Học phần Thông tin số trang bị cho người học những kiến thức cơ bản và phương pháp xử lý thông tin trong lĩnh vực thông tin số, các cách thức và nguyên tắc thực hiện phát và thu tín hiệu số, tìm ra các phương pháp khác nhau để giải bài toán thông tin số. Mời các bạn cùng tham khảo đề cương để biết thêm các nội dung chi tiết về môn học.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP KHOA ĐIỆN TỬ BỘ MÔN: KỸ THUẬT VIỄN THÔNG ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN: THÔNG TIN SỐ THÔNG TIN CHUNG Tên học phần (tiếng Việt): THÔNG TIN SỐ Tên học phần (tiếng Anh): DIGITAL COMMUNICATION Mã môn học: 34 Khoa/Bộ mơn phụ trách: ĐIỆN TỬ VIỄN THƠNG Giảng viên phụ trách chính: Th.S Đặng Thị Hương Giang Email: dthgiang@uneti.edu.vn GV tham gia giảng dạy: Th.s Đặng Thị Hương Giang, Th.s Trần Thị Hường, Th.s Trần Thị Thu Hương Số tín chỉ: (39, 12, 45, 90) Số tiết Lý thuyết: 39 Số tiết TH/TL: 12 39 + 12/2 = 15 tuần x tiết/tuần Số tiết Tự học: 45 Tính chất học phần: Bắt buộc Học phần tiên quyết: Không Học phần học trước: Không Các yêu cầu học phần: Sinh viên có tài liệu học tập MÔ TẢ HỌC PHẦN Trang bị cho người học kiến thức phương pháp xử lý thông tin lĩnh vực thông tin số, cách thức nguyên tắc thực phát thu tín hiệu số, tìm phương pháp khác để giải tốn thơng tin số MỤC TIÊU CỦA HỌC PHẦN ĐỐI VỚI NGƯỜI HỌC Kiến thức: Vận dụng kiến thức học để xử lý tín hiệu lĩnh vực truyền thơng, xử lý tín hiệu dạng số, thực phương pháp truyền tải tín hiệu nguồn lượng cách phù hợp Kỹ năng: Vận dụng thành thạo mơ hình tín hiệu để tính tốn thơng số hệ thống truyền thông tin số Phẩm chất đạo đức trách nhiệm Rèn luyện tác phong làm việc tỉ mỉ, nghiêm túc tuân thủ tiêu chuẩn xử lý vận hành hệ thống thông tin CHUẨN ĐẦU RA HỌC PHẦN Mã Mô tả CĐR học phần CĐR CĐR Sau học xong mơn học này, người học có thể: CTĐT G1 Về kiến thức G1.1.1 G1.1.2 Nắm khái niệm thông tin số thông số tác động đến q trình truyền tin số Phân tích tín hiệu miền tần số liên tục để chuyển tín hiệu sang miềm số G1.1.3 Đánh giá kênh truyền đảm bảo khơng méo tín hiệu truyền G1.2.1 Thiết lập mã cho hệ thông tin số đánh giá chất lượng hệ thống qua tiểu chuẩn G1.2.2 Phân tích tín hiệu số băng sở G1.2.3 1.4.1, 1.4.2 1.4.1, 1.4.2 1.4.1, 1.4.2 1.4.1, 1.4.2 Tính tốn mơ hình khơng gian cho tín hiệu, xác định tín hiệu theo qu t ình t 1.4.1 c giao h a G am-Schmidt G1.2.4 Xây dựng tín hiệu điều chế kênh băng thông giải 1.4.1, 1.4.2 1.4.1, 1.4.2 Về kỹ G2 G2.1.1 Xác định thông số tác động đến trình truyền tin số 2.1.1 G2.1.2 Thực việc chuyển đổi tín hiệu sang miền số 2.1.1, 2.1.2 G2.1.3 Xác định điều kiện truyền tín hiệu khơng méo 2.1.1, 2.1.2 G2.1.4 Thực việc mã hóa cho tín hiệu truyền hệ thơng tin số 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3 G2.1.5 Xây dựng tín hiệu điều chế kênh băng sở băng thông giải G2.2.1 Xác định loại mã cần sử dụng trường hợp 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3 G2.2.2 Xác định yếu tố ảnh hưởng đến việc méo tín hiệu qua kênh truyền lựa chọn tín hiệu thích hợp cho kênh truyền 2.1.3 Phẩm chất đạo đức trách nhiệm nghề nghiệp G3 G3.1.1 Rèn luyện tính chủ động học tập nghiên cứu G3.1.2 G3.2.1 2.1.1, 2.1.2, 3.1.1 Chủ động cập nhật công nghệ, kỹ thuật hệ thống thơng tin số Có trách nhiệm học tập để đáp ứng nhu cầu nghề nghiệp xã hội 3.1.2 3.2.1 NỘI DUNG MÔN HỌC, KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Tuần Nội dung thứ Ch ng Số Số Tài liệu tiết tiết học tập, LT TH tham khảo Gi i thiệu chung M i liên hệ tỉ s tín hiệu tạp, độ rộng kênh t c độ truy n tin ệ Ngẫ c 1,2,3,4,5 1,2,3,4,5 1,2,3,4,5 1,2,3,4,5 1,2,3,4,5 ệ ê , ừa mã hoá c Ch p ng Phân tích t u ền tín hiệu B ễ ệ o m ầ ê ục Đ nh lý Shannon hệ thông tin xung (PAM, PWM, PPM) ệ k ế Sự m o 5.Độ ộ Mậ độ p ổ m o q a ệ ế a ấ ệ q a kê c độ x ượ ESD mậ độ p ổ c ấ PSD Ch ng Hệ thống thông tin số Ghép kênh s Tuần Nội dung thứ Số Số Tài liệu tiết tiết học tập, LT TH tham khảo Mã đườ Các tiêu chuẩ N q Ch c Hệ ng ệ P M ạc P ổ c ấ c a Mã q a m c Thảo luận ch ng ,2,3, + Bài tập ch cp ệ o ng Mơ Hình khơng gian tín hiệu M ực ao a am-Schmidt cc a ễ Đáp ứng ộ t c Ch ng 1,2,3,4,5 1,2,3,4,5 1,2,3,4,5 1,2,3,4,5 1,2,3,4,5 1,2,3,4,5 1,2,3,4,5 1,2,3,4,5 ng uan đối v i dẫ tín ộ o ễ T u ền tin ố ua k nh ăng thông giải Đ c ếđ ộ Đ c ếđ ộ Đ c ếk đ Đ q a oạ k So 15 ệ đ P ệ hiệu vào c nhiễu Bộ 14 ng ,2,3, ợp a 13 1,2,3,4,5 ệ P MMm c Bộ 12 ệ P M ạc Mẫ m Ch 11 M- Một s vấ đ v hệ thông tin T u ền tin ố ua k nh ăng c 10 đ khơng có ISI đ ậ đ c ế c ế p p a ộ p vuông pha c ếMm c ậ đ ộ Thảo luận, tập kiểm tra 1,2,3,4,5 MA TRẬN MỨC ĐỘ ĐÓNG GÓP CỦA NỘI DUNG GIẢNG DẠY ĐỂ ĐẠT ĐƯỢC CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN M c 1: Thấp M c 2: Trung bình M c 3: Cao (Lưu ý: Khi đánh giá mức độ đóng góp “nội dung giảng dạy” tới tiêu chuẩn (Gx.x.x) ảnh hưởng tới việc phân bổ thời lượng giảng dạy phần nội dung giảng dạy mức độ ưu tiên kiểm tra đánh giá nội dung đó) Ch Chuẩn đầu học phần ng Nội dung giảng dạy G1.1.1 G1.1.2 G1.1.3 G1.2.1 G1.2.2 G1.2.3 G1.2.4 G2.1.1 G2.1.2 G2.1.3 G2.1.4 G2.1.5 G2.2.1 G2.2.2 G3.1.1 G3.1.2 G3.2.1 Ch ng : Gi i thiệu chung 1.1 uá trình truyền tin 1.2 Truyền tin số 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1.3 Mối liên hệ tỉ số tín hiệu tạp, độ rộng kênh tốc độ truyền tin 1.4 Tín hiệu băng sở tín hiệu băng thông dải 1.5 Ngẫu nhiên, dư thừa mã hoá 1.6 Vài n t lịch sử phát triển Ch ng 2: Phân tích truyền tín hiệu 2.1 Biểu diễn tín hiệu 2 2 Ch Chuẩn đầu học phần ng Nội dung giảng dạy G1.1.1 G1.1.2 G1.1.3 G1.2.1 G1.2.2 G1.2.3 G1.2.4 G2.1.1 G2.1.2 G2.1.3 G2.1.4 G2.1.5 G2.2.1 G2.2.2 G3.1.1 G3.1.2 G3.2.1 miền tần số liên tục 2.2 Định lý Shannon hệ thông tin xung (PAM, 3 3 2 3 2 3 2 3 2 3 PWM, PPM) 2.3 Truyền tín hiệu khơng méo qua hệ tuyến tính bất biến với thời gian 2.4 Sự méo tín hiệu qua kênh truyền 2.5 Độ rộng giải tốc độ truyền xung 2.6 Mật độ phổ lượng ESD mật độ phổ công suất PSD Ch ng Hệ thống thông tin số Ch Chuẩn đầu học phần ng Nội dung giảng dạy G1.1.1 G1.1.2 G1.1.3 G1.2.1 G1.2.2 G1.2.3 G1.2.4 G2.1.1 G2.1.2 G2.1.3 G2.1.4 G2.1.5 G2.2.1 G2.2.2 G3.1.1 G3.1.2 G3.2.1 3.1 Ghép kênh số 2 2 3 3.2 Mã đường 3 3 3 2 2 3 2 2 3 3.3 Các tiêu chuẩn Nyquist để khơng có ISI 3.4 Hệ thơng tin số M- Một số vấn đề hệ thông tin Ch ng : T u ền tin ố ua k nh ăng c 4.1 Tín hiệu P M rời rạc 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 4.2 Phổ công suất tín hiệu P M rời rạc 4.3 Mã tương quan mức 4.4 Mẫu mắt Ch Chuẩn đầu học phần ng Nội dung giảng dạy G1.1.1 G1.1.2 G1.1.3 G1.2.1 G1.2.2 G1.2.3 G1.2.4 G2.1.1 G2.1.2 G2.1.3 G2.1.4 G2.1.5 G2.2.1 G2.2.2 G3.1.1 G3.1.2 G3.2.1 4.5 Truyền tín hiệu 2 3 3 4.6 ộ lọc phù hợp 2 3 3 T lệ l i ồn 2 3 3 2 2 2 3 2 2 2 P M M mức Ch ng : Mơ Hình khơng gian tín hiệu 5.1 Mơ Hình truyền tin số băng thơng dải 5.2 giao uy trình trực hóa Gram- Schmidt 5.3 nghĩa hình học biểu diễn tín hiệu 5.4 Đáp ứng dãy tương quan lối vào 5.5 Tách tín hiệu đồng ồn 3 Ch Chuẩn đầu học phần ng Nội dung giảng dạy G1.1.1 G1.1.2 G1.1.3 G1.2.1 G1.2.2 G1.2.3 G1.2.4 G2.1.1 G2.1.2 G2.1.3 G2.1.4 G2.1.5 G2.2.1 G2.2.2 G3.1.1 G3.1.2 G3.2.1 5.6 ộ thu tương quan Ch 2 2 ng : T u ền tin ố ua k nh ăng thông giải .Phân loại kỹ thuật 2 2 3 2 3 3 2 3 3 6.6.Điều chế M mức 2 3 3 Kỹ thuật đồng 2 3 3 điều chế 6.2 Điều chế đồng nhị phân Điều chế đồng vuông pha 6 Điều chế không đồng So sánh điều chế nhị phân vuông pha 10 PHƯƠNG THỨC ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN Điểm TT thành Qu định ( eo Đ Đ phần Chuẩn đầu học phần / ĐCN G1.1.1 G1.1.2 G1.1.3 G1.2.1 G1.2.2 G1.2.3 G1.2.4 G2.1.1 G2.1.2 G2.1.3 G2.1.4 G2.1.5 G2.2.1 G2.2.2 G3.1.1 G3.1.2 G3.2.1 10/10/2018) (Tỷ lệ %) Kiểm tra định kỳ lần + Hình thức: Tự luận giấy x x x x x + Thời điểm: sau Điểm trình (40%) học hết chương ,2 + Hệ số: 2 Kiểm tra định kỳ lần + Hình thức: Tự luận giấy x x x + Thời điểm: sau học hết chương , + Hệ số: 11 x x x x Kiểm tra định kỳ lần + Hình thức: Tự luận giấy x x x x x x x + Thời điểm: sau học hết chương ,6 + Hệ số: Kiểm tra thường xuyên + Hình thức: Tham gia th o luận, ki m tra 15 phút, hỏ đ p, ập x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x lớp + Số lần: T i thi u lần/sinh viên + Hệ số: Kiểm tra chuyên cần + Hình thức: Đ m danh theo thời gian tham gia h c lớp + Số lần: lần, vào 12 x x x x thờ đ m kết thúc h c phần + Hệ số: Điểm thi kết thúc học phần (60%) + Hình thức: Tự luận giấy + Thời điểm: Theo l ch x x x x x x thi h c kỳ + Tính chất: B t buộc 13 x x x x x x x x PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC Giảng viên giới thiệu học phần, tài liệu học tập, tài liệu tham khảo, địa website để tìm tư liệu liên quan đến mơn học Nêu nội dung cốt lõi chương tổng kết chương, sử dụng giảng điện tử mơ hình giáo cụ trực quan giảng dạy Tập trung hướng dẫn học, tư vấn học, phản hồi kết thảo luận, tập lớn, kết kiểm tra nội dung lý thuyết m i chương Giảng viên mô tả hoạt động thực tế trình xử lý vận hành hệ thống truyền tin liên quan đến việc xử lý thông số hệ thống thông tin Các phương pháp giảng dạy áp dụng: Phương pháp thuyết trình; Phương pháp thảo luận nhóm; Phương pháp mơ phỏng; Phương pháp minh họa; Phương pháp miêu tả, làm mẫu Sinh viên chuẩn bị chương, làm tập đầy đủ, trau dồi kỹ làm việc nhóm để chuẩn bị thảo luận Trong trình học tập, sinh viên khuyến khích đặt câu hỏi phản biện, trình bày quan điểm, ý tưởng sáng tạo nhiều hình thức khác QUY ĐỊNH CỦA HỌC PHẦN Qu định tham d l p học Sinh viên/học viên có trách nhiệm tham dự đầy đủ buổi học Trong trường hợp nghỉ học lý bất khả kháng phải có giấy tờ chứng minh đầy đủ hợp lý Sinh viên vắng 50% buổi học dù có lý hay khơng có lý bị coi khơng hồn thành khóa học phải đăng ký học lại vào học kỳ sau Tham dự tiết học lý thuyết Thực đầy đủ tập giao giảng Thông tin số Tham dự kiểm tra học kỳ Tham dự thi kết thúc học phần Chủ động tổ chức thực tự học Qu định hành vi l p học Học phần thực nguyên tắc tôn trọng người học người dạy Mọi hành vi làm ảnh hưởng đến trình dạy học bị nghiêm cấm Sinh viên phải học quy định Sinh viên trễ 15 phút sau học bắt đầu không tham dự buổi học Tuyệt đối không làm ồn, gây ảnh hưởng đến người khác q trình học 14 Tuyệt đối khơng ăn uống, nhai kẹo cao su, sử dụng thiết bị điện thoại, máy nghe nhạc học 10 TÀI LIỆU HỌC TẬP, THAM KHẢO 10.1 Tài liệu học tập: [1] Nguyễn Viết Kính,Trịnh nh Vũ, Thơng tin s , NXB Giáo dục, 2007 10.2 Tài liệu tham khảo: [2] Phạm Thị Ngọc Yến, Xử lý tín hiệu, NXB khoa học kỹ thuật, 2010 [3] Tài liệu học tập thông tin số, Khoa Điện tử [4] Nguyễn Văn Hậu, Nguyễn Hiếu Minh, Cơ sở lý thuyết truyền tin, NXB Khoa học kỹ thuật, 2008 [5] Nguyễn Quốc Trung, Xử lý tín hiệu lọc số tập 1, NXB Khoa học kỹ thuật, 2008 11.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Các Khoa, Bộ môn phổ biến đề cương chi tiết cho toàn thể giáo viên thực Giảng viên phổ biến đề cương chi tiết cho sinh viên vào buổi học học phần Giảng viên thực theo đề cương chi tiết duyệt Hà Nội, ngày tháng T ng khoa (Ký ghi rõ h tên) Bùi Huy H i T ng môn (Ký ghi rõ h tên) Đặng Th a 15 m 2018 Ng ời biên soạn (Ký ghi rõ h tên) ... Bộ môn phổ biến đề cương chi tiết cho toàn thể giáo viên thực Giảng viên phổ biến đề cương chi tiết cho sinh viên vào buổi học học phần Giảng viên thực theo đề cương chi tiết duyệt Hà Nội,... Mã Mô tả CĐR học phần CĐR CĐR Sau học xong mơn học này, người học có thể: CTĐT G1 Về kiến thức G1.1.1 G1.1.2 Nắm khái niệm thông tin số thông số tác động đến q trình truyền tin số Phân tích tín... học lại vào học kỳ sau Tham dự tiết học lý thuyết Thực đầy đủ tập giao giảng Thông tin số Tham dự kiểm tra học kỳ Tham dự thi kết thúc học phần Chủ động tổ chức thực tự học Qu định