- Nhìn chung các em tham gia đi học chuyên cần, đầy đủ ít vắng học không lí do, ý thức kỉ luật lớp tốt, các em tham gia tốt các hoạt động của lớp, trang phục đúng quy định của nhà trường[r]
(1)Kế hoạch chủ nhiệm lớp
TRƯỜNG THPT PHAN CHU TRINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM NĂM HỌC 2010 – 2011 Lớp 10A7
- Căn kế hoạch tổ chức thực nhiệm vụ năm học trường THPT PHAN CHU TRINH năm học 2010-2011 đặc điểm tình hình lớp thời gian qua Nay GVCN xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp năm học sau:
- Chủ đề năm học: “Năm học tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục”
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
+ Tổng số học sinh đầu năm : 38/16 nữ. Trong + Con TB :
+ Tuyển : 03/38 + Lưu ban : + Khuyết tật :
Ngay đầu năm lớp bầu ban cán lớp ……… lớp trưởng ……… Lớp Phó học tập
……… LPVTM
……… LPKL
tổ trưởng: ………
a Nề nếp
- Nhìn chung em tham gia học chun cần, đầy đủ vắng học khơng lí do, ý thức kỉ luật lớp tốt, em tham gia tốt hoạt động lớp, trang phục quy định nhà trường, thực đảm bảo nội quy quy định nhà trường
- Về kỷ luật: Trong học em cịn hay nói chuyện lớp, ngồi học không tập trung , thường xuyên trật tự lớp…
Học tập
- Nhìn chung đại đa số học sinh có ý thức học tập tốt, học có soạn học đầy đủ trước đến lớp, tinh thần học tập có nhiều chuyển biến tốt Bước đầu ổn định nề nếp học tập
- Nhiều em không mang dụng cụ học tập khơng có tập Tốn, Bài tập đồ, khơng mang bảng học tốn khơng đem dụng cụ thực hành môn Sinh học Công nghệ
1 Thuận lợi:
Được quan tâm đạo BGH nhà trường, GVCN theo dõi sâu sát đến đối tượng HS GVBM hướng dẫn phương pháp học tập môn cho em, đa số em xác định động học tập đắn nên có nhiều cố gắng học tập qua việc chuẩn bị học cũ nhà, chuẩn bị dụng cụ học tập thi có tinh thần thi đua học tốt đạt bơng hoa điểm tơt, điểm 10 - Học sinh có đầy đủ dụng cụ học tập, có sách GK
- Một số HS có động học tập tốt, quan tâm ý phụ huynh - Ban cán nhiệt tình nổ ln hồn thành nội dung cơng việc giao - Chất lượng khảo sát đầu năm: mơn Tốn, ngữ văn
Môn Giỏi Khá TB Yếu Kém TB trở lên
SL % SL % SL % SL % SL % SL %
Toán Văn
- Tập thể lớp đồn kết, có tinh thần giúp đỡ lần học tập - 100% HS thực tác phong đến lớp
2 Khó khăn:
(2)Kế hoạch chủ nhiệm lớp
- Một số HS chưa xác định động học tập, chưa hoàn thành nhiệm vụ học tập như: không soạn bài, không học cũ, không phát biểu xây dựng bài, không ý nghe giảng, Không làm tập trước đến lớp
- Một số HS chưa có ý thức việc chấp hành nội quy trường, lớp - Một số HS yếu thiếu cố gắng học tập, tiếp thu cịn q chậm - Một số HS điều kiện nên thiếu quan tâm gia đình
II NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM:
Năm học 2010 – 2011 năm tiếp tục thực có hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạo đức HCM”, vận động thày cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” phát huy kết năm thực vận động “hai không” đưa vào hoạt động thường xuyên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, hình thành nhân cách, đạo đức kỷ sống cho học sinh
- Duy trì tốt số lượng đến cuối năm
- Nâng cao chất lượng mặt giáo dục, phấn đấu tăng chất lượng văn hóa đại trà
- Thực đảm bảo chương trình, nội dung tiết HĐGDNGLL, ổn định nếp lớp, quan tâm đến kết thi đua tuần, tham gia đầy đủ hoạt động nhà trường, cấp tổ chức
- Thực đảm bảo kế hoạch lao động - Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục
III NỘI DUNG KẾ HOẠCH:
1/ Duy trì số lượng:
- 100% HS học chuyên cần, vắng học phải có giấy xin phép phụ huynh
- Duy trì tốt số lượng học sinh từ đầu năm đến cuối năm học, khơng có HS bỏ học chừng * Biện pháp
GVCN thực tốt vai trò mình, từ đầu năm học GVCN tìm hiểu nắm bắt tình hình chuyên cần lớp, kiếm tra sĩ HS số buổi, theo dõi HS vắng học không lý
Xây dựng đội ngủ cán lớp nhiệt tình, nổ có khả quản lý, điều hành lớp Thường xuyên thăm hỏi động viên tinh thần HS có hồn cảnh khó khăn, quan tâm đến đối tượng học sinh yếu
2/ Giáo dục hạnh kiểm: a/ Chỉ tiêu:
- 100% hs lớp học tập, thảo luận nội quy, thực tốt nội quy học sinh quy định điều lệ trường trung học điều Bác Hồ dạy
- 100% học sinh buổi học không bỏ giờ, bỏ tiết
- 100% hs phải học tập làm theo gương đạo đức HCM, thực tốt vận động “ Nói khơng với gian lận, quay cóp thi cử”; tham gia phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Ổn định nếp lớp, quan tâm đến kết thi đua tuần, tham gia đầy đủ hoạt động nhà trường, cấp tổ chức
b/ Biện pháp:
- Xây dựng đội ngũ cán lớp có lực gương mẫu làm hạt nhân thúc đẩy việc thực tốt nội quy nhà trường
- Thường xuyên củng cố nếp lớp, xây dựng ý thức phê tự phê bình học sinh - Tham gia đầy đủ hoạt động ngoại khóa, tổ chức tốt tiết HĐNGLL
- Thường xuyên tuyên truyền giáo dục cho học sinh việc giới thiệu truyền thống nhà trường, truyền thống hiếu học địa phương, gương tiêu biểu thành đạt học sinh trường năm qua nhằm góp phần thúc đẩy, tu dưỡng đạo đức ý thức vươn lên học tập học sinh
- GVCN phát huy hết vai trị mình, thực tốt tiết sinh hoạt đầu tuần, cuối tuần, làm tốt công tác phối kết hợp chặt chẽ gia đình - nhà trường xã hội việc giáo dục đạo đức cho học sinh Các tiết giáo dục lên lớp Tổ chức hoạt động tuyên truyền, giáo dục trật tự an tồn giao thơng, kiểm tra thường xuyên việc chấp hành thực ATGT học sinh, xử lý kịp thời hành vi vi phạm pháp luật học sinh
(3)Kế hoạch chủ nhiệm lớp
- GVCN tìm hiểu hoàn cảnh, tâm lý đối tượng học sinh để có biện pháp giáo dục phù hợp - Khen thưởng động viên kịp thời gương “người tốt, việc tốt” nhiều hình thức đồng thời xử lý nghiêm học sinh cố tình vi phạm nội quy
- Các đội viên biết lao động giúp đỡ gia đình theo khả mình, biết xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, đẹp phục vụ cho việc học tập sinh hoạt thân
- Rèn luyện kỷ sống: Rèn luyện kỷ ứng xử hợp lý với tình sống, thói quen kỷ làm việc, sinh hoạt theo nhóm, rèn luyện kỷ ững xử văn hóa chung sống hịa bình, phịng ngừa bạo lực học đường tệ nạn xã hội
- Đánh giá xếp loại đạo đức học sinh quy định định 40 51 Bộ Giáo dục & Đào tạo 3/ Học tập:
a/ Chỉ tiêu:
- 100 % HS có bì đựng kiểm tra từ 15 phút trở lên
- 100 % HS thực tốt phong trào thi đua tuần học tốt, tiết học tốt, tiếp tục thực tốt vận động hai không
- Phấn đấu đến cuối năm tăng chất lượng HS giỏi đạt % HS đạt % HS TB % HS lên lớp thẳng % b/ Biện pháp :
- Mỗi học sinh cố đầy đủ sách giáo khoa, dụng cụ học tập
- Thực có hiệu phong trào trường học thân thiện học sinh tích cực Duy trì phát huy tinh thần Bạn giúp bạn, nhóm học tập, đơi bạn tiến, phân công giúp đỡ bạn học yếu, bạn có hồn cảnh khó khăn vươn lên học tốt
- Phát huy tốt ban môn tận dụng triệt để 15 phút đầu để kiểm tra, truy hướng dẫn giải tập lớp
- Yêu cầu học sinh phải có góc học tập nhà, trọng việc tự học nhà HS - Thực nghiêm túc quy chế kiểm tra thi cử
- Tham gia, thực tốt phong trào đăng ký tiết học tốt, tuần học tốt, hoa điểm tốt, hoa điểm mười, tổ chức hội vui học tập lớp, tham gia hội vui học tập trường
- Phối hợp với giáo viên môn quan tâm giúp đỡ học sinh yếu, kém, HS có hồn cảnh khó khăn
- Thực nghiêm chỉnh nề nếp học đường, không nghỉ học tùy tiện, khơng học muộn, khơng nói chuyện riêng học, chấp hành nghiêm kỷ luật nội quy lớp học
- Phổ biến cụ thể tiêu chí đánh giá, xếp loại học lực theo định 40 cho HS
- HS yếu tham gia học phụ đạo đầy đủ GVCN theo dõi đánh giá vào cuối tuần học
* Công tác bồi dưỡng HSG: GVBM kết hợp với GVCN đạo BGH tiến hành khảo sát chọn học sinh vào đội tuyển Mỗi học sinh tự giác học tập, tự nghien cứu hướng dẫn giáo viên
4/ Lao động: a/ Chỉ tiêu:
- 100% HS tham gia đầy đủ buổi lao động theo kế hoạch nhà trường b/ Biện pháp:
- Quán triệt học sinh tham gia đầy đủ buổi lao động trường, lớp, ý thức bảo vệ môi trường, lao đông tập thể
- Giáo dục HS có tinh thần hăng say tích cực, ý thức tốt lao động xây dựng cảnh quan, tạo môi trường xanh, sạch, đẹp Phối hợp chặt chẽ với GV HD lao động nhận xét đánh giá HS lao động - Giáo dục HS tinh thần tập thể, giao phó cơng việc cho HS phù hợp, đối tượng để buổi lao động đạt hiệu cao
- Lập danh sách theo dõi nhận xét đánh giá tháng 5/ Giáo dục NGLL:
a/ Chỉ tiêu:
(4)Kế hoạch chủ nhiệm lớp
- 100% HS tham gia đầy đủ hoạt động ngoại khóa, học thể dục, học tập tốt tiết HĐGDNGLL - 100% Hát hát Quốc ca, Đội ca thuộc hát múa đội
- Chấp hành tốt Luật ATGT, ý vệ sinh môi trường
- Tuyên truyền vận động HS tham gia bảo hiểm Y tế, Thân thể - Tham gia HKPĐ
b/ Biện pháp:
- Nhắc nhở, vận động, quán triệt HS tham gia đầy đủ có chất lượng
- Tổ chức tốt tiết HĐGDNGLL theo kết hoạch vơi nhiều hình thức phong phú nhằm thu hút tham gia học sinh, đồng thời giáo dục ý thức tinh thần tập thể, hình thành cho học sinh kỷ giao tiếp, ứng xử xã hội
- Tham gia tập luyện hát múa, trò chơi dân gian, mơn thể thao
- Tun truyền thi tìm hiểu ATGT, tham gia giao thơng có văn hóa, phòng tránh tai nạn tệ nạn xã hội
- Tham gia tốt tiết hoạt động đội như; tập nghi thức đội, Thi múa hát tập thể, hội thi văn nghệ - Kiểm tra, theo dõi việc tham gia, kịp thời chấn chỉnh biểu lệch lạc
- Phân công nhiệm vụ cụ thể cho hs, khuyến khích hs tham gia - Tham gia có hiệu HKPĐ cấp trường (nếu có)
- Thực tốt phong trào kế hoạch nhỏ, thực tốt chuyên hiệu rèn luyện đội viên - Tổ chức tốt, có hiệu tiết chủ nhiệm lớp
Người lập GVCN