1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Đề thi học kì 1 môn Tin học lớp 7 năm 2020-2021 có đáp án - Trường TH&THCS Lê Quý Đôn

6 11 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 463,9 KB

Nội dung

Nhằm giúp các bạn học sinh đang chuẩn bị cho kì thi học kì 2 sắp tới cũng như giúp các em củng cố và ôn luyện kiến thức, rèn kỹ năng làm bài thông qua việc giải Đề thi học kì 1 môn Tin học lớp 7 năm 2020-2021 có đáp án - Trường TH&THCS Lê Quý Đôn sau đây. Hi vọng đây là tài liệu hữu ích cho các bạn trong việc ôn tập. Chúc các bạn thi tốt!

PHỊNG GD VÀ ĐÀO TẠO SƠNG CẦU                      KIỂM TRA HỌC KÌ I              Trường TH­THCS Lê Q Đơn                                    NĂM HỌC 2020­2021 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Chủ đề Nhận  biết Vận  dụng Thơng  hiểu TN Kiểm tra Tin học 7  Tổng  Cấp độ  thấp TL TN Cấp độ  cao TL TN TL ­ Trình  bày  được  các tính  năng  chung  của  Excel 1(II.1) 2đ 20%  Làm quen với  ­ Biết cách  mở một  Excel bảng tính  ­ Biết   cách lưu  bảng  tính ­ Biết  cách  lưu lại 1  bảng tính  khi đã lưu Số câu   :  1(I.8) Số điểm:       0.5đ Tỉ lệ % 5%  Các   TP  chính  ­ Biết trang  tính   của  trên Excel bảng   tính  khi mở 1(I.5) 0.5đ 5% ­ Hiểu  được  các TP  chính  trên  bảng  Excel 1(I.3) 0.5đ 55 1(I.6) 0.5đ 5% ­ Giải thích  được dữ  liệu nằm  trong ơ tính Số câu  :  1(I.7) Số điểm:   0.5đ  Tỉ lệ    % 5%   Thực   hiện  tính   tốn   trên  trang tính Số câu  :  Số điểm:    Tỉ lệ    %   Phần   mềm  ­Phần  mềm  Typing Test Typing Test  gồm   có    trị  chơi   luyện  gõ   bàn  phím Số câu  :  1(I.1) Số điểm:   0,5đ  Tỉ lệ    % 5%   Sử   dụng   các  hàm   để   tính  TN TL 4 Câu 3,5đ 35% 1(I.2) 0.5đ 5% ­ Hiểu được  cơng thức  tính tổng 3 Câu 1,5đ 15% Sử dụng  cơng thức để  giải bài tốn 1(I.4) 0.5đ 5% 1(II.3A,B,C) 1,5đ 15% 2 Câu 2đ 20% 1 Câu 0.5đ 5% ­Viết  được  ­ Sử dụng các  hàm để tính  Cấp độ Nhận  biết Thơng  hiểu Vận  dụng  Cấp độ  thấp toán Số câu  :  Số điểm:    Tỉ lệ    % Tổng số câu  Tổng số điểm Tỉ lệ % 3 Câu 1.5đ 15% 2 Câu 1đ 10% Tổng Cấp độ  cao cơng  thức  tính  các  hàm  1(II.2) 2đ 20% 1 Câu 2đ 20% toán 3 Câu 1.5đ 15% 1 Câu 2đ 20% Ý (II.3D) 0,5đ 5% 1 Câu 2 đ 20% 1 Câu 2,5đ 25% 11 Câu 10 điể 100% PHỊNG GD VÀ ĐÀO TẠO SƠNG CẦU                      KIỂM TRA HỌC KÌ I              Trường TH­THCS Lê Q Đơn                                    NĂM HỌC 2020­2021                                                         Mơn: TIN HỌC ­ LỚP: 7 Thời gian làm bài: 45 phút Họ và tên:      Điểm Lời phê của giáo viên Đề bài I. TRẮC NGHIỆM ( 4đ)  Khoanh trịn vào chữ  cái trước câu trả  lời đúng nhất trong các câu hỏi sau   Mỗi câu trả lời đúng tương ứng với (0,5đ) Câu 1. Phần mềm Typing Test gồm có mấy trị chơi luyện gõ bàn phím? A.  3   B.  4 C.  5 D.  6 Câu 2. Ơ B5 là ơ nằm ở vị trí:      A. Hàng 5 cột B            B. Hàng B cột 5     C. Ơ đó có chứa dữ liệu B5   D. Từ  hàng 1 đến hàng 5 và  cột A  Câu 3. Địa chỉ của một ơ là? A. Tên cột mà ơ đó nằm trên đó B. Cặp tên cột và tên hàng mà ơ đó nằm trên  C. Tên hàng mà ơ đó nằm trên đó D. Cặp tên hàng và tên cột mà ơ đó nằm trên đó Câu 4.  Muốn tính tổng của các ơ A2 và D2, sau đó lấy kết quả  nhân với giá trị  trong ơ E2 ta thực hiện theo cơng thức nào? A. = (A2 + D2) * E2; B. = A2 * E2 + D2  C. = A2 + D2 * E2 D. = (A2 + D2)xE2 Câu 5. Trong các nút lệnh sau   bảng tính ?              nút lệnh nào dùng để lưu  A.              B.                  C.                   D.  Câu 6. Khi bảng tính đã đựợc lưu ít nhất một lần ( đã có tên) ta muốn lưu lại với   tên khác thì làm như thế nào? A. File\Open          B.File\exit C.File\ Save D.File\Save as Câu7. Khi mở một bảng tính mới em thường thấy có mấy trang tính? A. 1                                  B. 2                        C. 3                       D. 4 Câu 8. Trong các nút lệnh  tính cũ:        nút lệnh nào dùng để  mở   bảng  A.                   B.                  C.                  D.  II. PHẦN TỰ LUẬN:(6 điểm)   Câu 1. Hãy nêu tính năng chung của các chương trình bảng tính.(2 đ) Câu 2. Nêu tên các hàm tính: Tổng, giá trị  trung bình, hàm xác định giá trị  lớn  nhất, hàm xác định giá trị nhỏ nhất. Trình bày cú pháp và cơng dụng của các hàm  đó  (2đ) Câu 3. Cho bảng tính sau: (2đ) u cầu: Sử dụng hàm và cơng thức trong chương trình bảng tính để tính: A. Thành tiền = Số lượng  x  Đơn giá ? B. Giảm giá  30% = Thành tiền  x 30%  ? C. Phải trả  = Thành tiền  – Giảm giá 30% ? D. Tính tổng số lượng hàng bán ra (Tổng số lượng hàng) ? V. HƯỚNG DẨN ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I. PHẦN TRẮC NGHIỆM:  (4đ) Hãy khoanh trịn vào chữ  cái trước câu trả  lời đúng nhất trong các câu hỏi  sau: Mỗi câu đúng được (0,5đ) Câu 1: B Câu 2: A Câu 3: B Câu 4: A Câu 5: B Câu 6: A Câu 7: C Câu 8: B II. PHẦN TỰ LUẬN: (6đ)   Câu 1. Tích năng chung của chương trình bảng tính: Mỗi ý đúng được (0,4đ) ­ Màn hình làm việc ­ Dữ liệu ­ Khả năng tính tốn và sử dụng hàm có sẵn ­ Sắp xếp và lọc dữ liệu ­ Tạo biểu đồ Câu 2.   Nêu tên các hàm tính: Tổng, giá trị  trung bình, hàm xác định giá trị  lớn  nhất, hàm xác định giá trị nhỏ nhất. Trình bày cú pháp và cơng dụng của các hàm  đó   Mỗi ý đúng được (0,5đ) * SUM Tên hàm: SUM Cú pháp: =Sum(a,b,c ) ­ Trong đó: Các biến a,b,c là các số hay địa chỉ của các ơ tính. Số  lượng các biến là khơng hạn chế ­  Cơng dụng: Tính tổng một dãy các số * AVERAGE Tên hàm: AVERAGE Cú pháp: =AVERAGE(a,b,c ) ­ Trong đó: Các biến a,b,c là các số hay địa chỉ của các ơ tính. Số  lượng các biến là khơng hạn chế ­ Cơng dụng: Tính trung bình cộng một dãy các số * MAX Tên hàm: MAX Cú pháp: =MAX(a,b,c, ) ­ Trong đó: Các biến a,b,c là các số hay địa chỉ của các ơ tính. Số  lượng các biến là khơng hạn chế ­ Cơng dụng: Xác định giá trị lớn nhất * MIN Tên hàm: MIN Cú pháp: =MIN(a,b,c, ) ­ Trong đó: Các biến a,b,c là các số hay địa chỉ của các ơ tính. Số  lượng các biến là khơng hạn chế ­ Cơng dụng: Xác định giá trị nhỏ nhất Câu 3.  Mỗi câu làm đúng được (0.5đ) u cầu: Sử dụng hàm và cơng thức trong chương trình bảng tính để tính: A. Thành tiền = Số lượng  x  Đơn giá ­ E4 = C4 * D4      40 x 5 = 200000           B. Giảm giá  30% = Thành tiền  x 30%  ­ F4 = E4 * 30%  ­ G4=E4­F4       200000 x 30% = 60000            C. Phải trả  = Thành tiền  – Giảm giá 30% 60000 ­ 30% = 42000         D. Tính tổng số lượng hàng bán ra (Tổng số lượng hàng)? ­ C11=SUM(C4,C5,C6,C7,C8,C9,C10)           = 287 VI. BỔ SUNG VÀ RÚT KINH NGHIỆM ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ——»@@&??«——— ... 3 Câu 1. 5đ 15 % 2 Câu 1? ? 10 % Tổng Cấp độ  cao cơng  thức  tính  các  hàm  1( II.2) 2đ 20% 1? ?Câu 2đ 20% toán 3 Câu 1. 5đ 15 % 1? ?Câu 2đ 20% Ý (II.3D) 0,5đ 5% 1? ?Câu 2 đ 20% 1? ?Câu 2,5đ 25% 11  Câu 10  điể 10 0%... PHỊNG GD VÀ ĐÀO TẠO SƠNG CẦU                      KIỂM TRA HỌC KÌ I              Trường? ?TH­THCS? ?Lê? ?Q Đơn                                    NĂM HỌC 2020­20 21                                                         Mơn:? ?TIN? ?HỌC ­ LỚP:? ?7 Thời gian làm bài: 45 phút... 60000 ­ 30% = 42000         D. Tính tổng số lượng hàng bán ra (Tổng số lượng hàng)? ­ C 11= SUM(C4,C5,C6,C7,C8,C9,C10)           = 2 87 VI. BỔ SUNG VÀ RÚT KINH NGHIỆM ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

Ngày đăng: 09/05/2021, 01:02

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w