Đề cương học phần Mô hình hóa các hệ thống môi trường - ĐH Thủy Lợi

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI KHOA: MÔI TRƯỜNG ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN Trình độ đào tạo: Đại học BỘ MƠN:QUẢN LÝ MƠI TRƯỜNG TÊN HỌC PHẦN: MƠ HÌNH HĨA CÁC HỆ THỐNG MƠI TRƯỜNG Tên mơn học: Modelling of Environmental Systems Mã số : ENVI 216 Số tín : (2,0,0) Số tiết : tổng : 45; Trong đó: LT: 32; TL, BT: 8; KT: TN: 0; ĐA: 0; BTL: 3; TQ,TT: 0) Thuộc chương trình đào tạo ngành: - Học phần bắt buộc cho ngành: KTMT - Học phần tự chọn cho ngành: Phương pháp đánh giá: - Hình thức/thời gian thi: Thi Viết, Thời gian thi: 90 phút - Thành phần điểm: Điểm trình: 30%; Điểm thi kết thúc: 70% Cụ thể phân bố sau: Các thành phần điểm Lên lớp đầy đủ Bài kiểm tra lớp lần Bài kiểm tra lớp lần Bài tập lớn Tổng điểm q trình Thi cuối kỳ Số lần Mơ tả Thời gian Trọng số Vắng từ buổi lý trừ điểm q trình lần lấy - Thời gian kiểm tra 50 phút Hết điểm với câu tự luận ngắn gọn cho chương 4 chương đầu lần lấy Thời gian kiểm tra 50 phút - Hết điểm với câu tự luận ngắn gọn cho chương chương lại lần lấy - ứng dụng lý thuyết để - Tuần điểm giải vấn đề giao thực tế, phương trình tốn nộp học trước kết thúc tuần - 90 phút thi viết không sử dụng tài liệu - câu hỏi tự luận Ghi chú: Nghỉ 20% số tiết không thi - Cấu trúc đề thi (theo thang nhận thức Bloom): 1-2 tuần sau kết thúc môn học 30% 30% 30% 10% 30% 70% Mức Tỷ lệ (%) Nhớ Hiểu Vận dụng Phân tích Tổng hợp 30 40 20 5 Điều kiện ràng buộc môn học - Môn tiên : Môi trường đánh giá tác động môi trường, MS: ENVI 326 - Môn học trước : Cơ học chất lỏng; MS: FLME 214 Thủy văn môi trường; MS: ENV 214 Sinh thái ứng dụng; MS: EES 316 Quản lý tài nguyên & môi trường; MS: ENV 316 Phương pháp tính tốn kỹ thuật mơi trường; MS: ENV 417 - Môn học song hành: Quy hoạch môi trường; MS: ENV 215 Quản lý chất thải rắn chất độc hại; MS: ENV 235 Thiết kế hệ thống cấp thoát nước; MS: ENV 218 Thiết kế kiểm soát chất thải rắn; MS: ENV 218 - Ghi khác: không Nội dung tóm tắt mơn học Tiếng Việt Mơn học cung cấp cho sinh viên kiến thức sau : (1) Các khái niệm hệ thống mơi trường mơ hình hóa mơi trường; phương pháp tiếp cận hệ thống vấn đề môi trường (2) Những nguyên lý động học mô tả q trình vật lý, hóa học sinh học hệ thống môi trường (3) Tiếp cận mô hình hóa mơi trường thành phần mơi trường chủ yếu mơi trường nước, khí đất Tiếng Anh : Students will be given following basic knowledge: Concepts of environmental system and modeling of environmental system, system approach to environmental problems Fundamentals of kinetics related to physical, chemical and ecological processes in an environmental system Approaches to environmental modeling in typical components such as water, air and soil environments Cán tham gia giảng dạy: TT Họ tên Bùi Quốc Lập Học hàm, học vị Điện thoại liên hệ PGS.TS 0902087509 buiquoclap@tlu.edu.vn Email Chức danh, chức vụ GVCC, Trưởng Nguyễn Thị Minh Hằng Nhâm Thị Thúy Hằng môn GVCC PGS.TS 0359607643 hangntm@tlu.edu.vn TS 0888714388 nhamthithuyhang@tlu.edu.vn GV Giáo trình sử dụng, tài liệu tham khảo [1] Michael L Deaton and James J Winebrake (1999) Dynamic Modeling of Environmental Systems, Springer (có dịch tiếng Việt – lưu hành nội bộ) (#000004424) [2] Steven C Chapra (1997) Surface Water-Quality Modeling, McGraw-Hill, Boston (#000017799) Nội dung chi tiết: Chương Nội dung Hoạt động dạy học Nhập môn Mơ hình hóa hệ thống mơi trường, giới thiệu Đề cương học phần Chương 1.1 1.2 1.3 1.4 Chương 2.1 2.2 2.3 2.4 Khái lược hệ thống mơi trường mơ hình hóa mơi trường Giới thiệu chung Ví dụ hệ thống đơn giản Cách tiếp cận hệ thống vấn đề môi trường Ứng dụng tư hệ thống vào vấn đề môi trường Thảo luận chương Những lý thuyết mơ hình hóa mơ hình hệ thống môi trường Giới thiệu chung Kiểu biểu : gia tăng phân rã tuyến tính Kiểu biểu : gia tăng phân rã theo hàm mũ Kiểu biểu : gia tăng theo hàm logitich Số tiết LT BT *GV: tự giới thiệu cung cấp thơng tin GV Tóm tắt đề cương ý nghĩa môn học; truyền đạt cho sinh viên kinh nghiệm phương pháp học tập để đạt kết tốt; cách đánh giá trình thi hết mơn, giáo trình tài liệu tham khảo *SV: Đặt câu hỏi thắc mắc môn học cần thiết; 0,2 TH, TL, KT * GV thuyết giảng, truy vấn, sử dụng hình ảnh, tài liệu thực tế; SV: Trả lời câu hỏi truy vấn; Đặt câu hỏi thắc mắc có; 3.3 0,5 0,5 1,0 0,5 0,5 2,0 0,3 * GV thuyết giảng, truy vấn, sử dụng hình ảnh, tài liệu thực tế; SV: Trả lời câu hỏi truy vấn; Đặt câu hỏi thắc mắc có; 5,5 0,5 1,0 1,0 1,0 Chương Nội dung Hoạt động dạy học Số tiết LT 2.5 Kiểu biểu : cường hóa suy sụp 2.6 Kiểu biểu : Dao động Thảo luận chương Chương Chiến lược phân tích sử dụng mơ hình hệ thống mơi trường 3.1 Tổng quan 3.2 Mơ hình minh họa 3.3 Ứng dụng chiến lược : xác định vấn đề 3.4 Ứng dụng chiến lược : tính hiệu lực mơ hình 3.5 Ứng dụng chiến lược : phân tích thăm dị 3.6 Ứng dụng chiến lược : phân tích tình Thảo luận kiểm tra kỳ lần Chương Mơ hình hóa hệ thống thú ăn thịt – mồi 4.1 Đặt vấn đề 4.2 Các kiến thức 4.3 Phương trình vi sai cách giải cho trạng thái ổn định 4.4 Mơ hình hóa hệ thống động học sói – hươu Thảo luận chương Chương Mơ hình hóa nhiễm nước mặt BT TH, TL, KT 1,0 1,0 * GV thuyết giảng, truy vấn, sử dụng hình ảnh, tài liệu thực tế; SV: Trả lời câu hỏi truy vấn; Đặt câu hỏi thắc mắc có; 1,0 2 0,5 0,5 3,0 0,5 1,5 0,5 0,5 0,5 0,5 * GV thuyết giảng, truy vấn, sử dụng hình ảnh, tài liệu thực tế; SV: Trả lời câu hỏi truy vấn; Đặt câu hỏi thắc mắc có; 0,5 1,5 0,5 0,5 * GV thuyết giảng, truy vấn, sử dụng hình ảnh, tài liệu thực tế; SV: Trả lời câu hỏi truy vấn; Đặt câu hỏi thắc mắc có; 5.1 Đặt vấn đề 5.2 Các kiến thức 5.3 Các phương trình vi phân quan hệ 5.4 Mơ hình hóa DO 5.5 Các tập thực hành Chương Tuần hoàn vật chất hệ sinh thái 6.1 Đặt vấn đề 6.2 Các kiến thức 6.3 Các phương trình vi phân lời giải cho trạng thái ổn định 6.4 Mô hình hóa phốt Thảo luận chương Chương Mơ hình hóa mơi trường khơng khí 7.1 Đặt vấn đề 4,5 0,5 2,0 1,0 1,0 3,0 * GV thuyết giảng, truy vấn, sử 3,5 dụng hình ảnh, tài liệu thực tế; SV: Trả lời câu hỏi truy vấn; 0,5 1,5 Đặt câu hỏi thắc mắc có; 0,5 0,5 0,5 1,0 0,5 * GV thuyết giảng, truy vấn, sử 4,0 dụng hình ảnh, tài liệu thực tế; SV: Trả lời câu hỏi truy vấn; 0,5 Chương Nội dung Hoạt động dạy học Số tiết LT 7.2 Các kiến thức 7.3 Các phương trình vi phân cách giải cho trạng thái ổn định 7.4 Mơ hình hóa hệ thống động phát thải từ nguồn di động Thảo luận chương Chương Hóa học khí vận chuyển nhiễm 8.1 Đặt vấn đề 8.2 Các kiến thức Đặt câu hỏi thắc mắc có; BT TH, TL, KT 1 1,5 * GV thuyết giảng, truy vấn, sử dụng hình ảnh, tài liệu thực tế; SV: Trả lời câu hỏi truy vấn; 0,5 2,0 Đặt câu hỏi thắc mắc có; 8.3 Các phương trình sai phân nghiệm trạng thái ổn định 8.4 Mô hình hóa lắng đọng a xít Thảo luận chương kiểm tra kỳ lần Bài tập lớn Tổng số tiết 0,5 2,0 1,0 0,5 2,0 32 3,0 10 10 Chuẩn đầu (CĐR) học phần: STT CĐR CTĐT tương ứng (3) CĐR học phần Kiến thức: + Hiểu vận dụng kiến thức mơ hình hóa hệ thống môi trường, + Nắm vững vận dụng ngun tắc mơ hình hóa hệ thống môi trường + Nắm vững kiến thức để xây dựng, ứng dụng mơ hình hóa phục vụ cho công tác bảo vệ môi trường Kỹ năng: + Có kỹ phân tích, tổng hợp trình bày vấn đề liên quan đến mơ hình tốn + Có khả đề xuất biện pháp để quản lý bảo vệ chất lượng môi trường Năng lực tự chủ trách nhiệm (nếu có): Phẩm chất đạo đức cá nhân, nghề nghiệp, xã hội (nếu có): + Có kỹ giao tiếp, làm việc nhóm, có khả học tập suốt đời Sinh viên có lực tự chủ, có trách nhiệm xã hội liên quan đến bảo vệ môi trường + Trung thực khoa học hoạt động nghề nghiệp + Có tình u thiên nhiên mơi trường + Có lối sống lành mạnh, giản dị, tôn trọng đồng nghiệp người xung quanh (3) CĐR CTĐT tương ứng Trưởng ngành đào tạo đề xuất 11 Thông tin liên hệ Bộ môn A Địa mơn: Phịng 312– Nhà A5, Trường Đại học Thủy lợi B Trưởng môn: PGS.TS Bùi Quốc Lập - Số điện thoại: 0902087509 - Email: buiquoclap@tlu.edu.vn Hà Nội, ngày 20 tháng năm 2019 Trưởng khoa Trưởng Bộ môn PGS.TS Bùi Quốc Lập PGS.TS Bùi Quốc Lập ... 2.3 2.4 Khái lược hệ thống mơi trường mơ hình hóa mơi trường Giới thiệu chung Ví dụ hệ thống đơn giản Cách tiếp cận hệ thống vấn đề môi trường Ứng dụng tư hệ thống vào vấn đề môi trường Thảo luận... thống vấn đề môi trường (2) Những nguyên lý động học mô tả q trình vật lý, hóa học sinh học hệ thống mơi trường (3) Tiếp cận mơ hình hóa mơi trường thành phần mơi trường chủ yếu mơi trường nước,... 40 20 5 Điều kiện ràng buộc môn học - Môn tiên : Môi trường đánh giá tác động môi trường, MS: ENVI 326 - Môn học trước : Cơ học chất lỏng; MS: FLME 214 Thủy văn môi trường; MS: ENV 214 Sinh thái