-Trẻ hiểu biết về trường Mầm non ( Tên , địa chỉ của trường, đồ chơi trong lớp, biết tên cô giáo , tên bạn trong lớp. -Biết tự giới thiệu về bản thân mình, biết công việc của các thành v[r]
(1)KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010-2011
Lớp: Mẫu giáo lớn 2
Trường : Mẫu giáo Hòa Thành
1 Đặc điểm tình hình:
Họ tên giáo viên: Trần Thị Hịa
Sỉ số trẻ : 18 cháu Nam : 12 – Nữ : 06 Trẻ lớp: 01
a Thuận lợi : Được quan tâm quyền địa phương , đạo trực tiếp nhà trường , trường lớp ổn định Đa số phụ huynh quan tâm đến việc học trẻ Trẻ lớp 100% so với điều tra độ tuổi
Số trẻ nam : 06 cháu chiếm tỷ lệ 33,5 % Số trẻ nữ : 12 cháu chiếm tỷ lệ 66,5 %
Giáo viên ln nhiệt tình , u nghề , mến trẻ Luôn cầu tiến học hỏi đồng nghiệp cơng tác giảng dạy
b Khó khăn : Một số phụ huynh chưa hiểu rõ ngành học nên chưa có quan tâm việc học trẻ
- Một số trẻ xa trường nên việc lại chưa thuận tiện 2 Mục tiêu phát triển giáo dục:
a Phát triển thể chất:
- Về cân nặng chiều cao nằm kênh A
- Cháu nam : Cân nặng từ 15 kg – 22 kg ; Chiều cao từ 103 cm – 115 cm - Cháu nữ : Cân nặng từ 14,5 kg – 18 kg ; Chiều cao từ 100 cm – 110 cm + Kỹ tự vận động trẻ :
- Trẻ dồn trước , dồn ngang ghế thể dục - Chạy nhanh 12 m
- Bị bàn tay, bàn chân dích dắc qua 4-5 chướng ngại vật - Ném xa tay, ném xa tay
- Bật xa 40 – 50 cm , bật sâu 30 cm
+ Trẻ tự phục vụ :
- Biết tự đánh răng, rửa mặt , lau mặt
-Có thói quen rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh - Biết tránh xa đồ dùng nguy hiểm, nơi khơng an tồn
b Phát triển nhận thức:
-Trẻ biết tự giới thiệu tên -Biết phân biệt bạn trai , bạn gái
-Phân loại số đối tượng theo 2-3 dấu hiệu cho trước
-Nhận biết phía phái , phía trái thân người khác -Phăn biệt nhận biết đượ thời tiết ngày
-Có biểu tượng số phạm vi 10, thêm bớt phạm vi 10 -Phân biệt hình trịn , hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật
-So sánh sử dụng từ to nhất, nhỏ nhất, cao , thấp nhất, thấp hơn, rộng , hẹp hơn, hẹp , nhiều , ,
-Phân biệt số công cụ, dụng cụ, sản phẩm, công việc, ý nghĩa số nghề phổ biến địa phương
(2)-Nhận biết số nét đặc trưng địa phương trẻ quê hương Đất Nước
c Phát triển ngôn ngữ:
- Nhận biết phát âm 29 chữ - Đọc chép số từ, tiếng
- Tham gia sáng tạo hoạt động ngơn ngữ: :Như đóng kịch , kể chun… - Mạnh dạn giao tiếp
- Trả lời tròn ý, trịn câu
d Tình cảm xã hội :
- Biết đoàn kết , nhường nhịn bạn chơi
- Có hành vi, thái độ thể qua quan tâm đến người gần gũi - Có thái độ vui vẻ thực cơng việc giao
- thực hiên tốt số qui định gia đình, trường lớp mầm non, nơi cơng cộng
- Giữ gìn bảo vệ số vật ni gia đình
- Giữ gìn bảo vệ vệ sinh mơi trường : bỏ rác vào sọt , biết chăm sóc - Biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi, cất đồ chơi vào nơi quy định
e Phát triển thẩm mỹ:
- Thích nghe nhạc, nghe hát Chăm lắng nghe giai điệu hát - Thích tạo nhiều sản phẩm
- Biết vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu hát : Vỗ tay chậm, nhanh , theo tiết tấu, dậm chân , nhún, nhảy …
- Biết sử dụng dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo hát
- Biết sử dụng màu khác : Đỏ , xanh, vàng , hồng, tím… - Biết phối hợp màu sắc, hình khối đường nét trang trí
- Biết nhận xét giữ gìn sản phẩm làm bạn
3 Phân phối thời gian thực chủ đề theo dự kiến:
Stt Tên chủ đề Số tuần thựchiện Thời gian dự kiến
1 Trường Mầm non tuần 06/9 -24/9/2010
2 Bản thân tuần 27/9 -15/10/2010
3 Gia đình tuần 18/10 -12/11/2010
4 Nghề nghiệp tuần 15/11- 17/12/ 2010
5 Mùa xuân & Thế giới thực vật tuần 20/12- 28/01/2011
6 Thế giới động vật tuần 31/01- 18/03/2011
7 Luật phương tiện giao thông tuần 21/03- 01/04/2011
8 Hiện tượng tự nhiên tuần 04/04 - 15/04/2011
9 Quê hương đất nước tuần 18/04 - 22/04/ 2011
10 Trường tiểu học tuần 25/04 – 29/04 / 2011
11 Bác Hồ cháu tuần 02/05 – 06/ 05/ 2011
(3)*Hoạt động LQVT:
-Ôn số lượng 1-2, nhận biết chữ số 1-2
-Ôn so sánh chiều dài
*Hoạt động KPMTXQ:
-Trò chuyện trường Mầm Non
-Tên, địa trường học, tên vài đặc
điiểmcủa bạn lớp
* Hoạt động tạo hình:
- Vẽ trường mẫu giáo
Âm nhạc:
- Ngày vui bé
- Nghe hát: Bài ca học
- Chơi: Ai nhanh nhất
* Dinh dưỡng sức khỏe:
- Trò chuyện ích lợi cúa thực phẩm ăn
trong trường Mầm non sứ khóe trẻ
- Luyện tập thực cơng việc tự phục vụ,
thói quen vệ sinh ăn uống, sinh hoạt
Vận động:
(4)* Hoạt động làm quen văn học:
-
Đọc trả lời câu hỏi trường lớp mầm non
Đọc thơ
: Bàn tay cô giáo
LQ
Chữ cái:
-
Nhận biết nhóm chữ cái
O,Ơ,Ơ
-
Trị chuyện nói tình cảm trẻ với trường lớp,
cơ giáo bạn lớp
- Trị chơi:
Phân vai : Đóng vai “ Cơ giáo”
Nghệ thuật: Văn nghệ Hát múa theo chủ điểm
Xây dựng: Xây trường mẫu giáo
Học tập: Xem tranh ảnh trường Mầm non
(5)1.Phát triển thể chất:
- Trẻ nắm tập xác : Tung bóng lên cao bắt bóng , bị bàn tay cẳng chân chui qua cổng, đập bóng xuống sàn bắt bóng Qua rèn khéo léo đôi bàn tay bền dẻo đôi chân
2 Phát triển nhận thức:
-Trẻ hiểu biết trường Mầm non ( Tên , địa trường, đồ chơi lớp, biết tên cô giáo , tên bạn lớp
-Biết tự giới thiệu thân mình, biết cơng việc thành viên trường - Có biểu tượng số phạm vi 4, ơn nhận biết hình vng , hình chữ nhật, hình tam giác
3 Phát triển ngôn ngữ :
- Trẻ trả lời đầy đủ, xác câu hỏi đặt , trả lời trịn câu , trịn ý Mạnh dạn, tự tin giao tiếp
- Đọc thơ, kể chuyện rõ ràng
4 Phát triển tình cảm- xã hội:
- Biết quan tâm giúp đỡ bạn
- Biết chăm bảo vệ , bảo vệ trường lớp đẹp - Biết lễ phép với cô giáo người lớn
- Thực số quy định trường lớp Mầm non
5 Phát triển thẩm mỹ :
- Trẻ biết yêu đẹp , thích tạo đẹp
- Biết phối hợp màu sắc đường nét vẽ
- Biết nhận xét giữ gìn sản phẩm làm bạn * Hoạt động ngồi trời:
1 Quan sát: Cho trẻ quan sát thiên nhiên ( bầu trời , mây, mặt trời, gió) Quan sát đồ dùng đồ chơi lớp
2 Hoạt động tập thể:
+ Ôn kiến thức cũ: Cho trẻ hát múa học lớp Mẫu giáo nhỡ + Làm quen kiến thức mới: Khám phá MTXQ: Trường Mầm non Âm nhạc : Ngày vui bé
Văn học Bàn tay cô giáo + Vận động : “Tìm bạn thân”
* Cách chơi: Cho trẻ vừa vừa hát “Tìm bạn thân” trẻ hát hết hát,nghe hiệu lệnh: “Tìm bạn thân” trẻ tìm cho người bạn khác giới.Các cháu nắm tay vừa vừa hát Đến nói: “Đổi bạn” trẻ phải tách tìm cho bạn khác theo luật chơi
- Trị chơi tiếp tục 3-4 lần, khuyến khích trẻ tìm bạn nhanh + Dân gian : Lộn cầu vồng
* Cách chơi: Trẻ đọc thuộc thơ Hai trẻ cầm tay đưa theo nhịp đọc thơ, đọc đến cuối câu lộn
+ Tự : Trẻ nhặt lá, sỏi chơi tập tầm vông , vẽ tự
(6)hiện
Phân
vai Cô giáo
Trẻ phản ánh lại công việc giáo Thể tình cảm cháu
Đồ dùng ( sách, vở,bút, bàn,ghế…)
Tổ chức trẻ chơi theo nhóm Trẻ chọn vai
giáo,học sinh Đóng vai bố , mẹ dắt đến trường
Xây
Dựng Mẫu giáoTrường
Trẻ làm quen với công việc xây trường
Biết xếp, bố trí hợp lý xây
Khối gỗ ( xích đu, bập bênh,đu quay Hoa nhựa , xanh
Cơ gợi ý trẻ xây trường có nhiều phịng học, có sân chơi , hàng rào Bố trí đồ chơi ngồi trời hợp lý
Góc Học tập Xem tranh ảnh trường MG
Trẻ xem hiểu nội dung tranh ảnh
Một số tranh ảnh, hình vẽ trường Mầm non
Trẻ ngồi theo nhóm.Cơ gợi ý nhắc nhở trẻ trả lời nội dung tranh ảnh
Nghệ thuật
Xếp hình trường Mẫu giáo
Trẻ dùng hột, hạt , que tính xếp hình trường Mẫu giáo
Que tính, Hột, hạt
Cho trẻ ngồi theo nhóm Cơ quan sát, nhắc nhở trẻ tưởng tượng xếp hình trường Mẫu giáo
Thiên
nhiên Tưới
Trẻ dùng bình tưới để tưới cho lớp
Biết chăm sóc
Bình tưới Chậu cảnh lớp
Cô hướng dẫn nhắc nhở , động viên trẻ giữ gìn vệ sinh làm