De KT van 6 HKII moi nhat

Phải có bố cục rõ ràng, các phần Mở bài, Thân, Kềt bài phải mạch lạc, liên kết. *Dàn bài chung:[r]

(1)

ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ II NĂM HỌC 2008-2009

Môn học : Ngữ văn 6

Kiểm tra : Lần I - Tuần: 23- Tiết: 88- Viết TLV nhà Đề I:

Hãy tả lại hình ảnh đào hoăc mai vàng vào dịp tết đế, xuân

Yêu cầu chung: -Bài viết phải rõ ràng, phải lựa chọn hình ảnh tiêu biểu phải theo trình tự hợp lý Bài viết giàu cảm xúc

Phải có bố cục rõ ràng, phần Mở bài, Thân, Kềt phải mạch lạc, liên kết. *Dàn chung:

a/ Mở bài: Giới thiệu đào mai tả.

b/ Thân bài: Miêu tả chi tiết, cụ thể đặc diểm đó: Tán lá; thân; lá; rễ; cành; hoa….

c/ Kết bài: khẳng định ý nghĩa vào dịp tết - Tình cảm em dành cho ây nào? *BIỂU ĐIỂM CHUNG:

- Điểm 9-10: Bài làm đầy đủ nội dung, Miêu tả sinh động, giàu hình ảnh, cảm xúc Bố cục rõ ràng, khơng sai lỗi tả

-Điểm 7-8: Bài làm đầy đủ nội dung, miêu tả chưa sâu sắc Bố cục rõ ràng, sai lỗi tả khơng đáng kể

- Điểm 5-6 : Nắm cách làm chi tiết chọn để tả chưa bậc; chưa giúp cho người đọc hình dung rõ ràng đối tượng tả

Bố cục rõ ràng, sai lỗi nhiều lỗi tả

- Điểm 3-4:, nội dung chưa đầy đủ, viết cịn lộn xộn Bố cục khơng rõ ràng, sai lỗi tảquá nhiều

(2)

Kiểm tra : Lần I - Tuần: 23- Tiết: 88- Viết TLV nhà

Đề II:Hãy tả lại cảnh sân trường em chơi

Yêu cầu chung: -Bài viết phải rõ ràng, phải lựa chọn hình ảnh tiêu biểu phải theo trình tự hợp lý Bài viết giàu cảm xúc Phải có liên tưởng so sánh

a/ Mở bài: Giới thiệu chung trường em không khí chung chơi trường

b/ Thân bài: Miêu tả chi tiết, cụ thể hoạt động tiêu biểu như: tập thể dục giờ; trị chơi bạn;khơng khí ngơi trường so sánh liên tưởng em quan sát

c/ Kết bài: khẳng định ý nghĩa chơi _ Hứa phấn đấu học tập

*BIỂU ĐIỂM CHUNG:

(3)

ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ II NĂM HỌC 2008-2009 Môn học : Ngữ văn

Kiểm tra : Lần II - Tuần: 26 Tiết: 97 Kiểm tra văn Đề I:

A- PHẦN TRẮC NGHIỆM( ĐIỂM)

I Khoanh tròn chữ đầu câu trả lởi đúng(2,5 diểm)

Câu 1:Qua đoạn từ đầu đến “ cóthể đứng đầu thiên hạ rồi”, em có nhận xét tính cách Dế Mèn?

a Khiêm tốn, thật b Tự trọng cao c Kiêu căng, xốc d Yếu đuối, uỷ mị

Câu 2:Câu nội dung học đường đời mà Dế Mèn rút cho mình?

a/Bởi tơi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn b/Khi tơi to tiếng nhịn, khơng đáp lại

c/Ở đời mà có thói hăng bậy bạ, có óc mà khơng biết nghĩ, sớm muộn mang vạ vào thân

d/ Giá tơi khơng trêu chị Cốc đâu Choắt việc Câu 3:Bài văn “ Sơng nước Cà Mau” miêu tả cảnh gì? a/ Cảnh buôn bán người dân vùng sông nước

b/ Cảnh sông nước Cà Mau cực Nam Tổ Quốc

c/Miêu tả cảnh rừng đước hai bên bờ dịng sơng Năm Căn d/ Miêu tả bọ mắt kênh Bọ Mắt

Câu 4:Tác giả cảm nhận cảnh sông nước Cà Mau giác quan nào? a/ Thị giác khứu giác; b/ Xúc giác vị giác

c/ Thị giác thính giác ; d/ Thính giác xúc giác

Câu 5:Trong truyện “ Bức tranh em gái tôi”, người anh cảm thấy sau tài hội họa em gái phát hiện?

a/ Buồn bã thất vọng mình; b/ Thầm cảm phục tài em gái c/Có thái độ khó chịu, hay gắt gỏng,khơng thân với em gái trước d/ ba đáp án

Câu 6:Nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả thiên nhiên người văn “ Vượt thác” là;

a/ Sử dụng nhiều hình ảnh so sánh nhân hóa đặc sắc

b/ Sử dụng nhiều tính từ màu sắc ; c/ Sử dụng nhiều động từ mạnh d/ Sử dụng nhiều hình ảnh hóan dụ ẩn dụ

Câu 7: Vì câu chuyện An-phơng-xơ Đơ- đê lại có nhan đề “Buổi học cuối cùng” a/ Vì câu chuyện buổi học cuối cậu bé Phrăng, từ hôm sau cậu phải nhà giúp bố mẹ làm viếc

b/ Vì câu chuyện buổi học cuối thầy giáo Ha-men, từ ngày hôm sau thầy đề bạt làm hiệu trưởng nhà trường

(4)

d/ Vì câu chuyện buổi học cuối em học sinh Pháp vùng An-dát học tiếng Pháp, từ hôm sau em phải học tiếng Đức-tiếng kẻ ngoại bang thắng trận Câu 8:Bài thơ “ Đêm Bác không ngủ” làm theo thể thơ nào?

a/ Thất ngôn bát cú; b/ Lục bát; c/ Ngũ ngôn; d/ Tứ tuyệt

Câu 9: Hình tượng Bác Hồ thơ “ Đêm Bác không ngủ”đã dược miêu tả qua nhìn cảm nghĩ ai?

a/ Bác Hồ; b/ Anh đội viên; c/ dân công; d/ Người cán huy

Câu 10: Trong thơ “ Đêm Bác khơng ngủ”, theo em Bác khơng ngủ? a/ Vì Bác lo lắng cho người chiến sĩ chiến đấu nơi chiến trường

b/ Vì Bác thương địan dân cơng đêm mưa gió phải ngủ ngịai rừng c/ Vì Bác lo lắng cho chiến dịch vận mệnh đất nước

d/ đáp án

II Điền vào chỗ trống cho thích hợp( 1,5 điểm) Tên tác phẩm (đọan trích) Tên tác giả

1 Sông nước Cà Mau a/

Đêm Bác không ngủ b/

Bài học đường đời c/

Vượt thác d/

Bức tranh em gái e/

6.Buổi học cuối f/ B PHẦN TỰ LUẬN:( điểm)

Câu 1:( điểm) Em nêu tóm tắt nội dung nghệ thuật văn “ Bài học đường đời đâu tiên? Qua em rút đực học cho thân mình?

Câu 2: (4 điểm) Em chép lại bốn khổ cuối thơ “ Đêm Bác không ngủ”? ĐÁP ÁN

A- PHẦN TRẮC NGHIỆM

I Khoanh tròn chử đầu câu trả lời Câu 1:c ; Câu c: ; Câu b : ; Câu c : ; Câu 5: d Câu 6: a ; Câu 7: d ; Câu 8: c ; Câu 9: b ; Câu 10: d ; II.Điền từ…

a/Địan Giỏi; b/ Minh Huệ; c/ Tơ Hồi ; d/ Võ Quảng e/Tạ Duy Anh ; f.An- phông-xơ Đô- đê

B PHẦN TỰ LUẬN:( điểm)

Câu 1:Tóm tắt nội dung nghệ thuật…

-Bài văn miêu tả Dế Mèn đẹp cường tráng tuổi trẻ tính nết cịn kiêu căng, xốc Do bày trò trêu chọc chị Cốc gây chết thảm thương cho Dế Choắt, Dế Mèn hối hận rút học đường đời cho

-Nghệ thuật miêun tả lịai vật Tơ Hồi simh động, cách kể chuyện theo ngơi thứ tự nhiên, hấp dẫn, ngơn ngữ xác, giàu tính tạo hình

- Hs tự rút học

Câu 2: Hs chép từ câu: “ Bác thương địan dân cơng

(5)

Vì lẽ thường tình Bác Hồ Chí Minh”

Mơn học : Ngữ văn 6

Kiểm tra : Lần II Tuần: 26 -Tiết: 97 Kiểm tra văn Đề II:

I Khoanh tròn chữ đầu câu trả lởi đúng(2,5 diểm)

Câu 1: Qua đoạn từ đầu đến “ cóthể đứng đầu thiên hạ rồi”, em có nhận xét tính cách Dế Mèn?

a Khiêm tốn, thật b Tự trọng cao c Kiêu căng, xốc d Yếu đuối, uỷ mị

Câu 2:Trước chết thảm thương oan uổng Dế Choắt, thái độ Dế Mèn nào?

a/ Sung sướng; b/ Không mảy may suy nghĩ c/ Hồi hộp; d/ Hối hận xót thương

Câu 3:Tỉnh Cà Mau thuộc vùng đây? a/Đồng sông Hồng; b/Duyên hải Nam Trung Bộ c/ Tây Nguyên; d/ Đồng sông Cửu Long

Câu 4:Điểm nhìn để quan sát miêu tả cảnh sông nước Cà Mau người kể chuyện đâu?

a/ Ngồi chỗ hồi tưởng lại cảnh sông nước Cà Mau

b/Trên cao nhìn xuống; c/Ngồi thuyền xi theo kênh rạch d/Trên bờ dịng sơng Năm Căn

(6)

a/ Con nhận mẹ ạ!; b/ em vẽ đẹp c/ Em vẽ chưa giống

d/ Không phải đâu.Đấy tâm hồn lòng nhân hậu em

Câu 6: Qua truyện “ Bức tranh em gái tôi”, rút học thái độ ứng xử trước tài hay thành công người khác?

a/ Cần vượt qua lòng mặc cảm, tự ti để chia sẻ, vui mừng trước thành công người khác

b/ Tự ti, xấu hổ trước tài năng, thành công người khác

c/ Lòng nhân hậu độ lượng giúp vượt lên thân mình, thực vui mừng quý trọng tài người khác

d/ Câu a,c

Câu 7: Qua văn “Vượt thác”,tác giả muốn gửi gắm điều gì? a/ Ca ngợi vẻ đẹp sơng thu Bồn

b/ Ca ngợi sức mạnh, tinh thần cảm, giỏi giang người lao động

c/ Thể tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương sâu sắc khâm phục, kính trọng nhà văn người lao động

d/ Cả a,b, c

Câu 8:Trong văn “ Buổi học cuối cùng” cậu bé Phrăng lại có tâm trạng tiếc nuối ân hận ?

a/ Vì khơng cịn gặp lại thầy Ha- men b/ Vì khơng cịn gặp lại bạn bè

c/ Vì lười nhác học tập, ham chơi lâu d/ Vì cậu bé đến lớp muộn

Câu 9: Trong văn “ Buổi học cuối cùng”, tác giả viết :“Phải giữ lấy đừng bao giờquên lãng nó, dân tộc rơi vào vịng nơ lệ, chừng họ giữ… nắm chìa khóa chốn lao tù”

A Vũ khí B Khí

C Tiếng nói D Sự dũng cảm

Câu 10: Trong thơ “ Đêm Bác không ngủ”, theo em Bác khơng ngủ? a/ Vì Bác lo lắng cho người chiến sĩ chiến đấu nơi chiến trường

b/ Vì Bác thương địan dân cơng đêm mưa gió phải ngủ ngịai rừng c/ Vì Bác lo lắng cho chiến dịch vận mệnh đất nước

d/ đáp án

II Điền vào chỗ trống cho thích hợp( 1,5 điểm) Tên tác phẩm (đọan trích) Tên tác giả

1.Buổi học cuối a/

Bức tranh em gái b/

Bài học đường đời c/

Vượt thác d/

Đêm Bác không ngủ e/

(7)

B/ Phần tự luận:

Câu1: Nêu vài nét nhân vật phrăng truyện “ Buổi học cuối cùng”.Từ sai lầm sựihối hận câụi bé em rút học cho thân

Câu 2: (4 điểm) Em chép lại bốn khổ cuối thơ “ Đêm Bác không ngủ”?

ĐÁP ÁN A- PHẦN TRẮC NGHIỆM

II Khoanh tròn chử đầu câu trả lời

Câu 1: ; Câu 2: ; Câu 3: ; Câu 4: ; Câu 5: Câu 6: ; Câu 7: ; Câu 8: ; Câu 9: ; Câu 10: ; II.Điền từ…

a/Đòan Giỏi; b/ Minh Huệ; c/ Tơ Hồi ; d/ Võ Quảng e/Tạ Duy Anh ; f.An- phông-xơ Đô- đê

B PHẦN TỰ LUẬN:( điểm)

Câu 1:Tóm tắt nội dung nghệ thuật…

-Bài văn miêu tả Dế Mèn đẹp cường tráng tuổi trẻ tính nết cịn kiêu căng, xốc Do bày trị trêu chọc chị Cốc gây chết thảm thương cho Dế Choắt, Dế Mèn hối hận rút học đường đời cho

-Nghệ thuật miêun tả lịai vật Tơ Hồi simh động, cách kể chuyện theo thứ tự nhiên, hấp dẫn, ngơn ngữ xác, giàu tính tạo hình

- Hs tự rút học

Câu 2: Hs chép từ câu: “ Bác thương địan dân cơng

……… Vì lẽ thường tình

(8)

Mơn học : Ngữ văn 6

Kiểm tra lần II Tuần: 28 tiết: 105-106- Viết TLV tả người Đề I: Hãy miêu tả hình ảnh thầy( cô) giáo mà em yêu quý nhất

a/ Mở bài: Giới thiệu chung người thầy( cô) em tả tình cảm em người ntn?

b/ Thân bài: Miêu tả chi tiết, cụ thể hình dáng, cử chỉ, giọng nói…tình cảm, quan tâm cô dành cho lớp em cho rị6ng em ; so sánh liên tưởng em tả c/ Kết bài: - Khẳng định vẻ đẹp thây(cơ)

- khẳng định tình cảm dành cho thầy _ Hứa phấn đấu học tập

- Điểm 1-2: viết mang tính đối phó, chiếu lệ Bài viết khơng có bố cục, sai lỗi ta nhiều Điểm 0: HS bỏ giấy trắng

(9)

a/ Mở bài: Giới thiệu chung mẹ ba lỗi lầm em

b/ Thân bài: Miêu tả chi tiết, cụ thể nét mặt, dôi mắt buồn; thái độ ; cử họ em…

- Sự ăn năn, hối hận em….

- Niềm vui họ em biết nhận sửa chữa lỗi lầm.

c/ Kết bài: khẳng định ý nghĩa, quan trọng cha mẹ đời em

- Tình cảm em

_ Hứa phấn đấu học tập

-Điểm 7-8: Bài làm đầy đủ nội dung, miêu tả chưa sâu sắc Bố cục rõ ràng, sai lỗi tả không đáng kể

- Điểm 3-4:, nội dung chưa đầy đủ, viết lộn xộn Bố cục khơng rõ ràng, sai lỗi tảq nhiều

(10)

Kiểm tra lần IV Tuần: 30 tiết: 115 Kiểm tra Tiếng Việt Đề I:

A/ Phần trắc nghiệm: (4điểm)

I.Khoanh tròn chữ đầu câu trả lởi đúng(3 điểm) Câu 1:Phó từ ?

A Là từ chuyên kèm động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ tính từ B Là từ thứ tự số lượng vật

C Là từ lượng hay nhiều vật

D Là từ dùng để trỏ vào vật, nhầm xát định vị trí vật khơng gian thời gian

Câu 2:Có loại phó từ?

A.Hai B Ba C Bốn D.Năm

Câu3:Trong mơ hình đây, đâu mơ hình đầy đủ phép so sánh? A

Vế A (sự vật so sánh) Vế B( vật dùng để so sánh)

B

Vế A (sự vật so sánh)

Phương diện so sánh Vế B( vật dùng để so sánh)

C

Từ so sánh Vế B( vật dùng để so sánh)

D

Phương diện so sánh

Câu 4: Xác định kiểu so sánh sử dụng ca dao sau: Công cha núi thái sơn

Nghĩa mẹ nước nguồn chảy a/ So sánh ngang bằng; b/ so sánh không ngang Câu 5: Câu sau không sử dụng phép nhân hóa? a/Ba sào tre đầu bịt sắt sẵn sàng

b/Dọc sơng chịm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước c/Dọc sườn núi, to mọc bụilúp xúp nom xa cụ già vung tay hơ đám cháu tiến phía trước

(11)

a/ Là đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng

b/Là gọi tên vật , tượng tên vật, tượng khác có nét tương đồng với c/ Là cách gọi tả vật, cối, đồ vật, tượng thiên nhiên từ ngữ vốn dùng để gọi tả người

d/ Là gọi tên vật , tượng, khái niệm tên vật, tượng khác có quan hệ gần gũi với

Câu 7:Nhà thơ Tố Hữu sử dụng kiểu hóan dụ câu thơ đây? Aùo chàm đưa buổi phân li

Cầm tay biết nói hơm a.Lấy phận để gọi tòan thể;

b/ Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng c/ Lấy dấu hiệu vật để gọi vât d/Lấy cụ thể để gọi trừu tượng

Câu 8:Câu sau mắc lỗi cách dùng từ?

“ Cơ giáo em nhìn em với ánh mắt trìu mến nên em thấy kính u cô giáo em vô cùng” a/ Lặp từ ; b/ Lẫn lộn từ gần âm

c/ Dùng từ khơng nghĩa; d/ Viết sai lỗi tả Câu 9: Câu văn sau có vị ngữ?

“ Bọn trẻ nằm sát chân giường, co quắp, im thin thít” a/ Một ; b/ Hai ; c/ Ba ; d/ Bốn

Câu 10:Nhà văn Thép dùng câu trần thuật đơn sau để làm gì?

“Cây tre người bạn thân nông dân Việt Nam, bạn thân nhân dân Việt Nam” a/ Dùng để giới thiệu; b/ Dùng để tả

c/ Dùng để kể ; d/ Dùng để nêu ý kiến

Câu 11:Nhận định với đặc điểm câu trần thuật đơn? a/ Dùng để hỏi yêu cầu trả lời; b/Dùng để yêu cầu, lệnh, chúc tụng c/ Dùng để kể, miêu tả, giới thiệu ; d/ Dùng để bọc lộ cảm xúc

Câu 12:Trong câu sau đây, câu câu trần thuật đơn có từ là? a/Vua nhớ công ơn tráng sĩ, phong Phù Đổng Thiên Vương

b/Dế Mèn trêu chọc chị Cốc dại

c/ Khi người khơng cịn để nuối tiếc, tơi gọi dấu chấm hết đời d/ Bởi lẽ mảnh đất quê hương thứ hai anh

II.Ghép cột A (Các câu thơ, câu văn) với cột B (Các phép tu từ) Sao cho phù hợp (1 điểm)

Cột A Ghép Cột B

1 Ngôi nhà trẻ nhỏ Lớn lên với trời xanh

1- a/ Nhân hóa Núi cao chi núi

Núi che mặt trời chẳng thấy người thương

2- b/ Aån dụ

3.Về thăm nhà Bác làng sen

Có hàng râm bụt thắp lê lửa hồng

3- c/ So sánh

(12)

Chú Hà Nội về… ngữ

e/ Hóan dụ f Nói B- PHẦN TỰ LUẬN:

Câu 1: ( điểm) Hóan dụ ẩn du có giống khác nhau? Cho ví dụ minh họa?

Câu 2: ( điểm) Viết đọan văn ngắn từ 8-10 dịng , có sử dụng phép tu từ học ( So sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hóan dụ )?

ĐÁP ÁN A- PHẦN TRẮC NGHIỆM

I.Khoanh tròn chử đầu câu trả lời

Câu 1: ; Câu 2: ; Câu : ; Câu 4: ; Câu 5: Câu 6: ; Câu 7: ; Câu 8: ; Câu 9: ; Câu 10: ; II.Ghép…

1- c ; 2- a ; 3- b ; 4- e ; B PHẦN TỰ LUẬN:( điểm) Câu 1: so sánh:

 Giống : Gọi tên vật tượng tên vật tượng khác  Khác:

Aån dụ Hóan dụ

Dựa vào quan hệ tương đồng Cụ thể tương đồng về:

- Hình thức

- Cách thức

- Phẩm chất

- Cảm giác

Dựa vào quan hệ tương cận Cụ thể:

-Bộ phận- tòan thể

- Vật chứa đựng- Vật bị chứa đựng -Dấu hiệu vật- Sự vât

(13)

Câu 2: Hs tự làm

Kiểm tra lần IV Tuần: 30 Tiết: 115 Kiểm tra Tiếng Việt ĐềII:

A/ Phần trắc nghiệm: (4điểm)

I.Khoanh tròn chữ đầu câu trả lởi đúng(3 điểm) Câu 1:Có loại phó từ?

A.Hai B Ba C Bốn D.Năm

Câu 2: Xác định phó từ câu sau: “Thế mùa xuân mong ước đến” a/ Thế ; b/ ; c/ đã; d/ đến

Câu 3: Xác định kiểu so sánh sử dụng đọan thơ sau: “Quê hương tơi có sơng xanh biếc

Nước gương soi tóc hàng tre Tâm hồn buổi trưa hè

Tỏa nắng xuống lịng sơng lấp lóang” a/ So sánh ngang bằng; b/ so sánh không ngang

Câu 4: Trong mơ hình đây, đâu mơ hình đầy đủ phép so sánh? A

Vế A (sự vật so sánh) Vế B( vật dùng để so sánh)

B

(14)

so sánh) sánh) C

D

Phương diện so sánh

Câu 5: Nhà thơ Trần Đăng Khoa sử dụng kiểu ẩn dụ câu thơ đây? “ Ngoài thềm rơi đa

Tiếng rơi mỏng rơi nghiêng” a/ Aån dụ hình thức; b Ẩn dụ cách thức

c/ Aån dụ chuyển đổi cảm giác; d/ Aån dụ phẩm chất Câu 6: Nhân hóa gì?

a/ Là đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng

b/Là gọi tên vật , tượng tên vật, tượng khác có nét tương đồng với c/ Là cách gọi tả vật, cối, đồ vật, tượng thiên nhiên từ ngữ vốn dùng để gọi tả người

d/ Là gọi tên vật , tượng, khái niệm tên vật, tượng khác có quan hệ gần gũi với

Câu 7: Câu văn sau có chủ ngữ: “ Chân, tay, tai, mắt, miệng phận thể người”?

a/ Bốn ; b/ Năm ; c/ Sáu; d/ Bảy Câu 8: Câu trần thuật đơn gì? a/ Là câu gồm kết cấu C –V; b/ Là loại câu cụm C-V tạo thành

c/ Là câu khơng có đầy đủ hai phận làm nồng cốt câu

d/Là câu có phận làm nồng cốt,khơng phân biệt chủ ngữ hay vị ngữ Câu 9:Nhà văn Thép dùng câu trần thuật đơn sau để làm gì?

“Cây tre người bạn thân nông dân Việt Nam, bạn thân nhân dân Việt Nam” a/ Dùng để giới thiệu; b/ Dùng để tả

c/ Dùng để kể ; d/ Dùng để nêu ý kiến

Câu 10:Nhà văn Nguyễn Tuân viết câu trần thuật đơn có từ “là” dười có mục đích gì? “ Ngày thứ năm đảo Cô Tô ngày trẻo, sáng sủa”

(15)

Câu 12: Thành phần câu gì?

a/ Là thành phần khơng bắt buộc phài có câu b/ Là thành phần thêm vào để câu rõ nghĩa

c/Là thành phần bắt buộc phải có mặt để câu có cấu tạo hịan chỉnh diễn đạt ý trọn vẹn

d/ Là thành phần có không cần thiết câu

II.Ghép cột A (Các câu thơ, câu văn) với cột B (Các phép tu từ) Sao cho phù hợp (1 điểm)

Cột A Ghép Cột B

Con trăm suối ngàn khe

Chưa mn nỗi tái tê lịng bầm

1- a/ Nhân hóa Trâu ta bảo trâu

Trâu ru6ộng trâu cày với ta

2- b/ Aån dụ

Aùo chàm đưa buổi phân li

Cầm tay biết nói hơm

3- c/ So sánh

4 Aên nhớ kẻ trồng 4- d/ Điệp

ngữ

e/ Hóan dụ f Nói B- PHẦN TỰ LUẬN( điểm)

Câu 1:(2 điểm)Hóan dụ gì? Kể tên kiểu hóan dụ?

Câu 2: ( điểm) Viết đọan văn ngắn từ 8-10 dòng , có sử dụng phép tu từ học ( So sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hóan dụ )?

(16)

A- PHẦN TRẮC NGHIỆM

I.Khoanh tròn chử đầu câu trả lời

Câu 1: ; Câu 2: ; Câu : ; Câu 4: ; Câu 5: Câu 6: ; Câu 7: ; Câu 8: ; Câu 9: ; Câu 10: ; II.Ghép…

1- ; 2- ; 3- ; 4- ; B PHẦN TỰ LUẬN:( điểm)

Câu 1: - Hóan dụ gọi tên vật, tượng, khái niệm tên vật, tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nhằm làm tăng sức gợi hình,gợi cảm cho diễn đạt

- Có bốn kiểu hóan dụ:

+Lấy phận để gọi tòan thể;

+Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng + Lấy dấu hiệu vật để gọi vât +Lấy cụ thể để gọi trừu tượng Câu 2: Hs tự làm

Mơn học : Ngữ văn

Kiểm tra lần:V Tuần: 32 Tiết: 121-122- Viết TLV miêu tả sáng tạo

(17)

a/ Mở bài: Giới thiệu chung phiên chợ quê em tưởng tượng em

b/ Thân bài: Miêu tả chi tiết, cụ thể cảnh buôn bán, khơng khí buổi chợ, hàng hóa… hoạt động người

c/ Kết bài: Ý nghĩa quan trọng phiên chợ ấy - Tình cảm em quê mình

_ Hứa phấn đấu học tập để xây dựng quê *BIỂU ĐIỂM CHUNG:

- Điểm 9-10: Bài làm đầy đủ nội dung, Miêu tả sinh động, giàu hình ảnh, cảm xúc Bố cục rõ ràng, không sai lỗi tả

- Điểm 1-2: viết mang tính đối phó, chiếu lệ Bài viết khơng có bố cục, sai lỗi ta nhiều Điểm 0: HS bỏ giấy trắng

Mơn học : Ngữ văn

Kiểm tra lần:V Tuần: 32 Tiết: 121-122- Viết TLV miêu tả sáng tạo

ĐềII:Em ga95p ông Tiên câu chuyện cổ tích, miêu tả lại hình ảnh ơng Tiên theo tí tưởng tượng em

(18)

b/ Thân bài: Miêu tả chi tiết, cụ thể hình dáng, cử chỉ, việc làm ông Tiên mọi ngưòi em…

c/ Kết bài: Ý nghĩa nhân vật đời sống

- suy nghĩ em sống công bằng, người yêu thương giúp đỡ nhau… Hứa phấn đấu học tập để tạo nên sông tốt đẹp đầy tình người

- Điểm 3-4:, nội dung chưa đầy đủ, viết lộn xộn Bố cục không rõ ràng, sai lỗi tảquá nhiều