Tuần 22: TiÕt 1: TiÕt 2+3: Thø hai ngµy 17 tháng 02 năm 2020 Sinh hoạt dới cờ Tập chung toàn trờng Tiết 43: Tập đọc- kể chuyện: Nhà bác học bà cụ I Mục tiêu: A Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu sáng kiến, mong muốn đem khoa học phục vụ người (trả lời CH 1, 2, 3, 4) * GDKNS: - Thể cảm thông - Xác định giá trị B KĨ chun: - Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo li phõn vai II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn văn hớng dẫn đọc - mũ phớt khăn để đóng vai III Các hoạt ®éng d¹y - häc: TËp ®äc 1.Ổn định tổ chức KTBC: Đọc bài: Bàn tay cô giáo ? (2HS) - HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a Giới thiệu - ghi đầu * GV đọc toàn - GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe - GV hớng dẫn đọc kết hợp giải - HS nối tiếp đọc câu nghĩa từ - Đọc đoạn trớc lớp + GV hớng dẫn cách ngắt, nghỉ - HS nối tiếp đọc đoạn + GV gäi HS gi¶i nghÜa - HS gi¶i nghÜa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N4 - Cả lớp đọc ĐT đoạn - 3HS nối tiếp đọc đoạn 2,3,4 b Tìm hiểu * Cả lớp đọc thầm phần thích dới ảnh đoạn + Nói điều em biết - Vài HS nêu Ê - - xơn - GV: Ê - - xơn nhà bác học tiếng ngời Mỹ Ông sinh năm 1847 1937 ông đà cống hiến cho loài ngời ngàn sáng chế, tuổi trẻ ông vất vả + Câu chuyện Ê - - - Xảy lúc Ê - - xơn vừa chế xơn bà cụ xảy vào lúc đèn điện nào? * HS đọc thầm Đ2 + + Bà cụ mong muốn điều - Bà mong muốn Ê - - xơn làm ? thứ xe không cần ngựa kéo lại êm + Vì mong cã chiÕc xe - V× xe ngùa xóc - xe cụ không cần ngựa kéo? bị ốm + Mong muốn bà cũ gọi - Chế tạo xe chạy = dòng cho Ê - - xơn ý nghĩ ? điện * HS đọc thầm Đ4: + Nhỡ đâu mong ớc cụ đợc - Nhờ óc sáng tạo kỳ diƯu, sù quan thùc hiƯn ? t©m -> ngêi la động miệt mài nhà bác học - Theo em khoa học mang lại lợi - HS nêu ích cho ngời ? * Khoa học cải tạo T/g, cải thiện sống ngời làm cho ngêi sèng tèt h¬n *Tích hợp GDKNS: Giáo dục kĩ sống cho học sinh thể s cm thụng c Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn - HS nghe - GV hớng dẫn HS đọc lời - HS thi đọc đoạn giải nhân vật - Mỗi tốp HS đọc toàn truyện theo vai (ngời dẫn chuyện, Ê - xơn, bà cụ) - HS nhận xét - GV nhËn xÐt KĨ chun: GV nªu nhiƯm vơ - HS nghe HD học sinh dựng lại câu chuyện theo vai - GV nhắc lại HS; nói lời nhân - HS nghe vËt m×nh nhËp vai theo trÝ nhí, kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu - Mỗi nhóm HS thi dựng lại câu chun theo vai - HS nhËn xÐt, b×nh chän - GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - Câu chuyện giúp em hiểu - Ê - - xơn quan tâm giúp điều ? đỡ nguời già * GV chốt lại: Ê - - xơn nhà bác học vĩ đại, sáng chế ông nh nhiều nhà khoa học góp phần cải tạo giới * Nhận xét học Tiết 4: Toán Tiết 106: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết tên gọi tháng năm; số ngày tháng - Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm,…) - Dạng 1, Không nêu tháng tháng giêng, tháng 12 tháng chạp II §å dùng dạy học: - Tờ lịch T1, 2,3 năm 2004 - Tờ lịch năm 2005 III Các hoạt động dạy häc: Ổn định tổ chức: KiÓm tra: - năm có tháng ? - T thờng có ngày ? - HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a Bµi tËp + 2: Củng cố số ngày tháng, tuần * Bài tập 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS xem tờ lịch T1, 2,3 năm 2004 + Ngày tháng lµ thø mÊy? - Thø + Ngµy tháng thứ - Thứ + Ngày T3 thứ - Thứ hai ? + Ngày cuối tháng - Thứ thứ + Tháng năm 2004 có bao - 29 ngày nhiêu ngày ? * Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS quan sát tờ lịch năm 2005, nêu miệng kết + Ngày quốc tế thiếu nhi 1/6 - Thø t lµ thø mÊy? + Ngµy quốc khánh 2/9 thứ - Thứ sáu + Ngày nhà giáo Việt Nam - Thứ bảy 20/11 thø mÊy + Sinh nhËt em lµ ngµy nµo? - HS nêu tháng nào? + Thứ hai năm - ngày 2005 ngày b Bài 3: Củng cố số ngày tháng - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm nháp - nêu miệng + Những tháng có 30 - T4, 6, 9, 11 ngày ? + Những tháng có 31 - T1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 ngµy ? - HS nhËn xét c Bài 4: Củng cố kĩ xem lịch - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm - nêu kết + Tháng có ngày ? - 31 ngày + Ngày 30 tháng CN - HS khoanh vào phần ngày 31 tháng vào thứ Vậy ngày phải thứ Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ? (1HS) - Gv nhận xét tiết học Thứ ba ngày 18 tháng 02 năm 2020 TiÕt 1: To¸n TiÕt 107: Hình tròn - tâm - đờng kính - bán kÝnh I Mơc tiªu: - Có biểu tượng hình trịn Biết tâm, bán kính, đường kính hình tròn - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình trịn có tâm bán kính cho trước - Bài 1, 2, II §å dïng dạy học: - 1số mô hình hình tròn - Com pa dùng cho GV HS III Các hoạt động d¹y häc: Ổn định tổ chức: 2.KiĨm tra cũ : - Lµm bµi tËp (tiÕt 106) (2HS) - GV + HS nhËn xÐt Bµi míi: a Hoạt động1: Giới thiệu hình tròn * HS nắm đợc đờng kính, bán kính, tâm hình tròn - GV đa mặt đồng hồ giới - HS nghe - quan sát thiệu mặt đồng hồ có dạng hình tròn - GV vẽ sẵn lên bảng hình tròn giới thiếu tâm O, bán kính CM đờng kính AB - GV nêu: Trong hình tròn: + Tâm O trung điểm - HS nghe đờng kính AB + Độ dài đờng kính gấp lần - Nhiều HS nhắc lại độ dài bán kính b Hoạt động 2: Giới thiệu compa cách vẽ hình tròn * HS nắm đợc tác dụng compa cách vẽ hình tròn - GV giới thiệu cấu tạo com - HS quan sát pa + Com pa dùng để vẽ hình tròn - GV giới thiệu cách vẽ tâm O hình tròn, bán kính cm + YĐ độ compa 2cm - HS tập vẽ hình tròn vào nháp trớc + Đặt đầu có đinh nhọn tâm O, đầu có bút chì đợc quay vòng vẽ thành hình tròn c Hoạt động3: Thực hành a Bài tập 1: * Củng cố tâm , đờng kính bán kính hình tròn - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm nháp - nêu miệng kết + Nêu tên đờng kính, bán kính a OM, ON, OP, OQ bán kính có hình tròn? MN, PQ đờng kính b OA, OB bán kính AB đờng kính CD không qua O nên CD không - GV nhËn xÐt chung b Bµi tËp + 3: * Củng cố vẽ hình tròn + Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi 2HS lên bảng làm - GV nhận xét + Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gäi HS nªu, kÕt qđa - GV nhËn xÐt Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bµi ? (HS) - NhËn xÐt giê häc Tiết 2: đờng kính từ IC, ID bán kính - HS nhận xét - 2HS nêu yêu cầu BT - HS nêu cách vẽ - vẽ vào a Vẽ đờng tròn có tâm O, bán kính cm b Tâm I, bán kính cm - HS ngồi cạnh đổi kiểm tra - HS nhận xét - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm nháp + Đồ dài đoạn thẳng OC phần đoạn thẳng CD T nhiờn xó hi Tiết 43: Rễ I Mục tiêu: - Giúp HS: + K tên số có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ rễ củ II Đồ dùng dạy học - Hỡnh 1,2,3,4,5 III Các hoạt động dạy học: 1.n nh t chc: KTBC: - Nêu chức thân cây? - Nêu số ích lợi thân cây? - HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a Hoạt động1: Tìm hiểu loại rễ - GV chia lớp làm nhóm - HS thảo luận nhóm - GV phát cho nhóm dễ - HS quan sát rễ cây, thảo luận cọc, rễ chùm để tìm điểm khác hai loại rễ * GV kết luận: Cây có loại dễ rễ cọc rễ chùm Rễ cọc có đặc điểm lµ gåm rƠ to dµi xung quanh rƠ cã nhiều rễ Rễ chùm có đặc điểm có dài mọc ta từ gốc thành chùm Ngoài loại rễ có loại rễ khác: - GV phát cho nhóm - HS quan sát cho biết rễ có rễ phụ, có rễ củ có khác so với loại rễ - Đại diện nhóm trả lời - Nhóm khác nhận xét * GV kết luận * Nêu đặc điểm loại rễ - HS nêu ? * GV yêu cầu HS quan sát H3, 4, - HS quan sát 5, 6,7 + Hình vẽ gì? có + H3: Cây hành có rễ chùm loại rễ gì? + H4: Cây đậu có rễ cọc + H5: Cây đa có rễ phụ + H6: Cây cà rốt có rễ củ + H7: Cây trầu o có rễ phụ b Hoạt động 2: Thực hành - làm việc với vật thật - GV yêu cầu HS trng bày sản - HS làmviệc theo nhóm phẩm đà su tầm đợc + Từng Hs giới thiệu loại rễ nhóm + Đại diện nhóm giới thiệu - Theo em, đứng trớc gió to có rễ có rễ chùm đứng vững hơn? sao? * GV kết luận (SGV) Cng c - dặn dò: - Nờu lại ND - Gv nhận xét tiết học TiÕt 3: ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt) TiÕt 43: £ - - xơn I Mục tiêu: - Nghe - vit CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT (2) a/b tập CT phng ng GV son II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần tập 2a III Các hoạt động dạy học: n nh t chc 2.KTBC: - GV đọc: thuỷ chung, trung hiếu, chênh chếch, tròn trịa (- 2HS lên bảng viết - líp viÕt b¶ng con) - HS + GV nhËn xÐt Bài mới: a Giới thiệu - ghi đầu b Hớng dẫn HS nghe viết - GV đọc ND đoạn văn lần - HS theo dõi - 2HS đọc lại - Những phát minh, sáng chế - Ê - - xơn ngời giàu sáng Ê - - xơn có ý nghĩa kiến mong muốn mang lại nh ? điều tốt lành cho ngời - Đoạn văn có câu? - câu - Những chữ đợc - Chữ đầu câu: Ê, viết hoa? Vì sao? - Tên riêng Ê - - xơn viết nh - Viết hoa chữ đầu tiên, nào? gạch nối chữ - GV đọc số tiếng khó: Ê - - xơn, lao động, trái - HS luyện viết bảng đất c GV đọc đoạn văn viết - HS nghe - viết vào - GV quan sát, uấn nắn cho HS d Nhận xét, chữa - GV đọc lại - HS dùng bút chì soát lỗi - GV thu vë nhËn xÐt e Híng dÉn HS lµm tập 2a - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV cho HS quan sát tranh - 2HS lên bảng làm - lớp làm minh hoạ vào - GV gọi HS đọc - Vài HS đọc - nhận xét làm bảng - GV nhận xét, chốt lại lời giải a tròn, trên, chui mặt trời Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ? (1HS) - Nhận xét học Tiết 4: TiÕt 1: Thể dục Thø t ngµy 19 tháng 02 năm 2020 Toán Tiết 108: Luyn chung I Mơc tiªu: - Nhận biết hình trịn Biết tâm, bán kính, đường kính hình trịn - Biết dùng com pa để vẽ hình trịn có tõm v bỏn kớnh cho trc II Đồ dùng dạy học: - 1số mô hình hình tròn - Com pa dùng cho GV HS III Các hoạt động dạy häc: Ổn định tổ chức 2.KiÓm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập Bµi míi: a Giới thiệu b Hướng dẫn làm tập * Bµi tËp 1(Trang 63 sách ơn luyện tốn 3) - Đúng ghi Đ, sai ghi S + Hình trịn có: - 2HS nêu yêu cầu tập a) Tõm O trung điểm đường kính a OB, OA, OC, OD bán kính AB AB,CD đờng kính b) CD đường kính b Đúng ghi Đ, sai ghi S c) OA; OB; OC bán kính - HS làm vào - GV nhËn xÐt chung - HS nhËn xÐt b Bµi tËp + 3: * Cđng cố vẽ hình tròn * Bài tập (Trang 63 sách ơn luyện tốn 3) - GV gäi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT - HS nêu cách vẽ - vẽ vào - GV gọi 2HS lên bảng làm a Vẽ đờng tròn có tâm O, bán kính cm b Tâm tựy ý, bán kính cm - HS ngồi cạnh đổi kiĨm tra bµi - GV nhËn xÐt - HS nhËn xÐt * Bµi tËp 3: (Trang 64 sách ơn luyện toỏn 3) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV vit lờn bảng phép tính: - HS làm việc theo nhóm 1215 x 3; 1701 x 5; 2142 x 4; 3327 x 3; - Đại diện nhóm lên dán kết - GV nhËn xÐt Cđng cè - dỈn dò: - Nêu lại ND ? (HS) - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: Thđ c«ng TiÕt 22: §an nong mèt (T2) I Mơc tiªu: - HS biÕt cách đan nong mốt Kẻ cắt đợc nan tơng đói - Đan đợc nong mốt quy trình kỹ thuật dòn nan đợc nhng cha khít - Yêu thích sản phẩm đan nan II Đồ dùng dạy học : - Tranh quy trình đan - Bìa màu, kéo keo III Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định tổ chức: KTBC: Bµi míi a Giới thiệu b Các hoạt động - H§3: HS thực hành đan nong mốt - HS nhắc lại - GV yêu cầu số HS nhắc lại qui trình đan nong mốt - GV nhạn xét hệ thống lại bớc: + B1: Kẻ, cắt nan ®an + B2: §an nong mèt b»ng giÊy - HS nghe + B3: Dán nẹp xung quanh * Thực hành - HS thùc hµnh - GV tỉ chøc cho HS thực hành + GV quan sát, HD thêm cho HS * Trng bày sản phẩm - HS trng bày sản phÈm - GV tæ chøc cho HS trang trÝ, trng bày sản phẩm - GV nhận xét tuyên dơng học sinh có sản phẩm đẹp - GV nhận xét sản phẩm HS 4: Nhân xét - dặn dò: - GV nhËn xét sù chuÈn bÞ, trang trÝ häc tập, KN thực hành Tiết 3: Tập đọc Tiết 44: Cái cầu I Mục tiêu: - Bit ngt ngh hi hợp lí đọc dịng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm đẹp nhất, đáng yêu (trả lời CH SGK; thuộc khổ thơ em thích) II §å dùng dạy học: - Tranh, ảnh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy học: 1.n nh t chc 2.KTBC: - Kể lại chuyện: Nhà bác học vµ bµ ? (2HS) - HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi - ghi đầu b Luyện đọc: * GV đọc diễn cảm thơ - GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe * Hớng dẫn HS luyện đọc: - Đọc dòng thơ - HS đọc nối tiếp em dòng thơ - Đọc khổ thơ trớc lớp - GV hớng dẫn đọc ngắt nghỉ - HS nghe - HS nối tiếp đọc khổ thơ + GV gäi HS gi¶i nghÜa tõ - HS gi¶i nghÜa tõ - Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo N4 - Cả lớp đọc ĐT toàn c Tìm hiểu bài: - Ngời cha thơ làm - Ngời cha làm nghề xây dựng nghề ? cầu kỹ s công nhân - Cha gửi cho em nhỏ ảnh - Cầu Hàm Rồng bắc qua sông cầu ? đợc bắc qua Mà dòng sông nào? - GV: Cầu Hàm Rồng - HS nghe cầu tiếng bắc qua hai bờ sông Mà đờng vào thành phố Thanh Hoá + Từ cầu cha là,bạn nhỏ - Bạn nghĩ đến sợi tơ nhỏ nghĩ đến việc gì? nh cầu giúp nhện qua chum nớc Bạn nghĩ đến gió + Bạn nhỏ yêu cầu - Chiếc cầu ảnh cầu sao? Hàm Rồng cầu cha bạn đồng nghiệp làm nên + Tìm câu thơ mà em thích - HS phát biểu nhất, giải thích em thích câu thơ ? + Bài thơ cho em thấy tình - Bạn yêu cha, tự hào cha cảmcủa bạn nhỏ với cha nh bạn thấy yêu cầu nào? cha làm d Học thuộc lòng thơ - GV đọc thơ + HD học sinh đọc diễn cảm - HS nghe thơ - 2HS đọc - GV híng dÉn HS ®äc thc - HS ®äc theo dÃy, nhóm, bàn lòng - vài HS thi đọc thuéc - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Củng cố - dặn dò: - Nêu lại nội dung thơ ? (2HS) - Nhận xét học Tiết 4: Chính tả: (Nghe- viết) Tiết 44: Một nhà thông thái I Mục tiêu: - Nghe - vit ỳng CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT (2) a/b BT (3) a/b tập CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu kẻ bảng để HS làm tập III Các hoạt động dạy - häc: Ổn đinh tổ chức KTBC: GV đọc: Chăm chỉ, cha truyền, chẻ lạt (HS viết bảng con) -> GV + HS nhËn xÐt Bµi míi: a Giới thiệu - ghi đầy bài: b HD häc sinh nghe - viÕt: * HD häc sinh chuÈn bị - GV đọc đoạn văn lần - HS nghe - 2HS đọc - 1HS đọc phần giải - HS quan sát ảnh Trơng Vĩnh Ký + Đoạn văn có câu? -> câu + Những chữ đoạn - Những chữ cần viết hoa tên văn cần viết hoa ? riêng - GV đọc số từ khó Trơng Vĩnh Ký, nghiên cứu, giá - HS viết vào bảng ttrị - GV quan sát, sửa sai cho HS * GV đọc viết - HS nghe - viết vào GV quan sát, uấn nắn cho HS * Nhận xét, chữa bài: - GV đọc lại đoạn viết - GV thu c HD thu vë nhËn xÐt * Bµi tËp (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV chia bảng lớp làm cột - GV nhận xét chung * Bài tập (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV phát phiếu cho nhóm - HS đổi soát lỗi - HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào - HS thi làm -> đọc kết a - - ô, dợc sĩ , giây - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm dán lên bảng lớp - HS nhận xét - GV nhận xét, kết luận - Tiếng bắt đầu - Reo hò, rung cây, rang cơm, rán cá, lệnh, r rống lên, rêu rao, rong chơi - Dạy học, dỗ dành, dấy binh, dạo chơi, dang - Tiếng bắt đầu tay, sử dụng, dỏng tai d - Gieo hạt, giao việc, giáo dục, giả danh, giÃy giụa, gióng giả, giơng cờ - Tiếng bắt đầu gi Củng cố - dặn dò - Nêu ND chÝnh cđa bµi - NhËn xÐt giê häc Thứ năm ngày 20 tháng năm 2020 TiÕt 1: To¸n Tiết 109: Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số I Mục tiêu: - Bit nhõn số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) - Giải tốn gắn với phép nhân + Bài 1, 2, 3, bi II Đồ dùng dạy học: - Bng III Các hoạt động dạy- học: n nh t chc : Kiểm tra: - Nêu bớc nhân số có chữ số? ( HS) HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a.GT vµ hớng dẫn trờng hợp nhân không nhớ - HS nắm đợc cách nhân - GV ghi phép tính 1034 x =? - HS quán sát Lên bảng - HS nêu cách thực phép nhân + Đặt tính + Tính: Nhân lần lợt từ phải sang trái - GV gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng + lớp làm nháp 1034 x 2068 -> Vậy 1034 x = 2068 b.HD trờng hợp nhân có nhớ lần * HS nắm đợc cách nhân có nhí lÇn - GV viÕt 2125 x = ? lên bảng - HS lên bảng + HS làm nh¸p 2125 x 6375 - VËy 2125 x = 6375 - HS vừa làm vừa nêu cách tính 3: Thực hành a) Bài 1+2: Củng cố nhân sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ số * Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu, - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng + lớp làm bảng 2116 1072 x x 6348 4288 -> GV nhËn xÐt - HS nhận xét * Bi 2: - GV đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV theo dâi HS lµm BT 1023 1810 1212 2005 x x x x 4 3069 9050 4848 8020 - GV gọi HS nêu cách làm - Vài HS nªu, - HS nhËn xÐt, - GV nhËn xÐt b) Bài tập 3+ 4: Củng cố giải toán có lời văn + Bi 3: - GV gọi HS đọc toán - HS đọc - Gọi HS phân tích - HS phân tích - Yêu cầu HS làm nhỏp + HS lờn Bài giải: bảng, Số viên gạch xây tờng 1015 x = 4060 ( viên ) Đáp số: 4060 viên gạch -> GV nhËn xÐt + Bài 4: - Gv gọi hs đọc toán - hs đọc yc bt - Gv HD hs làm - Hs nêu miệng kq a, 2000 x = 4000 b, 20 x = 100 4000 x = 8000 200 x = 1000 3000 x = 6000 2000 x = - Gv nhận xét 10.000 Cđng cè - dỈn dò: - Nêu cách nhân số có chữ số cho sè cã ch÷ sè? (2 HS) - NhËn xÐt giê häc Tiết 2: TiÕt 3: Thể dục TËp làm văn: Tiết 22: Nói, viết ngời lao động trÝ ãc I Mơc tiªu: - Kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý SGK (BT1) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu (BT2) II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ vỊ sè trí thức - Bảng lớp viết gợi ý kể vê ngời lao động trí óc III Các hoạt động d¹y- häc: Ổn định tổ chức: KTBC: - Kể lại câu chuyện: Nâng niu hạt giống? (2HS) GV + HS nhËn xÐt Bµi míi: a GTB- ghi đầu bài: b HD làm tập: * Bài tập 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT + gợi ý - 1-2 HS kĨ vỊ mét sè nghỊ lao ®éng trí óc - GV: Các em hÃy suy nghĩ giới thiệu ngời mà định kể Ngời ai? Làm nghề gì? - VD: Bác sĩ, giáo viên - HS nói ngời lao động trí óc theo gợi ý SGK + Em có thích công việc làm - HS nêu nh ngời không? - HS thi kể lại theo cặp - HS thi kĨ tríc líp HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt * Bµi tËp 2: - GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS viết vào điều vừa kể - GV quan sát, giúp đỡ thêm cho - HS đọc trớc lớp em HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt - Thu mét số nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nêu lại nội dung - Gv nhận xét giê häc Tiết 4: TiÕt 1: Đạo đức Thø s¸u ngày 21 tháng 02 năm 2020 Toán Tiết 110: Luyện tËp I Mơc tiªu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) - Bài 1, 2, 3, bi II Đồ dùng dạy học: - Bng III Các hoạt động dạy- học: n nh t chc 2.Kiểm tra: - Nêu cách nhân số có bốn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ? (2HS) HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: * Thùc hµnh: + Bµi 1:* Cđng cè vỊ ý nghÜa phép nhân - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV theo dõi HS làm - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét - HS lên bảng + líp lµm vµo vë a, 4129 + 4129 = 4129 x = 8258 b, 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x = 3156 c, 2007+ 2007+2007 + 2007= 2007 x = 8028 + Bµi 2: * Củng cố tìm số bị chia - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng - GV nhận xét sau lần giơ S b chia 423 bảng Số chia Thương 1269 141 + Bµi 3: * Củng cố giải toán có lời văn = hai phép tính - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS phân tích toán - GV yêu cầu làm + 1HS lên Bài giải: bảng Số lít dầu chứa tháng : 1025 x = 2050 (lít) Số lít dầu lại là: 2050 - 1350 = 700 (lít) Đáp số: 700 lít - GV gọi HS nhận xÐt - GV nhËn xÐt Bµi 4: Cđng cè "thêm" "gấp" - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS làm bảng Số cho 113 1015 Thêm Đv 119 1021 Gấp lần 678 6090 - GV nhËn xÐt sau lần giơ bảng Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ? (1HS) - Nhận xÐt giê häc Tiết 2: Âm nhạc Đ/c: Chiến dạy Tiết 3: Tiết 22: Luyện từ câu: Từ ngữ v sáng tạo, dấu phẩy, du chm, chm hi I Mơc tiªu: - Nêu số từ ngữ chủ điểm sáng tạo tập đọc, tả học (BT1) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT2 a/b/c a/b/d) - Biết dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi (BT3) * Giới quyền: Quyền học tập, giúp đỡ người gia đình (Bài2) II §å dïng d¹y häc: - tê giÊy khỉ to ghi lời giải tập 1: - hàng dấy viết câu văn tập 2: III Các hoạt ®éng d¹y häc: Ổn định tổ chức: 2.KTBC: - LµmBT2, tiÕt 21 (2HS) - HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi - ghi đầu b HD làm tập * Bài tập 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV nhắc HS: Dựa vào - HS nghe tập đọc tả đà học học tuần 22 để tìm từ trí thức hoạt động trí thức - HS đọc tên tập đọc tuần 21, 22 - HS tìm chữ trí thức viết giấy - Đại diện nhóm dán lên bảng đọc kết - HS nhận xét, bình chọn - GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng - GV treo lên bảng lời giải đà - Cả lớp làm vào viết sẵn Chỉ trí thức Chỉ HD trí thức - Nhà bác học, nhà thông thái, - nghiên cứu khoa học nhà nghiên cứu, tiến sỹ - Nhà phát minh, kỹ s - ghiên cứu khoa học, phát minh, chế tạo máy móc, thiết kế nhà cửa,cầu cống - Bác sĩ, dợc sĩ - Chữa bệnh, chế thuốc - Thầy giáo, cô giáo - dạy học - Nhà văn, nhà thơ - sáng tác b Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS đọc thầm Làm vào - GV dán băng giấy viết sẵn - 2HS lên bảng làm BT - HS đọc lại câu văn ngắt nghỉ rõ - Cả lớp chữa vào * Gii v quyn: c Bài tập3: - GV giải nghĩa từ "phát - HS nghe minh" - GV gäi HS nªu yªu cầu - HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm lại truyện vui làm vào nháp - GV dán băng giấy lên bảng - HS lên bảng thi làm lớp - HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải ®óng - - HS ®äc l¹i trun vui sau đà sửa dấu câu + Truyện gây cời chỗ - HS nêu nào? + Tính hài hớc câu trả lời ngời anh "không có điện anh em phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến, điện làm có vô tuyến? Củng cố - dặn dò: - Nêu nội dung bài? ( HS) - Gv nhận xÐt giê häc Tiết 4: Tự nhiên xã hội TiÕt 44: Rễ (tiếp) I Mục tiêu: - Nờu c chức rễ đời sống thực vật ích lợi rễ đời sống ngi II Đồ dùng dạy học - Các hình SGK (84 + 85) III Các hoạt động dạy học 1.n nh t chc: KTBC: - Nêu lo¹i rƠ chÝnh (2HS) -> HS + GV nhËn xÐt 3 Bài mới: a) Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận nhóm, nhóm trởng điều khiển - GV nêu câu hỏi - nói lại việc làm theo yêu cầu SGK - Giải thích rễ khống sống đợc - Theo bạn rễ có chức gì? - Đại diện nhóm nêu kết - Các nhóm khác nhận xét, bổ xung * GV kết luận : Rễ đâm xuống đất để hút nớc muối khoáng đồng thời bám chặt vào đất giúp cho không bị đổ b Hoạt động2: Làm việc theo cặp - GV nêu yêu cầu: - HS thảo luận theo cặp + Thảo luận theo cặp theo + 2HS quay mặt vào số câu hỏi có rễ có phiếu hình 2, 3, 4,5 (85) Những rễ đợc sử dụng để làm ? - GV gọi HS nêu kết qủa - Đại diện nhóm trả lời - HS thi đua đặt câu hỏi đố việc ngời sử dụng số loại rễ để làm gì? * Kết luận: Một số có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đờng Cng c - dn dũ: - Nêu nội dung bài? ( HS) - Gv nhận xÐt giê häc TiÕt 5: Hoạt động tập thể I Đánh giá nhận xét hoạt động tuần * Đạo đức: - Trong tuần nhìn chung em ngoan ngoÃn, lễ phép, đoàn kết giúp đỡ häc tËp * Häc tËp: - ý thøc häc tËp đa số em tơng đối tốt Xong bên cạnh số em hay nghỉ häc kh«ng cã lÝ nh: …… - Trong líp vÉn số em hay làm việc riêng cha ý nghe thầy giảng nh: * Thể dơc: - Các em cã ý thøc thĨ dơc gi÷a đặn * Thẩm mĩ: - Một số em có ý thức vệ sinh cá nhân Nhng bên cạnh cịn mét sè em vƯ sinh c¸ nhân, đầu tóc cha nh: * Lao động: - Các em có ý thức vệ sinh lớp học II Định hớng nhiệm vụ tuần tới: - Giáo dục học sinh theo Điều Bác Hồ Dạy thiếu niên nhi đồng - Duy trì thờng xuyên 98 100% , chuyên cần: 95 98% - Rèn VSCĐ cho học sinh, BD, phụ đạo học sinh vào buổi chiều hng tun - Học làm trớc đến lớp - Thực chơng trình hết tuần 22 - Lao động vệ sinh trờng lớp thờng xuyên - Tập thể dục buổi sáng, ... tập - GV nhắc HS: Dựa vào - HS nghe tập đọc tả đà học học tuần 22 để tìm từ trí thức hoạt động trí thức - HS đọc tên tập đọc tuần 21, 22 - HS tìm chữ trí thức viết giấy - Đại diện nhóm dán lên... häc Tiết 2: Âm nhạc Đ/c: Chiến dạy Tiết 3: Tiết 22: Luyện từ câu: Từ ngữ v sáng tạo, dấu phẩy, du chm, chm hi I Mơc tiªu: - Nêu số từ ngữ chủ điểm sáng tạo tập đọc, tả học (BT1) - Đặt dấu phẩy... buổi chiều hng tun - Học làm trớc đến lớp - Thực chơng trình hết tuần 22 - Lao động vệ sinh trờng lớp thờng xuyên - Tập thể dục buổi sáng,