SKKN một số kinh nghiệm nâng cao vai trò của tổ chuyên môn trong công tác chủ nhiệm lớp ở tổ văn – ngoại ngữ trường THPT bình xuyên

BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Lời giới thiệu Tổ chuyên môn phận cấu thành máy tổ chức quản lý trường phổ thơng Trong trường, tổ, nhóm chun mơn có mối quan hệ hợp tác với nhau, phối hợp phận nghiệp vụ khác, tổ chức Đảng, Đồn thể nhà trường nhằm thực hóa chiến lược phát triển nhà trường, chương trình giáo dục hoạt động khác hướng tới mục tiêu giáo dục Theo Điều lệ trường trung học, Tổ chuyên mơn có nhiệm vụ sau đây: Xây dựng thực kế hoạch hoạt động chung tổ, hướng dẫn xây dựng quản lý kế hoạch cá nhân tổ viên theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình hoạt động giáo dục khác nhà trường; Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại thành viên tổ theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học quy định khác hành; Giới thiệu tổ trưởng, tổ phó; Đề xuất khen thưởng, kỷ luật giáo viên Thực tế nay, công tác tổ chuyên môn chưa quan tâm mức đến công tác hỗ trợ giáo viên làm công tác chủ nhiệm, mà công tác chủ nhiệm định không nhỏ đến chất lượng dạy học Làm tốt công tác chủ nhiệm tức người giáo viên làm tốt việc giảng dạy môn học tổ chức giáo dục, rèn luyện học sinh Chính lựa chọn đề tài: “Một số kinh nghiệm nâng cao vai trị tổ chun mơn cơng tác chủ nhiệm lớp tổ Văn – Ngoại ngữ trường THPT Bình Xuyên” làm sáng kiến kinh nghiệm năm học 2019-2020 Từ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường giai đoạn Tên sáng kiến: “Một số kinh nghiệm nâng cao vai trị tổ chun mơn công tác chủ nhiệm lớp tổ Văn – Ngoại ngữ trường THPT Bình Xuyên” Tác giả sáng kiến: - Họ tên: Nguyễn Nữ Khánh Hương – Tổ trưởng tổ Văn – Ngoại ngữ trường THPT Bình Xuyên - Địa tác giả sáng kiến: Trường THPT Bình Xuyên - Số điện thoại: 0986652038 E-mail: huongnnk@gmail.com Chủ đầu tư tạo sáng kiến: - Họ tên: Nguyễn Nữ Khánh Hương – Tổ trưởng tổ Văn – Ngoại ngữ trường THPT Bình Xuyên - Địa tác giả sáng kiến: Trường THPT Bình Xuyên - Số điện thoại: 0986652038 E-mail: huongnnk@gmail.com Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: - Lĩnh vực: Quản lý tổ chuyên môn - Vấn đề sáng kiến giải quyết: Nâng cao vai trị tổ chun mơn cơng tác chủ nhiệm lớp Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử, (ghi ngày sớm hơn): Tháng năm 2019 Mô tả chất sáng kiến: 7.1 Về nội dung sáng kiến: Gồm 03 phần: * PHẦN 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN * PHẦN 2: MỘT SỐ KINH NGHIỆM NÂNG CAO VAI TRÒ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TỔ VĂN – NGOẠI NGỮ TRƯỜNG THPT BÌNH XUYÊN * PHẦN 3: MỘT SỐ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC PHẦN 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN Để nâng cao vai trị tổ chun mơn cơng tác chủ nhiệm lớp, trước hết cần nắm vững nhiệm vụ Tổ chuyên môn, nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm, Mục tiêu chương trình giáo dục phổ thơng, q trình giáo dục nhà trường phổ thơng Từ vào thực trạng vai trò tổ chuyên môn công tác chủ nhiệm lớp để đề giải pháp nhằm nâng cao vai trò tổ chuyên môn công tác chủ nhiệm lớp A ĐIỀU LỆ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG VÀ TRƯỜNG PHỔ THƠNG CĨ NHIỀU CẤP HỌC Điều 16 Tổ chun mơn Tổ chun mơn có nhiệm vụ sau: - Xây dựng thực kế hoạch hoạt động chung tổ, hướng dẫn xây dựng quản lý kế hoạch cá nhân tổ viên theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình hoạt động giáo dục khác nhà trường; - Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại thành viên tổ theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học quy định khác hành; - Giới thiệu tổ trưởng, tổ phó; - Đề xuất khen thưởng, kỷ luật giáo viên Tổ chuyên môn sinh hoạt hai tuần lần họp đột xuất theo yêu cầu công việc hay Hiệu trưởng yêu cầu Điều 31 Nhiệm vụ giáo viên trường trung học Giáo viên mơn có nhiệm vụ sau đây: a) Dạy học giáo dục theo chương trình, kế hoạch giáo dục, kế hoạch dạy học nhà trường theo chế độ làm việc giáo viên Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định; quản lý học sinh hoạt động giáo dục nhà trường tổ chức; tham gia hoạt động tổ chuyên môn; chịu trách nhiệm chất lượng, hiệu giáo dục; tham gia nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng; b) Tham gia công tác phổ cập giáo dục địa phương; c) Rèn luyện đạo đức, học tập văn hoá, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao chất lượng, hiệu giảng dạy giáo dục; vận dụng phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học học sinh; d) Thực Điều lệ nhà trường; thực định Hiệu trưởng, chịu kiểm tra, đánh giá Hiệu trưởng cấp quản lý giáo dục; đ) Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, gương mẫu trước học sinh; thương yêu, tôn trọng học sinh, đối xử công với học sinh, bảo vệ quyền lợi ích đáng học sinh; đồn kết, giúp đỡ đồng nghiệp; tạo dựng môi trường học tập làm việc dân chủ, thân thiện, hợp tác, an toàn lành mạnh; e) Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên khác, gia đình học sinh, Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh dạy học giáo dục học sinh; g) Thực nhiệm vụ khác theo quy định pháp luật Giáo viên chủ nhiệm, nhiệm vụ quy định khoản Điều này, cịn có nhiệm vụ sau đây: a) Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục thể rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục bảo đảm tính khả thi, phù hợp với đặc điểm học sinh, với hoàn cảnh điều kiện thực tế nhằm thúc đẩy tiến lớp học sinh; b) Thực hoạt động giáo dục theo kế hoạch xây dựng; c) Phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh, với giáo viên mơn, Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, tổ chức xã hội có liên quan việc hỗ trợ, giám sát việc học tập, rèn luyện, hướng nghiệp học sinh lớp chủ nhiệm góp phần huy động nguồn lực cộng đồng phát triển nhà trường; d) Nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ cuối năm học; đề nghị khen thưởng kỷ luật học sinh; đề nghị danh sách học sinh lên lớp thẳng, phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm hạnh kiểm kỳ nghỉ hè, phải lại lớp; hoàn chỉnh việc ghi sổ điểm học bạ học sinh; đ) Báo cáo thường kỳ đột xuất tình hình lớp với Hiệu trưởng Giáo viên thỉnh giảng phải thực nhiệm vụ quy định khoản Điều quy định hợp đồng thỉnh giảng Giáo viên làm cơng tác Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh giáo viên trung học bồi dưỡng cơng tác Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh; có nhiệm vụ tổ chức, quản lý hoạt động tổ chức Đoàn nhà trường Giáo viên làm tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh giáo viên THCS bồi dưỡng công tác Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh; có nhiệm vụ tổ chức, quản lý hoạt động tổ chức Đội nhà trường Giáo viên làm công tác tư vấn cho học sinh giáo viên trung học đào tạo bồi dưỡng nghiệp vụ tư vấn; có nhiệm vụ tư vấn cho cha mẹ học sinh học sinh để giúp em vượt qua khó khăn gặp phải học tập sinh hoạt B ĐỀ ÁN TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC (Trích) PHẦN II MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP I Mục tiêu: - Phát huy vai trò nâng cao hiệu hoạt động tổ chuyên môn nhằm bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn đội ngũ giáo viên, nâng cao chất lượng dạy học, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục II Nhiệm vụ giải pháp: Thống nội dung hoạt động tổ chun mơn - Ngồi hoạt động qui định, để đáp ứng yêu cầu đổi mới, tổ chuyên môn cần trọng vào hoạt động sau: + Xây dựng kế hoạch hoạt động theo năm học, học kỳ, tháng, tuần tổ cá nhân; Đề xuất với Hiệu trưởng phân công giảng dạy tổ; Sơ kết, tổng kết hoạt động tổ theo học kỳ, năm học + Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ hàng năm cho giáo viên theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT Sở GD&ĐT + Kiểm tra duyệt hồ sơ, giáo án theo tuần; tiến độ kiểm tra cho điểm theo tháng - Tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo nội dung: Nghiên cứu học; Phát triển chương trình nhà trường; Phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực; Dạy học tích hợp, liên mơn; Đổi phương pháp dạy học, kiểm tra - đánh giá - Ứng dụng trang mạng “Trường học kết nối” tổ chức, quản lý hoạt động chuyên môn PHẦN 2: MỘT SỐ KINH NGHIỆM NÂNG CAO VAI TRỊ CỦA TỔ CHUN MƠN TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TỔ VĂN – NGOẠI NGỮ TRƯỜNG THPT BÌNH XUYÊN I Đặc điểm tổ Văn – Ngoại ngữ Đội ngũ giáo viên tổ năm học 2019-2020 TT Họ tên Năm sinh Năm vào ngành Nguyễn Nữ Khánh Hương 1976 1999 Đặng Hải Yến 10 11 12 13 14 15 Nguyễn Thị Linh An Nguyễn Thị Hoài An Hoàng Thị Hồng Hạnh Tạ Quốc Cường Đào Thị Thanh Huyền Lê Thị Hồng Liễu Bùi Thị Lan Bùi Thị Thu Hà Triệu Thị Huyền Trần Phương Hoa Vũ Hoàng Huy Lê Thị Minh Huệ Trần Thị Lưu 16 Trần Thị Khánh 17 18 19 Lỗ Thị Hồng Nhung Phùng Thị Thanh Bình Nguyễn Thị Ánh Nguyệt Môn Trình độ Nhiệm vụ giao Văn Th.s Tổ trưởng Chủ nhiệm 1971 1993 Văn CN Tổ phóTrưởng ban TTND 1977 2003 NN CN GV 1975 1996 Văn T.S CTCĐ 1974 1995 Văn CN GV 1979 1979 Văn Th.s GV 1980 2005 Văn Th.s GV 10A6 1981 1979 1980 1987 1984 1977 1983 1986 2009 2009 2010 2009 2006 1977 2006 2009 Văn Văn Văn Văn Văn Văn NN NN Th.s Th.s CN CN Th.s Th.s Th.s CN GV GV GV GV GV GV Tổ phó GV 11A6 1986 2009 NN Th.s GV 1987 2009 NN CN GV 1987 2010 NN CN GV 1984 2007 NN CN GV Trong đó: có đ/c theo học lớp Thạc sỹ 10A9 10A4 12A6 11A9 Thuận lợi - Tổ có 19 giáo viên đạt chuẩn chuẩn, tinh thần tự học cao có tuổi đời tuổi nghề trẻ - Có 06 đồng chí tổ tham gia cơng tác chủ nhiệm, có đ/c Chủ tịch Cơng Đồn, 1đ/c Trưởng Ban Thanh tra nhân dân - Đa số đồng chí giáo viên nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cao tất công việc BGH nhà trường phân cơng - Tập thể Tổ có tinh thần đoàn kết - BCU, BGH nhà trường quan tâm, đạo sát tạo điều kiện cho Tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ - PHHS tạo điều kiện quỹ thời gian cho em học tập Khó khăn - Một số đồng chí chủ nhiệm nên kinh nghiệm hạn chế - Một số giáo viên có nhỏ, nhà xa nên cịn hạn chế thời gian II Thực trạng vai trò tổ chuyên môn công tác chủ nhiệm lớp tổ Văn – Ngoại ngữ trường THPT Bình Xuyên Hàng năm, Tổ Văn – Ngoại ngữ triển khai thực nhiệm vụ giao theo chức năng, nhiệm vụ tổ chuyên môn Tuy nhiên, tổ chưa trọng đến công tác chủ nhiệm lớp hoạt động tổ Chưa có kế hoạch cơng tác chủ nhiệm lớp cụ thể, chưa có sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn chuyên sâu hỗ trợ GVCN III Một số kinh nghiệm nâng cao vai trị tổ chun mơn công tác chủ nhiệm lớp tổ Văn – Ngoại ngữ trường THPT Bình Xuyên Nhận thức vai trò tổ chuyên môn công tác chủ nhiệm lớp, từ đầu năm học đề giải pháp nhằm nâng cao vai trò tổ chuyên môn công tác chủ nhiệm lớp tổ Văn – Ngoại ngữ nhận đồng thuận thực nghiêm túc toàn giáo viên tổ Thứ nhất: Triển khai, hướng dẫn đầy đủ tinh thần văn Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo Vĩnh Phúc, nhà trường nhiệm vụ tổ chuyên môn, nhiệm vụ GVCN Tổ triển khai đầy đủ văn hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo Trường THPT Bình Xun đến tồn thể giáo viên tổ nhằm xác định rõ vị trí, vai trị tầm quan trọng cơng tác GVCN qua nâng cao nhận thức vai trị tổ chun mơn nói chung vai trị tổ chun mơn cơng tác chủ nhiệm lớp nói riêng Văn Bộ Giáo dục va Đào tạo: Điều lệ trường trung học (Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2011) Văn Sở Giáo dục va Đào tạo: Đề án tổ chức hoạt động tổ chuyên môn trường THPT Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc Văn nhà trường: Kế hoạch chủ nhiệm nhà trường năm học 2019 - 2020 Thứ hai: Xây dựng kế hoạch tổ chun mơn có kế hoạch công tác chủ nhiệm cụ thể, khoa học Căn vào kế hoạch công tác chủ nhiệm Nhà trường, tiêu chí đánh giá thi đua lớp Đồn niên, tổ lập kế hoạch tổ chuyên môn nội dung cơng tác chủ nhiệm lớp xây dựng chi tiết, khoa học năm học trước Thứ ba: Sinh hoạt chuyên môn công tác chủ nhiệm lớp Bên cạnh nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn đổi PPDH KTĐG, nghiên cứu học, chuyên đề dạy học,… Tổ xây dựng nội dung sinh hoạt chuyên môn công tác chủ nhiệm nhằm: Nhận thức rõ vị trí, vai trị tầm quan trọng công tác chủ nhiệm; Những thuận lợi, khó khăn cơng tác chủ nhiệm; Trao đổi kinh nghiệm nâng cao lực chủ nhiệm Nội dung sinh hoạt tập trung vào số nội dung bản: Kinh nghiệm xây dựng nếp lớp chủ nhiệm; Kinh nghiệm giáo dục đạo đức học sinh cá biệt; Biện pháp nhằm nâng cao ý thức học tập học sinh lớp chủ nhiệm; Kinh nghiệm phối hợp với lực lượng giáo dục tham gia giáo dục với GVCN giáo viên mơn, cán đồn, đặc biệt cha mẹ học sinh lực lượng khác ngồi xã hội cho cơng việc giáo dục; Kinh nghiệm xây dựng hưởng ứng phong trào thi đua lớp nhà trường; Những lực giáo viên chủ nhiệm đáp ứng chương trình giáo dục như: Năng lực giáo dục giá trị sống, kỹ sống;Năng lực giáo dục định hướng nghề nghiệp; Năng lực tổ chức hoạt động tập thể trải nghiệm sáng tạo (hoạt động nhà trường); Năng lực giáo dục học sinh kỷ luật tự giác, hoạt động giáo dục giới tính… Thứ tư: Phối hợp với tổ tư vấn tâm lý nhà trường tập huấn cho giáo viên tổ công tác tư vấn tâm lý học sinh Nhận thức mục đích, ý nghĩa công tác tư vấn tâm lý học sinh công tác chủ nhiệm lớp, tổ phối hợp với tổ tư vấn tâm lý nhà trường tập huấn cho tồn thể giáo viên tổ cơng tác tư vấn tâm lý học sinh Thứ năm: Xây dựng tiêu chí thi đua – khen thưởng có cộng điểm công tác chủ nhiệm Để tạo thêm động lực cho giáo viên chủ nhiệm, tổ tổ chức trao thưởng đồng thời cộng điểm thi đua cuối năm cho giáo viên chủ nhiệm có lớp đạt lớp Tiên tiến Xuất sắc, xếp Nhất, Nhì khối 10 PHẦN 3: MỘT SỐ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC I MỘT SỐ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Nhận thức vai trò tổ chuyên môn công tác chủ nhiệm lớp Từ việc triển khai, hướng dẫn văn hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo Vĩnh Phúc Nhà trường, 100% giáo viên tổ nhận thức tầm quan trọng cơng tác chủ nhiệm vai trị tổ chuyên môn công tác chủ nhiệm lớp Giáo viên chủ nhiệm tổ không ngừng nâng cao lực, nghiệp vụ chủ nhiệm Giáo viên không tham gia chủ nhiệm tích cực việc hỗ trợ GVCN bám sát diễn biến tư tưởng, tâm lí, thái độ, kết học tập học sinh có tư vấn kịp thời phối hợp với GVCN, Đoàn niên tư vấn kịp thời 100% giáo viên tổ nắm nội dung tư vấn tâm lý học sinh, từ chủ động hỗ trợ GVCN Bám sát diễn biến tư tưởng, tâm lí, thái độ, kết học tập học sinh để có tư vấn, điều chỉnh kịp thời Tổ chức nhiều buổi sinh hoạt chuyên môn công tác chủ nhiệm lớp 4.GVCN phối hợp với GVBM làm tốt công tác tư vấn hướng nghiệp Kết công tác chủ nhiệm lớp tổ đạt vượt tiêu đề II Một số kết đạt Kết học kỳ I năm học 2019 - 2020 a) Xếp loại mặt: STT Lớp GVCN Học lực Khá: 46,15% TB: 53.85% 10A4 Hoàng Thị Hồng Hạnh 10A6 Đào Thị Thanh Huyền 10A9 Đặng Hải Yến 11A5 Lê Thị Hồng Liễu 11A9 Nguyễn Thị Ánh Nguyệt 11 Giỏi: 7.5% Khá: 92.5 % Khá: 67.5% TB: 32.5 % Giỏi: 4.55 % Khá: 56.82 % TB: 36.36 % Yếu: 2.27 % Khá: 75 % Hạnh kiểm Tốt: 56.41% Khá: 35.9 % TB: 7.69 % Tốt: 97.5 % Khá: 2.5 % Tốt: 95% Khá: 5% Tốt: 88.64 % Khá: 9.09 % TB: 2.27 % Tốt: 84.09 % 12A6 Trần Phương Hoa TB: 25% Khá: 13.64 % TB: 2.27 % Giỏi: 11.36 % Khá: 88.64% Tốt: 100% b) Kết HSG: lớp 12A6: Tiếng Anh: 01 Nhất, 01 Ba, KK Văn: nhì, KK c) Kết thành tích hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt nam 20/11: Học tập-Nề nếp: Giải Nhất lớp 10A6, 10A9 Thi sáng tác thơ văn: Giải Nhất 10A6 Thi văn nghệ: Giải Ba 11A5, Giải KK: 12A6 Thi làm thiệp: Giải KK 12A6, 10A9 Thi “Luật gia tương lai” 01 HS đạt giải KK cấp Tỉnh II KẾT LUẬN Từ việc xác định vị trí, tầm quan trọng cơng tác chủ nhiệm vai trị tổ chuyên môn công tác chủ nhiệm lớp, tổ Văn – Ngoại ngữ trường THPT Bình Xuyên thực có hiệu cơng tác góp phần đưa chất lượng đội ngũ ngày phát triển, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tổ thực tốt nhiệm vụ giao Tổ xây dựng khối đoàn kết, dân chủ, cộng đồng trách nhiệm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đáp ứng yêu cầu quan trọng đổi giáo dục giai đoạn 7.2 Về khả áp dụng sáng kiến: - Đề tài nghiên cứu áp dụng tổ Văn – Ngoại ngữ trường THPT Bình Xuyên nâng cao vai trị tổ chun mơn cơng tác chủ nhiệm lớp - Đề tài có khả áp dụng việc nâng cao vai trò tổ chuyên môn công tác chủ nhiệm lớp cho tổ chuyên môn trường THPT không chuyên địa bàn Tỉnh Vĩnh Phúc Những thông tin cần bảo mật (nếu có): Khơng Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: 12 - Giáo viên: Nghiêm túc thực có hiệu cơng tác tự bồi dưỡng, tham gia sinh hoạt chuyên môn tổ đầy đủ hiệu 10 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả theo ý kiến tổ chức, cá nhân tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu, kể áp dụng thử (nếu có) theo nội dung sau: 10.1 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả: - Nâng cao vai trị tổ chun mơn cơng tác chủ nhiệm lớp tổ Văn – Ngoại ngữ trường THPT Bình Xuyên - Nâng cao chất lượng đội ngũ tổ/nhóm trưởng chuyên môn, chất lượng đội ngũ giáo viên tổ góp phần đáp ứng yêu cầu đổi ngành giáo dục đào tạo giai đoạn - Phát huy thành tích đạt bước nâng cao chất lượng giáo dục mặt tổ Nhà trường năm học 2019-2020 năm 10.2 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tổ chức, cá nhân: - Nâng cao vai trị tổ chun mơn cơng tác chủ nhiệm lớp tổ Văn – Ngoại ngữ trường THPT Bình Xuyên - Nâng cao chất lượng đội ngũ tổ/nhóm trưởng chuyên môn, chất lượng đội ngũ giáo viên tổ góp phần đáp ứng yêu cầu đổi ngành giáo dục đào tạo giai đoạn - Phát huy thành tích đạt bước nâng cao chất lượng giáo dục mặt tổ Nhà trường năm học 2019-2020 năm 13 11 Danh sách tổ chức/cá nhân tham gia áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu (nếu có): Số TT Tên tổ chức/cá nhân Địa Phạm vi/Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Trường THPT Bình - Phạm vi: Thời gian từ tháng Xuyên – Thị trấn năm 2019 - Tổ chuyên môn Văn – Hương Canh – Ngoại ngữ - Lĩnh vực: Quản lí tổ chun Huyện Bình Xun mơn – Tỉnh Vĩnh Phúc Bình Xun, ngày 20/01/2020 Thủ trưởng đơn vị/ Chính quyền địa phương (Ký tên, đóng dấu) , ngày tháng năm CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ (Ký tên, đóng dấu) 14 Bình Xun, ngày 31/12/2019 Tác giả sáng kiến (Ký, ghi rõ họ tên) ... mạng ? ?Trường học kết nối” tổ chức, quản lý hoạt động chuyên môn PHẦN 2: MỘT SỐ KINH NGHIỆM NÂNG CAO VAI TRÒ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TỔ VĂN – NGOẠI NGỮ TRƯỜNG THPT BÌNH XUYÊN... dụng tổ Văn – Ngoại ngữ trường THPT Bình Xun nâng cao vai trị tổ chuyên môn công tác chủ nhiệm lớp - Đề tài có khả áp dụng việc nâng cao vai trị tổ chun mơn cơng tác chủ nhiệm lớp cho tổ chuyên môn. .. cơng tác chủ nhiệm lớp cụ thể, chưa có sinh hoạt tổ/ nhóm chun mơn chun sâu hỗ trợ GVCN III Một số kinh nghiệm nâng cao vai trò tổ chuyên môn công tác chủ nhiệm lớp tổ Văn – Ngoại ngữ trường THPT