hay nhat

Chơi lô tô Trẻ xem và hiểu được nội dung của chuyện tranh Biết được một số hình ảnh về trường mầm non. Tranh, ảnh , hình vẽ về trường mầm non[r]

(1)

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010-2011 Lớp: Mẫu giáo lớn 3

Trường : Mẫu giáo Hòa Thành

1 Đặc điểm tình hình:

Họ tên giáo viên: Đặng Thị Hoa

Sỉ số trẻ : 17cháu Nam : 08 – Nữ : 09 Trẻ lớp: 03 cháu

a Thuận lợi : Được quan tâm quyền địa phương , đạo trực tiếp

nhà trường , trường lớp tạm bợ Đa số phụ huynh quan tâm đến việc học trẻ Trẻ lớp 100% so với điều tra độ tuổi

Số trẻ nam : 08 cháu chiếm tỷ lệ 47 % Số trẻ nữ : 09 cháu chiếm tỷ lệ 53 %

Giáo viên ln nhiệt tình , yêu nghề , mến trẻ Là giáo viên giỏi cấp tỉnh có nhiều kinh nghiệm cơng tác giảng dạy,hiện hoàn thành xong lớp Đại học Mầm non

b Khó khăn : Cơ sở vật chất trường lớp bị hư hỏng, học tạm trường tiểu học

2 Mục tiêu phát triển giáo dục: a Phát triển thể chất:

- Về cân nặng chiều cao nằm kênh A

- Cháu nam : Cân nặng từ 15 kg – 22 kg ; Chiều cao từ 103 cm – 115 cm - Cháu nữ : Cân nặng từ 14,5 kg – 18 kg ; Chiều cao từ 100 cm – 110 cm + Kỹ tự vận động trẻ :

- Trẻ dồn trước , dồn ngang ghế thể dục - Chạy nhanh 12 m

- Bị bàn tay, bàn chân dích dắc qua 4-5 chướng ngại vật - Ném xa tay, ném xa tay

- Bật xa 40 – 50 cm , bật sâu 30 cm

+ Trẻ tự phục vụ :

- Biết tự đánh răng, rửa mặt , lau mặt

-Có thói quen rửa tay xà phịng trước ăn sau vệ sinh - Biết tránh xa đồ dùng nguy hiểm, nơi khơng an tồn

b Phát triển nhận thức:

-Trẻ biết tự giới thiệu tên -Biết phân biệt bạn trai , bạn gái

-Phân loại số đối tượng theo 2-3 dấu hiệu cho trước

-Nhận biết phía phái , phía trái thân người khác -Phăn biệt nhận biết đượ thời tiết ngày

-Có biểu tượng số phạm vi 10, thêm bớt phạm vi 10 -Phân biệt hình trịn , hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật

-So sánh sử dụng từ to nhất, nhỏ nhất, cao , thấp nhất, thấp hơn, rộng , hẹp hơn, hẹp , nhiều , ,

-Phân biệt số công cụ, dụng cụ, sản phẩm, công việc, ý nghĩa số nghề phổ biến địa phương

-Biết số thành viên gia đình, giáo trẻ trường mầm non -Nhận biết số nét đặc trưng địa phương trẻ quê hương Đất Nước

c Phát triển ngôn ngữ:

(2)

- Tham gia sáng tạo hoạt động ngôn ngữ: :Như đóng kịch , kể chuyên… - Mạnh dạn giao tiếp

- Trả lời tròn ý, tròn câu

d Tình cảm xã hội :

- Biết đồn kết , nhường nhịn bạn chơi

- Có hành vi, thái độ thể qua quan tâm đến người gần gũi - Có thái độ vui vẻ thực công việc giao

- thực hiên tốt số qui định gia đình, trường lớp mầm non, nơi cơng cộng - Giữ gìn bảo vệ số vật ni gia đình

- Giữ gìn bảo vệ vệ sinh môi trường : bỏ rác vào sọt , biết chăm sóc - Biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi, cất đồ chơi vào nơi quy định

e Phát triển thẩm mỹ:

- Thích nghe nhạc, nghe hát Chăm lắng nghe giai điệu hát - Thích tạo nhiều sản phẩm

- Biết vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu hát : Vỗ tay chậm, nhanh , theo tiết tấu, dậm chân , nhún, nhảy …

- Biết sử dụng dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo hát

- Biết sử dụng màu khác : Đỏ , xanh, vàng , hồng, tím… - Biết phối hợp màu sắc, hình khối đường nét trang trí

- Biết nhận xét giữ gìn sản phẩm làm bạn

3 Phân phối thời gian thực chủ đề theo dự kiến:

Stt Tên chủ đề Số tuần thựchiện Thời gian dự kiến

1 Trường Mầm non tuần 06/9 - 24/9/2010

2 Bản thân tuần 27/9 - 15/10/2010

3 Gia đình tuần 18/10 -12/11/2010

4 Nghề nghiệp tuần 15/11- 17/12/ 2010

5 Mùa xuân & Thế giới thực vật tuần 20/12- 28/01/2011

6 Thế giới động vật tuần 31/01- 18/03/2011

7 Luật phương tiện giao thông tuần 21/03- 01/04/2011

8 Hiện tượng tự nhiên tuần 04/04 - 15/04/2011

9 Quê hương đất nước tuần 18/04 - 22/04/ 2011

10 Trường tiểu học tuần 25/04 - 29/04 /2011

11 Bác Hồ cháu tuần 02/05 -06/ 05/2011

12 Ôn tập- thi bé ngoan- tổng kết tuần 09/05 -20/05/2011

(3)

XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THEO CHỦ ĐỀ

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON

( tuần – Từ ngày 06/09- 24/09/ 2010 ) I Mục tiêu:

1.Phát triển thể chất: * Vận động:

- Trẻ nắm tập xác : Tung bóng lên cao bắt bóng , bị bàn tay cẳng chân chui qua cổng, đập bóng xuống sàn bắt bóng Qua rèn khéo léo đôi bàn tay bền dẻo đôi chân

* Dinh dưỡng sức khỏe:

- Trẻ biết giá trị dinh dưỡng bữa ăn, lượng nước uống hàng ngày bé Biết ăn uống giờ, đủ chất

- Thưc thói quen giữ gìn vệ sinh thân thể trường nhà

2 Phát triển nhận thức:

-Trẻ hiểu biết trường Mầm non ( Tên , địa trường, đồ chơi lớp, biết tên cô giáo , tên bạn lớp

-Biết tự giới thiệu thân mình, biết cơng việc thành viên trường - Có biểu tượng số phạm vi 4, ôn nhận biết hình vng , hình chữ nhật, hình tam giác

3 Phát triển ngôn ngữ :

- Trẻ trả lời đầy đủ, xác câu hỏi đặt , trả lời tròn câu , tròn ý Mạnh dạn, tự tin giao tiếp

- Đọc thơ, kể chuyện rõ ràng

- Tô viết chữ học chủ đề trường Mầm non

4 Phát triển tình cảm- xã hội:

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn

- Biết chăm bảo vệ , bảo vệ trường lớp đẹp - Biết lễ phép với cô giáo người lớn

- Thực số quy định trường lớp Mầm non

5 Phát triển thẩm mỹ :

- Trẻ biết yêu đẹp , thích tạo đẹp

- Biết phối hợp màu sắc đường nét vẽ

- Biết nhận xét giữ gìn sản phẩm làm bạn

(4)

Mạng nội dung chủ đề “Trường Mầm non”

-Trẻ biết tên trường

-Địa điểm trường, biết đến trường để học, vui chơi - Biết ngày khai giảng năm học

-Biết Hiệu trưởng, hiệu phó, bác - Trẻ biết tên hoạt động lớp , bảo vệ, cô trường trường

-Biết công việc người lớp - Biết đồ dùng, đồ chơi lớp

-Biết yêu thương quý mế bạn bè - Tham gia hoạt động bảo vệ, giữ gìn Lớp học

=======cc======

Ngày hội bé đến trường

Công việc Cô, bác

trường

Lớp học của bé

(5)

Mạng hoạt động chủ đề “Trường Mầm non”

Làm quen với toán Khám phá khoa học Tạo hình

- Ơn số lượng 1,2, nhận biết -Trò chuyện trường mầm non - Vẽ trường mẫu giáo chữ số 1,2 -Tìm hiểu số cơng việc - Vẽ đồ chơi - Ôn so sánh chiều dài cô, bác trường lớp tặng bạn

- Ôn số lượng 3, - Lớp học cúa bé -Vẽ cô giáo nhận biết chữ số * Các hoạt động khác: * Âm nhạc:

-Ôn số lượng 4, - Tham quan trường mầm non - Ngày vui bé nhận biết chữ số - Trò chơi học tập: Phân loại - Em mẫu giáo - Ơn nhận biết hình vng, loại đồ chơi lớp - Sáng thứ hai Chữ nhật, tam giác

jjj

Làm quen văn học Dinh dưỡng- sức khỏe

Đọc thơ: bàn tay cô giáo - Trị chuyện ích lợi thực Kể chuyện : Món q giáo phẩm ăn mà trẻ biết

* Làm quen chữ cái - Luyện thực công việc - Làm quen chữ o,ô, vệ sinh tự phục vụ

- Tô chữ o,ô,ơ Vận động:

- Tung bóng lên cao bắt bóng - Đập bóng xuống sàn bắt bóng - Bị bàn tay cẳng chân chui Qua cổng

- Trẻ biết yêu thương bạn bè , cô giáo, yêu mến trường lớp, tham gia hạt động lễ hội trường, lớp

- Biết xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng sau chơi xong

TRƯỜNG MẦM NON

Phát triển nhận thức

Phát triển thẩm mỹ

Phát triển ngôn ngữ

Phát triển thể chất

(6)

Mạng nội dung chủ đề nhánh

“Ngày hội đến trường”

( Thưc từ ngày 06/09 – 10/09 năm 2010 )

======cc======

-Ngày 4/9 ngày khai giảng năm học

-Chuẩn bị cho ngày khai giảng: Quần áo đẹp, cờ, hoa…

-Các hoạt động ngày hội đến trường, khơng khí nhộn nhip ngày hội

-Tên gọi , đặc điểm khu vực trường lớp học, sân chơi

- Yêu mến, bảo vệ trường

Ngày hội đến trường

Ngày hội Đến trường Các khu

vực trường

Đồ dùng đồ chơi trong sân

trường Các bạn

trong trường

Các hoạt động chung bé

-Tên gọi đặc điểm đồ dùng, đồ chơi trường

-cách sử dụng, cơng dụng đồ dùng, đồ chơi -Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

- Các ngày lễ hội

- Thể dục sáng - Chơi trời - Hoạt động chung - Chơi góc - Chăm sóc -Các em lớp bé

(7)

Mạng hoạt động chủ đề nhánh

“Ngày hội đến trường”

Làm quen với toán Khám phá MTXQ Tạo hình

- Ơn số lượng 1,2, nhận biết - Trò chuyện trường mầm non - Vẽ cô giáo

chữ số 1,2 - Các hoạt động khác * Âm mhạc: - Ôn so sánh chiều dài Tham quan trường Mầm non - Ngày vui bé

Nghe: Ngày học Chơi: Ai nhanh

jjj

Làm quen văn học : Thể duc kỷ năng:

- Đọc thơ: bàn tay giáo - Tung bóng lên cao bắt * Làm quen chữ bóng

Làm quen chữ O, Ơ,Ơ - Bò bàn tay cẳng chân chui qua cổng

- Đập bóng xuống sàn Bắt bóng

Dinh dưỡng- sức khỏe

- Trò chuyện ích lợi thực phẩm ăn mà trẻ biết - Luyện thực công việc vệ sinh tự phục vụ

- Trẻ biết yêu thương bạn bè , cô giáo yêu mến trường lớp, tham gia hoạt động lễ hội trường, lớp

-Biết xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng sau chơi xong

======cc=====

Ngày hội đến trường

(8)

TUÂN I : KẾ HOẠCH CHÂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN

Chủ đề 1: TRƯỜNG MẦM NON Chủ đề nhánh: Ngày hội bé đến trường

( Thực từ ngày 06/ 09 – 10/ / 2010 ) I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hiểu biết trường mầm non, biết tên , địa trường - Biết đồ dùng, đồ chơi lớp

-Phatt triển ngôn ngữ, tư trẻ

-Biết yêu quý đồ dùng , đồ chơi lớp -Hát , múa đọc thơ trường Mầm non

-Rèn luyện phát triển tay “ tung bóng lên cao bắt bóng”

II Hoạt động tuần:

Hoạt động Nội dung hoạt động

Đón trẻ

Đón trẻ vào lớp,trị chuyện, làm quen với trẻ, dẫn dắt trẻ vào lớp,

cô cho trẻ biết góc trang trí lớp theo đề nhánh, trao đổi với phụ huynh việc nộp khoản tiền cho trẻ Vận động phụ huynh đưa trẻ đến lớp

Thể dục buổi sáng

* Các động tác

Hơ hấp1: Gà gáy ị ó o…

Tay 1: Tay đưa trước , gập trước ngực Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục Bụng 1: Đứng cuối người tay chạm chân Bật 1: Bật tiến phía trước

Tập kết hợp “ Trường chúng cháu trường Mầm non”

Hoạt động có chủ đích

Thứ hai

- Khám phá MTXQ:

Trường Mầm non

- Phát triển thể chất:

Trèo lên xuống thang Thứ

ba

- Làm quen với toán:

Ôn số lượng 1,2- nhận biết chữ số 1,2- Ôn so sánh chiều dài Thứ tư - Tạo hình:

Vẽ cô giáo Thứ

năm

- Làm quen âm nhạc:

Ngày vui bé Nghe: ca học Chơi: Ai nhanh Thứ

sáu

- Làm quen văn học

Bàn tay cô giáo

- Làm quen chữ cái

Chữ O,Ô,Ơ

(9)

Hoạt động ngoài trời

Thứ hai

- Cho trẻ dạo ngồi sân, trị chuyện quang cảnh sân trường vào đầu tuần

- Cùng trẻ trò chuyện ngày khai giảng năm học - Chơi: Tìm bạn thân

- Chơi dân gian : kéo co Thứ

ba

- Cơ cho trẻ vong trịn hát sau ngồi thành vịng trịn - Dạy đọc thơ “Bàn tay giáo”

- Chơi: Mèo đuổi chuột

- Chơi tự với đồ chơi trời

Thứ tư

- Trẻ dự đoán thời tiết ngày, trẻ quan sát ,trò chuyện lớp học trường

- Tập cho trẻ hát “ Ngày vui bé” - Chơi: Lộn cầu vồng

- Chơi tự Thứ

năm

- Cho trẻ quanh sân trường hít thở khơng khí buổi sáng - Cho trẻ hát : “ Ngày vui bé”

- Vận động : Tìm bạn thân

Thứ sáu

- Cơ cho trẻ ngồi vịng trịn đọcbài thơ tuần - Dạy đọc thơ “ Bàn tay cô giáo”

- Trò chơi: chạy đổi sân

- Chơi tự đồ chơi sân trường

- Cho trẻ lượm rác xung quanh sân trường

Hoạt động góc

Phân vai: Chơi đóng vai “ giáo”, “Cửa hàng bách hóa”

Xâydựng: Xây trường mầm non

Góchọc tập: Xem tranh ảnh hoạt động trường mầm non

Nghệ thuật: Hát múa theo chủ đề

Thiên nhiên: Chăm sóc lớp

Hoạt động Chiều

Cho trẻ ơn lại học buổi sáng hình thức trị chơi , Chơi tự góc, cho trẻ cất dọn đồ chơi theo quy định Bình cờ, trả trẻ

======cc=====

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ hai ngày6 tháng năm 2010 Chủ đề nhánh: Ngày hội bé đến trường

I.Mục đích yêu cầu:

Trẻ biết tên trường, địa điểm trường, khu vực trường (Sân chơi, phịng học) Biết xưng hơ, lễ phép với cô giáo người trường Vui chơi hịa nhã, đồn kết với bạn bè

Trẻ thích đến trường Mầm non, biết yêu quý, bảo vệ, giữ gìn đẹp trường lớp Biết xắp sếp đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

(10)

Đón trẻ : Cơ giáo đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Hướng dẫn trẻ vào nhóm chơi,ổn định lớp chuẩn bị hoạt động ngày.Trò chuyện với trẻ trường mầm non

- Trao đổi với phụ huynh việc nộp tiền khoản cho trẻ

Thể dục buổi sáng: Vận động với “Trường chúng cháu trường Mầm non” Hô lấp: Gà gáy

Tay: Tay đưa trước gập trước ngực Chân: Ngồi xổm, đứng lên liên tục

Bụng: Đứng cuối người, tay chạm ngón chân Bật: Bật tiến phía trước

Hoạt động trời:

Quan sát: Cho trẻ quan sát cảnh sân trường,cảnh bạn,các em vui chơi,học tập - Quan sát thời tiết ngày

Trị chơi vận động: Tìm bạn thân

* Cách chơi: Cho trẻ vừa vừa hát “Tìm bạn thân” trẻ hát hết

hát,nghe cô hiệu lệnh: “Tìm bạn thân” trẻ tìm cho người bạn khác giới.Các cháu nắm tay vừa vừa hát Đến nói: “Đổi bạn” trẻ phải tách tìm cho bạn khác theo luật chơi

3.Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng

* Cách chơi: Trẻ đọc thuộc thơ Hai trẻ cầm tay đưa theo nhịp đọc thơ, đọc đến cuối câu lộn

4 Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích sân

III.Hoạt động có chủ đích:

Hoạt động phát triển thể chất

Tung bóng lên cao bắt bóng

I Mục đích Yêu cầu:

1 Nhiệm vụ giáo dưỡng:

a Kiến thức:

- Trẻ biết tung bóng lên cao bắt bóng tay, khơng làm rơi bóng b Kỹ năng: Luyện kỷ tung bóng bắt bóng

2 Nhiệm vụ phát triển: Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo trẻ

3 Nhiệm vụ giáo dục: Giáo dục trẻ ý thức kỷ luật luyện tập

II Chuẩn bị: * Khơng gian tổ chức : ngồi lớp học

* Đồ dùng phương tiện: Sân tập sẽ, trẻ bóng Tích hợp : Âm nhạc

III Ph ươ ng pháp: Làm mẫu, thực hành

IV Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Mở đầu hoạt động:

a Ổn định: Hát “Tập thể dục”

-Trò chuyện: Trò chuyện trẻ sức khỏe người, muốn có sức khỏe phải siêng tập thể dục, chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ ngày, có sức khỏe đến trường học đặn 2 Hoat động trọng tâm:

b.Tiến hành : Cơ nói: bạn nhỏ khơng tập thể dục giỏi ngồi cịn biết giữ gìn vệ sinh miệng cách đánh buổi sáng

* Khởi động: Cô gỏ hiệu lệnh cho trẻ thường, xem kẻ

(11)

mũi chân, gót chân, chạy chậm 1, phút sau xếp hàng * Trọng động: Bài tập phát triển chung:

- Tay: Tay đưa trước, gập trước ngực

- Chân: Ngồi sổm đứng lên liên tục - Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên

- Bật: Bật tiến phía trước

c Vận động bản: Tung bóng lên cao bắt bóng Cơ làm mẫu lần

Giải thích: Cầm bóng tay, tung bóng lên cao, bóng rơi dùng tay bắt lấy bóng

*Trẻ thực hiện:

Cơ cho nhóm tập kết hợp sửa sai Cơ hỏi trẻ: tung bóng tay

Trẻ tự tập, cô quan sát giúp đỡ trẻ lúng túng Trẻ hát: Bài “Quả bóng”

* Trị chơi vận động: Bịt mắt bắt dê

Cơ giải thích cách chơi luật chơi Cho cháu chơi vài lần

3 Kết thúc hoạt động:

* Hồi tỉnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng 1,2 phút

Bằng tay

Trẻ chơi

* Hoạt động có chủ đích:

Hoạt động phát triển nhận thức

KPMTXQ: Trường Mầm non

I Yêu cầu:

Nhiệm vụ giáo d ỡng:

a Kiến thức: Dạy trẻ hiểu biết ban đầu trường Mầm non, hoạt động trường, bạn, cô giáo người trường

- Trẻ hiểu cơng việc vị trí người trường, tên gọi số đồ dùng, đồ chơi có trường

b Kỷ năng: Luyện trẻ cách nói trả lời đầy đủ, ngắn gọn, rõ ràng

Nhiệm vụ phát triển: Tập trẻ khả quan sát, nhận xét

3 Nhiệm vụ giáo dục: Giáo dục trẻ quan tâm đến bạn bè, trường, có ý thức giữ gìn bảo vệ trường

II.Chuẩn bị: * Không gian tổ chức : Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện: Tranh ảnh trường, lớp Mẫu giáo Tích hợp: Văn học, Âm nhạc

III Ph ươ ng pháp: Trực quan đàm thoại

IV.Tổ chức hoạt động

1. Mở đầu hoạt động:

a Ổn định: Trẻ Hát “Trường chúng cháu trường Mầm non” Trò chuyện: Với trẻ trường Mầm non, số đặc điểm trường, giáo dục trẻ học ngoan, giỏi

2 Hoạt động trọng tâm: b Tiến hành

Cô hỏi: Các vừa hát hát nói ? Để biết thêm trường Mầm non cháu tìm hiểu trường nhé!

Cô hỏi: Các cháu đến trường để làm ?

Trẻ hát

(12)

Các học lớp ?

Trường thuộc thơn ? Thuộc xã ? Vậy người xây dựng nên trường ? -Trẻ hát: “Cháu yêu cô công nhân”

Cô hỏi: Trong trường có ? Cơ giáo hàng ngày làm việc ? Đến lớp giáo dạy ? - Trẻ đọc thơ: “Bàn tay giáo”

Cơ nói: Ngồi giáo dạy chăm sóc

con, trường cịn có hiệu trưởng, hiệu phó, bác bảo vệ… Cơ nói thêm cơng việc cô cho cháu hiểu

Cho trẻ xem tranh ảnh trường, lớp công việc làm cô

* Trẻ chơi “ Ai nhanh hơn”

Cơ giải thích Khi gõ trống, trẻ xếp hàng( hàng nam, hàng nữ) Thi đua xem đội xếp nhanh , thẳng thắng

3 Kết thúc hoạt động: Trẻ hát “Em yêu trường em”

Lớp Mẫu giáo lớn Thôn 4, Xã hịa thành

Các cơ, Cả lớp hát Trẻ kể

Trẻ đọc thơ

Trẻ thi đua chơi

Hoạt động góc:

Góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức thực hiện

Phân

vai Cô giáo

Trẻ phản ánh lại công việc giáo Thể tình cảm cô cháu

Đồ dùng ( sách, vở,bút, bàn,ghế…)

Tổ chức trẻ chơi theo nhóm Trẻ chọn vai giáo,học sinh Đóng vai bố , mẹ dắt đến trường

Xây Dựng

Trường Mẫu giáo

Trẻ làm quen với công việc xây trường

Biết xếp, bố trí hợp lý xây

Khối gỗ ( xích đu, bập bênh,đu quay Hoa nhựa , xanh

Cơ gợi ý trẻ xây trường có nhiều phịng học, có sân chơi , hàng rào Bố trí đồ chơi ngồi trời hợp lý

Góc Học tập Xem tranh ảnh trường MG

Trẻ xem hiểu nội dung tranh ảnh

Một số tranh ảnh, hình vẽ trường Mầm non

Trẻ ngồi theo nhóm.Cơ gợi ý nhắc nhở trẻ trả lời nội dung tranh ảnh

Nghệ thuật

Xếp hình trường Mẫu giáo

Trẻ dùng hột, hạt , que tính xếp hình trường Mẫu giáo

Que tính, Hột, hạt

Cho trẻ ngồi theo nhóm Cơ quan sát, nhắc nhở trẻ tưởng tượng xếp hình trường Mẫu giáo

Thiên

nhiên Tưới Trẻ dùng bình tưới để tưới cho lớp Biết chăm sóc

Bình tưới Chậu cảnh lớp

Cô hướng dẫn nhắc nhở , động viên trẻ giữ gìn vệ sinh làm

* Hoạt động chiều: Cho trẻ ôn lại học buổi sáng hình thức trị chơi ,

- Chơi tự góc, cho trẻ cất dọn đồ chơi theo quy định

* Nhận xét đánh giá :

Đánh giá việc thực hoạt động ngày: Thực đầy đủ hoạt động ngày Kết đạt ngày: Lớp học ngoan , cháu nắm

(13)

- Những thay đổi cần thiết : - Trẻ có biểu đặc biệt : * Vệ sinh, bình cờ, trả trẻ:

=====cc=====

Thứ ba ngày7 tháng năm 2010 Chủ đề nhánh: Ngày hội bé đến trường

Trẻ biết tên trường, địa điểm trường, khu vực trường (Sân chơi, phịng học) Biết xưng hơ, lễ phép với giáo người trường Vui chơi hòa nhã, đồn kết với bạn bè

Trẻ thích đến trường Mầm non, biết yêu quý, bảo vệ, giữ gìn đẹp trường lớp Biết xắp sếp đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

II.Các hoạt động ngày

Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ vào nhóm chơi,ổn định lớp chuẩn bị hoạt động ngày.Trò chuyện với trẻ trường mầm non

- Trao đổi với phụ huynh việc nộp tiền khoản lại

Quan sát: Cho trẻ quan sát cảnh sân trường,cảnh bạn,các em vui chơi,học tập - Quan sát thời tiết ngày

Trò chơi vận động: Tìm bạn thân 3.Trị chơi dân gian: Mèo đuổi chuột

LQVT : Ôn số lượng 1,2 nhận biết chữ số 1,2 Ôn so sánh chiều dài

I Yêu cầu:

1 Nhiệm vụ giáo dưỡng:

a Kiến thức: Trẻ nhận biết đếm đồ vật có số lượng1,2 , biết so sánh chiều dài đối tượng

b Kỷ : Đếm- so sánh

2 Nhiệm vụ giáo dục: Trẻ ý học, biết ứng dụng vào thực tế

II Chuẩn bị : * Không gian tổ chức : Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện: Bút , ,kéo có số lượng 1,2 Mỗi trẻ băng giấy đỏ, băng giấy xanh (2 băng giấy băng giấy đỏ, băng giấy ngắn hơn) thẻ số 1,2

* Tích hợp: Âm nhạc , KPMTXQ

III Tổ chức hoạt động

(14)

1 Mở đầu hoạt động :

a Ổn định: Hát “ Thật hay”

* Trị chuyện: trẻ trị chuyện đồ dùng, đồ chơi có số lượng1,2 lớp trẻ biết công dụng đồ chơi , Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

2 Hoạt động trọng tâm

b.Tiến hành: * Ôn số lượng 1,2

Cơ hỏi: Các nhìn xem tranh có bập bênh, bảng , sọt , chổi

Cơ cho trẻ tìm xung quanh lớp tìm xem đồ dùng , đồ chơi có số lượng 1,2

-Mỗi bạn có rổ, rổ có băng giấy màu đỏ -Mấy băng giấy xanh dài băng giấy đỏ

-Mấy băng giấy ngắn băng giấy màu đỏ, băng giấy màu gì?

* Cơ nói: Để đồ dùng có số lượng dùng chữ số mấy? Trẻ tìm số giơ lên

Trẻ hát múa “ Một vịt”

Để chí đồ dùng có số lượng phải dùng chữ số * Ơn so sánh chiều dài:

Cơ hói : làm để biết băng giấy xanh ngắn băng giấy đỏ( cho trẻ tập so sánh cách đặt chồng lên trùng khít đầu , phần thừa để biết dài hơn, ngắn hơn)

* Luyện tập ; Chơi : “ Thi bật xa”

3 Kết thúc hoạt động: Kết thúc: trẻ hát “ Trường em”

Trẻ trị chuyện

Trẻ hát

Trẻ nhìn trả lời Trẻ tìm

1 cái

1- màu xanh Số

Số

Cho trẻ tự so sánh

Chơi theo nhóm

Phân

vai Cửa hàng

bách hóa

Trẻ phản ánh lại công việc người bán hàng Biết giao tiếp người bán mua

Đồ dùng ( sách, vở,bút, chì màu, bảng …)

Tổ chức trẻ chơi theo nhóm Trẻ chọn vai người bán, người mua Biết giữ kỹ luật chơi

Xây Dựng

Góc Học

tập

Tô màu trường Mẫu giáo

Trẻ xem chì màu

để tơ tranh -Một số tranh ảnh-Chì màu Trẻ ngồi theo nhóm.Cơ gợi ý nhắc nhở trẻ tơ đều, đẹp Nghệ thuật Xếp hình trường Mẫu giáo

Que tính,

Hột, hạt Cho trẻ ngồi theo nhóm.Cơ quan sát, nhắc nhở trẻ tưởng tượng xếp hình trường Mẫu giáo

(15)

Kết đạt ngày: Lớp học ngoan , cháu nắm - Nội dung chưa dạy , lý :

- Những thay đổi cần thiết : - Trẻ có biểu đặc biệt : * Vệ sinh, bình cờ, trả trẻ:

=====cc=====

Thứ tư ngày8 tháng năm 2010 Chủ đề nhánh: Ngày hội bé đến trường

-Biết xưng hô, lễ phép với cô giáo người trường Vui chơi hịa nhã, đồn kết với bạn bè

-Trẻ thích đến trường Mầm non, biết yêu quý, bảo vệ, giữ gìn đẹp trường lớp Biết xắp sếp đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ vào nhóm chơi,ổn định lớp chuẩn bị hoạt động ngày.Trò chuyện với trẻ trường mầm non

- Trao đổi với phụ huynh việc phòng bệnh đỏ mắt, bệnh sốt xuất huyết cho trẻ

Quan sát: Cho trẻ dạo sân trường - Quan sát thời tiết ngày

Trị chơi vận động: Chơi thi lấy bóng

Hoạt động phát triển thẩm mỹ Tạo hình: Vẽ giáo

I Yêu cầu :

a Kiến thức : Trẻ biết thể giáo qua nét vẽ, biết bố cục tranh vẽ tô màu( khuôn mặt, mắt , miệng , tai, cổ, vai , tóc…)

b Ký : Luyện cố nét vẽ

2 Nhiệm vụ giáo dục : Trẻ biết kính trọng, yêu thương , lời cô giáo

II Chuẩn bị : * Không gian tổ chức: Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện : Tranh vẽ chân dung giáo, vẽ, bút chì màu

* Tích hợp : KPMTXQ, Âm nhạc

III Phương pháp: Quan sát , thực hành

IV Tổ chức hoạt động:

(16)

* Trị chuyện: Cơ trẻ trị chuyện công việc cô, quan tâm chăm sóc trẻ

2 Hoạt động trọng tâm:

b Tiến hành : Cô hói: Cháu biết tên ? Các cháu tả dáng cô xem nào?

* Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu ; Trẻ nhận xét nêu lên số chi tiết như( Đầu tóc, khn mặt, mắt, mũi, miệng…) Trẻ nói cách vẽ cách tô màu tranh

Trẻ đếm: Tai , mắt, mũi, miệng

* Cơ vẽ mẫu: Vừa vẽ vừa phân tích cách vẽ

Khn mặt trịn, tóc dài, đen, hai mắt đen trịn, lơng mày cong, mũi cao, miệng đỏ, hai tai… Dưới khuôn mặt cổ, hai bờ vai phình - cho trẻ biết vẽ chân dung giáo vẽ từ đầu đến hai bờ vai

c Trẻ thực hiện: Cô theo dõi trẻ vẽ, động viên trẻ vẽ , đẹp Nhắc nhở cách ngồi , cách cầm bút, cách đặt

Nhác trẻ bố cục tranh vẽ, không vẽ tranh nhỏ

* Trưng bày sản phẩm: Cho trẻ tự treo vẽ lên bảng, lớp xem nhận xét, chọn vẽ đep Cô nhận xét đánh giá đẹp

3.Kết thúc hoạt động: Trẻ hát “ Em yêu trường em”

Cả lớp hát Trẻ tự nói

2 tai, mắt…

Trẻ vẽ

Trẻ tự nhận xét

Phân

vai Cô giáo

Trẻ phản ánh lại cơng việc giáo Thể tình cảm cô cháu

Xây Dựng

Cô gợi ý trẻ xây trường có nhiều phịng học, có sân chơi , hàng rào Bố trí đồ chơi ngồi trời hợp lý

Xếp hình trường Mẫu giáo

Que tính,

Hột, hạt Cho trẻ ngồi theo nhóm Cơ quan sát, nhắc nhở trẻ tưởng tượng xếp hình trường Mẫu giáo

Thiên

nhiên Tưới

Trẻ dùng bình tưới để tưới cho lớp Biết chăm sóc

Bình tưới Chậu cảnh lớp

Cơ hướng dẫn nhắc nhở , động viên trẻ giữ gìn vệ sinh làm

* Hoạt động chiều: Cho trẻ ơn lại học buổi sáng hình thức trò chơi ,

- Nội dung chưa dạy , lý : - Những thay đổi cần thiết :

(17)

* Vệ sinh, bình cờ, trả trẻ

=====cc=====

Thứ năm ngày9 tháng năm 2010 Chủ đề nhánh: Ngày hội bé đến trường

Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ vào nhóm chơi,ổn định lớp chuẩn bị hoạt động ngày.Trò chuyện với trẻ hoạt động mùa thu

Quan sát: Cho trẻ dạo sân trường đọc thơ : “Bàn tay cô giáo”; Hát “Ngày vui bé” Trò chơi : Bé tạo dáng

3 Chơi tự do: Cho trẻ làm vòng đeo tay

Hoạt động phát triển thẩm mỹ

Giáo dục âm nhạc: Ngày vui bé 1 Yêu cầu:

a Nhiệm vụ giáo d ỡng :

* Kiến thức: Trẻ thuộc hát vỗ tay nhịp nhàng theo hát Chú ý lắng nghe “ ngày học”

* Kỷ năng: Hát rõ ràng, nhạc

b Nhiệm vụ phát triển: Phát triển kỷ ca hát

c Nhiệm vụ giáo dục: Trẻ biết yêu trường, yêu lớp, yêu bạn bè Thích đến lớp

II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức : lớp học

* Đồ dùng phương tiện: Phách gõ, lắc nhạc, tam bua , mũ múa, hoa múa * Tích hợp: Văn học

III Phương pháp: Thực hành IV Tổ chức hoạt động:

(18)

1 Mở đầu hoạt động :

a Ổn định: Trẻ hát: Vui đến trường

*Trị chuyện: Cơ trẻ trò chuyện ngày khai giảng năm học vừa qua

-Cơ nói: Ngày đến trường ngày hội vui Ở trường có cơ, có bạn, mặt quần áo mới, khơng khí ngày hội vui vẻ

b.Tiến hành: Ngày đến trường vui, có nhiều bạn phải không ? Bài hát “Ngày vui bé” nhạc sĩ “Hồng Văn Yến” nói lên điều

- Cô hát cho trẻ nghe lần - Cả lớp hát lần

- Cho cháu thi đua luân phiên nhóm gõ đệm , nhóm hát -Cơ hỏi: Ở trường giáo dạy gì?

Cơ nói: Ngồi lúc dạy đọc thơ, múa, hát cịn tết tóc vá áo cho

Trẻ đọc thơ: Bàn tay cô giáo b Nghe hát: Ngày học

-Lần 1: Cô hát trẻ nghe

-Lần 2: Cô hát kết hợp múa minh họa trẻ c Trị chơi: “Ai nhanh nhất”

-Cơ giải thích cách chơi cho trẻ chơi vài lần 3.Kết thúc hoạt động : hát lại: “Ngày vui bé”

cả lớp hát

trẻ hát

Trẻ trả lời

trẻ đọc thơ trẻ chơi

Trẻ hát

V. Hoạt động góc:

Phân

vai Cửa hàng

bách hóa

Trẻ phản ánh lại công việc người bán hàng Biết giao tiếp người bán mua

Đồ dùng ( sách, vở,bút, chì màu, bảng …)

Tổ chức trẻ chơi theo nhóm Trẻ chọn vai người bán, người mua Biết giữ kỹ luật chơi

Xây

Dựng Mẫu giáoTrường

Góc Học

tập

Tơ màu trường Mẫu giáo

Trẻ xem chì màu để tơ tranh

-Một số tranh ảnh -Chì màu

Trẻ ngồi theo nhóm.Cơ gợi ý nhắc nhở trẻ tơ đều, đẹp Nghệ thuật Xếp hình trường Mẫu giáo

Que tính, Hột, hạt

Cho trẻ ngồi theo nhóm Cơ quan sát, nhắc nhở trẻ tưởng tượng xếp hình trường Mẫu giáo

Chơi tự góc, cho trẻ cất dọn đồ chơi theo quy định

(19)

- Trẻ có biểu đặc biệt : * Vệ sinh, bình cờ, trả trẻ:

=====cc=====

Thứ sáu ngày10 tháng năm 2010 Chủ đề nhánh: Ngày hội bé đến trường

Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ vào nhóm chơi,ổn định lớp chuẩn bị hoạt động ngày.Trò chuyện với trẻ hoạt động mùa thu

Hoạt động ngồi trời:

* Quan sát: Cho trẻ dạo sân trường đọc thơ : “Bàn tay cô giáo”; Hát “Ngày vui bé” * Trò chơi : Bé tạo dáng

* Chơi tự do: Cho trẻ làm vịng đeo tay

Hoạt động phát triển ngôn ngữ

LQ văn học: Bàn tay cô giáo

I Mục đích yêu cầu:

Nhiệm vụ giáo d ỡng :

a Kiến thức: - Trẻ cảm nhận nhịp điệu thơ, biết thể tình cảm đọc thơ Biết cơng việc tình cảm giáo thơng qua thơ

b Kỷ năng: -Luyện đọc diễn cảm, rõ ràng

Nhiệm vụ giáo dục: Giáo dục trẻ biết u thương, kính trọng giáo

II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện: Tranh vẽ giáo, tranh thơ chữ to Tích hợp: Mơn âm nhạc, tạo hình

III Phương pháp: Đàm thoại

IV.Tổ chức hoạt động:

(20)

a Ổn định: Hát “Cô mẹ”

*Trị chuyện: trẻ trị chuyện cơng việc hàng ngày cô lớp

2 Hoạt đông trọng tâm:

b.Tiến hành:

- Cô hỏi: Ở nhà chăm sóc ? - Đến trường chăm sóc, dạy dỗ ?

Các lắng nghe cô đọc thơ “Bàn tay cô giáo” tác giả Định Hải để hiểu thêm tình cảm giáo

- Cô đọc diễn cảm, nhịp điệu thơ chậm thể tình cảm tha thiết * Giảng nội dung: Bài thơ nói lên tình cảm u thương chăm sóc trẻ Thể qua hoạt động thường ngày trường *Trích dẫn :Kết hợp cho trẻ xem tranh

“Bàn tay cô giáo Như tay mẹ hiền”

Bàn tay khéo léo kết tóc, may vá áo cho trẻ Nói lên tình cảm u thương, gần gũi giáo trẻ

“Hai bàn tay cô Đường dài Đất nước” Cô dạy múa, đếm dạy lễ giáo day trẻ nên người * Đàm thoại:

- Ở lớp cô giáo dạy làm ?

-Tình cảm cô ?

- Các có u giáo khơng ? u giáo phải làm c.Trẻ đọc thơ:

Cả lớp đọc theo từngcâu đến hết Thi đua tổ, nhóm, cá nhân

- Phát trẻ tờ giấy bút màu.Cho trẻ tô màu tranh cô giáo

3.Kết thúc hoạt động: Hát “Chúng cháu yêu cô lắm”

Trẻ hát

Bố mẹ Cô giáo

Dạy viết chữ, dạy múa, hát …

Trẻ tự trả lời Trẻ đọc

Trẻ làm tạo hình Trẻ hát

V.Hoạt động góc:

Phân

vai Cô giáo

Trẻ phản ánh lại công việc giáo Thể tình cảm cháu

Xây

Góc Học

tập

Xem tranh ảnh trường MG

Trẻ xem hiểu nội dung tranh ảnh

Một số tranh ảnh, hình vẽ trường Mầm non

Trẻ ngồi theo nhóm.Cơ gợi ý nhắc nhở trẻ trả lời nội dung tranh ảnh

* Hoạt động chiều: Cho trẻ ôn lại học : Vẽ giáo hình thức trị chơi ,

Chơi tự góc, cho trẻ cất dọn đồ chơi theo quy định

(21)

Đánh giá việc thực hoạt động ngày: Thực đầy đủ hoạt động ngày Kết đạt ngày: Lớp học hứng thú , cháu nắm Thực tốt hoạt động đề ngày

- Trẻ có biểu đặc biệt : * Vệ sinh , bình cờ, trả trẻ:

======cc======

“Công việc cô,các bác trường ”

( Thưc từ ngày 13/09 – 17/09 năm 2010 )

======cc======

-Tên gọi cô giáo chủ nhiệm , đặc điểm riêng cô

- Công việc giáo lớp - Tình cảm trẻ

-Tên gọi , số đặc điểm riêng

-Cơng việc hiệu trưởng

- u thương, kính trọng - tình cảm cô dành cho trẻ

Công việc các cô, bác trong trường

Công việc cô giáo Công việc

cô hiệu trưởng

Công việc bác bảo vệ

Cơng việc hiệu phó

-Tên gọi Một số đặc điểm riêng bác bảo vệ - Công việc làm hàng ngày bác

- Gọi tên công việc bác làm

- Các cháu biết giữ gìn trường lớp

-Tên gọi hiệu phó

- Cơng việc thường ngày

(22)

“Công việc cô,các bác trường”

Làm quen với toán Khám phá MTXQ Tạo hình

- Ơn số lượng 3- nhận biết - Trò chuyện cộng việc - Vẽ đồ chơi lớp

- Ôn so sánh chiều rộng Của cô, bác tăng bạn trường mẫu giáo *Âm nhạc: - - Em mẫu giáo

Nghe: Bài ca học Chơi: Ai nhanh

jjj

- Đọc thơ: bàn tay giáo - Bị bàntay cẳng chân chui qua cổng Dinh dưỡng- sức khỏe

- Trị chuyện ích lợi thực phẩm ăn mà trẻ biết - Luyện thực công việc vệ sinh tự phục vụ

- Trẻ biết yêu thương bạn bè , cô giáo, bác bảo vệ

yêu mến trường lớp,

- Biết giữ gìn trường lớp

======cc=====

TUẦN II : KẾ HOẠCH CHÂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN Chủ đề 2 TRƯỜNG MẦM NON

Công việc cô, bác

trường

(23)

Chủ đề nhánh: CÔNG VIỆC CỦA CÁC CÔ , BÁC TRONG TRƯỜNG

( thực từ ngày 13/ 09 – 17/ / 2010 ) I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hiểu biết thêm trường mầm non, biết tên , địa trường - Biết tên công việc cô, bác trường

- Biết mối quan hệ thành viên trường -Hát , múa đọc thơ trường Mầm non

-Rèn luyện phát triển tay , chân qua “Bò bàn tay cẳng chân chui qua cổng”

II Hoạt động tuần:

Đón trẻ

Đón trẻ vào lớp,trị chuyện, dẫn dắt trẻ vào lớp,cơ cho trẻ biết góc trang trí lớp theo đề nhánh, trao đổi với phụ huynh việc tuyên truyền vận động phụ huynh phòng ngừa dịch cảm cúm , dich đỏ mắt cho trẻ

* Các động tác tuần

Thứ hai

Công việc cô, bác trường

Bò bàn tay cẳng chân chui qua cổng Thứ

ba

- Làm quen với tốn:

Ơn số lượng 3- nhận biết chữ số 3- Ôn so sánh chiều rộng Thứ tư - Tạo hình:

Vẽ đồ chơi lớp tặng bạn Thứ

năm

Em mẫu giáo Nghe: Bài ca học Chơi: Ai nhanh Thứ

sáu

Chữ O,Ô,Ơ

Thứ hai

Cho trẻ quan sát thiên nhiên ( bầu trời , mây, mặt trời, gió) Cơ trẻ trị chuyện cho trẻ biết tên, cơng việc cuả hiệu phó , hiệu trưởng, bác bảo vệ số cô giáo trường

Thứ ba

- Cơ cho trẻ vong trịn hát sau ngồi thành vòng tròn - Trẻ đọc thơ “Bàn tay giáo”

- Chơi: chuyền bóng qua đầu - Vẽ tự

(24)

tư

lớp học trường

- Trẻ hát múa “ Em mẫu giáo” - Chơi: ném bóng vào vịng - Chơi tự

Thứ năm

- Cho trẻ quanh sân trường hít thở khơng khí buổi sáng - Cho trẻ hát múa : “ Em mẫu giáo”

- Dân gian : “Thả đĩa ba ba” - Chơi tự với đồ chơi trời

Thứ sáu

- Cơ cho trẻ ngồi vịng trịn đọc thơ , háttrong tuần học

- Cho trẻ làm quen chữ O,Ơ,Ơ - Trị chơi: chạy đổi sân

Phân vai: Chơi Bán hàng: ( Bán đồ dùng học tập)

Góchọc tập: Xem tranh ảnh hoạt động trường mầm non

Nghệ thuật: Hát múa theo chủ đề, xếp hình trường mầm non

Thiên nhiên: Chơi với cát nước

Cho trẻ ôn lại học buổi sáng hình thức trị chơi ( câu cá đọc tên chữ cái, vẽ trường mẫu giáo

Chơi tự góc, cho trẻ cất dọn đồ chơi theo quy định Bình cờ, trả trẻ

======cc=====

Thứ hai ngày 13 tháng năm 2010 Chủ đề nhánh: Công việc , bác trường

-Giúp trẻ biết công việc cô giáo , bác trường, địa điểm -Biết xưng hô, lễ phép với cô giáo người trường

-Giáo dục trẻ yêu quý , kính trọng lễ phép với , bác trường - Góp phần phát triển ngơn ngữ trẻ

1.Đón trẻ, , nội dung đón trẻ:

Cơ giáo đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Cho trẻ xem góc theo chủ đề

.Trao đổi với phụ huynh cách phòng dịch bệnh (cảm cúm, đỏ mắt)

2.Thể dục buổi sáng: Vận động với “Trường chúng cháu trường Mầm non” - Các động tác giống tuần

3.Hoạt động trời:

Cho trẻ quan sát sân trường,cảnh bạn vui chơi - Quan sát thời tiết ngày

*Cung cấp kiến thức :

+Công việc cô , bác trường

(25)

*Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành

*Chơi tự do: Cho trẻ nhặt sỏi chơi tập tầm vông

Hoạt động phát triển thể chất

Bò bàn tay cẳng chân chui qua cổng

Nhiệm vụ giáo dưỡng:

a Kiến thức: Tiếp tục rèn kỹ bò bàn tay cẳng chân, biết phối hợp nhịp nhàng tay chân Khơng chạm vào cổng bị

b.Kỷ năng: Luyện kỷ khéo léo bò chui qua cổng

2 Nhiệm vụ phát triển: Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo trẻ 3 Nhiệm vụ giáo dục: Giáo dục trẻ ý thức kỷ luật luyện tập

* Đồ dùng phương tiện Sàn tập sẽ, hai cổng cao 0,5m, cờ khác màu (Đỏ, anh, vàng) Tích hợp: Tốn , KPMTXQ

III Phương pháp: Làm mẫu , thực hành

IV Tổ chức hoạt động:

1.Mở đầu hoạt động :

a.Ổn định: Hát “ Tập di đều”

*Trị chuyện: Cùng trẻ nói chuyện cách tập thể dục, trẻ biết tác dụng việc tập thể dục thể

b.Tiến hành :

Khởi động: Cho trẻ lom khom 1, phút sau bình thường - Chạy chậm - Chạy nhanh - Xếp thành hàng ngang Trọng động:

a Bài tập phát triển chung: Tập theo “ Đu quay” b Vận động bản: Bò tay cẳng chân

- Cơ làm mẫu kết hợp giải thích: Khom người, bàn tay chống sát sàn, mắt nhìn thẳng Khi bò phối hợp chân tay bò qua cổng không chạm cổng

* Trẻ thực hiện: Cho trẻ đứng hàng ngang đối diện - Cô quan sát động viên nhắc trẻ kịp thời

- Lần cho trẻ bò kết hợp lấy đồ chơi, thi đua đội bò nhanh lấy nhiều đồ dùng thắng

c Trị chơi: Tín hiệu

Khi cô đưa cờ vào trẻ chậm, cờ xanh trẻ nhanh, cờ đỏ trẻ dừng lại Cơ nói cách chơi sau cho trẻ chơi 2, lần

Hồi tĩnh: Trẻ vịng trịn hít thở nhẹ nhàng

3 Kết thúc hoạt động : Hát “ ngày vui bé”

Cả lớp hát làm theo cô

Trẻ làm theo hiệu lệnh cô

Trẻ ý

Trẻ đếm số bạn

KPMTXQ: công việc cô, bác trường

(26)

2 Nhiệm vụ giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quí, kính trọng lễ phép với cô , bác trường

II Chuẩn bị : * Không gian tổ chức: Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện : Giấy , bút chì màu

* Tích hợp : Văn học , âm nhạc

IV Tổ chức hoạt động:

a Ổn định: “Trường chúng cháu trường Mầm non”

*Trị chuyện : Hỏi trẻ vừa hát gì? Cơ trẻ trị chuyện trường Mầm non, công việc cô , bác trường

2 Hoạt động trọng tâm

b.Tiến hành : Cô gợi hỏi trẻ người công việc người trường

- Các biết trường có ?

- Hàng ngày giáo làm trường ? - Cơ hiệu trưởng tên ? Hàng ngày làm cơng việc ? - Cơ hiệu phó tên ? hàng ngày hiệu phó làm cơng việc ? - Bác bảo vệ tên ? bác làm cơng việc hàng ngày ?

+ Cơ nói: Các giáo, bác , cô trường người tốt , thương yêu con, giúp đỡ, dạy dỗ, nuôi nấng để cac chóng lớn, ngoan ngỗn… - Vậy làm để , bác vui lịng ? - Các có yêu quý cô , bác không ?

+ Cơ nói : u q cơ, bác phải học ngoan , giỏi , lời biết giữ gìn vệ sinh để , bác vui lòng

-Hàng ngày đến trường lúc phải làm để giúp giáo nào?

- Cả lớp đọc thơ : “Cô làm lao công”

Tay cô đưa nhác chổi Làm đẹp sân trường Mỗi mùa phượng đến Lưng cịng hơn Cháu yêu cô nhiều lắm Cả đời vất vả Vịng tay chào ạ

Cơ cười khen cháu ngoan

3 Kết thúc hoạt động: Trẻ hát múa “ Em mẫu giáo”

Cả lớp hát Trẻ trả lời

Trẻ kể

Cô gợi ý, trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Dọn vệ sinh , lượm rác

Trẻ thực V.Hoạt động góc

Phân vai

Bán hàng

- Trẻ phản ảnh lại công việc bán hàng - Biết cảm ơn khách mua hàng

-Một số đồ dùng đồ chơi mẫu giáo - Giấy làm tiền

(27)

Xây

Khối gỗ ( xích đu, bập bênh,đu quay, cầu tuột Hoa nhựa , xanh

Góc Học

tập

Chơi lô tô

Trẻ xem hiểu nội dung chuyện tranh Biết số hình ảnh trường mầm non

Tranh, ảnh , hình vẽ trường mầm non

Cô gợi ý nhắc nhở trẻ hiểu đươc nội dung tranh vẽ

Hát múa theo chủ

điêm

Hát , múa, đọc thơ theo chủ điểm “trường Mầm non”

Phách tre, hoa múa, mũ múa, tam bua

Tập cho trẻ tự giới thiệu tiết mục.Cô giúp trẻ biểu diễn văn nghệ

======cc======

Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010 Chủ đề nhánh: Công việc cô , bác trường

-Giáo dục trẻ yêu quý , kính trọng lễ phép với cô , bác trường - Góp phần phát triển ngơn ngữ trẻ

*Cung cấp kiến thức :

+Ôn số lượng 3, nhận biết chữ số 3- ôn so sánh chiều rộng

*Trị chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu

(28)

*Chơi tự do: Cho trẻ nhặt sỏi chơi tập tầm vông

LQVT: Ôn số lượng 3- nhận biết chữ số 3 ơn so sánh chiều rộng

a Kiến thức: Trẻ đếm nhóm có số lượng Biết so sánh chiều rộng nhận biết chữ số b Kỷ năng: Đếm so sánh , nhận biết số

2 Nhiệm vụ giáo dục: Trẻ thích học tốn , hứng thú học

* Đồ dùng phương tiện: bảng , sách , chữ số Một số đồ dùng quanh lớp , trẻ băng giấy có chiều rộng khác , thẻ chữ số

* Tích hợp : Âm nhạc , Tục ngữ ca dao

III.Phương pháp: Trực quan, thực hành

Hoạt động cô Hoạt động cháu

a Ổn định: Trẻ đọc theo cô: “Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núicao”

* Trò chuyện: Cùng trẻ trò chuyện đồ dùng lớp

2 Hoạt động tâm:

b.Tiến hành:

- Trong tục ngữ vừa đọc nói hịn núi cao ?

- Cơ nói cho trẻ biết : Một người khơng thể làm cơng việc khó làm , có ba người việc làm

- Cho trẻ chơi: Kết bạn

- Trẻ vừa vừa hát nghe nói “Kết bạn”

- Cơ nói: Kết 3, trẻ đứng bạn thành nhóm

*Ơn số lượng 3:- Cho trẻ đếm số bạn nhóm

- Trẻ hát: Cháu mẫu giáo

- Cô hỏi: + Mấy tuổi học mẫu giáo ?

+ Để biết tuổi , giơ ngón tay ? - Tặng quà cho bạn nói phần q

- Cơ hỏi: Có bạn nói ? - Có phần quà ?

- Trẻ đếm phần quà có số lượng ?

* Nhận biết chữ số 3:

- Để bạn, phần quà đồ dùng, đồ chơi có số lượng phải dùng chữ số ?

- Trẻ chọn số giống cô đưa lên – phân tích số * Ơn so sánh chiều rộng:

- Cho trẻ xem sách có chiều rộng khác - Cho biết sánh rộng nhất, hẹp hơn, hẹp

- Cho trẻ so sánh băng bìa trẻ nêu nhận xét + Luyện tập:

Trò chuyên trẻ

Trẻ nói: Kết ? bạn tuổi ngón

3 bạn phần quà

Là

(29)

- Tơ màu vàng băng bìa rộng nhất, tơ màu xanh băng bìa hẹp nhất, tơ màu đỏ băng bìa hẹp

3 Két thúc hoạt động: Hát “Tập thể dục”

Trẻ nhận xét trẻ tơ V.Hoạt động góc

Xây

Trẻ làm quen với cơng việc xây trường

Góc Học

tập

Chơi lô tô Trẻ xem hiểu nội dung chuyện tranh Biết số hình ảnh trường mầm non

Xếp hình trường M giáo Hát múa theo chủ điêm

Trẻ dùng hột hạt, que tính xếp trường mẫu giáo

Que tính, hột hạt

Choi trẻ ngồi theo nhóm để xếp hình trường mẫu giáo

======cc======

Thứ tư ngày 15 tháng năm 2010 Chủ đề nhánh: Công việc , bác trường

I.Mục đích u cầu:

- Biết u q tình cảm giáo, bác trường ,đoàn kết bạn bè -Biết giữ gìn lớp đẹp, khơng vẽ bậy lên tường

- Trẻ biết hoạt động cô , bác trường

(30)

- Các động tác giống tuần

*Trị chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu

*Trị chơi dân gian: bỏ khăn

Tạo hình: Vẽ đồ chơi lớp tặng bạn

a. Kiến thức: Trẻ biết sử dụng nét (Cong, thẳng đứng, ngang ) vẽ đồ chơi lớp để tặng bạn

b Kỷ năng: Luyện kỷ tô màu bố cục tranh

Nhiệm vụ giáo dục: Biết ngồi ngắn để vẽ, thích tạo sản phẩm để tặng bạn

II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức : Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện: Một số đồ chơi lớp, tạo hình, bút màu * Tích hợp: Âm nhạc , văn học

III.Phương pháp: Trực quan thực hành

* Mở đầu hoạt động:

* Trò chuyện: Cùng trẻ trò chuyện đồ chơi lớp có dạng hình trịn , hình chữ nhật… màu sắc loại a Ổn định: Đọc thơ “ Nặn đồ chơi”

* Hoạt động trọng tâm:

b Tiến hành:

- Cơ hỏi: Đến lớp có vui khơng ? Vì sao? Cơ nói: Là bạn bè phải biết yêu thương nhau, không phân biệt trai gái, biết nhường nhịn nhau, không tranh giành đồ chơi

- Cơ hỏi: Bạn gái thường chơi ? Bạn trai chơi ? Các vẽ đồ chơi để tặng bạn ? Vẽ cho đẹp ? *Trẻ thực hiện: - Cô nhắc cách ngồi, cách cầm bút - Cô quan sát gợi ý thêm để trẻ vẽ cho đẹp

* Trưng bày sản phẩm: Trẻ treo tranh chọn đẹp sau tự nhận xét, nói cảm nghỉ vẽ

3 Kết thúc hoạt động : Hát “ Tìm bạn thân”

Trẻ trị chuyện cô Trẻ đọc

Trẻ kể Trẻ trả lời

Trẻ trả lời Trẻ tự nhận xét

V.Hoạt động góc

Phân

vai hàngBán - Trẻ phản ảnh lại công việc bán hàng - Biết cảm ơn khách mua hàng

(31)

Xây

Góc Học

tập

Tơ màu trường Mẫu giáo

Trẻ xem chì màu để tơ tranh

-Một số tranh ảnh -Chì màu

Trẻ ngồi theo nhóm.Cơ gợi ý nhắc nhở trẻ tơ đều, đẹp

điêm

* Hoạt động chiều: Cho trẻ ôn lại học buổi sáng hình thức trị chơi ( Vẽ giáo,

ghép hình giáo…)

Đánh giá việc thực hoạt động ngày: Các hoạt động ngày thực đầy đủ Kết đạt ngày: Cháu nắm Thực tốt hoạt động đề ngày - Nội dung chưa dạy , lý :

- Những thay đổi cần thiết : - Trẻ có biểu đặc biệt : * Vệ sinh , bình cờ trả trẻ:

======cc======

Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010 Chủ đề nhánh: Công việc cô , bác trường

-Giáo dục trẻ yêu quý , kính trọng lễ phép với cô , bác trường

a.Quan sát: Cho trẻ quan sát thời tiết ngày - Ôn kiến thức cũ : Văn học : Bàn tay cô giáo

- Làm quen kiến thức : Âm nhạc : Em Mẫu giáo b.Trò chơi vận động: “ Trốn mưa”

Cách chơi : Cả lớp cầm tay chơi , vừa vừa hát Khi nghe hiệu lệnh “ trốn mưa” cháu chạy nơi quy định để trốn, trẻ chậm bị mưa ước

c.Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng

(32)

1.Yêu cầu:

a Nhiệm vụ giáo dưỡng:

* Kiến thức: Trẻ thuộc hát vỗ tay nhịp nhàng theo hát Chú ý lắng nghe “ ngày học”

* Kỷ năng: Hát rõ ràng, nhạc

b Nhiệm vụ phát triển: Phát triển kỷ ca hát

c Nhiệm vụ giáo dục: Trẻ biết yêu trường, yêu lớp, yêu bạn bè Thích đến lớp

II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức : lớp học

III Phương pháp: Thực hành

IV.Tổ chức hoạt động:

1 Mở đầu hoạt động

a Ổn định: Đọc thơ : “Cơ dạy”

Trị chuyện: Cơ trẻ trò chuyện trường lớp , bạn bè trẻ Giáo dục trẻ yêu trường , lớp, yêu bạn bè

b Tiến hành: Cơ nói: Ngày đến trường Mẫu giáo vui, có nhiều bạn phải khơng ? Được giáo mừng đón vào trường, dạy bao điều hay Bài hát “ Em Mẫu giáo” nói lên niềm vui sướng đến trường * Dạy hát:

-Cô hát cho trẻ nghe lần -Cả lớp hát lần

-Cho cháu thi đua luân phiên nhóm gõ đệm , nhóm hát -Cô hỏi: Ở trường cô giáo dạy gì?

Cơ nói: Ngồi lúc dạy đọc thơ, múa, hát cịn tết tóc vá áo cho

Trẻ đọc thơ: Bàn tay cô giáo - Cho trẻ múa “ Em Mẫu giáo” * Nghe hát: Ngày học

-Lần 1: Cô hát trẻ nghe -Lần 2: Cô trẻ hát c Trò chơi: “Ai nhanh nhất”

3.Kết thúc hoạt động : hát, múa “Em Mẫu giáo”

Trẻ đọc trẻ trị

chuyện

Cả lớp hát Trẻ thi đua theo tổ

Trẻ đọc Trẻ múa theo nhóm

Trẻ hát kết hợp nghiêng đầu

trẻ chơi Trẻ hát V.Hoạt động góc

Phân

vai hàngBán - Trẻ phản ảnh lại công việc bán hàng - Biết cảm ơn khách mua hàng

- Trẻ nhận vai người bán hàng , khách mua hàng - Biết giữ trật tự mua hàng

Góc Học

Chơi lơ tơ Trẻ xem hiểu nội dung chuyện tranh

Tranh, ảnh , hình vẽ trường mầm

(33)

tập Biết số hình ảnh trường mầm non

non

điêm

* Hoạt động chiều: Cho trẻ ôn lại học buổi sáng hình thức trị chơi ( Biễu diễn

văn nghệ…)

Đánh giá việc thực hoạt động ngày: Các hoạt động ngày thực đầy đủ Kết đạt ngày: Cháu nắm Thực tốt hoạt động đề ngày - Nội dung chưa dạy , lý :

- Những thay đổi cần thiết : - Trẻ có biểu đặc biệt : * Vệ sinh , bình cờ trả trẻ:

======cc======

Thứ Sáu ngày17 tháng năm 2010 Chủ đề nhánh: Công vịêc cô , bác trường

I .Mục đích yêu cầu:

- Biết giữ gìn lớp đẹp, không vẽ bậy lên tường

II Các hoạt động ngày:

1.Đón trẻ, trị chuyện với trẻ, với phụ huynh:

- Cô giáo trao đổi với phụ huynh chuyện học tập trẻ trường qua phụ huynh , qua biết hoạt động nhà trẻ

- Đón trẻ vào lớp,trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

Thể dục buổi sáng: Ôn lại động tác thể dục tuần 01 * Vận động với : “Trường chúng cháu trường Mầm non”

3, Hoạt động trời:

1.Quan sát : Cho trẻ quan sát cảnh bạn chơi sân trường - Quan sát thời tiết ngày

* Ôn kiến thức củ: Âm nhạc : “ Em mẫu giáo” * Cung cấp kiến thức : LQ chữ : Chữ o, ô, 2.Trò chơi vận động: “ Trốn mưa”

3.Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng

III Hoạt động có chủ đích:

Hoạt động phát triển ngơn ngữ LQ Chữ cái: Nhóm chữ O,Ơ,Ơ

1.Mục đích u cầu:

a Kiến thức:

- Trẻ nhận biết phát âm chữ o,ô,ơ, Nhận âm chữ o,ô, tiếng, từ

b Kỷ năng: Trẻ phát âm chữ o , ô ,

(34)

* Đồ dùng phương tiện : Thẻ chữ o , ơ, Tranh có từ chứa chữ o,ơ,ơ Đồ dùng, đồ chơi có từ chứa chữ o , ,

*Tích hợp: Âm nhạc, tạo hình

III Phương pháp: Trực quan ,thực hành

IV. Tổ chức hoạt động:

* Trị chuyện: Cơ trẻ trị chuyện trường, lớp Mầm non Cô đố số câu đố đồ dùng, đồ chơi lớp

a Ổn định: Hát “Cô mẹ”

Sau mở túi lấy đồ chơi để bàn cho trẻ xem

2 Hoạt động trọng tâm:

b Tiến hành: Làm quen chữ o, ô, qua giác quan ngôn ngữ trẻ:

Quan sát tranh, đọc từ tranh (Trường Mầm Non, cô giáo) Quan sát thẻ chữ o , ô, chữ o, ô, từ Cô phát âm o,ô,ơ Cho trẻ chuyền tay xem chữ o, ô, Cơ phân tích chữ o, ơ, cách phát âm

So sánh giống khác chữ o,ô - o,ơ – ơ, c Trị chơi: Tìm chữ

Trẻ tìm phát âm chữ o, ô, từ : Kéo co, ô tô, cờ, trường Mẫu Giáo, tổ chim non, lớp

+ Tìm đồ dùng, đồ chơi lớp có chứa chữ o, ơ, Trẻ đếm xem bạn tìm nhiều đồ dùng, đồ chơi có chứa chữ o, ơ,

3 Kết thúc hoạt động: Cho trẻ tạo dáng chữ o,ô,ơ

Cô trẻ trò chuyện Trẻ hát

Trẻ phát âm theo cô Trẻ so sánh

Trẻ rút chữ o,ô,ơ

Trẻ tạo dáng V.Hoạt động góc

Phân vai

Bán hàng

Góc Học

tập

Tô màu trường Mẫu giáo

Trẻ xem chì màu

để tơ tranh -Một số tranhảnh -Chì màu Trẻ ngồi theo nhóm.Cơ gợi ý nhắc nhở trẻ tô đều, đẹp

điêm

* Hoạt động chiều: Cho trẻ ôn lại học buổi sáng hình thức trò chơi ( Ghép chữ,

xếp hột hạt chữ O,Ơ,Ơ

(35)

- Trẻ có biểu đặc biệt : * Vệ sinh , bình cờ trả trẻ:

======cc======

“Lớp học bé”

( Thưc từ ngày 13/09 – 17/09 năm 2010 )

“Lớp học bé”

Làm quen với tốn Khám phá MTXQ Tạo hình

- Ơn số lượng - ơn nhận biết - Trò chuyện Tết trung thu -Vẽ: Đêm trung thu

Hình vng, chữ nhật, tam giác - Các hoạt động khác * Âm mhạc: Mừng trung thu

-Tên gọi cô giáo bạn , đặc điểm riêng cô bạn lớp

- Sở thích số bạn

- chơi đoàn kết, thân mật với bạn - Công việc cô giáo lớp - Tình cảm trẻ

-Trẻ biết mùa thu có nhiều lễ hội: Tết độc lập, ngày khai giảng Đặc biệt có ngày Tết trung thu : Chuẩn bị cho ngày Tết trung thu: Rước đèn,phá cổ, múa sư tử, nhận quà trung thu…

Lớp Mẫu giáo lớn bé

Cô giáo bạn lớp Mùa

thu

Đồ dùng đồ chơi trong lớp

Chăm sóc trang trí lớp

Các hoạt động của lớp

-Tên gọi đặc điểm đồ dùng, đồ chơi lớp

-Cách sử dụng, cơng dụng đồ dùng, đồ chơi - Kích thước, màu sắc, chất liệu đồ dùng, đồ chơi

-Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

- Đến lớp, thể dục sáng - Nghe kể chuyện , hát múa, đọc thơ

- Chơi góc, chơi ngồi trời

- Chơi tự - Hoạt động chiều - Cắt, xé, dán trang trí

lớp

(36)

Nghe: Chiếc đèn ông Chơi: Tiếng hát đâu

Kể chuyện: Món q giáo Đập bóng xuống sàn bắt * Làm quen chữ bóng

Tập tơ chữ O, Ơ,Ơ Dinh dưỡng- sức khỏe

- Trò chuyện ích lợi thực phẩm ăn mà trẻ biết - Luyện thực công việc vệ sinh tự phục

- Trẻ biết yêu thương bạn bè , cô giáo yêu mến trường lớp, tham gia hoạt động lễ hội trường, lớp

======cc=====

TUẦN III: KẾ HOẠCH CHÂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN Chủ đề 1: TRƯỜNG MẦM NON

Chủ đề nhánh: LỚP HỌC CỦA BÉ

( Thực từ ngày 20/ 09 – 24/ / 2010 ) I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hiểu biết thêm hoạt động lớp - Biết thời gian lịch sinh hoạt ngày lớp - Tham gia hoạt động giữ gìn trường , lớp

- Trẻ biết tháng có ngày lễ hội trung thu ( Rước đèn, phá cổ, múa sư tử…) - Hát , múa đọc thơ trường Mầm non Về trung thu

Lớp mẫu giáo lớn bé

Phát triển

nhận thức Phát triểnthẩm mỹ

(37)

- Rèn luyện phát triển tay , chân qua “Đập bóng xuống sàn bắt bóng”

II Kế hoạch tuần:

Đón trẻ

Đón trẻ vào lớp,trị chuyện, làm quen với trẻ, dẫn dắt trẻ vào lớp,

cô cho trẻ biết góc trang trí lớp theo đề nhánh, trao đổi phụ huynh việc nộp tiền cho trẻ Tiếp tục tuyên truyền, vận động phụ huynh phòng ngừa dich.cảm cúm , không ăn thịt lợn bị dịch tai xanh

* Các động tác

Hơ hấp1: Gà gáy ị ó o…

Thứ hai

Tết trung thu

Đập bóng xuống sàn bắt bóng Thứ

ba

- Làm quen với tốn:

Ơn số lượng 4-nhận biết chữ số 4-Ơn hình vng, tam giác , chữ nhật

Thứ tư - Tạo hình: Vẽ đêm trung thu Thứ

năm

Mừng trung thu

Nghe: Chiếc đèn ông Chơi: tiếng hát đâu Thứ

sáu

- Làm quen văn học

Món q giáo

Tập tô chữ O,Ô,Ơ

Thứ hai

- Cho trẻ dạo ngồi sân, trị chuyện quang cảnh sân trường vào đầu tuần

- Cùng trẻ trò chuyện ngày tết trung thu - Chơi: Chạy đổ sân

(38)

Thứ ba

- Cơ cho ngồi thành vịng trịn - Kể chuyện “Món quà cô giáo” - Chơi: Mèo đuổi chuột

Thứ tư

- Trẻ dự đoán thời tiết ngày, trẻ quan sát ,trò chuyện lớp học trường

- Tập cho trẻ hát “ Mừng trung thu” - Chơi: Lộn cầu vồng

- Chơi tự Thứ

năm

- Cho trẻ quanh sân trường hít thở khơng khí buổi sáng - Cho trẻ hát : “ Mừng trung thu”

- Vận động : Chuyền bóng

Thứ sáu

- Cơ cho trẻ ngồi vịng trịn đọc thơ học - Kể chuyện “ Món q giáo”

- Trò chơi: chạy đổi sân

- Chơi tự đồ chơi sân trường

Phân vai: Chơi đóng vai “Quầy bán hàng”

Góchọc tập: Xem tranh ảnh hoạt động ngày tết trung thu

Nghệ thuật: Hát múa theo chủ đề

Thiên nhiên: Chăm sóc lớp, chơi với cát nước

Cho trẻ ôn lại học buổi sáng hình thức trị chơi , Chơi tự góc, cho trẻ cất dọn đồ chơi theo quy định Vệ sinh, bình cờ, trả trẻ

======cc=====

Thứ hai ngày20 tháng năm 2010 Chủ đề nhánh: Lớp học bé

-Trẻ biết tên hoạt động lớp, biết thời gian lịch sinh hoạt lớp - Tham gia hoạt động giữ gìn lớp học, tham gia hoạt động vui hội trung thu -Giáo dục trẻ yêu quý , kính trọng lễ phép với , đoàn kết với bạn bè

1.Đón trẻ, , nội dung đón trẻ: Cơ giáo đón trẻ vào lớp,.cho trẻ xem góc theo chủ đề, hướng trẻ xem tranh hoạt động ngày hội trung thu

Thể dục buổi sáng: * Các động tác Hô hấp1: Gà gáy ò ó o…

(39)

Bật 1: Bật tiến phía trước

3 Hoạt động trời: Cho trẻ quan sát xem đội múa lân, cảnh ban chơi trường - Cho trẻ tập đập bóng xuống sàn bắt bóng

*Trị chơi vận động: Chuyền bóng

*Trò chơi dân gian: Thả đĩa ba ba

*Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích sân

Hoạt động phát triển thể chất Đập bóng xuống sàn bắt bóng

I Mục đích u cầu:

a Kiến thức: Trẻ biết đập bóng xuống sàn bắt bóng hai tay, khơng làm rơi bóng

b.Kỷ năng: Luyện kỷ khéo léo linh hoạt đôi bàn tay mắt 2 Nhiệm vụ phát triển: Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo trẻ

3 Nhiệm vụ giáo dục: : Luyện kỹ nhanh nhẹn, khéo léo đập bắt bóng

* Đồ dùng phương tiện Sàn tập sẽ, , bóng Tích hợp: Tốn , Âm nhạc

III Phương pháp: Làm mẫu , thực hành

1 Mở đầu hoạt động: Ổn định: Hát “Thật đáng yêu”

* Trị chuyện : Cơ trẻ trị chuyện trường Mẫu giáo, việc giữ gìn sức khỏe cách ăn uống điều độ, thường xuyên tập thể dục

Hoạt động trọng tâm:

Tiến hành : Các bạn nhỏ tập thể dục giói mà cịn biết giữ gìn vệ sinh miệng cách đánh vào buổi sáng !

a Khởi động: Cô gõ tam bua cho trẻ thường xen kẽ mũi bàn chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, sau xếp thành hàng ngang

b Trọng động: Bài tập phát triển chung Tay: Tay đưa trước gập trước ngực Chân: Ngối xổm đứng lên liên tục Bụng: Đứng cuối người, tay chạm chân Bật: Bật tiến phía trước

* Vận động bản: Đập bóng xuống sàn bắt bóng

* Trẻ thực hiện: Xếp trẻ theo đội hình vịng trịn Trẻ quan sát làm mẫu, sau giải thích cách đập bóng bắt bóng

* Trị chơi Chạy tiếp cờ

3.Kết thúc hoạt động

* Hồi tĩnh: Trẻ hít thở nhẹ nhàng

Cả lớp hát

Trẻ làm theo

Trẻ chơi theo nhóm

(40)

a Kiến thức : -Trẻ biết ý nghĩa ngày Tết Trung Thu tết Trung Thu nhằm vào ngày rằm tháng tám, vào mùa thu

- Biết số hoạt động ngày Tết

b.Kỹ : Biết diễn đạt ý nghĩa , trả lời , nói trịn câu

Nhiệm vụ giáo dục: Trẻ yêu thích ngày Tết Trung thu thích vui chơi múa hát

* Đồ dùng phương tiện: Tranh ảnh Tết Trung Thu * Tích hợp: Văn học, Âm nhạc

III Ph ươ ng pháp: Trực quan đàm thoại

IV.Tổ chức hoạt động

1 Mở đầu hoạt động: :

a Ổn định : Cho trẻ hát “ Mừng Trung Thu”

*Trị chuyệnCơ cho trẻ biết đến ngày 15 tháng âm lịch ngày Tết trung Thu , vào ngày thấy ? ( Rất vui, rước đèn , phá cổ, múa lân)

2. Hoạt động trọng tâm:

b Tiến hành :

Cô hỏi: Ngày Tết Trung Thu nhằm vào mùa nào?

-Trong năm có mùa ? Mùa thu mùa thứ năm -Trong mùa Thu có ngày hội gì?

Ngoài ngày hội đến trường , Tết Trung Thu vui , có thích khơng nào?

* Cả lớp hát “ Rước đèn trăng”

- Trong dịp Tết Trung Thu có hoạt động vui chơi gì?

- Cho trẻ xem tranh má sư tử cô hỏi: Tranh vẽ bạn làm gì? - Các bạn cầm gì? Có loại lồng đèn ? Cho trẻ kể lồng đèn mà trẻ có

- Cho trẻ xem lồng đèn hỏi ? Đây loại lồng đèn gì? - Đèn ngơi có cánh ? Có màu gì?

* Cơ nói: Ban đêm thắp đèn cầy vào lồng đèn trông đẹp mắt - Trung Thu phá cổ , ăn trái , bánh dẻo, bánh nướng thật ngon , phá cổ mời ăn nào?

* Trong vui chơi đội phải đứng gác ngồi biên giới yên tâm vui chơi

- Cả lớp hát “ Gác trăng”

3 Kết thúc hoạt động: Trẻ hát múa “ Đêm Trung Thu”

Trẻ hát

Mùa thu Bốn mùa, mùa thứ ba

Ngày hội đến trường ,

Trẻ kể Múa lân Rước đèn

Cha mẹ , ông bà Trẻ vận động V.Hoạt động góc

Phân

vai Quầybán

hàng

-Một số đồ dùng đồ chơi ( Lồng đèn, bánh kẹo…)

- Giấy làm tiền

(41)

Xây Dựng

công việc xây trường

( xích đu, bập bênh,đu quay, cầu tuột Hoa nhựa , xanh

nhiều phòng học, có sân chơi , hàng rào Bố trí đồ chơi ngồi trời hợp lý

Góc Học

tập

Xem tranh ảnh hoạt động trung

thu

Trẻ xem hiểu nội dung chuyện tranh Biết số hình ảnh trung thu

điêm

Hát , múa, đọc thơ theo chủ điểm “Tết trung thu”

======cc======

Thứ ba ngày21 tháng 10 năm 2010 Chủ đề nhánh: Lớp học bé

-Trẻ biết tên hoạt động lớp, biết thời gian lịch sinh hoạt lớp - Tham gia hoạt động giữ gìn lớp học, tham gia hoạt động vui hội trung thu -Giáo dục trẻ yêu quý , kính trọng lễ phép với , đồn kết với bạn bè

1.Đón trẻ, , nội dung đón trẻ: Cơ giáo đón trẻ vào lớp,.cho trẻ xem góc theo chủ đề, hướng trẻ xem tranh hoạt động ngày hội trung thu

Thể dục buổi sáng: * Các động tác Hơ hấp1: Gà gáy ị ó o…

3 Hoạt động trời:

a Quan sát: Cho trẻ quan sát bầu trời ( Trời xanh, có mặt trời) , Giáo dục trẻ học đội mũ, đeo trang Cho trẻ quan sát xem đội múa lân,

* Cung cấp kiến thức : LQ với toán : Số - Ơn hình vng, chữ nhật, tam giác b Trò chơi vận động: “ Trốn mưa”

c Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành

d Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích sân

(42)

LQ với toán : Ôn số lượng - Nhận biết chữ số 4. Ơn nhận biết hình vng, hình chữ nhật,tam giác.

a Kiến thức: Trẻ đếm nhóm đồ dùng có số lượng Phân biệt hình tam giác, chữ nhật, hình vng Nhận biết chữ số

b Kỷ năng: Đếm, phân biệt

2 Nhiệm vụ giáo dục: Trẻ thích học tốn , ý thức học tập

II.Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện : Mỗi trẻ có hình tam giác,1 hình vng, 1hình chữ nhật Que tính cho trẻ , nhóm đồ dùng có số lượng

* Tích hợp : Âm nhạc TD kỹ

III Ph ươ ng pháp: Trực quan , thực hành

a Ổn định : Hát múa “Em Mẫu giáo”

Trị chuyện: Cơ trẻ trò chuyện lớp học Cho trẻ kể đồ dùng có số lượng

b Tiến hành: - Tìm đếm nhóm đồ dùng có số lượng 4: Cơ để đồ dùng quanh lớp cho trẻ tìm

Chơi: “ Ai đếm đúng”

Gọi trẻ lên cô tặng cho trẻ hộp quà hỏi trẻ: - Có hộp q ? Cơ tặng q cho bạn ?

Cho trẻ mở hộp quà đếm xem

Trẻ 1: Có hình chữ nhật Trẻ 3: Có hình tam giác Trẻ 2: Có hình vng Trẻ 4: Có hình tam giác - Để đồ dùng có phải dùng chữ số ? + Nhận biết chữ số 4:

Trẻ tìm số giống giơ lên đọc Cơ phân tích số + Phân biệt hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật: Cơ hỏi: Bạn A q tặng hình ? hình Tương tự hỏi tiếp bạn cịn lại

-Trẻ chọn hình theo u cầu đếm số cạnh hình Cơ đố trẻ: Hình có cạnh ?

Cơ hỏi: Hình vng có cạnh ?

Làm để biết cạnh hình vng ? Cho trẻ xếp hình que tính

Cơ nói lại cho trẻ biết: Hình tam giác có cạnh, hình vng chữ nhật có cạnh, cạnh hình vng nhau, cạnh hình chữ nhật khơng

Luyện tập: “ Thi xem tổ nhanh”

- Cho trẻ bật liên tục qua hình học lấy đồ chơi, tổ lấy nhiều tổ thắng

Trẻ hát múa Cơ , trẻ trị

chuyện

Có hộp q bạn Trẻ đếm

Số Trẻ đọc số 4 hình chữ nhật

Trẻ trả lời Hình tam giác cạnh

Trẻ trả lời

(43)

Cho trẻ chơi vài lần

3 Kết thúc hoạt động: Hát “Đêm trung thu”

Phân vai

Múa sư tử

- Trẻ bắt chước cách múa sư tử

- Cháu cẩn thận việc tập luyện

Đầu sư tử, trống, mặt nạ thổ địa mặt nạ tề thiên

Tổ chức cho trẻ múa lân

Trẻ giữ trật tự chơi

Xây

Góc Học

tập

thu

Tranh, ảnh , hình vẽ

về trường mầm non Cô gợi ý nhắc nhở trẻhiểu đươc nội dung tranh vẽ

điêm

Phách tre, hoa múa,

mũ múa, tam bua Tập cho trẻ tự giới thiệu tiết mục.Cô giúp trẻ biểu diễn văn nghệ

======cc======

Thứ tư ngày22 tháng 09 năm 2010 Chủ đề nhánh: Lớp học bé

-Trẻ biết tên hoạt động lớp, biết thời gian lịch sinh hoạt lớp - Tham gia hoạt động giữ gìn lớp học, tham gia hoạt động vui hội trung thu -Giáo dục trẻ yêu quý , kính trọng lễ phép với , đồn kết với bạn bè

(44)

1.Đón trẻ, , nội dung đón trẻ: Cơ giáo đón trẻ vào lớp,.cho trẻ xem góc theo chủ đề, hướng trẻ xem tranh hoạt động ngày hội trung thu, tổ chức cho trẻ xem múa lân

a Quan sát: Cho trẻ quan sát bầu trời ( Trời xanh, có mặt trời , thời tiết nắng nóng) Giáo dục trẻ học đội mũ, đeo trang Cho trẻ quan sát xem đội múa lân,

* Ơn kiến thức cũ : LQ với tốn : Số - Ơn hình vng, chữ nhật, tam giác * Cung cấp kiến thức mới: Tạo hình : Vẽ cảnh trung thu

b Trò chơi dân gian: Bịt mắt đá bóng

c Chơi tự do: Cho trẻ vẽ cảnh đêm trung thu

Tạo hình : Vẽ vê ngày tết trung thu

1 Mục đích Yêu cầu:

1 Nhiệm vụ giáo dưỡng:

a Kiến thức: Trẻ tưởng tượng vẽ ngày tết Trung Thu như: ( Các bạn rước đèn , vẽ đèn ông , đèn bươm bướm , bánh dẻo , bánh nướng…

b Kỹ năng: Trẻ biết bố cục vẽ cân đối , biết chọn màu tô , đẹp Nhiệm vụ giáo dục: Trẻ thích tạo nhiều sản phẩm đẹp

II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức : Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện: Vở tập tơ , chì màu Tranh gợi ý cho trẻ xem *Tích hợp: Âm nhạc; Văn học

III Ph ươ ng pháp: Thực hành

Mở đầu hoạt động:

a Ổn định: Hát “ Mừng Trung Thu”

* Trò chuyện: Cùng trẻ trò chuyện ngày Tết Trung Thu số hoạt động ngày TếtTrung thu

Hoạt động trọng tâm:

b Tiến hành:

- Cô hỏi : Trung Thu có trị chơi ? có loại đèn ? có ăn bánh kẹo khơng ? có loại bánh nào?

- Cơ nói: Trung Thu bạn vui chơi , phá cổ , múa lân , rước đèn đèn ông , đèn bươm bướm , ăn bánh nướng, bánh déo ngon ?

- Bây tưởng tượng vẽ cảnh Trung Thu nhé! Cô hỏi vài trẻ thích vẽ gì?

*Trẻ thực hiện: - Cô nhắc cách ngồi, cách cầm bút

- Cô quan sát gợi ý thêm để trẻ vẽ cho đẹp Cô gợi ý trẻ vẽ thêm ông trăng tròn Nhắc nhở trẻ tô màu đều, hợp lý

Trẻ hát Trẻ trả lời theo ý nghĩ trẻ

(45)

* Trưng bày sản phẩm: Trẻ treo tranh chọn đẹp sau tự nhận xét, nói cảm nghỉ vẽ

3 Kết thúc hoạt động : Đọc thơ “ Trăng từ đâu đến”

Trẻ tự nhận xét

Phân

vai sư tửMúa

Góc Học

tập

thu

Tranh, ảnh , hình vẽ

về trường mầm non Cô gợi ý nhắc nhở trẻhiểu đươc nội dung tranh vẽ

điêm

Phách tre, hoa múa,

mũ múa, tam bua Tập cho trẻ tự giới thiệu tiết mục.Cô giúp trẻ biểu diễn văn nghệ

Thiên nhiên

Chơi với cát nước

Trẻ dùng cát, nước để in bánh trung thu mà trẻ thích

- Cát, nước - Khn in bánh - dao nhựa

Cô theo dõi nhắc nhở trẻ chơi,

- Giữ gìn vệ sinh chơi

- Tập cho trẻ làm lồng đèn

======cc======

Thứ năm ngày23 tháng 09 năm 2010 Chủ đề nhánh: Lớp học bé

-Trẻ biết tên hoạt động lớp, biết thời gian lịch sinh hoạt lớp - Tham gia hoạt động giữ gìn lớp học, tham gia hoạt động vui hội trung thu - Biết xắp sếp đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

-Biết giữ gìn lớp đẹp, không vẽ bậy lên tường

(46)

1.Đón trẻ, , nội dung đón trẻ: Cơ giáo đón trẻ vào lớp,.cho trẻ xem góc theo chủ đề, trò chuyên với trẻ hoạt động ngày hội trung thu vừa qua

Thể dục buổi sáng: * Các động tác Hô hấp1: Gà gáy ị ó o…

* Ôn kiến thức cũ : LQ với tốn : Số - Ơn hình vng, chữ nhật, tam giác * Cung cấp kiến thức mới: Âm nhạc : Mừng Trung Thu

b Trò chơi dân gian: Bịt mắt đá bóng

c Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự sân trường

Âm nhạc : Mừng Trung Thu

a Nhiệm vụ giáo dưỡng:

* Kiến thức: Trẻ thuộc hát vận động nhịp nhàng theo hát Chú ý lắng nghe “Chiếc đèn ông sao”

* Kỷ năng: Hát rõ ràng , nhạc

b Nhiệm vụ phát triển: Phát triển kỷ ca hát

c Nhiệm vụ giáo dục: Trẻ yêu thích ngày lễ hội Trung Thu , thích múa hát

II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức : lớp học

III.Ph ươ ng pháp: Thực hành

1.Mở đầu hoạt động :

a Ổn định: Chơi “ Trời tối, trời sáng”

* Trò chuyện : trung Thu ngày Tết ai? Trong dịp tết tham gia trị chơi gì?( múa lân , rước đèn, phá cổ )

2 Hoạt động trọng tâm:

b Tiến hành: Cơ nói : Đêm Trung Thu bầu trời nào? Dưới ánh trăng bạn chơi ? Bây lớp ta hát để đón “ Mừng Trung Thu”nhé !

* Dạy hát: - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cả lớp hát lần

- Cho cháu thi đua luân phiên nhóm gõ đệm - Đêm Trung Thu vui chơi ánh trăng sáng thật thích

- Cho lớp đọc thơ : “ Trăng sáng” * Nghe hát : “ Chiếc đèn ơng sao”

+ Cơ nói : Đèn ông thật đẹp , đèn có cánh ? - Cô hát cho trẻ nghe lần

- Lần cho trẻ nghe băng catseet trẻ phụ họa cô

Trẻ trả lời Cả lớp hát Trẻ thi đua theo

nhóm Trẻ đọc

(47)

c Trò chơi: “Tiếng hát đâu”.

3 Kết thúc hoạt động: Cháu vận động “Mừng Trung Thu”

Trẻ chơi V.Hoạt động góc

Phân

vai sư tửMúa

Góc Học

tập

Vẽ, tô màu

Trẻ vẽ lại số hình ảnh , hpoạt động trung thu

Bút chì màu, giấy vẽ Một số tranh gợi ý

Cô gợi ý nhắc nhở trẻ vẽ, tô màu đều, đẹp

điêm

Tập cho trẻ tự giới thiệu tiết

mục.Cô giúp trẻ biểu diễn văn nghệ

Chơi với

cát nước Trẻ dùng cát, nước để in bánh trung thu mà trẻ thích

- Cát, nước - Khn in bánh - dao nhựa

Cô theo dõi nhắc nhở trẻ chơi,

- Giữ gìn vệ sinh chơi

======cc======

Thứ sáu ngày24 tháng 09 năm 2010 Chủ đề nhánh: Lớp học bé

-Trẻ biết tên hoạt động lớp, biết thời gian lịch sinh hoạt lớp - Biết xắp sếp đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

-Biết giữ gìn lớp đẹp, khơng vẽ bậy lên tường

(48)

3 Hoạt động ngồi trời:

* Ơn kiến thức cũ : Âm nhạc “Mừng Trung Thu”

*Cung cấp kiến thức : Văn học: Món q giáo LQ chữ : Tơ chữ o,ơ,ơ b Trị chơi dân gian: Bỏ khăn

c Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự sân trường

Hoạt động phát triển ngơn ngữ

Văn học : Món q giáo

I Mục đích u cầu:

a Kiến thức: Trẻ cảm nhận ,hiểu nội dung câu chuyện biết tính cách nhân vật chuyên

b Kỷ : Trả lời đầy đủ câu hỏi

Nhiệm vụ giáo dục: Giáo dục trẻ biết u thương, kính trọng giáo Thật nhận lỗi làm điiều sai

* Đồ dùng phương tiện: Bộ tranh chuyện , tranh thơ chữ to Tích hợp: Mơn âm nhạc, tạo hình

1.Mở đầu hoạt động:

*Trị chuyện: trẻ trị chuyện lớp học công việc cô , trẻ hàng ngày lớp Giáo dục trẻ thật thà, đoàn kết với bạn bè

a Ổn định : Hát “ Sáng thứ hai”

b Tiến hành : Bài hát nói lên tuần có thứ hai, ba ,tư, năm, sáu , bảy, bạn học ngoan , giỏi đến thứ bảy phát phiếu Bé ngoan Để biết bạn ngoan lắng nghe câu chuyện “Món quà cô giáo” (Tác giả Tú Anh) - Cô kể chuyện lần kết hợp xem tranh

* Nội dung : Câu chuyên nói lên bạn Gấu xù bạn Cún Đốm biết lỗi thật nhận lỗi Cuối cô giáo Hươu Sao Vẫn tặng quà phát phiếu bé ngoan cho hai bạn

- Cô kể lần

c Đàm thoại :

-Câu chun có tên ?Trong chuyện có nhân vật ? -Cơ giáo nói với lớp Mẫu giáo lớn nào?

-Vì bạn Mèo Khoang bị té đau chân ?

-Quà cô giáo hươu Sao tặng bạn gồm có q ?

Trẻ hát

Bố mẹ Cơ giáo

(49)

-Vì bạn Gấu xù không nhận quà cô tặng ? -Bạn Cún Đốm nói với giáo Hươu Sao ?

-Cuối hai bạn có nhận q khơng nào? Vì sao? * Trẻ hát múa “ Em mẫu giáo”

- Cho trẻ xem tranh vẽ( Gấu Xù , cún Đốm, Cô Hươu Sao , Mèo Khoang ) kèm theo thẻ từ cho trẻ đọc tìm chữ hoc

- Cho trẻ kể chuyện

Kết thúc hoạt động : Cô phát cho trẻ tranh vẽ quà ,yêu

cầu trẻ tô màu

Trẻ kể

Trẻ trả lời Cả lớp hát

Trẻ tìm chữ o,ơ Trẻ làm tạo hình

Hoạt động có chủ đích:

Hoạt động phát triển ngôn ngữ

LQ chữ cái: Tập tơ chữ O,Ơ,Ơ

1.Mục đích Yêu cầu:

a Kiến thức:

- Trẻ biết tơ chữ in mờ tơ trùng khít chữ in đậm o,ô,ơ - Ghi nhớ biểu tượng đường nét chữ

b Kỷ năng: Ngồi tư tô , biết cách cầm bút để tô

Nhiệm vụ giáo dục: Trẻ có ý thức học

* Đồ dùng phương tiện : Vở bé tập tơ, bút chì, chì màu Thẻ chữ o , ơ, Tranh có từ chứa chữ o,ơ,ơ , tranh hướng dẫn tơ

*Tích hợp: Âm nhạc, Văn học

III Phương pháp: Làm mẫu ,thực hành

a Ổn định: Đọc thơ “ Đồ chơi lớp”

* Trị chuyện: Cơ trẻ trò chuyện trường, lớp Mầm non , đồ dùng, đồ chơi lớp Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp

2 Hoạt động trọng tâm:

b Tiến hành: Cho trẻ đọc chữ o,ô,ơ

- Trẻ thi đua tìm, gạch chữ o,ơ,ơ từ ( Cô giáo, ô tô, cờ, gương, lược bóng )

- Cơ hướng dẫn trẻ tơ chữ o,ơ,ơ chì đen, tơ chì màu chữ rỗng Hướng dẫn trẻ tô cụm từ ò ó o…

c Trẻ thực : Cô nhắc cách ngồi , cách cầm bút tô

* Nhận xét tô đẹp: Cô chọn số tô đẹp trẻ tự nhận xét

của bạn

3 Kết thúc hoạt động: Tập vận động “ Chú gà trống gọi”

Cô trẻ trị chuyện

Trẻ tìm chữ gạch chân

Trẻ ý

Phân vai

Bán đồ dùng học tập

-Một số đồ dùng học tập cuả trẻ - Giấy làm tiền

- Trẻ nhận vai người bán hàng , khách mua hàng

(50)

mua hàng

Xây

Cơ gợi ý trẻ xây trường có nhiều phịng học, có sân chơi , hàng rào Bố trí đồ chơi trời hợp lý

điêm

Hát , múa, đọc thơ theo chủ điểm “Trường mầm non”

Chăm sóc

cây Dùng bình tưới , lau góc thiên nhiên lớp

- Bình tưới

- Nước tưới Cơ nhắc nhở trẻ chơi Giữ gìn vệ sinh chơi

======cc======

* Đóng chủ đề: “Trường Mầm non” 1 Đánh giá chủ đề vừa qua

Đàm thoại chủ đề Cho trẻ biếu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ… Trẻ ôn lại cách vẽ theo chủ đề

- Trẻ nắm số thông tin trường Mầm non Qua trẻ biết số nề nếp, thói quen trường Mầm non

2 Giới thiệu chủ đề mới : “Bản thân”

- Sưu tầm số tranh ảnh có liên quan đến chủ đề cho trẻ xem - Nhắc nhở, dặn dò trẻ nhà hỏi bố mẹ ngày sinh trẻ

- Động viên trẻ đem hình chụp bé với gia đình đến lớp giới thiệu cho bạn xem ======cc======

ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

Chủ đề: Trường Mầm non

(Thực từ ngày 06/09 đến ngày 24/09 năm 2010).

* Nội dung đánh giá:

1 Vế mục tiêu chủ đề

1.1.Các mục tiêu thực tốt: Thực tương đối tốt mục tiêu 1, mục tiêu 2,mục tiêu - Thực cách tung bóng, đập bóng, cách bị…

- Nhận biết chữ số nhanh

(51)

- Trẻ nắm tốt hát, múa, biết sử dụng nhạc cụ để hát, múa 1.2 Các mục tiêu đặt chưa thực chưa phù hợp lí do:

- Với mục tiêu 2, có cháu (Tháo, Thanh nhận biết chữ số chậm) * Lý : Cháu lớp thụ động

-Với mục tiêu : Về ngơn ngữ: Có cháu Thảo, cháu Thành đơi tiếng cịn nói chớt

1.3 Những trẻ chưa đạt mục tiêu lí do:

- Với mục tiêu 1: Về chăm sóc sức khỏe có trẻ suy dinh dưỡng vừa ( Cháu Bảo, cháu Thanh,

cháu Thúy Vy) có cháu thấp còi độ ( Cháu bảo), 2cháu thấp cịi 1( Cháu Thúy)

- Với mục tiêu 2: Cháu Thanh, Thảo, Thành thực cách xếp toán sai

- Với mục tiêu 3 : Cháu Bích Thảo, cháu thành đơi tiếng cịn nói chớt , chữ có cháu

Thảo, cháu Thanh , cháu Thành, cháu Hồng nhận biết chữ cịn chậm, cháu Bảo , cháu Hiệp đơi lúc cịn qn ( cháu độ tuổi lớp nhỡ)

-Với mục tiêu 4:

-Với mục tiêu 5: Một số cháu vẽ chưa đạt : Thảo, Thành, Hiệp, Thanh, Tuyền, Hoàng ( Do

cháu chưa có khiếu số cháu lớp bỡ ngỡ) 2 Về nội dung chủ đề

2.1. Các nội dung thực tốt: Các nội dung thực tốt, phù hợp với chủ đề chính, chủ đề nhánh như:

(Ngày hội bé- Công việc cô,bác trường- Lớp Mẫu giáo bé ( Tết trung thu)

2.2.Các nội dung chưa thực chưa phù hợp lý do:

2.3 Các kỹ mà 3o % trẻ lớp chưa đạt lý do: Về văn học số trẻ tiếp thu chậm, chưa mạnh dạn ( kể chuyện) Cháu Thanh , cháu Thành , cháu Hiệp, Bảo ( Cháu Thành , Cháu Bích Thảo cịn nói chớt đơi tiếng)

3 Về tổ chức hoạt động chủ đề

3.1.Về hoạt động có chủ đích:

- Các học có chủ đích trẻ tham gia tích cực,hứng thú phù hợp với khảnăng của trẻ:

Hoạt động vận động , hoạt động âm nhạc, Khám phá môi trường xung quanh

- Những học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ khơng hứng thú, tích cực tham gia lí do

Làm quen văn học: Về kể chuyện , ( Cháu Hiệp, cháu Thành, , cháu Thảo , cháu Thanh trẻ tiếp thu chậm, không mạnh dạn

3.2.Về việc tổ chức chơi lớp: - Số lượng góc chơi:

Thực đầy đủ góc chơi theo chủ đề Cháu hứng thú tham gia hoạt động góc - Những lưu ý để việc tổ chức chơi lớp tốt (về tính hợp lý việc bố trí khơng gian, diện tích; việc khuyến khích giao tiếp trẻ / nhóm chơi; việc khuyến khích trẻ rèn luyện kỹ năng…)

- Góc phân vai cô cần phối hợp với trẻ, động viên trẻ mạnh dạn, tự tin làm cảnh sát giao thông

3.3.Về việc tổ chức chơi trời:

-Các buổi chơi trời thực đều

Các buổi chơi trời tổ chức hàng ngày như: ( Đi dạo chơi sân trường, chơi dân gian, chơi vận động, chơi tự do…)

- Những lưu ý để việc tổ chức chơi trời tốt (về chọn chỗ chơi an toàn, vệ sinh cho trẻ …)

(52)

4.1Về sức khoẻ trẻ ( ghi tên trẻ nghỉ nhiều có vấn đề ăn uống,vệ sinh) - Những trẻ sức khỏe chưa đảm bảo giáo viên cần phối hợp với phụ huynh chăm sóc trẻ tốt chế độ ăn uống, giấc ngủ ( cháu………… ),

4.2 Những vấn đề việc chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật lao động tự phục vụ cho trẻ:

- Cô tận dụng số nguyên vật liệu địa phương làm đồ chơi phục vụ cho trẻchơi , học theo chủ đề

- Trẻ cô lao động trực nhật cuối tuần ( lượm rác, quét, đốt rác), tổ trực tự phân công làm trực nhật hàng ngày

5 Một số lưu ý quan trọng việc triển khai chủ đề sau tốt hơn

* Với mục tiêu 1: Giáo viên liên hệ trực tiếp với phụ huynh để rèn thêm cho cháu nhà, lớp cô gần cháu nhiều để bày thêm cho cháu hiểu hoạt động trời

* Với mục tiêu 2: Những cháu suy dinh dưỡng độ giáo viên tiếp tục thông báo kịp thời để phụ huynh có hướng thay đổi chế độ ăn uống phù hợp

* Với mục tiêu 3: Cô giáo kết hợp với phụ huynh tiếp tục rèn thêm cho cháu tiếng cịn bị chớt, cần cho cháu đọc nhiều hoạt động chung

- Số cháu cịn chậm mơn văn học ( kể chuyện) cô cho trẻ kể chuyện hoạt động ngồi trời, hoạt động góc… Ngồi cô đưa chuyện kể nhà phụ huynh kể thêm cho trẻ nghe

* Với mục tiêu 4: Những cháu cịn thụ động khơng có khiếu, cô xếp cho cháu ngồi gần trẻ giỏi để trẻ tự tin hơn, thường xuyên cho trẻ vẽ hoạt động ngồi trời , hoạt động góc

Người nhận xét GVCN Đặng Thị Hoa

Định dạng
Số trang	52
Dung lượng	706 KB