ứng tổng khói lượng lượng sản phẩm - Vận dụng định luật tính khối lượng chất biết khối lượng chất phản ứng
Kĩ năng: rèn kỉ quan sát thí nghiệm cụ thể, nhận xét,rút kết luận bỏa toàn khối lượng chất phản ứng hóa học, tính tốn Viết biểu thức liên hệ khối lượng chất số phản ứng cụ thể Tính khối lượng chất phản ứng biết khối lượng chất lại Thái độ: Hiểu rõ ý nghĩa định luật đời sống sản xuất Bước đầu hs thấy vật chất tồn vĩnh cửu góp phần hình thành giới quan vật chống mê tín dị đoan
B Chuẩn bị:
- Gv: + Hoá chất: dd BaCl2, dd Na2SO4
+ Dụng cụ: cân, cốc thuỷ tinh - Hs: Xem trước nhà
C. Các bước lên lớp:
I.Ổn định lớp kiểm tra cũ– : II.Bài mới:
Hoạt động GV-HS Nội dung
Hoạt động 1
Mục tiêu:GV làm thí nhgiệm chứng minh tổng khối lượng các chất tham gia tổng khối lượng chất tạo thành.
- Gv biểu diễn thí nghiệm:
Giới thiệu dụng cụ hố chất
Đặt cốc chứa dd BaCl2 dd Na2SO4 lên bên
cân
Đặc cân vào đóa bên cho kim cân thăng
bằng
Hs quan sát xác nhận vị trí cân kim Đổ cốc chứa dd BaCl2 vào cốc chứa dd Na2SO4
Quan sát rút nhận xét
- Hs quan sát thấy có chất rắn màu trắng xuất hiện, phản ứng xảy
- Gv neâu tên chất rắn không tan màu trắng BaSO4
tên chất tan NaCl
I Thí nghiệm (SGK)
Hoạt động 2
Mục tiêu:HS hiểu đinh luật bảo toàn khối lượng
? Trước sau phản ứng xảy vị trí kim cân Nhận xét tổng khối lượng chất tham gia
tổng khối lượng chất tạo thành - Hs quan sát nhận định:
+ Vị trí kim cân cân trước sau phản ứng + Tổng khối lượng chất tham gia tổng khối lượng chất tạo thành
- Gv yêu cầu hs đọc nội dung định luật bảo toàn gv
II Định luật
(2)giới thiệu nhà khoa học
? Giải thích PƯHH xảy khối lượng chất bảo toàn
- Gv gợi ý số câu hỏi để hs giải thích định luật: ? Bản chất PƯHH
? Vì khối lượng hạt nhân coi khối lượng nguyên tử
- Gv nêu khối lượng chầt m giả sử có PƯHH A B tạo C D viết nội dung định luật
thành công thức
? Viết cơng thức khối lượng thí nghiệm mục I
* Giải thích: Trong PƯHH diễn thay đổi liên kết nguyên tử liên quan đến electron, khối lượng nguyên tử khơng đổi, tổng khối lượng chất được bảo toàn.
mA + mB = mC + mD
Hoạt động 3
Mục tiêu:HS vận dụng định luật vào làm tập
Bài tập vận dụng 1: Đốt cháy m(g) Cacbon cần 16g
Oxi thu 22g khí Cacbonic a) Viết phương trình chữ phản ứng
b) Tính khối lượng Cacbon tham gia phản ứng - Hs thảo luận nhóm thống đáp án bảng nhóm:
- Gv gợi ý câu b: Từ phương trình chữ viết dạng
cơng thức định luật bảo toàn khối lượng - Gv yêu cầu sồ nhóm báo cáo kết - Gv nhận xét
Bài tập vận dụng 2: Khí Mêtan cháy tạo khí
Cacbonic nước.Cho biết khối lượng khí mêtan 48g, khí cacbonic thu 132g, 108g nước
a) Viết phương trình chữ phản ứng b) Hỏi khối lượng Oxi tham gia phản ứng
? Qua tập rút nhận xét định luật bảo toàn khối lượng
III Áp dụng Bài tập 1:
a) Cacbon + Oxi Khí Cacbonic
b) m Cacbon + m Oxi = m Cacbonic
m Cacbon = m Cacbonic - mOxi
= 22 -16 = 6g
Vậy khối lượng Cacbon tham gia phản ứng 6g.
Bài tập 2:
a) Mêtan + Oxi Khí Cacbonic+ Hơi nước
b)
m Mêtan + m Oxi = m Khí Cacbonic + m Hơi nước
m Oxi = (m Khí Cacbonic + m Hơi nước ) - mMêtan
= (132 + 108) – 48 = 192g
Vậy khối lượng Oxi tham gia phản ứng 192g. Trong phản ứng có n chất, kể chất phản ứng sản phẩm, biết khối lượng của (n-1) chất tính khối lượng chất cịn lại.
III Củng cố – dặn dò:
Củng cố:
Nung đá vơi (có thành phần canxi cacbonat) người ta thu 112 kg Canxi oxit (vơi sống) 88 kg khí cacbonic
a) Viết phương trình chữ phản ứng
b) Tính khối lượng canxi cacbonat phản ứng
IV.Hướng dẫn nhà: -Làm tập 3sgk
Bài Tập SGK : Magie + Oxi t
Magie oxit
m Magie + m Oxi = m Magie oxit
V.Ruùt kinh nghieäm:
(3)Ngày giảng 27/10/10 Tuần 11– Tiết 22 PHƯƠNG TRÌNH HỐ HỌC
A Mục tiêu:
Kiến thức:
- Hs biết được: phương trình hố học dùng để biểu diễn phản ứng hố học, gồm cơng thức hóa học chất phản ứng sản phẩm với hệ số thích hợp Các bước lập PTHH
Kĩ năng: rèn kỉ lập CTHH lập phương trình biết chất phản ứng sản phẩm Thái độ:
B Chuẩn bị:
- Gv: Bảng phụ ghi nội dung đề luyện tập - Hs: Xem trước nhà
C Tiến trình lên lớp:
I.Ổn định lớp – Kiểm tra cũ:
- Phát biểu định luật bảo toàn khối lượng? Giải thích phản ứng hố học tổng khối lượng chất bảo tồn?
- Gọi hs lên làm taäp 2,3 sgk/54
II.Bài mới:
Hoạt động GV-HS Nội dung Hoạt động 1
MỤc tiêu:HS biết cách lập phương trình hóa học
- Gv dựa vào phương trình tập sgk yêu cầu:
? Hãy thay tên chất CTHH
? Cho biết số nguyên tử O, Mg hai vế phương trình - GV hướng dẫn hs cách chọn hệ số để cân phương trình Số nguyên tử nguyên tố
nhau Phương trình lập
? Phân biệt hệ số số phương trình
- Gv treo tranh hình 2.5 yêu cầu hs thảo luận nhóm để: Lập phương trình hố học Hiđrô Oxi theo bước sau:
+ Viết phương trình chữ
+ Viết cơng thức chất có phản ứng + Cân phương trình
- Hs thực yêu cầu: Magiê + Oxi Magiê oxit
Mg + O2 MgO
Mg + O2 2MgO
2Mg + O2 2MgO
- Hs dựa vào phương trình để phân biệt hệ số số - Hs thảo luận nhóm hồn thành tập theo bước: Hiđrô + Oxi Nước
H2 + O2 H2O
H2 + O2 2H2O
2H2 + O2
0
t
2H2O
- Gv yêu cầu nhóm lên treo bảng nhóm có ghi đáp án - Gv nhận xét
? Từ hai tập trên, em nêu bước lập phương trình hố học
- Gv lưu ý hs cách đọc phương trình hố học phương trình hố học biểu thị phản ứng hoá học, tượng
I Lập phương trình hố học.
- Ba bước lập phương trình hoá học: + Viết sơ đồ phản ứng, gồm CTHH của chất phản ứng sản phẩm. + Cân số nguyên tử nguyên tố: tìm hệ số thích hợp đặt trước cơng thức.
(4)thực tế xảy
Bài tập vận dụng :Cho sơ đồ phản ứng sau:
1) Cu + O2
0
t
CuO
2) Fe + HCl FeCl2 + H2
3) SO2 + O2 SO3
4) Al2O3 + H2SO4 Al2(SO4)3 + H2O
5) CaCO3 + HCl CaCl2 + H2O + CO2
Lập sơ đồ phản ứng
- Gv gọi đại diện nhóm báo cáo kết bảng phụ
- Đáp án đúng:
1) 2Cu + O2 t0
2CuO
2) Fe + 2HCl FeCl2 + H2
3) 2SO2 + O2 t0
2SO3
4) Al2O3 + 3H2SO4 Al2(SO4)3 + 3H2O
5) CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2
III.Củng cố:
-Hãy nêu bươcù lập phương trình hóa học? -HS làm 2/57 SGK
IV.Hướng dẫn nhà:
-Làm tập 3,4,5 /SGK/58 Hoàn thành PTHH sau
1 Mg + HCl MgCl2 + H2
2 CaO + HNO3 Ca(NO3)2 + H2O
3 P + O2 P2O5 V.Ruùt kinh nghiệm:
(5)Ngày dạy:4/11/10 Tuần 12
TIẾT 23: PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC
A.Mục tieâu:
Kiến thức:
- Hs biết được: phản ứng hoá học, chất phản ứng sản phẩm với hệ số thích hợp,tỉ lệ số phân tử, số nguyên tử chất phản ứng.Ý nghĩa PTHH
Kĩ năng: rèn kỉ lập CTHH lập phương trình biết chất phản ứng sản phẩm.xác định ý nghĩa số PTHH cụ thể
Thái độ: Tính cẩn thận tính tốn hóa học
B Chuẩn bị:
- Gv: Bảng phụ ghi nội dung đề luyện tập - Hs: Xem trước nhà
C. Các bước lên lớp:
I.Ổn định lớp kiểm tra cũ– : GV kết hợp kiểm tra 15’ II.Hoạt động dạy học
Hoạt động GV-HS Hoạt động 1
Mục tiêu:HS tìm hiểu ý nghóa phương trình hóa hoïc.
- Gv dựa vào tập vận dụng mục I, yêu cầu hs: ? Đọc phương trình hố học
? Cho biết số ngun tử, phân tử phản ứng ? Tỉ lệ cặp chất phản ứng
- Hs leân bảng trình bày: 1) ) 2Cu + O2
0
t
2CuO
Số nguyên tử Cu : Số phân tử O2 : Số phân tử CuO =
2:1:2
2) Fe + 2HCl FeCl2 + H2
Số nguyên tử Fe : Số phân tử HCl : Số phân tử FeCl2 :
Số phân tử H2 = 1:2:1:1
3) 2SO2 + O2
o
t 2SO3
Số phân tử SO2 : Số phân tử O2 : Số phân tử SO3 = 2:1:2
4) Al2O3 + 3H2SO4 Al2(SO4)3 + 3H2O
Số phân tử Al2O3 : Số phân tử H2SO4 : Số phân tử
Al2(SO4)3 : Số phân tử H2O =1:3:1:3
? Ýnghĩa phương trình hố học HS làm tập
Nội dung
II Ý nghĩa phương trình hoá học PTHH cho biết tỉ lệ số nguyên tử, số phân tử chất cặp chất phản ứng.
*Bài tập: Lập PTHH cho biết ý nghóa của PTHH
1 Fe + Cl2 FeCl3
2 Na + H2O NaOH + H2
3.CaO + HNO3 Ca(NO3)2 + H2O
(6)III Cuûng cố – dặn dò:
Củng cố:
Điền từ, cụm từ thích hợp vào chỗ trống:
- Phản ứng hoá học biểu diễn bằng……… có ghi CTHH ……… ……… Trước cơng thức có………… (trừ khơng ghi) số…… ……
- Từ………… rút tỉ lệ số………… số……….của chất phản ứng………này đúng………… trước CTHH các………tương ứng
IV.Hướng dẫn nhà: - -Làm tập 7sgk
- Hiện tượng hố học tượng vật lí - Định luật bảo toàn khối lượng
- Các bước lập PTHH -Ý nghĩa PTHH
Kiểm tra 15’ Đề
:
I.Lập phương trình hóa học nêu ý nghóa PTHH 1) Cu + O2 …to…> CuO
2) Fe + HCl … > FeCl2 + H2
3) SO2 + O2 …to…> SO3
II Nung đá vơi (có thành phần canxi cacbonat) người ta thu 112 kg Canxi oxit (vôi sống) 88 kg khí cacbonic
a) Viết phương trình chữ phản ứng
b) Tính khối lượng canxi cacbonat phản ứng
Đáp án- biều điểm
I 6 điểm (mỗi ý điểm)
1) 2Cu + O2 t0
2CuO
2nguên tử: phân tử : phân tử 2) Fe + 2HCl FeCl2 + H2
nguyên tử: phân tử : phân tử: 1phân tử 3) 2SO2 + O2 t0
2SO3
phân tử: phân tử: phân tử
II 4 điểm ( ý điểm)
canxi cacbonat Canxi oxit + khí cacbonic
khối lượng của canxi cacbonat phản ứnglà: 112 +88 =20O kg
V.Rút kinh nghiệm:
(7)Ngày giảng:7/11/10 Tuần 12 – Tiết 24 BÀI LUYỆN TẬP 3
A Mục tiêu:
1 Kiến thức: Ơn tập phản ứng hố học, định luật bảo tồn khối lượng phương trình hố học Kĩ năng: Phân biệt tượng vật lí tượng hoá học
Biết sử dụng định luật bảo toàn khối lượng vào việc giải tốn Lập CTHH lập phương trình hố học
3 Thái độ: giáo dục hs tính cẩn thận, tỉ mỉ, xác
B Chuẩn bị:
- Gv: Nội dung số tập bảng phụ
- Hs: Ơn lại tồn kiến thức cơng thức hố học, phản ứng hố học, định luật bảo tồn khối lượng phương trình hoá học
C. Các bước lên lớp:
I.Ổn định lớp kiểm tra cũ– : II. Bài mới:
Hoạt động GV-HS Nội dung
Mục tiêu: HS nhớ lại kiến thức học
- Hs làm việc cá nhân thực yêu cầu gv: - Gv treo bảng phụ có nội dung tập: Xác định giải thích đâu tượng vật lí, tượng hố học dấu hiệu để nhận biết phản ứng hoá học xảy ra:
a) Đốt băng Magiê cháy thành lửa sáng b) Mực hoà tan vào nước
c) Trứng bị thối
d) Thanh sắt hơ nóng,dát mỏng,kéo dài thành dây sắt ? Thế tượng vật lí, tượng hố học - Hs nhắc lại khái niệm tượng vật lí tượng hoá học
? Phản ứng hoá học
? Yêu cầu hs làm tập trang 60 sgk
I.Kiến thức cần nhớ:
-
* Hiện tượng vật lí: b, d * Hiện tượng hoá học: a, c * Dấu hiệu phản ứng: a Lửa sáng.c mùi thối
- Đáp án đúng:
a) Chaát tham gia: Khí Nitơ, khí Hiđrô. Sản phẩm: Khí ammoniac
b) Trước phản ứng, hai nguyên tử H liên kết với nhau, hai nguyên tử N Sau phản ứng nguyên tử H liên kết với nguyên tử N
Phân tử hiđrô phân tử Nitơ biến đổi và phân tử ammoniac tạo thành.
(8)? Phát biểu định luật bảo toàn khối lượng? Gọi hs làm tập sgk
- Gọi hs làm tập sgk
? Nhắc lại bước lập phương trình hố học
- Hs nhắc lại bước lập phương trình,sau làm tập 4,
- Gọi hs làm tập sgk
- Hs thảo luận thống đáp án bảng phụ
- Gv hướng dẫn hs thảo luận theo nhóm tập - Gv gợi ý:
+ Tìm hố trị Al nhóm ngun tử (SO4)
+ Áp dụng QTHT
+ Lập phương trình hố học
+ Cho biết tỉ lệ số nguyên tử, số phân tử cặp đơn chất cặp hợp chất
- Hs phát biểu định luật áp dụng trả lời bài tập sgk, đáp án D.
a) m CaCO3= m CaO + m CO2
b) Khối lượng Canxi cacbonat tham gia phản ứng:
m CaCO3 = m CaO + m CO2 = 140 + 110 = 250 kg
Tỉ lệ % khối lượng Canxi cacbonat chứa đá vôi:
% CaCO3 = 250 100% 89,3% 280
Đáp án:
a) C2H4 + 3O2 t0
2CO2 + 2H2O
b) Cứ phân tử etilen tác dụng với phân tử oxi.
Cứ phân tử etilen phản ứng tạo phân tử Cacbonic.
2Al + 3CuSO4 Al2(SO4)3 + 3Cu
Số nguyên tử Al : Số nguyên tử Cu = 2:3 Số phân tử CuSO4 : Số phân tử Al2(SO4)2
= 3:1
III Củng cố – dặn dò:
IV.Hướng dẫn nhà:
Ôn tập tốt chuẩn bị tiết sau kiểm tra tiết
V Rút kinh nghieäm
……… ………
(9)Ngày giảng :11/11/10 TUẦN 13- Tiết 25: KIỂM TRA MỘT TIẾT
A Mục tiêu:
1 Kiến thức: Nhằm đánh giá tiếp thu hs qua chương 2.Từ rút kinh nghiệm biện pháp giảng dạy giáo viên nhằm nâng cao chất lượng dạy học
2 Kó : rèn kó cẩn thận, tư cho hoïc sinh
3 Thái độ : Giáo dục hs tính trung thực, tự giác làm
B. Đề kiểm tra : Pho to phát cho hs