THƠ ENGLISH

NÕu em nµy chØ sai hoÆc chØ kh«ng ®óng th× c¸c thµnh viªn trong tæ cã thÓ chØ gióp... Nhu cÇu thùc phÈm ngµy t¨ng..[r]

(1)

Địa lí: Việt Nam đất nớc chúng ta

I – Môc tiêu:Sau học hs biết:

- Ch c v trí địa lí giới hạn nớc Việt Nam đồ (lợc đồ) địa cầu

- Mơ tả đợc vị trí địa lí, hình dạng nớc ta - Nhớ diện tích lãnh thổ Việt Nam

- Biết đợc số thuận lợi khó khăn vị trí địa lí nớc ta đem lại

II – đồ dùng dạy - học:

- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Quả địa cầu

- lợc đồ trống tơng tự nh h1/sgk, bìa nhỏ Mỗi gồm bìa ghi chữ: Phú Quốc; Cơn Đảo; Hồng Sa; Trờng Sa; Trung Quốc; Lào; Cam-pu-chia

III – Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KiĨm tra bµi cị:

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài: * Tìm hiểu bµi:

1 Vị trí địa lí giới hạn:

- Đất nớc VN gồm: đất liền, biển, o, qun o

- Giáp với: Trung Quốc; Lào; Cam-pu-chia - Biển bao bọc: Đông; Nam; Tây Nam Tên biển: Biển Đông

- Cỏc o, qun o: Cát Bà; Bạch Long Vĩ Trờng Sa

! Để dụng cụ họctập lên bàn kiểm tra

- NhËn xÐt tríc líp

- Giíi thiƯu bµi, ghi đầu ! Quan sát h1 trả lời câu hỏi sau:

? Đất nớc VN gồm bé phËn nµo?

! Chỉ vị trí phần đất liền n-ớc ta lợc đồ

? Phần đất liền nớc ta giáp với nớc nào?

? Biển bao bọc phía phần đất liền nớc ta? Tên biển gì?

! Kể tên số đảo quần đảo nớc ta

* Nh nớc ta gồ có: đất liền, biển, đảo, quần đảo;

- Cả lớp để dụng cụ học tập lên bàn

- Nghe

- Cả lớp quan sát h1 - hs trả lời

- học sinh lợc đồ

- hs trả lời, đồ

(2)

- Có vùng biển thơng với đại dơng nên có nhiều thuận lợi việc giao lu với nớc khác đờng bộ, đ-ờng biển -ng hng khụng

2 Hình dạng diện tích:

- Hình dạng: Hẹp ngang, chạy dài, có đ-ờng bờ biển chạy cong nh hình chữ S

- Dài khoảng 1650 km, nơi hẹp cha đầy 50km

- DiƯn tÝch 330 ngh×n km2

3 Cđng cè:

ngồi cịn có vùng trời bao trùm lãnh thổ đất nớc

! Chỉ vị trí nớc ta địa cầu

? Vị trí nớc ta có thuận lợi với việc giao lu víi c¸c níc kh¸c?

! Làm việc theo nhóm: ! Đọc sgk, quan sát h2/sgk: ? Phần đất liền đất nớc ta có đặc điểm gì?

? Từ BN, theo đờng thẳng, phần đất liền nớc ta dài km? Nơi hẹp ngang km?

? DiƯn tÝch níc ta vµo khoảng km2? So sánh diện tích nớc ta víi mét sè níc cã b¶ng sè liƯu?

! Báo cáo

- Gv chữa nhận xét

* Phần đất liền nớc ta hẹp ngang, chạy dài theo chiều B,N với đờng bờ biển cong nh hình chữ S, chiều dài khoảng 1650km2.

- Gv treo hai đồ trống lên bảng Mỗi nhóm đợc phát bìa Yêu cầu dán bìa vào lợc đồ trống

- Gv lµm träng tµi, nhận xét, tuyên dơng

? Nêu nội dung häc - NhËn xÐt giê häc

- Vµi häc sinh lên - Hs trả lời

- N1 th¶o luËn - N2 th¶o luËn

- N3 th¶o luận

- Đại diện nhóm trả lời câu hái

- Lớp cử hai đội tham gia trò chi tip sc

(3)

Địa lí: Địa hình khoáng sản I Mục tiêu: Sau học hs biết:

- Biết dựa vào đồ (lợc đồ) để nêu đợc số đặc điểm địa hình, khống sản nớc ta

- Kể tên đợc vị trí số dãy núi, đồng lớn nớc ta đồ (l-ợc đồ)

- Kể tên số loại khoáng sản nớc ta đồ vị trí mỏ than, sắt, a-pa-tít, bô-xit, dầu mỏ

- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam III – Hoạt động dạy học:

2 Bµi míi: * Giới thiệu bài: * Tìm hiểu bài: 1 Địa hình:

- DÃy cánh cung: Sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều

- DÃy TB-ĐN: dÃy Hoàng Liên Sơn dÃy Trờng Sơn

- Cỏc ng lớn: đồng Bắc Bộ, Nam Bộ, Duyên Hải Miền Trung

- 3/4 diện tích đồi núi

? Phần đất liền nớc ta giáp với đại dơng nào? Đất nớc nào? ! Kể tên số đảo quần đảo nớc ta đồ

- NhËn xÐt, cho ®iĨm - Giíi thiƯu ghi đầu

! Đọc mục1 quan sát h1 trả lời câu hỏi

! Ch vị trí vùng đồi núi đồng lợc đồ h1

! Kể tên lợc đồ vị trí dãy núi nớc ta, dãy núi có hớng TB-ĐN? Những dãy núi có hình cánh cung?

! Kể tên lợc đồ vị trí đồng lớn

! Nêu số đặc điểm địa hình nớc ta?

- hs tr¶ lêi

- Líp theo dâi nhËn xÐt, bỉ sung

- Nghe

- Cả lớp quan sát h1 - hs tr¶ lêi

- học sinh lợc đồ

- hs trả lời, đồ

- 1/4 diện tích đồng * Trên đất liền nớc ta, 3/4

(4)

bằng

2 Khoáng sản:

- Dầu mỏ, than, sắt, a-pa-tit, đồng, vàng

3 Cđng cè:

diện tích đồi núi nhng chủ yếu đồi núi thấp, 1/4 diện tích đồng phần lớn đồng châu thổ phù sa sơng ngịi bồi đắp

! Lµm viƯc theo nhãm:

! Dùa vµo h2 vµ vèn hiểu biết trả lời số câu hỏi sau:

? Kể tên số loại khoáng sản nớc ta

! Hoàn thành bảng sau:

Tên KS Kí hiệu Nơi PBC C dụng Than

A-pa-tit Sắt Bô-xit Dầu mỏ

* Nc ta cú nhiu loi khống sản nh: than, dầu mỏ, khí tự nhiên, đồng

- GV gọi hs lên bảng nêu yêu cầu:

! Ch trờn bn dóy HLS ! Chỉ đồ đồng BB ! Chỉ đồ nơi có mỏ a-pa-tit

!

- Nêu nội dung học - Giao tập vỊ nhµ - NhËn xÐt giê häc

- Vµi học sinh lên - Hs trả lời

- N1 th¶o luËn

- N2 th¶o luËn - N3 thảo luận

- Đại diện nhóm trả lời c©u hái

- Càng nhiều học sinh lên đồ tốt

(5)

Địa lí : Khí hậu I Mục tiêu:Sau học hs biết:

- Trỡnh by đợc đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nớc ta - Chỉ đợc đồ ranh giới hai miền khí hậu Bắc Nam - Biết khác hai miền khí hậu Bắc Nam

- Nhận biết đợc ảnh hởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta

1 KiÓm tra bµi cị:

2 Bµi míi: * Giíi thiƯu bài: * Tìm hiểu bài:

1 Nc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa:

- Thuộc đới khí hậu nhiệt đới gió mùa Nói chung nhiệt độ nớc ta nóng, trừ vùng cao mát mẻ quanh năm - Gió ma thay đổi theo mùa Trong năm có hai mùa gió chính: T1: gió mùa ĐB T7: gió Tây Nam Đơng Nam

! Trình bày đặc điểm địa hình nớc ta

! KĨ tªn mét sè loại khoáng sản nớc ta

- Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu bài, ghi bảng

! Làm việc theo nhóm Quan sát địa cầu, h1, đọc nội dung sgk thảo luận nhóm

! Chỉ vị trí VN địa cầu cho biết nớc ta nằm đới khí hậu nào? đới khí hậu đó, nớc ta nóng hay lạnh?

! Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nớc ta? ! Hồn thành bảng sau:

Thêi gian giã mïa thỉi

Híng giã chÝnh

Th¸ng Th¸ng

- hs tr¶ lêi

- Líp nhËn xÐt, bỉ sung

- Nghe

- N1 th¶o luËn

- N2 th¶o luËn

- N3 th¶o luËn

(6)

- Các từ ngữ: vị trí; nhiệt đới; nóng; khí hậu nhiệt đới gió mùa; gần biển nămg vùng có gió mùa; ma nhiều gió ma thay đổi theo mùa

2 KhÝ hËu giữa các miền có khác nhau:

- Khí hậu nớc ta có khác biệt hai miền Nam, Bắc MB có mùa đơng lạnh, ma phùn, MN nóng quanh năm với mùa ma mùa khơ rõ rệt

3 ¶nh hëng cđa khÝ hËu:

- Thuận lợi cho cối phát triển, xanh tốt quanh năm

- Gây số khó khăn: ma lớn gây lũ lụt, ma gây hạn hán, bÃo

3 Cđng cè:

! B¸o c¸o - Gv tỉng hỵp

- Gv treo lợc đồ sau bảng (cuối bài)

! Điền từ ngữ sau vào bảng: - Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: nhiệt độ cao, gió ma thay đổi theo mùa

- Gv chØ d·y nói Bạch MÃ ! hs lên

- Đây ranh giới khí hậu hai miền Nam, Bắc

! Dựa vào bảng số liệu sgk, tìm hiểu khác khí hậu miền

? Khí hậu có ảnh hởng tới đời sống sản xuất nhân dân ta?

- Gv tæng hợp ghi bảng

! Nêu nội dung học - NhËn xÐt giê häc

- Vµi häc sinh lên

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

- hs lên

- Học sinh trả lời

- Vài hs trả lời

(7)

Địa lí : Sông ngòi I Mục tiêu:Sau học hs biÕt:

- Chỉ đợc đồ số sơng Việt Nam - Trình bày đợc số đặc điểm sơng ngịi Việt Nam - Biết đợc vai trị sơng ngịi đời sống sản xuất

- Hiểu lập đợc mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu với sơng ngịi

2 Bµi míi: * Giíi thiệu bài: * Tìm hiểu bài:

1 Nc ta có mạng lới sơng ngịi dày đặc:

- Níc ta có hàng nghìn sông lớn nhỏ, phân bố rộng khắp nớc

- Một số sông lớn mB: sông Hồng, sông Thái Bình, sông Đà ; mN: sông Cửu Long

- Sông ngòi mT thêng nhá ng¾n, dèc

- Mạng lới sơng ngòi nớc ta dày đặc phân bố rộng khắp nớc

! Hãy nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nớc ta

? Khí hậu miền Bắc miền Nam có khác nh thÕ nµo?

? Khí hậu có ảnh hởng tới đời sống hoạt động sản xuất?

- Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu bài, ghi bảng

! Thảo luận N2: Dựa vào h1/sgk trả lời câu hỏi sau:

? Nớc ta có nhiều sông hay sông so với nớc mà em biết?

! Kể tên lên h1 vị trí số sông Việt Nam

? miền Bắc miền Nam có sông lớn nào?

! Nhận xét sông ngòi miền Trung

- Gv tổng hợp kết ln

! Lµm viƯc theo nhãm

- hs tr¶ lêi

- Nghe

- Thảo luận N2 - Một số hs lên bảng đồ hs theo dõi, nhận xét

-Nghe

(8)

2 Sơng ngịi nớc ta có lợng n-ớc thay đổi theo mùa Sơng có nhiều phù sa.

- Mùa ma, nớc sông dâng cao  lũ lụt Nớc sơng đỏ - Mùa khơ, nớc sơng hạ thấp, lịng sông trơ

* Các sông VN vào mùa lũ thờng có màu đỏ nguyên nhân sau: 3/4 diện tích phần đất liền đồi núi có độ dốc lớn, nớc ta lại có nhiều ma lớp đất đá bị sói mịn  nớc sơng có nhiều phù sa  màu đỏ

3 Vai trò sơng ngịi: - Bồi đắp lên nhiều đồng - Cung cấp nớc cho đồng ruộng sinh hoạt

- Là nguồn thuỷ điện đ-ờng giao thông

- Cung cấp nhiều tôm cá

3 Củng cố:

! Đọc sgk, quan sát h2,3 hoàn thành bảng sau:

Thời gian Đặc điểm ảnh hởng tới đs sx Mùa ma

Mùa khô

- Sự thay đổi chế độ nớc theo mùa thay đổi chế độ ma theo mùa gây lên Nớc lên xuống theo mùa ảnh hởng tới giao thông, thuỷ điện, lũ

? Màu nớc sông địa phơng em vào mùa lũ mùa cạn có khác khơng? Tại sao?

! §äc sgk trả lời ? Sông ngòi có vai trò g×?

? Đồng BB NB sơng bồi đắp?

- Gv tỉng hỵp

- Sơng ngịi bồi đắp phù sa tạo nên nhiều đồng Ngồi ra, sơng cịn đờng giao thông quan trọng, nguồn thuỷ điện, cung cấp nớc cho sản xuất đời sống, đồng thời cho ta nhiều thuỷ sản ! Nêu nội dung học

! Nhận xét đoạn sông Hồng chảy qua địa phơng em xem đoạn hay bẩn cho biết lại nh vậy?

- Giao bµi tËp vỊ nhµ - NhËn xÐt giê häc

- N1,2,3,4 thảo luận - hs khác nhận xét, bổ sung

- Nghe

- Mùa lũ màu đỏ. - Mùa cạn màu xanh.

- HS đọc

- Hs tr¶ lêi, nhËn xÐt

- Nghe

(9)

Địa lí: Vùng biển nớc ta I Mục tiêu: Sau học hs biÕt:

- Trình bày đợc số đặc điểm vùng biển nớc ta

- Chỉ đợc đồ vùng biển nớc ta số điểm du lịch, bãi biển tiếng

- Biết vai trị biển khí hậu, đời sống sản xuất

- ý thức đợc cần thiết phải bảo vệ khai thác tài nguyên biển cách hợp lí

- Vë bµi tËp

III – Hoạt động dạy học:

1 Vùng biển níc ta: - Vïng biĨn cđa níc ta lµ mét phận Biển Đông

- Bin bao bc: phía đơng, nam tây nam phần đất liền nớc ta 2 Đặc điểm vùng biển nớc ta:

- Nớc khơng đóng băng, thuận lợi cho giao thơng

? Sơng ngịi nớc ta có đặc điểm gì?

! Nêu nhận xét đoạn sông Hồng chảy qua địa phơng em vào mùa lũ mùa cạn Theo em sơng hay bẩn?

- Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu, ghi đầu ! Quan sát lợc đồ sgk

- Gv vùng biển nớc ta đồ Việt Nam nói vùng biển nớc ta rộng thuc bin ụng

? Biển Đông bao bọc nớc ta phía nào?

* Vùng biển nớc ta phận Biển Đông

! Làm việc cá nhân:

! Đọc sgk hoàn thành bảng sau: (cuối bài)

! Báo cáo - GV tổng hợp

- hs trả lời

- Nghe

- Th¶o luËn N2

- Một số hs lên bảng đồ hs theo dõi, nhận xét

1 hs tr¶ lêi, nhËn xÐt, bỉ sung

-Nghe

- Hs lµm phiÕu

- Mét số hs trình bày

(10)

Ni dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

và đánh bắt hải sản - Miền Bắc miền Trung hay có bão gây nhiều thiệt hại cho tàu thuyền vùng ven biển

- Hàng ngày, nớc biển có lúc dâng lên, hạ xuống  làm muối đánh bắt hải sản

3 Vai trò biển: - Điều hồ khí hậu - Cung cấp tài nguyên lớn: cho ta dầu mỏ, thuỷ hải sản, muối đờng giao thông quan trọng - Cho ta nhiều bãi tắm phong cảnh đẹp phục vụ tham quan du lịch

3 Cđng cè:

Nớc khơng đóng băng, thuận lợi cho giao thơng đánh bắt hải sản

- Miền Bắc miền Trung hay có bão gây nhiều thiệt hại cho tàu thuyền vùng ven biển - Hàng ngày, nớc biển có lúc dâng lên, hạ xuống  làm muối đánh bắt hải sản

! Dựa vào vốn hiểu biết đọc sgk, nêu vai trị biển khí hậu, đời sống, sản xuất nhân dân ta

! Đại diện nhóm trình bày kết

- Gv tỉng hỵp

* Biển điều hồ khí hậu, là nguồn tài nguyên đờng giao thông quan trọng Ven biển có nhiều nơi du lịch, nghỉ mỏt.

! Chơi trò chơi

! Chn hai đội chơi có số hs

! hs bên giơ ảnh du lich yêu cầu đội bạn cho biết địa danh

- Nhận xét, tuyên dơng

- Nghe

- N1: nói vai trị biển khí hậu - N2: sản xuất - N3: đời sống

- Đại diện nhóm báo cáo Nhận xét, bæ sung

- Nghe

- Lớp tham gia chi vui v, ch ng

(11)

Địa lí: Đất rừng

I Mục tiêu: Sau học hs biết:

- Ch đợc đồ vùng phân bố đất phe-ra-lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn

- Nêu đợc số đặc điểm đất phe-ra-lít đất phù sa; rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn

- Biết vai trò đất, rừng đời sống ngời

- Thấy đợc cần thiết phải bảo vệ khai thác đất, rừng cách hợp lí

2 Bài mới: * Giới thiệu bài: * Tìm hiểu bài:

1 §Êt ë níc ta:

- Nớc ta có nhiều loại đất, nhiều đất phe-ra-lít

ở đồi núi đất phù sa đồng

- Phe-ra-lít có màu đỏ, đỏ vàng

- Đất phù sa: đợc hình thành sơng ngịi bồi đắp màu mỡ

? Biển nớc ta có đặc điểm gì? ? Biển có vai trò sản xuất đời sng?

! Kể tên số hải sản níc ta mµ em biÕt?

- NhËn xÐt, cho điểm - Giới thiệu, ghi đầu ! Thảo luận N2:

! Đọc sgk hoàn thành tập sau:

! Kể tên vùng phân bố hai loại đất nớc ta đồ a lý VN

! Điền kiện thích hợp vào bảng sau

Tờn t Vựng PB c im Phe-ra-lít

Phï sa

* Đất nguồn tài nguyên quý giá nhng có hạn  sử dụng đôi với bảo vệ cải tạo

- hs tr¶ lêi

- Nghe

- Thảo luận N2 - HS đọc sgk hoàn thành tập

- Hs vào làm phiếu -Nghe

- Một số hs trình bµy

(12)

2 Rõng ë níc ta:

- Nớc ta có nhiều rừng, phần lớn rừng rậm nhiệt đới

- Ph©n bè chđ u ë vïng nói

- Rõng ngËp mặn phân bố vùng thấp ven biển

- Vai trò: cho ta nhiều sản vật, điều hoà khí hËu, h¹n chÕ lị lơt

- Khun khÝch trång rừng bảo vệ rừng

3 Củng cố:

! Nêu số biện pháp cải tạo đất thực địa phơng em mà em biết

! Lµm viƯc theo nhãm

! Quan sát h1,2,3, đọc sgk hoàn thành tập sau

! Chỉ vùng phân bố rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn lợc đồ

! §iỊn néi dung phù hợp vào bảng sau

Rừng Vùng PB Đặc điểm Rừng rậm nđ

Rừng nmặn

? Rừng có vai trị đs ngời?

? Để bảo vệ rừng, nhà nớc nhân dân làm gì?

! B¸o c¸o

! số hs đồ vùng phân bố rừng

* Rừng nớc ta bị tàn phá nhiều Tình trạng rừng (khai thác rừng bừa bãi, đốt rừng làm rẫy, cháy rừng ) đã mối đe doạ lớn nớc kinh tế môi trờng

- Địa phơng em có biện pháp để trồng gây rừng?

- NhËn xÐt giê häc

- bãn phân hữu cơ,vô cơ, thau chua, rửa mặn, làm ruộng bËc thang

- HS q/s - Nghe

- N1 th¶o luËn

- N2 th¶o luËn

- N3 th¶o luËn

- N4 th¶o luËn

- Đại diện nhóm báo cáo Nhận xét, bỉ sung

- Nghe

- Tr¶ lêi theo thực tế

(13)

Địa lí: Ôn tập

- Xỏc nh mơ tả đợc vị trí địa lí cảu nớc ta đồ

- Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản

- Nêu tên đợc vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn nớc ta đồ

2 Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi: * Tìm hiểu bài:

? Rng rm nht i v rừng ngập mặn có đặc điểm gì? thờng đợc phân bố đâu?

? Rừng có tác dụng đời sống, sản xuất nhân dân ta? - Nhận xét, tun dơng

- Giíi thiƯu bµi, ghi bảng ! Làm việc cá nhân:

! Ch mơ tả vị trí, giới hạn nớc ta trờn bn

- GV sửa chữa giúp häc sinh hoµn thiƯn

! Chơi trị chơi đối đáp nhanh: ! Chọn hai đội có số học sinh bng

! Đánh số thứ tự từ 1, 2, 3,

(2 học sinh có số giống hai đội đứng thẳng nhau)

- Hớng dẫn chơi: em số đội nói tên dãy núi, sông cánh đồng mà em đợc học; em số hai nhóm

- hs tr¶ lêi

- Líp nhËn xÐt, bæ sung

- Nghe

- Một số học sinh lên bảng đồ mô tả Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung

(14)

3 Cđng cè:

có nhiệm vụ lên đồ đối t-ợng vị trí địa lí Nếu đợc điểm Nếu em sai khơng thành viên tổ giúp Chỉ đợc điểm, sau khơng đợc điểm Sau đó, em số đội đợc nói tên đối tợng địa lí, em số đội lên

- Gv tổ chức cho hs nhận xét, đánh giá cụ thể, tổng số điểm nhóm cao giành chiến thắng ! Thảo luận nhóm hồn thành tập sgk

- Gv kẻ sẵn bảng

! Đại diện nhóm báo cáo - Gv chốt lại ý

- hs tham gia chơi càmg nhiều tốt

- Lớp thảo luận nhãm hoµn thµnh bµi tËp - N1: khÝ hËu

- N2: sơng ngịi - N3: đất

- N4: rừng

(15)

Địa lí : Dân số nớc ta I Mục tiêu: Sau bµi häc hs biÕt:

- Biết dựa vào bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số dân đặc điểm tăng dân số nớc ta

- Biết đợc số dân nớc ta đông, gia tăng dân số nhanh - Nhớ số liệu dân số nớc ta thời điểm gần - Nêu đợc số hậu dân số tăng nhanh

- Thấy đợc cần thiết cảu việc sinh gia đình

- Biểu đồ tăng dân số Việt Nam III – Hoạt động dạy học:

1 Dân số:

- Năm 2004, dân số n-ớc ta 82 triệu ngời - Đứng hàng thứ khu vực ĐNA, nớc đông dân giới

2 Gia tăng dân số: - Năm 1979: 52,7 triệu

- Năm 1989: 64,4 triệu

- Năm 1999: 76,3 triệu

! Nờu mt s c điểm khí hậu, sơng ngịi, đất, rừng nớc ta

- NhËn xÐt, cho ®iĨm

- Giới thiệu bài, ghi đầu ! Thảo luận N2

! Quan sát bảng số liệu dân số nớc Đông Nam năm 2004 cho biết: Năm 2004, n-ớc ta có số dân bao nhiêu? N-ớc ta có số dân đứng hàng thứ nớc ĐNA? ! Trình bày kết

- Gv tổng hợp ! Làm việc cá nhân:

! Quan sát biểu đồ dân số qua năm trả lời câu hỏi: Cho biết dân số tng năm nớc ta Qua em có nhận xét gì?

! Báo cáo - Gv tổng hợp

- hs tr¶ lêi

- Thảo luận nhóm

- Đại diện vài nhóm báo cáo

- Lớp làm việc cá nhân

Ni dung Hot ng giỏo viờn Hot động học sinh

(16)

D©n sè níc ta tăng nhanh, bình quân năm tăng thêm triệu ngời

- Thiếu ăn - Ăn thiếu chất - Chỗ chật chội - Thiếu tiện nghi sinh ho¹t

- Làm tốt cơng tác kế hoạch hố gia đình - Tun truyền, vận động, giáo dục mặt hạn chế gia tăng dân số

3 Cđng cè:

* D©n sè níc ta tăng nhanh, bình quân năm tăng thêm triƯu ngêi

! Dựa vào tranh ảnh vốn hiểu biết, nêu số hậu việc dân số tăng nhanh

? Theo em có biện pháp để giảm tỉ lệ gia tăng dân số?

! B¸o c¸o - Gv tỉng hỵp

* Gia đình đơng có nhu cầu lơng thực thực phẩm, nhu cầu nhà ở, may mặc học hành lớn nhà Nếu thu nhập bố mẹ mà thấp dẫn đến thiếu ăn, ăn không đủ chất, nhà chật chội

? Dân số tăng nhanh gây khó khăn việc nâng cao đời sống nhân dân Tìm số ví dụ cụ thể tăng dân số nhanh địa phơng em

- Học sinh thảo luận nhóm

- Đại diƯn b¸o c¸o, líp theo dâi, nhËn xÐt, bỉ sung

(17)

Địa lí : Các dân tộc, phân bố dân c

I Mục tiêu: Sau bµi häc hs biÕt:

- Biết dựa vào bảng số liệu, lợc đồ để thấy rõ đặc điểm mật độ dân số phân bố dân c nớc ta

- Nêu đợc số đặc điểm dân tộc nớc ta - Có ý thức tơn trọng đồn kết dân tộc nớc ta

- Bản đồ mật độ dân số Việt Nam III – Hoạt động dạy học:

1 Các dân tộc:

- Nớc ta có 54 dân tộc - Dân tộc Kinh (Việt) có số dân đơng Sống tập trung đồng bằng, ven biển

- Các dân tộc ngời sống chủ yếu vùng núi cao nguyên: Tày, Nùng, Ê đê

2 Mật độ dân số:

- KN: số dân TB sống 1km2 diện tích đất tự nhiên

? Dân số tăng nhanh gây khó khăn việc nâng cao đời sống nhân dân? Tìm số ví dụ cụ thể tăng dân số nhanh địa phơng em - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu, ghi đầu ! Làm việc nhóm ụi

! Dựa vào tranh ảnh, kênh chữ trả lêi c©u hái sau:

? Nớc ta có dân tộc? ? Dân tộc có số dân đông nhất? Sống chủ yếu đâu? Các dân tộc ngời sống đâu? ! Kể tên số dân tộc ngời nớc ta

! Tr×nh bày kết thảo luận - Gv tổng hợp

? Dựa vào sgk em cho biết mật độ dân số gì?

- Gv lÊy vÝ dơ gi¶i thÝch

? Dựa vào bảng số liệu em so sánh mật độ dân số nớc ta so với mật độ dân số giới số nớc Châu

- hs tr¶ lêi

- Th¶o ln nhóm

- Lớp làm việc cá nhân, trả lời c©u hái

(18)

- Nớc ta có mật độ dân số cao

3 Ph©n bè d©n c:

- Dân c phân bố khơng

- Đồng thành phố lớn tập trung dân c đông đúc

- Miền núi, hải đảo dân c tha thớt

- Sèng tËp trung chñ u ë n«ng th«n

3 Cđng cè:

* Nớc ta có mật độ dân số cao (cao mật độ dân số của TQ nớc đông dân nhất thế giới, cao nhiều so với mật độ dân số Lào, Cam-pu-chia mật độ dân số trung bình giới).

! Hoạt động nhóm đơi

! Quan sát lợc đồ mật độ dân số, tranh ảnh làng quê đồng bằng, buôn miền núi cho biết dân c tập trung chủ yếu đâu?

! B¸o c¸o

? D©n c chóng ta sèng chđ u ë thành thị hay nông thôn? Vì sao?

- GV tỉng hỵp

* Dân c nớc ta phân bố không đều, đồng đô thị lớn dân c tập trung đông đúc, miền núi, hải đảo dân c tập trung tha thớt.

* nớc cơng nghiệp phát triển phân bố dân c khác với nớc ta đa số dân c sống thành phố.

- Gv đa thẻ có gắn tên dân tộc, sau chia bảng làm ghi tên số địa danh nh bảng sau cho học sinh chơi theo hình thức tiếp sức - Nhận xét tiết học

- Nghe

- Líp th¶o ln N2

- Lớp nghe

Mn phía B Tây Nguyên

(19)

Địa lÝ: N«ng nghiƯp

I – Mơc tiêu: Sau học hs biết:

- Biết ngành trồng trọt có vai trò sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi ngày phát triển

- Biết nớc ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo đợc trồng nhiều - Nhận biết đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni nớc ta

- Bản đồ kinh tế Việt Nam III – Hoạt động dạy học:

2 Bµi míi: * Giới thiệu bài: * Tìm hiểu bài:

1 Ngành trồng trọt: - Là ngành sản xuất nông nghiệp

- Phát triển mạnh chăn nuôi

- Cây lúa, cà phê, ăn quả, chè

- Lúa đợc trồng nhiều

? Nớc ta có dân tộc? Dân tộc có số dân đông nhất? Phân bố chủ yếu đâu? Các dân tộc ngời sống chủ yếu đâu?

? Phân bố dân c nớc ta có đặc điểm gì?

- NhËn xÐt, cho ®iĨm - Giới thiệu, ghi đầu ! Làm việc lớp:

! Dựa vào mục sgk trả lời câu hỏi sau:

? Ngành trồng trọt có vai trò nh sản xuất nông nghiệp nớc ta?

! Trình bày kết thảo luận - Gv tổng hợp

! Dựa vào h1 trả lêi

! Kể tên số loại nớc ta ? Loại đợc trồng nhiều cả?

- hs tr¶ lêi

- Th¶o ln nhãm

- Báo cáo

- Nhóm thảo luận - Nhãm th¶o luËn

(20)

- Lúa đợc trồng đồng

- C©y công nghiệp lâu năm trồng nhiều miền núi

- Cây ăn trồng nhiều Nam Bộ

2 Chăn nuôi:

- Do ngun thc n ngy đảm bảo  ngành chăn nuôi ngày phát triển

- Trâu, bò, lợn, gà, dê - Trâu, bị đợc ni nhiều miền núi

- Lợn gia cầm đợc nuôi nhiều đồng

3 Cñng cè:

* Nớc ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo đợc trồng nhiều nhất, công nghiệp ăn trồng ngày cng nhiu

? Vì trồng nớc ta chủ yếu xứ nóng?

? Nc ta đạt đợc thành tựu trồng lúa gạo?

! Quan sát h1, cho biết lúa gạo, công nghiệp đợc trồng chủ yếu vùng núi, cao nguyên hay đồng bằng?

! §äc sgk, quan sát h2,3 thảo luận nhóm

? Vì số lợng gia súc, gia cầm ngày tăng?

! Kể tên số vật nuôi n-ớc ta

? Trâu, bị, lợn, gia cầm đợc ni nhiều vùng núi hay đồng ! Báo cáo

- Tỉng hỵp

! Thi nhanh,

! Chia líp hai vÕ cã sè hs b»ng

! Mỗi bên lần lợt kể tên loại quả, vật ni bên phải đa đợc tơng ứng Đội đa đợc quả, cuối đội giành chiến thắng

- Nghe

- Nớc ta có khí hậu nhiệt đới.

- Cung cấp đủ ăn và tiến hành xuất khẩu đứng hàng thứ hai trên giới.

- N1,2 thảo luận: nguồn thức ăn cho chăn nuôi ngày đảm bảo Nhu cầu thực phẩm ngày tăng - N3 thảo luận

- Nhóm thảo luận

- Đại diện báo cáo - Lớp nghe

- Lớp tham gia trò chơi vui vẻ, hào hứng

(21)

Địa lí: Lâm nghiệp thuỷ sản

- Biết dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hiểu ngành lâm nghiệp, thuỷ sản nớc ta

- Biết đợc hoạt động lâm nghiệp, thuỷ sản

- Nêu đợc tình hình phát triển phân bố lâm nghiệp thuỷ sản

- Thấy đợc cần thiết phải bảo vệ trồng rừng, khơng đồng tình với hành vi phá hoại xanh, phá hoại rừng nguồn lợi thuỷ sản

1 Lâm nghiệp:

- Gm cỏc hot động: trồng, bảo vệ rừng; khai thác gỗ lõm sn khỏc

- Từ năm 1980 1995, S bị giảm khai thác bừa bÃi - Từ năm 19952004 S tăng nhân dân nhà n-ớc tích cực trồng bảo vệ rừng

2 Ngành thuỷ sản: - Tôm, cua, cá

! K tờn mt số loại trồng nớc ta? Loại đợc trồng nhiều nhất?

- Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu, ghi đầu ! Quan sát h1, kể tên hoạt động ngành lâm nghiệp

! Quan sát bảng số liệu nêu nhận xét vỊ diƯn tÝch rõng cđa níc ta

? Dựa vào kiến thức học giải thích có giai đoạn diện tích rừng tăng, có giai đoạn diện tích rừng giảm? ? Hoạt động trồng rừng, khai thác rừng có đâu? - GV tổng kết

! Thảo luận nhóm

! Kể tên số loài thuỷ sản mà em biết Nớc ta có điều

- hs tr¶ lêi

- hs tr¶ lêi Líp quan s¸t, nhËn xÐt, bỉ sung

- ë miỊn nói, trung du và phần ven biển

- N1 th¶o luËn

(22)

- Năm 1990: đánh bắt 729 nghìn tấn; ni trồng 162 nghìn Năm 2003: đánh bắt: 1856 tấn, nuôi trồng: 1003

- Các loại thuỷ sản đợc nuôi nhiều nớc ta: loại cá nớc ngọt: ba sa, cá tra cá cớc lợ nớc mặn: cá song, tai tợng

3 Cñng cè:

kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản?

! Dựa vào h4, hÃy so sánh sản lợng thuỷ sản năm 1990 năm 2003

! Em hóy kể tên loại thuỷ sản đợc nuôi trồng nhiều n-ớc ta?

! B¸o c¸o - Gv tỉng hợp:

* Ngành thuỷ sản phát triển mạnh vùng ven biển nơi có nhiều sông hồ

! Nêu nội dung học - Giao tập vỊ nhµ - NhËn xÐt giê häc

- N2 thảo luận

- N3 thảo luận

- Đại diƯn c¸c nhãm b¸o c¸o, líp theo dâi, nhËn xÐt

(23)

Địa lí: Công nghiệp

I Mục tiêu: Sau học hs biÕt:

- Nêu đợc vai trị cơng nghiệp thủ cơng nghiệp

- BiÕt níc ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp - Kể tên sản phẩm số ngành công nghiệp

- Xác định đồ số địa phơng có mặt hàng thủ cơng tiếng

- Bản đồ hành Việt Nam III – Hoạt động dạy học:

1 Các ngành công nghiệp: - Nớc ta có nhiều ngành công nghiệp: khai tác khoáng sản, điện, luyện kim, khí

- Một số sản phẩm: than; gang; thÐp

- Vai trò: cung cấp máy móc cho sản xuất, đồ dùng cho đời sống xuất

2 NghỊ thđ c«ng:

- Các nghề: Gốm chăm; hàng cói xuất khẩu; chạm

? Ngành lâm nghiệp gồm hoạt động gì? Phổ biến chủ yếu đâu?

? Nớc ta có điều kiện để phát triển ngành thuỷ sản? Ngành thuỷ sản phân bố chủ yếu đâu?

- NhËn xÐt, cho ®iĨm - Giíi thiƯu, ghi đầu ! Thảo luận nhóm

! Dựa vào bảng số liệu sgk, hÃy kể tên ngành công nghiệp nớc ta

! Kể tên số sản phẩm ngành công nghiệp

? Ngành công nghiệp có vai trò nh nào?

! Báo cáo - Tổng kết

! Dựa vào h2 vốn hiểu biết, hÃy kể tên số nghề thủ công tiếng nớc ta mà em biết?

- hs tr¶ lêi

- HS th¶o ln

- HS b¸o c¸o

(24)

khắc đá

- Vai trò: Tận dụng lao động, nguyên liệu, tạo nhiều sản phẩm phục vụ cho đời sống, sn xut v xut khu

- Đặc điểm: Nghề thủ công ngày phát triển rộng khắp nớc, dựa vào khéo léo ngời thợ nguồn nguyên liệu có sẵn Nớc ta có nhiều nghề thủ công tiếng từ xa xa nh lụa Hà Đông; gốm Bát Tràng

3 Củng cố:

- Nh vËy níc ta cã rÊt nhiỊu nghỊ thđ c«ng

? Nghề thủ cơng nớc ta có vai trị đặc điểm gì?

! Tỉng hỵp

Vai trị: Tận dụng lao động, nguyên liệu, tạo nhiều sản phẩm phục vụ cho đời sng, sn xut v xut khu

- Đặc điểm: Nghề thủ công ngày phát triển rộng khắp nớc, dựa vào khéo léo ngời thợ nguồn nguyên liệu có sẵn Nớc ta có nhiều nghề thủ công tiếng từ xa xa nh lụa Hà Đông; gốm Bát Tràng

? Địa phơng em có làng nghề thủ công không?

! Nêu nội dung bµi häc - Giao bµi tËp vỊ nhµ - NhËn xÐt giê häc

- Th¶o luËn

- Đại diện nhóm báo cáo, lớp theo dõi, nhận xÐt

- Nghe

- Hs tr¶ lêi theo thùc tÕ

- HS nªu

(25)

Địa lí: Công nghiệp (Tiếp theo)

- Chỉ đợc đồ phân bố số ngành công nghiệp nớc ta - Nêu đợc tình hình phân bố số ngành công nghiệp

- Xác định đợc đồ vị trí trung tâm cơng nghiệp lớn Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh,

- Biết số điều kiện để hình thành trung tâm cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh

2 Bµi míi: * Giới thiệu bài: * Tìm hiểu bài:

3.Phân bố ngành công nghiệp:

- Than Quảng Ninh; a-pa-tít Lào Cai; thuỷ điện Hoà Bình

! Kể tên số ngành công nghiệp nớc ta sản phẩm ngành

? Nghề thủ cơng nớc ta có đặc điểm gì?

- NhËn xÐt, cho ®iĨm - Giíi thiƯu, ghi đầu ! Làm việc theo nhóm

! Dựa vào h3 , em hÃy tìm nơi có ngành công nghiệp khai thác than, dầu mỏ, a-pa-tít, công nghiệp nhiệt điện, thuỷ điện

* Cụng nghiệp phân bố tập trung chủ yếu đồng bằng, vùng ven biển

! Sắp xếp ý cột A với cột B cho đúng:

1 Nhiệt điện Thuỷ điện

3 Khai thác khoáng sản Cơ khí, dệt may, thực phẩm

- hs tr¶ lêi

- Lớp thảo luận N2 trả lời đồ phân bố số ngành cụng nghip

a) nơi có khoáng sản b) gần nơi có than, dầu khí

c) n¬i cã nhiỊu lao

(26)

- Nơi có nhiều lao động, nguyên liệu phong phú nơi tập trung ngành khí dệt may Nơi có mỏ ksản tập trung ngành cơng nghiệp khai thác Thuỷ điện tập trung sông miền núi Nơi có nhiều than, dầu khí  phát triển cụng nghip nhit in

4 Các trung tâm công nghiệp lớn nớc ta:

- Các trung tâm công nghiệp lớn nớc ta: Thành phố Hồ Chí Minh; Hà Nội; Đà Nẵng; Hải Phòng

- Để tpHCM trở thành trung tâm công nghiệp lớn nớc là:

+ Giao th«ng thn lợi + gần vùng có nhiều lơng thực thực phẩm

+ Là trung tâm văn hoá, khoa học kÜ thuËt

+ Dân c đông đúc, ngời lao ng cú trỡnh cao

+ Có đầu t nhiỊu cđa níc ngoµi

3 Cđng cè:

! Học sinh báo cáo cách điền vào bảng hệ thống bảng lớp

! Làm việc theo nhóm:

! Quan s¸t h3 cho biÕt, níc ta cã trung tâm công nghiệp lớn nào?

! Da vào h4, em nêu điều kiện để tpHCM trở thành trung tâm công nghiệp lớn nớc?

! Báo cáo

* Các trung tâm công nghiệp lớn: tpHCM, Hà Nội, Hải Phòng

! Nêu nội dung học - Giao tập nhµ - NhËn xÐt giê häc

động, nguyên liệu, ngi mua hng

d) nơi có nhiều thác ghềnh

- Đại diện nhóm báo cáo, lớp theo dõi, nhận xét

- Các nhóm thảo luận díi sù ®iỊu khiĨn cđa nhãm trëng

- Đại diện nhóm báo cáo, đồ trung tâm công nghiệp lớn n-ớc

- Hs tr¶ lêi theo thùc tÕ

(27)

Địa lí : Giao thông vận tải I Mục tiêu: Sau học hs biết:

- Biết nớc ta có nhiều loại hình phơng tiện giao thơng Loại hình vận tải đờng tơ có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hoá hành khách

- Nêu đợc vài đặc điểm phân bố mạng lới giao thông nớc ta

- Xác định đợc đồ giao thông Việt Nam số tuyến đờng giao thông, sân bay quốc tế cảng biển lớn

- Có ý thức bảo vệ đờng giao thơng chấp hành luật giao thông đờng

- Bản đồ Giao thông Việt Nam III – Hoạt động dạy học:

2 Bµi mới: * Giới thiệu bài: * Tìm hiểu bài:

1 Các loại hình giao thông vận tải:

- Nớc ta có đủ loại hình giao thơng vận tải: đờng ô tô, đờng sắt, đờng sông, đờng bin, ng hng khụng

- Đờng ô tô có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hoá hành khách

? Các ngành công nghiệp khai thác dầu, than, a-pa-tít có đâu?

? Vì ngành cơng nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều vùng đồng ven biển?

- NhËn xÐt, cho ®iĨm - Giíi thiệu, ghi đầu ! Làm việc theo N2:

! Hãy kể tên loại hình giao thơng vận tải đất nớc ta mà em biết

! Quan sát h1 cho biết loại hình vận tải có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hoá

! Báo cáo - Gv tổng hợp

- hs tr¶ lêi

- Líp nhËn xét, bổ sung

- Thảo luận theo hình thức nhóm

(28)

- Nc ta cú mạng lới giao thông toả khắp đất n-ớc

- Các tuyến giao thông chạy theo chiều B-N lÃnh thổ dài theo chiều B-N

- Quc lộ 1A, đờng sắt B-N tuyến đờng ô tô đờng sắt dài nhất, chạy dọc theo chiều dài t nc

- Các sân bay quốc tế là: Nội Bài; Tân Sơn Nhất, Đà Nẵng

- Những thành phố có cảng biển lớn: Hải Phòng, TPHCM, Đà N½ng

3 Cđng cè:

! Kể tên số phơng tiện giao thông thờng đợc sử dụng gắn với loại hình gthơng

? Vì loại hình vận tải đờng ô tô quan trọng nhất?

? Khi tham gia giao thông cần ý điều gì?

! Làm việc cá nhân:

! Tỡm h2: quốc lộ 1A, đờng sắt B-N; sân bay quốc tế; cảng biển

? Mạng lới giao thông nớc ta phân bố toả khắp đất nớc hay tập trung nơi?

? Các tuyến đờng chạy theo chiều Bắc - Nam hay theo chiều Đơng - Tây ?

! Tr¶ lêi tríc líp

- GV nhËn xÐt, tỉng hỵp

? Hiện nớc ta xây dựng tuyến đờng để phát triển kinh tế – xã hội vùng núi phía tây đất nớc?

- Giao bµi tËp vỊ nhµ - NhËn xÐt giê häc

- Đờng ôtô: ôtô, xmáy

- Đờng sắt: tàu ho¶.

- Ơtơ đợc trên nhiều địa hình - Chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thụng.

- Lớp làm việc cá nhân

- Vài học sinh trả lời, lớp theo dõi nhận xÐt

- §êng Hå ChÝ Minh.

(29)

Địa lí: Thơng mại du lịch

- Biết sơ lợc khái niệm: thơng mại, nội thơng, ngoại thơng; thấy đợc vai trò ngành thơng mại đời sống sản xuất

- Nêu đợc tên mặt hàng xuất khẩu, nhập chủ yếu nớc ta - Nêu đợc điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch nớc ta

- Xác định đồ trung tâm thơng mại Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm du lịch lớn nớc ta

1 Hot ng thng mại: - Thơng mại ngành thực việc mua bỏn hng hoỏ bao gm:

+ Nội thơng: buôn bán nớc

+ Ngoại thơng: buôn bán với níc ngoµi

- Hoạt động thơng mại phát triển Hà Nội Thành phố Hồ Chí Minh

- Vai trò: cầu nối sản xuất với tiêu dùng

? Nớc ta có loại hình giao thông vận tải nào?

! Kể tên mét sè thµnh lín mµ cã qc lé 1A ®i qua

- NhËn xÐt, cho ®iĨm - Giíi thiệu bài, ghi bảng ! Làm việc cá nhân:

? Thơng mại gồm hoạt động nào?

? Những địa phơng có hoạt động thơng mại phát trin nht c nc?

! Nêu vai trò ngành thơng mại

! Kể tên mặt hàng xt, nhËp khÈu chđ u cđa níc ta

- hs tr¶ lêi

- Lớp nghiên cứu cá nhân, trả lời câu hỏi, bạn theo dõi nhận xét, bổ sung

(30)

- Xuất khẩu: khoáng sản; công nghiệp nhẹ, công nghiệp thực phẩm, hàng thủ công nghiệp, nông sản, thuỷ sản

- Nhập khẩu: máy móc, thiết bị, nguyên vật liệu, nhiên liệu

2 Ngành du lịch:

- Nc ta cú nhiều điều kiện để phát triển du lịch: phong cảnh đẹp; bãi tắm tốt, có vờn quốc gia, cơng trình kiến trúc, di tích lịch sử, lễ hội truyền thống

- Số lợng du khách nớc tăng đời sống đợc nâng cao, dịch vụ du lịch phát triển

- C¸c trung tâm du lịch lớn: Hà Nội; Thành phố HCM; Qu¶ng Ninh

3 Cđng cè:

- Gv nhận xét, tổng hợp

! Làm việc theo nhóm:

! Nêu số điều kiện để phát triển du lịch nớc ta

? Cho biết năm gần đây, lợng khách du lịch đến nc ta ó tng lờn?

! Kể tên trung tâm du lịch lớn nớc ta

- Gv quan sát giúp đỡ hs thảo luận

! Báo cáo

- Gv nhận xét, tổng hợp

? Thơng mại gồm hoạt động nào? Thơng mại cú vai trũ gỡ?

! Nêu nội dung học

? tỉnh em có nơi du lịch tiêng nào?

- Giao tập nhà - NhËn xÐt giê häc

- Chỉ đồ trung tâm thơng mại lớn đất nớc

- N1 th¶o luËn - N2 th¶o luËn - N3 th¶o ln

- Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận, đồ vị trí cá trung tâm du lịch

- hs trả lời da vo ni dung ó hc

- Đền Trần ; Phđ DÇy

(31)

Địa lí: Ôn tập I Mục tiêu: Sau học hs biết:

- Bit h thống hoá kiến thức học dân c, ngành kinh tế nớc ta mức độ đơn giản

- Xác định đợc đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn đất nớc

- Nc ta cú 54 dân tộc - Dân tộc Kinh có số dân đông nhất, sống chủ yếu đồng ven biển - Dân tộc ngời sống chủ yếu vùng núi cao nguyên

- nớc ta, lúa gạo đợc trồng nhiều - Trâu, bị đợc ni nhiều vùng núi; lợn gia cầm đợc ni nhiều đồng

? Níc ta xuất nhập mặt hàng chủ yếu?

? Tỉnh ta có điểm du lịch mà em biết?

- Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu ghi đầu ! Lµm viƯc theo nhãm:

? Nớc ta có dân tộc? Dân tộc có số dân động sống chủ yếu đâu? Các dân tộc ngời sống chủ yếu đâu?

? Trong câu dới đây, câu đúng, câu sai?

a) Dân c nớc ta tập trung đông đúc vùng núi cao nguyên b) nớc ta, lúa gạo đợc trồng nhiều

c) Trâu, bị đợc ni nhiều vùng núi; lợn gia cầm đợc nuôi nhiều đồng

- hs tr¶ lêi

- N1 th¶o luËn

- N2 th¶o luËn

- Níc ta cã nhiỊu ngµnh d) Nớc ta có nhiều ngành công - N2 thảo luận

(32)

công nghiệp thủ công nghiệp

- Thành phố HCM vừa trung tâm công nghiệp lớn vừa nơi có hoạt động th-ơng mại phát triển nớc

- Thành phố có cảng biển lớn: Thành phố Hồ Chí Minh; Hải Phòng; Đà Nẵng

3 Củng cố:

nghiệp thủ công nghiệp e) Đờng sắt có vai trò quan trọng việc vận chuyển hàng hoá hành kh¸ch ë níc ta

g) Thành phố HCM vừa trung tâm cơng nghiệp lớn vừa nơi có hoạt động thơng mại phát triển nớc

! Kể tên sân bay quốc tế nớc ta Những thành phố có cảng biển lớn bËc nhÊt níc ta?

! Chỉ đồ Việt Nam đ-ờng sắt Bắc – Nam, quốc lộ 1A

! B¸o c¸o

- Gv nhËn xÐt, tỉng hợp ! Nêu nội dung học - Nhận xét giê häc

- N3 th¶o luËn

- N4 th¶o luËn

(33)

Địa lí: Ôn tập học kì i I – Mơc tiªu:

- Biết hệ thống hố kiến thức học địa lí tự nhiên , dân c, ngành kinh tế nớc ta mức độ đơn giản

- Nêu tên đợc vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn nớc ta đồ

1 KiÓm tra bµi cị: 2 Bµi míi:

* Giíi thiƯu bµi: *Híng dÉn HS «n tËp :

*MT : HS đồ :các sông lớn

dãy núi , đồng đồ

3 Cñng cè :

! ? Níc ta cã bao nhiªu dân tộc? Dân tộc có số dân ? - Giới thiệu bài, ghi bảng

! Chỉ mơ tả vị trí, giới hạn nớc ta đồ

! Kể tên số sông lớn , số dãy núi nớc ta? y/c HS đồ

! Y/c HS vị trí đồng đồ

- GV sưa ch÷a vµ gióp häc sinh hoµn thiƯn

! Gäi HS kể tên số dân tộc sống vùng núi phía bắc ,phía nam ! Gọi HS kể tên ngành công nghiệp nớc ta sản phẩm ngành công nghiệp ?

! Gọi HS n/x bỉ sung ! GV bỉ sung thªm

GV nhận xét học nhắc HS chuẩn bị giê sau kiĨm tra

- hs tr¶ lêi

- Một số học sinh lên bảng nêu, đồ mơ tả

Líp theo dâi, nhËn xÐt, bỉ sung

- HS kĨ tªn

- HS n/x bỉ sung

(34)

Địa lí : kiểm tra định kì cuối kì I

I – Mơc tiªu:

- HS nhớ lại kiến thức địa lí học làm kiểm tra thật tốt

§Ị kiĨm tra in s½n

III – Hoạt động dạy học:

- GV phát đề kiểm tra cho HS làm - GV quan sát theo dõi HS làm

- Cuèi giê GV thu bµi

Bài kiểm tra môn Địa lí

Họ tên : Lớp :

Câu 1:( điểm ) Hãy nối ý cột A với cột B cho phù hợp đúng

A B

A Đồ Sơn Khánh Hoà

B Sầm Sơn Nghệ An

C Nha Trang Hải Phòng

D Cửa Lò Thanh Hoá

Cõu 2:( điểm ) Nêu vai trò biển dời sống sả xuất nhân dân

ta ?

Câu 3:( điểm ) Hãy nêu điều kiện để thành phố Hồ Chí Minh trở thành trung

tâm công nghiệp lớn nớc

ta ?

(35)

Câu4:( điểm) Phần đất liền nớc ta giáp với nớc nàô ?

(36)

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	334,5 KB