giaoan 4

-HS hoµn thµnh vë BTT.. nhiÖm vô cho HS. -Tuyªn d¬ng HS cã bµi viÕt tèt.. -LuyÖn ®äc trong cÆp.. -GV cïng líp nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶.. -HS nèi tiÕp nhau nªu ý kiÕn. +ChØ tÝnh t×nh, phÈm [r]

TuÇn 11

Thø hai ngày 13 tháng 11 năm 006

Tit 1: o c

Ôn tập thực hành kĩ kì I I/Mục tiêu:

-HS ôn tập lại kĩ năng, hành vi đạo đức học từ đầu năm đến -HS thực hành số kĩ học

-GD cho HS ý thức thực hành vi đạo c ó hc cuc sng

II/Đồ dùng dạy häc.

III/Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra:

-Tại cần phải tiết kiệm thời giờ?

B.Bài míi:

*Hoạt động 1: Ơn tập

-Kể tên số hành vi đạo đức học từ đầu năm đến

+Trung thùc häc tËp thÓ điều gì?

+Nêu số biểu thể hiÖn tÝnh trung thùc häc tËp?

+Em làm để thể tính trung thực học tp?

-Trong sống, gặp khó khăn cần phải làm gì?

-Khi bày tỏ ý kiến cần ý điều gì?

-Ti cần phải tiết kiệm tiền của? +GV hệ thống kiến thức cần ghi nhớ *Hoạt động 2: Thực hành kĩ năng a)Thực trung thực học tập nhắc nhở bạn thực

b)Cố gắng thực biện pháp đề để vợt khó khăn học tập -Tìm hiểu, động viên, giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn học tập

c)Em h·y bµy tá ý kiÕn víi bè,

mẹ, thầy giáo, cô giáo với bạn bè vấn đề liên quan đến thân em em nói riêng trẻ em nói chung -Lắng nghe, tơn trọng ý kiến ngời xung quanh

d)H»ng ngµy nhớ thực tiết kiệm sách vở, quần áo,

C.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét học

-Nhắc nhở HS thực tốt hành vi đạo đức học

-HS tr¶ lêi;Líp nhËn xÐt

-HS kể, HS khác bổ sung -Thể lòng tự trọng -HS nêu; HS khác bổ sung -Vài HS trình bày

-Lớp nhận xét

-Cần cố gắng, kiên trì vợt qua khó khăn

-Trỡnh by rõ ràng, lễ độ, tôn trọng ngời nghe

-HS nªu

Làm việc theo nhóm: Các thành viên dựa vào yêu cầu thực hành đa việc làm đợc, cha làm đợc để bạn tham khảo góp ý kiến -Thảo luận, bàn biện pháp giúp đỡ bạn nhóm gặp khó khăn hc

-Vài nhóm trình bày

Luyện tập: Đọc viết bài: Ông Trạng thả diều

I/Mơc tiªu:

-Rèn kĩ đọc cho HS: đọc trơi chảy tồn bài, biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp

-Rèn kĩ viết cho HS: viết tả vừa luyện đọc

II/Các hoạt động dạy học:

A.KiÓm tra:

-1 HS đọc diễn cảm Điều ớc củ vua Mi- đát (Đoạn 2)

-1 HS viết bảng:Thần Đi- ô- ni- dốt; Pác- tơn; Mi- đát; rửa lịng tham B.Bài luyện tập

:

1.Luyện đọc:

-Bµi chia lµm mÊy đoạn? -HÃy nêu nội dung đoạn -Câu chuyện cã ý nghÜa nh thÕ nµo?

-Gọi HS đọc tiếp nối theo đoạn -GV nghe, sửa cho HS

+Cần ý đọc từ ngữ nào?

+Giảng từ: Trạng, kinh ngạc -Toàn cần đọc vi ging th no?

-Cần nhấn giọng từ ngữ nào?

-GV nhn xột.ng viờn HS c cú tiến

-GV lớp nhận xét, tuyên d-ơng HS c tt

2.Luyện viết:Đoạn: Thầy phải

kinh ngc th om úm vo

-Nêu tõ khã viÕt, dƠ viÕt lÉn?

-GV nh¾c nhở HS cách trình bày -Đọc cho HS viết bài, soát lại -Chấm, nhận xét 7- 10

C.Củng cố, dặn dò:

-1 HS khỏ gii c ton bi -4 on

-HS nêu; HS khác bổ sung

-Ca ngợi bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vợt khó nên đỗ Trạng ngun 13 tuổi

-HS đọc tiếp nối theo on

-Trạng, mảnh gạch, kinh ngạc, trí nhớ lạ th-êng,

-Giọng kể, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi, nhấn giọng từ ngữ nói đặc điểm, tính cách thơng minh Nguyễn Hiền: ham thả diều, kinh ngạc, lạ thờng, lng trâu,

-HS luyện đọc theo cặp

-Một số HS yếu đọc theo đoạn -HS đọc

-Vài HS đọc diễn cảm -HS đọc thầm đoạn cần viết

kinh ngạc, trí nhớ lạ thờng, thuộc hai mơi trang sách, chăn trâu, đèn sách nh ai, -HS nghe c vit bi, soỏt li bi

-Đổi soát lỗi cho

-Nhận xét học

-Dặn chuẩn bị sau

_

TiÕt 3: KÜ thuËt

Khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột(T1)

I/Mơc tiªu:

-HS biết cách gấp mép vải khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha khâu đột mau

-Gấp đợc mép vải khâu viền đợc đờng gấp mép vải mũi khâu đột theo quy trình kĩ thuật.-Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận

II/Đồ dùng dạy học: -Mẫu đờng khâu viền mũi khâu đột.

-SGK; vËt liƯu kh©u

III/Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra: Sự chuẩn bị HS. B.Bài mới:

1.Híng dÉn quan s¸t ,nhËn xÐt mÉu

-Nhận xét đờng gấp mép vải đờng khâu viền mẫu?

-GV nhận xét, tóm tắt đặc điểm đ-ờng khâu viền mép vải

2.Hớng dẫn thao tác kĩ thuật: -Nêu bớc thực hiện? +Cách gấp mép vải?

-Gọi HS thực hành gấp mép vải -GV theo dõi, nhận xét

-HD thao tác gấp mép vải

-Nờu cỏch khâu lợc đờng gấp mép vải? GV HD cho HS thực

-GV thực chậm thao tác khâu viền đờng gấp mép vải( vừa làm vừa phân tích) cho HS quan sát

-Nhận xét chung HD thao tác khâu lợc, khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột

-Còn thời gian cho HS vạch dấu đờng khâu, gấp mép vải theo ng vch du

C.Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại ND học -Dặn chuẩn bị sau

-Mép vải đợc gấp lần Đờng gấp mép mặt trái mảnh vải đợc khâu mũi khõu t

-Đờng khâu thực mặt phải

-HS quan sát hình 1, 2, 3, SGK trả lời -Quan sát H.1; H 2: đọc SGK phần trả lời

-1 HS vạch hai đờng dấu -1 HS thao tác gấp mép vải -HS quan sát

-Quan sát H.3 trả lời

+Thc hin khõu lợc theo đờng gấp mép vải

-HS quan s¸t GV thực hành nắm cách khâu

-HS thực hành theo HD

Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 006

Tiết 1: Toán

Lun tËp: Nh©n chia : 10, 100, 1000,

TÝnh chất kết hợp phép nhân

I/Mục tiêu:

-Củng cố cho HS kiến thức cách nhân chia cho 10, 100, 1000, tính chất kết hợp phép nhân

-HS vận dụng làm tốt số toán cụ thể -GD cho HS lòng say mê m«n häc

II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ; phấn màu. III/Các hoạt động dạy học:

A.GV nªu yªu cầu, mục tiêu học. B.Nội dung:

1.Củng cố lÝ thut:

*Nh©n mét sè víi 10, 100, 1000, -Khi nhËn mét sè víi 10, 100, 1000, ta lµm thÕ nµo?

-H·y tÝnh: 45 x 10 = ?

72 x 10 = ? 307 x 10 = ?

-GV yªu cầu HS giỏi tự lấy ví dụ minh hoạ vµ tÝnh

*Chia cho 10, 100, 1000,

-Khi chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, cho 10, 100, 1000, ta lµm thÕ nµo?

-H·y tÝnh: 32 000 : 10 = ? 32 000 : 100 = ? 32 000 : 1000 = ? -HS kh¸ giái tù lÊy VD

- ta việc viết thêm một, hai, ba, chữ số vào bên phải số -HS tính nêu kết

-Vài HS nêu ví dụ tính - ta việc bỏ bớt một, hai, ba, chữ số bên phải số -HS thực hành tính nêu kết

*Tính chất giao hoán phép nhân: -Khi nhân tÝch hai sè víi sè thø ba ta cã thĨ làm nào?

-GV hệ thống kiến thức cần nhớ

2.GV đa số tập- Tổ chøc, HD cho HS lµm bµi:

*Bµi 1: TÝnh nhÈm

a) 243 x 10 b)300 x 10 243 x 100 631 x 100 243 x 1000 987 x 1000 *Bµi 2: TÝnh nhÈm

682 000 : 10 = ? 10 070 : 10 = ? 682 000 : 100 = ? 4300 : 100 = ? 682 000 : 1000 = ? 003 000 : 1000=? *Bài 3: Có phòng học, phòng học có 15 bàn ghế, bàn ghế có HS ngồi học Hỏi tất có HS ngồi học?

-GV theo dõi, giúp HS yếu làm

C.Tổ chức cho HS chữa bµi:

*Bài 1:-Gọi HS báo cáo kết quả. -Vài HS nêu giải thích cách làm -GV nhận xét, chốt kết -Nhắc lại cách nhận nhẩm với 10, 100, 1000,

*Bài 2: HD tơng tự 1 -Gọi HS chữa

-GV nhn xột, chốt lời giải

+Cđng cè cho HS c¸ch chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, cho 10, 100, 1000,

*Bµi 3:

-Gọi HS nêu bớc giải toán -Yêu cầu HS nhận xét, chữa bài,

-Cũn cỏch gii no khác? -GV chốt cách giải

C.Cñng cè, dặn dò:

-Hệ thống nội dung học -Dặn chuẩn bị sau

- ta nhân sè thø nhÊt víi tÝch cđa sè thø hai vµ sè thø ba

( a x b ) x c = a x ( b x c)

-HS lần lợt thực hành làm tập vào

-HS làm xong chuyển sang bµi tiÕp theo

-Có thể trao đổi, thảo luận theo cặp đơi để tìm cách giải toỏn

-2 HS lên bảng, lớp theo dõi -HS nêu; lớp bổ sung

-Nhận xét làm bảng -Đổi kiểm tra chéo kết -HS chữa bµi

-Nêu cách làm Lớp so sánh, đối chiếu kt qu

-HS nêu bớc giải toán

-HS chữa bài; Lớp so sánh đối chiếu kết

+C¸c phÐp tÝnh:

*C¸ch 1: x 15 = 135 ( bé bµn ghÕ) 135 x = 270 ( häc sinh) *C¸ch 2: 15 x = 30 (häc sinh) 30 x = 270 (häc sinh) -Líp lµm vµo vë

-Đổi soát lỗi cho

TiÕt 2- 3: Ngoại ngữ

Giáo viên dạy chuyên

Thứ t ngày tháng 11 năm 006

TiÕt 1: Sinh ho¹t tËp thĨ

Bài: Làm báo tờng, chuẩn bị tiết mục văn nghệ

chào mừng ngày 20- 11

I/Mơc tiªu:

-Qua tiết sinh hoạt tập thể, giáo dục cho HS ý thức Tôn s trọng đạo, biết ơn thầy giáo, cô giáo Từ có ý thức kính u thầy giáo

-HS làm báo tờng, chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 20- 11

II/Chuẩn bị:

+Su tầm số viết, tranh ảnh, thơ ca chủ đề ngày 20- 11 +Phân công HS viết xó lun cho bỏo

+Giấy tô ki; màu vẽ,

II/Néi dung:

1.GV giới thiệu chủ đề buổi sinh hoạt. 2.Làm báo tờng:

-Các nhóm su tầm viết, tranh ảnh, thơ ca, chủ đề ngày 20- 11 -Chọn lọc viết, hình ảnh tiêu biểu để dán lên giấy tô ki

-Nhóm biên tập xếp hình ảnh, viết theo mảng chủ đề: Thầy cô mái trờng; Biết ơn thầy cơ; Góc giải trí,

-Ghi tên minh hoạ cho tranh ảnh

-V thờm số hình ảnh minh hoạ, trang trí cho tờ báo 3.Sinh hoạt văn nghệ: Chủ đề ngày Nhà giáo Việt Nam

-Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ chào mừng: Dựa số tiết mục văn nghệ biểu diễn tiết trớc với số hát mới; Gv chọn lọc số tiết mục hay cho HS tập luyện

-GV theo dõi, sửa cho HS, HS thêm cho em số động tác phụ hoạ cho tiết mục thêm sinh động

-Líp theo dâi, gãp ý chung

( TËp tiết mục:Bài học đầu tiên; Ngày học; Bụi phấn; ) -GV lớp tuyên dơng tiết mục xuất sắc

4.Nhận xét, dặn dò.

TiÕt 2: TiÕng ViÖt

Kể chuyện: Luyện tập: Kể lại chuyện đợc chứng

kiÕn tham gia

I/Mục tiêu:

-Giỳp HS luyn tập: kể lại đợc chuyện đợc chứng kiến tham gia

-Bồi dỡng HS khiếu thực hành kiến thức kể lại chuyện đợc chứng kiến tham gia

-GD cho HS ý thøc tù gi¸c häc tËp

II/Đồ dùng dạy học:SGK; luyện Tiếng Việt. III/Các hoạt động dạy học:

A.Cñng cè lÝ thuyÕt:

-HÃy nêu hớng xây dựng cốt truyện?

-GV nhËn xÐt, cđng cè

-1, HS nªu miƯng: Cã híng x©y dùng cèt trun:

B.Bµi lun tËp:

-GV chép đề bài: Kể chuyện ớc mơ đẹp em bạn bè, ngời thân *Yêu cầu HS nói hớng xõy dng ct truyn ca mỡnh

*Đặt tên cho câu chuyện *Thực hành kể chuyện a)Kể chuyện theo cặp

-GV theo dâi, gióp tõng cỈp b)Thi kĨ tríc líp:

-Gäi mét sè HS u kĨ chun

-GV nhận xét, động viên tiến HS

-HS kh¸ giái thi kĨ

-GV nhËn xÐt, khen ngợi HS kể chuyện tốt

C.Củng cố, dặn dò:

-Hệ thống nội dung học -Dặn ôn bài, chuẩn bị sau

-Vi HS c

+Lu ý từ: ớc mơ đẹp em, bn bố, ngi thõn

-1 HS nhắc lại híng XD cèt trun cđa m×nh

-HS tiếp nối phát biểu ý kiến -Từng cặp kể cho nghe câu chuyện ớc mơ -3, HS kĨ chun tríc líp -Líp theo dâi, nhận xét, bổ sung 3-5 HS thi kể; em kĨ xong cã thĨ nãi ý nghÜa hay tr¶ lêi câu hỏi bạn

-Lớp nhận xét, bình chän b¹n kĨ hay, hÊp dÉn nhÊt

TiÕt 3

:

Tù häc

Hoµn thµnh kiÕn thøc ngày

I/Mục tiêu:

-HS tự hoàn thành kiến thức môn học, học ngày -GD ý thøc tù gi¸c häc tËp cho HS

II/Đồ dùng dạy học: VBT môn học ngày. III/Các hoạt động dạy học:

1.GV nêu mục tiêu, yêu cầu học -Gọi HS nêu tên môn học, học học ngày

2.Tổ chức cho HS tự hoàn thành tập môn học

-GV theo dừi, giỳp đỡ HS cần thiết.Chú ý nhiều đến HS yếu

3.Tổ chức cho HS chữa bài, báo cáo kết qu¶

*Luyện từ câu: Ơn tập động từ -GV theo dõi, giúp HS làm bài, HS yu

-Chữa

-GV cựng lp nhn xột, cht kt qu ỳng

*Toán: Nhân với số có tận chữ số

-HS lần lợt báo cáo kết 1, -GV nhận xét, chốt lời giải -Chữa 3( HS yếu làm cách, HS giỏi làm theo cách

-Cñng cè cho HS: Cñng cè cho HS cách nhân với số có tận chữ số

-Líp më vë bµi tËp xÕp theo thø tự thời khoá biểu

-HS tự hoàn thành tập môn học.HS làm xong tập môn chuyển sang môn khác

-HS giúp HS yếu làm

-HS báo cáo kết quả, chữa theo môn học

-HS nêu kết

-Lp nhn xột,i chiu bi ca -Đổi kiểm tra chéo cho

-HS hoàn thành BTT -1 HS chữa

*Bài giải:

Mi ụ tụ ch c s gao là: 60 x 50 = 000 ( kg)

*KĨ chun:

-GV nhËn xÐt, hoàn chỉnh bảng hệ thống

3.Củng cố, dặn dò:

-Tuyên dơng HS có ý thức tự học tốt -Dặn HS ôn bài, chuẩn bị

-HS luyện kĨ theo nhãm -2 HS kĨ tríc líp

-Nªu ý nghĩa truyện

-

HS nêu miệng tập

Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 006

TiÕt 1: MÜ thuËt

Thêng thøc mÜ thuËt:

Xem tranh hoạ sĩ thiếu nhi

I/Mục tiêu:

-HS bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh giới thiệu thông qua bố cuc, hình ảnh màu sắc

-HS lµm quen víi chÊt liƯu vµ kÜ tht lµm tranh

-HS cảm nhận đợc yêu thích vẻ đẹp ác tranh

II/Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ SGK. III/Các hoạt động dạy học

:

A.KiĨm tra: Sù chn bÞ cđa HS. B.Bµi míi

*Hoạt động 1: Xem tranh

1.Về nông thôn sản xuất (Tranh lụa họa sĩ Lê Minh Cầu

-Yờu cu HS quan sỏt tranh Tr- 28 SGK -Bức tranh vẽ đề tài gỡ?

+Trong tranh có hình ảnh lµ chÝnh?

+Bức tranh đợc vẽ màu nào?

+ChÊt liÖu tranh?

*Kết luận: Đây tranh đẹp, bố cục chặt chẽ, hình ảnh rõ ràng, sinh động, màu sắc hài hoà

2.Géi đầu (Tranh khắc gỗ màu hoạ sĩ Trần Văn CÈn)

-Tranh vẽ đề tài nào?

+Néi dung tranh? Hình ảnh tranh?

+Mu sc tranh đợc thể nh nào?

+Chất liệu để vẽ tranh này? -GV nhận xét, bổ sung

-Kết luận:Đây nhiều tranh đẹp hoạ sĩ Trần Văn Cẩn *Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá C.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét học

-Dặn HS hoàn chỉnh vẽ

-HS quan sát tranh

-HS hoạt động theo nhóm -Sản xuất nơng thơn

-Vợ chồng ngời nông dân đồng ngời chồng vác bừa, tay giong bò; ngời vợ vác cuốc; hai ngời vừa vừa nói chuyện

-HS nhËn xét màu sắc tranh

- tranh lôa

-HS quan sát tranh, suy nghĩ, trả lời - ti sinh hot

-Cảnh cô gái nông thôn chải tóc, gội đầu hình ảnh cô gái

-Màu sắc nhẹ nhàng, tơi sáng, -Tranh khắc gỗ mµu

TiÕt 2: TiÕng ViƯt

Tập làm văn: Luyện tập: Viết th- kể chuyện

*Đề bài: Viết th ngắn cho bạn ngời thân kể ớc mơ cđa em

I/Mơc tiªu:

-Gióp HS cđng cè kĩ viết th, kể chuyện

-HS vit c th ngắn với đầy đủ phần cho bạn ngời thân kể ớc mơ

-GD tình cảm, hớng HS tới ớc mơ đẹp đẽ

II/Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra:

-2 HS đọc đoạn văn( viết trớc) nói ớc mơ

B.Bµi lun tËp:

1.GV giao nhiƯm vơ, HD cho HS

thực yêu cầu đề bài: -GV viết đề

-Đề yêu cầu viết th cho ai? để làm gỡ?

-GV gạch chân số từ ngữ: viết th, bạn, ngời thân, ớc mơ em

-Bố cơc mét bøc th thêng gåm mÊy phÇn?

+PhÇn đầu th nêu gì?

Gọi vài HS nêu phần đầu th +Phần thờng nêu gì?

+Vi này, nội dung gì?

+Hãy nêu phần th *Lu ý HS vận dụng nội dung đoạn văn viết tiết trc v c m ca mỡnh

+Ngoài có nội dung phụ nào? +Phần cuối th nêu gì?

2.Thùc hµnh viÕt th:

-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu -Gọi số HS đọc mỡnh -GV cựng lp nhn xột

+Động viên HS có tiến bộ; Tuyên d-ơng HS làm tốt

C.Củng cố, dặn dò:

-Em cần có ớc mơ nh nào? -Dặn ôn bài, chuẩn bị sau

-HS c bi

-Cho bạn ngời thân kể ớc mơ em

-3 phần: phần đầu th; phần th; phần cuối th

-HS nêu

Thị Trấn ngày Mai Anh yêu quý!

Mỡnh mơ ớc trở thành Ước mơ nảy sinh Mình mong muốn chia xẻ, giúp đỡ Mình cống hiến

cho Để thực đợc c m ú mỡnh cn

-Thăm hỏi, thông báo tình hình ngắn gọn -Lời chào, cảm ơn, hứa hẹn -Vài HS nói phần cuối th

-HS vit th theo yêu cầu đề -HS trình bày làm

-Líp nghe- nhËn xÐt

TiÕt 3: Tù häc

Hoµn thµnh kiÕn thøc ngày

I/Mục tiêu:

-Giỳp HS hon thnh bi tập môn học ngày -HS tự làm dới giúp đỡ GV

-GD cho HS ý thøc tù gi¸c häc tËp

II/Đồ dùng dạy học:VBT Toán, VBT Tiếng Việt III/Các hoạt động dạy học

:

nhiƯm vơ cho HS. biĨu

2.Tỉ chøc cho HS tù hoµn thµnh bài tập.

-GV theo dừi, giỳp HS yu

-Cho HS làm xong tập môn học chuyển sang môn khác

3.Tổ chức cho HS chữa bài, báo cáo kết quả:

*Luyện từ câu: Tính từ

-Bài 2: Đặt c©u:

-Yêu cầu Hs nối tiếp đọc câu mỡnh t

-GV nhận xét nhanh

*Toán:Mét vuông

-Bài 1, 2: Gv chốt kết -Bài 3: GV lớp nhận xét -Chốt kết

-Bài 4: GV gợi ý HS cắt hình, xác định số đo cạnh hình gii bi toỏn

*Tập làm văn: Hoàn thành VBTTV -GV chữa

-GV nhn xột, ng viờn HS tiến -Tuyên dơng HS có viết tốt

4.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét học, tuyên dơng HS có ý thức học tốt

-Dặn HS ôn bài, chuẩn bị sau

-Lớp tự hoàn thành tập theo yêu cầu

-HS giỏi giúp đỡ HS yếu làm -HS lần lợt báo cáo kết chữa -Bài 1:HS nêu kết quả; Lớp nhận xét, đối chiếu kết

-HS đổi kiểm tra kết

a)Mẹ em dịu dàng.(Hoặc: Bạn Hà vừa học giỏi vừa chăm làm.)

b)Cây xoài nhà em lên xanh tốt ( Con mèo nhà em có lông mµu vµng.)

-HS nêu kết quả; Lớp so sánh, đối chiếu kết

*Bµi 4(Tr- 65):

-1 HS nêu cách cắt hình giải toán Diện tích hình là:

x 3= 27 (cm2)

Diện tích hình là:

21 x = 147 (cm2)

DiÖn tÝch miếng bìa là:

147 + 27 = 174 (cm2)

-Gọi 1- HS nêu cách khác -HS nêu làm VBT

-HS ni tip đọc đoạn mở bàicủa

-Líp theo dâi, nhËn xét

Tuần 12

Thứ hai ngày 20 tháng 11 năm 006

Tit 1: o c

Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (TiÕt 1)

I/ Mơc tiªu:

- Hiểu cơng lao sinh thành, dạy dỗ ông bà, cha mẹ bổn phận cháu ông bà, cha m

- Biết thực hành vi, việc làm thể lòng hiếu thảo với ông bà cha mẹ sống

- Giáo dục HS biết kính yêu ông bà, cha mẹ

II/Đồ dïng d¹y häc:

- SGK đạo đức

- Một số hát công lao ông bµ, cha mĐ

A.Kiểm tra : Nhắc lại số hành vi đạo đức học từ đầu năm đến giờ. B Bài mới:

1.PhÇn mở đầu:Hát tập thể : Cho con.(Nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu)

- Bài hát nói điều gì?

-Em có cảm nghĩ nh tình thơng yêu, che chở cha mẹ mình?

-Là ngời gia đình em làm để cha mẹ vui lịng?

2.Nội dung hoạt động:

* Hoạt động 1: Thảo luận tiu phm

Phần thởng:

-Yêu cầu số HS có khả diễn xuất tốt lên trình bày tiểu phẩm

-Cho lớp thảo luận, nhận xét cách ứng xử nhân vật Lớp thảo ln nhËn xÐt vỊ c¸ch øng xư

+ GV kết luận: Hng u kính bà, chăm sóc bà Hng đứa cháu hiếu thảo

* Hoạt động 2: Tho lun

GV yêu cầu HS thảo luận làm tập 1- SGK

- GV mời đại diện nhóm trình bày, nhóm nhận xét bổ sung

+ GV kÕt luËn:

* Hoạt động 3:Làm việc cá nhân.

- GV giao nhiÖm vô cho HS

+ GV kết luận nội dungcác tranh khen HS đặt tên cho tranh phù hợp

* GV mời 1- HS đọc phần ghi nhớ SGK

+ C¶ lớp hát tập thể hát:Cho - Nói tình thơng cha mẹ

- Vui sng, cảm động … đợc cha mẹ th-ơng yêu , che chở…

- Phải biết hiếu thảo với ông bà cha mẹ… -HS đọc kĩ nội dung truyện: “Phần thởng” -Thảo luận theo nhóm dới HD GV -Lớp theo dõi đa câu hỏi với nhân vật tiểu phẩm

*VD: Vì Hng lại mời bà ăn miếng bánh em vừa đợc thởng?

“ Bà” cảm thấy nh trớc vệc làm đứa cháu mình?

- HS đọc yêu cầu tập - HS trao đổi cặp

Đại diện nhóm đơi trình bày kết - Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Các tình huống: b, d, đ, thể lịng hiếu thảo… tình khác cha quan tâm đến ông bà đến ông b cha m

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - Một số HS trình bày ý kiÕn

Tranh 1:

Tranh 2: “Mẹ ốm”hoặc “Chăm sóc mẹ ” -Vài HS đọc ghi nhớ( SGK)

3) Củng cố dặn dò:

-Em cn lm để tỏ lịng hiếu thảo ơng bà, cha mẹ?

-

Nhận xét tiết học nhà học lại bài- Chuẩn bị sau

TiÕt 2: Tiếng Việt

Luyện tập: Đọc viết bài:

Vua tàu thuỷ Bạch Thái B

ëi

I/Mơc tiªu:

-Rèn kĩ đọc cho HS: HS đọc trơi chảy tồn bài, biết đọc diễn cảm toàn bài, biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp

-Rèn kĩ viết cho HS: HS viết tả, trình bày khoa học, đẹp đoạn vừa luyện đọc

II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III/Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra: -HS c ni tip theo

đoạn bài: Ông Trạng thả diều

-1 HS viết bảng: Nguyễn Hiền; Trạng nguyên; mảnh gạch; kinh ngạc

B.Luyện tập:

1.Luyn c:

-2 HS lên bảng

-Lớp theo dâi, nhËn xÐt

-GV theo dõi, sửa( cần) -Bài văn nói ai? Ơng thành cơng nhờ đâu? -Câu chuyện có ý nghĩa gì?

-Tồn cần đọc với giọng nh nào? -Cần nhấn giọng từ ngữ nào? -GV nghe- sửa cách đọc cho HS -Tuyên dơng HS đọc tiến -GV nhận xét

2.LuyÖn viÕt: GV cho HS viết đoạn: Bạch Thái Bởi mở công ti cđa ngêi cïng thêi”

-CÇn chó ý viÕt hoa từ nào? -Những từ ngữ dễ viết sai, viết lẫn? -Lu ý HS cách trình bày

-GV đọc cho HS viết soát lại -Chấm nhận xét 7- 10

C.Cđng cè, dỈn dß:

-NhËn xÐt chung giê häc

-Dặn luyện đọc, luyện viết nhà

SGK

- vÒ Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bởi -nhờ ý chí vợt khó vơn lên, thất bại không ngà lòng,

-HS nhắc lại ý nghĩa

-Ging k chm rói đoạn 1, 2; nhanh đoạn 3, câu kết đọc v[is giọng sảng khối

-mồ cơi, khơi ngơ, đủ nghề, trắng tay, khơng nản chí,

-HS đọc nối đoạn -Luyện đọc cặp -Vài HS đọc trớc lớp

-HS đọc diễn cảm toàn -Đọc thầm đoạn văn vit

-Bạch Thái Bởi; miền Bắc, ngời Hoa, ngời Pháp, Hồng Bàng,

-c chim, din thuyt, tip sức, cbỏ ống, bổ ống, xởng sửa chữa tàu, -Nghe vit bi, soỏt li bi

-Đổi soát lỗi cho

_

TiÕt 3: KÜ thuËt

Khâu viền đờng gấp mép vải

mũi khâu đột (Tiết2)

I/Mơc tiªu:

- HS nắm qui trình khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột - HS tiếp tục thực hành khâu viền đờng gấp mép vải

- Hoàn thành sản phẩm đợc giao

- Có ý thức lao động tự phụ vụ thân

II/ §å dïng d¹y häc:

- Vải, chỉ, kim, thớc, kéo

III/Hoạt động dạy học

:

A.KiÓm tra:- Sự chuẩn bị HS.

B.Bài : Giíi thiƯu bµi: 2.Néi dung:

*Hoạt động 1:

-GV yêu cầu HS nhắc lại bớc khâu viền mép vải mũi khâu đột

-GV cho nhËn xÐt bỉ sung -HƯ thèng bớc cần nhớ

* Hot ng 2: Thc hnh.

- Thực hành gấp mép vải lần lần giấy

- GV cho HS làm - quan sát, nhận xét giúp đỡ HS yếu

* Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm HS

- Mép vải đợc gấp lần Đờng gấp mép mặt trái mảnh vải đợc khâu mũi khâu đột tha đột mau

- Đờng khâu thực mặt phải mảnh v¶i

Lần 1: Gấp mép theo đờng vạch dấu Lần 2: Miết kỹ đờng gấp H2a gấp mép lần -> H2b

- Khâu mũi khâu đột - HS thực hành khâu gấp mép vải mũi khâuđột

- GV tæ chức cho HS trng bày sản phẩmthực hành

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá + Gấp đợc mép vải , đờng gấp mép vải t-ơng đối thẳng , phẳng, kĩ thuật + Khâu viền đợc đờng gấp mép vải mũi khâu đột

+ Mũi khâu tơng đối , thẳng, không bị dúm

+ Hoàn thành sản phẩm thời gian qui định

- GV theo, nhận xét , đánh giá kết học tập HS

- Gọi HS đọc lại ghi nhớ : SGK

- HS dựa vào tiêu chẩn giáo viên đa để tự đánh giá sản phẩm thực hành

- Bình chọn sản phẩm đẹp, có chất l-ợng

- HS đọc SGK nêu - Một số HS đọc

C.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét học

-Dặn ôn bài, chuẩn bị sau

.

Thứ ba ngày 21 tháng 11 năm 006

TiÕt 1: To¸n

Thực hành :Nhân số với tổng

Nhân sè víi mét hiƯu.

I/ Mơc tiªu:

- Giúp đỡ HS yếu : Nắm kiến thức: Nhân số với tổng nhân số với hiệu

-Båi dìng HS kh¸ giái: VËn dơng thành thạo kiến thức: Nhân số với tổng; nh©n mét sè víi mét hiƯu

.

-

GD cho HS ý thức tự giác học tập

.

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III-/Cỏc hot ng dy hc chủ yếu:

A Cñng cè lý thuyÕt:

-Muèn nhân số với tổng ta làm nh nào?

+Nêu công thức tổng quát

+Yêu cầu HS lấy VD minh hoạ vận dụng tính

-GV nhận xét nhắc lại cách thực cho HS lại

*Tơng tự củng cố kiÕn thøc vỊ nh©n mét sè víi mét hiƯu

-GV hƯ thèng néi dung cÇn nhí

B.Lun tËp:

1.GV đa số tập; tổ chøc HD cho HS lµm bµi

*Bµi 1: TÝnh

a) 215 x (27 + 3) b) 386 x (60 – 20) 126 x (70 + 10) 197 x (80 – 20) - GV cho HS nêu yêu cầu

-GV theo dừi giỳp HS yu

*Bài 2: Tính cách:

a) 24 x ( + ) b) 28 x ( – 2) 36 x ( + ) 135 x (10 – 1)

- lấy số nhân với số hạng tổng

a x ( b + c) = a x b + a x c -HS tù lÊy VD råi tÝnh

12 x (7 + 8) = 12 x + 12 x = 84 + 96 = 180

-HS nhắc lại cách nhân số với hiệu lấy VD minh hoạ

-Công thức:

a x ( b – c ) = a x b a x c - HS tự làm lần lợt vào tập Bài 3: Tính cách thụân tiện nhất. a) 123 x + 123 x 95

72 x + 72 x + 72 x b) 234 x 135 – 234 x 35 43 x 18 – 43 x

Bài Dành cho HS giỏi.(Bảng phụ)

2.Tổ chức chữa cho HS:

*Bài 1: Gọi HS nhận xét phép tính nêu cách làm

-GV cựng lớp nhận xét chữa bài, chốt kết

-Nhắc lại tính chất nhân số với tổng? nhân số với hiệu? -Củng cố cách nhân với số có tận chữ số

- GV nhËn xÐt chèt l¹i kØÕn thøc

*Bài 2:

- Gọi HS yếu lên bảng làm -Nhận xét

-Còn cách tính khác? Cách thuận tiện hơn?

*Bài 3: Yêu cầu HS nêu miệng cách

tính

- Yờu cu HS lên bảng làm -GV lớp nhận xét, chốt kết - GV củng cố cho HS cách vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp phép nhân, cách nhân số với tổng, hiệu để tính cách thuận tiện

*Bµi :

Yêu cầu HS nêu cách tóm tắt giải toán

- Bi toỏn cho bit gỡ ? - Bài tốn hỏi gì? - Chốt

giá 140 000 đồng; giá thùng thùng sữa 100 000 đồng Tính số tiền mà đại lý thu đợc ngày ( nêu cách giải) - HS lên bảng làm

- Líp nhận xét, chữa a)215 x ( 35 + 5) = 215 x 40

= 8600 -HS nêu cách làm khác - HS làm tơng tự số - HS lên bảng làm

28 x( – 2) 28 x ( – ) = 28 x = 28 x – 28 x = 140 = 196 – 56

= 140

-HS nêu cách tính; HS chữa 72 x + 72 x + 72 x

= 72 x ( + + ) = 72 x 10 = 720

-Lớp nhận xét, đối chiếu kết

- HS lên bảng tóm tắt - em giải toán

- Cả lớp nhận xét , bổ sung , chữa cho bạn

Bài giải:

Số tiền mà đại lý thu đợc là:

210 000 x + 140 000 x + 100 000 x = 250 000 (đồng)

Đáp số: 250 000 đồng

C.Cñng cố dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Về nhà học lại bài, chuẩn bị sau

Tiết 2- 3: Ngoại ngữ

Giáo viên dạy chuyên

Thứ t ngày 22 tháng 11 năm 006

Tiết 1: Sinh hoạt tập thĨ

Chủ đề 2: Kính u thầy giáo, cô giáo

Bài: Lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt nam

I/Mơc tiªu:

-Giúp HS thấy đợc truyền thống “ Tôn s- Trọng đạo” qua buổi lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20- 11 va qua

-HS có ý thức chăm ngoan, thi đua học tập tốt, kính thầy, yêu bạn

II/Néi dung:

-Lớp hát đồng bài: Những hoa, ca

2.GV nêu yêu cầu, nội dung chủ yếu buổi sinh hoạt tập thể. a)GV nhắc lại ý nghĩa ngày 20 – 11

-Vào ngày 20- 11, trờng ta có hoạt động nào?

-Buổi lễ kỉ niệm có hình ảnh em thấy nhớ nhất, cảm thấy xúc động nhất?

-Qua buổi lễ kỉ niệm, em thấy đợc điều gì?

-Em có việc làm để dâng tặng thầy cô nhân ngày 20 – 11?

-Em thấy cần làm để tỏ lịng biết ơn thầy giáo?

*GV cho HS thấy rõ buổi lễ kỉ niệm thể vai trò, trách nhiệm thầy cô giáo nghiệp trồng ngời đồng thời để tôn vinh thầy cô giáo Nhắc nhở em học tập thật tốt,

b)Biểu diễn số tiết mục văn nghệ với chủ đề: Thầy cô mỏi trng 3.Nhn xột bui sinh hot.

-Dặn dò HS thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy

-Tổ chức buổi lễ kỉ niệm; làm báo tờng, biểu diễn văn nghệ,

-HS nói theo suy nghĩ -HS nối tiếp nêu ý kiến -HS trình bày

-Chăm học, chăm làm, lễ phép,

-HS trình bày số tiết mục văn nghệ( cá nhân, tập thể)

TiÕt 2

:

TiÕng ViÖt

Luyện từ câu: Luyện tập: Tính từ ; ý chí

Nghị

lực

I/Mục tiêu:

-Củng cố cho HS kiến thức tính từ, biết xác định tính từ đoạn văn, biết đặt câu có sử dụng tính từ

-Hệ thống hố số từ ngữ nói ý chí, nghị lực ngời, biết sử dụng từ ngữ

II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu. III/Các hoạt động dạy học

:

A.Cñng cè lÝ thuyÕt:

1.TÝnh tõ:

-ThÕ nµo lµ tÝnh tõ? -Cho ví dụ tính từ: +Chỉ màu sắc

+Chỉ hình dáng, kích thớc, số lợng, +Chỉ tÝnh t×nh, phÈm chÊt cđa ngêi -GV nhËn xÐt nhanh

*Kết luận ND cần nhớ tính từ 2.Mở rộng vốn từ: ý chí- nghị lực -Tìm từ có tiếng chí có nghĩa ý muốn bền bỉ theo đuổi mục đích tốt đẹp

-Nghị lực có nghĩa gì?

*GV hệ thống nội dung cần nhớ

B.Thực hành:

1.GV ®a mét sè bµi tËp, tỉ chøc HD cho HS lµm bµi

- nhwngx từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động trạng thái

-HS nèi tiÕp nªu VD

-ý chí, chí hớng, chí tình, chí công, chÝ,

*Bài 1:GV treo bảng phụ: Hãy xác định tính từ có đoạn văn sau: Ngày cịn bé, có lần tơi thấy anh họ đôi giày ba ta màu xanh nớc biển Chao ôi! Đôi giày đẹp làm sao! Cổ giày ôm sát chân Thân giày làm vải cứng, dáng thon thả, màu vải nh màu da trời.

-GV theo dõi, giúp HS lúng túng. *Bài 2: Dành cho HS giỏi; a)Gạch dới tính từ câu thơ sau: Xanh um cổ thụ trịn xoe tán Trắng xố tràng giang phẳng lặng tờ b)Đặt câu với tính từ em vừa tìm đợc 2.Tổ chức cho HS chữa bỏo cỏo kt qu:

*Bài 1:Yêu cầu HS lên bảng gạch chân tính từ có đoạn văn

-GV cht kt qu ỳng *Bi 2: a)HS làm bảng.

b)HS nối tiếp đặt câu -GV nhận xét, tuyên dơng HS làm tốt *Bài 3:Yêu cầu HS nêu lựa chọn của giải thích

-GV chốt đáp án đúng: D chí tình *Bài 4-VBTTV:GV chấm số và nhận xột

C.Tổng kết, dặn dò:

-Hệ thống nội dung học -Dặn ôn bài, chuẩn bị sau

-HS lần lợt làm tập theo HD cña GV

*Bài 3: Khoanh vào trớc ý trả lời câu sau:

Cã t×nh cảm chân thành sâu sắc nghĩa từ:

A.kiên trì C.nghị lực B.Kiên cố D.chí tình *Bài 4-VBTTV.

-HS làm xong chuyển sang tập khác

-HS khỏ gii theo dừi, giúp đỡ HS yếu

-Lớp nhận xét, bổ sung +xanh, đẹp, sát, cứng, -Tính từ: trịn xoe; xanh um

-Đôi mắt em tròn xoe nhìn -Cây bàng có xanh um mát rợi, che mát sân trờng

-HS nêu kết giải thÝch

-Lớp chữa theo kết đúng( cần)

TiÕt 3

:

Tù häc

Hoàn thành kiến thức ngày

I/Mục tiêu:

-HS tự hoàn thành kiến thức môn học, học ngày -GD ý thức tự giác häc tËp cho HS

1.GV nêu mục tiêu, yêu cầu học -Gọi HS nêu tên môn học, học học ngày

2.Tổ chức cho HS tự hoàn thành tập môn học

-GV theo dừi, giỳp đỡ HS cần thiết.Chú ý nhiều đến HS yếu

3.Tổ chức cho HS chữa bài, báo cáo kết

*Luyện từ câu:

MRVT: ý chÝ- nghÞ lùc -GV theo dâi, gióp HS làm bài, HS yếu

-Chữa 4:

a)Lưa thư vµng, gian nan thư søc b)Níc l· mà và nên hồ

Tay khụng m ni c đồ ngoan c)Có vất vả nhàn

Không dng dễ cầm tàn che cho -GV lớp nhận xét, chốt kết

*To¸n: Lun tËp

-HS lần lợt báo cáo kết 1, -GV nhận xét, chốt lời giải -Chữa 3:GV phân tích đầu cho HS hiểu: Mai từ Nam Bắc

+NhËn xÐt, chèt kÕt qu¶

*Kể chuyện:Kể chuyện nghe, đọc

-GV nhận xét, tuyên dơng HS kể tốt theo yêu cầu

3.Củng cố, dặn dò:

-Tuyên dơng HS có ý thức tự học tốt -Dặn HS ôn bài, chuẩn bị

-Lớp mở tËp xÕp theo thø tù thêi kho¸ biĨu

-HS tự hoàn thành tập môn học.HS làm xong tập môn chuyển sang môn khác

-HS giúp HS yếu làm

-HS báo cáo kết quả, chữa theo môn học

-HS nêu kết

-Lp nhn xét,đối chiếu -Đổi kiểm tra chéo cho -HS phát biểu theo ý hiểu -Đừng sợ thử thách gian nan, thử thách ngời, giúp ngời thêm tr-ởng thành,

-Đừng sợ hai bàn tay trắng, -Phải vất vả có lúc nhàn, có ngày thành đạt

-HS hoµn thµnh vë BTT -1 HS chữa

*Bài giải:

Quóng ng từ Hà Nội đến thành phố Hồ Chí Minh dài là:

1 000 + 724 = 724 (km) Đáp số: 724 km -HS luyện kể theo nhãm -2 HS kĨ tríc líp

-Nhận xét, trao i v ý ngha ca truyn

Thứ sáu ngày 24 tháng 11 năm 006

Tiết 1: Mĩ thuật

Vẽ tranh: Đề tài sinh hoạt

I/Mơc tiªu:

-HS biết đợc công việc binh thờng diễn hàng ngàycủa em( học, giúp gia đình làm việc nhà, )

II/Đồ dùng dạy học: -Tranh đề tài sinh hoạt.

-Vật liệu, dụng cụ để vẽ

III/Các hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1: Tìm, chọn ND đề tài -Cho HS trao đổi ND đề tài

+Các tranh vẽ đề tài gì? Vì em biết?

+Em thích tranh nào? Vì sao? +Hãy kể số hoạt động thờng ngày em nhà, trờng

*GV tãm t¾t, bỉ sung

-u cầu HS chọn ND đề tài để vẽ tranh

2.Hoạt ng 2: Cỏch v tranh

-GV gợi ý cách vÏ tranh cho HS theo c¸c bíc SGK

3.Hoạt động 3: Thực hành

-GV theo dõi, giúp HS lúng túng 4.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -GV HS lựa chọn số tranh tiêu biểu nhn xột

*Dặn dò:

-Dặn hoàn thành bài; chuẩn bị sau

-HS quan sát tranh Tr- 30 SGK nhận xét

-HS nêu; HS khác bổ sung

-HS phát biểu ý kiến, giải thích lí -đi học, vui chơi sân trờng, cho gà ăn, quét nhà, trồng cây, tham quan, du lÞch,

-HS nắm đợc bớc vẽ:

+Vẽ hình ảnh trớc, hình ảnh phụ sau

+Vẽ hoạt động cho sinh động +Vẽ màu tơi sáng, có đậm nhạt

-HS thực hành vẽ theo bớc vẽ đ-ợc HD

-HS nhận xét về: xếp hình ảnh, đ-ờng nét, bố cục, màu sắc,

TiÕt 2: TiÕng Việt

Tập làm văn: Luyện tập:

Mở bài, kết văn kĨ chun

I/Mơc tiªu:

-Giúp HS yếu nắm đợc kiểu mở bài, kết vân kể chuyện Xác định đợc mở kết câu chuyện

-Bồi dỡng HS giỏi viết đợc mở bài, kết văn kể chuyện theo kiểu mở gián tiếp, kết mở rộng

II/Đồ dùng dạy học

-Bảng phụ

A.Cđng cè lÝ thut:

1.Më bµi bµi văn kể chuyện -Có cách mở văn kể chuyện?

-Hai cỏch m bi ú khỏc nh nào?

*GV kÕt luËn

2.Kết văn kể chuyện -Có kiểu kÕt bµi ?

+ThÕ nµo lµ kÕt bµi më rộng?

+Thế không kết mở rộng? *GV kÕt luËn

B.LuyÖn tËp:

1.GV giao bµi tËp- HD cho HS lµm bµi

*Bµi 1: a)Tìm phần mở kết của truyện VÏ trøng.

b)Cho biết mở theo cách nào? Kết theo cách nào?

-GV theo dõi, HD HS làm -Chú ý đến HS yếu

*Bµi 2:

a)ViÕt më bµi cđa trun VÏ trứng theo cách mở gián tiếp

b)Viết kết truyện Vẽ trứng theo cách mở rộng

2.Tổ chức cho HS chữa bài- Báo cáo kết quả:

*Bài 1:

-GV cựng lp nhn xột, chốt lời giải

*Bµi 2: Gäi HS viết bảng lớp( em viết phần)

-GV nhận xét, tuyên dơng HS có tiến bộ, HS có làm tốt

C.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét học

-Dặn HS ôn bài, chuẩn bị sau

-

Có hai cách mở bài:

+Mở trực tiếp:kể vào việc mở đầu cđa c©u chun

+Mở gián tiếp: nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể

-Cã kiĨu kÕt bµi:

+KÕt bµi më réng: Nêu ý nghĩa đa lời bình luận câu chuyện

+Kết không mở rộng: Chỉ cho biết kết cục câu chuyện không bình luận thªm

-HS đọc đề

-HS đoc lại truyện Vẽ trứng xác định mở bài, kết truyện

-HS lµm xong bµi chun sang làm tiếp

-HS yếu cần làm hai phần tập

-HS nêu kết làm +Mở bài: Ngay từ nhỏ dạy dỗ Đây cách mở trực tiếp

+Kết bài: Sau nhiều năm Phục h-ng

Đây kết không mở rộng

-1 số HS đọc mở bài, kết theo yêu cầu

-Líp nhËn xÐt

-Líp hoµn thµnh bµi vµo vë

_

TiÕt 3: Tù häc

Hoµn thµnh kiÕn thøc ngµy

I/Mơc tiêu:

-Giúp HS hoàn thành kiến thức môn học ngày( Luyện từ câu; Toán; Tập làm văn)

-HS bit dng cỏc kin thc ó học để làm tập -GD ý thức tự giác học tập cho HS

1.GV giao nhiƯm vơ cho HS: -Hoµn thµnh bµi tËp môn học buổi sáng

2.Tổ chức HD cho HS làm bài: *Luyện từ câu: Tính từ

-GV theo dõi, giúp đỡ HS *Toán: Luyện tập

-Nhắc HS yếu cần hoàn thành tập 1; 2- Nắm đợc cách nhân với số có hai chữ số

*Tập làm văn: Viết 3.Tổ chức cho HS chữa bài *Luyện từ câu:

-Cha bi 3: Gọi HS nối tiếp đọc câu đặt

-GV nhËn xÐt nhanh *To¸n:

-Chữa 3(BTT) -Chữa tập thêm -GV nhận xét, đánh giá

*Tập làm văn: GV nhận xét 4.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét học -Dặn chuẩn bị sau

-HS nhắc lại môn học, học ngày

-Mở VBT xếp theo thứ tự thời khoá biĨu -HS lµm bµi 1, 2, VBT

-HS làm xong môn chuyển sang làm tập môn khác

*Bài tập thêm:

Mỗi bút giá 500 đồng, giá 200 đồng Hỏi mua 24 bút 18 hết tất tiền? -HS viết bài(chọn đề để làm vo VBT)

-HS nêu lần lợt kết lµm -Líp nhËn xÐt, bỉ sung

+Quả ớt đỏ chót. +Mặt trời đỏ rực. +Bầu trời cao vợi.

-HS nêu kết -Lớp so sánh, nhận xét

-1 HS lên bảng làm Lớp nhận xét *Sè tiỊn mua bót lµ:

1 500 x 24 = 36 000 ( đồng) Số tiền mua là:

1 200 x 18 = 21 600 ( đồng) Tất mua hết số tiền là: