Bộ đề thi học kì 1 môn Công nghệ lớp 10 có đáp án

Mời các bạn học sinh và quý thầy cô cùng tham khảo Bộ đề thi học kì 1 môn Công nghệ lớp 10 có đáp án để giúp học sinh hệ thống kiến thức đã học cũng như có cơ hội đánh giá lại năng lực của mình trước kỳ thi sắp tới và giúp giáo viên trau dồi kinh nghiệm ra đề thi học kì 1.

BỘ ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN CƠNG NGHỆ LỚP 10 CÓ ĐÁP ÁN MỤC LỤC Đề thi học kì mơn Cơng nghệ lớp 10 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Đặng Trần Côn Đề thi học kì mơn Cơng nghệ lớp 10 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Nguyễn Huệ Đề thi học kì mơn Cơng nghệ lớp 10 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Trưng Vương Đề thi học kì mơn Cơng nghệ lớp 10 năm 2019-2020 - Trường THPT Số Phù Cát Đề thi học kì mơn Cơng nghệ lớp 10 năm 2019-2020 - Trường THPT Vĩnh Phong Đề thi học kì mơn Cơng nghệ lớp 10 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THPT Trùng Khánh SỞ GD&ĐT THỪA THIÊN HUẾ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I TRƯỜNG THPT ĐẶNG TRẦN CÔN NĂM HỌC 2020- 2021 MƠN: CƠNG NGHỆ LỚP 10 Nhận Biết Thơng Hiểu Vận Dụng 20% 40% 40% Nội Dung Chính TN TL TN TL TN TL Tổng TN TL câu Bài 2: Khảo nghiệm giống Câu trồng ( 0,5 đ) Bài 3&4: Sản xuất giống Câu Câu Câu câu câu trồng ( 0,5 đ) (1 đ) ( 0,5 đ) (1 đ) (1 đ) Bài 6: Ứng dụng công nghệ nuôi cấy mô tế bào Câu nhân giống trồng ( 0,5 đ) nông, lâm nghiệp Câu (1 đ) (0,5 đ) Câu Câu ( 0,5 đ) (0,5 đ) Bài 7: Một số tính chất Câu Câu đất trồng (0,5 đ) (0,5 đ) Bài 10 : Biện pháp cải tạo Câu Câu Câu 10 đất mặn, đất phèn (0,5 đ) (1 đ) (0,5 đ) 2 Tổng 1 câu (1,5 đ) Câu (1 đ) Câu (1 đ) câu ( đ) câu câu ( đ) (1 đ) câu câu (1 đ) (2 đ) 10 điểm SỞ GD&ĐT THỪA THIÊN HUẾ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I TRƯỜNG THPT ĐẶNG TRẦN CÔN NĂM HỌC 2020- 2021 MÔN: CÔNG NGHỆ LỚP 10 PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 đ): Lựa chọn câu trả lời điền vào ô trống Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 1: Nội dung thí nghiệm so sánh là: A Bố trí sản xuất so sánh giống với giống đại trà B Bố trí sản xuất với chế độ phân bón khác C Bố trí sản xuất so sánh giống với D Bố trí thí nghiệm diên rộng Câu 2: Cơng tác sản xuất giống trồng khơng nhằm mục đích A Tạo giống B Nhân nhanh số lượng C Duy trì củng cố độ chủng D Đưa giống nhanh vào sản xuất Câu 3: Giống siêu nguyên chủng nguyên chủng sản xuất A Trung tâm sở sản xuất B Công ty sản xuất giống C Xí nghiệp sản xuất giống C Trung tâm sản xuất giống chuyên nghiệp Câu 4: Sự phân hố tế bào q trình biến đổi A TB chun hố => TB phơi sinh B TB hợp => TB phôi sinh C TB hợp tử => TB phôi sinh => TB chun hóa D TB phơi sinh => TB chun hố Câu 5: Mơ tế bào phát triển thành nhờ? A Hệ gen quy định kiểu gen lồi B Khả phân hố tế bào C Khả phản phân hoá tế bào D Cả câu Câu 6: Cơ sở khoa học công nghệ nuôi cấy mô tế bào dựa vào A Khả sinh sản hữu tính tế bào B Sự thụ phấn C Sự biến đổi toàn tế bào D Cả A, B, C Câu 7: Khi đất có phản ứng kiềm? A [ H+ ] > [ OH- ] B [ H+ ] < [ OH- ] C [ H+ ] = [ OH- ] D Tất sai Câu 10 Câu 8: Khả trao đổi ion keo đất có nhờ: A Lớp ion bất động B Lớp ion định điện C Nhân keo D Lớp ion khuếch tán Câu 9: Tính chất chung đất mặn đất phèn là: A pH < B.Chứa nhiều muối C.Chứa nhiều chất độc hại cho trồng D.Thành phần giới nặng Câu 10: Đất có phản ứng kiềm A pH > 7,5 B pH = 7,5 C pH < 7,5 D pH < 10 II.PHẦN TỰ LUẬN (5 đ) Câu 1: ( đ) So sánh giống khác quy trình sản xuất giống trồng theo sơ đồ trì phục tráng? Câu 2: ( đ)Trình bày quy trình cơng nghệ nhân giống ni cấy mô tế bào sơ đồ? Câu 3: ( đ) Dựa vào phản ứng dung dịch đất người ta sử dụng đất trồng nào? Câu 4: ( đ) Trình bày biện pháp cải tạo đất mặn? Theo em biện pháp quan trọng nhất? Câu 5: ( đ) Nêu biện pháp cải tạo đất mặn đất phèn địa phương em? Tác dụng biện pháp trên? SỞ GD&ĐT THỪA THIÊN HUẾ ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I TRƯỜNG THPT ĐẶNG TRẦN CÔN NĂM HỌC 2020- 2021 MÔN: CÔNG NGHỆ LỚP 10 Phần Trắc Nghiệm: Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10 A C C C D C B D D A Phần Tự Luận: Câu 1: (1 đ) +Giống nhau: (0.5đ) - Đều sản xuất giống SNC => NC => XN +Khác nhau(0,5đ) Nội Dung Sơ Đồ Duy Trì Năm Thứ I Gieo hạt tác giả Năm Thứ II SX giống SNC Sơ Đồ Phục Tráng Gieo giống bị thối hóa Đánh giá dịng lần => chọn dòng tốt Đánh giá dòng lần => nhân giống sơ Năm Thứ III SX giống NC làm thí nghiệm so sánh giống => SX giống SNC Câu 2: (1đ) Chọn vật liệu nuôi cấy Khử trùng Tạo chồi Tạo rễ Cấy vào mơi trường thích ứng Trồng vườn ươm Câu 3: (1 đ) Dựa vào phản ứng dung dịch đất người ta sử dụng đất trồng sau: - Bố trí trồng phù hợp với loại đất (0,5đ) - Bón phân bón vơi để cải tạo độ phì nhiêu đất (0.5đ) Câu 4: (1đ) + Các biện pháp cải tạo đất mặn là: (0,5đ) - Đắp đê ngăn nước biển - Xây dựng hệ thống mương máng tưới - Bón vơi => tháo nước rửa mặn => Bón phân hữu - Trồng chịu mặn + Biện pháp quan trọng đắp đê ngăn nước biển (0,5đ) Câu 5: (1đ) Dự đoán đáp án học sinh trả lời: + Biện pháp cải tạo đất mặn địa phương em là: đắp đê ngăn nước biển => Nhằm không cho cho nước biển xâm nhập vào đất liền (0,5đ) + Biện pháp cải tạo đất phèn địa phương em là: Bón vơi => Khi bón vơi vào Ca2+ đẩy H+ Al3+ khỏi keo đất Làm cho đất bớt chua.(0,5đ) SỞ GD- ĐT NINH THUẬN ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ I NH 2020-2021 TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ MÔN: CÔNG NGHỆ KHỐI 10 Thời gian: 45 phút I/ Phần trắc nghiệm: Câu 1: Thức ăn tinh của vật nuôi là thức ăn có: A Giàu chất xơ B Giàu lượng, Protein C Tất cả đúng D Giàu VTM, nước Câu 2: Trong lựa chọn sau phần ăn của vật nuôi? A 200g gạo, 100g khô B 100 kcal, 224 g protein C 100 Kcal, 300 g bột cá D 20 kg bột ngọt, 40 g muối Câu 3: Sự phát dục vật nuôi là: A Sự tăng khối lượng kích thước thể B Sự phân hóa tạo phận quan thể hoàn thiện chức sinh lý C Sự lớn lên, hồn chỉnh kích thước thể D Tất cả sai Câu 4: Biện pháp bảo vệ phát triển nguồn thức ăn tự nhiên cho cá là: A Quản lý, bảo vệ nguồn nước cho thuốc tím nước Javen vào nước B Khơng bón nhiều phân cho nguồn nước, không làm gia tăng tốc độ dịng chảy q nhiều C Khơng bón phân vơ cơ, hữu cơ, khơng để nước chảy xiếc q D Bón phân hữu cho vực nước, phun thuốc diệt cỏ làm cỏ Câu 5: Thức ăn bắp ủ xanh làm: A Cấy chủng nấm men Aspergillus hemebergil ủ yếm khí B Trãi mật đường ủ yếm khí C Cấy vi sinh vật có ích ủ lên men D Tưới nưới dấm pha loãng ủ lên men Câu 6: Thức ăn tự nhiên trực tiếp của cá là: A Thực vật phù du, muối dinh dưỡng hòa tan, ốc B vi khuẩn, mùn đáy, trứng kiến C Động vật phù du, cơm, cám Cám viên, D Thực vật bậc cao, chân kiếm,con sò, động vật đáy Câu 7: Nhu cầu dinh dưỡng của vật nuôi tùy thuộc vào: A thể chất B ngoại hình C màu da D giống, tuổi Câu 8: Thức ăn nào sau chế biến công nghệ vi sinh: A cám gạo, trộn rau muống B thức ăn viên và bã đậu C bột cá trộn hèm D cám bình nhâm trộn rau xanh Câu 9: Sự sinh trưởng của vật ni là: A Sự phân hóa tạo quan phận thể B Tất cả đúng C Sự tăng khối lượng,kích thước thể D Sự hoàn thiện thực chức sinh lý Câu 10: Để cải tạo nguồn thức ăn tự nhiên cho cá ao bị ô nhiễm phân bón q nhiều ta làm: A Thêm nhiều nước vào ao cho lỗng, bón thêm phân chuồng, phân đạm, cho nước thuốc tím vào ao B Cho nước javen vào ao để lọc nước, cho nhiều muối vào ao, cho nhiều bèo, cho thêm phân chuồng C Thay nước sách,cho lục bình vào ao, phân xanh bó thành bó để rãi rác ao D Đảo nước ao, lọc lấy bùn bỏ ngoài, thêm nước vào ao, bón phân vơ Câu 11: Lai giống chủng nhằm mục đích: A Phát triển số lượng, trì củng cố nâng cao chất lượng giống B Làm thay đổi đặc tính di truyền, sử dụng ưu lai C Tất cả đúng D Tạo lai mang tính di truyền mới tốt bố mẹ Câu 12: Quy trình sản xuất thức ăn hỗn hợp vật nuôi gồm bước: A B C D Câu 13: Thức ăn nào sau không thuộc thức ăn nhân tạo A Vi khuẩn, động vật đáy, mùn đáy B Ngô, đậu tương, cám bình nhâm C Phân lân, phâm đạm, phân hữu D Ngô, đậu tương, phâm đạm Câu 14:Tiêu chuẩn ăn của vật nuôi là quy định mức ăn cần cung cấp cho vật nuôi trong: A năm B tháng C quý D ngày đêm Câu 15: Quy trình sản xuất thức ăn hỗn hợp nuôi thủy sản gồm: A bước B bước C bước D bước Câu 16: Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng phát dục của vật ni là: A Thức ăn chăm sóc, quản lý B Thức ăn,chăm sóc, quản lý, mơi trường sống C Chăm sóc quản lý, mơi trường sống D Thức ăn môi trường sống, quản lý Câu 17: Thức ăn ủ xanh là: A nước, nhiều đường bột B Nhiều protein, khơng có chất xơ C có nhiều vitamin, chất khống D có nhiều đạm, tinh bột Câu 18: Thức ăn tinh cho cá là: A Rong, rêu B Cám bình nhâm C Phân xanh D Bã đậu Câu 19: Thức ăn tinh cho vật nuôi là: A tôm, bã mía B bắp ủ xanh, phụ phẩm lị mỗ C bã đậu, cỏ tươi D ngũ cốc, bột cá Câu 20: Trong lựa chọn sau tiêu chuẩn ăn của vật nuôi? A 100 kcal, 224 g protein B 200g gạo, 100g khô C 300 g bột cá, 100mg VTM A D 20 mg Cu, 40 g đường II/ Phần tự luận: (4 điểm) Câu 1: Hãy nêu loại thức ăn được chế biến công nghệ vi sinh mà ngưới chăn ni thường sử dụng? Nêu quy trình hay cách làm loại thức ăn.) (2 điểm) Câu 2: Hãy lựa chọn phần ăn thích hợp cho gà có hàm lượng Protein 16% từ nguyên liệu: ngô vàng, cám gạo, đậu tương, cỏ voi ta, hỗn hợp đậm đặc theo tỉ lệ ngơ:cám:cỏ 2:4:4 Tính khối lượng ngun liệu phối hợp cho 100 kg hỗn hợp tính giá thành cho 1kg hỗn hợp (2 điểm) Ta có bảng liệu sau: STT Thức ăn Prơtêin(%) Giá (đ/kg) Ngô vàng 3500 Cám gạo 12 2200 Hỗn hợp đậm đặc 45 6500 Cỏ voi ta 1000 (Nên tính theo phương pháp pearson) SỞ GD- ĐT NINH THUẬN ĐÁP ÁN ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ I NH 2020-2021 TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ MÔN: CÔNG NGHỆ KHỐI 10 Thời gian: 45 phút B A B B B D D C C 10 C 11 A 12 C 13 A 14 D 15 A 16 B 17 C 18 D 19 D 20 A ĐỀ THI HỌC KÌ I TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG NĂM HỌC 2020-2021 MÔN CÔNG NGHỆ 10 Thời gian:45 phút ĐỀ BÀI Câu 1(3,0đ): a, Phương pháp nuôi cấy mô tế bào gì? Dựa vào đặc điểm tế bào hay mô thực vật mà từ tế bào đơn bội hay lưỡng bội lại phát triển thành thể? b, Trình bày quy trình cơng nghệ nhân giống trồng nuôi cấy mô tế bào? Kể số giống trồng Bình Định sản xuất công nghệ nuôi cấy mô tế bào? Câu 2( 3,0đ): a, Kể tên số loại phân bón thường dùng nơng, lâm nghiệp? Vì người ta thường bón phân vi sinh phối hợp với số loại phân bón khác? b, Người ta sản xuất phân vi sinh vật cách nào? Kể tên số loại phân vi sinh vật sản xuất công nghệ vi sinh? Điểm khác biệt cách sử dụng loại phân VSV? Câu 3(4,0đ): a, Hãy giải thích phịng trừ tổng hợp dịch hại trồng? Nêu biện pháp phòng trừ mức độ dịch hại phương pháp? b, Khi cần thiết, nên dùng thuốc hóa học bảo vệ thực vật để vừa phát huy hiệu thuốc, vừa tránh tác động xấu đến sinh vật môi trường? ĐÁP ÁN Câu 1: a, * Phương pháp nuôi cấy mô tế bào là: - Lấy tế bào mô phân sinh đỉnh sinh truởng chồi, rễ, non - Nuôi cấy mơi trường nhân tạo thích hợp * Dựa vào tính tồn tế bào thực vật: - Mỗi tế bào có hệ gen quy định kiểu gen loài - Hệ gen quy định phân chia, phân hóa phản phân hóa tế bào.( tế bào đơn vị cấu tạo nên thể đơn vị chức năng) b, * Quy trình cơng nghệ nhân giống trồng nuôi cấy mô tế bào: Bước 1: Chọn vật liệu nuôi cấy.Bước 2:Khử trùng.Bước 3:Tạo chồi.Bước 4:Tạo rễ.Bước 5: Cấy vào môi trường thích ứng.Bước 6: Trồng vườn ươm * Kể số giống trồng Bình Định sản xuất công nghệ nuôi cấy mô tế bào như: hoa lan, chuối, dứa, keo, bạch đàn,… Câu 2: a, * Kể tên số loại phân bón thường dùng nơng, lâm nghiệp: phân hóa học, phân hữu cơ, phân vi sinh * Người ta thường bón phân vi sinh phối hợp với số loại phân bón khác vì: - Trong tự nhiên có chứa nhiều chất trồng cần lấy được, vi sinh vật lại có khả biến đổi chất để cung cấp cho trồng - Giúp cho trình phân hủy biến đổi chất khó tiêu thành dễ tiêu trồng b, * Người ta sản xuất phân vi sinh vật cách: - Chọn lọc nhân giống VSV đặc chủng - Phối trộn với chất độn( than bùn, khoáng đa lượng vi lượng) * Một số loại phân vi sinh vật sản xuất công nghệ vi sinh:Phân VSV cố định đạm( Nitragin, Azogin); Phân VSV chuyển hóa lân( Photphobacterin, phân lân hữu vi sinh); Phân VSV phân giải chất hữu cơ( Estrasol, Mana) * Điểm khác biệt cách sử dụng loại phân VSV: - Phân VSV cố định đạm Phân VSV chuyển hóa lân: dùng để trộn với hạt trước gieo bón trực tiếp vào đất - Phân VSV phân giải chất hữu cơ: bón trực tiếp vào đất Câu 3: a, * Phòng trừ tổng hợp dịch hại trồng : - Là biện pháp phòng trừ dịch hại - Phối hợp đồng thời nhiều biện pháp - Nhằm tăng cường hiệu hạn chế nhược điểm biện pháp * Các biện pháp phòng trừ: - Biện pháp kĩ thuật  tạo cân - Biện pháp sinh học  diệt sâu hại, diệt mầm bệnh - Giống chống chịu sâu, bệnh  giảm dịch hại - Biện pháp học  diệt sâu, bệnh hại - Biện pháp hóa học  diệt sâu, bệnh hại - Biện pháp điều hòa  giữ cân sinh thái b, * Biện pháp hạn chế ảnh hưởng xấu thuốc hóa học BVTV: - Chỉ dùng dịch hại phát triển đến ngưỡng gây hại - Sử dụng loại thuốc có tính chọn lọc cao - Sử dụng thuốc, thời gian, nồng độ, liều lượng HẾT - KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM 2019-2020 TRƯỜNG THPT SỐ PHÙ CÁT MÔN: CÔNG NGHỆ 10 Họ Tên:………………………………………………Lớp10A…… PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 đ): Lựa chọn câu trả lời điền vào ô trống 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Câu 1: Đất giàu mùn giàu đạm trồng dễ mắc bệnh gì? A- Cây trồng phát triển B-Bị bênh tiêm lửa C-Bị bệnh khô vằn D- Dễ mắc bệnh đạo ôn bạc Câu 2: Keo đất có cấu tạo A- Có nhân – lớp vỏ ngồi mang điện tích dương B- Có nhân – lớp vỏ ngồi mang điện tích âm C-Có nhân – lớp vỏ ngồi mang điện tích trái dấu D- Có nhân – lớp vỏ ngồi mang điện tích âm dương Câu 3: Đất mặn loại đất A- Chứa nhiều xác sinh vật B- Chứa nhiều Cation Natri C- Chứa nhiều vi sinh vật gây hại D- Chứa nhiều lưu huỳnh Câu 4: Quy trình cơng nghệ phương pháp nuôi cấy mô tế bào A- Chọn vật liệu nuôi cấy => tạo rễ => tạo chồi => khử trùng => cấy vào MT thích ứng => trồng vườn ươm B- Chọn vật liệu => tạo chồi => khử trùng => tạo rễ => cấy vào MT thích ứng => trồng vườn ươm C- Chọn vật liệu nuôi cấy => khử trùng => tạo chồi => tạo rễ => cấy vào MT thích ứng => trồng vườn ươm D- Chọn vật liệu => tạo chồi => tạo rễ => khử trùng => Cấy vào mơi trường thích ứng => trồng vườn ươm Câu 5: Chất vô để sản xuất phân vi sinh vật A- Phế thải nơng nghiệp, rác thải, bột vỏ sị B- Bột xương, vỏ sò, phân chuồng C- Bột photphoric, bột xương, bột vỏ sò C - Bột Apatit, bột huyết, xác thực vật Câu 6: Một số loại phân vsv cố định đạm thường dùng A- Photphobacterin, Azogin B- Nitragin, Azogin C - Nitragin, Man D-Lân hữu vi sinh, Estrasol, Nitragin, Azogin Câu 7: Thành phần dinh dưỡng phân hữu A- Nguyên tố đa lượng, trung lượng, vi lương B-Rác thải, phân chuồng, phân bắc B- Có vi sinh vật sống D-Đạm, Lân, Kali Câu 8: Tế bào TV có tính tồn Bất tế bào mô thuộc quan rễ thân A- Chứa hệ gen quy định kiểu gen lồi B - Chứa tế bào chun hóa lồi C -Chứa hệ gen kiểu gen lồi D-Chứa kiểu gen quy định hệ gen lồi Câu 9: Bón vơi cho đất mặn có tác dụng A- Đẩy Na+ khỏi keo đất B-Đẩy Na+ H+ khỏi keo đất C-Đẩy Al3+ khỏi keo đất D-Đẩy H+, Na+, Al3+ Câu 10: Nếu đo pH đất = 5,3 đất A- Chua B- Kiềm C-Rất chua DTrung tính Câu 11: Cách sử dụng phân vi sinh vật A- Phun lên thân B- Tẩm vào hạt rễ C-Dùng bón thúc D-Dùng bón lót Câu 12: Loại phân bón khó tan A- U rê B-Supephotphat C- Kaliclo rua Câu 13: Nhiệt độ mơi trường nấm gây hại cho trồng bị chết D- Sunphat đạm A- Từ 250C đến 350C B-Từ 350C đến 450C C-Từ 450C đến 500C D-Từ 450C đến 550C Câu 14: Nhờ khả trao đổi ion đất mà A- Chất dinh dưỡng đất bị rửa trôi C -Nhiệt độ đất điều hịa B- Phản ứng dung dịch đất ln ổn định D-Cây trồng cung cấp đầy đủ, kịp thời chất dinh dưỡng Câu 15: Cải tạo đất phèn sau A- Xây dựng hệ thống tưới tiêu => Bón vơi => Bón phân hữu B-Bón phân hữu => cà sâu, phơi đất => lên liếp C- Bón vơi => Bón phân hữu => cày sâu đất D-Bón vơi => tháo nước rửa phèn => bón phân hữu tăng độ phì nhiêu Câu 16: Đất mặn đất phèn sau cải tạo sử dụng để trồng A- Trồng khóm, mía, điều B-Trồng số giống lúa đặc trưng C- Trồng cói, ni thủy sản D- Trồng rừng ngập mặn Câu 17: Độ chua tiềm tàng yếu tố định A H+ Al3+ gây B-H+ Al3+ bề mặt keo đất gây C H+ Al3+ keo đất gây D- H+ dung dịch đất Câu 18: Tác dụng phân Lân trồng A- Cây phát triển khỏe mạnh B-Thân phát triển khỏe mạnh, tăng sức đề kháng C- Rễ phát triển tốt cho trái D-Giúp xanh tươi cho nhiều trái Câu 19: Đặc điểm sau không phân hóa học A- Bón phân hóa học nhiều năm làm cho đất chua C- Chứa nhiều nguyên tố dinh dưỡng B- Tỉ lệ dinh dưỡng cao D-Phần lớn dễ tan (trừ phân lân ) Câu 20: Khi sử dụng phân vi sinh vật chuyển hóa lân khó tan thành lân dễ tan A- Bón nhiều phân đạm B-Bón nhiều phân lân C-Bón nhiều phân ka li D-Bón nhiều phân NPK PHẦN TỰ LUẬN (5 đ) Câu (1,5 điểm) Trình bày sở khoa học ý nghĩa phương pháp nuôi cấy mô tế bào? Câu (1,5 điểm) Nêu đặc điểm tính chất đất mặn? Giải thích tác dụng vơi bón vào đất mặn? Câu ( điểm ) Nêu ưu nhược điểm phân hóa học? So sánh khác phân hóa học phân hữu cơ? TRƯỜNG THPT VĨNH PHONG Họ tên: …………………… Lớp: 10 … KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM 2019-2020 Môn: Công nghệ 10 Thời gian: 45’ Đề lẽ Điểm Lời phê giáo viên I PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm) Câu :Chọn phát biểu sai nói mục đích cơng tác sản xuất giống trồng A Đưa giống tốt phổ biến nhanh vào sản xuất B Cung cấp chất dinh dưỡng cho trồng C Tạo số lượng cần thiết để cung cấp cho sản xuất đại trà D Củng cố độ chủng giống Câu 2: Quy trình công nghệ nhân giống nuôi cấy mô tế bào A Chọn vật liệu, khử trùng, tạo chồi, tạo rễ, cấy cấy, trồng B Tạo rễ, tạo chồi, khử trùng, chọn vật liệu, cấy cây, trồng C Khử trùng, chọn vật liệu, tạo rễ, tạo chồi, cấy cây, trồng D Chọn vật liệu, tạo rễ, tạo chồi, khử trùng, trồng cây, cấy Câu 3: Cơ sở khoa học phương pháp nuôi cấy mô A Mơi trường ni cấy có đủ chất dinh dưỡng B Tính phân hố, chun hố C Tính tồn tế bào D Tính phản phân hố Câu 4: Nhân giống ni cấy mơ tế bào khơng có ý nghĩa sau A Có hệ số nhân giống thấp B Có thể nhân giống trồng quy mô công nghiệp C Cho sản phẩm đồng mặt di truyền D Sản phẩm bệnh Câu 5: Có loại độ chua đất: A B C D câu Tính chất đất mặn A Có 30-40% sét B Tơi xốp, thống khí C Có 50-60% cát D Vi sinh vật hoạt động yếu Câu 7.Phản ứng chua đất đo trị số pH, nếu: A pH > 6.5 B pH < 6.5 C pH = 6.5 – 7.5 D pH > 7.5 Câu Phân hoá học khơng có tính chất sau: A Chứa dưỡng tố, tỉ lệ dinh dưỡng cao B Dễ tan hiệu nhanh C Chứa nhiều dưỡng tố, tỉ lệ dinh dưỡng thấp D Bón nhiều, đất bị hố chua Câu Phân hữu dùng để bón lót hay bón thúc? A Bón lót phân chậm phân giải B Bón thúc làm tăng độ phì nhiêu đất C Bón thúc hiệu nhanh D Bón lót phân chưa hoai mục Câu 10 Phân VSV phân giải chất hữu khơng có thành phần sau đây? A Xenlulơzơ B Khống C Vi sinh vật D Apatit Câu 11: Để tăng cường VSV cố định đạm khắc phục tình trạng nghèo dinh dưỡng, phải trồng cây: A Họ đậu phân xanh B Cây lúa phân xanh C Cây bụi D Cây cỏ Câu 12: Nguồn sâu, bệnh có mặt nơi đâu? A Chỉ có đồng ruộng B Có đồng ruộng, có hạt giống, bị nhiễm sâu, bệnh C Chỉ có rơm rạ, cỏ quanh bờ ruộng D Chỉ có đất Câu 13: Điều kiện khơng làm sâu, bệnh phát triển thành dịch A Có mầm bệnh B Thức ăn phong phú C Nhiệt độ, ẩm độ thích hợp D Nhiệt độ cao độ ẩm thấp Câu 14: Biện pháp sau biện pháp kĩ thuật? A Bón phân hóa học hợp lí B Sử dụng ong kí sinh C Dùng bẩy ánh sáng D Dùng thuốc sherpa, decis diệt trừ sâu hại Câu 15: Ánh hưởng xấu thuốc hóa học bảo vệ thực vật đến môi trường? A Gây hiệu ứng táp lá, thân, giảm suất chất lượng nông sản B Gây hiệu ứng táp lá, thân, không làm giảm suất chất lượng nông sản C Không làm ảnh hưởng đến thân mà ảnh hưởng tới rễ D Không phá vỡ cân quần thể sinh vật Câu 16: Câu sau không biện pháp hạn chế ảnh hưởng xấu thuốc hóa học bảo vệ thực vật A Chỉ sử dụng thuốc hóa học bảo vệ thực vật dịch hại tới ngưỡng B Sử dụng thuốc khơng có tính chọn lọc, phân hủy nhanh C Sử dụng thuốc, thời gian, liều lượng nồng độ D Đảm bảo thời gian cách ly II PHẦN TỰ LUẬN (6 điểm) Câu 1: (1 điểm) Trình bày biện pháp cải tạo đất phèn? Câu 2: (2 điểm) Mục đích cơng tác khảo nghiệm giống trồng gì? Trình bày quy trình sản xuất giống trồng thụ phấn chéo? Câu 3: (3,0đ) a Vì sử dụng thuốc hóa học bảo vệ thực vật có ảnh hưởng xấu đến quần thể sinh vật? b Thế chế phẩm vi khuẩn trừ sâu? Nêu quy trình cơng nghệ sản xuất chế phẩm vi khuẩn trừ sâu Bt TRƯỜNG THPT VĨNH PHONG Họ tên: …………………… Lớp: 10 … KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM 2019-2020 Môn: Công nghệ 10 Thời gian: 45’ Đề chẵn Điểm Lời phê giáo viên I PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm) Câu 1: Phân hố học khơng có tính chất sau: A Chứa dưỡng tố, tỉ lệ dinh dưỡng cao B Chứa nhiều dưỡng tố, tỉ lệ dinh dưỡng thấp C Dễ tan hiệu nhanh D Bón nhiều, đất bị hố chua Câu 2: Câu sau không biện pháp hạn chế ảnh hưởng xấu thuốc hóa học bảo vệ thực vật A Chỉ sử dụng thuốc hóa học bảo vệ thực vật dịch hại tới ngưỡng B Sử dụng thuốc, thời gian, liều lượng nồng độ C Đảm bảo thời gian cách ly D Sử dụng thuốc khơng có tính chọn lọc, phân hủy nhanh Câu 3: Chọn phát biểu sai nói mục đích cơng tác sản xuất giống trồng A Đưa giống tốt phổ biến nhanh vào sản xuất B Cung cấp chất dinh dưỡng cho trồng C Tạo số lượng cần thiết để cung cấp cho sản xuất đại trà D Củng cố độ chủng giống Câu 4: Có loại độ chua đất: A B C D Câu 5: Phân VSV phân giải chất hữu khơng có thành phần sau đây? A Xenlulơzơ B Khống C Vi sinh vật D Apatit Câu 6: Điều kiện không làm sâu, bệnh phát triển thành dịch A Có mầm bệnh B Thức ăn phong phú C Nhiệt độ, ẩm độ thích hợp D Nhiệt độ cao độ ẩm thấp câu 7: Tính chất đất mặn A Có 30-40% sét C Vi sinh vật hoạt động yếu B Tơi xốp, thống khí D Có 50-60% cát Câu 8: Biện pháp sau biện pháp kĩ thuật? A Bón phân hóa học hợp lí B Sử dụng ong kí sinh C Dùng bẩy ánh sáng D Dùng thuốc sherpa, decis diệt trừ sâu hại Câu 9: Quy trình cơng nghệ nhân giống ni cấy mơ tế bào A Chọn vật liệu, khử trùng, tạo chồi, tạo rễ, cấy cấy, trồng B Tạo rễ, tạo chồi, khử trùng, chọn vật liệu, cấy cây, trồng C Khử trùng, chọn vật liệu, tạo rễ, tạo chồi, cấy cây, trồng D Chọn vật liệu, tạo rễ, tạo chồi, khử trùng, trồng cây, cấy Câu 10: Phản ứng chua đất đo trị số pH, nếu: A pH > 6.5 B pH < 6.5 C pH = 6.5 – 7.5 D pH > 7.5 Câu 11: Ánh hưởng xấu thuốc hóa học bảo vệ thực vật đến môi trường? A Gây hiệu ứng táp lá, thân, giảm suất chất lượng nông sản B Không làm ảnh hưởng đến thân mà ảnh hưởng tới rễ C Gây hiệu ứng táp lá, thân, không làm giảm suất chất lượng nông sản D Không phá vỡ cân quần thể sinh vật Câu 12: Phân hữu dùng để bón lót hay bón thúc? A Bón thúc làm tăng độ phì nhiêu đất B Bón lót phân chậm phân giải C Bón thúc hiệu nhanh D Bón lót phân chưa hoai mục Câu 13: Cơ sở khoa học phương pháp ni cấy mơ A Tính tồn tế bào B Mơi trường ni cấy có đủ chất dinh dưỡng C Tính phân hố, chun hố D Tính phản phân hố Câu 14: Nguồn sâu, bệnh có mặt nơi đâu? A Chỉ có đồng ruộng B Có đồng ruộng, có hạt giống, bị nhiễm sâu, bệnh C Chỉ có rơm rạ, cỏ quanh bờ ruộng D Chỉ có đất Câu 15: Nhân giống nuôi cấy mô tế bào khơng có ý nghĩa sau A Có hệ số nhân giống thấp B Có thể nhân giống trồng quy mô công nghiệp C Cho sản phẩm đồng mặt di truyền D Sản phẩm bệnh Câu 16: Để tăng cường VSV cố định đạm khắc phục tình trạng nghèo dinh dưỡng, phải trồng cây: A Cây lúa phân xanh B Cây bụi C Họ đậu phân xanh D Cây cỏ II PHẦN TỰ LUẬN (6 điểm) Câu 1: (1 điểm) Trình bày biện pháp cải tạo đất phèn? Câu 2: (2 điểm) Mục đích cơng tác khảo nghiệm giống trồng gì? Trình bày quy trình sản xuất giống trồng thụ phấn chéo? Câu 3: (3,0đ) a Vì sử dụng thuốc hóa học bảo vệ thực vật có ảnh hưởng xấu đến quần thể sinh vật? b Thế chế phẩm vi khuẩn trừ sâu? Nêu quy trình công nghệ sản xuất chế phẩm vi khuẩn trừ sâu Bt Sở GD&ĐT Cao Bằng Trường THPT Trùng Khánh ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2019-2020 Môn: Công Nghệ lớp 10 Thời gian: 45 phút Câu 1.Vì phải khảo nghiệm giống trồng trước đưa giống vào sản xuất? Giả sử giống lúa nước ngồi có sản lượng cao, phẩm chất gạo tốt, ta nhập nội đưa vào sản xuất đại trà ngay, không qua khảo nghiệm kết nào? Vì sao? (3 điểm) Câu Hãy trình bày: Ngun nhân, tính chất,biện pháp cải tạo sử dụng đất mặn? Tại đất mặn thuộc loại đất trung tính kiềm yếu ma người ta áp dụng biện pháp bón vơi để cải tạo? (4 điểm) Câu Thế độ phì nhiêu đất? Để làm tăng độ phì nhiêu đất người ta thường sử dụng biện pháp nào?(3 điểm) Bài Làm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ĐÁP ÁN Câu 1: Vì phải khảo nghiệm giống trồng trước đưa giống vào sản xuất? + Mỗi tính trạng đặc điểm giống troonfgchir biểu tương tác với điều kiện môi trường.Ở vùng sinh thái khác nhau, giống biểu đặc điểm khơng giống nhau, cần khảo nghiệm để đánh giá xác, từ mà cơng nhận kịp thời giống + Khảo nghiệm giống xác định yêu cầu kĩ thuật canh tác để khai thác tối đa hiệu giống mới, từ mà có hướng sử dụng giống công nhận (2đ) - Giả sử giống lúa nước ngồi có sản lượng cao, phẩm chất gạo tốt, ta nhập nội đưa vào sản xuất đại trà ngay, không qua khảo nghiệm kết nào? Vì sao? + Có thể tốt, thường khơng hiệu khơng thích hợp với điệu kiện thổ nhưỡng, khơng có quy trình kĩ thuật hợp lí….(1đ) Câu 2.Hãy trình bày:Ngun nhân,tính chất,biện pháp cải tạo sử dụng đất mặn?(3đ) - Nguyên nhân: + nước biển tràn vào + Ảnh hưởng nước ngầm - Tính chất: + Thành phần giới nặng + Đất chặt khó thấm nước, ướt keo dính, khơ nứt nẻ, rắn + Nhiều muối tan NaCl, Na2SO4 áp suất thẩm thấu lớn + Trung tính kiềm + Vi sinh vật it, hoạt động yếu - Biện pháp cải tạo: + Đắp đê ngăn nước biển + Xây dựng hệ thống mương máng tưới tiêu hợp lí + Bón vơi để giải phóng Na+ khỏi keo đất + Tháo nước rửa mặn + Trồng chịu mặn Tại đất mặn thuộc loại đất trung tính kiềm yếu ma người ta áp dụng biện pháp bón vơi để cải tạo? Bón vơi thúc đẩy phản ứng trao đổi cation Ca 2+ Na+ giải phóng Na+ khỏi keo đất tạo thuận lợi cho rửa mặn (1đ) Câu Thế độ phì nhiêu đất? Để làm tăng độ phì nhiêu đất người ta thường sử dụng biện pháp nào?(3 điểm) - Độ phì nhiêu khả đất cung cấp đồng thời không ngừng nước, chất dinh dưỡng không chứa chất độc hại cho trồng suất cao - Các biện pháp làm tăng độ phì nhiêu đất: + Cải tạo đất bạc màu + Tưới tiêu hợp lí + Bón phân hữu cơ, phân vi sinh vật cân đối phân hóa học NPK ... LỤC Đề thi học kì mơn Cơng nghệ lớp 10 năm 2020-20 21 có đáp án - Trường THPT Đặng Trần Cơn Đề thi học kì mơn Cơng nghệ lớp 10 năm 2020-20 21 có đáp án - Trường THPT Nguyễn Huệ Đề thi học kì mơn... mơn Cơng nghệ lớp 10 năm 2020-20 21 có đáp án - Trường THPT Trưng Vương Đề thi học kì mơn Cơng nghệ lớp 10 năm 2 019 -2020 - Trường THPT Số Phù Cát Đề thi học kì mơn Cơng nghệ lớp 10 năm 2 019 -2020... ĐÁP ÁN ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ I NH 2020-20 21 TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ MÔN: CÔNG NGHỆ KHỐI 10 Thời gian: 45 phút B A B B B D D C C 10 C 11 A 12 C 13 A 14 D 15 A 16 B 17 C 18 D 19 D 20 A ĐỀ THI HỌC