gao an dia 9 1011

- HS hiểu được Đông Nam Bộ là vùng có cơ cấu phát triển kinh tế nhất cả nước. Công nghiệp dịch vụ chiếm tỉ lệ cao trong GDP. Sản xuất nông nghiệp chiếm tỉ trọng nhỏ nhưng giữ vai trò qua[r]

(1)

Ngày dạy:16/8/10 Tuần:1 Tiết :1 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ

HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC ĐỊA LÍ I/Mục tiêu học:

1/Kiến thức: Giúp HS nắm nội dung chương trình địa lí biết cách tự học địa lí

2/Kĩ năng: Biết cách học địa lí với đồ, lược đồ, bảng số liệu, tranh ảnh hệ thống kênh chữ II/Phương tiện dạy học:

SGK, SGV, số đồ, lược đồ, bảng số liệu, tranh ảnh có liên quan đến kiến thức địa lí III/Hoạt động dạy học:

1/Kiểm tra cũ

2/Giới thiệu : Nội dung chương trình địa lí đề cập đến vấn đề gì? Cách học sao? 3/Bài mới:

Hoạt động 1: Giới giới thiệu nộng dung chương trình địa lí 9:15’

MT: HS nắm nội dung chương trình địa lí Cách tiến hành: lớp

GV:Cho HS mở phần mục lục nội dung SGK Giới giới thiệu nộng dung chương trình địa lí 9:

Địa lí VN (tt):gồm: -Địa lí dân cư -Địa lí kinh tế

-Sự phân hóa lãnh thổ

+Vùng Trung Du miền núi Bắc Bộ +Vùng Đồng Sông Hồng

+Vùng Bắc Trung Bộ

+Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ +Vùng tây Nguyên

+Vùng Đông nam Bộ

+Vùng Đồng sông Cửu Long -Địa lí địa phương (tỉnh ,thành phố)

GV :Giới thiệu sơ lược kiến thức nội dung

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tự học địa lí lớp (20’) MT: HS biết cách tự học địa lí với SGK, lát cắt, lược đồ,…

Cách tiến hành: lớp

GV :Giới thiệu cho HS muốn học mơn địa lí có kết HS cần rèn luyện nâng cao kĩ : -Kĩ vẽ biểu đồ

-Cách học với Atlat địa lí VN

GV:Cho HS QS AtLat HDSD (VD:QS đồ phân bố dân cư VN nhận xét mật độ, xác định vị trí phân bố đô thị , nhận xét phân bố đó) -Cách học với sớ liệu thống kê biểu đồ

VD:Cho HS QS nhận xét bảng số liệu SGK trang

I/Giới giới thiệu nộng dung chương trình địa lí 9:

Địa lí VN (tt):gồm: -Địa lí dân cư -Địa lí kinh tế

-Sự phân hóa lãnh thổ

+Vùng Trung Du miền núi Bắc Bộ +Vùng Đồng Sông Hồng

+Vùng Bắc Trung Bộ

+Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ +Vùng tây Nguyên

+Vùng Đông nam Bộ

+Vùng Đồng sông Cửu Long -Địa lí địa phương (tỉnh ,thành phố) II/ Hướng dẫn HS tự học địa lí lớp

-Kĩ vẽ biểu đồ:

+Biết cách xử lí bảng số liệu +Chọn dạng biểu đồ thích hợp

+Biết cách vẽ dạng biểu đồ (biểu đồ tròn ,cột , chồng, miền,…)

+Biết cách nhận xét thông qua biểu đồ vẽ kiết thức học

-Cách học với Atlat địa lí VN: +Nắm hệ thống kí hiệu đồ

+Xác định vị trí,giới hạn đối tượng cần nghiên cứu Nhận xét vị trí , giới hạn đối tượng , mật độ, kích thước vận dụng kiến thức học để giải thích mối quan hệ

-Cách học với số liệu thống kê biểu đồ

+Xác định thành phần bảng thống kê biểu đồ

+Từng thành phần số liệu tăng hay giảm,(Tăng bao

Giáo viên: Cao Thị Kim Phượng

(2)

-Cách học với bảng kiến thức SGK

-Các mối quan hệ vật tượng môi trường tự nhiên kinh tế -xã hội (mối

quan hệ nhân quả)

VD:Cho HS nêu nguyên nhân hậu lũ lụt ĐBSCL

GV:Mở rộng để học tốt địa lí cịn phải biết vận dụng kiến thức thực tế, tranh ảnh, báo, đài,…để khắc sâu kiến thức học giải thích các tượng

nhiêu lần, giảm-giai đoạn giảm,…)

+Nhận xét dựa kiến thức học biểu đồ, bảng thống kê

-Cách học với bảng kiến thức SGK +Đọc bảng kiến thức

+Nhận xét xác định mối quan hệ thông qua nội dung kiến thức, biểu đồ, đồ, … -Các mối quan hệ vật tượng môi trường tự nhiên kinh tế -xã hội (mối quan hệ nhân quả)

IV/Đánh giá :

Để học tốt môn ĐL cần học ntn?

Cho HS QS đồ tự nhiên VN.Xác định giới hạn VN xác định khu vực địa hình

Nhận xét ảnh hưởng địa hình đến yếu tố tự nhiên VN( khí hậu, sơng ngịi, thực động vật, …) V/Hoạt động nối tiếp:

HS xem lại Chuẩn bị 1:Cộng đồng dân tộc VN ?VN có dân tộc ,đặc điểm

? Các dân tộc nước ta phân bố nào?

Ngày dạy:19/8/10 Tuần :1 Tiết

ĐỊA LÍ DÂN CƯ

Bài 1: CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM I MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1.Kiến thức : Cho học sinh hiểu được:

- Nước ta có 54 dân tộc dân tộc có nét văn hố riêng Dân tộc kinh có số dân đông Các dân tộc nước ta đồn kết bên q trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc

- Trình bày tình hình phân bố dân tộc nước ta Kỹ :

- Rèn kĩ xác định đồ vùng phân bố chủ yếu số dân tộc - Phân tích biểu đồ, bảng số liệu, đồ dân cư

Thái độ:

Giáo dục tinh thần tơn trọng đồn kết dân tộc, tinh thần u nước II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bản đồ phân bố dân tộc Việt Nam

- Bộ tranh ảnh Đại gia đình dân tộc Việt Nam III HOẠT ĐỘNG DẠY VA HỌC :

1 Kiểm tra cũ :

2 Giới thiệu bài: Nước ta có dân tộc ? Đặc điểm ? phân bố ? Bài :

Hoạt động : Tìm hiểu dân tộc VN 17’ MT : Biết số DT đặc điểm DT VN Cách tiến hành : cá nhân

HS QS

Bảng 1.1: Dân số phân theo thành phần dân tộc (sắp xếp theo số dân) Việt Nam năm 1999 (đơn vị: nghìn người) ?Nước ta có dân tộc? Nêu vài nét khái quát dân tộc kinh dân tộc người

? Các dân tộc khác mặt nào? Cho ví dụ? ? Quan sát H1.1 biểu đồ cấu dân tộc nhận xét?

? Dân tộc có số dân đông nhất? chiếm tỉ lệ bao nhiêu? Phân bố chủ yếu đâu? Làm nghề gì?

I CÁC DÂN TỘC Ở VIỆT NAM

- Nước ta có 54 dân tộc

- Mỗi dân tộc có nét văn hố riêng, thể ngơn ngữ, trang phục, phong tục, tập quán… Làm cho văn hoá Việt Nam thêm phong phú

- Dân tộc Việt kinh có số dân đơng 86% dân số nước Là dân

(3)

? Các dân tộc người phân bố đâu? Chiếm tỉ lệ %?

? Kể tên số sản phẩm tiêu biểu dân tộc người mà em biết? (Tày, Thái, Mường, Nùng dân tộc có dân số đơng có truyền thống thâm canh lúa nước, trồng màu cơng nghiệp, có nghề thủ cơng tinh xảo Người Mông giỏi làm ruộng bậc thang, trồng lúa ngơ, thuốc)

Quan sát hình 1.2 em có suy nghĩ lớp học vùng cao khơng?

GV cần ý phân tích chứng minh bình đẳng, đồn kết dân tộc trình phát triển đất nước,

- Những Việt kiều sống nước - Thành phần dân tộc có chênh lệch

Hoạt động :Tìm hiểu phân bố DT VN 18’ Cách tiến hành :nhóm

Cho HS làm việc theo nhóm 3’

Quan sát lược đồ phân bố dân tộc Việt Nam H1.3 cho biết :

Nhóm 1,2:Dân tộc Việt (kinh) phân bố chủ yếu đâu? ? Hiện phân bố người Việt có thay đổi nguyên nhân chủ yếu thay đổi ?(chính sách phân bố lại dân cư lao động, phát triển kinh tế văn hố Đảng)

Nhóm 3,4: Dựa vào vốn hiểu biết, cho biết dân tộc người phân bố chủ yếu miền địa hình nào? (thượng nguồn dịng sơng có tiềm lớn tài ngun thiên nhiên có vị trí quan trọng quốc phịng.)

HS:Trình bày GV:Chuẩn xác

- Trung du miền núi phía Bắc : Trên 30 dân tộc người - Khu vực Trường Sơn- Tây Ngun có 20 dân tộc người: Ê-đê ,Gia rai, Mnông

- Duyên hải cực nam Trung Bộ Nam Bộ có dân tộc Chăm, Khơ me, Hoa,

? Theo em phân bố dân tộc nào?( có nhiều thay đổi)

*Liên hệ: Cho biết em thuộc dân tộc nào, dân tộc em đứng thứ số dân cộng đồng dân tộc Việt nam? Địa bàn cư trú chủ yếu dân tộc em?

? Hãy kể số nét văn hóa tiêu biểu dân tộc em?

tộc có nhiều kinh nghiệm thâm canh lúa nước, có nghề thủ cơng đạt mức tinh xảo

- Các dân tộc người có số dân trình độ kinh tế khác nhau, dân tộc có kinh nghiệm sản xuất riêng

- Các dân tộc bình đẳng, đồn kết q trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc

II SỰ PHÂN BỐ CÁC DÂN TỘC

1 Dân tộc Việt (kinh)

- Phân bố rộng khắp nước song chủ yếu đồng bằng, trung du duyên hải

2 Các dân tộc người

- Các dân tộc người chiếm 13,8% sống chủ yếu miền núi trung du,

- Hiện phân bố dân tộc có nhiều thay đổi

IV / Đánh giá :

- Nước ta có dân tộc?

- Các dân tộc khác mặt nào? Cho ví dụ

V/ Hoạt động nối tiếp : Trả lời câu hỏi BT 1,2,3 SGK Chuẩn bị: Bài 2: Dân số gia tăng dân số ?QSH2.1 Nhận xét gia tăng dân số nước ta qua thời kì ?Nguyên nhân ?Hậu ?

? Cơ cấu dân số nước ta ntn ?

(4)

Ngày dạy: 23/8/10 Tuần :2 Tiết:3 BÀI DÂN SỐ VÀ GIA TĂNG DÂN SỐ

I MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1.Kiến thức : Sau học HS :

- Biết số dân nứơc ta dự báo tương lai

- Hiểu trình bày tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân hậu

- Đặc điểm thay đổi cấu dân số xu hướng thay đổi cấu dân số nước ta nguyên nhân thay đổi

2 Kỹ :

- Rèn kĩ vẽ biểu đồ gia tăng dân số

- Có kĩ phân tích bảng thống kê, số biểu đồ dân số Phân tích biểu đồ bảng số liệu dân số dân số với MT Thái độ:

Ý thức cần thiết phải có quy mơ gia đình hợp lí.Có ý thức chấp hành sách nhà nước DS MT.Khơng đồng tình với hành vi ngược với sách nhà nước DS MT lợi ích cộng đồng

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Biểu đồ dân số Việt Nam

- Tháp dân số Việt Nam năm1989, 1999

- Tranh ảnh số hậu dân số tới môi trường , chất lượng sống III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ H ỌC:

1 / Kiểm tra cũ:

H1 : Nước ta có dân tộc? Các dân tộc khác mặt nào? Cho ví dụ?8đ

H2 : Quan sát lược đồ phân bố dân tộc Việt Nam H1.3 cho biết dân tộc Việt Nam phân bố chủ yếu đâu? Hiện phân bố người Việt có thay đổi ngun nhân chủ yếu thay đổi đó? đ 2/ Giới thiệu :Dân số nước ta ntn ?So sánh với DS giới? Sự gia tăng dân số ? nước ta có cấu dân số ntn?

3/ Bài : HĐ :Tìm hiểu DS VN 5’

MT: Biết số dân nứơc ta dự báo tương lai

Cách tiến hành: cá nhân

Dựa vào vốn hiểu biết SGK cho biết số dân Việt Nam theo tổng điều tra 01/4/1999 bao nhiêu? Em có suy nghĩ thứ tự diện tích dân số Việt Nam so với giới?

- Năm 1999 dân số nước ta 76,3 triệu người Đứng thứ ĐNÁ

- Diện tích lãnh thổ nước ta đứng thứ 58 giới, dân số đứng thứ 14 giới (2002)

HĐ2: Nhóm: Tìm hiểu tình hình tăng DS VN(Tích hợp GDMT).17’

MT:Hiểu trình bày tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân hậu

Cách tiến hành: nhóm

*HS Quan sát biểu đồ (hình 2.1),thảo luận nhóm 3’ (4nhóm ) nêu nhận xét tình hình tăng dân số nước ta? Vì tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên giảm dân số tăng nhanh?( giảm gần đây) HS:Trình bày

GV:Chuẩn xác:

GV: Gợi ý Quan sát nêu nhận xét thay đổi số dân qua chiều cao cột để thấy dân số nước

I SỐ DÂN

-Năm 2003 dân số nước ta 80,9 triệu người

- Việt Nam nước đông dân đứng thứ 14 giới

II GIA TĂNG DÂN SỐ

- Dân số nước ta tăng nhanh liên tục

- Hiện tượng “bùng nổ dân số”nước ta cuối năm 50, chấm dứt vào năm cuối kỉ XX

(5)

ta tăng nhanh liên tục

? HS quan sát lược đồ đường biểu diễn tỉ lệ gia tăng tự nhiên để thấy thay đổi qua giai đoạn xu hướng thay đổi từ năm1979 đến năm 1999, Giải thích nguyên nhân thay đổi?

? Nhận xét mối quan hệ gia tăng tự nhiên, gia tăng dân số giải thích?

? Dân số đơng tăng nhanh ảnh hưởng ntn đến TN-MT đời sống XH?(khó khăn việc làm, chất lượng sống, ổn định xã hội, tài nguyên môi trường)

? Nêu lợi ích giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên nước ta.(nâng cao chất lượng sống , tạo cân DS MT, tài nguyên)

?Như ta phải phát triển DSntn?(Có kế hoạch) liên hệ GD hs

? Hiện tỉ lệ sinh, tử nước ta nào? Tại sao? (tỉ lệ sinh giảm Tuổi thọ tăng)

- 1999 tỉ lệ gia tăng tự nhiên nước ta 1,43%

? Tỉ lệ gia tăng tự nhiên thành thị nông thôn, miền núi nào? (Tỉ lệ gia tăng tự nhiên thành thị khu công nghiệp thấp nhiều so với nông thôn, miền núi)

? Dựa vào bảng 2.1, xác định vùng lãnh thổ có tỉ lệ gia tăng dân số cao nhất, thấp nhất, vùng lãnh thổ có tỉ lệ gia tăng dân số cao trung bình nước

Giải thích.(cao Tây Nguyên, Tây Bắc vùng núi cao nguyên)

HĐ3: Tìm hiểu cấu DS nước ta 13’

MT: Nhận biết thay đổi cấu DS VN Cách tiến hành: cá nhân

? Căn số liệu bảng 2.2 Nhận xét cấu nhóm tuổi nước ta thời kì 1979 – 1999 đặc biệt nhóm 0-14 tuổi Nêu dẫn chứng vấn đề đặt giáo dục, y tế, việc làm công dân tương lai?

? Nhận xét tỉ lệ nam nữ nước ta?

? Căn số liệu bảng 2.2, nhận xét tỉ lệ hai nhóm dân số nam, nữ thời kì 1979 – 1999

? Tỉ lệ nam nữ vùng khác ntn? Nguyên nhân?

- Nhờ thực tốt kế hoạch hố gia đình nên năm gần tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên giảm

- Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên khác vùng

III CƠ CẤU DÂN SỐ

- Nước ta có cấu dân số trẻ

-Tỉ lệ trẻ em có xu hướng giảm, tỉ lệ người độ tuổi lao động tuổi lao động tăng lên

- Tỉ lệ nữ cao tỉ lệ nam có khác vùng

IV / Đánh giá:

1/ Trình bày số dân gia tăng dân số nước ta?

2/ Nêu lợi ích giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên nước ta

3/ HS phải vẽ đường trục toạ độ đường thể tỉ suất tử đường thể tỉ suất sinh Khoảng cách đường tỉ lệ gia tăng

T ính tỉ lệ gia tăng dân số : lấy tỉ suất sinh trừ tỉ suất tử (đơn vị tính %) chia10 V / Hoạt động nối tiếp :

HS học trả lời câu hỏi SGK tập đồ

Chuẩn bị sau: Bài phân bố dân cư loại hình quần cư HS QS H3.1 bảng 3.1

? Sự phân bố dân cư nước ta ntn ?

?Nước ta có loại hình quần cư ? Đặc điểm ?

(6)

Ngày dạy: 26 / /2010 Tuần: tiết Bài PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ

I MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : HS

- Hiểu trình bày đặc điểm mật độ dân số, phân bố dân cư nước ta

- Biết đặc điểm loại hình quần cư nơng thơn, thành thị thị hố Việt Nam Kỹ :

- Biết phân tích đồ phân bố dân cư, đô thị Việt Nam, số bảng số liệu dân cư - Có kĩ phân tích lược đồ Bảng số liệu

Thái độ:

Ý thức cần thiết phát triển đô thị sở phát triển công nghiệp, bảo vệ môi trường nơi sống Chấp hành sách nhà nước phân bố dân cư

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Lược đồ phân bố dân cư Việt Nam - Bảng số liệu(SGK)

III HOẠT ĐỘNG DAY VÀ HỌC : 1/ Kiểm tra cũ:

H1: Trình bày số dân gia tăng dân số nước ta?8đ

.H2: Nêu lợi ích giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên nước ta?8đ

2/ Giới thiệu :Sự phân bố dân cư nước ta ntn? Nước ta có loại hình quần cư ? Đặc điểm ? Q trình thị hố nước ta sao?

3/ Bài mới :

HĐ1 : Tìm hiểu mật độ DS phân bố DC 15’

MT:Biết đặc điểm mật độ dân số, phân bố dân cư nước ta

? Năm 2003 nước ta có mật độ DS bao nhiêu?

GV giới thiệu số liệu:MĐDS Năm 2003 Lào 24 người/km2 ,mật độ Inđônêxia 115 người/km2 ,Thái Lan 123

người/km2 ,mật độ giới 47 người/km2

Qua số liệu em có nhận xét mật độ dân số nước ta ? GV cho HS so sánh số liệu mật độ dân số nước ta năm 1989,1999,2003 để thấy mật độ dân số ngày tăng ,(bảng 3.2)

(năm 1989 195 người/km2;năm 1999 mật độ 231

người/km2;2003 246 người/km2)

? Nhắc lại cách tính mật độ dân số ?

? Quan sát lược đồ phân bố dân cư Việt Nam hình 3.1 nhận xét: Phân bố dân cư nước ta (phân bố không đều, nông thôn, thành thị, đồng …)

? Dân cư sống đông đúc vùng nào? , ? Dân cư thưa thớt vùng nào? Vì sao?

- Để giúp HS nhận biết dân cư phân bố không GV yêu cầu HS Quan sát lược đồ đồ phân bố dân cư Việt Nam trả lời câu hỏi SGK

? Nguyên nhân phân bố dân cư khơng đều?

(TP’ HCM năm 1997 có 4,8 triệu người năm 1999 5.037.155 người diện tích:2,093,7 km2)

? Dân thành thị cịn chứng tỏ điều gì?( nước ta nước nơng nghiệp )

*Khó khăn cho việc sử dụng lao động khai thác nguồn tài nguyên vùng

I MẬT ĐỘ DÂN SỐ VÀ SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ

- Mật độ dân số nước ta thuộc loại cao giới Năm 2003 246 người/km2

- Phân bố dân cư không đều, tập trung đông đồng bằng, ven biển đô thị Thưa thớt miền núi, cao nguyên

- Khoảng 74% dân số sống nông thôn 26% thành thị (2003)

(7)

? Em có biết sách Đảng phân bố lại dân cư không?

- Giảm tỉ lệ sinh, phân bố lại dân cư, lao động vùng ngành kinh tế, cải tạo xây dựng nông thôn mới…

HĐ2: Tìm hiểu loại hình quần cư nơng thơn 10’ MT: Biết đặc điểm loại hình quần cư nông thôn, thành thị

GV yêu cầu HS dựa vào SGK nêu đặc điểm chung quần cư nông thôn, khác quần cư nông thôn vùng khác nước ta giải thích?

? Ở nơng thơn dân cư thường làm cơng việc gì? sao? (nơng, lâm hay ngư nghiệp)

Quần cư nơng thơn thường phân bố nơi có đặc điểm ? ? Hãy nêu thay đổi quần cư nông thôn mà em biết?

? Quan sát lược đồ phân bố dân cư Việt Nam (hình 3.1), nêu nhận xét phân bố đô thị nước ta Giải thích sao?

? Ở thành thị dân cư thường làm công việc gì? sao?

?Sự khác hoạt động kinh tế cách bố trí nhà nơng thơn thành thị nào?

?Quần cư đô thị nước ta thường có đặc điểm?

? Quan sát hình 3.1 hay nêu nhận xét phân bố thị nước ta Giải thích sao?

? Địa phương em thuộc loại hình quần cư HĐ3: Tìm hiểu thị hóa 10’

MT: Biết đặc điểm thị hóa VN Cách tiến hành: nhóm

Qua số liệu bảng 3.1:thảo luận nhóm 3’( nhóm)

? Nêu nhận xét số dân thành thị tỉ lệ dân thành thị nước ta.?

? Cho biết thay đổi tỉ lệ dân thành thị phản ánh q trình thị hóa nước ta nào?

HS: Trình bày GV: Chuẩn xác

- Số dân thành thị tỉ lệ dân thành thị tăng liên tục giai đoạn 1995-2000 tăng nhanh

- Tỉ lệ dân thị nước ta cịn thấp điều chứng tỏ trình độ thị hố thấp, kinh tế chủ yếu nông nghiệp ? So với giới thị hố nước ta nào? -Tơ-ki-ơ năm 2000 có 27 triệu người

-Niu I-oóc năm 2000 có 21 triệu người

? Việc tập trung đông dân vào thành phố lớn gây tượng gì? Liên hệ GD

? HS Quan sát lược đồ phân bố dân cư để nhận xét phân bố thành phố lớn – Mật độ năm 2003 đồng sông Hồng 1192 người/km2 Hà Nội gần 2830

người/km2, TP’ HCM gần 2664 người/km2 ,

? Hãy lấy dẫn chứng tải ? Kể tên số TP’ lớn nước ta ?

? Lấy VD minh hoạ việc mở rộng quy mô TP’?

II CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ : Quần cư nông thôn:

-Là điểm dân cư nông thôn với qui mô dân số nhỏ ,với nhiều tên gọi khác ,hoạt động kinh tế chủ yéu nông nghiệp

2 Quần cư thành thị:

- Các đô thị nước ta phần lớn có qui mơ vừa nhỏ

-Hoạt động kinh tế chủ yếu công nghiệp ,dich vụ ,…

-Là trung tâm kinh tế trị văn hố ,KHKT

-Phân bố tập trung đồng ven biển

III ĐƠ THỊ HỐ:

-Q trình thị hố nước ta diễn với tốc độ ngày cao Số dân thành thị tỉ lệ dân thành thị tăng liên tục

-Tuy nhiên trình độ thị hố thấp

(8)

IV :Đánh giá :

- Dựa vào đồ dân cư trình bày đặc điểm phân bố dân cư nước ta giải thích? - Nêu đặc điểm loại hình quần cư nước ta ?

- Quan sát bảng số liệu 3.2 rút nhận xét phân bố dân cư không thay đổi mật độ dân số vùng nước ta

V Hoạt động nối tiếp :

HS học trả lời câu hỏi ,BT SGK,vở BT

Chuẩn bị : Lao động việc làm Chất lượng sống

? Nước ta có nguồn lao động ntn ?Vấn đề sử dụng ?Chất lượng sống người dân ntn?

-Ngày dạy : 30 /8/10 Tuần Tiết :5 Bài 4: LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM

CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1.Kiến thức : HS

- Hiểu trình bày đặc điểm nguồn lao động nước ta

- Biết sơ lược chất lượng sống việc nâng cao chất lượng sống nhân dân ta Kỹ :

- Biết nhận xét biểu đồ, bảng số liệu lao động chất lượng sống - Xác lập mối quan hệ dân số, lao động việc làm chất lượng sống Phân tích MQH MT sống chất lượng cuôc sống

Thái độ:

Ý thức giữ gìn vệ sinh MT nơi sống nơi cơng cộng khác ,tham gia tích cực vào hoạt động BVMT địa phương

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Các biểu đồ cấu lao động

- Bảng số liệu thống kê sử dụng lao động, chất lượng sống - Tranh ảnh thể tiến nâng cao chất lượng sống III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1/Kiểm tra cũ:

H1:- Dựa vào đồ dân cư trình bày đặc điểm phân bố dân cư nước ta giải thích?8đ H2:- Nên đặc điểm , chức loại hình quần cư?

- Quan sát bảng số liệu 3.2 rút nhận xét phân bố dân cư không thay đổi mật độ dân số vùng nước ta?9đ

2/Giới thiệu :Nước ta có nguồn lao động ntn?Vấn đề sử dụng sao? Chất lượng sống người dân ntn?

3/ Bài :

HĐ1: 15’Tìm hiểu nguồn lao động vấn đề sử dụng lao động nước ta

MT: HS hiểu trình bày đặc điểm nguồn lao động nước ta

CH: Nhắc lại dân số VN năm 2003 Nhận xét nguồn lao động nước ta ?

Nguồn lao động bao gồm người độ tuổi lao động nước ta (nam từ 16-60 nữ 16-55)

CH: Dựa vào biểu đồ hình 4.1:thảo luận nhóm 4’(bàn) - Nhận xét cấu lực lượng lao động thành thị nơng thơn Giải thích ngun nhân?

CH: Nhận xét chất lượng nguồn lao động nước ta (thấp) Để nâng cao chất lượng nguồn lao động, cần có giải pháp gì?

HS:Trình bày GV: Chuẩn xác

I NGUỒN LAO ĐỘNG VÀ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG

1 Nguồn lao động

- Nguồn lao động nước ta dồi có tốc độ tăng nhanh Trung bình năm tăng thêm triệu lao động

- Năm 2003 nông thôn 75,8%, thành thị 24,2%

- Người lao động Việt Nam có nhiều kinh nghiệm sản xuất nơng, lâm, ngư nghiệp, thủ cơng nghiệp , có khả tiếp thu khoa học kĩ thuật

(9)

- Năm 2003 nước ta có 41,3 triệu người lao động khu vực thành thị chiếm 24,2%

nông thôn 75,8%

CH: Nguồn lao động nước ta có mặt mạnh hạn chế nào?

- Nguồn lao động nước ta động, có nhiều kinh nghiệm sản xuất, cần cù, khéo tay

CH: Quan sát biểu đồ hình 4.2, nêu nhận xét cấu sử dụng lao động thay đổi cấu lao động theo ngành nước ta.?

HĐ2: 10’’Tìm hiểu vấn đề việc làm nước ta

MT: Biết tình hình giải việc làm cho cho lao động VN Cách tiến hành: cá nhân

CH: Tại nói Việc làm vấn đề kinh tế xã hội gay gắt nước ta?

?Vấn đề việc làm nước ta nào?

? Để giải việc làm theo em cần phải có biện pháp gì? ( Phân bố lại dân cư nguồn lao động vùng) Liên hệ địa phương

HĐ3:10’Tìm hiểu chất lượng sống nước ta(Tích hợp GDMT)

MT: Biết sơ lược chất lượng sống việc nâng cao chất lượng sống nhân dân ta

GV cho HS đọc SGK nêu dẫn chứng nói lên chất lượng sống nhân dân cải thiện

- Tỉ lệ người lớn biết chữ đạt 90,3% năm 1999 Mức thu nhập bình quân đầu người tăng ,người dân hưởng dịch vụ xã hội ngày tốt hơn…

CH: Chất lượng sống dân cư vùng nông thôn thành thị, tầng lớp dân cư xã hội ?(chênh lệch)

GV: Giúp HS hiểu MT sống tiêu chuẩn chất lượng sống Chất lượng sống số nơi nước ta thấp nguyên nhân đâu? Biện pháp khắc phục? Liên hệ GD HS

CH: Hình 4.3 nói lên điều gì?

- Hạn chế thể lực trình độ chuyên môn

2 Sử dụng lao động

- Số lao động có việc làm ngày tăng

- Cơ cấu sử dụng lao động nước ta có thay đổi theo hướng tích cực: lao động nông ,lâm, ngư nghiệp giảm, lao động công nghiệp, xây dựng dịch vụ tăng

II VẤN ĐỀ VIỆC LÀM

- Lực lượng lao động dồi điều kiện kinh tế chưa phát triển tạo nên sức ép lớn vấn đề giải việc làm

-Do sản xuất nơng nghiệp nơng thơn mang tính chất thời vụ, phát triển nghành nghề hạn chế =>thiếu việc làm nông thôn - Tỉ lệ thất nghiệp khu vực thành thị nước cao khoảng 6%

III CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG

Chất lượng sống nhân dân ngày cải thiện giảm dần chênh lệch vùng

IV/ĐÁNH GIÁ

1/ Trình bày đặc điểm nguồn lao động nước ta ?

2/ Tại nói việc làm vấn đề kinh tế xã hội gay gắt nước ta?

3/ Chúng ta đạt thành tựu việc nâng cao chất lượng sống người dân?

(10)

4/ Nhận xét thay đổi sử dụng lao động theo thành phần kinh tế nước ta ý nghĩa thay đổi

- Nền kinh tế nước ta kinh tế nhiều thành phần có chuyển dịch lao đơng từ khu vực nhà nước sang khu vực kinh tế quốc doanh chuyển dịch phù hợp với trình nước ta chuyển sang kinh tế thị trường

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

Hs học trả lời câu hỏi BT SGK,vở BT Chuẩn bị Bài 5: Thực hành: Phân tích so sánh tháp DS năm 1989 1999

?Xem lại kiến thức học lớp 7(bài 1)Trả lời câu hỏi

_ Ngày dạy: 2/9/10 Tuần Tiết :6

BÀI THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH THÁP DÂN SỐ NĂM 1989 VÀ NĂM 1999

I MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1/ KT:Sau học HS :

- Biết cách phân tích , so sánh tháp dân số

- Tìm thay đổi xu thay đổi cấu dân số theo độ tuổi nước ta

- Xác lập mối quan hệ gia tăng dân số với cấu dân số theo độ tuổi, dân số phát triển kinh tế xã hội đất nước

2/KN:Biết cách phân tích so sánh tháp dân số

3/T Đ:Có trách nhiệm cộng đồng quy mô gia đình hợp lí II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Tháp tuổi hình 5.1

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/Kiểm tra cũ

H1/ Trình bày đặc điểm nguồn lao động nước ta

? Tại nói việc làm vấn đề kinh tế xã hội gay gắt nước ta?9đ

H2/ Chúng ta đạt thành tựu việc nâng cao chất lượng sống người dân? 8đ

2/ Giới thiệu bài: DS nước ta thay đổi ntn từ 1989-1999?

/ Bài : H Đ:1 15’ Tìm hiểu BT1

MT: Biết cách phân tích so sánh tháp DS Cách tiến hành: nhóm

HS nhắc lại cấu trúc tháp DS

HS dựa vào H5.1 kết hợp với kiến thức học hoàn thành BT GV lưu ý HS:

-Hình dạng tháp (đáy ,thân, đỉnh)

-Các nhóm tuổi:0-14; 15-59; từ 60 tuổi trở lên

-Tỉ số phụ thuộc :Tỉ số người 15 tuổi cộng với số người 60 tuổi so với người từ 15-60 dân cư vùng, nước

Cho HS dựa vào H 5.1 thảo luận nhóm 4’ ( nhóm) trả lời câu hỏi BT HS :Trình bày

Gv :Nhận xét ,chuẩn xác

-Hình dạng: Đều có đáy rộng, đỉnh nhọn ,sườn dốc đáy tháp nhóm 0-4 tuổi, năm 1999 thu hẹp so với năm 1989.

-Cơ cấu dân số theo độ tuổi:

+Dưới độ tuổi lao động : tháp cao năm1989 có tỉ lệ cao năm 1999. +Trong độ tuổi lao động : năm 1999 có tỉ lệ cao năm 1989.

+Trên độ tuổi lao động: năm 1999 có tỉ lệ cao năm 1989. -Tỉ số phụ thuộc cao năm 1999 nhỏ năm 1989. H Đ:2 8’ Tìm hiểu BT2

MT: Tìm thay đổi xu thay đổi cấu dân số theo độ tuổi nước ta

Giáo viên: Cao Thị Kim Phượng 10

(11)

GV:Cho HS thảo luận nhóm 2’(4 nhóm cũ)

Từ phân tích so sánh nêu nhận xét thay đổi xu hướng thay đổi cấu dân số nước ta Giải thích ngun nhân

- Nước ta có cấu dân số trẻ, song dân số có xu hướng “già đi”.

-Do thực tốt KHHGĐ nâng cao chất lượng sống nên nước ta dân số nước ta có xu hướng “già” (tỉ lệ trẻ em giảm, tỉ lệ người già tăng).

H Đ 3: 12’ Tìm hiểu BT3

MT: Xác lập mối quan hệ gia tăng dân số với cấu dân số theo độ tuổi, dân số phát triển kinh tế xã hội đất nước

Cho HS dựa vào kết phân tích thảo luận nhóm 3’(4 nhóm cũ)

?Cơ cấu dân dân số có thuận lợi, khó khăn cho phát triển kinh tế xã hội ? Chúng ta cần phải có biện pháp để bước khắc phục khó khăn này?

-Thuận lợi :nguồn lao động dồi dào, tăng nhanh. -Khó khăn :

+Thiếu việc làm

+Chất lượng sống chậm cải thiện.

-Biện pháp: Giảm tỉ lệ sinh cách thực tốt KHHGĐ, nâng cao chất lượng cuộc sống.

4 Đánh giá

GV: Nhận xét tình thần thái độ làm việc HS thu nhóm chấm điểm 5/Hoạt động nối tiếp:

Hồn thành BT vào ,làm BT BT

Chuẩn bị Bài 6: Sự phát triển kinh tế Việt Nam ?Nền kinh tế nước ta trước thời kì đổi ntn?

? Nền kinh tế nước ta thời kì đổi ?

?Sự chuyển dịch cấu kinh tế nước ta ntn?Thành tựu thách thức ?

_ Ngày dạy:6 /9/10 Tuần :4 Tiết

ĐỊA LÍ KINH TẾ

Bài 6: SỰ PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ VIỆT NAM I MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1 kiến thức: Sau học HS :

- Cung cấp cho HS hiểu biết cần thiết trình phát triển kinh tế nước ta thập kỉ gần

- Trọng tâm xu hướng chuyển dịch cấu kinh tế, thành tựu, khó khăn thách thức trình phát triển kinh tế xã hội

2/ kĩ năng:

- Kĩ phân tích biểu đồ q trình diễn biến tượng địa lí ( diễn biến tỉ trọng ngành kinh tế cấu GDP).Phân tích MQH phát triển KT với BVMTvà phát triển bền vững

- Kĩ đọc đồ

- Kĩ vẽ biểu đồ cấu (biểu đồ tròn) nhận xét biểu đồ

3/Thái độ: không ủng hộ hoạt động kinh tế có tác động xấu đến MT II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bản đồ vùng kinh tế vùng kinh tế trọng điểm Việt Nam - Biểu đồ chuyển dịch cấu GDP từ 1991 đến năm 2000

- Một số hình ảnh phản ánh thành tựu phát triển kinh tế nước ta trình đổi

(12)

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1/Kiểm tra cũ :Do tiết trước TH nên không kiểm tra

2/Giới thiệu :Nền kinh tế nước ta trước thời kì đổi ,trong thời kì đổi ntn? 3/ Bài :

HĐ1 : 15’Tìm hiểu KT nước ta trước thời kỳ đổi MT:Biết tình hình phát triển KT nước ta trước thời kỳ đổi Cáh tiến hành: Cá nhân

HS dựa vào SGK, trình bày tóm tắt q trình phát triển đất nước trước thời kì đổi qua giai đoạn

CH: Trước giai đoạn đổi kinh tế nước ta nào?

- Nền kinh tế nước ta trải qua nhiều giai đoạn phát triển gắn liền với trình dựng nước giữ nước

-1945:Thành lập nước Việt Nam dân chủ cộng hoà -1945-1954 Kháng chiến chống Pháp

- 1954-1975 Kháng chiến chống Mĩ

- Trong chiến tranh kinh tế phát triển số thành phố lớn

- Đất nước thống nhất, nước lên XHCN từ năm 1976-1986 kinh tế rơi vào khủng khoảng, sản xuất đình trệ lạc hậu

HĐ2 : 25’Tìm hiểu KT nước ta thời kỳ đổi mới(Tích hợp GDMT)

MT: Biết chuyển dịch kT nước ta Những thành tựu thách thức trình đổi

Cách tiến hành: Nhóm

HS nghiên cứu SGK lưu ý khía cạnh Sự chuyển dịch cấu kinh tế.(Nét đặc trưng đổi kinh tế Sự chuyển dịch cấu kinh tế)

GV y/c HS đọc thuật ngữ chuyển dịch cấu kinh tế

CH: Sự chuyển dịch cấu kinh tế nước ta thể mặt nào?

- Công đổi triển khai từ năm 1986 đưa kinh tế nước ta khỏi tình trạng khủng khoảng, bước ổn định phát triển

Dựa vào biểu đồ hình 6.1, phân tích xu hướng chuyển dịch cấu kinh tế Xu hướng thể rõ khu vực nào?(công nghiệp –xây dựng)

- Biểu đồ hình 6.1 dạng biểu đồ đường Thông thường cấu kinh tế biểu diễn biểu đồ hình trịn biểu đồ miền hay cột chồng

- Mốc năm 1991: Lúc giờ, kinh tế chuyển từ bao cấp sang kinh tế thị trường, GDP, nông-lâm-ngư nghiệp tỉ trọng cao chứng tỏ nước ta nước nông nghiệp - Mốc năm 1995: Bình thường mối quan hệ Việt-Mĩ Việt Nam gia nhập A SEAN

- Mốc năm 1997: Cuộc khủng hoảng tài khu vực ảnh hưởng đến kinh tế Việt Nam

GV dẫn dắt HS nhận xét xu hướng thay đổi đường biểu diễn quan hệ đường Đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận biết nguyên nhân chuyển dịch

- Tỉ trọng nông-lâm-ngư nghiệp cấu DGP khơng ngừng giảm năm 2000 cịn 24% chứng tỏ nước ta bước chuyển từ nông nghiệp sang công nghiệp

I/ NỀN KINH TẾ NƯỚC TA TRƯỚC THỜI KÌ ĐỔI MỚI

- Nền kinh tế nước ta trải qua trình phát triển lâu dài

- Sau thống đất nước kinh tế gặp nhiều khó khăn, khủng khoảng kéo dài sản xuất đình trệ lạc hậu

II NỀN KINH TẾ NƯỚC TA TRONG THỜI KÌ ĐỔI MỚI

1 Sự chuyển dịch cấu kinh tế

- Chuyển dịch cấu ngành: Giảm tỉ trọng khu vực nông lâm, ngư nghiệp, tăng tỉ trọng khu vực công nghiệp–xây dựng Khu vực dịch vụ chiếm tỉ trọng cao biến động

(13)

- Tỉ trọng công nghiệp – xây dựng tăng lên nhanh chứng tỏ q trình cơng nghiệp hố đại hoá tiến triển

-Khu vực dịch vụ có tỉ trọng tăng nhanh sau có giảm ảnh hưởng khủng khoảng tài khu vực

CH: Thế chuyển dịch cấu lãnh thổ? Cho ví dụ?

CH: Thế chuyển dịch cấu thành phần KT? Cho ví dụ? Ảnh hưởng đến q trình chuyển dịch cấu KT? ? Sự chuyển dịch cấu ngành ảnh hưởng ntn đến phát triển KT?

HS : QS H 6.2 Xác định vùng kinh tế nước ta Phạm vi lãnh thổ vùng kinh tế trọng điểm.? Kể tên vùng kinh tế giáp biển, vùng kinh tế không giáp biển? - Kinh tế trọng điểm: Là vùng tập trung lớn công nghiệp thương mại, dịch vụ nhằm thu hút nhiều nguồn đầu tư nước kinh tế phát triển với tốc độ nhanh

- Lưu ý kinh tế trọng điểm đựơc Nhà nước phê duyệt quy hoạch tổng thể nhằm tạo động lực phát triển cho toàn kinh tế

- GV yêu cầu HS xác định vùng kinh tế ý Tây Nguyên không giáp biển cịn vùng khác giáp biển, từ GV nhấn mạnh kết hợp kinh tế đất liền kinh tế biển đảo đặc trưng hầu hết vùng kinh tế

Quan sát lược đồ hình 6.2 nhìn giao thoa sơ đồ vùng kinh tế vùng kinh tế trọng điểm thấy kinh tế trọng điểm tác động mạnh đến phát triển kinh tế vùng Kể tên vùng kinh tế trọng điểm

GV cho HS hiểu trình phát triển thành tựu to lớn thách thức lớn

GV cho HS thảo luận nhóm 3’ (theo bàn) dựa vào SGK vốn hiểu biết Nêu thành tựu kinh tế nước ta ?Tác động tích cực cơng đổi tới sống người dân HS: Trình bày

GV: Chuẩn xác

Trong cơng nghiệp hình thành số ngành kinh tế trọng điểm ngành dầu khí, điện, chế biến thực phẩm, sản xuất hàng tiêu dùng

CH: Ở địa phương em có ngành kinh tế bật?

CH: Trong trình phát triển kinh tế nước ta có gặp khó khăn gì? Biện pháp khắc phục ?

GV:Như để phát triển bền vững phát triển kinh tế phải đôi với BVMT

- Chuyển dịch cấu lãnh thổ: Hình thành vùng chuyên canh nông nghiệp lãnh thổ tập trung công nghiệp ,dịch vụ tạo nên vùng kinh tế phát triển động

- Chuyển dịch cấu thành phần kinh tế : từ kinh tế chủ yếu khu vực nhà nước tập thể sang kinh tế nhiều thành phần

=> Hình thành vùng kinh tế trọng điểm

2/ Những thành tựu thách thức:

* Thành tựu:

- Nền kinh tế tăng trưởng tương đối vững ngành phát triển

- Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng cơng nghiệp hố

- Sự hội nhập vào kinh tế khu vực toàn cầu

* Khó khăn, thách thức:

Một số vùng cịn nghèo, cạn kiệt tài ngun, nhiễm mơi trường , việc làm, biến động thị trường giới, thách thức ngoại giao

IV/ Đánh giá

? Trước giai đoạn đổi kinh tế nước ta nào?

(14)

? Sự chuyển dịch cấu kinh tế nước ta thể mặt nào? ? xác định đồ vùng kinh tế trọng điểm

? Những thành tựu thách thức kinh tế nước ta ? V/Hoạt động nối tiếp:

HS học trả lời câu hỏi BT sgk,vở BT

Chuẩn bị: Bài 7:Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố nơng nghiệp Ơn lại đặc điểm tự nhiên Việt Nam SGK lớp

Những nhân tố ảnh hưởng đến phát triển NN VN?Ảnh hưởng ntn? ?Những nhân tố KT-Xh ảnh hưởng ntn đến phát triển NN-VN?

_ Ngày dạy : 8/9/ 10 Tuần: Tiết:

BÀI CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆP

I MỤC TIÊU BÀI HỌC : kiến thức:

- HS phải nắm vai trò nhân tố tự nhiên kinh tế xã hội phát triển phân bố nông nghiệp nước ta

- Những nhân tố ảnh hưởng đến hình thành nông nghiệp nước ta nông nghiệp nhiệt đới, phát triển theo hướng thâm canh chuyên môn hoá

2 kĩ năng:

- Kĩ đánh giá kinh tế tài nguyên thiên nhiên phát triển NN - Sơ đồ hoá nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp - Liên hệ với thực tế địa phương

3/ Thái độ :Không ủng hộ hành động làm nhiễm ,suy thối suy giảm đất nước khí hậu ,sinh vật

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Bản đồ khí hậu Việt Nam Tranh ảnh III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Kiểm tra cũ:

H1: Sự chuyển dịch cấu kinh tế nước ta thể mặt nào?9đ H2: Những thành tựu thách thức kinh tế nước ta ?8đ

2/Giới thiệu :Những nhân tố ảnh hưởng đến phát triển NN-VN?Ảnh hưởng ntn? 3/ Bài : I

CH: Những nhân tố ảnh hưởng đến phát triển nơng nghiệp nước ta ?

HĐ1: 18’Tìm hiểu nhân tố tự nhiên(Tích hợp GDMT)

MT: Hiểu vai trò nhân tố tự nhiên hội phát triển phân bố nông nghiệp nước ta

- Những nhân tố tự nhiên ảnh hưởng đến nông nghiệp nước ta nhân tố nào?

Gv cho HS thảo luận nhóm 4’(4 nhóm-nhóm 1,2-tài nun đất ,khí hậu .Nhóm 3,4 nước ,sinh vật )Dựa vào kiến thức học nội dung SGK.Tím hiểu đặc điểm thuận lợi khó khăn yếu tố tự nhiên phân bố phát triển NN?

I CÁC NHÂN TỐ TỰ NHIÊN:

1 Tài nguyên đất:

- Là tài nguyên vô quý giá tư liệu sản xuất thay ngành nông

(15)

QSH20.1,H28.1,H31.1,H35.1 để nhấn mạnh phân bố tài nguyên đất nước ta tài nguyên khí hậu

CH: Tại thủy lợi biện pháp hàng đầu thâm canh nông nghiệp nước ta? ?Tài nguyên sinh vật nước ta sở cho phát triển phân bố NN?

? Ta phải sử dụng tài nguyên nào? Gv GD HS ý thức BVTN-MT

HĐ2: 17’Tìm hiểu nhân tố KT-XH

MT: HS nắm vai trò nhân tố tự nhiên kinh tế xã hội phát triển phân bố nông nghiệp nước ta

-Dựa vào kiến thức học nhận xét dân cư lao động nước ta ?

CH: Kể tên loại sở vật chất kĩ thuật nông nghiệp để minh họa rõ sơ đồ (sơ đồ hình 7.2)

- Hệ thống thuỷ lợi

- Hệ thống dịch vụ, trồng trọt, chăn nuôi Các sở vật chất kĩ thuật khác

- Nơng nghiệp có 20 000 cơng trình thuỷ lợi phục vụ cho nơng nghiệp

CH: Nhà nước có sách để phát triển nông nghiệp ?

?Thị trường ảnh hưởng đến phân bố phát triển NN?

nghiệp

- Tài nguyên đất nước ta đa dạng 14 nhóm nhóm chiếm diện tích lớn là: đất phù sa đất fe ralit

+ Đất phù sa có diện tích triệu ha, đồng bằng, thích hợp với trồng lúa nhiều ngắn ngày khác

+ Các loại đất feralit chiếm diện tích miền núi thích hợp với trồng công nghiệp lâu năm, ăn số ngắn ngày

+ Các loại đất khác: đất phèn, đất mặn, đất xám bạc màu phù sa cổ

- Hiện diện tích đất nông nghiệp triệu

2 Tài nguyên khí hậu

- Khí hậu nước ta Nhiệt đới gió mùa ẩm  cối xanh quanh năm, trồng 2-3 vụ năm

- Khí hậu nước ta phân hoá rõ rệt theo chiều B-N, theo độ cao theo mùa

 trồng nhiệt đới, cận nhiệt dới, ơn đới - Khó khăn: Gió Lào, sâu bệnh, bão… Tài nguyên nước

- Mạng lưới sơng ngịi dày đặc, nguồn nước dồi

- Lũ lụt, hạn hán Tài nguyên sinh vật

Nước ta có tài nguyên thực động vật phong phú

 Cơ sở lai tạo giống

II /CÁC NHÂN TỐ KINH TẾ- XÃ HỘI:

1 Dân cư lao động nông thôn:

- Năm 2003 nước ta khoảng 74% dân số sống nông thôn, 60% lao động nông nghiệp

-Nông dân Việt Nam giàu kinh nghiệm sản xuất, cần cù sáng tạo

2 Cơ sở vật chất kĩ thuật

- Cơ sở vật chất kĩ thuật phục vụ cho trồng trọt chăn ni ngày hồn thiện

- Cơng nghiệp chế biến nông sản phát triển phân bố rộng khắp

3 Chính sách phát triển nơng nghiệp:

Phát triển kinh tế hộ gia đình, kinh tế trang trại, nông nghiệp hướng xuất

4 Thị trường nước:

Mở rộng thị trường ổn định đầu cho xuất

(16)

IV/Đánh giá :

a/ Dựa vào kiến thức học lớp 8, trình bày đặc điểm khí hậu nước ta b/ Hãy tìm hiểu trồng cấu mùa vụ địa phương em c/ Tại thủy lợi biện pháp hàng đầu thâm canh nông nghiệp nước ta? V/Hoạt động nối tiếp :

HS:Học trả lời câu hỏi BT SGK,vở BT Chuẩn bị: Bài 8:Sự phát triển phân bố NN

?QS Các bảng số liệu lược đồ SGKCho biết ngành trồng trọt chăn nuôi nước ta phát triển ntn? Phân bố ?

_ Ngày dạy :13/9/10 Tuần Tiết

BÀI : SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆP I MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1 Kiến thức:

- HS phải nắm đặc điểm phát triển phân bố số trồng, vật nuôi chủ yếu số xu hướng phát triển sản xuất nông nghiệp nước ta

- Trọng tâm phân bố sản xuất nông nghiệp, với hình thành vùng sản xuất tập trung sản phẩm nông nghiệp chủ yếu

2 Kĩ năng:

- Kĩ phân tích bảng số liệu

- Kĩ phân tích sơ đồ ma trận (Bảng 8.3) phân bố công nghiệp chủ yếu theo vùng - Kĩ đọc lược đồ nông nghiệp Việt Nam

- Xác lập mối quan hệ nhân tố tự nhiên kinh tế xã hội với phát triển phân bố nông nghiệp với MT

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam

- Lược đồ nông nghiệp SGK, sơ đồ trống

- Một số tranh ảnh thành tựu sản xuất nông nghiệp III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Kiểm tra cũ:

Trình bày đặc điểm tự nhiên ảnh hưởng tới sản xuất nông nghiệp nước ta ?9đ

2/Giới thiệu : GV y/c HS nhắc lại nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp nước ta Nhân tố tự nhiên (địa hình, khí hậu,nước ) Nhân tố xã hội …

3/Bài mới

HĐ1: 18’Tìm hiểu ngành trồng trọt(Tích hợp GDMT) MT: Biết đặc điểm phát triển phân bố số trồng, chủ yếu nước ta

Cách tiến hành: nhóm Cho HS QS H 8.1

Năm

Các nhóm 1990 2002

Cây lương thực 67,1 60,8

Cây công nghiệp 13,5 22,7

Cây ăn rau đậu 19,4 16,5 Bảng 8.1 Cơ cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt (đơn vị tính: %)

?Dựa vào H8.1 Cho biết ngành trồng trọt gồm nhóm nào?

GV Cho HS thảo luận nhóm 4’(4 nhóm)

CH: Dựa vào bảng 8.1 nhận xét thay đổi tỉ

I/ NGÀNH TRỒNG TRỌT

1.Cây lương thực

(17)

trọng lương thực công nghiệp cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt Sự thay đổi nói lên điều gì?

?Cây lương thực gồm loại nào? Loại chiếm ưu ?

GV y/c phân tích bảng số liệu diện tích tăng nghìn ?

CH: Dựa vào bảng 8.2, trình bày thành tựu chủ yếu sản xuất lúa thời kì 1980-2002? Vì đạt thành tựu trên?

Gợi ý Nhờ điều kiện tự nhiên kinh tế xã hội nào? (đồng phù sa màu mỡ, nước dồi dào, khí hậu nóng ẩm)HS quan sát H8.1

GV Hướng dẫn HS đọc lược đồ H 8.2 tìm vùng trồng lúa (chủ yếu đồng ngồi cịn cánh đồng thuộc trung du miền núi Bắc Bộ, Tây Nguyên)

CH: Việc trồng cơng nghiệp có tầm quan trọng nào?

CH: Kể tên công nghiệp năm? Phân bố (chủ yếu đồng )

CH: Cây công nghiệp lâu năm? Phân bố (trung du mièn núi)

?Việc phát triển công nghiệp ảnh hưởng ntn đến MT? Biện pháp

CH: Kể tên sản phẩm nông nghiệp xuất khẩu?

CH: Nước ta có điều kiện dể phát triển công nghiệp công nghiệp lâu năm?

CH: Dựa vào bảng 8.3, trình bày đặc điểm phân bố cơng nghiệp hàng năm công nghiệp lâu năm chủ yếu nước ta (sơ đồ ma trận)

GV cho HS thấy đọc theo hàng ngang ta nắm vùng phân bố cơng nghiệp Cịn đọc theo cột dọc, biết vùng có cơng nghiệp trồng

CH: Nước ta có điều kiện để phát triển ăn quả? CH: Những ăn đặc trưng miền Nam? Tại miền Nam trồng nhiều loại ăn quả? Kể vùng trồng ăn lớn nước ta ? Miền Bắc có loại nào?

HĐ2: 17’Tìm hiểu ngành chăn ni

MT: Biết đặc điểm phát triển phân bố số vật nuôi chủ yếu nước ta

?Ngành chăn nuôi nước ta có tỉ trọng ntn so với TT? CH: Chăn ni trâu, bị nước ta nào? Ni nhiều đâu? Vì sao?

- Bao gồm: lúa hoa màu ngô, khoai, sắn,…

- Lúa lương thực trồng khắp nước ta

- Nước ta có hai vùng trọng điểm lúa lớn là: đồng sông Cửu Long đồng sông Hồng

2 Cây công nghiệp:

- Việc trồng công nghiệp có tầm quan trọng: Tạo sản phẩm có giá trị xuất khẩu, cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến tận dụng tài nguyên , phá độc canh nơng nghiệp góp phần bảo vệ mơi trường

- Nước ta có nhiều điều kiện thuận lợi dể phát triển công nghiệp công nghiệp lâu năm

3 Cây ăn

- Rất phong phú : Cam, bưởi, nhãn, vải, xoài, măng cụt.v.v

- Vùng trồng ăn lớn nước ta đồng sông Cửu Long Đông Nam Bộ

II./ NGÀNH CHĂN NI:

Chăn ni chiếm tỉ trọng chưa lớn nơng nghiệp

1 Chăn ni trâu, bị

- Năm 2002 đàn bò triệu con, trâu triệu Cung cấp sức kéo, thịt, sữa

(18)

CH: Chăn nuôi lợn nước ta nào? Nuôi nhiều đâu?

CH: Xác định lược đồ 8.2 vùng chăn ni lợn Vì lợn ni nhiều đồng sông Hồng?(do việc nhiều thức ăn, thị trường đông dân, nhu cầu việc làm lớn vùng này)

CH: Chăn nuôi gia cầm nước ta nào? Nuôi nhiều đâu?

? Hiện nay, ngành chăn nuôi nước ta ntn?GV liên hệ giáo dục HS BVMT đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm ?

- Trâu nuôi nhiều Trung du miền núi Bắc Bộ Bắc Trung Bộ

- Đàn bị có quy mơ lớn Duyên hải Nam Trung Bộ

2 Chăn nuôi lợn

Đàn lợn 23 triệu tăng nhanh nuôi nhiều đồng sông Hồng, đồng sông Cửu Long trung du Bắc Bộ Cung cấp thịt

3 Chăn nuôi gia cầm - Cung cấp, thịt, trứng

- Phát triển nhanh đồng IV/ Đánh giá :

Nhận xét giải thích phân bố vùng trồng lúa nước ta ? Chọn xếp ý cột A với cột B cho đúng:

Vì em lại xếp vậy? V/ Hoạt động nối tiếp

Học trả lời câu hỏi SGK ,vở BT vẽ biểu đồ trang 37

Chuẩn bị: Bài :TH: Vẽ phân tích biểu đồ thay đổi cấu DT gieo trồng phân theo loại cây, tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm

Chuẩn bị com pa, thước kẻ ,thước đo độ, bút chì, bút màu Học kĩ kiến thức ngành TT chăn nuôi

A B

1 Trung du miền núi Bắc Bộ Đồng sông Hồng

3 Tây Nguyên

4 Đồng sông Cửu Long Đông Nam Bộ

A Lúa, dừa, mía, ăn B.Cà phê, cao su, hồ tiêu điều C.Lúa, đậu tương, đay, cói

(19)

1980 1990 2002

Diện tích (nghìn ha) 5600 6043 7504

Năng suất lúa năm (tạ/ha/vụ) 20,8 31,8 45.9

Sản lượng lúa năm (triệu tấn) 11,6 19,2 34,4

Sản lượng lúa bình quân đầu người (kg) 217 291 432

Bảng 8.4 Cơ cấu giá trị sản xuất ngành chăn nuôi (%)

Năm Tổng số Gia súc Gia cầm Sản phẩmtrứng sữa Phụ phẩmchăn nuôi

1990 100,0 63,9 19,3 12,9 3,9

2002 100,0 62,8 17,5 17,3 2,4

(20)

Ngày dạy: 15 /9/10 Tuần :5 Tiết :10 BÀI 10 : THỰC HÀNH

VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU DIỆN TÍCH GIEO TRỒNG PHÂN THEO

CÁC LOẠI CÂY, SỰ TĂNG TRƯỞNG ĐÀN GIA SÚC, GIA CẦM

I MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến Thức :

- Củng cố bổ sung kiến thức lí thuyết ngành trồng trọt chăn nuôi Kỹ năng:

- Rèn kĩ sử lí bảng số liệu theo yêu cầu riêng vẽ biểu đồ cụ thể tính cấu phần trăm

- Rèn kĩ vẽ biểu đồ cấu hình trịn

- Rèn kĩ đọc biểu đồ, rút nhận xét giải thích II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bảng số liệu SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Kiểm tra cũ :

? Ngành nông nghiệp nước ta phát triển ntn? Nhận xét giải thích phân bố vùng trồng lúa nước ta? 9đ

Giới thiệu bài:Cơ cấu diện tích gieo trồng ,phân bố loại nông sản nước ta ntn? Bài :

HĐ1:20’Tìm hiểu cách vẽ biểu đồ BT 1/a

MT: Biết cách xử lý số liệu(%) vẽ biểu đồ cấu hình trịn Cách tiến hành: nhóm

GVHD HS tính tỉ lệ % Bước1:Xử lí bảng số liệu

*Xử lí số liệu: 6474,6:9040 =71,6% 1199,3: 9040 =13,3% 1366.1: 9040 =151% Biểu đồ năm 1990 có bán kính 20 mm. *Xử lí số liệu:8320,3:12831,4=64,9% 2337,3: 12831,4=18,2% 2173,8:12831,4=16,9% Biểu đồ năm 2002 có bán kính 24mm.

Dựa vào bảng 10.1, thảo luận nhóm 4’(4nhóm) vẽ biểu đồ hình trịn thể diện tích cấu diện tích gieo trồng loại Biểu đồ năm 1990 có bán kính 20 mm; 2002 bk:24 mm

* Vẽ biểu đồ:

- Vẽ hai hình trịn có bán kính theo HD SGK

-Vẽ biểu đồ theo thứ tự loại trồng với tỉ lệ vừa tính -Kí hiệu giải

-Tên biểu đồ HS: Trình bày GV:Chuẩn xác

Hoạt động 2: 15’Tìm hiểu cách vẽ biểu đồ BT 1/b

MT: Biết cách dựa vào biểu đồ vẽ kiến thức học để nhận xét thay đổi diện tích gieo trồng

Từ bảng số liệu biểu đồ vẽ, nhận xét thay đổi quy mơ diện tích tỉ trọng diện tích gieo trồng loại lương thực cơng nghiệp

HS: Trình bày

GV: Chuẩn xác:Giảm tỉ trọng diện tích lương thực, tăng tỉ trọng công nghiệp ăn => nước ta phá độc canh nông nghiệp

(21)

IV/ĐÁNH GIÁ

GV nhận xét tinh thần , thái độ làm việc HS Thu chấm điểm

V/HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

HS hoàn thành BT1 vào làm BT BT Chuẩn bị: tiếp BT

Xem lại cách vẽ biểu đồ đường biểu diễn Xem lại kiến thức học

_ Ngày dạy: 20 /9/10 Tuần :6 Tiết :11

BÀI 10 : THỰC HÀNH

VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU DIỆN TÍCH GIEO TRỒNG PHÂN THEO

CÁC LOẠI CÂY, SỰ TĂNG TRƯỞNG ĐÀN GIA SÚC, GIA CẦM(tt)

I MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến Thức :

- Củng cố bổ sung kiến thức lí thuyết ngành trồng trọt chăn ni Kỹ năng:

- Rèn kĩ sử lí bảng số liệu theo yêu cầu riêng vẽ biểu đồ cụ thể tính, tính tốc độ tăng trưởng lấy gốc 100,0%

- Rèn kĩ vẽ biểu đồ đường thể tốc độ tăng trưởng - Rèn kĩ đọc biểu đồ, rút nhận xét giải thích II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bảng số liệu SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Kiểm tra cũ :

?Ngành chăn nuôi nước ta phát triển nào? Phân bố?9 đ

2/Giới thiệu bài:Cơ cấu diện tích gieo trồng, phân bố loại nông sản nước ta ntn? 3/Bài :

*HĐ1: 20’Tìm hiểu BT 2/a

MT: Biết cách vẽ biểu đồ đường dựa vào bảng số liệu Cách tiến hành: nhóm

GV hướng dẫn HS vẽ biểu đồ đường

- Hãy tính tốc độ phát triển đàn trâu bò, đàn bò, đàn lợn đàn gia cầm, lấy năm 1990 = 100% *Đàn trâu

1995=2962,8*100:2854,1=103,8 2000=2897,2*100:2854,1=101,5

Bảng 10.2 người ta xử lí số liệu đem số trâu năm (1995) chia số trâu gốc (1990)

- Vẽ trục hệ toạ độ đường biểu diễn tốc độ tăng đàn gia súc, gia cầm qua năm 1990, 1995 2000

GV Gốc toạ độ thường lấy trị số lấy trị số phù hợp ≤ 100

Trục hoành (năm) có mũi tên theo chiều tăng gốc toạ độ trùng với năm gốc(1990) khoảng cách năm

Nếu ta lấy gốc toạ độ trị số 80% trục tung sử dụng hợp lí lấy gốc toạ độ trị số HS: Thảo luận nhóm 5’(4 nhóm) tiến hành vẽ biểu đồ theo bảng số liệu 10.2

* HĐ 2: 15’Tìm hiểu BT 2/b

MT: Biết cách dựa vào biểu đồ vẽ kiến thức học nhận xét giải thích tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm

Cho HS dựa vào biểu đồ vẽ kiến thức học thảo luận nhóm 3’( nhóm) nhận xét giải thích đàn gia cầm đàn lợn tăng nhanh nhất? Tại đàn trâu không tăng?

(22)

-Đàn lợn gia cầm tăng nhanh nhất: Đây nguồn cung cấp thịt chủ yếu, nhu cầu thịt, trứng tăng nhanh giải tốt nguồn thức ăn cho chăn ni, có nhiều hình thức chăn nuôi đa dạng

- Đàn trâu không tăng chủ yếu nhu cầu sức kéo giảm nhờ giới hố nơng nghiệp

IV/ĐÁNH GIÁ

GV: Nhận xét tinh thần, thái độ làm việc HS Thu nhóm chấm điểm V/HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

HS hoàn thành BT2 vào làm BT BT

Chuẩn bị: Bài :Sự phát triển phân bố lâm nghiệp ,thuỷ sản

?Cơ sở phát triển nghành lâm nghiệp ,thuỷ sản nước ta ntn?Tình hình phát triển ? ?Trả lời câu hỏi gợi ý ?QS bảng số liệu ,lược đồ ?

_ Ngày dạy: 22/9/10 Tuần : Tiết :12

SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ LÂM NGHIỆP , THUỶ SẢN I MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1.Kiến thức : HS cần nắm được:

- Các loại rừng nước ta: Vai trò ngành lâm nghiệp việc phát triển kinh tế xã hội bảo vệ môi trường ; khu vực phân bố chủ yếu ngành lâm nghiệp

- Nước ta có nguồn lợi lớn thuỷ sản, thuỷ sản nước ngọt, nước lợ nước mặn Những xu hướng phát triển phân bố ngành thuỷ sản

Kỹ năng:

- Rèn kĩ làm việc với đồ, lược đồ - Kĩ vẽ biểu đồ đường lấy năm gốc 100,0%

Phân tích MQH nhân việc phát triển lâm nghiệp ,thuỷ sản với TN-MT

3/ Thái độ:Có ý thức bảo vệ tài ngun cạn nước Khơng đồng tình với hành vi phá hoại MT

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bản đồ kinh tế Việt Nam

- Lược đồ lâm nghiệp-thuỷ sản SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Kiểm tra cũ :

H1: Ngành trồng trọt nước ta phát triển ntn? Loại trồng chiếm ưu ?Phân bố ?8đ H2: Ngành chăn nuôi nuớc ta phát triển ntn? Hiện phát triển sao?8đ

2/Giới thiệu : Nước ta có ¾ diện tích đồi núi đường bờ biển dài 3260 km tạo điều kiện cho ngành lâm nghiệp thuỷ sản phát triển sao?

3/Bài

HĐ1: 20’Tìm hiểu ngành lâm nghiệp(Tích hợp GDMT)

MT: Vai trò đặc điểm phát triển phân bố chủ yếu ngành lâm nghiệp

GV nói sơ qua diện tích rừng nước ta năm qua

? Năm 2000 DT đất lâm nghiệp có rừng nước ta bao nhiêu? Tỉ lệ che phủ?

? Nguyên nhân DT rừng nước ta bị thu hẹp? CH: Dựa vào bảng 9.1, cho biết cấu loại rừng nước ta

CH: Nhận xét diện tích rừng tự nhiên

I LÂM NGHIỆP: Tài nguyên rừng:

- Năm 2000 diện tích đất lâm nghiệp có rừng gần 11,6 triệu ha, độ che phủ nước 35%

(23)

vai trò rừng tự nhiên?

GV: Hơn 8/10 diện tích rừng rừng tự nhiên - Rừng tự nhiên đóng vai trị quan trọng sản xuất bảo vệ môi trường

- Trong tổng diện tích rừng 11,5 triệu , khoảng 6/10 rừng phịng hộ rừng đặc dụng, có 4/10 rừng sản xuất

- Rừng sản xuất có vai trị nào? CH: Rừng phịng hộ chiếm phần trăm diện tích rừng đóng vai trò quan trọng nào?

CH: Kể tên rừng đặc dụng?

GV cho HS đọc lược đồ ngành lâm nghiệp H 9.2 để thấy phân bố loại rừng GV hướng dẫn HS đọc lược đồ công nghiệp H 12.4 để xác định số trung tâm công nghiệp chế biến lâm sản, Trung du miền núi Bắc Bộ Tây Nguyên

CH: Cơ cấu ngành lâm nghiệp gồm hoạt động nào?( khai thác gỗ, lâm sản hoạt động trồng rừng bảo vệ rừng)

? Hàng năm nước ta cho phép khai thác triệu m3 gỗ?

?Công nghiệp chế biến gỗ thường phân bố đâu?

GV cho HS quan sát hình 9.1 để HS thấy hợp lí kinh tế sinh thái mơ hình

GV cho HS đọc lại lược đồ 8.2 để thấy diện phân bố mơ hình nông – lâm kết hợp rộng, nước ta phần lớn đồi núi CH: Việc đầu tư trồng rừng đem lại lợi ích gì? Tại phải vừa khai thác vừa bảo vệ rừng?

CH: Chính sách Đảng ta lâm nghiệp nào?

HĐ2: 15’Tìm hiểu ngành thủy sản (Tích hợp GDMT)

MT: Biết đặc điểm phát triển phân bố ngành thủy sản

CH: Nước ta có điều kiện tự nhiên thuận lợi cho ngành thuỷ sản phát triển ?(bờ biển dài 3260km vùng đặc quyền kinh tế rộng, khí hậu ấm,ven biển có nhiều bãi triều, vũng vịnh, đầm , phá)

CH: Kể tên ngư trường trọng điểm? Hãy xác định hình 9.2 ngư trường trọng điểm nước ta?

GV: cho HS thảo luận nhóm 3’(4nhóm) Hãy cho biết khó khăn thiên nhiên gây cho nghề biển nuôi trồng thủy sản

- Rừng sản xuất cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp , cho dân dụng cho xuất - Rừng phòng hộ phòng chống thiên tai, bảo vệ môi trường

- Rừng đặc dụng bảo vệ sinh thái, bảo vệ giống loài q bảo tồn văn hố , lịch sử mơi trường

2/Sự phát triển phân bố ngành lâm nghiệp:

-Khai thác khoảng 2,5 triệu mét khối gỗ / năm

- Công nghiệp chế biến gỗ lâm sản phát triển gần vùng nguyên liệu

- Phấn đấu đến năm 2010 trồng thêm triệu rừng đưa tỉ lệ che phủ rừng lên 45% bảo vệ rừng phòng hộ, rừng đặc dụng trồng gây rừng

II/ NGÀNH THUỶ SẢN:

1 Nguồn lợi thuỷ sản: * Khai thác:

- Nước ta có điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên thuận lợi để phát triển khai thác nuôi trồng thuỷ sản nước mặn, lợ nước Khai thác khoảng triệu km2 mặt

nước biển

- Có ngư trường trọng điểm * Ni trồng: Có tiềm lớn

* Khó khăn: Biển động bão, gió mùa đơng bắc, mơi trường suy thoái nguồn lợi bị suy giảm

(24)

Khó khăn chủ yếu vùng nào? Biện pháp khắc phục?(vốn nhiều ngư dân cịn nghèo, nhiều vùng ven biển nhiễm) HS:Trình bày

GV: Chuẩn xác Liên hệ GD HS

?Như phải khai thác nguồn lợi thuỷ sản ntn?

CH: Bảng 9.2.Hãy so sánh số liệu năm 1990 năm 2002, rút nhận xét phát triển ngành thủy sản

CH: Hãy xác định tỉnh trọng điểm nghề cá nước ta ? (dẫn đầu tỉnh Kiên Giang, Cà Mau Bà Rịa- Vũng Tàu Bình Thuận)

2 Sự phát triển phân bố ngành thuỷ sản: - Khai thác hải sản: Sản lượng khai thác nhanh chủ yếu số lượng tàu thuyền tăng công suất tàu Các tỉnh dẫn đầu: Kiên Giang, Cà Mau, BR-V Tàu Bình Thuận

- Nuôi trồng thuỷ sản: gần phát triển nhanh: Cà Mau, An Giang Bến Tre

- Xuất thuỷ sản có bước phát triển vượt bậc Năm 1999 đạt 917 triệu USD năm 2002 đạt 2014 triệu USD

IV/.Đánh giá

a Xác định đồ hình 9.2 vùng phân bố rừng chủ yếu? b Hãy xác định hình 9.2 ngư trường trọng điểm nước ta? V/ Hoạt động nối tiếp

HS học trả lời câu hỏi BT SGK ,vở BT: Câu vẽ biểu đồ cột chồng không cần xử lí số liệu Chuẩn bị sau: Bài: Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố CN

? Tiềm tự nhiên để phát triển CN nước ta ?Các nhân tố KT-XH ảnh hưởng ntn đến phát triển phân bố CN VN

(25)

Ngày dạy 27 /9/10 Tuần Tiết 13 BÀI 11 : CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ

PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÔNG NGHIỆP I Mục tiêu cần đạt :

1.Kiến thức :

- HS phải nắm vai trò nhân tố tự nhiên kinh tế xã hội phát triển phân bố công nghiệp nước ta

- HS phải hiểu việc lựa chọn cấu ngành cấu lãnh thổ công nghiệp phù hợp phải xuất phát từ việc đánh giá tác động nhân tố

Kỹ năng:

- Rèn kĩ đánh giá kinh tế tài nguyên thiên nhiên

- Kĩ sơ đồ hoá nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố công nghiệp - Vận dụng kiến thức học để giải thích tượng địa lí kinh tế

-Nhận xét nguồn tài nguyên khoáng sản đồ Địa chất –khoáng sản VN

3/ Thái độ: Có ý thức bảo vệ khai thác, sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên(dầu mỏ, khí đốt, nhiệt điện thủy điện)

II/ Chuẩn bị GV, HS:

- Bảng số liệu SGK, bàn đồ TN VN - Đọc SGK

III/ Tổ chức hoạt động dạy học:

1/Kiểm tra cũ :Do tiết trước TH nên không kiểm tra

2/ Giới thiệu : Những nhân tố tự nhiên nhân tố kinh tế XH ảnh hưởng ntn đến phát triển công nghiệp nước ta ?

3/Bài :

Hoạt động 1: Tìm hiểu nhân tố tự nhiên phát triển công nghiệp (Tích hợp GDMT, NL)

Gv cho HS thảo luận nhóm 3’(bàn) đưa sơ đồ H 11.1 chưa hồn chỉnh Dựa vào kiến thức học hiểu biết ,để HS điền vào ô bên phải bị bỏ trống

- HS :Trình bày : - GV Chuẩn xác

+ Phân loại tài nguyên

+ Nguyên liệu, nhiên liệu lượng để phát triển cấu CN đa ngành

- Hs hoàn chỉnh sơ đồ

- Kết luận tài nguyên nước ta

- GV cho HS đọc đồ “Địa chất – khoáng sản Việt Nam” ATLAT đối chiếu với loại khoáng sản chủ yếu H 11.1 -khoáng sản tập trung vùng nào?

CH: Hãy nhận xét tài nguyên thiên nhiên nước ta ?Sự phân bố tài nguyên đó?

I CÁC NHÂN TỐ TỰ NHIÊN

- Tài nguyên thiên nhiên nước ta đa dạng tạo sở để phát triển cấu công nghiệp đa ngành ( CN lượng, hóa chất, luyện kim, khí, hóa chất, VLXD,…)

- Sự phân bố loại tài nguyên khác tạo mạnh khác vùng

(26)

CH: Những tài nguyên thiên nhiên sở để phát triển ngành kinh tế nào?

CH: Dựa vào đồ treo tường

“Địa chất – khoáng sản Việt Nam” kiến thức học, nhận xét ảnh hưởng phân bố tài nguyên khoáng sản tới phân bố số ngành công nghiệp trọng điểm

Tài nguyên thiên nhiên để phát triển CN nước ta đa dạng vô tận Như trình khai thác ta phải ý điều ?

? Vấn đề khai thác nguồn tài nguyên: nhiệt điện, thủy điện, dầu mỏ khí đốt nước ta ntn? Nêu cách khắc phục

Liên hệ GD HS bảo vệ TN –MT

GV cần nhấn mạnh nguồn tài nguyên thiên nhiên quan trọng nhân tố định phát triển phân bố công nghiệp

Chuyển ý:

HĐ2:Tìm hiểu nhân tố kinh tế -xã hội

HS làm việc cá nhân: Dựa vào kiến thức học nội dung SGK trả lời câu hỏi sau:

CH: Dân cư lao đông nước ta có đặc điểm ? Điều có ảnh hưởng đến phát triển kinh tế ?

CH: Nhận xét về: Cơ sở vật chất- kĩ thuật công nghiệp sở hạ tầng nước ta ? (trong nơng nghiệp có 5300 cơng trình thuỷ lợi, cơng nghiệp nước có 2821 xí nghiệp, mạng lưới giao thông lan toả nhiều nơi…)

CH: Việc cải thiện hệ thống đường giao thơng có ý nghĩa đến phát triển công nghiệp ?

CH: Hãy kể môt số đường giao thông nước ta đầu tư lớn?

CH: Chính sách phát triển cơng nghiệp nước ta có đặc điểm ? Điều có ảnh hưởng đến phát triển kinh tế ?

CH: Thị trường có ý nghĩa nào? Với phát triển cơng nghiệp ?

HS Trình bày kết ,cả lớp bổ sung góp ý kiến

GV Nhận xét

Việc khai thác qúa mức nguồn tài nguyên dầu mỏ, khí đốt, nhiệt điện thủy điện làm cho chúng dần bị cạn kiệt Cần phải khai thác hợp lí sử dụng tiết kiệm

II CÁC NHÂN TỐ KINH TẾ – XÃ HỘI Dân cư lao động:

Nguồn lao động dồi , thị trường lớn, có khả tiếp thu khoa học kĩ thuật thu hút đầu tư nước

2 Cơ sở vật chất- kĩ thuật công nghiệp sở hạ tầng: cải thiện , song nhiều hạn chế

-Trình độ cơng nghệ ngành CN nước ta thấp, hiệu sử dụng thiết bị chưa cao, tiêu hao lượng nhiều,…

- Nhiều trình độ công nghệ chưa đồng Phân bố tập trung số vùng

3 Chính sách phát triển cơng nghiệp :

Có nhiều sách phát triển CN( sách CN hóa, sách đầu tư phát triển CN,…) Thị trường:

Ngày mở rộng, song bị cạnh tranh liệt hàng ngoại nhập

VI/ Củng cố HD HS tự học nhà : * Củng cốGV HD HS làm BT1 ,BT2

BT1 Các yếu tố đầu vào: Nguyên liệu, nhiên liệu, lượng Lao động Cơ sở VC kĩ thuật Các yếu tố đầu ra: Thị trường nước Thị trường ngồi nước

BT 2:Việc phát triển nơng, lâm, ngư nghiệp tạo sở cho công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm, cho HS nêu VD cụ thể

*HS học bài, làm BT SGK, BT Chuẩn bị 12 :Sự phát triển phân bố công nghiệp

?Thế ngành công nghiệp trọng điểm ?Nước ta có ngành cơng nghiệp trọng điểm ? Phân bố QS H12.2 12.3 ? Các trung tâm công nghiệp lớn ?

(27)

Ngày dạy : 30/10/10 Tuần Tiết 14 Bài 12 : SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÔNG NGHIỆP

I Mục tiêu cần đạt : 1.Kiến Thức :

- HS hiểu cấu công nghiệp nước ta đa dạng

- HS phải nắm tên số ngành công nghiệp chủ yếu (công nghiệp trọng điểm) nước ta số trung tâm công nghiệp ngành

- Nắm hai khu vực tập trung công nghiệp lớn nước ta đồng sông Hồng vùng phụ cận (ở phía Bắc), Đơng Nam Bộ (ở phía Nam)

- Hai trung tâm công nghiệp lớn nước ta Thành phố Hồ Chí Minh Hà Nội, ngành công nghiệp chủ yếu hai trung tâm

- Thu thập xử lí thơng tin từ lược đồ, biểu đồ, đồ, viết để tìm hiểu cấu CN nước ta , tình hình phát triển phân bố số ngành CN

Kỹ năng:

- Đọc phân tích biểu đồ cấu ngành công nghiệp

- Xác định số trung tâm công nghiệp vị trí nhà máy điện mỏ than dầu khí - Đọc phân tích lược đồ trung tâm cơng nghiệp Việt Nam

Phân tích MQH tài nguyên thiên nhiên Mt với hoạt động sản xuất CN

3/ Thái độ: Nhận thức đắn phát triển công nghiệp nhằm đưa nước ta lên CNH- HĐH Có ý thức sử dung tiết kiệm hợp lí nguồn lượng

II Chuẩn bị GV, HS:

- Bản đồ công nghiệp Việt Nam, kinh tế Việt Nam

Bảng số liệu SGK, lược đồ nhà máy điện mỏ than, dầu khí - Môt số tranh ảnh SGK, Atlat

III Tổ chức hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ

1/ Những nhân tố tự nhiên có thuận lợi, khó khăn phát triển CN? đ 2/ Những nhân tố KT-XH có thuận lợi, khó khăn phát triển CN? đ

Giới thiệu (khởi động)Cơ cấu ngành công nghiệp nước ta ntn ?Nước ta có ngành cơng nghiệp trọng điểm nào? Phân bố? Nước ta có trung tâm công nghiệp lớn ?

3/ Bài ( kết nối):

HĐ1 : Tìm hiểu cấu ngành công nghiệp * Cả lớp

? Ngành CN nước ta phát triển ntn?

? Em có nhận xét hệ thống cơng nghiệp nước ta?

GV cho HS hiểu hệ thống công nghiệp nước ta khu vực nhà nước giữ vai trị chủ đạo

GV y/c HS quan sát H12.1 phần giải Hãy xếp thứ tự ngành CN trọng điểm nước ta theo tỉ trọng từ lớn từ nhỏ ? Nhận xét? GV cho HS đọc thuật ngữ “ cơng nghiệp trọng

I CƠ CẤU NGÀNH CƠNG NGHIỆP - Công nghiệp phát triển nhanh

-Cơ cấu ngành đa dạng gồm: sở nhà nước, nhà nước sở có vốn đầu tư nước ngồi

- Một số ngành cơng nghiệp trọng điểm hình thành

+Ngành CN trọng điểm : ngành

(28)

điểm”

Quan sát hình 12.1,dựa vào tỉ lệ % xếp thứ tự ngành công nghiệp trọng điểm theo tỉ trọng % từ lớn đến nhỏ

Các ngành cơng nghiệp có tỉ trọng lớn dựa mạnh nào?

 tài nguyên, nguồn lao động, thị trường nước, xuất

? Sự phát triển ngành CN trọng điểm có tác dụng gì?

? Các nhành CN nước ta phân bố ntn? Chuyển ý

HĐ2:Tìm hiểu ngành cơng nghiệp trọng điểm(Tích hợp GDMT, NL)

*nhóm

Năm 1990 1996 2000 2006

Sản lượng than 4.6 9.8 11.6 41.0

Sản lượng dầu thô 2.7 8.8 16.3 17.2 Sản lượng than dầu thô nước ta qua năm( tr tấn) GV cho HS QS bảng hình 12.2,12.3 Atlat địa lí VN trang 16,17 kết hợp kiến thức học HS làm việc theo nhóm 4’ (4nhóm- nhóm sản lượng than, nhóm sản lượng dầu thơ)

1/ Nhận xét tình hình phát triển phân bố sản lượng than dầu thô nước ta qua năm

2/ Em có suy nghĩ khả khai thác ngành tương lai?

3/ Giải pháp HS: Trình bày GV: Chuẩn xác * cá nhân

-Nước ta có tiềm CN điện ntn? phát triển sao?Xác định vị trí phân bố 12.2 GV: nhấn mạnh tình hình sản lượng điện tiết kiệm điện nước ta:

Bình quân sản lượng điện đầu người ( 1996- 2006) 647 kWh, thấp nước thu nhập trung bình giới 1265 kWh Vậy ta có b/pháp để tiết kiệm điện? Liên hệ GD HS

-Một số ngành CN nặng khác nước ta phát triển ntn? Xác định vị trí phân bố 12.3 GV: nhấn mạnh CN khách hàng tiêu thụ NL, máy móc cũ, lạc hậu tốn nhiều NL Cần phải có biện pháp để khắc phục?

chiếm tỉ trọng cao gí trị sản lượng CN , phát triển dựa mạnh TNTN , nguồn lao động dồi nhẳm đáp ứng nhu cầu thị trường nước tạo nguồn hàng xuất chủ lực

+Các ngành CN trọng điểm: khai thác nhiên liệu; điện; khí, điện tử; hóa chất; vật liệu XD; chế biến lttp; dệt may; ngành CN nặng khác

- Phân bố: tập trung số vùng: ĐNB ĐBSH

II CÁC NGÀNH CÔNG NGHIỆP TRỌNG ĐIỂM

1 Công nghiệp khai thác nhiên liệu

- Công nghiệp khai thác than:

+Sản lượng tăng nhanh, năm 2006 38,1 tr Khai thác lộ thiên

+Phân bố: chủ yếu Quảng Ninh, Thái Ngun - Cơng nghiệp dầu khí:

+ Sản lượng tăng nhanh, năm 2006 đạt 17,2 tr tấn, hàng tỉ m3 khí khai thác.

+ Phân bố : chủ yếu thềm lục địa phía nam - Than dầu khí hai tài nguyên q khơng thể tái sinh, có nguy cạn kiệt → khai thác sử dụng than, dầu cần tiết kiệm sử dụng hiệu

2 Công nghiệp điện:

- Sản lượng điện không ngừng tăng ngày tăng nhanh , so với nhu cầu nước ta thiếu điện Sử dụng điện cần tiết kiệm hợp lí

- Các nhà máy thuỷ điện lớn nước ta Hoà Bình, Y-a-ly, Trị An …Tổ hợp nhiệt điện lớn Phú Mĩ (chạy khí) Phả lại (chạy than)

3 Một số ngành công nghiệp nặng khác - Cơng nghiệp khí –điện tử lớn TP Hồ CHí Minh, Hà Nội Đà Nẵng Ngồi Thái Ngun, Hải Phịng, Vinh, Biên Hồ…

- Cơng nghiệp hố chất lớn TP Hồ Chí Minh, Biên Hồ, Hà Nội, Hải Phịng, Việt Trì

- Công nghiệp sản xuất vật liệu xây dựng : vùng Đ BSH BTB Cơ sở SX VLXD cao

(29)

- Ngành CN CB LTTP nước ta phát triển ntn? Cơ sở phát triển? Phân bố chủ yếu đâu xác định H 12.3

CH: Tại TP trung tâm dệt may lớn nước ta ?

- Ngành CN dệt may nước ta phát triển ntn? Cơ sở phát triển? Phân bố chủ yếu đâu xác định H 12.3

?Hoạt động sản xuất CN có ảnh hưởng ntn đến MT? Hướng khắc phục ?

GV:liên hệ thực tế GD HS BVMT ý thức khai thác TNTN hợp lí

Chuyển ý

HĐ3: Tìm hiểu trung tâm vùng CN *Cả lớp

CH: Dựa vào lược đồ trung tâm cơng nghiệp Việt Nam (hình 12.3), xác định hai khu vực tập trung công nghiệp cao nước Kể tên số trung tâm công nghiệp tiêu biểu cho hai khu vực

CH: Tại công nghiệp nước ta lại phát triển mạnh mẽ? Nhằm mục đích gì?

CH: Xác định lược đồ trung tâm công nghiệp lớn

cấp tập trung ven thành phố lớn

4 Công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm

Tập trung chủ yếu TP Hồ Chí Minh, Hà Nội, Hải Phịng Biên Hồ, Đà Nẵng

5 Cơng nghiệp dệt may

Trung tâm dệt may lớn TP Hồ Chí Minh, Hà Nội, Đà Nẵng, Nam Định…

III./CÁC TRUNG TÂM CƠNG NGHIỆP LỚN

- Trung tâm cơng nghiệp lớn nước TP Hồ Chí Minh, Hà Nội

- CN phát triển mạnh mẽ để đáp ứng nhu cầu cơng nghiệp hóa đất nước

IV / Củng cố HD HS tự học nhà : * Củng cố (Thực hành):

- Ngành công nghiệp trọng điểm ngành ntn?

-Tại ngành công nghiệp chế biến lương thực ,thực phẩm chiếm tỉ trọng lớn cấu kinh tế trở thành ngành công nghiệp trọng điểm ?

* Vận dụng: Về nhà học làm BT SGK ,BT BT

Chuẩn bị 13 Vai trò đặc điểm phát triển phân bố dịch vụ ?Ngành dịch vụ có vai trị ntn ? Cơ cấu ? Đặc điểm phát triển? phân bố?

_

Ngày dạy: 4/10/10 Tuần Tiết 15

BÀI 13: VAI TRÒ, ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CỦA DỊCH VỤ

I Mục tiêu cần đạt : 1.Kiến thức :

- HS phải nắm ngành dịch vụ( theo nghĩa rộng) nước ta có cấu phức tạp ngày đa dạng

- Ngành dịch vụ có ý nghĩa ngày tăng việc đảm bảo phát triển ngành kinh tế khác, hoạt động đời sống xã hội tạo việc làm cho nhân dân, đóng góp vào thu nhập quốc dân

- Sự phân bố ngành dịch vụ nước ta phụ thuộc vào phân bố dân cư phân bố ngành kinh tế khác

- Các trung tâm dịch vụ lớn nước ta - Trọng tâm mục II

Kỹ Năng:

- Rèn kĩ làm việc với sơ đồ

- Kĩ vận dụng kiến thức học để giải thích phân bố ngành dịch vụ II Chuẩn bị GV, HS:

(30)

- Sơ đồ cấu ngành dịch vụ nước ta

Một số hình ảnh hoạt động dịch vụ nước ta -SGK, Atlat VN

III Tổ chức hoạt động dạy học Kiểm tra cũ :

H1: Xác định đồ nêu ngành công nghiệp trọng điểm nước ta ?(9đ) H2: Hai trung tâm công nghiệp lớn nước ta? Xác định vị trí đồ ?(9đ)

Giới thiệu bài: dịch vụ có vai trị ntn ngành kinh tế? Cơ cấu ntn? Tình hình phát triển phân bố sao? Ta tìm hiểu 13

3.Bài :

HĐ1: Tìm hiểu cấu vai trị DV phát triển KT

CH: Em có hiểu biết dịch vụ? Đó ngành kinh tế nào?

CH: Quan sát Hình 13.1 nêu cấu ngành dịch vụ?

CH: Quan sát biểu đồ cho biết ngành dịch vụ chiếm tỉ lệ cao nhất?

CH: Cho VD chứng minh kinh tế phát triển hoạt động dịch vụ trở lên đa dạng?

-Trước kinh tế chưa phát triển nhân dân thăm chủ yếu bộ, ngày tơ Vậy dịch vụ gì?

CH: Địa phương em có dịch vụ phát triển ?

- HS trình bày:

CH: Nêu vài ví dụ nhà đầu tư nước đầu tư vào ngành dịch vụ (khách sạn, xây dựng khu vui chơi )

- HS đọc mục

CH: Dịch vụ có vai trị sản xuất đời sống?

CH: Dựa vào kiến thức học hiểu biết thân, phân tích vai trị ngành bưu chính- viễn thơng sản xuất đời sống? Chuyển ý

*Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm phát triển phân bố DV

CH: Nhận xét ngành dịch vụ nước ta tương lai nào?

-GV : Cho HS thảo luận nhóm 3’ (4nhóm)

CH: Dựa vào hình 13.1 tính tỉ trọng nhóm dịch vụ tiêu dùng, dịch vụ sản xuất , dịch vụ công cộng nêu nhận xét?

-HS : Trình bày - GV : Nhận xét

I CƠ CẤU VÀ VAI TRÒ CỦA DỊCH VỤ TRONG NỀN KINH TẾ

1 Cơ cấu ngành dịch vụ:Gồm:

- Dịch vụ tiêu dùng : thương nghiệp, DV sửa chữa, khách sạn,

- Dịch vụ sản xuất : GTVT, bưu viễn thơng,…

- Dịch vụ cơng cộng: KHCN, GD, y tế,…

2 Vai trị dịch vụ sản xuất đời sống

- Cung cấp nguyên liệu, vật tư sản xuất tiêu thụ sản phẩm cho ngành kinh tế - Tạo mối liên hệ giữa ngành SX ,các vùng nước nước ta nước giới

- Tạo nhiều việc làm, góp phần quan trọng nâng cao đời sống nhân dân, đem lại nguồn thu nhập lớn cho kinh tế

II ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÁC NGÀNH DỊCH VỤ Ở NƯỚC TA

1 Đặc điểm phát triển :

- Khu vực dịch vụ thu hút 25% lao động , lại chiếm 38,5% cấu GDP( 2002)

- Trong điều kiện mở cửa kinh tế , hoạt động dịch vụ phát triển nhanh ngày có nhiều hội để vươn ngang tầm khu vực quốc tế

- Chưa phát triển ( so với nước phát triển số nước khu vực)

- Cần nâng cao chất lượng dịch vụ đa

(31)

CH: Phân bố ngành dịch vụ nước ta nào? Tại sao?

CH: Những nơi tập trung nhiều hoạt động dịch vụ?

CH: Kể tên trung tâm dịch vụ lớn nước ta ? Xác định lược đồ trung tâm đó?

dạng hóa loại hình DV Đặc điểm phân bố :

- Sự phân bố DV phụ thuộc chặt chẽ vào phân bố dân cư, phát triển SX - Các hoạt động DV nước ta phân bố không : thành phố lớn, thị xã, vùng đồng tập trung nhiều hoạt động DV Ngược lại vùng dân cư thưa thớt, vùng núi, …thì hoạt động DV nghèo nàn

- Hai trung tâm DV lớn đa dạng nhất: HN TPHCM

IV / Củng cố HD HS tự học nhà :

* Củng cố? GV cho HS lên bảng điền vào chỗ trống ngành dịch vụ : a) Dịch vụ sản xuất : Giao thông vận tải, bưu viễn thơng, tín dụng, b) Dịch vụ tiêu dùng : Thương nghiệp, dịch vụ sửa chữa, khách sạn, c) Dịch vụ công cộng : Quản lí nhà nước, giáo dục, y tế,

? Lấy ví dụ chứng minh phân bố hoạt động dịch vụ ?

* HS : Về học làm BT SGK,vở BT chuẩn bị 14 : Giao thơng vận tải, bưu viễn thơng ? Ý nghĩa GTVT phát triển KT ?

? Có loại hình GTVT ? Ưu, nhược điểm loại ?

? Hoạt động bưu viễn thơng nước ta ntn ? Vai trò ? Liên hệ địa phương ?

BÀI 14:.GIAO THƠNG VẬN TẢI VÀ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG I Mục tiêu cần đạt :

1 Kiến thức :

- HS phải nắm đặc điểm phân bố mạng lưới đầu mối giao thơng vận tải nước ta , bước tiến hoạt động giao thông vận tải

- HS phải nắm thành tựu to lớn ngành bưu viễn thơng tác động bước tiến đến đời sống kinh tế xã hội đất nước

- Thu thập, xử lí thơng tin từ sơ đồ, lược đồ, bảng số liệu, viết, để tìm hiểu tình hình phát triển phân bố ngành GTVT, BCVT

2 Kĩ năng:

-Xác định đồ số tuyến giao thông quan trọng, sân bay QT, cảng lớn - Đọc phân tích lược đồ giao thơng vận tải nước ta

- Phân tích mối quan hệ phân bố mạng lưới giao thông vận tải với phân bố ngành kinh tế khác

3 Thái độ: Giáo dục ý thức thực luật an toàn giao thơng.Thấy CSHT cịn hạn chế gây khó khăn cho GTVT

II/ Chuẩn bị GV, HS:

- Bản đồ giao thông vận tải Việt Nam - Atlat địa lí VN

III/ Tổ chức hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ: Kiểm tra 15’

(32)

Tên: Lớp:

KIỂM TRA 15’ * Đề:

A/ Trắc nghiệm: đ

I/ Chọn câu trả lời (x)cho câu sau: 1.5 đ

1/ Dịch vụ hoạt động đáp ứng nhu cầu sản xuất sinh hoạt người

A/ Đúng B/ Sai

2/Các hoạt động dịch vụ thường tập trung đâu?

A/ Những nơi có kinh tế phát triển B/ Những khu vực đông dân

C/ Những nơi đông dân kinh tế phát triển D/ Những nơi có tiềm du lịch

3/ Ngành dịch vụ chiếm tỉ trọng cao cấu ngành dịch vụ nước ta? A/ Dịch vụ sản xuất B/Dịch vụ tiêu dùng

C/ Dịch vụ công cộng D/ Dịch vụ y tế

B/ Nối ý cột A cột B cho phù hợp cấu ngành dịch vụ nước ta: 1,5 đ

Cột A Cột B

1/ Dịch vụ tiêu dùng 2/ Dịch vụ sản xuất 3/ Dịch vụ công cộng

a/ KHCN, giáo dục, y tế, văn hóa, thể thao, quản lí nhà nước, đồn thể bảo hiểm bắt buộc

b/ Thương nghiệp, dịch vụ sửa chữa, khách sạn, nhà hàng, dịch vụ cá nhân công cộng

c/ Giao thông vận tải, bưu viễn thơng, tài chính, tín dụng, kinh doanh tài sản, tư vấn B/ Tự luận: đ

Câu 1: Dịch vụ có vai trị sản xuất đời sống? 2,5 đ

Câu 2: Tại Thành phố Hồ Chí Minh Hà Nội hai trung tâm dịch vụ lớn nước ta?3,5 đ Câu 3: So với nước phát triển số nước khu vực, dịch vụ nước ta phát triển nào? Năm 2002 dịch vụ chiếm tỉ trọng cấu GDP? đ

* Đáp án:

I/ 1.5 đ ( câu chọn 0,5 đ) 1/ A ; 2/ C 3/ B II/ 1,5 đ( ý nối 0,5 đ)

1 + b ; + c ; + a B/ Tự luận: đ

Câu 1: Vai trò dịch vụ sản xuất đời sống:2,5 đ

- Cung cấp nguyên liệu, vật tư sản xuất(0,5) tiêu thụ sản phẩm cho ngành kinh tế(0,5)

- Tạo mối liên hệ giữa ngành sản xuất,các vùng nước nước ta nước giới (0,5)

- Tạo nhiều việc làm, góp phần quan trọng nâng cao đời sống nhân dân(0,5), đem lại nguồn thu nhập lớn cho kinh tế (0,5)

Câu 2: Thành phố Hồ Chí Minh Hà Nội hai trung tâm dịch vụ lớn nước ta vì: 3,5 đ -Đây hai đầu mối giao thông vận tải, (0,5) viễn thông lớn nước.(0,5) Nơi tập trung nhiều trường đại học lớn, viện nghiên cứu, (0,5) bệnh viện chuyên khoa hàng đầu .(0,5)

-Đây hai trung tâm thương mại, tài chính, (0,5) ngân hàng lớn nước ta.(0,5) Các dịch vụ khác: quảng cáo, bảo hiểm, tư vấn, ăn uống,… phát triển mạnh .(0,5)

Câu 3: So với nước phát triển số nước khu vực dịch vụ nước ta chưa thật phát triển (0,5) Năm 2002 dịch vụ chiếm 38,5 % cấu GDP .(0,5)

(33)

2.Giới thiệu bài: ( khởi động) GTVT có ý nghiã ntn KT? Nước ta có loại hình GTVT nào? Bưu viễn thơng đạt thành tựu KT? Tác động đến đời sống KT-XH sao?

3.Bài mới( kết nối)

H Đ 1: Tìm hiểu tầm quan trọng GTVT VN ( NL)

*cả lớp

GV cho HS đọc tóm tắt nhanh ý nghĩa giao thông vận tải

CH: Tại tiến hành đổi mới, chuyển sang kinh tế thị trường giao thông vận tải trọng trước bước? (HS đọc mục 1) *Cá nhân

Dựa vào sơ đồ bảng 14.1 SGK kết hợp vốn hiểu biết cho biết :

-Nước ta có loại hình giao thông vận tải nước ta?

CH: Dựa vào bảng 14.1 cho biết loại hình vận tải có vai trị quan trọng vận chuyển hàng hố? Tại sao?

CH: Ngành chiếm tỉ trọng tăng nhanh nhất? Tại sao?

*nhóm

Dựa vào H 14.1, 14.2 Atlat địa lí VN trang 18 kết hợp kiến thức học thảo luận nhóm 4’ ( nhóm-mỗi nhóm loại hình vận tải)

-Tìm hiểu tình hình phát triển, xác định đồ tuyến đường quan trọng Nêu ý nghĩa hạn chế chúng?

? QS H 12.2 đo tính khoảng cách từ mỏ Lan Đỏ, Lan Tây, Đại Hùng, Bạch Hổ vào đất liền-Vũng Tàu ,rồi tính thực tế để thâý cần Km đường ống qua biển

-Cơ sở hạ tầng GTVT nước ta ntn?

-CS hạ tầng cịn hạn chế gây khó khăn cho giao thơng? (tắc đường, tốn nhiên liệu, dễ gây tai nạn GT, hàng hóa khơng vận chuyển kịp thời,…) Liên hệ, GD HS

Chuyển ý

Hoạt động 2: Tìm hiểu ngành bưu viễn thơng

*Cá nhân

-Bưu viễn thơng có ý nghĩa q trình cơng nghiệp hố?

- Kể tên dịch vụ bưu

I.GIAO THƠNG VẬN TẢI 1.Ý nghĩa

- Giao thơng vận tải có vai trị đặc biệt ngành kinh tế:

+ Thúc đẩy sản xuất phát triển

+ Thực mối quan hệ nước ngồi nước

2.Giao thơng vận tải nước ta phát triển đầy đủ loại hình

Có đủ loại hình vận tải Phân bố rộng khắp nước, chất lượng nâng cao

* Đường bộ: chuyên chở nhiều hàng hóa hành khách nhất, đầu tư nhiều Các tuyến quan trọng: quốc lộ :1A 5,8,51, 22, đường HCM

* Đường sắt: có đường sắt Thống chạy gần song song với quốc lộ 1A, tuyến cịn lại nằm MB

*Đường sơng: khai thác mức độ thấp Tập trung chủ yếu lưu vực vận tải sông Cửu Long lưu vực vận tải sông Hồng

* Đường biển: bao gồm vận tải ven biển vận tải biển quốc tế Hoạt động vận tải biển quốc tế đẩy mạnh

Ba cảng biển lớn là: HP, Đà Nẵng, Sài Gịn

* Đường hàng khơng : hàng không VN phát triển theo hứơng đại hóa Ba đầu mối Hà Nội (Nội Bài) Thành phố Hồ Chí Minh (Tân Sơn Nhất) Đà Nẵng *Đường ống: ngày phát triển, chủ yếu chuyên chở dầu khí

CS hạ tầng giao thơng cịn hạn chế gây khó khăn cho giao thơng

II BƯU CHÍNH VIỄN THƠNG

(34)

viễn thơng?

- Bưu nước ta phát triển ntn? Biểu

-Viễn thông nước ta phát triển ntn? Biểu - Dưa vào hình 14.3 Hãy nhận xét mật độ điện thoại cố định nước ta ?

-Việc phát triển dịch vụ điện thoại Internet tác động đến đời sống kinh tế xã hội?

- HS: Trình bày - GV: Chuẩn xác Liên hệ địa phương

-Bưu có bước phát triển mạnh mẽ: mạng bưu cục không ngừng mở rộng nâng cấp nhiều dịch vụ chất lượng cao đời

-Viễn thông: phát triển nhanh đại: số người dùng điện thoại tăng vọt, số thuế bao Internet tăng nhanh( VN có trạm thơng tin vệ tinh , tuyến cáp quang biển quốc tế nối trực tiếp VN với 30 nước )

VI/ Củng cố HD HS tự học nhà :

* Củng cố(Thực hành)? Nêu đặc điển ngành GTVT nước ta? loại hình GTVT chiếm tỉ trọng lớn nhất? sao?

?Trong loại hình giao thơng nước ta loại hình xuất thời gian gần đây? ? Vai trò bưu viễn thơng phát triển kinh tế ?

*Vận dụng:HS :Về học làm BT SGK,vở BT chuẩn bị 15: Thương mại du lịch ? Hoạt động thương mại nước ta diễn biến ntn ?( Nội thương, ngoại thương)

? Nước ta có tiềm du lịch ntn? Phát triển ?

_

BÀI 15 THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH I Mục tiêu cần đạt :

Kiến thức:

- HS phải nắm đặc điểm phát triển phân bố ngành thương mại du lịch nước ta

- HS phải nắm chứng minh giải thích Hà Nội Và TP Hồ Chí Minh trung tâm thương mại du lịch lớn nước

- Nắm nước ta có tiềm du lịch phong phú ngành du lịch trở thành ngành kinh tế quan trọng

2 Kĩ năng:

- Đọc phân tích biểu đồ - Phân tích bảng số liệu

3 Thái độ : Giáo dục lịng u thiên nhiên, ý thức giữ gìn giá trị thiên nhiên , lịch sử văn hoá … địa phương

II Chuẩn bị GV, HS: - Bản đồ du lịch Việt Nam Các biểu đồ hình 15.1và 15.2 - Đọc SGK

III Tổ chức hoạt động dạy học Kiểm tra cũ:

H1:Nêu ý nghĩa đặc điểm phát triển phân bố ngành GTVT nước ta?8đ H2: Nêu ý nghĩa, đặc điểm phát triển ngành bưu viển thơng nước ta ?8đ

2 Giới thiệu : hoạt động thương mại nước ta phát triển ntn nước ta có tiềm để phát triển ngành du lịch ? Ta tìm hiểu 15

3 Bài mới :

Hoạt động :Tìm hiểu nội thương - Nêu cấu ngành thương mại ?

CH: Em hiểu nội thương? Nêu vai trò nội thương?

I THƯƠNG MẠI: Nội thương :

(35)

CH: Dựa vào bảng 15.1 cho biết hoạt động nội thương tập trung nhiều vùng nước ta ? (Đông Nam Bộ )

- HS nhận xét: ĐNB đạt mức cao nước kinh tế phát triển, dân số tập trung đơng

- Lưu ý vai trị TP HCM

CH: Tại nội thương phát triển Tây Nguyên CH: Quan sát hình 15.2 .15.3 ,15.4 ,15.5 nhận xét nội thương nước ta ? (Hà Nội -Thành phố HCM )

GV liện hệ: kinh tế tư nhân giúp cho nội thương phát triển mạnh mẽ

+Sự phân bố sở kinh doanh thương mại dịch vụ phụ thuộc vào quy mô dân số, sức mua nhân dân phát triển hoạt động kinh tế khác

+ Chợ, trung tâm thương mại lớn, siêu thị dịch vụ tư vấn, tài chính, dịch vụ sản xuất đầu tư làm bật vai trò vị trí trung tâm

Chuyển ý: nội thương phát triển mạnh mẽ, hoạt ngoại thương ?

- HS đọc mục

CH: Em hiểu ngoại thương? Nêu vai trò ngoại thương? Tại trình đổi ngoại thương trọng đẩy mạnh?

CH: Quan sát hình 15.6 thảo ln nhóm 4’ (4 nhóm)

Nhóm 1,2 Hãy nhận xét biểu đồ kể tên mặt hàng xuất ,nhập chủ lực nước ta mà em biết?

-Nhóm 3,4 tình hình xuất, nhập trước nước ta?- Tại qúa trình đổi mới, ngoại thương trọng đẩy mạnh?

HS :Trình bày GV :Chuẩn xác

+ Liên hệ: kinh tế mở cửa, thị trường mở rộng, ngoại thương trở thành quan trọng QS H 15.7

CH: Hiện ta buôn bán nhiều với nước nào? CH: Vì nước ta bn bán nhiều với thị trường khu vực châu Á – Thái Bình Dương?

Chuyển ý

Hoạt động : Tìm hiểu du lịch

- Em có nhận xét tiềm ngành du lịch nước ta ? CH: Kể tên tài nguyên du lịch tự nhiên nước ta ? ( phong cảnh đẹp, khí hậu tốt Bãi tắm tốt Tài nguyên động vật quý )

CH: Kể tên tài nguyên du lịch nhân văn nước ta ? CH: Địa phương em có điểm du lịch nào?

CH: Kể tên điểm du lịch tiếng công nhận di sản giới?

CH: Xác định đồ du lịch Việt Nam số trung tâm du lịch tiếng?

- Tình hình phát triển ngành DL nước ta ntn?

- Phát triển mạnh không vùng Phát triển mạnh Đ NB, phát triển Tây Nguyên

- Hà Nội -TP Hồ Chí Minh hai trung tâm thương mại, dịch vụ lớn đa dạng nước ta

2/ Ngoại thương :

- Hàng nhập khẩu: Máy móc thiết bị, nguyên liệu nhiên liệu

- Hàng xuất khẩu: Hàng cơng nghiệp nặng, khống sản , nơng lâm thuỷ sản, công nghiệp nhẹ tiểu thủ công nghiệp

- Nước ta buôn bán nhiều với thị trường Châu Á- TBD( Nhật, nước ASEAN, Trung Quốc, Hàn Quốc, Ô-xtrây-li-a vùng lãnh thổ Đài Loan) , với Châu Âu Bắc Mĩ II DU LỊCH

- Tiềm du lịch phong phú, gồm: + Tài nguyên du lịch tự nhiên: phong cảnh, bãi tắm, khí hậu, VQG,… + Tài nguyên du lịch nhân văn: cơng trình kiến trúc, di tích lịch sử, lễ hội truyền thống,…

- Phát triển ngày nhanh IV / Củng cố HD HS tự học nhà :

* Củng cố :

1 Vì nước ta buôn bán nhiều với thị trường khu vực châu Á – Thái Bình Dương? Xác định đồ Việt Nam số trung tâm du lịch tiếng?

(36)

3 Hà Nội -Thành phố Hồ Chí Minh có điều kiện thuận lợi để trở thành trung tâm thương mại , dịch vụ lớn nước ta?

* HS nhà học bày ,làm BT SGK BT Chuẩn bị 16 :TH :Vẽ biểu đồ thay đổi cấu KT .Ơn lại cách vẽ biểu đồ trịn biểu đồ cột chồng

Ngày dạy : 15/10/09 Tuần :9 Tiết :18

BÀI 16 : THỰC HÀNH :VẼ BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU KINH TẾ I Mục tiêu cần đạt :

Kiến thức:

- Củng cố kiến thức học cấu kinh tế theo ngành nước ta Kĩ năng:

- Rèn kĩ xử lí số liệu Nhận xét biểu đồ - Rèn kĩ vẽ biểu đồ theo miền

II Chuẩn bị GV, HS: - Bảng số liệu

III Tổ chức hoạt động dạy học 1/Kiểm tra cũ:

H1 :Hoạt động thương mại nước ta phát triển nào?Vì nước ta bn bán nhiều với thị trường khu vực châu Á – Thái Bình Dương? 10đ

Hh2 : Nước ta có tiềm du lịch ntn đặc điểm phát triển? Đặc điểm phát triển? 8đ

2/ Giới thiệu : cấu kinh tế nước ta thay đổi ntn? Sự thay đổi nói lên điều gì? Ta tìm hiểu 16

3/ Bài mới:

Hoạt động : vẽ biểu đồ miền thể cấu GDP nước ta thời kì 1991- 2002

HS đọc yêu cầu BT a/ Hãy vẽ biểu đồ miền thể cấu GDP nước ta thời kì 1991- 2002 * GV hướng dẫn vẽ:

+Bước 1: Nhận biết trường hợp vẽ cấu biểu đồ miền

- Thường sử dụng chuỗi số liệu nhiều năm, trường hợp 2-3 năm thường dùng biểu đồ hình trịn

- Không vẽ biểu đồ miền chuỗi số liệu khơng phải theo năm Vì trục hồnh biểu đồ miền biểu diễn năm

+Bước 2:

GV cho HS biết biểu đồ miền biến thể từ biểu đồ cột chồng, ta tưởng tượng cột chồng có bề rộng

* Cách vẽ biểu đồ miền chữ nhật (khi số liệu cho trước tỉ lệ%)

- Vẽ khung biểu đồ (là hình chữ nhật hình vng) Cạnh đứng (Trục tung) có trị số 100% (tổng số) Cạnh nằm ngang (Trục hoành) thể từ năm đầu đến năm cuối biểu đồ

- Vẽ ranh giới miền tiêu theo năm Cách xác định điểm vẽ tương tự vẽ biểu đồ cột chồng

- Vẽ đến đâu tơ màu đến , đồng thời thiết lập bảng giải

+ Bước 3: Vẽ biểu đồ miền GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 8’(4nhóm ) vẽ biểu đồ miền dựa vào bảng 16.1 SGK

(37)

Các nhóm vẽ biểu đồ GV: Cho HS lên bảng vẽ GV: theo dõi, uốn nắn lớp

HS Nhận xét biểu đồ bạn lên bảng vẽ GV: Nhận xét, sửa sai Thu chấm điểm Hoạt động : Nhận xét biểu đồ

Qua biểu đồ vẽ nhóm thảo luận 4’ nhận xét dựa vào câu hỏi mục b/60 GV lưu ý hS nhận xét biểu đồ cách trả lời câu hỏi sau:

Các câu hỏi thường đặt nhận xét biểu đồ là:

+ Như nào?(hiện trạng, xu hướng biến đổi tượng, trình ) + Tại sao?( nguyên nhân dẫn đến biến đổi trên)

+ Điều có ý nghĩa gì?

- Sự giảm mạnh nông lâm ngư nghiệp từ 40,5% xuống cịn 23,0% nói lên điều gì?( nước ta chuyển dịch cấu KT…)

- Tỉ trọng khu vực kinh tế tăng nhanh? Thực tế phản ánh điều gì?(cơng nghiệp-xây dựng)(Q trình CNH –HĐH nước ta thực hiện….)

HS : Trình bày

GV :Chuẩn xác chấm điểm cho nhóm IV / Củng cố HD HS tự học nhà :

* Củng cố: GV nhận xét chuẩn bị HS , thái độ học tập

* HS :về hồn thành Bt vào Ơn lại kiến thức học từ đến 15 tiết sau ôn tập Xem lại BT BT

_ Ngày dạy: 18/10/10 Tuần :10 Tiết :19

ÔN TẬP I Mục tiêu cần đạt :

1/KT : Giúp HS nắm vững đặc điểm dân cư , tình hình phát triển kinh tế số ngành sản xuất Nước ta

2/ KN : Rèn luyện kĩ đọc phân tích biểu đồ, lược đồ , phân tích mối quan hệ điều kiện tự nhiên phát triển sản xuất

Bản đồ công nghệp VN Bản đô kinh tế chung VN Bản đồ giao thông VN SGK , xem lại BT cuối SGK BT BT

III Tổ chức hoạt động dạy học

1/ Kiểm tra cũ :Do tiết trước thực hành nên không kiểm tra 2/ Giới thiệu :

3/Bài :

Hoạt động : Gv đưa hệ thống câu hỏi

Hoạt động 2: GV :Cho HS thảo luận nhóm 7’(4 nhóm /mỗi nhóm câu – nhóm 1/ câu đầu; nhóm 4/ câu cuối)

1/Nêu đặc điểm dân cư VN ? S ự phân bố dân tộc nước ta ntn? Nguyên nhân ?

2/Nước ta có số dân ntn ? Sự phân bố sao?

3/ Dân số nước ta đơng tăng nhanh gây hậu gì? Nêu biện pháp khắc phục?

1./ Nước ta có 54 dân tộc, dân tộc có nét văn hóa riêng Dân tộc kinh chiếm 86%

- Phân bố: Dân tộc kinh: Đồng

Dân tộc người: Miền núi, trung du 2/ Số dân: 79.7 triệu người năm 2002

- Từ cuối năm 50 TK XX nước ta có tượng bùng nổ dân số Hiện thực sách dân số, KHHGĐ nên tỉ lệ gia tăng dân số giảm

Cơ cấu dân số theo độ tuổi nước ta có thay đổi

3/ Dân số nước ta đông tăng nhanh gây sức ép lớn tài nguyên , môi trường (làm gia tăng tốc độ khai thác sử dụng tài nguyên , làm mội trường bị ô nhiễm.)

(38)

4/ Nước ta có mật độ dân số ntn? Phân bố nguyên nhân ? Hậu quả?

5/ Q trình thị hố nước ta ntn?

6/ Nước ta có nguồn lao động ntn ? Vấn đề sử dụng sao? 7/Vấn đề việc làm chất lượng sống người dân sao?

8/ Nêu đặc điển KT nước ta ?

9/Những nhân tố tự nhiên ,KT – XH ảnh hưởng ntn đến phát triển phân bố nông nghiệp ?

10/Sự phát triển phân bố nông nghiệp ntn ?

11/ Sự phát triển phân bố ngành lâm nghiệp, thuỷ sản ntn ?

và phát triển kinh tế - xã hội

Biện pháp : cần thực tốt sách dân số kế hoạch hóa gia đình, đẩy mạnh phát triển kinh tế để tạo cân dân số với tài nguyên mội trường nhằm phát triển kinh tế bền vững

4./Mật độ dân số cao 24 người/km2 Phân bố không đều.

- Đông: Đồng bằng, thành thị

- Thưa: miền núi, trung du, nông thôn điều kiện sống lại chi phối  ô nhiễm môi trường, tệ nạn xã hội 5/ Đơ thị hóa mức độ thấp số dân thành thị tăng liên tục 6/ Nguồn lao động nước ta dồi dào cấu sử dụng lao động thay đổi theo hướng tích cực: lao động nông lâm ngư nghiệp giảm, lao động công nghiệp, xây dựng, dịch vụ tăng

7/ Vấn đề việc làm vấn đề gay gắt nước ta Chất lượng sống người dân ngày cải thiện chưa đồng

8/ Nền kinh tế nuớc ta thời kì đổi

- Nét đặc trưng kinh tế nước ta chuyển dịch cấu kinh tế: cấu ngành, cấu lãnh thổ, cấu kinh tế

- Những thành tựu; Kinh tế tăng truởng vững

Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng cơng nghiệp hịa Kinh tế nước ta hòa nhập với giới khu vực

- Thách thức; Cạn kiệt tài nguyên, ô nhiễm môi trường, biến động thị trường…

9/ *Những nhân tố tự nhiên: - Tài nguyên đất

- Tài nguyên khí hậu - Tài nguyên thực vật - Tài nguyên nước *Những nhân tố KT-XH

- Dân cư lao động nông thôn - Cơ sở vật chất-kĩ thuật

- Chính sách phát triển nơng nghiệp - Thị trường ngòai nước

10/ Ngành trồng trọt : chuyển mạnh sang trồng hàng hóa

-Cây lương thực : lúa lương thực Phân bố chủ yếu ĐBSH , ĐBSCL

-Cây công nghiệp : Phân bố chủ yếu Đơng Nam Bộ ,Tây Ngun Cây ăn có nhiều loại có giá trị kinh tế cao Ngành chăn ni : cịn chiếm tỉ trọng thấp nơng nghiệp

-Chăn ni trâu bị -Chăn ni lợn -Chăn ni gia cầm

11/ *Sự phát triển phân bố ngành lâm nghiệp

- Năm 2000 diện tích đất lâm nghiệp có rừng 11,6 triệu ha, độ che phủ nước 35%

- Khai thác khoảng 2,5 triệu mét khối gỗ / năm

- Công nghiệp chế biến gỗ lâm sản phát triển gần

(39)

12/Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố công nghiệp ?

13/ Nước ta có ngành cơng nghiệp trọng điểm ? Phát triển ?

Xác định vị trí phân bố ngành CN trọng điểm

14/ Sản lượng điện nước ta nào? Ta phải làm để tiết kiệm điện?

15/Nêu vai trò ? đặc điểm phát triển phân bố ngành dịch vụ ?

16/Nêu đặc điểm phát triển phân bố ngành gtvt ? Loại hình gtvt chiếm tỉ trọng cao sao? Xác định tuyến giao thơng đồ GT VN

17/ Ngành thương mại du lịch nước ta phát triển ntn ? Xác định trung tâm thương mại, điểm du lịch tiếng VN đồ kinh tế VN 18 /Tại nước ta buôn bán nhiều với thị trường châu Á TBD?

Hoạt động 3: HS :Trình bày

GV: Chuẩn xác theo nội dung

vùng nguyên liệu

- Phấn đấu đến năm 2010 trồng thêm triệu rừng đưa tỉ lệ che phủ rừng lên 45% bảo vệ rừng phòng hộ, rừng đặc dụng trồng gây rừng

*Sự phân bố phát triển thuỷ sản - Nguồn lợi thuỷ sản phong phú - Sự phân bố phát triển thuỷ sản

+ Sản xuất thuỷ sản phát triển mạnh mẽ, tỉ trọng tăng + Nghề nuôi trồng thuỷ sản phát triển

12/ Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố công nghiệp:

- Những nhân tố tự nhiên

- Những nhân tố KT XH: dân cư, lao động, sở vật chất kĩ thuật, sách, thị trường

13/ Các ngành công nghiệp trọng điểm -Công nghiệp khai thác nhiên liệu - Công nghiệp điện

-Một số ngành công nghiệp nặng khác

- Công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm - Công nghiệp dệt

14/ Sản lượng điện nước ta không ngừng tăng ngày tăng nhanh, so với nhu cầu nước ta thiếu điện Ta cần phải sử dụng điện tiết kiệm hợp lí

15/ Dịch vụ có vai trò quan trọng phát triển kinh tế -Dịch vụ phát triển nhanh có nhiều hội để phát triển ngang tầm quốc tế

-Phân bố không tập trung chủ yếu nơi đông dân kinh tế phát triển

16/ -Giao thông vận tải có vai trị đặc biệt quan trọng nghành kinh tế –Giao thơng vận tải có đủ loại hình giao thơng giao thơng đường có tỉ trọng cao vận chuyển nhanh, rẽ, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế

17/ Hoạt động thương mại ngày phát triển mở rộng quan hệ với thị trường quốc tế, hàng hóa đa dạng, chất lưọng cao

Du lịch: có nhiều tiềm ngày đầu tư phát triển đem lại nguồn thu nhập lớn, cải thiện đời sống 18/ Nước ta mở rộng buôn bán với thị trường châu Á- Thái Bình Dương do:

-Vị trí thuận lợi

-Có mối quan hệ truyền thống

-Yêu cầu chất lượng khơng cao, phù hợp với hàng hóa Việt Nam

- Nhu cầu hàng hóa có nét tương đồng IV / Củng cố HD HS tự học nhà :

*Nhấn mạnh câu:1,2,5,7,9,10,12,14,16

*HS học theo hệ thống câu hỏi Xem tập SGK,vở BT từ đến 16 tiết sau kiểm tra tiết

(40)

Ngy dạy /10/08 Tuần : Tiết:18 KIỂM TRA TIẾT

*ĐỀ :1

I/Chọn cu trả lời (x) cho câu sau:3đ 1/ Nước ta cĩ bao nhiu dn tộc ?

a/52 b/54 c/55 d/64

2/Nước ta cĩ dn số vào năm 2003?

a/76,3 b/79,7 c/80,9 d/81,9

3/Mỗi dn tộc cĩ nét văn hoa riêng thể ngơn ngữ ,quần cư,phong tục ,tập qun …

a/Đúng b/Sai

4/Theo điều kiện pht triển nay-dn số nước ta đông tạo nn : a/Một thị trường tiu thụ rộng lớn

b/Nguồn cung câp lao động lớn

c/Trợ lực cho việc pht trịển sản xuất v nng cao mức sống d/ Cả ý trn

5/Thế mạnh nguồn lao động nước ta nayl ?

a/Cĩ kinh nghiệm sản xuất nông ,lâm, ngư nghiệp.Cĩ khả tiếp thu KHKT b/ Mang sẵn phong cch sản xuất nơng nghiệp

c/ Mang sẵn phong cch sản xuất cơng nghiệp d/Chất lượng cuột sống cao

6/Trong cc loại hình GTVT nước ta loại hình no cĩ tỉ trọng tăng nhanh từ năm1990-2002? a/ Đường b/Đường sơng

c/ Đường sắt d/Đường hng khơng

II/Điền vo chỗ trống(…) sau cho ph hợp :2 đ

Những thnh tựu v thch thức cơng đổi qu trình pht triển kinh tế :2đ

III/Nối cc ý cột A v cột B sau cho ph hợp điều kiện thuận lợi để pht triển cơng nghiệp ,nơng nghiệp nước ta.2đ

Cột A Cột B

1/ Nông nghiệp

2/ Công nghiệp

a/Có đất Feralít đất ph sa mu mỡ ,diện tích lớn b/ Tài nguyên thiên nhiên đa dạng

c/ Cĩ khí hậu nhiệt đới giĩ ma ẩm

d/Thị trường nước kh rộng lớn ,quan trọng e/Mạng lưới sơng ngịi dy đặc ,nước ngầm phong ph f/Cĩ nhiều sch pht triển :pht triển kinh tế nhiều thnh phần ,đổi đầu tư

g/Trên 60% lao động lm việc h/Cơ sở hạ tầng cải thiện IV/Trong cc câu sau Câu đúng(Đ) ,câu sai (S)3đ

1/Tại nước ta buơn bn nhiều với thị trường chu Thi Bình Dương ? a/Do cĩ vị trí thuận lợi

b/ Hng hĩa VN cĩ chất lượng tốt.nhất

c/Yu cầu chất lượng hng hĩa khơng cao ,ph hợp với hng hĩa VN d/ Hàng hóa VN đa dạng ,gi rẽ

e/ Cĩ mối quan hệ truyền thống

f/ Nhu cầu hàng hóa có nét tương đồng 2/Nước ta cĩ cc nghnh CN trọng điểm no ? a/Cơng nghiệp khai thc nhin liệu

b/Cơng nghiệp lượng c/ cơng chế biến nhin liệu

d/Cơng nghiệp chế biến lương thực ,thực phẩm e/Cơng nghiệp dệt may

f/ Một số nghnh CN nặng khc

(41)

ĐÁP ÁN1 :

I/3đ (mỗi cu chọn 0,5 đ)

1/b 2/ c 3/ a 4/ d 5/ a 6/ d

II/2đ *Thnh tựu :

-Kinh tế tăng trưởng tương đối vững (0,25 ) nghành phát triển (0,25) -Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng công nghiệp hoá (0,25)

-Nền kinh tế nước ta hội nhập khu vực giới (0,25) *Khó khăn thách thức :

-Nhiều vấn đề cần giải : xố đói giảm nghèo (0,25)cạn kiệt tài ngun ,ơ nhiểm môi trường ,việc làm …(0,25)

-Biến động thị trường giới ,(0,25) thách thức tham gia AFTA ,WTO,…(0,25) III/2đ(mỗi ý nối 0,25đ)

1 +a ;1 + c ;1 +e ; 1+ g ; + b ;2 + d ; + f ; + h IV/3đ (mỗi câu chọn 0,25 đ)

1/1,5đ

a/ Đ ;b/S ; c/ Đ ;d/ S ;e/ Đ ; f/ Đ 2/1,5 đđ

a/ Đ ; b/ Đ ;c/ S ;d/ Đ ;e/Đ ;f/ Đ

Tên ……… KIỂM TRA TIẾT *ĐỀ2 :

I/Chọn cu trả lời (x) cho câu sau:3đ 1/Nước ta cĩ dn số vào năm 2003?

a/80,9 b/79,7 c/76,3 d/81,9

2/ Nước ta cĩ bao nhiu dn tộc ?

a/55 b/52 c/54 d/64

3/Mỗi dn tộc cĩ nét văn hoa riêng thể ngơn ngữ ,quần cư,phong tục ,tập qun …

a/Đúng b/Sai

4/Theo điều kiện pht triển nay-dn số nước ta đông tạo nn : a/ Nguồn cung câp lao động lớn

b/ Một thị trường tiu thụ rộng lớn

c/Trợ lực cho việc pht trịển sản xuất v nng cao mức sống d/ Cả ý trn

5/Thế mạnh nguồn lao động nước ta nayl ? a/ Mang sẵn phong cch sản xuất cơng nghiệp

b/ Mang sẵn phong cch sản xuất nơng nghiệp

c/ Cĩ kinh nghiệm sản xuất nông ,lâm, ngư nghiệp.Cĩ khả tiếp thu KHKT d/Chất lượng cuột sống cao

6/Trong cc loại hình GTVT nước ta loại hình no cĩ tỉ trọng tăng nhanh từ năm1990-2002? a/ Đường sơngb/Đường hng khơng c/ Đường sắt d/ Đường

II/ Nối cc ý cột A v cột B sau cho ph hợp điều kiện thuận lợi để pht triển cơng nghiệp ,nơng nghiệp nước ta.2đ

Cột A Cột B

1/ Nơng nghiệp

2/ Cơng nghiệp

a/ Tài nguyên thiên nhiên đa dạng

b/ Có đất Feralít đất ph sa mu mỡ ,diện tích lớn c/ Thị trường nước kh rộng lớn ,quan trọng d/ Cĩ khí hậu nhiệt đới giĩ ma ẩm

e/Mạng lưới sơng ngịi dy đặc ,nước ngầm phong ph f/ Trên 60% lao động lm việc

g/ Cĩ nhiều sch pht triển :pht triển kinh tế nhiều thnh phần ,đổi đầu tư

h/Cơ sở hạ tầng cải thiện III/ Điền vo chỗ trống(…) sau cho ph hợp :2 đ

(42)

Những thnh tựu v thch thức cơng đổi qu trình pht triển kinh tế :2đ

Cc thnh tựu Cc thch thức

-IV/Trong câu sau Câu đúng(Đ) ,câu sai (S)3đ 1/ Nước ta cĩ cc nghnh CN trọng điểm no ?

a/Cơng nghiệp khai thc nhin liệu b/Cơng nghiệp lượng c/ Cơng nghiệp dệt may

d/Cơng nghiệp chế biến lương thực ,thực phẩm e/ cơng chế biến nhin liệu

f/ Một số nghnh CN nặng khc

2/ Tại nước ta buơn bn nhiều với thị trường chu Thi Bình Dương ? a/Do cĩ vị trí thuận lợi

b/ Hng hĩa VN cĩ chất lượng tốt.nhất

c/Yu cầu chất lượng hng hĩa khơng cao ,ph hợp với hng hĩa VN d/ Nhu cầu hàng hóa có nét tương đồng

e/ Cĩ mối quan hệ truyền thống f/ Hàng hóa VN đa dạng ,gi rẽ ĐÁP ÁN ĐỀ 2:

I/3đ (mỗi cu chọn 0,5 đ)

1/a 2/ c 3/ a 4/ d 5/ c 6/ b

II/2đ(mỗi ý nối 0,25đ)

1 +b ;1 + d ;1 +e ; 1+ f ; + a ;2 + c ; + g ; + h III/2đ

*Thnh tựu :

-Kinh tế tăng trưởng tương đối vững (0,25 ) nghành phát triển (0,25) -Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng công nghiệp hoá (0,25)

-Nền kinh tế nước ta hội nhập khu vực giới (0,25) *Khó khăn thách thức :

-Nhiều vấn đề cần giải : xố đói giảm nghèo (0,25)cạn kiệt tài ngun ,ô nhiểm môi trường ,việc làm …(0,25)

-Biến động thị trường giới ,(0,25) thách thức tham gia AFTA ,WTO,…(0,25) III/2đ(mỗi ý nối 0,25đ)

IV/3đ (mỗi câu chọn 0,25 đ) 1/1,5đ

a/ Đ ;b/Đ ; c/ Đ ;d/ Đ ;e/ S ; f/ Đ 2/1,5 đđ

a/ Đ ; b/ S ;c/ Đ ;d/ Đ ;e/Đ ;f/ S *Dặn dị :

Chuẩn bị bi 17 :Vng Trung du v miền ni Bắc Bộ

?Vị trí ?Đặc điểm tự nhiên ,dân cư –XH có ảnh hưởng ntn pht triển KT-XH vng ? ?Vng cĩ ti nguyn thin nhin no ? Phn bố ?

(43)

Ngày : 18 /10/10 Tuần: 10 Tiết: 20 ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Tên:

Lớp:

I/Chọn câu trả lời (x) cho câu sau:2đ 1/Nước ta có dân số triệu người vào năm 2003?

A/76,3 B/79,7 C/80,9 D/81,9

2/ Thế mạnh nguồn lao động VN : người lao động Việt Nam có nhiều kinh nghiệm sản xuất nơng, lâm, ngư nghiệp, thủ cơng nghiệp, có khả tiếp thu khoa học kĩ thuật Chất lượng nguồn lao động nâng cao

A/Đúng B/Sai

3/Tại nước ta buôn bán nhiều với thị trường châu Á Thái Bình Dương ? A/Do có vị trí thuận lợi

B/u cầu chất lượng hàng hóa khơng cao ,phù hợp với hàng hóa VN C/ Nhu cầu hàng hóa có nét tương đồng Có mối quan hệ truyền thống D/ Cả ý

4/Trong loại hình GTVT nước ta loại hình có tỉ trọng tăng nhanh từ năm 1990-2002? A/ Đường sông B/Đường hàng không C/ Đường sắt D/ Đường

II/Nối ý cột A cột B cho phù hợp thành tựu thách thức cơng đổi q trình phát triển kinh tế:1đ

Cột A Cột B

1/ Thành tựu: 2/ Thách thức:

a/ ô nhiễm MT, cạn kiệt tài nguyên, thiếu việc làm, xóa đói giảm nghèo,… b/ tăng trưởng kinh tế nhanh, cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng cơng nghiệp hóa

c/ người dân giải việc làm, trình độ lao động nâng cao B/ Tự luận: đ

Câu 1: Dân số nước ta đông tăng nhanh gây hậu gì? Nêu biện pháp khắc phục?3 đ Câu 2: Sản lượng điện nước ta nào? Ta phải làm để tiết kiệm điện? 1,5 đ

Câu 3:Dựa vào bảng số liệu đây, vẽ biểu đồ cột chồng thể cấu giá trị sản xuất ngành chăn nuôi.2,5 đ

Bảng 8.4 Cơ cấu giá trị sản xuất ngành chăn nuôi (%)

Năm Tổng số Gia súc Gia cầm Sản phẩm

trứng sữa

Phụ phẩm chăn nuôi

1990 100,0 63,9 19,3 12,9 3,9

2002 100,0 62,8 17,5 17,3 2,4

(44)

*ĐÁP ÁN : A/ Trắc nghiệm: đ

I/2đ ( câu chọn 0,5 đ)

1/ C ; 2/A ;3/ D ; / B II/1đ ( câu nối 0,5 đ)

1 + b ; + a B/ Tự luận: đ

Câu 1: Dân số nước ta đông tăng nhanh gây sức ép lớn tài nguyên , môi trường (0,5) (làm gia tăng tốc độ khai thác sử dụng tài nguyên , làm mội trường bị ô nhiễm.) (0,5) phát triển kinh tế - xã hội (0,5)

Biện pháp : cần thực tốt sách dân số kế hoạch hóa gia đình, (0,5) đẩy mạnh phát triển kinh tế (0,5)để tạo cân dân số với tài nguyên mội trường nhằm phát triển kinh tế bền vững (0,5)

Câu 2: Sản lượng điện nước ta không ngừng tăng ngày tăng nhanh(0,5), so với nhu cầu nước ta thiếu điện (0,5)

Ta cần phải sử dụng điện tiết kiệm hợp lí (0,5)

Câu : 2,5đ (giá trị sản xuất ngành tỉ lệ, giải phù hợp ( mốc thời gian) 0,5 đ, tên biểu đồ 0,5 đ)

*Dặn dò :

Chuẩn bị 17 :Vùng Trung du miền núi Bắc Bộ

?Vị trí? Đặc điểm tự nhiên, dân cư –XH có ảnh hưởng ntn phát triển KT-XH vùng ? ?Vùng có tài nguyên thiên nhiên ? Phân bố ?

(45)

SỰ PHÂN HOÁ LÃNH THỔ

Ngày dạy :25/10/10 Tuần :10 Tiết :19 Bài 17 : VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ

I Mục tiêu cần đạt : Kiến thức:

- HS cần hiểu ý nghĩa vị trí địa lí : số mạnh khó khăn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên , đặc điểm dân cư , xã hội vùng

- Hiểu sâu khác biệt hai tiểu vùng Tây Bắc Đơng Bắc, đánh giá trình độ phát triển hai tiểu vùng tầm quan trọng giải pháp bảo vệ môi trường, phát triển kinh tế xã hội

Hiểu miền vùng giàu khóang sản ,thủy điện ,và đa dạng sinh học; song tài nguyên rừng ngày bị cạn kiệt ,chất lượng MT vùng bị giảm súc nghiêm trọng

Hiểu việc phát triển kinh tế ,nâng cao đời sống dân tộc vùng phải đôi với việc BV MT TNTN

2 Kĩ năng:

- HS phải xác định ranh giới vùng, vị trí số tài nguyên quan trọng, - Phân tích giải thích số tiêu phát triển kinh tế- xã hội

Sử dung đồ tự nhiên miền để phân tích tiềm tự nhiên vùng Thái độ: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, lòng tự hào dân tộc

- Bản đồ tự nhiên vùng Trung du miền núi Bắc Bộ Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam - SGK, tư liệu sưu tầm

1/ Kiểm tra cũ : Trả kiểm tra 1tiết

2/Giới thiệu :Vùng Trung Du miền núi Bắc Bộ có vị trí ntn? Ý nghĩa vị trí? Điều kiện tự nhiên ,dân cư xã hội vùng ntn? Ta tìm hiểu 17

3/ Bài mới :

HĐ1 : Tìm hiểu vị trí giới hạn lãnh thổ

GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK lược đồ hình 17.1để xác định ranh giới vùng Dựa vào lược đồ để nhận xét chung lãnh thổ vùng

GV cho HS đọc tên tỉnh Đông Bắc, tỉnh Tây Bắc, diện tích dân số So sánh với diện tích nước ?

CH:Nêu ý nghĩa vị trí ? HS :Trình bày

GV Chuẩn xác

Gv lưu ý Trung du miền núi Bắc Bộ gồm phận đảo, quần đảo vịnh bắc Bộ HĐ2: Tìm hiểu điều kiện tự nhiên TNTN (Tích hợp GDMT)

GV cho HS thảo luận nhóm 4’( nhóm)Dựa vào H17.1 bảng 17.1 nội dung SGK cho biết : Vùng có tiểu vùng ?

Nêu khác biệt điều kiện tự nhiên mạnh tiểu vùng ?

HS :Trình bày GV :Chuẩn xác

? Vùng Trung Du miền núi Bắc Bộ có khả phát triển ngành kinh tế ?

?Xác định đồ mỏ than, sắt apatít,

I VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ GIỚI HẠN LÃNH THỔ

- VTĐL: phía bắc đất nước + Bắc : giáp Trung Quốc + Tây : giáp Lào

+ Đông Nam : giáp Vịnh Bắc Bộ + Nam : Gíap : ĐBBB BTB

- Lãnh thổ: chiếm 1/3 lãnh thổ nước, có đường bờ biển dài

-Ý nghĩa VTĐL, lãnh thổ: dễ giao lưu với nước nước, lãnh thổ giàu tiềm

II/ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

- Đặc điểm:

+Địa hình cao, cắt xẻ mạnh + Khí hậu có mùa đơng lạnh + Nhiều loại khống sản

(46)

sơng có tiềm thuỷ điện

?Bên cạnh thuận lợi vùng có khó khăn tự nhiên sản xuất đời sống ?

? Rừng bị cạn kiệt, chất lượng MT ntn?

? Trước khó khăn phát triển KT vùng phải ý vấn đề gì?

Liên hệ giáo dục hS ý thức bảo vệ tài nguyên, mơi trường

HĐ 3 : Tìm hiểu đặc điểm dân cư, xã hội

?Dựa vào nội dung SGK Cho biết Trung Du miền núi Bắc Bộ có dân tộc ? Phân bố?

- QS bảng 17.2 Nhận xét chênh lệch DC-XH tiểu vùng ĐB TB so với nước?

- Công đổi ảnh hưởng ntn đến đời sống DC vùng?

HS: Thảo luận nhóm 3’(4 nhóm) dựa vào đặc điểm DC-XH cho biết: đặc điểm dân cư, xã hội vùng có thuận lợi, khó khăn phát triển KT- XH?

+ Trữ thủy điện dồi

-Thuận lợi: TNTN phong phú tạo điều kiện phát triển kinh tế đa ngành

- Khó khăn: địa hình bị chia cắt , thời tiết diễn biến thất thường, khống sản có trữ lượng nhỏ điều kiện khai thác phức tạp, xói mịn đất, sạc lở đất, lũ qt,

III/.ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, XÃ HỘI : - Đặc điểm:

+ Đây địa bàn cư trú xen kẻ nhiều dân tộc người: Thái , Mường, Dao( Tây Bắc), Tày, Nùng, Dao ( Đông Bắc) Người Việt( kinh) cư trú hầu hết địa phương

+ Trình độ DC, XH có chênh lệch ĐB TB ( số tiêu phát triển DC-XH Đ B cao TB- bảng 17.2( SGK)) + Đời sống đồng bào DT bước đầu cải thiện nhờ công Đổi - Thuận lợi:

+ Đồng bào DT có kinh nghiệm sản xuất( canh tác đất dốc, trồng CN, dược liệu, rau cận nhiệt ôn đới ) + Đa dạng VH

- Khó Khăn:

+ Trình độ VH, kĩ thuật người lao động hạn chế

+ Đời sống người dân cịn nhiều khó khăn IV / Củng cố HD HS tự học nhà :

* Củng cố :

1 Hãy nêu mạnh tài nguyên thiên nhiên Trung du miền núi Bắc Bộ?

2 Vì việc phát triển kinh tế, nâng cao đời sống dân tộc phải đôi với bảo vệ môi trường tự nhiên ?

*Về nhà học trả lời câu hỏi SGK BT Tìm hiểu nhà máy thuỷ điện Hịa Bình

Chuẩn bị 18 Vùng Trung Du miền núi Bắc Bộ (tt) ? Cho biết tiềm đặc điểm phát triển nông nghiệp công nghiệp vùng

(47)

Ngày dạy: 29/10/10 Tuần: 11 Tiết: 22 Bài 18:VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ (TT) I Mục tiêu cần đạt :

Kiến thức:

- HS cần hiểu tình hình phát triển kinh tế Trung du miền núi Bắc Bộ công nghiệp , nông nghiệp , dịch vụ

2 Kĩ năng:

- HS cần nắm vững phương pháp so sánh yếu tố địa lí để phân tích giải thích câu hỏi Phân tích đồ kinh tế số liệu địa lí vùng

3 Thái độ: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên II Chuẩn bị GV, HS:

- Bản đồ tự nhiên vùng Trung du miền núi Bắc Bộ Bản đồ kinh tế vùng Trung du miền núi Bắc Bộ Một số tranh ảnh

- SGK, tư liệu sưu tầm

III Tổ chức hoạt động dạy học 1/Kiểm tra cũ

? Hãy nêu mạnh tài nguyên thiên nhiên Trung du miền núi Bắc Bộ?(9đ) 2/Giới thiệu : Các yếu tố tự nhiên kinh tế -xã hội ảnh hưởng ntn đến tình hình phát triển kinh tế xã hội Trung Du miền núi Bắc Bộ ?Vùng có trung tâm kinh tế nào? Mỗi trung tâm có ngành đặc trưng ? ta tìm hiểu 18

3/ Bài mới:

Hoạt động1:Tìm hiểu tình hình phát triển KT vùng KT: Trình bày mạnh KT vùng, thể số ngành công nghiệp, nông nghiệp, lâm nghiệp ; phân bố ngành

CH: Quan sát lược đồ hình 18.1,GV cho HS thảo luận nhóm 3’ (4nhóm) hãy:

- Nhận xét ngành công nghiệp vùng Trung du miền núi Bắc Bộ? tập trung cơng nghiệp khai khống CN lượng( thủy điện, nhiệt điện )

- Kể tên ngành cơng nghiệp đó? Xác định sở chế biến khống sản

HS : Trình bày

GV : Chuẩn xác + Chú ý tới mối liên hệ nơi khai thác nơi chế biến, phần phục vụ xuất

- Các ngành công nghiệp nặng điện lực, luyện kim đen, màu, hoá chất, vật liệu xây dựng Về phân bố sản xuất , trung du địa bàn tập trung cơng nghiệp chế biến khống sản

CH: Trung du miền núi Bắc Bộ phát triển mạnh ngành cơng nghiệp nào? Vì sao?

- Than Đông Bắc (Quảng Ninh, Na Dương, Thái Nguyên) - Thuỷ địên Tây Bắc

CH: Vì khai thác khống sản mạnh tiểu vùng Đơng Bắc phát triển thuỷ điện mạnh tiểu vùng Tây Bắc?

CH: Tìm lược đồ (hình 18.1) vị trí nhà máy thủy điện? vị trí các trung tâm cơng nghiệp luyện kim, khí hố chất?

IV.TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ

1 Công nghiệp:

- Thế mạnh chủ yếu khai thác chế biến khoáng sản, thủy điện

- Phân bố: than( Quảng Ninh, Thái Nguyên, Na Dương, ); thủy điện( Hịa Bình, Thác Bà, Sơn La, ); Trung tân luyện kim đen(Thái Nguyên)

(48)

CH: Quan sát hình 18.2 nêu ý nghĩa thuỷ điện Hồ Bình?

- Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình khởi cơng xây dựng ngày 6/11/1979sau 15 năm xây dựng 12/1994 công suất 1920MW sản xuất 8160 KW/h Hồ thuỷ điện Hoà Bình điều tiết lũ cho sơng Hồng, du lịch, thuỷ sản, điều hồ khí hậu

- CH : Những ngành sử dụng nguồn lượng chỗ ( CN nhẹ, chế biến thực phẩm, xi măng, thủ công mỹ nghệ) - Liên hệ TT:

Minh họa hình ảnh thủy điện Hịa Bình ( S.Đà) - H.18.2 số dự án lớn: thủy điện Sơn La (2400 MW) ,TQuang (342 MW) góp phần phát triển KT-XH vùng kiểm soát lũ cho đồng phát triển CN nặng: lượng, luyện kim, khí

? Kể tên loại trồng?

- Phân bố loại : lúa, ngô, chè, hồi, hoa qủa - Nhận xét cấu trồng

? Loại CN chiếm tỉ trọng lớn diện tích sản lượng

-Nhờ điều kiện thuận lợi mà chè chiếm tỉ trọng lớn diện tích sản lượng cao so với nước? > Đất feralit đồi núi, khí hậu nhiệt đới có mùa đông lạnh

- CH: Chăn nuôi Trung du miền núi Bắc Bộ nào? *Khó khăn :do thiếu quy hoạch, thị trường, thời tiết

- Lâm nghiệp vùng phát triển ntn? Nông – lâm kết hợp gì? kết qủa ? Ý nghĩa

- Vùng TD- MNBB phát triển loại hình DV nào? Nguyên nhân phát triển?( TDu miền núi BB với ĐBS Hồng hình thành mối giao lưu thương mại lâu đời)

HS xác định H18.1những tuyến đường chủ yếu quốc lộ 1,2,3,6

CH: Tìm lược đồ hình 18.1, tuyến đường sắt, đường ô tô xuất phát từ Thủ đô Hà Nội đến thị xã tỉnh biên giới Việt Trung Việt Lào

GV ý mạng lưới giao thông với tuyến đường sắt, đường nối thị xã với thủ đô Hà Nội cửa quốc tế Móng Cái, Lạng Sơn, Lào Cai

CH: Tìm lược đồ hình 18.1, cửa quan trọng biên giới Việt – Trung: Móng Cái, Đồng Đăng, Lào Cai

CH: Nêu tên số hàng hóa truyền thống Trung du miền núi Bắc Bộ trao đổi với đồng sông Hồng

CH: Hoạt động du lịch vùng phát triển ntn? Kể tên số điểm du lịch

*Hoạt động :2Tìm hiểu trung tâm KT

KT: Nêu trung tâm KT ngành KT trung tâm

CH: Xác định lược đồ hình 18.1 vị trí địa lý trung tâm kinh tế Nêu ngành sản xuất đặc trưng trung tâm

*Thái Nguyên trung tâm công nghiệp nặng luyện kim khí *Việt Trì( hố chất, giấy, vật liệu xây dựng), *Hạ Long công nghiệp than, du lịch Thị xã *Lạng Sơn cửa quốc tế quan trọng

2 Nông nghiệp :

+ Cơ cấu sản phẩm nông nghiệp đa dạng( nhiệt đới, cận nhiệt ôn đới), quy mô sản xuất tương đới tập trung Một số sản phẩm có giá trị thị trường( chè, hồi, hoa quả, )

Là vùng nuôi nhiều trâu, bò, lợn + Phân bố: Chè Mộc Châu (Sơn La), chè tuyết (Hà Giang), chè Tân Cương (Thái Nguyên) nhiều nước ưa chuộng; hồi (Lạng Sơn) *Lâm nghiệp:nghề rừng phát triển mạnh theo hướng nông- lâm kết hợp Dịch vụ:

SGK/68

V CÁC TRUNG TÂM KINH TẾ Các thành phố Thái Nguyên, Việt Trì, Hạ Long, Lạng Sơn trung tâm kinh tế quan trọng Mỗi TP’đều có số ngành cơng nghiệp đặc trưng

(49)

*1 Vì khai thác khống sản mạnh tiểu vùng Đơng Bắc phát triển thuỷ điện mạnh tiểu vùng Tây Bắc?

2 Nêu ý nghĩa việc phát triển nghề rừng theo hướng nông – lâm kết hợp vùng *HS học làm BT SGK BT

Chuẩn bị 19: TH đọc đồ đánh giá ảnh hưởng tài nguyên khoáng sản phát triển công nghiệp Trung Du miền núi Bắc Bộ Xem lại đặc điểm tài nguyên khoáng sản vùng ? Trả lời câu hỏi gợi ý ?Chuẩn bị com pa, bút chì, thước

Ngày dạy :3/11/09 Tuần :12 Tiết :23 B ÀI 19 THỰC HÀNH

ĐỌC BẢN ĐỒ, PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ ẢNH HƯỞNG CỦA TÀI NGUN KHỐNG SẢN ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN CƠNG NGHIỆP Ở TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ

- HS phân tích đánh giá ảnh hưởng tài nguyên khoáng sản phát triển công nghiệp trung du miền núi bắc

2 Kĩ năng:

- HS cần nắm vững kĩ đọc đồ

- Vẽ sơ đồ thể mối quan hệ đầu vào đầu ngành công nghiệp khai thác, chế biến sử dụng tài nguyên khoáng sản

3.Thái độ : Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường II Chuẩn bị GV, HS:

- Bản đồ tự nhiên vùng Trung du miền núi Bắc Bộ - Bản đồ kinh tế vùng Trung du miền núi Bắc Bộ - Một số tranh ảnh

H1: Vì khai thác khống sản mạnh tiểu vùng Đơng Bắc cịn phát triển thuỷ điện mạnh tiểu vùng Tây Bắc?9đ

H2: Xác định lược đồ hình 18.1 vị trí địa lý trung tâm kinh tế Nêu ngành sản xuất đặc trưng trung tâm Trung du miền núi Bắc Bộ?8đ

2/ Giới thiệu :Tài ngun khống sản vùng có đặc điểm ảnh hưởng ntn đến phát triển cơng nghiệp vùng ?

3/Bài mới: HĐ1: 7’( tập 1)

MT: Xác định mỏ khoáng sản lược đồ(H 17.1) Cách tiến hành: cá nhân

GV cho HS đọc yêu cầu BT1.HS tìm H17.1( Lược đồ)vị trí mỏ than ,sắt ,apatit đồng ,chì, kẽm xác định đồ

HS: Trình bày GV: Chuẩn xác HĐ2:28’ (bài tập 2)

MT: Phân tích ảnh hưởng tài nguyên khoáng sản tới phát triển CN Trung du miền núi BB

GV cho HS thaỏ luận nhóm 4’( nhóm) Dựa vào kiến thức học trả lời câu hỏi a,b(SGK/70 )

(50)

HS: Trình bày

GV: Chuẩn xác Các ngành khai thác than, sắt, Apatít, kim loại màu như: đồng,chì,kẽm Phát triển có trữ lượng khá, điều kiện khai thác thuận lợi, nhu cầu phát triển kinh tế nước )

Than : (Quảng Ninh, Na Dương, Thái Nguyên…) - Sắt (Thái Nguyên, Yên Bái )

- Thiếc bơ xít (Cao Bằng…)

- Đồng-vàng (Lào Cai ) Thiếc, Tĩnh Túc (Cao bằng), apatit (Lào Cai), pirit (Phú Thọ)

CN luyện kim đen Thái Nguyên chủ yếu sử dụng nguyên liệu chỗ: mỏ phân bố gần: sắt-Trại Cao cách 7Km, than- phấn mễ cách 17 Km, khánh Hòa cách 10 Km, mỏ mangan-Cao Bằng cách 200 Km

HS dựa vào H18.1và kiến thức học thảo luận nhóm 4’(4nhóm )hồn thành u cầu BT2 c,d

HS : Trình bày đồ

GV chuẩn xác , thu số chấm điểm

HS xác định H18.1 vùng mỏ than Quảng Ninh ,nhà máy nhiệt điện ng Bí Cảng cửa sơng d/Sơ đồ :

Nhận xét phần chuẩn bị HS, tinh thần, thái độ làm việc, thu nhóm chấm điểm HS hồn thành 2BT vào

Chuẩn bị 20 Vùng ĐBSH ,?Vị trí ?Ý nghĩa vị trí ?

Đặc điểm địa hình ,khí hậu ,sơng ngịi khống sản dân cư xã hội vùng ntn? CH Những ngành công nghiệp khai thác có điều kiện phát triển mạnh? Vì sao?

Ngày dạy: /11/09 Tuần :12 Tiết :24 Bài 20 VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG

- HS cần hiểu ý nghĩa vị trí địa lí : số mạnh khó khăn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên , đặc điểm dân cư , xã hội vùng

- Củng cố kiến thức học vùng Đồng sơng Hồng, giải thích số đặc điểm vùng đông dân, nông nghiệp thâm canh, sở hạ tầng Kinh tế -xã hội phát triển

Biết số loại tài nguyên vùng quan trọng đất Việc sử dụng đất tiết kiệm ,hợp lí bảo vệ đất khỏi bị ô nhiễm vấn đề quan trọng vùng Biết ảnh hưởng mức độ tập trung dân cư đông đúc tới MT

2 Kĩ năng:

Khai thác than

Tiêu dùng nước Xuất :

Nhật ,TQ,EU Sản xuất điện :Các nhà

máy nhiệt điện ng Bí ,Phả Lại

(51)

- HS đọc phân tích lược đồ , kết hơp với kênh chữ để giải thích số ưu số nhược điểm vùng đông dân số giải pháp phát triển bền vững

3.Thái độ: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, lòng tự hào dân tộc II Chuẩn bị GV, HS:

- Bản đồ tự nhiên vùng Đồng sông Hồng - Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam - Một số tranh ảnh vùng Đồng sông Hồng III Tổ chức hoạt động dạy học

1/ Kiểm tra cũ:Do tiết trước thực hành nên không kiểm tra 2/Giới thiệu :Vị trí ? đặc điểm tự nhiên? Dân cư -XH ĐBSH ntn? 3/Bài

1/HĐ1:10’ Tìm hiểu vị trí giới hạn lãnh thổ

MT:Biết vị trí ý nghĩa vị trí phát triển KT-XH vùng

GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK lược đồ hình 20.1để xác định ranh giới vùng với vùng Trung du miền núi Bắc Bộ Bắc Trung

GV cho HS đọc tên tỉnh vùng , diện tích dân số

HS dựa vào H20.1 xác định - Vị trí cảng Hải Phịng, đảo Cát bà, Bạch Long Vĩ

CH: Dựa vào lược đồ để nhận xét chung lãnh thổ vùng Đồng sông Hồng

CH: Nêu ý nghĩa vị trí địa lí vùng

- Là vùng có vị trí thuận lợi, điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên phong phú đa dạng

HĐ2: 15’ Tìm hiểu ĐKTN TNTN(tích hợp GDMT) MT: Biết đặc điểm điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên mạnh phát triển KT-XH ,những khó khăn tự nhiên phát triển KT-XH

* Gv gợi ý để HS phân biệt vùng đồng sông Hồng châu thổ sông Hồng.(châu thổ sông Hồng có diện tích hẹp đồng sơng Hồng có vùng đất giáp với trung du miền núi Bắc Bộ ranh giới phía Bắc vùng Bắc Trung Bộ

GV :Cho Hs dựa vào H 20.1và đồ tự nhiên ĐBSH thaỏ luận nhóm 4’(6nhóm )

Nhóm 1,2: Nêu đặc điểm địa hình sơng Hồng ? ý nghĩa sông Hồng phát triển nơng nghiệp đời sống dân cư

Nhóm` 3,4:Kể tên nêu phân bố loại đất Đồng sơng Hồng? Có thể trồng loại nào? (Tài nguyên quý giá vùng đất phù sa) Nhóm5,6:Tìm hiểu khí hậu, tài ngun khống sản, tài ngun biển vùng( vùng biển có dầu khí Tiền Hải Thái Bình)

HS :Trình bày GV:Chuẩn xác

?Tại đất xem tài nguyên quý ?(đất phù sa màu mỡ ,quỹ đất hạn chế)

?Quá trình sử dụng làm cho tài nguyên đất ntn? Biện

- Vùng Đồng sông Hồng bao gồm đồng châu thổ màu mỡ giáp với Trung du miền núi Bắc Bộ Bắc Trung Bộ

- Dân số (17,5 triệu người năm 2002) - Thuận lợi giao lưu kinh tế xã hội với vùng, đặc biệt có thủ Hà Nội trung tâm kinh tế khoa học –công nghệ nhiều mặt khác đất nước

II ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

Địa hình : đồng có đê điều, trũng→nơng nghiệp phát triển

- Khí hậu :Có mùa đơng lạnh→ thích hợp với số ưa lạnh (khoai tây, xu hào, cải bắp )

-Sơng Hồng sơng Thái Bình →bồi đắp phù sa mở rộng châu thổ

- Tài nguyên quý giá vùng đất phù sa

- Tài ngun khống sản có giá trị đáng kể mỏ đá Tràng Kênh (Hải phòng), Hà Nam, Ninh Bình, sét cao lanh (Hải Dương), than nâu (Hưng n), khí tự nhiên Thái Bình

(52)

pháp khắc phục ?

HS :Đọc tên danh lam thắng cảnh ,di tích lịch sử ,văn hố có vùng

HĐ3: 12’Tìm hiểu đặc điểm dân cư-xã hội(tích hợp GDM

MT:Biết số mạnh khó khăn dân cư xã hội vùng Biết tập trung đông dân=> MT bị ô nhiễm

CH: Dựa vào số liệu hình 20.2, tính xem mật độ dân số đồng sông Hồng gấp lần mật độ trung bình nước, vùng Trung du miền núi Bắc Bộ Tây nguyên (gấp lần so với nước, 10 lần so với Trung du- miền núi Bắc Bộ,<15 lần so với Tây Nguyên)

CH: Mật độ dân số cao đồng sơng Hồng có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế – xã hội?(dân cư tập trung đông nông thôn-biện pháp đẩy mạnh q trình cơng nghiệp hố)(MT bị nhiễm)

CH: QS bảng 20-1, nhận xét tình hình dân cư - xã hội vùng đồng sông Hồng so với nước? CH: Quan sát hình 20-3, nhận xét kết cấu hạ tầng vùng Đồng sông Hồng?

- Đồng sông Hồng vùng đông dân, nông nghiệp trù phú, công nghiệp đô thị diễn sơi động ?Trình bày số nét hệ thống đô thị vùng ? (mật độ dày )

- Những nguồn tài nguyên biển khai thác có hiệu ni trồng, đánh bắt thuỷ sản, du lịch… III ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI - Đồng sông Hồng vùng đông dân nước, nguồn lao động dồi Mật độ trung bình 1179 người/km2(

năm 2002)

Gần tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên có giảm mạnh mật độ dân số cao

- Đồng sơng Hồng vùng có kết cấu hạ tầng nơng thơn hồn thiện nước Hệ thống đê điều dài 3000km phận quan trọng kết cấu hạ tầng nét độc đáo văn hố sơng Hồng, văn hố Việt Nam - Đồng sơng Hồng có số thị hình thành từ lâu đời

1 Điều kiện tự nhiên Đồng sơng Hồng có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế – xã hội ?

2 Nêu tầm quan trọng hệ thống đê điều Đồng sông Hồng? -HS học làm BT SGK BT.Chuẩn bị 21:Vùng ĐBSH (tt) ?QS H21.2Nhận xét tiềm phát triển công nghiệp vùng ?

?Nông nghiệp vùng phát triển ntn so với vùng khác ? Dịch vụ phát triển sao? Vùng có trung tâm kinh tế ?

trả lới câu hỏi đánh giá

* Thuận lợi :nguồn lao động dồi dào, thị trường tiêu thụ rộng lớn, người dân có trình độ thâm canh nơng nghiệp lúa nước, giỏi thủ cơng, đội ngũ trí thức, kĩ thuật cơng nghệ đơng đảo

* Khó khăn bình qn đất nơng nghiệp thấp tỉ lệ thất nghiệp thiếu việc làm nông thôn cao, nhu cầu việc làm, y tế, giáo dục ngày cao, đòi hỏi đầu tư lớn

_

Ngày dạy /11/09 Tuần :12 Tiết 23

Bài: 21 VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG (TT) I Mục tiêu cần đạt :

Kiến thức:

(53)

- HS cần hiểu tình hình phát triển kinh tế Đồng sông Hồng.Trong cấu GDP nông nghiệp chiếm tỉ trọng cao, công nghiệp dịch vụ chuyển biến tích cực

- Vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc tác động mạnh đến sản xuất đời sống dân cư Các thành phố Hà Nội, Hải Phòng, trung tâm kinh tế lớn quan trọng Đồng sông Hồng Kĩ năng:

- HS phải biết kết hợp kênh chữ kênh hình để giải thích số vấn đề vùng Thái độ : Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, lòng tự hào dân tộc

II Chuẩn bị GV, HS: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam

- Bản đồ kinh tế vùng Đồng sông Hồng - Một số tranh ảnh vùng Đồng sông Hồng III Tổ chức hoạt động dạy học

1/ Kiểm tra cũ: kiểm tra 15’ 3/Bài mới:

Hoạt động 10’Tìm hiểu tính hình phát triển cơng nghiệp

MT:Hiểu tình hình phát triển cơng nghiệp vùng ĐBSH

GV giới thiệu:CN ĐBSH hình thành sớm VN phát triển mạnh thời kì đất nước thực CNH, HĐH - QS H 21.1

CH: Quan sát hình 21.1 nhận xét chuyển biến tỉ trọng khu vực công nghiệp- xây dựng vùng đồng sông Hồng?

CH: Nhận xét giá trị sản xuất công nghiệp Đồng sông Hồng năm 1995- 2002?

 Tì trọng khu vực CN tăng mạnh 18,3 nghìn tỉ đồng (1995) lên 55,2 nghìn tỉ đồng(2002)

Kể tên ngành CN Ngành ngành CN trọng điểm cùa ĐB s Hồng?

 CN chế biến lương thực thực phẩm, hàng tiêu dùng, vật liệu xây dựng khí

Kể tên sản phẩm CN quan trọng vùng? Địa bàn phân bố ngành CN trọng điểm

 Chế biến LT –TP : HN, HP, NĐ, Hưng Yên, Hải Dương

Hàng tiêu dùng: HN, Ninh Bình, Hải Phịng

Cơ khí: HN, H Đơng, Hải Dương, HP, Hưng n, Nam Định, Thái Bình ( H21.3)…

Hoạt đơng 2: 10’ Tìm hiểu tình hình phát triển nơng nghiệp

MT:Biết tình hình phát triển nơng nghiệp vùng ,vẫn chiếm tỉ trọng cao cấu GDP

HS : Dựa vào bảng 21.2,và H21.2 nội dung SGKthảo luận nhóm 4’(4nhóm )

Nhóm 1,2: Cho biết Sản xuất lương thực ĐBSH có đặc điểm ?(Diện tích, suất, sản lượng )

Nhóm 3.4 Cho biết Vì vùng có suất lúa cao nước?( trình độ thâm canh cao ,cơ sở hạ tầng tốt nhu cầu dân số đơng )? Vì vùng trồng ưa lạnh?

I TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ

1 Công nghiệp

Giá trị sản xuất công nghiệp tăng nhanh ,chiếm 21%GDP công nghiệp nước (2002)

Tỉ trọng khu vực công nghiệp xây dựng tăng nhanh cấu GDP vùng -Ngành CN trọng điểm : chế biến lương thực thực phẩm, hàng tiêu dùng, vật liệu xây dựng khí

- Trung tâm CN: HN, HP

2/ Nơng nghiệp: + Trồng trọt:

Nghề trồng l có trình độ thâm canh cao Vụ đơng với nhiều trồng ưa lạnh trở thành vụ sản xuất

(54)

HS Trình bày GV Chuẩn xác

?Lợi ích việc đưa vụ đông trở thành vụ sản xuất ĐBSH ?

CH: Sản xuất lương thực Đồng sông Hồng tầm quan trọng nào? Đồng sơng Hồng có thuận lợi khó khăn để phát triển sản xuất lương thực?

CH: Chăn nuôi Đồng sông Hồng nào? Đàn lợn chiếm tỉ trọng lớn nước 27,2% năm 2002) Chăn ni bị (bị sữa) phát triển Chăn nuôi gia cầm nuôi trồng thuỷ sản ý phát triển

CH: Dựa hình 21.2 hiểu biết, xác định vị trí địa lý nêu ý nghĩa kinh tế – xã hội cảng Hải Phòng sân bay quốc tế Nội Bài

HĐ3 : 7’Tìm hiểu dịch vụ

MT: Biết tình hình phát triển ngành dịch vụ, có chuyển biến tích cực

CH: Dựa vào lược đồ (hình 21.2) nêu ngành kinh tế trung tâm kinh tế Hà Nội, Hải Phòng, Nam Định

CH: Xác định vị trí tỉnh, TP’ thuộc vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ

Hoạt động :8’Tìm hiểu trung tâm kinh tế, vùng kinh tế trọng điểm:

MT: Biết trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm- vai trị

HS :dựa vào H21.2tìm hai trung tâm kinh tế lớn Vị trí tỉnh, thành phố thuộc vùng kinh tế trọng điểm Bắc

?Nêu ngành kinh tế trung tâm kinh tế Hà Nội ,Hải Phòng Nam Định

?Nêu vai trò vùng kinh té trọng điểm Bắc Bộ ?

+ Chăn nuôi:

- Chăn nuôi gia súc, đặc biệt chăn nuôi lợn chiếm tỉ trọng lớn

- Nuôi trồng đánh bắt thủy hải sản vịnh Bắc Bộ

3 Dịch vụ

- Hà Nội, Hải Phịng hai đầu mối giao thơng vận tải quan trọng hai trung tâm du lịch lớn phía bắc

- Đồng sơng Hồng có nhiều địa danh du lịch hấp dẫn, tiếng: Chùa Hương, Tam Cốc- Bích Động, Cúc Phương, Đồ Sơn…

- Bưu viễn thơng ngành phát triển mạnh

V CÁC TRUNG TÂM KINH TẾ VÀ VÙNG KINH TẾ TRỌNG ĐIỂM BẮC BỘ

- Hà Nội, Hải Phòng hai trung tâm kinh tế lớn Đồng sông Hồng

- Các thành phố Hà Nội, Hải Phòng, Hạ Long (Quảng Ninh) tạo thành tam giác kinh tế mạnh cho vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ

- Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ thúc đẩy chuyển dịch cấu kinh tế hai vùng Đồng sông Hồng, Trung du miền núi Bắc Bộ

.1.Trình bày đặc điểm công nghiệp Đồng sông Hồng thời kì 1995-2002

2 Sản xuất lương thực Đồng sơng Hồng có tầm quan trọng nào? Đồng sơng Hồng có thuận lợi khó khăn để phát triển sản xuất lương thực?

3.CMR Đồng sơng Hồng có điều kiện thận lợi để phát triển du lịch

HS học trả lời câu hỏi SGK BT Chuẩn bị 22 :TH : Vẽ phân tích biểu đồ … ?Trả lời câu hỏi gợi ý dựa vào nội dung 21 chuẩn bị bút chì ,thước kẻ …

Ngày dạy 12 / 11 /09 Tuần :13 Tiết: 26 Baì 22 : THỰC HÀNH

VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ, SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰC VÀ

BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI I Mục tiêu cần đạt :

Kiến thức:

(55)

- HS cần phân tích mối quan hệ dân số , sản lượng lương thực bình quân theo đầu người để củng cố kiến thức học vùng Đồng sông Hồng, vùng đất chật người đông, mà giải pháp quan trọng thâm canh tăng vụ tăng xuất

- Suy nghĩ giải pháp phát triển bền vững Kĩ

- Rèn kĩ vẽ biểu đồ sở xử lí bảng số liệu Thái độ: Giáo dục tinh thần lao động

- Bản đồ tự nhiên vùng Đồng sông Hồng III Tổ chức hoạt động dạy học

1/Kiểm tra cũ :? Vùng Đ BSH có DS ntn?Tình hình sản xuất lương thực vùng có thuận lợi, khó khăn nào? 10 đ

2/ Giới thiệu :Dân số ,bình qn lương thực ,sản lượng lương thực có mối quan hệ ntn? 3/ Bài :

Hoạt động : 15’Tìm hiểu tập MT: Biết cách vẽ biểu đồ đường Cách tiến hành:

HS đọc yêu cầu -GV HD HS cách vẽ

-Vẽ trục tọa độ :trục đứng thể %, trục ngang thể thời gian (năm) -Ghi đại lượng đầu trục Chia khoảng cách trục cho

-HDHS vẽ đdường tương ứng với biến đổi dân số ,sản lượng lương thực bình quân lương thực theo đầu người đường có kí hiệu riêng

-Ghi tên biểu đồ

Cho HS thảo luận nhóm 7’ (4 nhóm)vẽ biểu đồ theo hướng dẫn số liệu SGK HS lên bảng vẽ biểu đồ GV theo dõi uốn nắn

Hoạt động 3:10’Tìm hiểu BT

MT: HS biết nhận xét MQH DS, sản lượng lương thực, bình quân lương thực đầu người dựa vào biểu đồ vẽ kiến thức học

Cách tiến hành : nhóm

HS Dựa vào biểu đồ vẽ thảo luận nhóm 4’(4 nhóm )trả lời câu hỏi BT HS Trình bày

GV Chuẩn xác thu số chấm điểm

a/ Nhận xét :Dân số ,sản lượng lương thực bình quân lương thực theo đầu người tăng -Sản lượng lương thực bình quân lương thực theo đầu người tăng nhanh dân số b/ Giải thích

-Đ KTL: đất phù sa màu mỡ, khí hậu thuận lợi, lao động dồi có kinh nghiệm, kết cấu hạ tầng nơng thơn tồn diện,…

-ĐKKK: bão, lũ, sương muối, sương giá, rét đậm, rét hại,…

-Vụ đơng góp phần tăng suất, tăng sản lượng, tận dụng đất, nước, khí hậu, cấu trồng đa dạng,…

-Bình quân lương thực theo đầu người tăng nhanh sản xuất lương thực tăng nhanh ,dân số tăng chậm IV/ĐÁNH GIÁ :

GV nhân xét tiết Th: chuẩn bị, tình thần, thái độ làm việc, thu nhóm chấm điểm V/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :

HS Hoàn thành 2BT vào

Chuẩn bị 23 :Vùng Bắc Trung Bộ ? Tìm vị trí ? Ý nghĩa vị trí ? Đặc điểm tự nhiên ? Đặc điểm dân cư KT XH

VI/ Rút kinh nghiệm:

Ngày dạy 17 /11/09 Tuần :14 Tiết 27

(56)

Bi 23: VÙNG BẮC TRUNG BỘ I Mục tiêu cần đạt :

1.Kiến thức:

- HS cần hiểu đặc điểm vị trí địa lí , hình dáng lãnh thổ, điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên , đặc điểm dân cư , xã hội vùng

- Cần thấy khó khăn thiên tai, hậu chiến tranh để lại cần khắc phục triển vọng phát triển kinh tế thời kì cơng nghiệp hố, đại hoá

2 Kĩ năng:

- HS phải xác định ranh giới vùng, vị trí số tài nguyên quan trọng, phân tích giải thích số tiêu phát triển kinh tế- xã hội

3 /Thi độ : Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, lòng tự hào dân tộc II Chuẩn bị GV, HS:

- Bản đồ tự nhiên vùng Bắc Trung Bộ

- Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam - Một số tranh ảnh vùng

1/Kiểm tra cũ :Do tiết trước thực hành nên không kiểm tra

2/Giới thiệu :Vùng Bắc Trung Bộ có vị trí ntn? Đặc điểm tự nhiên, dân cư xã hội sao? 3/Bài :

*Hoạt động 1: 7’Tìm hiểu vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ MT: HS hiểu vị trí địa lí ý nghĩa vị trí vùng

GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK lược đồ hình 20.1để xác định ranh giới vùng Bắc Trung Bộ

CH: Dựa vào lược đồ để nhận xét chung lãnh thổ vùng Bắc Trung Bộ

GV cho HS đọc tên tỉnh vùng, diện tích dân số So sánh với vùng học

? Nêu ý nghĩa vị trí địa lí vùng

+ Hoạt động 2: 17’Tìm hiểu ĐKTN TNTN

MT: HS hiểu điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng Biết khó khăn tự nhiên phát triển KT-XH

Cách tiến hành:nhóm

CH: Quan sát hình 23.1 dựa vào kiến thức học, thảo luận nhóm 4’ (4nhóm )

-Nhóm 1.2 cho biết dải núi Trường Sơn Bắc ảnh hưởng đến khí hậu Bắc Trung Bộ?

-Nhóm 3.4: Dựa vào bảng 23.1 QS hình 23.2, nhận xét tiềm tài ngun rừng khống sản phía bắc phía nam dãy Hồnh Sơn

HS Trình bày GV :Chuẩn xác

CH: Bằng kiến thức học, nêu loại thiên tai thường xảy Bắc Trung Bộ?

*Khó khăn: Bão, lũ lụt, lũ quét, hạn hán gió Lào, cát lấn… Hoạt động3 : 12’Tìm hiểu dân cư-xã hội

I VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ GIỚI HẠN LÃNH THỔ:

-Vùng Bắc Trung Bộ dải đất hẹp ngang, kéo dài từ dãy Tam Điệp phía bắc tới dãy Bạch Mã phía nam

- Phía tây dải Trường Sơn bắc giáp Lào, phía đơng Biển Đơng * Ýnghĩa vị trí địa lí vùng

- Là cầu nối Bắc Bộ với vùng phía nam, cửa ngõ nước, tiểu vùng sông Mê Công Biển Đông ngược lại

1 Điều kiện tự nhiên

- Địa hình từ tây sang đơng có núi, gị đồi, đồng , biển hải đảo

-Khí hậu có phân hố đơng tây, mùa

2 Tài ngun thiên nhiên:

-Tài nguyên khoáng sản , rừng, biển, du lịch phong phú

(57)

MT: HS biết đặc điểm dân cư, xã hội vùng.Tìm phát triển KT-XH

CH: Dựa vào số liệu hình 23.2 vốn hiểu biết :-Nêu khác biệt dân cư hoạt động kinh tế phía đơng phía tây vùng

?So sánh với đặc điểm dân cư Trung Du miền núi Bắc Bộ ?

?Tại lại có khác biệt trên?

?Nhân xét tiêu vùng so với nước ? ?Nêu số biên pháp khắc phục khó khăn vùng ?Nêu hiểu biết em dự án phát triển vùng ?

III ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI

-Địa bàn cư trú 25 dân tộc -Dân cư dân tộc hoạt động kinh tế có khác biệt phía đơng phía tây vùng

-Đời sống nhân dân cịn hiều khó khăn

? Điều kiện tự nhiên Bắc Trung Bộ có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế – xã hội ?

2 Phân bố dân cư Bắc Trung Bộ có đặc điểm gì?

-HS học ,trả lời câu hỏi SGK ,vở BT Chuẩn bị 24:vùng Bắc Trung Bộ (tt) ?Hoạt động kinh tế vùng phát triển ntn?Cơ sở phát triển ?

?Vùng có trung tâm kinh tế ?Tình hình phát triển?

Ngày: 19 /11/09 Tuần 14 Tiết 28

- Bài 24 VÙNG BẮC TRUNG BỘ (TT) I Mục tiêu cần đạt :

1.Kiến thức:

- HS cần hiểu so với vùng kinh tế nước, vùng Bắc Trung Bộ cịn nhiều khó khăn đứng trước triển vọng lớn

- Nắm vững phương pháp nghiên cứu tương phản lãnh thổ nghiên cứu số vấn đề kinh tế Bắc Trung Bộ

Biết số tài nguyên vùng, quan trọng rừng Chương trình trồng rừng ,xây dựng hồ chứa nước góp phần giảm nhẹ thiên tai BVMT

2 Kĩ năng:

- HS cần vận dụng tốt kênh chữ kênh hình để trả lời câu hỏi - Rèn kĩ đọc, phân tích biểu đồ, lược đồ

3 Thái độ : Giáo dục lòng yêu thiên nhiên II Chuẩn bị GV, HS:

- Bản đồ tự nhiên vùng Bắc Trung Bộ - Bản đồ kinh tế vùng Bắc Trung Bộ - Một số tranh ảnh vùng

?Hãy nhận xét điều kiện tự nhiên Bắc Trung Bộ? Có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế – xã hội ?10đ

2/Giới thiệu bài: Hoạt động kinh tế vùng phát triển ntn ? Vùng có trung tâm kinh tế ?

3/ Bài mới:

HĐ1:25’Tìm hiểu tình hình phát triển kinh tế(Tích hợp GDMT)

MT:Biết tiềm năng, đặc điểm phát triển ngành kinh tế vùng

IV.TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ

(58)

QS H24.1 Nhận xét mức độ đảm bảo lương thực BTB?

CH: Nêu số khó khăn nói chung sản xuất nơng nghiệp vùng?Cách khắc phục ?

 khó khăn diện tích canh tác ít, đất xấu thường bị thiên tai

CH: So sánh với vùng đồng sông Hồng?

 BTBộ vừa đủ ăn khơng có phần dôi dư để trữ xuất khẩu, bước tiến lớn

CH: Nhận xét công nghiệp Bắc Trung Bộ ?Dựa vào kiến thức học 23 thảo luận nhóm 3’(4 nhóm)

N1,2:Bằng hiểu biết, giải thích nghề rừng, chăn ni gia súc lớn (trâu bị đàn), nghề khai thác, nuôi trồng thủy sản mạnh kinh tế vùng.? N3,4: Quan sát lược đồ 24.3 xác định vùng nông lâm kết hợp? Nêu ý nghĩa việc trồng rừng Bắc Trung Bộ

Ý nghĩa việc trồng rừng chống lũ quét, hạn chế nạn cát lấn, cát bay, hạn chế tác hại gió phơn tây nam bão lũ nhằm bảo vệ môi trường sinh thái GV mở rộng: nhà nước triển khai dự án trồng triệu rừng phạm vi tồn quốc, riêng với Bắc Trung Bộ chương trình trồng rừng kết hợp phát triển hệ thống thủy lợi coi chương trình trọng điểm

CH: Dựa vào hình 24.2 nhận xét tình hình phát triển cơng nghiệp Bắc Trung Bộ?

CH: Ngành công nghiệp quan trọng sao?

- Ngành cơng nghiệp khai thác khống sản cơng nghiệp sản xuất vật liệu xây dựng ngành mạnh Bắc Trung Bộ

CH: Tìm hình 24.3 sở khai thác khống sản: thiếc, crơm, titan, đá vôi sản xuất vật liệu xây dựng (Xi măng)

CH: Nhận xét ngành dịch vụ Bắc Trung Bộ? - Dịch vụ vận tải điểm bật vùng, đường , sắt, biển,

CH: Quan sát lược đồ (hình 24.3) tìm vị trí quốc lộ 7, 8, nêu tầm quan trọng tuyến đường này?

CH: Hãy kể số điểm du lịch tiếng Bắc Trung Bộ?Tại du lịch mạnh vùng?

Bắc Trung Bộ mạnh dịch vụ sinh thái, nghỉ dưỡng, văn hố-lịch sử: Sầm Sơn, Cửa Lị, Bạch Mã, quê hương Bác Hồ, Bãi tắm Cảnh Dương Lăng Cô, Thuận An Di sản thiên nhiên Phong Nha – Kẻ Bàng, thành phố Huế

Hoạt động : 10’Tìm hiểu trung tâm kinh tế MT:Biết vị trí vai trị trung tâm kinh tế

1 Nông nghiệp

- Vùng Bắc Trung Bộ gặp nhiều khó khăn sản xuất nơng nghiệp

- Thành tựu: Nhờ việc đẩy mạnh thâm canh, tăng suất mà dải đồng ven biên trở thành nơi sản xuất lúa chủ yếu

- Cây cơng nghiệp hàng năm trồng với diện tích lớn

2.Công nghiệp

- Giá trị sản xuất công nghiệp Bắc Trung Bộ tăng liên tục

- Cơng nghiệp khai khống sản xuất vật liệu xây dựng phát triển

- Công nghiệp chế biến gỗ, khí nơng cụ, dệt kim, may mặc, chế biến thực phẩm với quy mô vừa nhỏ phát triển nhiều địa phương

3 Dịch vụ

-Hệ thống giao thơng vận tải có ý nghĩa kinh tế quốc phịng tồn vùng nước

-Có nhiều mạnh để phát triển du lịch V/ CÁC TRUNG TÂM KINH TẾ - Thanh Hoá, Vinh, Huế trung tâm kinh tế quan trọng vùng Bắc Trung Bộ

(59)

CH: Kể tên xác định đồ trung tâm kinh tế vùng?

CH: Xác định lược đồ (hình 24.3) tìm vị trí TP’Thanh Hố, Vinh, Huế Xác định ngành kinh tế chủ yếu thành phố

? Nêu vai trò trung tâm kinh tế vùng ?

- Thành phố Thanh Hoá trung tâm cơng nghiệp lớn phía bắc Bắc Trung Bộ

- Thành phố Vinh hạt nhân đẻ hình thành trung tâm cơng nghiệp dịch vụ Bắc Trung Bộ

- Thành phố Huế trung tâm du lịch lớn miền Trung nước

1.Nêu thành tựu khó khăn phát triển kinh tế nông nghiệp , công nghiệp Bắc Trung Bộ? Kể tên xác định đồ trung tâm kinh tế vùng?

HS học trả lời câu hỏi sgk ,vở BT

Chuẩn bị 25 Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ

?Vị trí ý nghĩa vị trí ?Điều kiện tự nhiên ?Dân cư xã hội có đặc điểm ?So sánh với vùng học ?

Bảng 24.2 Một số mơ hình sản xuất Bắc Trung Bộ

Mơ hình sản xuất Vùng núi, đồi gị phía tây

Nơng – lâm kết hợp: trồng rừng kinh tế, bảo vệ rừng đầu nguồn, chăn ni gia súc lớn (bị, trâu), cơng nghiệp: cà phê Hồ tiêu (tại vùng đất đỏ badan hủ Quỳ, Quảng Trị), rau

Vùng ven biển phìa đơng

Nơng – ngư kết hợp: ni trồng thủy sản đầm phá (tôm, cá, nhuyễn thể ), đánh bắt hải sản ven bờ, xa bờ Bảo vệ nguồn hải sản Trồng rừng phòng hộ, ngăn cát lấn để bảo vệ đồng ruộng

Ngày dạy 24 /11/09 Tuần 15 tiết 29

(60)

Bài 25 VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ I Mục tiêu cần đạt :

Kiến thức:

- Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ nhịp cầu nối Bắc Trung Bộ với Đông Nam Bộ, sườn Tây Ngun với Biển Đơng nơi có quần đảo Trường Sa, Hoàng Sa thuộc chủ quyền đất nước.Nắm vững phương pháp so sánh tương phản lãnh thổ nghiên cứu vùng Duyên hải miền Trung

Vúng mạnh du lịch kinh tế biển Vì để phát triển ngành kinh tế biển cần có biện pháp BVMT khỏi bị nhiễm

Biết tượng sa mạc hố có nguy mở rộng tỉnh cực Nam Trung Bộ ,nên vấn đề bảo vệ phát triển rừng có tầm quan trọng đặc biệt

2 Kĩ năng:

- Nắm vững phương pháp so sánh tương phản lãnh thổ nghiên cứu vùng - Kết hợp kênh chữ kênh hình để giải thích số vấn đề vùng

Sử dụng đồ tự nhiên để phân tích tiềm tụ nhiên vùng Thái độ: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, lòng tự hào dân tộc

- Bản đồ tự nhiên vùng Bắc Trung Bộ

III Tổ chức hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra cũ :

H1: Nêu thành tựu khó khăn phát triển KT công nông nghiệp BTB?9đ ?H2: Tại du lịch mạnh vùng ?8đ

2/ Giới thiệu :?Vị trí ?Đặc điểm tự nhiên ,dân cư xã hội ntn? 3/ Bài :

Hoạt động 1:7’ Tìm hiểu vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ:

MT:Biết vị trí ý nghĩa vị trí địa lí vùng DHNTB

GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK lược đồ hình 20.1để xác định ranh giới vùng Duyên hải Nam Trung Bộ

CH: Dựa vào lược đồ để nhận xét chung lãnh thổ vùng Duyên hải Nam Trung Bộ

GV cho HS đọc tên tỉnh vùng , diện tích dân số

CH: Nêu ý nghĩa vị trí địa lí vùng Duyên hải Nam Trung Bộ

CH: : Quan sát hình 25.1 Hãy xác định vị trí, giới hạn lãnh thổ vùng Duyên hải Nam Trung Bộ quần đảo Trường Sa, Hoàng Sa Các đảo Phú Quý, Lý Sơn Hoạt động 2:17’ Tìm hiểu ĐKTN TNTN (Tích hợp GDMT)

MT: Biết đặc điểm ĐKTN TNTN tiềm để phát triển KT-XH

CH: Quan sát hình 25.1 Hãy nhận xét điều kiện tự nhiên vùng Duyên hải Nam Trung Bộ? ( Duyên Hải Nam Trung Bộ có dáng cong phía biển) nhận xét đặc điểm dải đồng Duyên Hải Nam Trung Bộ?

Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ dải đất hẹp ngang, kéo dài từ Đà Nẵng đến Bình Thuận

Ý Nghĩa: Duyên hải Nam Trung Bộ nhịp cầu nối Bắc Trung Bộ với Đông Nam Bộ, sườn Tây Ngun với Biển Đơng nơi có quần đảo Trường Sa, Hoàng Sa

II ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN

VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN 1/Điều kiện tự nhiên:

(61)

CH: Tìm lược đồ hình 25.1:

- Vị trí địa lý vịnh Dung Quất, Vân Phong, Cam Ranh

- Các bãi tắm sở du lịch tiếng

?Dựa vào nội dung SGK hiểu biết thảo luận nhóm 4’(4nhóm,nhóm1,2thuân lợi nhóm3.4 khó khăn ) cho biết Trong phát triển kinh tế xã hội vùng Duyên hải Nam Trung Bộ có điều kiện thuận lợi khó khăn gì?

HS Trình bày GV :Chuẩn xác

CH: Hãy nhận xét tiềm tài nguyên rừng khoáng sản Kể tên loại khoáng sản?

CH: Bằng kiến thức học, nêu loại thiên tai thường xảy Duyên hải Nam Trung Bộ?

CH: Tại vấn đề bảo vệ phát triển rừng có tầm quan trọng đặc biệt tỉnh cực Nam Trung Bộ? GDHS ý thức BVTN

-Do khí hậu tỉnh khơ hạn nước - Hiện tượng hoang mạc hố có xu mở rộng Hoạt động 12’Tìm hiểu đặc điểm DC-XH:

MT: Biết đặc điểm DC-XH vùng tiềm phát triển KT-XH

CH: Căn bảng 25.1, nhận xét khác biệt phân bố dân tộc, dân cư vùng đồng ven biển với vùng đồi núi phía tây

CH: Dựa vào bảng 25.2 25.3, nhận xét đời sống dân cư Duyên hải Nam Trung Bộ

CH: Dựa vào số liệu hình 23.2, tính xem mật độ dân số Duyên hải Nam Trung Bộ so với mật độ trung bình nước

Các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ có núi, gị đồi phía tây, dải đồng hẹp phía đông chia cắt nhiều dãy núi đâm ngang sát biển, bờ biển có nhiều vũng, vịnh

2 Tài nguyên thiên nhiên:

- Nuôi trồng thuỷ sản thu nhặt tổ chim yến - Đất nơng nghiệp thích hợp trồng lúa, ngơ, khoai, sắn cơng nghiệp có giá trị bơng vải, mía đường, vùng đồi núi chăn ni gia súc lớn bị đàn

- Khống sản cát thạch anh, titan, vàng đá quí, đá xây dựng

- Rừng có đặc sản q quế, trầm hương,sâm quy…

III ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI - Bảng 25.1SGK

- Duyên hải Nam Trung Bộ địa bàn có nhiều di tích văn hố-lịch sử Trong phố cổ Hội An di tích Mỹ Sơn UNESCO cơng nhận di sản văn hoá giới

1 Điều kiện tự nhiên Duyên hải Nam Trung Bộ có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế – xã hội ?

2 Phân bố dân cư Duyên hải Nam Trung Bộ có đặc điểm gì?

-HS học trả lời câu hỏi BT SGK BT.Chuẩn bị 26 Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ (tt)

?Tình hình phát triển kinh tế Duyên hải NTB ntn?Cơ sở phát triển ?Vùng có trung tâm kinh tế ?Đặc điểm phát triển ?

Ngày dạy 26 /11/09 Tuần 15 Tiết 30

Bài 26 VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ (TT) I Mục tiêu cần đạt :

Kến thức:

- HS cần hiểu Duyên hải Nam Trung Bộ có nhiều tiềm lớn kinh tế biển.Thơng qua việc nghiên cứu cấu kinh tế HS nhận thức chuyển biến mạnh mẽ kinh tế xã hội toàn vùng

(62)

- Nắm vai trò vùng kinh tế trọng điểm miền Trung tác động mạnh đến tăng trưởng phát triển kinh tế Duyên hải Nam Trung Bộ

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ kết hợp kênh chữ với kênh hình để tìm kiến thức, phân tích giải thích số vấn dề quan tâm điều kiện cụ thể Duyên hải Nam Trung Bộ

- Đọc xử lí số liệu phân tích quan hệ khơng gian:đất liền- biển đảo, Duyên hải Nam Trung Bộ với Tây Nguyên

3 Thái độ : Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, II Chuẩn bị GV, HS:

- Bản đồ kinh tế vùng Duyên hải Nam Trung Bộ - Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam - Một số tranh ảnh vùng

III Tổ chức hoạt động dạy học 1/Kiểm tra cũ :

H1: Xác định vị trí nêu đặc điểm tự nhiên vùng Duyên hải NTB?9 đ H2: Nêu đặc điểm kinh tế -XH vùng Duyên hải NTB?8đ

2/Giới thiệu :? Tình hình phát triển KT-XH vùng ntn? Vùng có trung tâm kinh tế nào? Đặc điểm phát triển?

3/ Bài :

Hoạt động 1: 25’Tìm hiểu tình hình phát triện KT MT: Biết đặc điểm phát triển ngành kinh tế vùng

CH: Dựa vào hình 26.1và bảng 26.1 kiến thức học thảo luận nhóm 3’

Nhóm 1.2: Nhận xét tình hình chăn ni khai thác nuôi trồng thủy sản vùng ?Phân bố đâu ?Xác định đồ bãi tôm cá

Nhóm 3.4 :Nhận xét tình hình trồng lương thực công nghiệp ăn vùng ?

HS: Trình bày GV :Chuẩn xác

?sản xuất nơng nghiệp cịn gặp khó khăn gì? CH: Vì nghề chăn ni bị, khai thác nuôi trồng đánh bắt thủy sản mạnh vùng? - Thuỷ sản 521,1 nghìn chiếm 27,4% giá trị thuỷ sản nước

CH: Quan sát hình 26.1, xác định ngư trường ven bờ Biển Đơng Bằng hiểu biết, giải thích vùng biển Nam Trung Bộ tiếng nghề làm muối đánh bắt thủy sản biển? + Công nghiệp:

CH: Dựa vào số liệu bảng 26.2, nhận xét tình hình phát triển cơng nghiệp vùng so với nước? (kém) Nhận xét tăng trưởng giá trị sản xuất công nghiệp Duyên hải Nam Trung Bộ so với nước?

Bảng 26.3 Giá trị sản xuất công nghiệp vùng,

của nước thời kỳ 1995 – 2002(Nghìn tỉ đồng) Năm

Vùng 1995 2000 2002

Duyên hải Nam

Trung Bộ 5,6 10,8 14,7

IV TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ

1 Nơng nghiệp

- Chăn nuôi gia súc lớn chủ yếu chăn ni bị đàn

- Thuỷ sản chiếm 27,4% giá trị thuỷ sản nước.(2002)

- Nghề làm muối, chế biến thuỷ sản phát triển tiếng muối Cà Ná, Sa Huỳnh, nước mắm Nha Trang, Phan Thiết Công nghiệp

-Sản xuất cơng nghiệp cịn chiếm tỉ trọng nhỏ

-Tốc độ tăng trưởng cao

-Cơng nghiệp khí chế biến thực phẩm phát triển

(63)

Cả nước 103,4 198,3 261,1 + Dịch vụ:

CH: Quan sát hình 26.1, kể tên hải cảng Giải thích tầm quan trọng cảng ?

CH: Hoạt động dịch vụ vùng phát triển ntn?Cơ sở phát triển ?

Hoạt động 2: 10’ Tìm hiểu trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm

MT:Biết vị trí vai trò trung tâm KT vùng KT trọng điểm

CH: Tìm lược đồ (hình 26.1) vị trí địa lý thành phố Đà Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang.(cho HS thảo luận tầm quan trọng TP’ Tây Nguyên, 6)

CH: Vì thành phố coi cửa ngõ Tây Nguyên?

CH: Kể tên vùng trọng điểm kinh tế miền Trung? Nêu tầm quan trọng vùng trọng điểm này?

3 Dịch vụ

- Các TP’ cảng biển vừa đầu mối giao thông thuỷ vừa sở xuất nhập quan trọng tỉnh vùng Tây Nguyên Du lịch mạnh vùng bãi biển tiếng: Non Nước, Nha Trang, Mũi Né… Phố cổ Hội An, di tích Mỹ Sơn

V CÁC TRUNG TÂM KINH TẾ VÀ VÙNG KINH TẾ TRỌNG ĐIỂM MIỀN TRUNG :

- Các trung tâm kinh tế Duyên hải Nam Trung Bộ TP’ biển, hoạt động xuất nhập khẩu, du lịch nhộn nhịp

- Các vùng kinh tế trọng điểm miền Trung tác động mạnh tới chuyển dịch cấu kinh tế Duyên hải Nam Trung Bộ Tây Nguyên

1 Duyên hải Nam Trung Bộ khai thác tiềm biển nào?

2 Kể tên vùng trọng điểm kinh tế miền Trung? Nêu tầm quan trọng vùng trọng điểm này? HS học trả lời câu hỏi BT SGK BT Chuẩn bị 27 TH :Kinh tế biển BTB Duyên hải NTB Trả lời câu hỏi gợi ý dựa vào 24 26

Bảng 26.3 Diện tích mặt nước nuôi trồng thủy sản theo tỉnh, năm 2002

Các tỉnh Đà nẵng QuảngNam QuảngNgãi BìnhĐịnh nPhú KhánhHịa Ninh Thuận

Bình Thuận Diện tích

(nghìn ha) 0,8 5,6 1,3 4,1 2,7 6,0

1,5 1,9

(64)

Ngày dạy 1/12/09 Tuần 16 Tiết 31

Bài 27 : THỰC HÀNH: KINH TẾ BIỂN CỦA BẮC TRUNG BỘ VÀ DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ

- Củng cố hiểu biết cấu kinh tế biển hai vùng Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ có nhiều tiềm lớn kinh tế (hoạt động hải cảng, nuôi trồng đánh bắt hải sản, nghề muối chế biến thuỷ sản xuất khẩu, du lịch dịch vụ biển)

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ đọc đồ , phân tích bảng số liệu thống kê liên kết không gian kinh tế Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ

3 Thái độ : Giáo dục lòng yêu thiên nhiên II Chuẩn bị GV, HS:

- Bản đồ tự nhiên vùng Duyên hải Nam Trung Bộ - Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam III Tổ chức hoạt động dạy học

1/ Kiểm tra cũ :Tình hình phát triển kinh tế vùng Duyên hải NTB ntn?Tại ngư nghiệp mạnh vùng ?10 đ

2/ Giới thiệu :Vùng kinh tế BTB Duyên hải NTB có tiềm phát triển kinh tế biển ntn? 3/ Bài :

Hoạt động 1:Bài tập :1(17’)

MT: Xác định vị trí bãi tơm, cá, muối, cảng biển, bãi biển có giá trị du lịch Nhận xét tiềm KT biển BTB, DHNTB

Cách tiến hành: Cá nhân HS đọc yêu cầu BT

GV Cho HS Dựa vào H24.3 26.1.Bản đồ kinh tế VN thảo luận nhóm 4’(4HS)trả lời câu hỏi BT1 HS trình bày đồ

GV Chuẩn xác tài nguyên thiên nhiên ,nhân văn đất liền ,tài nguyên biển sở để Duyên hải miền trung xây dựng kinh tế biển nhiều triển vọng

Hoạt động 2:BT (18’)

MT: Nhận xét giải thích sản lượng khai thác ni trồng thủy sản BTB , DHNTB qua bảng số liệu

Cách tiến hành: nhóm HS đọc yêu cầu BT

GVHD HS tính tỉ lệ %về sản lượng giá trị sản xuất thủy sản vùng toàn vùng Duyên hải miền trung

GV : Cho HS thảo luận nhóm 4’ (4HS ) Dựa vào bảng số liệu kiến thức học trả lời câu hỏi BT HS Trình bày

GV : Chuẩn xác

a/ BTB nuôi trồng thủy sản nhiều hôn Duyên hải NTB Duyên hải NTB khai thác nhiều hơnBTB

b/ Giải thích

-Tiềm kinh tế biển Duyên hải NTB lớn BTB

Dun hải NTB có truyền thống ni trồng đánh bắt thủy sản có lợi vùng nước vùng biển cực NTB có suất sinh học cao nên nhiều cá

GV : Giáo dục HS ý thức bảo vệ tài nguyên ,môi trường biển IV / Củng cố HD HS tự học nhà :

?Vùng BTB Duyên hải NTB có tiềm kinh tế biển ntn? Cịn gặp khó khăn ? Hướng giải ?

HS hoàn tất 2BT vào Chuẩn bị 28 Vùng Tây Nguyên ?Vị trí ?ý nghĩa vị trí ?Đặc điểm tự nhiên ?Đặc điểm KT _XH?

(65)

Ngày 3/12/08 Tuần 16 Tiết 32 Bài 28 VÙNG TÂY NGUYÊN

- HS cần hiểu Tây Ngun có vị trí địa lí , quan trọng nghiệp phát triển kinh tế – xã hội , an ninh quốc phòng, điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên , đặc điểm dân cư , xã hội vùng Tây Nguyên vùng sản xuất hàng hố nơng sản xuất lớn nước đứng sau đồng sông Cửu Long

Vùng có số lợi để phát triển kinh tế :địa hình, đất ,rùng Biết việc chặt phá rừng mức để trồng trọt ,săn bắt động vật mức làm ảnh hưởng xấu đến MT Vì việc BVMT tự nhiên ,khai thác hợp lí tài nguyên ,đặc biệt thảm thực vật rừng nhiệm vụ quan trọng vùng

2.Kĩ năng:

- Kết hợp kênh chữ kênh hình để nhận xét giải thích số vấn đề vùng

phân tích bảng số liệu Sử dụng đồ tự nhiên vùng Tây Nguyên để phân tích tiềm tự nhiên vùng

3 Thái độ : Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, lòng tự hào dân tộc II Chuẩn bị GV, HS:

- Bản đồ tự nhiên vùng Tây Nguyên

1/ Kiểm tra cũ :Do tiết trước TH nên không kiểm tra

2/ Giới thiệu :Vị trí Tây Nguyên NTN? Đặc điểm tự nhiên ?Đặc điểm KT-XH ? 3/ Bài

Hoạt động 1: 8’Tìm hiểu vị trí giới hạn lãnh thổ MT:Biết vị trí giới hạn ý nghĩa vị trí

GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK lược đồ hình 28.1 để xác định ranh giới vùng, vùng lãnh thổ lân cận

CH: Dựa vào lược đồ để nhận xét chung lãnh thổ vùng GV cho HS đọc tên tỉnh vùng ,(5 tỉnh) diện tích dân số

- Ở ngã biên giới nước Tây Ngun, Hạ Lào, Đơng Bắc Cămpuchia có ý nghĩa chiến lược q trình cơng nghiệp hố đại hố

Hoạt động 2: 17’(Tích hợp GDMT)Tìm hiểu ĐKTN, TNTN MT:Biết thuận lợi, khó khăn đặc điểm tự nhiên TNTN để TN phát triển KT

CH: Quan sát hình 28.1 Hãy nhận xét điều kiện tự nhiên vùng Tây Ngun ? (Địa hình , sơng ngịi….)

CH: Quan sát hình 28.1, tìm dịng sơng bắt nguồn từ Tây nguyên chảy vùng Đông Nam Bộ, Dun hải Nam Trung Bộ; phía Đơng Bắc Cam-pu-chia(dịng sông XeXan, Xrepôk, Đồng Nai, sông Ba )chú ý kí hiệu nhà máy thuỷ điện dịng sơng

GV cho HS thảo luận nhóm3’(4 nhóm) nêu ý nghĩa việc bảo vệ rừng đầu nguồn Tây Nguyên?

HS : Trình bày

- Vùng Tây Ngun có vị trí quan trọng an ninh quốc phòng

- Là vùng nước ta không giáp biển

- Dân số (hơn 4,4 triệu người năm2002)

II/ĐIỀU KIỆNTỰ NHIÊN VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN :

1 Điều kiện tự nhiên

- Tây Ngun có địa hình cao nguyên xếp tầng, nơi bắt nguồn nhiều dịng sơng - Khí hậu : nhiệt đới cận xích đạo thích hợp với nhiều loại CN

(66)

GV: Chuẩn xác GD HS ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên CH: Quan sát bảng 28.1 Nhận xét tiềm kinh tế , tài nguyên thiên nhiên vùng Tây Nguyên?

CH: Quan sát lược đồ 28.1Hãy nhận xét phân bố vùng đất badan, mỏ bô xit

CH: Dựa vào bảng 28.1 Hãy nêu ý nghĩa việc khai thác tài nguyên thiên nhiên Tây Nguyên để phát triển kinh tế ?

?Trong xây dựng kinh tế Tây Nguyên có khó khăn ? Biện pháp khắc phục ?

* Khó khăn: mùa khơ kéo dài , thiếu nước, cháy rừng, việc chặt phá rừng mức , nạn săn bắt động vật hoang dã ảnh hưởng xấu đến môi trường

* Biện pháp: Bảo vệ mơi trường, khai thác tài ngun hợp lí Hoạt động : 10’Tìm hiểu đặc điểm DC-XH

MT:Biết đặc điểm DC-XH vai trò phát triển KT Cách tiến hành: cá nhân

?Nêu đặc điểm dân số thành phần dân tộc ?Phân bố dân cư Tây Nguyên ?

?Đặc điểm dân cư có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế xã hội vùng?So với vùng học ? ?Quan sát bảng 28.2, so sánh chi tiêu với nước ?

?Nhận xét đặc điểm dân cư xã hội Tây Nguyên ?

?Nêu số giải pháp nhằm nâng cao mức sống người dân ? GD HS ý thức bảo vệ rừng

2 Tài nguyên thiên nhiên -Đất:chủ yếu đất badan 66% so với nước thích hợp trồng cà phê, cơng ngiệp

-Rừng :29,2% dt rừng nước - Nguồn nước tiềm thủy điện lớn ( 21% thủy điện nước

-Khống sản :chủ yếu bơxít

- Dân số 4,4 triệu người năm

2002 Là vùng thưa dân nước ta

- Vùng địa bàn cư trú dân tộc người

- Mật độ 81 người/km2 năm

2002

-Đời sống cịn nhiều khó khăn ,đang cải thiện đáng kể

*Giải pháp :

+Chuyển dịch cấu kinh tế ,đầu tư phát triển kinh tế +Xóa đói giảm nghèo ,cải thiện đời sống người dân

+Ngăn chặn phá rừng IV / Củng cố HD HS tự học nhà :

1 Điều kiện tự nhiên Tây Nguyên có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế – xã hội ?

2 Phân bố dân cư Tây Nguyên có đặc điểm gì?

HS học ,trả lời câu hỏi SGK ,vở BT Chuẩn bị 29 :Vùng Tây Nguyên (tt) ?Tây Nguyên có ngành kinh tế ?Đặc điểm phát triển ngành ? ?Tây Nguyên có trung tâm kinh tế ,vùng kinh tế ?

Ngày dạy 8/12/09 Tuần :17 Tiết 33 - Bài 29 VÙNG TÂY NGUYÊN (TT) I Mục tiêu cần đạt :

kiến thức:

(67)

- HS cần hiểu nhờ thành tựu công đổi mà Tây Nguyên phát triển toàn diện kinh tế –xã hội Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng cơng nghiệp hố, đại hố Nơng nghiệp, lâm nghiệp có chuyển biến theo hướng sản xuất hàng hố Tỉ trọng công nghiệp dịch vụ tăng dần

- Nhận biết vai trò trung tâm kinh tế vùng số TP’ PlâyCu, Buôn Ma Thuột, Đà Lạt

2 kĩ năng:

- HS biết kết hợp kênh chữ kênh hình, phân tích giải thích số vấn đề búc xúc Tây Nguyên

- Đọc biểu đồ, lược đồ để khai thác thông tin

3 Thái độ: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, lòng tự hào dân tộc II Chuẩn bị GV, HS:

- Bản đồ tự nhiên vùng Tây Nguyên

III Tổ chức hoạt động dạy học 1/Kiểm tra cũ:

H1: Xác định, nêu vị trí, vai trị vị trí TN.8 đ

H2: Đ KTN, TNTN TN có thuận lợi, khó khăn cho phát triển KT-XH? 10 đ

2/Giới thiệu bài: Thành tựu công đổi ảnh hưởng ntn đến pháy triển kinh tế Tây Nguyên ?

3/ Bài mới:

Hoạt động 1: 25’ Tìm hiểu tình hình phát triển KT

MT: Biết thuận lợi, khó khăn đặc điểm phát triển ngành KT Tây Nguyên

CH: Dựa vào hình 29.thảo luận nhóm 4’ (4 nhóm)Nhóm 1.2.: Hãy nhận xét tỉ lệ diện tích sản lượng cà phê Tây Nguyên so với nước

Nhóm3.4:Vì cà phê trồng nhiều vùng này?( đất khí hậu thị trường )

CH: Dựa vào (hình 29.2), xác định vùng trồng cà phê , cao su, chè, Tây Nguyên? HS :Trình bày

GV : Chuẩn xác

CH: Dựa vào bảng 29.1, nhận xét tình hình phát triển nơng nghiệp Tây Ngun Tại sản xuất nông nghiệp tỉnh Đắk Lắk Lâm Đồng có giá trị cao nhất?

- Là diện tích trồng cơng nghiệp có quy mơ lớn, đặc biệt đất badan, nhờ tỉnh mạnh sản xuất xuất cà phê , điều, hồ tiêu Lâm đồng mạnh sản xuất chè, hoa, rau ơn đới

* Khó khăn: Thiếu nước vào mùa khô biến động giá nông sản

?Ngành chăn nuôi vùng phát triển ?

CH: Nhận xét tình hình sản xuất lâm nghiệp tỉnh Tây Nguyên.(độ che phủ rừng Tây Nguyên 57,8% năm 2003, phấn đấu năm 2010 65%bảo vệ rừng đầu nguồn cho vùng lân cận

I TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ

1/ Nông nghiệp : a Trồng trọt:

- Cây công nghiệp: Cà phê, cao su, chè, điều… hiệu qủa kinh tế cao

 Xuất cà phê - Lúa

- Cây công nghiệp ngắn ngày - Hoa, rau qủa ôn đới

b Chăn nuôi: Gia súc lớn

c Lâm nghiệp:Phát triển nhanh

- Kết hợp khai thác, trồng mới, bảo vệ rừng, gắn khai thác với chế biến

- Độ che phủ rừng 54,8% ( 2003) Cao nước

2/.Công nghiệp

- Chiếm tỉ lệ thấp cấu GDP

(68)

CH: Nhận xét tình hình phát triển công nghiệp tỉnh Tây Nguyên

CH: Xác định lược đồ (hình 29.2) vị trí nhà máy thủy điện Yaly sông Xêxan nêu ý nghĩa việc phát triển thủy điện Tây Nguyên ( cung cấp nước lượng biểu tượng khởi động xây dựng bản, chuẩn bị cho dự án lớn nhằm mục đích nâng cao đời sống dân cư

?Hoạt động dịch vụ Tây Nguyên phát triển ntn?dựa vào đâu ?HS QS H29.4

?Dựa vào SGK hiểu biết cho biết phương hướng phát triển đảng nhà nước đầu tư phát triển Tây Nguyên ?

Hoạt động 2:10’ Tìm hiểu trung tâm kinh tế TN

MT: Biết vị trí , vai trị trung tâm kinh tế TN

CH: Dựa vào hình 29.2, xác định vị trí thành phố:Bn MaThuột, Plây Ku, Đà Lạt - Những quốc lộ nối thành phố với thành phố Hồ Chí Minh, cảng biển Duyên hải Nam Trung Bộ., sau trao đổi khác biệt chức trung tâm kinh tế vùng

nhưng chuyển biến nhanh

- Các ngành công nghiệp chế biến nông, lâm sản phát triển nhanh

- Một số dự án phát triển thuỷ điện với quy mô lớn triển khai sơng Xêxan

3 Dịch vụ

- Có chuyển biến nhanh

- Xuất nông sản (thứ nước chủ lực cà phê ), lâm sản - Du lịch : sinh thái, văn hóa V CÁC TRUNG TÂM KINH TẾ

- Các thành phố: Buôn Ma Thuột, PlâyKu, Đà Lạt trung tâm kinh tế Tây Nguyên

- TPBuôn Ma Thuột trung tâm công nghiệp,đào tạo nghiên cứu khoa học - TP’Plây Ku phát triển công nghiệp chế biến nông, lâm sản, trung tâm thương mại du lịch

- Tp’ĐLạt trung tâm du lịch sinh thái, nghiên cứu khoa học, sản xuất rau, hoa

1 Điều kiện tự nhiên Tây Nguyên có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế – xã hội ?

2 Tại Tây Nguyên mạnh du lịch? HS học trả lời câu hỏi SGK ,vở BT Chuẩn bị sau: Bài 30:Thực hành

?Trả lời câu hỏi gợi ý dựa vào 28,17

Bảng 29.1 Giá trị sản xuất nông nghiệp Tây Nguyên

(giá so sánh 1994, nghìn tỉ đồng)

Năm Kon Tum Gia Lai Đăk Lắk Lâm Đồng Tây NguyênCả vùng

1995 0,3 0,8 2,5 1,1 4,7

2000 0,5 2,1 5,9 3,0 11.5

2002 0,6 2,5 7,0 3.0 13.1

VII/ Rút kinh nghiệm:

_ Ngày dạy :10/12/09 Tuần 17 Tiết 34 Bài 30 THỰC HÀNH

SO SÁNH SẢN XUẤT CÂY CÔNG NGHIỆP LÂU NĂM Ở TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ VỚI TÂY NGUYÊN

(69)

I Mục tiêu cần đạt : kiến thức:

- HS cần phân tích sản xuất cơng nghiệp lâu năm hai vùng: Trung du mièn núi Bắc Bộ với Tây Nguyên đặc điểm, thuận lợi, khó khăn, giải pháp phát triển bền vững

2 kĩ năng:

- Rèn kĩ sử dụng đồ , phân tích số liệu thống kê Có kĩ viết trình bày văn trước lớp

3 Tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên II Chuẩn bị GV, HS:

- Bản đồ tự nhiên đồ kinh tế Việt Nam - Một số tranh ảnh vùng

III Tổ chức hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra cũ:

H1 :Tình hình phát triển kinh tế Tây Nguyên ntn?8 đ

H2: Hoạt động kinh tế có vai trị quan trọng Tây Nguyên ?Kể tên vùng kinh tế trọng điểm ?9đ

2/ Giới thiệu bài:Cây cà phê chè trồng nhiều đâu ?Tại ? 3/ Bài :

Hoạt động :1(15’) Tìm hiểu BT

MT: Biết tình hình sản xuất sản lượng công nghiệp vùng Cách tiến hành Nhóm

HS đọc yêu cầu BT1

G: Cho H thảo luận nhóm 5’ (4nhóm) Trả lời câu hỏi a tập H: Trình bày

G; Chuẩn xác

- Cao su, điều, hồ tiêu thích hợp mhiệt độ 200C– 300C phát triển tốt đất Badan.

- Hồi, Huế, Sơn: thích hợp khí hậu cận nhiệt ơn đới nui cao, nhiệt độ 200C

? So sánh diện tích gieo trồng, sản lượng chè, cà phê vùng giải thích.?

- Cà phê cần mưa nhiều 1500 – 2000mm, độ ẩm 78 – 80% không chịu gió mạnh, đất tơi, xốp, thống nước

- Chè: cần t0 15 – 200C chịu lạnh 200C lượng mưa 1500 – 2000mm Độ cao 500m –

1000m

Mở rộng: (Nổi tiếng chè Tân Cương(Tây Nguyên) chè Suối Giàng (Yên Bái), chè San ( Hà Giang) Các nước nhập nhiều cà phê nước ta Nhật Bản, LB Đức… Chè nước uống ưa chuộng nhiều nước EU,Tây Á,Nhật Bản, Hàn Quốc…

- Nước xuất nhiều chè giới Bra-xin *Hoạt động : 20’Tìm hiểu BT

MT: biết cách viết báo cáo tình hình sản xuất chè, cà phê Tây Nguyên trung du miền núi BB

Cách tiến hành: Cá nhân

H: Dựa vào kiến thức học làm BT2

G: Giới thiệu khái quát đặc điểm sinh thái loại H: Trình bày

G: Chuẩn xác.thu chấm điểm

Tây Nguyên vùng Trung Du miền núi Bắc Bộ có đặc điểm riêng địa hình, khí hậu, sinh học Cả vùng có điều kiện phát triển cơng nghiệp lâu năm có giá trị kinh tế cao Đều chứng tỏ rằng; thống đa dạng thiên nhiên đất nước tiềm phát triển kinh tế hai vùng lớn

? Nêu đặc điểm thích nghi, phân bố chè cà phê nước ta H: Hòan thành BT vào

Ôn lại kiến thức học 2,3,4,6,12,14,20,25 xem lại BT SGK BT tiết sau ôn tập

(70)

:

……… ……

Ngày dạy 15/12/09 Tuần 18 Tiết :35 ÔN TẬP ( từ 17-29)

I Mục tiêu cần đạt :

1/ Kiến thức :Giúp HS khái quát lại kiến thức học tự nhiên, kinh tế, xã hội vùng kinh tế hôc từ 17-29

2/ Kĩ : Rèn cho HS kĩ quan sát ,phân tích lược đồ, At lat ,bảng số liệu , biểu đồ Nắm cách vẽ dạng biểu đồ

II Chuẩn bị GV, HS: At lát địa lí VN

Bản đồ tự nhiên ,kinh tế vùng kinh tế VN III Tổ chức hoạt động dạy học

1/Kiểm tra cũ :Do tiết trước thực hành nên không kiểm tra

2/Giới thiệu Tự nhiên, dân cư-XH vùng kinh tế ?Mỗi vùng miền có thuận lợi khó khăn phát triển KT

3/Bài

Hoạt động 1:8’GV :đưa hệ thống câu hỏi

MT: Giúp HS nắm vững kiến thức học đặc điểm tự nhiện, KT,XH vùng kinh tế VN Hoạt động 2:7’HS Thảo luận nhóm 5’(4 nhóm nhóm 2câu )Dựa vào kiến thức học trình bày Hoạt động 3:25’

HS trình bày Xác định vị trí, khu vực địa hình , khống sản, trung tâm cơng nghiệp vùng kinh tế lược đồ, kết hợp với At lát

GV :Chuẩn xác theo nội dung sau 1/ xác định vị trí ý nghĩa vị trí vùng trung du miền núi BB

2/ Đ KTN, TNTN cùa trung du miền núi BB có thuận lợi, khó khăn cho phát triển KT vùng?

3/ Ngành công nghiệp vùng TDMNBB phát triển ntn? Vì sao?

4/ Nêu đặc điểm vị trí ,tự nhiên ,tài nguyên dân cư xã hội ĐBSH ?

1/+ Giao lưu kinh tế với nước láng giềng: Lào, TQ + Giao lưu KT – XH với đồng sông Hồng vùng kt trọng điểm BB

+ Vùng biển giàu tiềm 2/-Thuận lợi:

+Thiên nhiên có khác biệt Đơng Bắc Tây Bắc +Tài nguyên phong phú, đa dạng, giàu khóang sản, trữ thuỷ điện lớn nước Khí hậu nhiệt đới có mùa đơng lạnh, thuận lợi trồng cận nhiệt ơn đới Có nhiều tiềm du lịch kinh tế biển

-Khó khăn :

+Địa hình chia cắt khó khăn cho việc giao thơng +Khí hậu thất thường

+Khống sản trữ lượng nhỏ khai thác khó khăn +Chất lượng mơi trường bị giảm súc

3/Phát triển nhiều ngành CN nhờ có nguồn tài nguyên phong phú, nguồn thủy dồi

4/-Vị trí :Giáp với trung du miền núi BB,Bắc Trung Bộ ,Vịnh Bắc Bộ

-Tự nhiên +Đồng lớn thứ nước +Khí hậu nhiệt đới có mùa đơng lạnh -Tài ngun đa dạng

-Dân cư :Mật độ dân số cao nước ta-lao động dồi …Trình độ dân trí cao

(71)

5/ Tình hình phát triển kinh tế vùng Đ BSH ntn?

6/ Nêu đặc điểm vị trí ,tự nhiên ,tài nguyên dân cư xã hội BTB ?

7/ Tình hình phát triển kinh tế sao:

8/Nêu đặc điểm vị trí,tự nhiên ,tài nguyên ,dân cư,xã hội vùng duyên hải Nam Trung Bộ ?

9/Tình hình phát triển kinh tế vùng ntn?

10/ Nêu đặc điểm vị trí , tự nhiên, DC,XH Tây Nguyên

11/ Tình hình phát triển KT Tây Nguyên ntn?

-Xã hội :có kết cấu hạ tầng nơng thơn tồn diện nước Nhiều thị hình thành lâu đời

5/- Cơng nghiệp: Giá trị sản xuất công nghiệp tăng nhanh ,chiếm 21%GDP công nghiệp nước (2002)

- Nông nghiệp:

Nghề trồng l có trình độ thâm canh cao

Vụ đông với nhiều trồng ưa lạnh trở thành vụ sản xuất

Chăn ni gia súc, đặc biệt chăn nuôi lợn chiếm tỉ trọng lớn

Nuôi trồng đánh bắt thủy hải sản vịnh Bắc Bộ

- Dịch vụ :- Hà Nội, Hải Phịng hai đầu mối giao thơng vận tải quan trọng hai trung tâm du lịch lớn phía bắc 6/ Vị trí cầu nối vùng kinh tế phía B phía N Giữa VN Lào.Lãnh thổ hẹp chiều ngang

Tài nguyên : rừng, khoáng sản, biển, thiên tai diễn biến thất thường Đây địa bàn cư trú 25 dân tộc người, đời sống cịn nhiều khó khăn

7/ Nông nghiệp : phát triển chậm Công nghiệp : đẩy mạnh phát triển ngành khai thác chế biến

8/ -Vị trí cầu nối Bắc Trung Bộ với Đông Nam Bộ Tây Nguyên với biển đông

-Điều kiện tự nhiên:

+Địa hình :đồng hẹp phía đơng Miền núi gị đồi phía tây

+Khí hậu :khơ hạn nước +Tài nguyên biển, du lịch

+Dân cư xã hội :Dân cư phân bố khơng 2khu vực phía tây phía đơng Kinh tế có khác biệt

Đời sống dân tộc cư trú vùng núi phía tây cịn nhiều khó khăn Tỉ lệ người lớn biết chữ cao nước 9/ NN: Cịn gặp nhiều khó khăn quỹ đất hạn chế, khí hậu khắc nghiệt,…Ngư nghiệp nghề làm muối phát triển

CN: Bước đầu hình thành đa dạng DV: Khá phát triển ,…

10/-là vùng nước ta không giáp biển

-Địa hình cao ngun badan xếp tầng, Khí hậu mát mẻ, Tài nguyên chủ yếu bôxit

-Là địa bàn cư trú nhiều dân tộc người Đời sống nhân dân cịn nhiều khó khăn, Sự chênh lệch giàu nghèo lớn

11/-NN: Là ngành chủ đạo chủ yếu trồng công nghiệp CN dịch vụ bắt đầu phát triển

-So sánh diện tích dân số, tài ngun tình hình phát triển KT vùng với ?

-Xác định vị trí giới hạn vùng ĐBSH ,Duyên hải NTB xác định vị trí phân bố dạng địa hình lược đồ tự nhiên vùng

HS :Học theo nội dung ôn tập ,xem lại BT SGK ,tập đồ Ôn lại kiến thức học từ 1-15 xem lại BT tiết sau ôn tập

(72)

Ngày dạy 17/12/09 Tuần 18 Tiết :36 ÔN TẬP

I Mục tiêu cần đạt :

1/ Kiến thức :Giúp HS khái quát lại kiến thức học dân cư VN Đặc điểm phát triển KT ,đặc điểm tự nhiên ,của VN

2/ Kĩ : Rèn cho HS kĩ quan sát ,phân tích lược đồ ảnh địa lí ,bảng số liệu , biểu đồ Nắm vững cách vẽ dạng biểu đồ

Bản đồ kinh tế VN ,bản đồ tự nhiên VN

Bản đồ tự nhiên ,kinh tế vùng kinh tế VN III/Hoạt động dạy học

1/Kiểm tra cũ :Kể tên vùng kinh tế học Trong vùng vùng có kinh tế phát triển động ? Nêu tình hình phát triển kinh tế vùng đó? 10 đ

(73)

2/Giới thiệu Dân cư VN ntn ? Tình hình phát triển kinh tế ?Mỗi vùng miền có thuận lợi khó khăn phát triển KT

3/Bài

Hoạt động 1:8’GV :đưa hệ thống câu hỏi

MT: Giúp HS nắm vững kiến thức học đặc điểm dân cư, KT,XH VN

Hoạt động 2:7’HS Thảo luận nhóm 5’(4 nhóm nhóm 2câu )Dựa vào kiến thức học trình bày Hoạt động 3:22’

HS trình bày GV :Chuẩn xác

1/Dân số nước ta ntn?Tình hình gia tăng dân số sao?

2/Nước ta có mật độ dân số nht ?Phân bố ?Có loạihình quần cư ?Đặc điểm ?Q trình thị hóa nước ta ntn?

3/ Sự tập trung đông dân vào số khu vực ảnh hưởng ntn đến tài nguyên MT.Biện pháp khắc phục

4/ Vấn đề lao động việc làm nước ta ntn?Chất lượng cuột sống ?

5/Sự phát triển kinh tế nước ta ntn?

6/ Sự phát triển ngành nông nghiệp nước ta chịu ảnh hưởng nhân tố nào?

7/ Ngành nông nghiệp nước ta phát triển ntn?

8/Ngành lâm nghiệp thủy sản nước ta phát triển ntn?

9/ Những nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố CN

1/*-VN nước đông dân

-Từ cuối năm 50 TK XX nước ta có tượng bùng nổ dân số Nhờ thực tốt sách dân số nên tỉ lệ gia tăng dân số giảm

-Cơ cấu dân số theo độ tuổi nước ta có thay đổi 2/-Mật độ dân số cao phân bố khơng điều Có 2loại hình quần cư :nơng thơn thành thị

-Q trình thị hóa nước ta mức thấp

3/ -Tài nguyên bị cạn kiệt, đất đai bị thối hóa , MT bị ô nhiễm,…

-Biện pháp: phân bố lại dân cư, lựa chọn cấu KT hợp lí, phát triển KT, văn hóa,…

4/-Lao động :Nguồn lao động dồi tăng nhanh ,nhưng cịn hạn chế trình độ thể lực

-Sử dụng lao động :cơ cấu sử dụng lao động nước ta thay đổi theo hướng tích cực

-Vấn đề việc làm :cịn nhiều lao động chưa có việc làm Biện pháp :Phải đẩy mạnh phát triển kinh tế ,đa dạng hóa ngành nghề đào tạo lao động

-Chất lượng sống nâng cao rõ rệt ,nhưng không vùng

5/Nền kinh tế nước ta trước thời kì đổi gặp nhiều khó khăn

-Nền kinh tế nước ta thời kì đổi +Có chuyển dịch cấu kinh

+Những thành tựu thách thức tế

6/ - Các nhân tố tự nhiên:đất, khí hậu, nước, sinh vật - Các nhân tố KT- XH : dân cư lao động, sở vật chất kĩ thuật, Chính sách phát triển nơng nghiệp, thị trường nước

Tuy nhiên phát triển nơng nghiệp nước ta cịn nhiều khó khăn thời tiết nước ta thay đổi thất thường, việc ứng dụng KHKT chưa mạnh mẽ, biến động thị trường 7/ Đang phát triển theo hướng đa dạng ngành trồng trọt chiếm ưu thế, lúa trồng công nghiệp ăn phát triển mạnh Nhiều sản phẩm xuất khẩu: gạo, cà phê, cao su, thịt lợn, trái 8/- Rừng nước ta dồi bị cạn kiệt cần khai thác hợp lí đơi với trồng bảo vệ

-Sản xuất thủy sản phát triển mạnh mẽ, xuất thủy sản tăng vượt bậc

9/ Nước ta có TNTN phong phú , cấu CN đa dạng có sở để phát triển ngành CN trọng điểm, vùng miền

(74)

10/ Sự phát triển phân bố công nghiệp nước ta ntn?

11/Ngành dịch vụ nước ta phát triển ntn?

12/Hoạt động GTVT bưu viễn thông nước ta ntn?

13/ Hoạt động du lịch nước ta phát triển ntn?

có mạnh khác Như phát triển phân bố CN phụ thuộc mạnh mẽ vào nhân tố KT-XH 10/ _Cơ cấu công nghiệp đa dạng nhiều ngành

-Các ngành công nghiệp trọng điểm :khai thác nhiên liệu ,công nghiệp điện ,một số ngành công nghiệp nặng khác ,công nghiệp chế biến LTTP,công nghiệp dệt

11/Mới chiếm 25 % lao động lại chiếm tỉ trọng lớn cấu GDP Trong tương lai dịch vụ ngày phát triển với trình phát triển kinh tế đất nước

12/*GTVT có ý nhĩa đặc biệt quan trọng ngành kinh tế phát triển kinh tế thị trường

Nước ta có đủ loại hình GTVT Mỗi loại hình có ưu nhược điểm riêng

*Bưu viễn thơng :là phương tiện giao thông quan trọng để tiếp thu tiến KHKT

13/ Có nhiều tiềm phát triển IV / Củng cố HD HS tự học nhà :

nhấn mạnh câu:1,2,3,4 ,5,10,12

HS :Học theo nội dung ôn tập ,xem lại BT SGK ,tập đồ bài,4,6,12,14,20,25 xem kĩ câu:1,2,3,4,5,10,12 và1, 4,5,8,9 ôn tập trước tiết sau thi HKI

……… Tiết 35 KIỂM TRA HỌC KÌ I

I Phạm vi kiểm tra: Sự phân hoá lãnh thổ từ 17 đến 30

(75)

II Mục đích yêu cầu kiểm tra

- Kiểm tra đánh giá mức độ hiểu, nắm vững đặc điểm điều kiện tự nhiên , dân cư kinh tế vùngTrung du miền núi Bắc Bộ, Đồng sông Hồng, Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ Tây Nguyên

- Kiểm tra kĩ phân tích bảng số liệu, kĩ tư liên hệ, tổng hợp so sánh III, nội dung đề:

A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3 điểm)

Khoanh tròn chữ đứng trước ý trả lời em cho câu sau Câu 1:Ý không thuộc mạnh kinh tế chủ yếu Trung du miền núi Bắc Bộ?

a Khai thác khoáng sản, phát triển thuỷ điện

b Trồng công nghiệp lâu năm, rau cận nhiệt ôn đới c Trồng lương thực chăn nuôi nhiều gia cầm

d Trồng bảo vệ rừng

Câu 2: Ngành công nghiệp cảu Bắc Trung Bộ chưa phát triển tương xứng với tiềm do: a Lãnh thổ hẹp ngang, quỹ đất hạn chế nhiều thiên tai

b Thiếu tài nguyên khoáng sản nguyên liệu c Thiếu lao động

d Cơ sở hạ tầng hậu chiến tranh kéo dài Câu 3: Đồng sông Hồng vùng có mật độ dân số

a Rất cao

b Cao vùng nước c Thuộc loại cao nước

d Thuộc loạ cao nước Câu 4: Đồng sơng Hồng nơi có:

a Năng suất lúa cao nước b Diện tích trồng lúa lớn nước c Sản lượng lúa lớn nước

d Diện tích sản lượng lương thực nhiều nước ta

Câu 5: Sản phẩm nông, lâm, ngư nghiệp chủ yếu Bắc Trung Bộ là: a Lúa, ngô, khoai, lợn, cá, tôm

b Chè, hồi quế, trâu, bò cTrâu, bò, lạc gỗ, cá, tơm

d Cao su, đậu tương, mía, gỗ, cá

Câu 6: Khó khăn q trình phát triển nông nghiệp Duyên hải Nam Trung Bộ là: a Quỹ đất nông nghiệp hạn chế đất xấu

b Địa hình khúc khuỷ nhiều vũng vịnh

c Thường bị thiên tai (hạn hán, bão, lụt, cát lấn ) d Cả ý a c

II TỰ LUẬN (7 điểm)

Câu (3,5 điểm) Dựa vào bảng thống kê sau đây: Lương thực bình quân đầu người thời kì 1995-2002 (kg)

Năm 1995 1998 2000 2002

Cả nước

Bắc Trung Bộ 363,1235,2 407,6251,6 444,8302,1 463,8333,7 a/ Nhận xét bình quân lương thực có hạt theo đầu người Bắc Trung Bộ so với nước b/ Giải thích sao?

Câu (3,5 điểm) so sánh khác cấu công nghiệp lâu năm Trung du miền núi Bắc Bộ với Tây Ngun Giải thích có khác

………

(76)

(77)

Ngàydạy :29/12/09 Tuần 20 Tiết :38 Bài 31 VÙNG ĐÔNG NAM BỘ

I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.kiến thức:

- HS cần hiểu Đông Nam Bộ phát triển kinh tế động Đó kết khai thác tổng hợp lợi vị trí địa lí , Các điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên đất liền biển, đặc điểm dân cư , xã hội vùng

Biết ĐNB có nhiều tiềm tự nhiên đất badan tài nguyên biển Biết nguy ô nhiễm MT chất thải công nghiệp đô thị ,việc BVMT biển đất liền nhiệm vụ quan trọng vùng

2.kĩ năng:

- HS phải xác định ranh giới vùng, vị trí số tài nguyên quan trọng

- Nắm vững phương pháp kết hợp kênh hình kênh chữ để giải thích số đặc điểm tự nhiên kinh tế xã hội vùng, đặc biệt trình độ thị hố số tiêu phát triển kinh tế- xã hội cao nước.Sử dụng đồ tự nhiên ĐNB để phân tích tiềm tự nhiên vùng Thái độ: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên

- Bản đồ tự nhiên vùng Đông Nam Bộ

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1/Kiểm tra cũ :Trả thi HKI

2/ Giới thiệu :Đơng Nam Bộ vùng có vị trí ntn?Ý nghĩa vị trí?Đặc điểm tự nhiên tài nguyên dân cư xã hội có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế ?

3/ Bài :

HĐ1: 8’Tìm hiểu VTĐL giới hạn lãnh thổ

MT: Biết đặc điễm VTĐL giới hạn lãnh thổ ý nghĩa vị trí phát triển KT-XH

GV Cho HS đọc tên tỉnh vùng diện tích dân số HS QS H 31.1 Xác định giới hạn vùng

- Như cầu nối Tây Nguyên, Duyên hải Nam Trung Bộ với đồng sông Cửu Long

- Biển Đơng đem lại nguồn lợi dầu khí, ni trồng đánh bắt thuỷ sản, phát triển du lịch, dịch vụ kinh tế biển

HĐ2: 17’Tìm hiểu ĐKTN TNTN(Tích hợp GDMT) MT: Biết đặc điểm tự nhiên, tài nguyên vai trị phát triển KT-XH vùng

GV:Cho HS thảo luận nhóm 4’ (4nhóm ): Dựa vào bảng 31.1 hình 31.1 hãy:

-Nhận xét đặc điểm tự nhiên tiềm kinh tế vùng đất liền vùng Đơng Nam Bộ.?

- Giải thích vùng Đơng Nam Bộ có điều kiện phát triển mạnh mẽ kinh tế biển?

HS :Trình bày GV:Chuẩn xác

CH: Quan sát hình 31.1, nhận xét tình hình sử dụng tài ngun đất Đơng Nam Bộ

CH: Quan sát hình 31.1, tìm số dịng sơng vùng

CH: Vì phải bảo vệ phát triển rừng đầu nguồn đồng

-Vị trí cầu nối Tây Nguyên với duyên hải NTB với ĐB sông Cửu Long ,giữa đất liền với biển Đông giàu tiềm

-Là cầu nối giao lưu KT XH tỉnh phía Nam với nước quốc tế II ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

1/Điều kiện tự nhiên :

-Địa hình :thoải cao trung bình mặt xây dựng tốt

-Khí hậu cận xích đạo nóng ẩm Đất xám, đất badan màu mỡ => trồng cao su ,cà phê ,hồ tiêu ,điều ,cây ăn

-Sơng ngịi:Sơng Đồng nai ,sông Bé

(78)

thời phải hạn chế ô nhiễm nước dịng sơng Đơng Nam Bộ?(Rừng Đơng Nam Bộ khơng cịn nhiều, Bảo vệ rừng bảo vệ nguồn sinh thuỷ giữ gìn cân sinh thái Chú ý vai trò rừng ngập mặn có rừng Sác huyện Cần Giờ vừa có ý nghĩa du lịch vừa là”lá phổi” xanh TP’ HCM vừa khu dự trữ sinh giới

Tài nguyên thiên nhiên vùng nào?

?Nêu khó khăn tự nhiên sản xuất đời sống ĐNB Biện pháp khắc phục ?

GV :Liên hệ Giáo dục HS ý thức bảo vệ mơi trường HĐ3:15’Tìm hiểu đặc điểm DC-XH

MT: Biết đặc điểm DC-XH vùng Cách tiến hành: cá nhân

CH: Can vào bảng 31.2 Hãy nhận xét tình hình dân cư ,xã hội vùng Đơng Nam Bộ?

?Những tiêu chí cao mức TB nước ý nghĩa ?

?Những tiêu chí thấp nước ý nghĩa ? - Thảo luận mặt trái tác động đô thị công nghiệp tới môi trường sông Thị Nghè bị ô nhiễm nặng - Gợi ý HS tìm hiểu số địa văn hố lịch sử Đơng Nam Bộ: Bến cảng Nhà Rồng, dinh Độc Lập…

,Sông Sài Gịn =>có tầm quan trọng đặc biệt ĐNB

-Vùng biển rộng ,thềm lục địa nông

2/Tài nguyên thiên nhiên :là vùng tài nguyên .chủ yếu gồm dầu mỏ ,khí đốt ,đất xám ,đất badan …

- Là vùng đơng dân, có lực lượng lao động dồi lao động lành nghề, thị trường tiêu thụ rộng lớn Đông Nam Bộ đặc biệt TP’ HCM có sức hút lao động mạnh mẽ nước

- Người dân động, sáng tạo - Mật độ 434 người/km2 năm 2002

-Có nhiều di tích lịch sử ,văn hóa để phát triển du lịch

IVĐÁNH GIÁ :

1 Điều kiện tự nhiên Đơng Nam Bộ có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế – xã hội ?

2 Phân bố dân cư Đơng Nam Bộ có đặc điểm gì? V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :

HS :Học làm BT SGK ,vở BT.Chuẩn bị 32:Vùng Đông Nam Bộ (tt)

?Các nhân tố tự nhiên , xã hội đem lại thuận lợi ,khó khăn cho ĐNB phát triển công nghiệp nông nghiệp?

IV:Rút kinh nghiệm :

_

Ngày dạy: 5/1/10 Tuần 21 tiết 39

Bài 32 VÙNG ĐÔNG NAM BỘ (tiếp theo) I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Kiến thức:

- HS hiểu Đơng Nam Bộ vùng có cấu phát triển kinh tế nước Công nghiệp dịch vụ chiếm tỉ lệ cao GDP Sản xuất nơng nghiệp chiếm tỉ trọng nhỏ giữ vai trị quan trọng Bên cạnh thuận lợi ngành có khó khăn, hạn chế định

- Hiểu số khái niệm tổ chức lãnh thổ công nghiệp tiên tiến khu công nghệ cao, khu chế suất

2 Kĩ năng:

- HS cần kết hợp kênh chữ kênh hình để phân tích , nhận xét số vấn đề quan trọng vùng - Phân tích so sánh số liệu, liệu bảng, lược đồ

3 Thái độ: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

(79)

- Lược đồ kinh tế vùng Đông Nam Bộ - Bản đồ tự nhiên Việt Nam

- Một số tranh ảnh vùng

III HOAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1/Kiểm tra cũ :

H1:Xác định nêu đặc điểm vị trí , ý nghĩa vị trí ĐNB phát triển KT-XH?8đ H2:Nêu đặc điểm tự nhiên ,tài nguyên thiên nhiên,dân cư xã hội ĐNB?9đ

2/Giới thiệu :với đặc điểm tự nhiên dân cư xă hội th́ì t́ình h́ình phát triển KT XH ĐNB ntn? 3/ Bài :

HĐ1: 20’Tìm hiểu tình hình phát triển cơng nghiệp Đ NB MT:Biết tình hình phát triển CN ĐNB khó khăn thách thức cần khắc phục

CH: Nhận xét cấu công nghiệp vùng Đông Nam Bộ trước sau ngày miền Nam hoàn toàn giải phóng ?

CH: Căn vào bảng 32.1 Nhận xét tỉ trọng công nghiệp – xây dựng cấu kinh tế vùng Đông Nam Bộ nước ?

? Hiện cấu sản xuất công nghiệp ntn? GV Cho HS thảo luận nhóm 4’( 4HS Nhóm )

Nhóm 1.2: Quan sát hình 32.2,kể tên nghành CN vùng Vùng có trung tâm công nghiệp lớn nào? (TP’ HCM, Biên Hồ, Vũng Tàu TP HCM tập trung nhiều khu cơng nghiệp nhất)

Nhóm 3.4: Dựa vào hình 32.1 Hãy nhận xét phân bố sản xuất công nghiệp Đơng Nam Bộ

CH: Vì sản xuất cơng nghiệp lại tập trung chủ yếu thành phố Hồ Chí Minh?

HS Tŕnh bày Xác định đồ GV :Chuẩn xác

CH: Sản xuất công nghiệp Đơng Nam Bộ, cịn gặp khó khăn gì? Vì sao?

Hoạt động 2:12’ Tìm hiểu nơng nghiệp ĐNB MT: Biết tình hình phát triển NN vùng Cách tiến hành: cá nhân

CH: Dựa vào bảng 32.2, nhận xét tình hình sản xuất phân bố công nghiệp Đông Nam Bộ

CH: Nhờ điều kiện mà Đông Nam Bộ trở thành vùng sản xuất công nghiệp lớn nước ta ?

Gợi ý HS Quan sát bảng

CH: Quan sát bảng 32.2 hình 32.1 đồng thời vận dụng kiến thức học, cho biết việc sản xuất cao su lại tập trung chủ yếu Đông Nam Bộ?

CH: Nhận xét ngành chăn nuôi gia súc, gia cầm vùng Đông Nam Bộ?

CH: Giải thích vùng Đơng Nam Bộ có điều kiện phát triển mạnh mẽ kinh tế biển?

CH: Quan sát hình 32.1, tìm vị trí hồ Dầu Tiếng, hồ thủy điện Trị An

? Nêu vai trò hồ Dầu Tiếng?(rộng 240 Km2,chứa 1.5 tỉ

m3 nước đảm bảo tưới tiêu cho 170 ngh́ìn đất thường

.IV/ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ

- Vùng Đơng Nam Bộ có cấu tiến so với vùng nước

1 Công nghiệp

- Công nghiệp tăng trưởng nhanh chiếm tỉ trọng lớn GDP vùng

- Cơ cấu sản xuất CN đa dạng, bao gồm ngành như: Khai thác dầu khí, hóa dầu, điện tử, cơng nghệ cao…

- Trung tâm cơng nghiệp :TP’ HCM, Biên Hồ, Vũng Tàu ( TP’ HCM chiếm 50% giá trị sản lượng cơng nghiệp tồn vùng )

2 Nơng nghiệp

- Đông Nam Bộ vùng trồng công nghiệp quan trọng nước

- Cây công nghiệp cao su, cà phê, hồ tiêu, điều lạc, mía đường, đậu tương thuốc lá, ăn (sầu riêng, xồi, mít tố nữ, vú sữa ) - Chăn nuôi gia súc, gia cầm phát triển

- Thuỷ sản nuôi trồng đánh bắt đem lại nguồn lợi lớn

(80)

xuyên thiếu nước vào mùa khô Tây Ninh Củ Chi ) ? Nêu vai trò hồ Trị An?

? Như thủy lợi có vai trị ntn vùng? Hiện địa phương làm gì?

IV ĐÁNH GIÁ :

?Đặc điểm không với kinh tế ĐNB ? a/Cơ cấu kinh tế nông- công nghiệp, dịch vụ hồn thiện b/Chất lượng mơi trường suy giảm

*c/ Có giá trị sản lượng nơng nghiệp đạt 59.3% d/ Lực lượng lao động ,tŕnh độ kỹ thuật cao V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :

HS học trả lời câu hỏi SGK BT Chuẩn bị bài33:Vùng Đông Nam Bộ (tt)

?Hoạt động dịch vụ vùng phát triển ntn?Vùng có trung tâm kinh tế ?Đặc điểm phát triển ntn?

_ Ngày dạy : 12/1/09 Tuần 22 Tiết 40

Bài 33 VÙNG ĐÔNG NAM BỘ (tiếp theo) I MỤC TIÊU BÀI HỌC

K iến thức :

- HS cần hiểu dịch vụ lĩnh vực kinh tế phát triển mạnh đa dạng, sử dụng hợp lí nguồn tài ngun đất, khí hậu góp phần sản xuất giải việc làm Tp’ HCM Biên Hoà, Vũng Tàu vùng kinh tế trọng điểm phía nam có tầm quan trọng đặc biệt Đơng Nam Bộ nước

- Hiểu số khái niệm vùng kinh tế trọng điểm phía Nam Kĩ năng:

- HS cần kết hợp kênh chữ kênh hình để phân tích , nhận xét số vấn đề quan trọng vùng II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Bản đồ kinh tế vùng Đông Nam Bộ - Bản đồ tự nhiên Việt Nam

- Một số tranh ảnh vùng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/kiểm tra cũ

? T́nh h́nh phát triển công nông nghiệp ĐNB ntn?So sánh với vùng đă học ?9đ 2/Giới thiệu Dịch vụ vùng phát triển ntn?Vùng có trung tâm kinh tế ? 3/ Bài :

Hoạt động 1:20’ Tìm hiểu dịch vụ ĐNB

MT: Biết đặc điểm phát triển vai trò dịch vụ ĐNB

Dịch vụ ĐNB phát triển ntn? Vai trò?

Dịch vụ lĩnh vực kinh tế đa dạng động Đơng Nam Bộ

? Vùng có loại hình dịch vụ nào?

CH: GV Y/c HS đọc bảng 33.1 Nhận xét vị trí ngành dịch vụ, tỉ trọng số tiêu dịch vụ Đông Nam Bộ so với nướcvị trí quan trọng dịch vụ qua tăng mạnh máy điện thoại, tỉ trọng lớn Gv giải thích chứng bùng nổ nhu cầu giao dịch sản xuất

3 Dịch vụ

- Là khu vực kinh tế phát triển mạnh đa dạng , góp phần thúc đẩy sản xuất giải nhiều vấn đề XH vùng

(81)

CH: Vì Thành phố Hồ Chí Minh có vai trị quan trọng hàng đầu phát triển kinh tế dịch vụ Đông Nam Bộ?

TP’ HCM, đầu mối giao thông vận tải quan trọng hàng đầu Đông Nam Bộ ,của nước nhiều loại hình giao thơng,ơ tơ, đường sắt, đường hàng khơng…đều đến thủ đô Hà Nội , Đà Nẵng, Nha Trang…

CH: Vì Đơng Nam Bộ địa bàn có sức hút mạnh nguồn đầu tư nước ngồi?(hình 33.1 Đơng Nam Bộ thu hút đầu tư nước mạnh mẽ chiếm 50,1% vốn đầu tư nước năm 2003)

? Hoạt động thương mại ĐNB ntn? Nêu mặt hàng xuất, nhập chủ lực?

? Hoạt động xuất TP HCM có thuận lợi gì?

?Hoạt động du lịch Đơng Nam Bộ diễn ntn?(sôi động quanh năm TP’HCM trung tâm du lịch lớn nước)

Cho HS dựa vào kiến thức tự nhiên, DC-XH thảo luận nhóm 3’( nhóm) Cho biết Vì tuyến du lịch từ TP HCM đến Nha Trang, Đà Lạt ,Vũng tàu quanh năm nhộn nhịp?

Hoạt động 2:10’ Tìm hiểu trung tâm kinh tế vùng KT trọng điểm phía Nam

MT: Biết vị trí vai trị trung tâm KT ĐNB Cách tiến hành: cá nhân

CH: Kể tên trung tâm kinh tế Đông Nam Bộ? Vai trị nó?

?Vùng KT trọng điểm phía Nam gồm tỉnh, TP nào?

CH: Dựa vào số liệu bảng 33.3, nhận xét vai trị vùng kinh tế trọng điểm phía Nam nước

Gv lưu ý vai trò hàng đầu TP’HCM phát triển kinh tế dịch vụ Đông Nam Bộ

- Vùng chiếm 35,1 tổng GDP, 56,6% GDP cơng nghiệp 60,3% giá trị xuất

?Dựa vào bảng 33.2 nhận xét vai trị vùng kinh tế trọng điểm phía Nam nước ?

- TP’ HCM, đầu mối giao thông vận tải quan trọng hàng đầu Đông Nam Bộ ,của nước

- Đơng Nam Bộ địa bàn có sức hút mạnh nguồn đầu tư nước -ĐNB dẫn đầu nước hoạt động xuất, nhập ( TP HCM dẫn đầu hoạt động xuất vùng)

- TP’ HCM trung tâm du lịch lớn nước

V/CÁC TRUNG TÂM KINH TẾ VÀ VÙNG KINH TẾ TRỌNG ĐIỂM PHÍA NAM

- TP’ HCM, Biên Hoà, Vũng Tàu ba trung tâm kinh tế lớn Đông Nam Bộ Ba trung tâm tạo thành tam giác công nghiệp mạnh vùng kinh tế trọng điểm phía Nam

- Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam TP’ HCM, Bình Dương, Bình Phước, Đồng Nai, BR-Vũng Tàu, Tây Ninh, Long An Diện tích:28 nghìn km2

Dân số 12,3 triệu người năm 2002

IV

ĐÁNH GIÁ :

1/ Đông Nam Bộ có điều kiện thuận lợi khó khăn để phát triển ngành dịch vụ ?

2/ Tại tuyến du lịch từ TP’ HCM đến Đà Lạt , Nha Trang, Vũng Tàu quanh năm hoạt động nhộn nhịp?

V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

HS học trả lời câu hỏi SGK BT Chuẩn bị 34 :Thực hành Dựa vào kiến thức đă học 31,32,33 trả lời câu hỏi gợi ý VI/ Rút kinh nghiệm:

(82)

Ngày dạy 19/1/10 Tuần 23 Tiết 41 Bài 34 THỰC HÀNH

PHÂN TÍCH MỘT SỐ NGÀNH CƠNG NGHIỆP TRỌNG ĐIỂM Ở ĐÔNG NAM BỘ

I MỤC TIÊU BÀI HỌC kiến thức:

- Củng cố kiến thức học điều kiện thuận lợi khó khăn q trình phát triển kinh tế –xã hội vùng làm phong phú khái niệm vai trị vùng kinh tế trọng điểm phía Nam

- Hiểu số khái niệm vùng kinh tế trọng điểm phía Nam kĩ năng:

- HS cần kết hợp kênh chữ kênh hình để phân tích , nhận xét số vấn đề quan trọng vùng.Kĩ lựa chọn loại biểu đồ thích hợp, tổng hợp kiến thức

- Rèn kĩ xử lí, phân tích số liệu thống kê số ngành công nghiệp trọng điểm II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Bản đồ kinh tế vùng Đông Nam Bộ - Bản đồ tự nhiên Việt Nam

- Một số tranh ảnh vùng III HOẠT ĐỘNG DẠY V HỌC: 1/ Kiểm tra cũ :

H1:Dịch vụ Đ NB phát triển ntn?Vì Đ NB có sức hút mạnh vốn đầu tư nước ngồi?10 đ H2:Nêu xác định vị trí trung tâm KT vùng ?Vùng KT trọng điểm phía nam gồm tỉnh, TP nào?Nhận xét vai trò vùng KT trọng điểm phía Nam nước?10 đ

2/ Giới thiệu :ĐNB có ngành CN trọng điểm ?Phát triển sao? 3/ :Bài :

Hoạt động 1: 17’Tìm hiểu BT

MT: HS biết cách chọn vẽ biểu đồ thích hợp (cột) dựa vào bảng số liệu Cách tiến hành: cá nhân

HS đọc yêu cầu BT1

Bảng 34.1 tỉ trọng số sản phẩm tiêu biểu cho ngành công nghiệp trọng điểm Đông Nam Bộ so với nước , năm 2001( nước=100%)

Các ngành công nghiệp trọng điểm

Sản phẩm tiêu biểu

Tên sản phẩm Tỉ trọng so với nước (%)

Khai thác nhiên liệu Dầu thô 100,0

Điện Điện sản xuất 47,3

Cơ khí-điện tử Động Điêden 77,8

Hoá chất Sơn hoá học 78,1

Vật liệu xây dựng Xi măng 17,6

Dệt may Quần áo 47,5

Chế biến thực phẩm Bia 39,8

CH: Nhận xét ngành có tỉ trọng lớn, ngành có tỉ trọng nhỏ CH: Theo em nên chọn biểu đồ gì? ( hình cột)

* Cách vẽ: Vẽ hệ toạ độ tâm 0, trục tung chia thành 10 đoạn tương ứng 10% đoạn, tổng cộng trục tung 100% Trục hoành chia đoạn Độ cao cột có số % bảng thống kê

- Ghi đánh màu phân biệt GV gọi HS lên bảng vẽ, nhận xét Hoạt động 2: 18’ Tìm hiểu Bài tập 2:

MT: Biết vận dụng kiến thức học 31.,32,33 để trả lời câu hỏi có liên quan Cách tiến hành: nhóm

HS đọc yêu cầu BT

Tổ chức thảo luận.(5’- 4nhóm Nhóm câu a,b Nhóm câu c,d.) Căn biểu đồ vẽ 31,32,33 cho biết:

(83)

a.Những ngành công nghiệp trọng điểm sử dụng nguồn tài nguyên sẵn có vùng?( khai thác nhiên liệu, điện,chế biến LTTP)

b.Những ngành công nghiệp trọng điểm sử dụng nhiều lao động?( dệt may, chế biến LTTP) c.Những ngành cơng nghiệp trọng điểm địi hỏi kĩ thuật cao? ?( khai thác nhiên liệu, điện, khí-điện tử, hóa chất, VLXD)

d.Vai trị Đơng Nam Bộ phát triển công nghiệp nước?( quan trọng) HS :Trình bày

GV : Chuẩn xác IV ĐÁNH GIÁ :

GV nhận xét tiết TH Thu nhóm cá nhân chấm điểm V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

Hòan thành BT vào làm BT tập đồ Chuẩn bị 35 Vùng ĐBSCL

? Vị trí ?Ý nghĩa vị trí ?Điều kiện tự nhin cĩ thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế ? ?Dân cư ,xã hội có thuận lợi ,khó khăn ?

(84)

Ngày dạy 26 /1 /10 Tuần 24 Tiết 42 Bài 35 VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Kiến thức:

- HS cần hiểu đồng sông Cửu Long vùng trọng điểm sản xuất lương thực-thực phẩm lớn nước Vị trí địa lí thuận lợi tài nguyên đất, khí hậu nước phong phú đa dạng, đặc điểm dân cư , xã hội vùng

- Làm quen với khái niệm chung sống với lũ đồng sông Cửu Long 2Kĩ năng:

- HS phải xác định ranh giới vùng, vị trí số tài nguyên quan trọng, vận dụng thành thạo kênh chữ, kênh hình để phân tích giải thích số xúc đồng sông Cửu Long

- Bản đồ tự nhiên vùng đồng sông Cửu Long - Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam - Một số tranh ảnh vùng

III HOẠT ĐỘNG DẠY V HỌC :

1/ Kiểm tra cũ :Do tiết trước TH nên không kiểm tra

2/ Giới thiệu :Vùng ĐBSCL có vị trí ntn ?Ý nghĩa vị trí ?Đặc điểm tự nhiên dân cư xã hội có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế xã hội ?

3/ Bài

Hoạt động 1: 8’ Tìm hiểu VTĐL giới hạn lãnh thổ MT: Xác định vị trí giới hạn vá ý nghĩa cùa vị trí phát triển KT-XH

GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK lược đồ hình 35.1 để xác định ranh giới vùng Đồng sông Cửu Long GV Cho HS đọc tên tỉnh vùng diện tích dân số - Tìm vị trí địa lí đảo Phú Quốc

CH: Nêu ý nghĩa vị trí địa lí vùng Đồng sơng Cửu Long?

Hoạt động 2: 17’Tìm hiểu ĐKTN TNTN vùng MT: Biết đặc điểm tự nhiên TNTN vùng có thuận lợi, khó khăn cho phát triển KT-XH

Dựa vào H35.1 CH: Nhận xét địa hình ,khí hậu đồng sơng Cửu Long

CH: Quan sát lược đồ (hình 35.1), xác định dịng chảy sơng Tiền, sơng Hậu Nêu ý nghĩa sông Mê Công đồng sông Cửu Long. >

+ Nguồn nước tự nhiên dồi + Nguồn cá thủy sản phong phú

+ Bồi đắp phù sa hàng năm mở rộng vùng đất Cà Mau +Là tuyến đường giao thông thủy quan trọng tỉnh phía Nam VN với nước tiểu vùng sông Mê Công

?QS H35.2 nhận xét tình hình sử dụng đất ĐBSCL? GV Cho HS thảo luận nhóm 4’

Nhóm 1,2 :Nhận xét tài nguyên thiên nhiên

- Đồng sơng Cửu Long vị trí liền kề phía tây Đơng Nam Bộ, phía bắc giáp Cam-pu-chia, tây nam vịnh Thái Lan, đông nam Biển Đông

- Dân số (16,7 triệu người năm2002) -Vị trí Đồng sơng Cửu Long có điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế mở rộng quan hệ hợp tác

*Điều kiện tự nhiên:

-Địa hình thấp, phẳng,

-Khí hậu cận xích đạo nóng ẩm quanh năm, sinh học đa dạng

-Hệ thống sơng ngịi( Mê cơng), kênh rạch chằng chịt

-Biển rộng giàu tiềm

-Đất có loại đất chính(có gi trị kinh tế cao): Đất phù sa ( 1,2 tr ).Đất phèn

(85)

ĐBSCL để sản xuất lương thực ,thực phẩm

Nhóm 3,4 Dựa vào kiến thức học thực tế nêu số khó khăn mặt tự nhiên ĐBSCL sản xuất nơng nghiệp hướng khắc phục

HS Trình bày GV: Chuẩn xác

+ Vấn đề cải tạo sử dụng hợp lý loại đất phèn , mặn

+ Vấn đề lũ lụt hàng năm ĐBSCL sông Mê Công gây mùa lũ

+ Mùa khô thường xuyên thiếu nước cho sản xuất sinh hoạt.Nguy ngập mặn thường vào sâu tới 50 km tính từ biển tới bờ biển.nước vấn đề hàng đầu ĐBS Cửu Long

Liên hệ thực tế GD HS BV TNTN

Hoạt động 3: 10’ Tìm hiểu đặc điểm DC-XH vùng MT:Biết đặc điểm DC-XH vùng

Ccah1 tiến hành: cá nhân

Năm 2002 DS Đ BSCL bao nhiêu?Nhận xét DS? ? Thành phần dân tộc?

CH: Dựa vào số liệu bảng 35.1, nhận xét tình hình dân cư xã hội Đồng sông Cửu

Long.so với nước

? Dân cư vùng có đặc điểm gì?

CH: Nhận xét tình hình phát triển nông thôn đồng sông Cửu Long?

CH: Tại phải đặt vấn đề phát triển kinh tế đôi với nâng cao mặt dân trí phát triển thị vùng này?

CH: Nêu số ví dụ người dân có hình thức chủ động chung sống với lũ lụt hàng năm

,đất mặn (2,5 tr )

* Tài nguyên thiên nhiên ( đất, rừng, khí hậu, nước, biển hải đảo) có nhiều mạnh để phát triển nơng nghiệp Đặc biệt vai trị sơng Mê cơng to lớn

Thiên nhiên cịn gây nhiều khó khăn cho đời sống sản xuất ĐBSCL

III ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI - DS: 16,7 tr người(2002)Là vùng đông dân, đứng sau đồng sơng Hồng - Thành phần dân tộc ngồi người kinh cịn có người Khơ-me, người Chăm, người Hoa

- Mật độ 406 người/km2 năm 2002

-Người dân cần cù động sáng tạo ,thích ứng linh hoạt với sản xuất hàng hóa với lũ hàng năm,

-Mặt dân trí chưa cao

IV :ĐÁNH GIÁ :

?Nêu mạnh tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế xã hội Đồng sông Cửu Long.? 2/ Ý nghĩa việc cải tạo đất phèn, đất mặn Đồng sông Cửu Long?

V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :

HS Học trả lời câu hỏi BT GSK ,Vở BT.Chuẩn bị 36 : Vùng ĐBSCL (tt) ?Tình hình phát triển kinh tế vùng cónhững thuận lợi khó khăn ?

Ngày dạy :2/2/10 Tuần 25 Tiết 43 - Bài 36 VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG (tt)

I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức:

- HS cần hiểu đồng sông Cửu Long vùng trọng điểm sản xuất lương thực-thực phẩm lớn nước Đồng thời vùng xuất nông sản hàng đầu nước

- Công nghiệp dịch vụ bắt đầu phát triển Các TP’ Cần Thơ, Mĩ Tho, Cà Mau phát huy vai trò trung tâm kinh tế vùng

(86)

Biết Đ BSCL có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế đất liền biển Biết số vấn đề MT đặt cho vùng :cải tạo đất mặn ,đất phèn ,phòng chống cháy rừng ,BV đa dạng sinh học MT sinh thái rừng ngập mặn

2 Kĩ năng:

- Phân tích liệu sơ đồ kết hợp với lược đồ để khai thác kiến thức theo câu hỏi

- Biết kết hợp kênh hình, kênh chữ liên hệ với thực tế để phân tích giải thích số xúc đồng sông Cửu Long Sử dụng đồ để phân tích tìm tự nhiên vùng 3/Thái độ : Giáo dục lòng yêu thiên nhiên

- Bản đồ tự nhiên vùng đồng sông Cửu Long - Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam - Một số tranh ảnh vùng

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1/Kiểm tra cũ :

H1:Vùng ĐBSCL có thuận lợi khó khăn tự nhiên phát triển kinh tế ?8đ

H2: Vùng có đặc điểm dân cư xã hội ntn?Tại phải đặc vấn đề phát triển kinh tế đôi với nâng cao mặt dân trí ,phát triển thị ?8đ

2/ Giới thiệu :Sự phát triển nông ,công nghiệp ,dịch vụ vùng có thuận lợi khó khăn ?

3/ Bàì

HĐ1: 25’Tình hình phát triển KT

MT: Biết tiềm năng, tình hình phát triển KT vùng Đ BSCL (GDMT)

CH: Căn vào bảng 36.1 Hãy tính tỉ lệ (%) diện tích sản lượng lúa Đồng sơng Cửu Long so với nước ?Nêu ý nghĩa việc sản xuất lương thực đồng này?Nêu tên tỉnh trồng nhiều lúa đồng sông Cửu Long

GV:Cho HS dựa vào kiến thức học kết hợp ND SGK thảo luận nhóm 3’(4 nhóm)Cho biết:

N1,2:: Đồng sơng Cửu Long có điều kiện thuận lợi để trở thành vùng sản xuất lương thực lớn nước ?

N3,4:Tại Đồng sơng Cửu Long mạnh phát triển nghề ni trồng đánh bắt thủy sản?(vì có nhiều sơng nước, khí hậu ấm áp)

?Những vấn đề MT đặt cho vùng phát triển nơng nghiệp gì? liên hệ thực tế GD HS ý thức BVTN,MT

CH: Em có nhận xét nghề rừng Đồng sơng Cửu Long?(rừng ngập mặn có diện tích lớn nhất-Phịng cháy rừng bảo vệ tính đa dạng sinh thái, mơi trường)

CH: Nhận xét sản xuất công nghiệp vùng Đồng sông Cửu Long so với nông nghiệp ?

CH: Dựa vào bảng 36.2, giải thích cấu sản xuất cơng nghiệp, ngành chế biến lương thực thực phẩm có tỉ trọng cao cả?

CH: Phát triển mạnh công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm có ý nghĩa sản xuất nông nghiệp Đồng sơng Cửu Long

IV.TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ Nông nghiệp

- Đồng sông Cửu Long vùng trọng điểm lúa lớn nước Bình quân lương thực theo đầu người 1066,3 kg gấp 2,3 lần trung bình nước năm 2002

- Đồng sông Cửu Long vùng trồng ăn lớn nước

- Có tiềm công nghiệp

- Nghề nuôi vịt đàn phát triển mạnh tỉnh Bạc Liêu, Cà Mau, Sóc Trăng, Vĩnh Long, Trà Vinh

- Khai thác nuôi trồng thuỷ sản Đồng sông Cửu Long chiếm 50% nước nhiều tỉnh Kiên Giang, Cà Mau, An Giang

- Rừng ngập mặn ven biển bán đảo Cà Mau

2 Cơng nghiệp

- Tỉ trọng cơng nghiệp cịn thấp, khoảng 20% GDP toàn vùng năm 2002

- Hầu hết sở sản xuất công nghiệp

(87)

CH: Quan sát lược đồ (hình 36.2), xác định sở công nghiệp Đồng sông Cửu Long

? Dựa vào đặc điểm tự nhiên tình hình phát triển kinh tế nơng ,cơng nghiệp.Cho biết vùng phát triển ngành dịch vụ lĩnh vực ?

CH: Nêu ý nghĩa vận tải thủy sản xuất đời sống nhân dân vùng

Hoạt động 2: 10’Tìm hiểu trung tâm KT MT: Biết vị trí, vai trị trung t6am KT Đ BSCL

? Vùng có trung tâm kinh tế ?

CH: Nhờ điều kiện thuận lợi mà thành phố Cần Thơ trở thành trung tâm công nghiệp lớn Đồng sông Cửu Long?

tập trung TP’ thị xã Dịch vụ

- Khu vực dịch vụ Đồng sông Cửu Long gồm ngành chủ yếu: Xuất nhập khẩu, vận tải thuỷ, du lịch Hàng xuất chủ lực gạo (chiếm 80%) năm 2002, thuỷ sản đông lạnh, hoa

- Du lịch sinh thái sông, miệt vườn, biển đảo

V CÁC TRUNG TÂM KINH TẾ

- Các TP’ Cần Thơ, Mỹ Tho, Long Xuyên, Cà Mau Trong Cần Thơ trung tâm kinh tế lớn

IV / ĐÁNH GIÁ :

? Trở ngại việc cải tạo tự nhiên ĐBSCL để phát triển nơng nghiệp ? ? Thế mạnh du lịch ĐBSCL ?

V/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :

HS : Học trả lời câu hỏi ,BT,SGK,vở BT.Chuẩn bị 37 :Thực hành ?Dựa vào kiến thức học 35,36,trả lời câu hỏi

V/ Rút kinh nghiệm:

-Ngày dạy 9/2/10 Tuần 26 Tiết 44

Bài 37 THỰC HÀNH VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN CỦA NGÀNH THUỶ SẢN Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

- HS cần hiểu đầy đủ thể mạnh lương thực, vùng mạnh thuỷ sản - Biết phân tích tình hình phát triển ngành thuỷ sản, hải sản vùng đồng sông Cửu Long kĩ năng:

- Củng cố phát triển kĩ xử lí số liệu thống kê phân tích biểu đồ

- Xác lập mối quan hệ điều kiện với phát triển sản xuất ngành thuỷ sản đồng sông Cửu Long

- Bản đồ tự nhiên vùng đồng sông Cửu Long - Bản đồ nông, lâm, ngư nghiệp Việt Nam

- Một số tranh ảnh vùng thước kẻ,bút chì, bút mực… III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra cũ: Kiểm tra 15’

2/Giới thiệu bài:Vùng ĐBSCL có tiềm thủy hải sản ntn?Vấn đề khai thác sao? Bài

I HĐ1: 18’Tìm hiểu BT

MT: Biết dựa vào bảng số liệu chọn biểu đồ thích hợp để vẽ dựa vào biểu đồ, kiến thức học để nhận xét

(88)

HS Đọc yêu cầu BT Nhận xét sản lượng thủy sản hai đồng GV HD HS cách tính tỉ lệ % sản lượng dựa vào bảng 37.1 GV HD HS chọn biểu đồ phù hợp

GV Cho HS lên vẽ biểu đồ lớp tự vẽ đối chiếu với nhau,nhận xét HS dựa vào biểu đồ vẽ nhận xét

-Tỉ trọng sản lượng cá biển cá nuôi ,tôm nuôi ĐBSCL vượt xa ĐBSH ĐBSCL vùng sản xuất thủy sản lớn nước với tỉ trọng sản lượng ngành cao

-Các sản lượng cá biển khai thác ,cá nuôi ,tôm nuôi tỉ trọng sản lượng 76,7% Hoạt động 2:8’Tìm hiểu BT 2:

MT: Dựa vào kiến thức học nhận xét tình hình phát triển Đ BSCL Cách tiến hành: nhóm

HS Đọc yêu cầu BT

GV Cho HS thảo luận nhóm 4’(6nhóm )2nhóm 1câu hỏi ).Dựa vào vẽ kiến thức 35,36 trả lời câu hỏi BT2

HS: Trình bày GV : Chuẩn xác a/ Điều kiện tự nhiên:

Diện tích vùng nước cạn ,trên biển lớn Nguồn cá tôm dồi

Các bãi tôm cá biển rộng lớn Lao động đơng

Có kinh nghiệm ,tay nghề ni trồng đánh bắt thủy sảncao

Thích ứng linh hoạt với kinh tế thị trường ,năng động nhạy bén với tiến sản xuất kinh doanh

ĐBSCL có nhiều sở chế biến thủy sản ,sản phẩm chủ yếu để xuất Thủy sản ĐBSCL có thị trường rộng lớn

b/Điều kiện tự nhiên Diện tích mặt nước rộng lớn Do ni tơm đạt lợi nhuận cao-tiếp thu kĩ thuật công nghệ tiên tiến nuôi tôm xuất

Lao động dồi sở chế biến Thị trường tiêu thụ lớn Kích thích nghề ni tơm xuất c/Đầu tư cho đánh bắt xa bờ hạn chế

Hệ thống công nghiệp chế biến chất lượng cao ,chưa đầu tư nhiều

Chủ động nguồn giống an toàn ,năng suất chất lương cao ,chủ động thị trường ,chủ động tránh né rào cản nước nhập

IVĐÁNH GIÁ

Thu nhóm chấm điểm V/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Hs Về làm BT

Chuẩn bị ôn lại kiến thức học từ 31-37 xem lại BT SGK BT tiết sau ôn tập VI/ Rút kinh nghiệm:

_

Ngày 22/2/10 Tuần 27 Tiết 45 ÔN TẬP

I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức :Giúp HS nắm vững kiến thức học tự nhiên,kinh tế,xã hội khu vực ĐNB ĐBSCL so với nước

2/ Kĩ :Rèn cho HS kĩ quan sát ,phân tích lược đồ ,xử lí số liệu thống kê, ảnh địa lí II/ Phương tiện dạy học

Bản đồ tự nhiên kinh tế vùng ĐNB vùng ĐBSCL III/ Hoạt động dạy học

1/ Kiểm tra cũ : Do tiết trước TH nên không kiểm tra

(89)

2/ Giới thiệu :tự nhiên ảnh hưởng đến phát triển kinh tế ĐNB ĐBSCL ntn? 3/Bài :

Hoạt động 1:8’GV đưa hệ thống câu hỏi

Hoạt động 2: 7’HS thảo luận nhóm 5’( 4nhóm nhóm câu hỏi ) Dựa vào kiến thức học lược đồ

Hoạt động 3:20 HS Trình bày GV : Chuẩn xác 1/ Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên ảnh hưởng ntn đến phát triển kinh tế ĐNB ?

2/Vì phải bảo vệ rừng đầu nguồn hạn chế ô nhiễm nước dịng sơng ĐNB ?

3/ Vì ĐNB có sức hút mạnh mẽ lao động nước?

4/ Tình hình sản xuất công nghiệp ĐNB thay đổi ntn từ sau đất nước thống ?

5/ Những ĐKTN mà ĐNB trở thành vùng sản xuất công nghiệp lớn nước ?

6/ ĐNB có ĐKTN thuận lợi để phát triển ngành dịch vụ ? 7/Tại tuyến du lịch từ TP HCM đến Nha Trang ,Đà Lạt, Vũng Tàu quanh năm nhộn nhịp ?

8/ Nêu mạnh số tài nguyên để phát triển KT-XH ĐBSCL?

9/ Nêu ý nghĩa việc cải tạo đất phèn ,đất mặn ĐBSCL?

10/ ĐBSCL có điều kiện thuận lợi để trở thành vùng sản xuất lương thực lớn nước ? 11/Phát triển mạnh cơng nghiệp chế biến LTTP có ý nghĩa ntn sản xuất nơng nghiệp ĐBSCL ? 12/ Vì ĐBSCL mạnh phát triển ngành ni trồng đánh bắt thủy sản ?

1/ ĐKTN TNTN:

Vùng đất liền : Địa hình thoải-mặt xây dựng tốt Đất badan,đất xám ,khí hậu cận xích đạo ,nguồn sinh thủy tốt – >trồng công nghiệp hiệu

Vùng biển : Biển ấm ,ngư trường rộng ,hải sản phong phú – >đánh bắt hải sản.Gần đường hàng hải quốc tế-giao thông ,du lịch ,dịch vụ.Thềm lục địa rộng nơng,giàu dầu khí –>khai thác dầu khí

2/-Diện tích rừng khơng cịn nhiều –>bảo vệ nguồn sinh thủy quan trọng

-Do đô thị hóa cơng nghệp hóa phát triển mạnh >hạ lưu sông bị ô nhiễm nặng

3/Do có tốc độ tăng trưởng KT cao, thu nhập bình quân đầu người/ tháng,học vấn ,tuổi thọ trung bình,và mức độ thị hóa cao nước …

4/Cơ cấu sản xuất cân đối đa dạng ,bao gồm ngành quan trọng ,khai thác dầu hóa chất,cơ khí, điện tử cơng nghệ cao,chế biến LTTP,xuất hàng tiêu dùng

5/Thổ nhưỡng,khí hậu ,tập quán kinh nghiệm sản xuất ,cơ sở công nghiệp chế biến ,thị trường xuất

6/- Cơ sở hạ tầng

-Tiềm tự nhiên ,văn hóa, xã hội -Người dân có nhu cầu cao

7/ Do người dân có thu nhập cao –có nhu cầu Tiềm tự nhiên ,văn hóa, xã hội thuận lợi Cơ sở hạ tầng tốt

8/Đất ,rừng Khí hậu ,nước Biển hải đảo

9/ Mở rộng diện tích.Tăng suất Tăng sản lượng 10/-diện tích canh tác rộng,màu mỡ

-Truyền thống sản xuất -Khí hậu thuận lợi

-Sơng ngịi,kênh rạch dày đặc

11/Là vùng trọng điểm sản xuất lương thực lớn nước ,cơ cấu lương thực chiếm ưu -giải vấn đề an ninh lương thực

12/-Điều kiện tự nhiên thuận lợi -Nguồn thủy sản phong phú -Người dân có kinh nghiệm -Có thị trường tiêu thụ

(90)

IV/ Đánh giá :

HS Xác định lược đồ vị trí vùng ĐNB ĐBSCL Nêu đặc điểm tự nhiên vùng? V/ Hoạt động nối tiếp:

HS Học theo hệ thống câu hỏi ôn tập Xem lại BT SGK,Vở BT tiết sau kiểm tra 45’ VI/ Rút kinh nghiệm:

Tên : Lớp:

ĐỀ KIỂM TRA 15’ Môn địa: I/ Trắc nghiệm: đ

A/ Chọn câu trả lời cho câu sau: đ 1/Vùng Đ BSCL có địa nào?

A/ Cao, gồ ghề B/ Cao, phẳng C/ Thấp, phẳng D/ Thấp, gồ ghề

2/ Vùng Đ BSCL có khí hậu:

A/ Nhiệt đới gió mùa B/ Nhiệt đới

C/ Khí hậu xích đạo D/ Khí hậu cận xích đạo

3/ So với nông nghiệp tỉ trọng sản xuất công nghiệp vùng Đ BSCL cao

A/ Đúng B/ Sai

4/ Năm 2002 dân số vùng Đ BSCL bao nhiêu?

A/ Trên 16,7 tr người B/16,7 tr người C/ 17,6 tr người D/Trên 17,6 tr người

B/ Điền từ thích hợp vào chỗ trống: đ

*Vùng Đ BSCL chiếm (1)……… tổng sản lượng thủy sản nước, nhiều tỉnh : (2) ………

II/ Tự luận: đ

Câu 1:Cho biết loại đất đồng sông Cửu Long phân bố chúng? (2đ)

Câu 2: Tại đồng sông Cửu Long mạnh phát triển nghề ni trồng đánh bắt thuỷ sản? (3đ)

Câu 3: Trong phát triển nơng nghiệp Vùng Đ BSCL cần làm để bảo vệ môi trường?2 đ

(91)

* Đáp án:

I/ Trắc nghiệm: đ

A/ đ( câu chọn 0,5 đ)

1/ C ; 2/ D ; 3/ B ; 4/ A

B/ đ ( chỗ trống điền 0,5 đ)

(1) 50% ;(2) Kiên Giang, Cà mau, An Giang II/ Tự luận: đ

Câu 1:Các loại đất đồng sơng Cửu Long phân bố chúng:

- Đất phù sa ven sơng Tiền, sơng Hậu màu mỡ thích hợp trồng lúa nước, công nghiệp, ăn (1đ)

- Đất phèn: Đồng Tháp Mười, Hà Tiên, Cà Mau (0,5đ)

- Đất mặn dọc vành đai biển Đông,vịnh Thái Lan: nuôi trồng thuỷ sản, phát triển rừng ngập mặn (0,5đ)

Câu 2: Đồng sông Cửu Long mạnh phát triển nghề ni trồng đánh bắt thuỷ sản vì: -Vùng biển rộng, ấm quanh năm (0,5đ)

-Vùng rừng ven biển cung cấp nguốn tôm giống tự nhiên(0,5đ), thức ăn cho vùng nuôi tôm (0,5đ)

-Lũ hàng năm cửa sông Mê Công đem nguốn thuỷ sản(0,5đ), lượng phù sa lớn (0,5đ)

-Sản phẩm trồng trọt chủ yếu trồng lúa nguồn cá tôm nguồn thức ăn để nuôi trồng thuỷ sản (0,5đ)

Câu 3: Để bảo vệ MT phát triển nông nghiệp Vùng Đ BSCL cần : -Phải cải tạo đất mặn, đất phèn(0,5 đ)

-Phịng chóng cháy rừng(0,5 đ)

-Bảo vệ đa dạng sinh học(0,5 đ) môi trường sinh thái cho rừng ngập mặn(0,5 đ)

Tiết 43 KIỂM TRA GIỮA KÌ II 45’

I Phạm vi kiểm tra: Sự phân hoá lãnh thổ từ 32 đến 37 gồm vùng Đông Nam Bộ đồng sông Cửu Long

II Mục đích yêu cầu kiểm tra

- Kiểm tra đánh giá mức độ hiểu, nắm vững đặc điểm điều kiện tự nhiên , dân cư kinh tế vùng Đông Nam Bộ , Đồng sông Cửu Long

- Kiểm tra kĩ phân tích bảng số liệu, kĩ tư liên hệ, tổng hợp so sánh III, Nội dung đề:

A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3 điểm)

Khoanh tròn chữ đứng trước ý trả lời em cho câu sau: Câu Ý thể khó khăn lớn việc phát triển công nghiệp Đông Nam Bộ? a Thiếu lao động có tay nghề

b Thiếu tài nguyên khoáng sản đất liền c Cơ sở hạ tầng chưa đáp ứng yêu cầu

d Chậm đổi công nghệ, môi trường bị ô nhiễm e Cả hai ý c d

Câu 2: Ý thể đặc điểm công nghiệp Đông Nam Bộ ?

a Phát triển mạnh ngành công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng, cơng nghiệp thực phẩm, khai thác dầu khí

(92)

b Cơ cấu cơng nghiệp đa dạng, có nhiều ngành quan trọng khai thác dầu khí, hóa dầu công nghệ cao, chế biến lương thực thực phẩm, sản xuất hàng tiêu dùng

c Công nghiệp tập trung chủ yếu TP’ HCM, Biên Hoà, Vũng Tàu d Cả hai ý b c

Câu 3: Các nguyên nhân làm cho Đông Nam Bộ sản xuất nhiều cao su nước là: a Điều kiện tự nhiên Thuận lợi

b Người dân có truyền thống trồng cao su c Có sở chế biến xuất cao su d Tất ýa

Câu 4: Khó khăn lớn việc sử dụng tự nhiên đồng sông Cửu Long là; a Khí hậu nóng quanh năm

b Diện tích đất mặn, đất phèn lớn c Mạng lưới sơng ngịi dày đặc d Khống sản khơng nhiều

Câu 5: Ngành cơng nghiệp có tỉ trọng cao cấu công nghiệp đồng sông Cửu Long là:

a Sản xuất vật liệu xây dựng b Cơ khí nơng nghiệp, hố chất c Chế biến lương thực thực phẩm d Sản xuất nhựa bao bì

Câu 6: Ý không thuộc đặc điểm sản xuất lương thực thực phẩm đồng sông Cửu Long?

a Diện tích sản lượng lúa lớn nước b Năng suất lúa cao nước

c Bình quân lương thực theo đầu người cao vùng nước d Chiếm 60% sản lượng thuỷ sản nước

B TỰ LUẬN (7 điểm)

Dựa vào bảng số liệu đây: Cơ cấu kinh tế năm 2002%

Nông, lâm, ngư, nghiệp

Công nghiệp ,xây dựng

Dịch vụ Đông Nam Bộ

Cả nước

6,2 23,0

59,3 38,5

34,5 38,5 a/ Vẽ biểu đồ thích hợp thể cấu kinh tế Đông Nam Bộ , nước

b, Từ biểu đồ vẽ, kết hợp số liệu nêu nhận xét tỉ trọng công nghiệp , xây dựng Đơng Nam Bộ ,từ rút kết luận phát triển công nghiệp Đông Nam Bộ

(93)

Ngày 2/3/10 Tuần: 28 Tiết : Tên:

Lớp:

KIỂM TRA TIẾT A/ Trắc nghiệm: đ

I/ Chọn câu trả lời cho câu sau: 1,5 đ

1/ Vùng Đ NB có nhửng điều kiện tự nhiên để phát triển mạnh kinh tế biển? A/ Biển ấm, ngư trường rộng , hải sản phong phú

B/ Gần đường hàng hải quốc tế

C/ Thềm lục địa nông, giàu tiềm dầu khí D/ ý

2/ Khối lượng hàng hóa nhập qua cảng Sài Gòn chiếm tỉ trọng cao nước ta

A/ Đúng B/ Sai

3/ Loại trồng chủ yếu nông nghiệp Đ BSCL là:

A/ Cây ăn B/ Cây công nghiệp C/ Cây lúa nước D/ Cây ca cao II/ Dựa vào kiến thức học điền ( Đ/ S) vào câu trả lời sau:

Đ NB có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành dịch vụ : 1,5 đ a/ Vị trí thuận lợi, nhiều tài nguyên cho hoạt động dịch vụ

b/Có nhiều di sản giới

c/ Nhiều ngành kinh tế phát triển mạnh

d/Cơ sở hạ tầng đại hoàn thiện nước e/Có nhiều thị lớn, đơng dân

f/ Là nơi có sức hút mạnh nguồn đầu tư nước so với nước B/ Tự luận: đ

Câu 1:Những khó khăn mặt tự nhiên Đ BSCL sản xuất đời sống gì?2,5 đ Câu 2:Vi phải bảo vệ phát triển rừng đầu nguồn Đ NB?1,5 đ

Câu 3:Dựa vào bảng số liệu sau vẽ biểu đồ thể cấu kinh tế TP HCM nêu nhận xét Bảng cấu kinh tế TP HCM năm 2002( %)3 đ

Tổng số Nông, lâm, ngư nghiệp Công nghiệp- xây dựng Dịch vụ

100,0 1,7 46,7 51,6

(94)

* Đáp án :

I/ 1,5 đ ( câu chọn 0,5 đ)

1/ D ; 2/ A; 3/ C

II/ 1,5 đ ( câu điền 0,25 đ)

a/ Đ ; b/ S ; c / Đ ; d / S ; e / Đ ; f / Đ B/ Tự luận: đ

Câu 1:Những khó khăn mặt tự nhiên Đ BSCL sản xuất đời sống: - Đất phèn, đất mặn chiếm diện tích lớn (0,5)

- Mùa khơ kéo dài, (0,5) nước biển xâm nhập sâu (0,5), gây thiếu nước cho sản xuất sinh hoạt .(0,5)

- Mùa lũ gây ngập úng diện rộng.(0,5)

Câu 2:Phải bảo vệ phát triển rừng đầu nguồn Đ NB vì: -Rừng Đ NB khơng cịn nhiều (0,5)

-Bảo vệ rừng bảo vệ nguồn sinh thủy(0,5)và giữ gìn cân sinh thái (0,5) Câu 3:

* Vẽ biểu đồ:

- Vẽ tỉ lệ, kí hiệu phù hợp giải-1 ngành (0,5) -Tên biểu đồ, giải (0,5)

* Nhận xét: Cơ cấu kinh tế TP HCM có chuyển dịch phát triển theo hướng công nghiệp: Nông, lâm ngư nghiệp chiếm tỉ trọng thấp : 1,7 % (0,5) , công nghiệp- xây dựng, dịch vụ chiếm tỉ trọng cao, đặc biệt dịch vụ có tỉ trọng cao : 51,6 % (0,5)

Biểu đồ cấu kinh tế TP HCM năm 2002

Nông- lâm, ngư nghiệp

Công nghiệp- xây dựng Dịch vụ

(95)

 Dặn dò:

Chuẩn bị 38: Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên, MT biển đảo ? Vùng biển nước ta gồm phận nào? Số lượng đảo, quần đảo nước ta ntn? ?Biển đảo VN phát triển ngành KT nào? Đặc điểm phát triển?

Ngày :9/3/09 Tuần:27 Tiết 44

Bài 38: PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ VÀ

BẢO VỆ TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG BIỂN-ĐẢO I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Kiến thức:

- HS cần hiểu nước ta có vùng biển rộng lớn, vùng biển nước ta có nhiều đảo quần đảo

- Nắm đặc điểm ngành kinh tế biển: Đánh bắt nuôi trồng hải sản, khai thác chế biến khoáng sản , du lịch, giao thông vận tải biển Đặc biệt thấy cần thiết phải phát triển ngành kinh tế biển cách tổng hợp Việc phát triển kinh tế biển phải đôi với vấn đề BVTN-MT

Biết thực trạng giảm sút tài nguyên MT Biết số phương pháp bảo vệ TN-MT Kĩ năng:Xác định đồ phạm vi phận vùng biển VN

- HS phải nắm vững cách đọc phân tích sơ đồ, đồ , lược đồ Nhận biết ô nhiễm vùng biển qua tranh ảnh thực tế

Phân tích MQH phát triển kinh tế biển với BV TN-MT biển

3 Thái độ: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, có niềm tin vào phát triển ngành kinh tế biển nước ta , có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường biển

- Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam - Một số tranh ảnh biển

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra cũ: trả kiểm tra 45’

2/Giới thiệu :Vùng biển đảo VN có tiềm để phát triển kinh tế ?Vấn đề khai thác ntn?

Bài mới:

HĐ1: 17’Tìm hiểu biển đảo VN (GDMT)

MT: HS biết nước ta có vùng biển rộng lớn, vùng biển nước ta có nhiều đảo quần đảo Cách tiến hành: cá nhân

CH: Quan sát lược đồ hình 38.2 kết hợp với hiểu biết nhận xét vùng biển nước ta :chiều dài đường bờ biển, diện tích ?

CH: Quan sát sơ đồ hình 38.1, nêu giới hạn phận vùng biển nước ta?

- Nội thuỷ vùng nước phía đường sở giáp với bờ biển Đường sở đường nối liền điểm nhô bờ biển điểm ngồi đảo ven bờ tính từ ngấn nước thuỷ triều thấp trở

- Lãnh hải 12 hải lí Đặc quyền kinh tế 200 hải lí ? Đặc điểm ảnh hưởng ntn đến phát triển KT biển?

I BIỂN VÀ ĐẢO VIỆT NAM

1 Vùng biển nước ta

- Việt Nam quốc qia có đường bờ biển dài 3260 km vùng biển rộng khoảng1 triệu km2.

-Vùng biển nước ta phận Biển Đông gồm: Nội thuỷ, lãnh hải,vùng tiếp giáp lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế thềm lục địa

- Cả nước có 28 (trong số 63) tỉnh TP’ giáp biển

2/ Các đảo quần đảo:

- Vùng biển nước ta có 4000 đảo lớn

(96)

CH: Tìm đồ đảo gần bờ?

- Ven bờ có khoảng 2800 đảo lớn nhỏ có nhiều tỉnh: Quảng Ninh, Hải Phịng, Khánh Hồ, Kiên Giang Những đảo lớn như: Phú Quốc, Cát Bà, Phú Quý, Lí Sơn, Cái Bầu…

- Các đảo xa bờ gồm đảo Bạch Long Vĩ hai quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa

GV vùng biển rộng lớn lợi nước ta trình phát triển hội nhập vào nên kinh tế giới

Hoạt động 2:18’Tìm hiểu vấn đề phát triển tổng hợp KT biển

MT: Nắm đặc điểm ngành kinh tế biển: khai thác, nuôi trồng hải sản , du lịch biển, đảo Cách tiến hành: nhóm

HS QS H38.3 kết hợp kiến thức học :Nêu tên ngành kinh tế biển ?

GV HD HS phân biết khái niệm phát triển tổng hợp kinh tế biển phát triển bền vững ?

khái niệm phát triển tổng hợp: Là phát triển nhiều ngành, ngành có mối quan hệ chặt chẽ, hỗ trợ để phát triển phát triển ngành khơng kìm hãm gây thiệt hại cho ngành khác

HS Làm việc theo nhóm 4’(4nhóm nhóm thảo luận ngành kinh tế ).Dựa vào H38.3 vá kiến thức học cho biết :

-Tiềm phát triển ngành -Một số nét phát triển

-Những hạn chế

-Phương hướng phát triển HS: Trình bày

GV: Chuẩn xác ,cho HS QS H38.4

CH: Nguyên nhân chủ yếu làm cho hoạt động khai thác hải sản xa bờ năm qua phát triển chưa mạnh?

CH: Tại cần ưu tiên phát triển khai thác hải sản xa bờ?

CH: Công nghiệp chế biến hải sản phát triển có tác động tới ngành đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản?

CH: Nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển tài nguyên du lịch biển?Kể loại hình du lịch biển ?

CH: Nêu tên số bãi tắm khu du lịch biển nước ta theo thứ tự từ Bắc vào Nam

?Ngành du lịch biển đảo nước ta gặp phải khó khăn ,Hướng khắc phục?

GV: GD HS ý thức bảo vệ tài nguyên ,môi trường biển ,đảo

nhỏ.Chia thành đảo ven bờ đảo xa bờ *Một số đảo ven bờ có diện tích lớn Phú Quốc, Cát Bà, có dân đơng như:Phú Quốc, Cái Bầu, Phú Q, Lí Sơn *Các đảo xa bờ: Bạch Long Vĩ hai quần đảo Hồng Sa, Trường Sa

Vùng biển nước ta có nhiều tiềm để phát triển kinh tế, nhiều lợi hội nhập vào kinh tế giới

II PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ BIỂN

HS học sơ đồ H 38.3( SGK)

1 Khai thác, nuôi trồng chế biến hải sản

- Vùng biển nước ta có 2000 lồi cá, 100 lồi tơm,một số có giá trị xuất cao tôm he, tôm hùm, tôm rồng… Đặc sản như: hải sâm, bào ngư, sò huyết…

- Tổng trữ lượng hải sản khoảng triệu (trong 95,5% cá biển) - Khai thác hàng năm khoảng 1,9 triệu

- Hiện ưu tiên phát triển khai thác hải sản xa bờ, đẩy mạnh nuôi trồng hải sản biển, ven biển ven đảo Phát triển đồng đại công nghiệp chế biến hải sản

2 Du lịch biển- đảo

- Phong phú Dọc bờ biển có 120 bãi cát dài, rộng, phong cảnh đẹp, thuận lợi xây dựng khu du lịch nghỉ dưỡng - Nhiều đảo ven bờ có phong cảnh kì thú.Hấp dẫn khách du lịch.Vịnh Hạ Long UNESCO công nhận di sản thiên nhiên giới

- Nhiều bãi tắm đẹp

IV/ ĐÁNH GIÁ :

(97)

?Vùng biển ,đảo VN có tiềm kinh tế biển nào?Phát triển ngành kinh tế nào? Quá trình phát triển sao?

V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :

HS Học trả lời câu hỏi SGK,vở BT.Chuẩn bị 39:Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên môi trường biển-đảo (tt)

?Q trình khai thác chế biến khóang sản biển sao? Phân bố? ?Quá trình bảo vệ tài nguyên môi trường biển ntn?

Ngày dạy :16/3/10 Tuần 30 Tiết 48 - Bài 39 PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ VÀ

BẢO VỆ TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG BIỂN-ĐẢO (Tiếp theo) I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Kiến thức:

- HS cần hiểu tình hình khai thác chế biến khoáng sản biển đặc biệt dầu khí gtvt tình hình phát triển ngành ,những giải pháp xu hướng phát triển.-

- Thấy giảm sút tài nguyên biển nước ta phương hướng để bảo vệ tài nguyên môi trường biển

Hiểu việc phát triển ngành kinh tế biển phải đôi với việc BV TN –MTnhằm phát triển bền vững

2 Kĩ năng:

- HS phải nắm vững cách đọc phân tích sơ đồ, đồ , lược đồ

- Phân tích ý nghĩa kinh tế biển, đảo phát triển kinh tế, an ninh quốc phòng Thái độ: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, có niềm tin vào phát triển ngành kinh tế biển nước ta , có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường biển Khơng đồng tình với hành vi làm suy giảm tài nguyên ,ô nhiễm MT biển ,đảo

III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/Kiểm tra cũ;

H1: Nêu đặc điểm biển đảo VN? Xác định đồ đảo lớn?8đ H2;Nước ta phát triển ngành kinh tế biển, đảo?Phát triển ntn?9đ

2/ Giới thiệu bài:Vấn đề khai thác chế biến khóang sản biển ntn?Việc giao thông sao?Vấn đề môi trường ntn?

3/ Bài :

HĐ1: 17’Tìm hiểu phát triển tổng hợp kinh tế biển:

MT: HS hiểu tình hình khai thác chế biến khống sản biển đặc biệt dầu khí gtvt tình hình phát triển ngành ,những giải pháp xu hướng phát triển

II/ Phát triển tổng hợp kinh tế biển Khai thác chế biến khoáng sản biển

- Biển nước ta kho muối vô tận, đồng

(98)

CH: Nhận xét tiềm biển nước ta ?Kể tên số khống sản vùng biển nước ta ?Phân bố ?

?Tại nghề làm muối phát triển ven biển Nam Trung Bộ ?( địa hình ven biển song song với hướng gióTây Bắc-Đơng Nam.-.Ít mưa ) QS H 39.1

CH: Dựa vào kiến thức học, trình bày tiềm phát triển hoạt động khai thác dầu khí nước ta.?(Xu hướng phát triển hóa dầu _Chất dẻo ,sợi tổng hợp ,cao su tổng hợp ,điện ,phân bón cơng nghệ cao dầu khí )

CH: Tìm hình 39.2 số hải cảng đường giao thông vận tải biển nước ta? CH: Việc phát triển giao thơng vận tải biển có ý nghĩa to lớn nào? Đối với ngành ngoại thương nước ta ? Chúng ta cần tiến hành biện pháp để phát triển giao thơng vận tải biển?

HĐ2:18’Tìm hiểu vấn đề BV TN-MT biển, đảo( GDMT)

MT: Biết vấn đề tài nguyên-MT biển, đảo

HS làm việc theo nhóm Dựa vào nội dung SGK ảnh SGK hiểu biết thảo luận nhóm 3’(4Nhóm)

Nhóm 1,2:Nêu nguyên nhân dẫn đến giảm sút tài nguyên ô nhiễm môi trường biển nước ta?

- Ô nhiễm chủ yếu vùng biển nông Việt Nam quốc gia có diện tích rừng ngập mặn lớn giới Nhưng diện tích rừng ngập mặn nước ta khơng ngừng giảm, cháy rừng

- Ơ nhiễm mơi trường biển nhiều nguyên nhân: Các chất độc hại từ bờ theo nước sông đổ xuống biển, khai thác dầu (SGV)

Nhóm 3,4:Chúng ta cần thực biện pháp cụ thể để bảo vệ tài nguyên mơi trường biển?

GV: Liên hệ thực tế địa phương GD HS bảo vệ môi trường biển đảo

CH: Nguyên nhân chủ yếu làm cho hoạt động khai thác hải sản xa bờ năm qua phát triển chưa mạnh?

CH: Tại cần ưu tiên phát triển khai thác hải sản xa bờ?

muối Sa Huỳnh (Quảng Ngãi), Cà Ná (Ninh thuận)

- Ven biển có nhiều bãi cát Cát trắng nguyên liệu cho cơng nghiệp thuỷ tinh, pha lê có nhiều đảo Vân Hải (Quảng Ninh) Cam Ranh (Khánh hoà)

- Thềm lục địa có dầu mỏ Dầu khí ngành kinh tế biển mũi nhọn,

4 Phát triển tổng hợp giao thông vận tải biển - Ven biển có nhiều vũng vịnh thuận lợi cho việc xây dựng cảng

- Cả nước có 90 cảng biển lớn nhỏ, cảng có cơng xuất lớn Sài Gòn

- Hệ thống cảng phát triển đồng bộ, - Cả nước hình thành cụm khí đóng tàu mạnh Bắc Bộ, Nam Bộ TrungBộ

- Dịch vụ hàng hải phát triển toàn diện

III BẢO VỆ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG BIỂN-ĐẢO:

1 Sự giảm sút tài nguyên ô nhiễm môi trường biển-đảo

- Gần diện tích rừng ngập mặn nước ta giảm nhanh Nguồn lợi hải sản giảm đáng kể, số lồi hải sản có nguy tuyệt chủng - Ơ nhiễm mơi trường biển có xu hướng gia tăng rõ rệt, làm suy giảm nguồn sinh vật biển,

2 Các phương hướng để bảo vệ tài nguyên môi trường biển

- Điều tra đánh giá tiềm sinh vật vùng biển sâu, đầu tư khai thác hải sản xa bờ - Bảo vệ trồng rừng ngập mặn

- Bảo vệ rạn san hô

- Bảo vệ PT nguồn lợi thuỷ sản - Phịng chống nhiễm biển

(99)

IV/ĐÁNH GIÁ :

?Biển nước ta có loại khóang sản nào?Vấn đề khai thác chế biến sao? ?Nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển gtvt biển?

?Vấn đề MT vng biển nước ta nào?Hướng khắc phục? V/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :

HS học trả lời câu hỏi SGK,vở BT.Chuẩn bị 40: Thực hành :Đánh giá tiềm năng…….Ngành CN dầu khí Dựa vào kiến thức học 38.39 trả lời câu hỏi gợi ý

_ Ngày dạy1/4/08 Tuần 29 Tiết :46

Bài 40 THỰC HÀNH

ĐÁNH GIÁ TIỀM NĂNG KINH TẾ CỦA CÁC ĐẢO VEN BỜ VÀ TÌM HIỂU VỀ NGÀNH CƠNG NGHIỆP DẦU KHÍ

I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức:

- Nắm đặc điểm ngành kinh tế biển Đặc biệt thấy cần thiết phải phát triển ngành kinh tế biển cách tổng hợp

2 Kĩ năng:- HS phải nắm vững cách phân tích sơ đồ, đồ , lược đồ

3 Thái độ: Giáo dục lịng u thiên nhiên, có niềm tin vào phát triển ngành kinh tế biển nước ta , có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường biển

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ Kiểm tra cũ:

H1:Cho biết ngành khai thác chế biến khóang sản biển gtvt nước ta phát triển ntn?8đ H2:Tài nguyên biển nước ta ntn?Biện pháp khắc phục?8đ

2/ Giới thiệu :Biển đảo VN có tiềm kinh tế ?Ngành cơng nghiệp dầu khí phát triển sao?

3/ Bài :

Hoạt động 1: 18’ Tìm hiểu BT

MT: HS đánh giá tiềm kinh tế biển nước ta Cách tiến hành: cá nhân

HS: đọc BT

HS Nhắc lại phát triển tổng hợp kinh tế biển bao gồm ngành nào? HS Dựa vào bảng 40.1 kết hợp kiến thức học đồ

- Xác định vị trí đảo ven bờ

- Những đảo có diện tích thích hợp để phát triển tổng hợp ngành kinh tế ven biển? Vì sao?

H: Trình bày G: Chuẩn xác

-Các đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc: Nông, lâm, ngư nghiệp, du lịch, dịch vụ biển Hoạt động 2: 17’Tìm hiểu BT

MT: Nhận biết tình hình khai thác, xuất, nhập xăng dầu VN Cách tiến hành: nhóm

G: Hướng dẫn H phân tích đồ

- Phân tích diễn biến đối tượng qua năm, sau phân tích mối quan hệ đối tượng

G: Cho H thảo luận nhóm 4’ (4 nhóm) dựa vào biểu đồ H40.1, kiến thức học, đồ kinh tế chung Việt Nam nhận xét:

Tình hình khai thác, xuất dầu thơ, nhập xăng dầu nước ta

(100)

- Tình hình phát triển ngành cơng nghiệp chế biến dầu khí nước ta H: Trình bày

G: Chuẩn xác

- Từ năm 1999-2002: sản lượng dầu thô khai thác tăng liên tục toàn lượng dầu khai thác xuất dạng thô, nước ta phải nhập lượng xăng dầu chế biến ngày tăng

- Ngành công nghiệp chế biến dầu khí nước ta chưa phát triển điểm yếu ngành IV Đánh giá:

Nhận xét Thu nhóm chấm điểm V Hoạt động nối tiếp:

H: Hòan thành tập vào Chẩun bị 41: Địa lí Long An Tìm hiểu vị trí, ý nghĩa vị trí?

? Đặc điểm tự nhiên: Địa hình, khí hậu, sơng ngịi,… VI/ Rút kinh nghiệm:

(101)

ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG

Ngày dạy : 30/3/10 Tuần 32 Tiết 50 Bài 41:ĐỊA LÍ TỈNH –THÀNH PHỐ I MỤC TIÊU BÀI HỌC

kiến thức:

Giúp HS nắm đặc điểm vị trí ,đặc điểm tự nhiên Long An

Thấy ý nghĩa vị trí đặc điểm tự nhiên phát triển kinh tế xã hội kĩ năng:

- Rèn HS kĩ quan sát phân tích lược đồ thái độ: Có ý thức bảo vệ tài ngun mơi trường II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Bản đồ tự nhiên Long An III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/Kiểm tra cũ; Do tiết trước TH nên không kiểm tra

2/ Giới thiệu bài:Vị trí Long An ? Đặc điểm tự nhiên ntn?Ý nghĩa phát triển kinh tế xã hội ?

3/ Bài :

HĐ1: 15’Tìm hiểu VTĐL , phạm vi lãnh thổ phân chia hành

MT:H nắm đặc điểm vị trí địa lí Long An Cách tiến hành: cá nhân

H: QS đồ Xác định vị trí địa lí vị trí tiếp giáp Long An?

? Với vị trí Long An có đặc điểm khí hậu ntn? ? Diện tích Long An?

DT: 4493 km2 chiếm 1.3% diện tích nước, 8.74%

diện tích đồng sông Cửu Long ? Dân số?

? Long An có đường biên giới với Campuchia bao nhiêu? Thuộc huyện nào?

? Nêu ý nghĩa vị trí địa lí phát triển kinh tế xã hội Long An

? Tỉnh Long An thành lập ntn? ( Dưới thời ngụy quyền Sài Gòn gồm tỉnh Long An chợ lớn ( Thời Pháp thuộc)

Hoạt động 2:20’Tìm hiểu điều kiện tự nhiên TNTN Long An

MT: Biết diều kiện tự nhiên TNTN Long An ý nghĩa phát triển KT

H: Dựa vào đồ nhận xét địa hình Long An? - Độ cao

- Hướng nghiêng?

- Nguyên nhân dẫn đến hướng nghiêng địa hình ? Địa hình vùng Đồng Tháp Mười có đặc điểm gì? G: Liên hệ: GD H ý thức bảo vệ mơi trường ? Tại địa hình Long An bị chia cắt mạnh?

I/ Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ phân chia hành

1/ Vị trí lãnh thổ:

- Là tỉnh nằm vùng châu thổ sông Cửu Long

-Vị trí khoảng từ 100 23’ 40’’B đến

11002’B 1050 30’ 30’’ Đ đến 106o 47’

02’’Đ

+Đông –Đông bắc :TPHCM ,Tây Ninh +Tây :Đồng Tháp

+ Nam : Tiền Giang

+ Bắc : Tỉnh Xvây-riêng ( Campuchia ) -Diện tích 4493 Km2

- Dân số : gần 1,4 tr người (2003) => Long An có nhiều hội đẩy mạnh phát triển kinh tế -xã hội

2/ Sự phân chia hành :

Thành lập thời ngụy quyền Sài Gịn -1976 hình thành II/ Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên :

1/ Địa hình :

-Tương đối phẳng cao TB ;0,75m -Địa hình thấp dần từ phía bắc –đơng bắc xuống phía nam-đơng nam

-Vùng Đồng Tháp Mười địa hình thấp thường xuyên bị ngập nước –phèn chua – sản xuất khó khăn

(102)

? Với đặc điểm vị trí khí hậu Long An ntn ? Nhiệt độ trung bình?

? Nhiệt độ tháng cao nhất, thấp nhất? ? Số nắng năm?

? Lượng mưa trung bình năm?

?Thời gian mùa mưa, mùa khô? Tổng lượng nước mùa?

? Độ ẩm trung bình? ? Chế độ gió?

G: Cho H thảo luận nhóm 3’(4nhóm) Dựa vào đặc điểm khí hậu, nêu thuận lợi, khó khăn sản xuất, đời sống

? Long An có hệ thống sơng lớn nào? Xác định? ? Hệ thống kênh rạch ntn?

? Sông chạy theo hướng nào? Chế độ nước ? Giá trị kinh trế sơng ngịi?

G:giới thiệu chiều dài huyện có sơng lớn chảy qua

? Long An có loại thổ nhưỡng nào? Đặc điểm loại? Phân bố? giá trị kinh tế?

( +Đất xám phù sa cổ : Đức Huệ, Đức Hòa + Đất phèn 58% Đồng Tháp Mười

+ Đất phù sa mặn: Cần Đước, Cần Giuộc, Châu Thành, Tân Trụ

? Nêu hạn chế tài nguyên đất?

? Diện tích rừng Long An bao nhiêu? Độ che phủ? (DT 64.9 nghìn (2003) tỉ lệ: 14.4%)

? Có loại rừng nào? Phân bố? ( Rừng trồng 64.1 nghìn ha; rừng tự nhiên 0.8 nghìn

? Hiện trạng rừng Long An ntn? Biện pháp khắc phục?

G: Liên hệ địa phương giáo dục H ý thức bảo vệ rừng ? Long An có loại khóang sản nào? Phân bố? Trữ lượng ntn?

G: Liên hệ địa phương?

- Địa hình bị chia cắt mạnh mẽ Khí hậu :

-Nhiệt đới ẩm gió mùa(cận xích đạo nóng ẩm )

-Nhiệt độ TB năm 27,20 C-27,70 C

-Số nắng năm 2500-2800 -Lượng mưa TB :1350mm-1880mm -Độ ẩm tương đối TB 80-82 %

+Khí hậu có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế (Nông ngiệp)

3/ Thủy văn :

-Có hệ thống sơng ngịi ,kênh rạch dày đặc

Hệ thống sơng Vàm Cỏ với nhánh Vàm Cỏ Đơng Vàm Cỏ Tây -Sơng chảy theo hướng TB-ĐN có lượng nước dồi .(theo mùa Có Mùa lũ dịng chảy điều hịa – Thuận lợi sản xuất nơng nghiệp ,giao thông ,thủy lợi ,thủy sản

4/ Đất đai :

Thổ nhưỡng: giàu tiềm đất trồng ,nhưng phần lớn đất bị nhiễm phèn ,nhiễm mặn ,thiếu nước gây khó khăn cho sản xuất nông nghiệp Hiện cải tạo

5/ Diện tích :64,9nghìn (2003)chủ yếu rừng trồng :tràm ,bạch đàn ,

6/ Khóang sản :Khá phong phú ,chất lượng cao ,than bùn ,đất sét ,cát …

IV/ĐÁNH GIÁ :

? Xác định nêu đặc điểm vị trí Long An ?

? Đặc điểm tự nhiên Long An đem lại thuận lợi khó khăn sản xuất đời sống ?

V/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :

HS học trả lời câu hỏi SGK,Và liên hệ với kiến thức thực tế địa phương

Chuẩn bị 42 Địa lí tỉnh –thành phố (tt)?Liên hệ kiến thức thực tế để trả lời câu hỏi SGK ?Dân số Long An ? Tỉ lệ tăng ?Kết cấu dân số ntn? Giáo dục ?Y Tế ? Phân bố dân cư ?

Ngày dạy : 5/4/10 Tuần 33 Tiết 51

(103)

Bài 42: ĐỊA LÍ TỈNH THÀNH PHỐ (tt) I MỤC TIÊU BÀI HỌC

kiến thức:

H Cần bổ sung nâng cao kiến thức địa lí dân cư Long An có kiến thức địa lí địa phương

2 kĩ năng: Phát triển lực nhận thức vận dụng kiến thức vào thực tế Những kết luận rút đề xuất đắn sở đóng góp với địa phương sản xuất, quản lí xã hội,…

3 Thái độ: Hiểu rõ thực tế địa phương, có ý thức tham gia xây dựng địa phương, từ bồi dưỡng tình cảm tốt đẹp với quê hương, đất nước

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bản đồ dân cư Việt Nam

- Bản đồ dân cư Long An

III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/Kiểm tra cũ:

? Nêu đặc điểm tự nhiên Long An? 9đ ? Vị trí Long An

a) 10023’40’’B-11002’B

b) 105030’30’’Đ106047’02’’Đ

c) 10023’B-10002’B

d) Cả a b

2/ Giới thiệu bài:Dân cư Long An ntn? Vấn đề lao động, việc làm sao? 3/ Bài :

Hoạt động1: 25’Tìm hiểu DC lao động Long An MT: Biết đặc điểm DC lao động Long An Cách tiến hành: nhóm

? Dân cư Long An bao nhiêu?

? So sánh với tỉnh Đồng sông Cửu Long? ? Tỉ lệ gia tăng dân số ntn?

? Mức gia tăng dân số tự nhiên thành thị nông thôn

? Dựa vào tháp tuổi Long An nhận xét: - Dân số Long An thuộc loại ? (Trẻ) ? Nguồn lao động Long An ntn?

- Trong độ tuổi 862 nghìn người 963.2% tỉnh (năm 2003)

? Nêu thuận lợi, khó khăn dân số Long An phát triển kinh tế?

? Cơ cấu dân số theo giời tính Long An ntn dựa vào tháp dân số? Nam 49%, nữ nhiều 51% theo thời gian gia tăng lại ngược lại

? Kết cấu dân số theo lao động Long An ntn? (Nguồn lao động đông đảo chiếm 63.2% dân số) G: Kết cấu nguồn lao động tỉnh thể sau (2002)

- Đang làm việc ngành 83.5% - Có khả lao động cịn học : 5.7% - Có khả lao động làm nội trợ 7.3% - Có khả lao động khơng làm việc : 0.55% - Có khả lao động khơng có việc làm 2.95% - Nơng, lâm, ngư: 48.86%; Dịch vụ 28.10%; Công nghiệp, xây dựng : 23.04%

? Kết cấu dân số theo trình độ văn hóa Long An ntn?

III/ Dân Cư lao động 1/ Động lực dân số:

- Dân số 1381.3 ngàn người năm 2003 chiếm 1.72% dn số nước 8.24% ĐBSCL

- Tỉ lệ gia tăng dân số giảm 1.31.38% năm gần

2/ Kết cấu dân số :

a)Kết cấu theo độ tuổi giới tính : - LongAn có kết cấu dân số trẻ

- Theo gới tính Long An có số nam số nữ

b) Kết cấu xã hội:

- Kết cấu dân số theo nguồn lao động: đông đảo,(chiếm 63.2% dân số) Long An có kết cấu dân số trẻ

- Kết cấu dân số theo trình độ văn hóa: cịn thấp, có phân hóa thành thị nông thôn

(104)

( Còn thấp, phân bố không đều; nguồn lao động qua đào tạo hạn chế)

? Biện pháp khắc phục?

? Dân cư Long An phân bố ntn? Mật độ?

? Dân cư Long An chủ yếu tập trung đâu? Vì sao? ? Biện pháp khắc phục?

G: Liên hệ đại phương

? Hoạt động giáo dục Long An ntn? ? Có loại hình đào tạo nào?

? Bên cạnh thành tựu ngành giáo dục Long An gặp phải thách thức nào?

? Hoạt động Y tế Long An ntn? - Số giường bệnh?

- Đội ngũ cán Y tế? - Cơ sở vật chất

? Hướng phát triển ngành? G: Liên hệ địa phương?

Hoạt động 2: 10’Tìm hiểu KT Long An MT: Nắm đặc điểm KT Long An Cách tiến hành: lớp

? Long An có điều kiện để phát triển kinh tế phát triển ntn?

? Tình hình phát triển KT Long An ntn thời gian gần đây?

? Cơ cấu KT Long An ntn?

? Thế mạnh KT Long An gì?( trồng trọt- lúa nước)

? trình độ phát triển KT Long An ntn so với nước?( GDP cao mức TB Đ BSCL lại thấp tỉnh thuộc vùng KT trọng điểm phía nam)

3/ Phân bố dân cư :

- Mật độ: trung bình 308 người/ km2(2003)

- Phân bố không

- Phần lớn dân cư tỉnh tập trung nông thôn

Tỉ lệ dân thành thị thấp tăng chậm 4/ Giáo dục y tế

a) Giáo dục

- Có bước phát triển nhanh nhằm đáp ứng yêu cầu tỉnh khu vực - Nhiều loại hình đào tạo tỉnh đầu tư

- Dự kiến vào năm 2010 phấn đấu nâng cao mặt dân trí tương đương lớp

b) Y tế: đạt nhiều thành tựu: số giường bệnh tăng, cán y tế tăng, bệnh viện tu sửa, nâng cấp

- Phấn đấu 2010 tuổi thọ trung bình người dân 70 t giảm tỉ lệ tử vong trẻ em tỉ lệ suy dinh dưỡng, hạn chế bệnh truyền nhiễm

IV) Kinh tế:

-Nhận định chung: có vị trí, điều kiện tự nhiên thuận lợi, nằm vùng kinh tế trọng điểm phía nam

-Tốc độ tăng trưởng KT trung bình năm đạt 7,6 %

- Cơ cấu KT theo ngành có chuyển dịch tốc độ chậm

IV/ĐÁNH GIÁ :

? Nêu đặc điểm dân cư Long An?

? Long An có nguồn lao động ntn? Đặc điểm? ? Hoạt động giáo dục, y tế nước ta phát triển ntn? V/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :

HS học trả lời câu hỏi SGK,Và liên hệ với kiến thức thực tế địa phương Chuẩn bị tiếp phần IV kinh tế Long An(tt)

? Long An phát triển ngành kinh tế nào? ? Tiềm năng, đặc điểm phát triển?

(105)

Ngày dạy : 13/4/10 Tuần 34 Tiết 52 Bài 43: ĐỊA LÍ TỈNH THÀNH PHỐ (TT) I MỤC TIÊU BÀI HỌC

kiến thức:

H: Nắm tình hình phát triển kinh tế Long An, thuận lợi, khó khăn trình phát triển kinh tế

Biết tình hình khai thác , sử dụng tài nguyên, trạng suy giảm tài nguyên, ô nhiễm MT tỉnh, nguyên nhân, hậu Biết số biện pháp sử dụng để BV tài nguyên, MT

2 kĩ năng:

- Rèn HS kĩ phân tích lược đồ thấy ảnh hưởng điều kiện tự nhiên tài nguyên phát triển kinh tế Nhận biết dấu hiệu làm suy giảm tài nguyên, MT tỉnh

3 Thái độ: Có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Bản đồ kinh tế Long An

- Biểu đồ chuyển dich cấu kinh tế theo ngành Long An III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/Kiểm tra cũ:

? Nêu đặc điểm dân cư Long An? 8đ

? Vấn đề giáo dục y tế Long An ntn? 8đ

2/ Giới thiệu bài: Tình hình phát triển kinh tế Long An ntn? Nguyên nhân? 3/ Bài :

Hoạt động1: 25’Tìm hiểu kinh tế Long An

MT: Nắm tình hình phát triển kinh tế Long An, thuận lợi, khó khăn q trình phát triển kinh tế

IV/ Kinh tế:

1/ Nhận định chung 2/ Nông lâm ngư nghiệp:

(106)

? Tốc độ tăng trưởng trung bình năm khu vực nơng, lâm, ngư nghiệp thời kì 1991-2000ntn?

(6.7%-ở mức cao so với ĐBSCL)

? Nông nghiệp giữ vai trò ntn kinh tế Long An? ? Trong cấu nông nghiệp ngành giữ vai trò chủ đạo? H: Đọc bảng giá trị sản xuất nông nghiệp phân theo ngành Long An

? Đến năm 2010 cấu nông nghiệp Long An ntn?

G: Cho H thảo luận nhóm 4’ nhóm ( nhóm chăn ni, nhóm trồng trọt)

Dựa vào nội dung SGK kiến thức thực tế cho biết: Long An phát triển loại trồng nào, diện tích, phân bố, sản lượng ntn?

- Có thể ni vật ni nào? Phân bố? Sản lượng H: Trình bày

G: Chuẩn xác

H: Cho biết Long An trồng vụ năm Năng xuất? H đọc suất sản lượng lúa Long An theo vụ

? Các công nghiệp ngắn ngày phát triển ntn?

H: Đọc diện tích sản lượng công nghiệp ngắn ngày chủ yếu Long An

H: Liên hệ địa phương em

G: Liên hệ tình hình chăn ni, giáo dục ý thức giữ vệ sinh chăn nuôi đảm bảo an tòan thực phẩm?

H: Đọc số lượng đàn gia súc, gia cầm Long An ? Long An hình thành vùng sản xuất nào? Phân bố?

? Ngư nghiệp Long An phát triển ntn? Dựa vào đâu? H: Đọc tình hình phát triển ngư nghiệp Long An? ? Ngư nghiệp Long An gồm hoạt động nào? Phân bố? ? Tình hình phát triển đánh bắt, ni trồng thủy sản Long An gì? Hướng khắc phục?

? Định hướng phát triển ngư nghiệp Long An gì?

? Long An có diện tích rừng ntn? Có loại rừng nào? Tiềm phát triển? Lợi ích rừng Long An ntn? ? Mức tăng trưởng?

? Dự kiến đến năm 2010 ntn?

? Với tiềm tự nhiên tài ngun thiên nhiên cơng nghiệp Long An ntn?

? Long An phát triển ngành công nghiệp nào? Ngành chiếm tỉ trọng cao nhất?

? Số vốn đầu tư (FDI) Long An ntn? Tại sao? ? Phân bố công nhiệp?

? Dự kiến đến năm 2010 công nghiệp Long An phát triển ntn?

H: Đọc tên khu cơng nghiệp Long An?

? Long An có tiềm dịch vụ ntn? Phát triển sao?

a) Nơng nghiệp

- Giữ vai trị chủ đạo kinh tế Long An

- Ngành trồng trọt chiếm tỉ lệ cao chăn nuôi

+ Trồng trọt: Là ngành sử dụng chủ yếu quỹ đất lao động Tỉnh: trồng lương thực cơng nghiệp ngắn ngày bật lúa (Long An đứng hàng thứ sản lượng so với tỉnh ĐBSCL) + Chăn nuôi: Chiếm tỉ lệ cịn thấp khơng ổn định Chăn nuôi gia súc lại chiếm ưu

b)Ngư nghiệp: Có mạnh định để phát triển đánh bắt nuôi trồng thủy sản

- Định hướng phát triển ngư nghiệp Long An đến đầu kỉ XXI tốc độ tăng trưởng bình quân đạt 6.2% sản lượng đạt 37 ngìn

c) Lâm nghiệp:

- Đem lại nhiều lợi ích kinh tế-xã hội Tuy nhiên năm qua phát triển chậm liên tục giảm tỉ trọng giá trị sản xuất lâm nghiệp tăng

- Phấn đấu 2010 mức độ che phủ rừng lên khoảng 30%

3/ Công nghiệp:

- Chiếm tỉ trọng khiêm tốn cấu GDP củ tỉnh, tốc độ tăng trưởng lại nhanh cơng nghiệp thực phẩm đồ uống chiếm tỉ trọng cao 1/3 giá trị sản xuất tòan ngành

- Để đáp ứng nhu cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa hình thành khu cơng nghiệp

(107)

? Dự kiến đến năm 2010 ntn?

? Dịch vụ giao thông vận tải Long An ntn? H đọc tình hình vận tải tỉnh Long An

? Hoạt động bưu chính, viễn thơng Long An ntn? ? Dịch vụ thương mại Long An phát triển ntn?

? Long An có tiềm du lịch ntn? Tình hình phát triển sao?

G: Liên hệ địa phương giáo dục H ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường

? Long An chia làm tiểu vùng? Đặc điểm tiểu vùng?

Hoạt động2:10’Tìm hiểu vấn đề bảo vệ tài nguyên MT(GDMT)

MT: Biết tình hình khai thác , sử dụng tài nguyên, trạng suy giảm tài nguyên, ô nhiễm MT tỉnh, nguyên nhân, hậu Cách tiến hành: cá nhân

? Những dấu hiệu suy giảm tài nguyên ô nhiễm MT tỉnh?

? Biện pháp bảo vệ tài nguyên MT? Liên hệ GD HS

4/ Dịch vụ :

- Chiếm tỉ trọng tương đối thấp với đầy đủ cácloại hình dịch vụ - Giao thơng vận tải

- Bưu viễn thơng - Thương mại phát triển - Du lịch

5/ Các tiểu vùng:có tiểu vùng SGK

V/Bảo vệ tài nguyên MT: Tài nguyên phong phú, đa dạng: đất, rừng, khí hậu, sinh vật, khoáng sản( trữ lượng nhỏ) MT bị nhiễm khai thác khơng hợp lí

IV/ĐÁNH GIÁ :

? Long An có thuận lợi, khó khăn phát triển kinh tế ? ? Địa phương em phát triển ngành kinh tế nào? V/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :

HS học trả lời câu hỏi SGK,Và liên hệ với kiến thức thực tế địa phương

Chuẩn bị 44:TH:phân tích mối quan hệ thành phần tự nhiên.vẽ phân tích biểu đồ cấu kinh tế địa phương

?Xem lại kiến thức học 41-43 Xem lại cấu kinh tế Long an ,cách vẽ biểu đồ cấu kinh tế

Ngày dạy:20/4/10 Tuần 35 Tiết :53

Bài 40 :TH: PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC THÀNH PHẦN TỰ NHIÊN VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ CƠ CẤU KINH TẾ CỦA ĐỊA PHƯƠNG

(108)

- Có khả phân tích mối quan hệ nhân thành phần tự nhiên Từ thấy tính thống môi trường tự nhiên

2 Kĩ năng:

- Biết cách vẽ biểu đồ cấu kinh tế phân tích biểu đồ

3/ Thái độ: Có ý thức phấn đấu ,học tập để góp phần xây dựng quê hương đất nước II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Bản đồ địa phương

Bút màu, thước kẻ,bút chì III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ Kiểm tra cũ:

? Tình hình phát triển kinh tế Long An ntn? Có khó khăn nào? 9đ

2/ Giới thiệu :Các thành phần tự nhiên Long An có đặc điểm ?Cơ cấu kinh tế sao? 3/ Bài :

Hoạt động 1 :15’ Phân tích mối quan hệ thành phần tự nhiên MT:Biết phân tích MQH thành phần tự nhiên

GV Cho HS quan sát đồ tự nhiên Việt Nam đồ địa phương ?Nhắc lại đặc điểm tự nhiên địa phương

GV: Cho lớp thảo luận nhóm 4’(8nhóm -2nhóm 1yếu tố tự nhiên SGK 151)Dựa vào kiến thức học 41 để trả lời

-Địa hình đến khí hậu ( nhiệt đới gió mùa ẩm ),sơng ngịi (dịng chảy : điều hịa, độ dốc lịng sơng: nhỏ)

-Khí hậu :đến sơng ngịi:lượng nước( điều hịa), chế độ chảy ( theo mùa)

-Địa hình khí hậu ảnh hưởng đến thổ nhưỡng :Sự hình thành( đất phù sa) ,quá trình xói mịn đất( ít)

Địa hình ,khí hậu ,thổ nhưỡng ảnh hưởng tới phân bố thực vật ( phong phú, đa dạng) ?Như thành phần tự nhiên có mối quan hệ ntn?

Hoạt động 2: 20’Vẽ phân tích biểu đồ

MT:Biết vẽ biểu đồ cấu kinh tế phân tích biểu đồ Cách tiến hành: nhóm

Vẽ biểu đồ cấu kinh tế phân tích biến động cấu kinh tế địa phương HS : Nêu lại cách vẽ biểu đồ cấu kinh tế

Gv:Cho HS thảo luận nhóm 4’ (4 nhóm) Dựa vào cách vẽ biểu đồ bảng số liệu cấu kinh tế Long An (Trang 383 tài liệu địa lí Long An tiến hành vẽ biểu đồ

H: Trình bày.bảng G: Chuẩn xác

HS Dựa vào biểu đồ vẽ Phân tích biến động cấu kinh tế :

-Nhận xét thay đổi tỉ trọng khu vực kinh tế ? Xu hướng phát triển kinh tế ntn?

: Giảm tỉ trọng khu vực nông nghiệp ,tăng tỉ trọng khu vực công nghiệp ,xây dựng Nhưng chuyển dịch cấu kinh tế chậm Chưa tương xứng với tiềm vùng

IV Đánh giá:

Nhận xét Thu nhóm chấm điểm V Hoạt động nối tiếp:

HS : Về hòan thành thực hành vào Xem lại kiến thức học từ 31-41 BT SGK ,Vở BT tiết sau ôn tập

(109)

(110)

Ngy dạy : 29/4/08 Tuần 33 Tiết 50 ƠN TẬP

I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức:

H nắm lại cch vững kiến thức đ học tự nhin, kinh tế - X hội Nam Bộ, ĐBSCL Long An

2 Về kĩ năng:

- Rn HS quan st, phn tích đồ, lược đồ, bảng số kiệu, ảnh địa lí? Rèn H kĩ vẽ đồ, biểu đồ Về tư tưởng Cĩ ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bản đồ tự nhin, kinh tế Đông Nam Bộ - Bản đồ tự nhin kinh tế ĐBSCL

III.HOẠT ĐỘNG DẠY V HỌC 1/Kiểm tra bi cũ:

? Tình hình pht triển kinh tế Long An ntn? Cĩ khó khăn nào? 9đ

2/ Giới thiệu bi: Tình hình pht triển kinh tế x hội Đơng Nam bộ, đồng sơng Cửu Long ntn? 3/ Bi :

Hoạt động 1: G hướng dẫn h ơn tập theo hệ thống cc cu hỏi

Hoạt động 2: H thảo luận nhĩm 4’ nhĩm (mỗi nhĩm cu hỏi.) Dựa vo kiến thức đ học v đồ

Hoạt động 3: Trình by, nhận xt, chuẩn xc

1 Đặc điểm tự nhin Đông Nam Bộ ntn?

2 Đặc dân cư – x hội ? Tình hình pht triển kinh tế Đông Nam Bộ ntn?

4 Nêu đặc điểm tự nhiên vùng ĐBSCL

5 Đặc điểm dân cư x hội ĐBSCL ntn?

6 Tình hình pht triển kinh tếntn?

7 Vị trí, giới hạn? Ý nghĩa vị trí

8 Đặc điểm tự nhin Long An ntn ?

1) Địa hình thoải – mặt xy dựng tốt

- Đất xám, đá badan, khí hậu cận xích đạo nĩng ẩm  trồng cy cơng nghiệp, ăn

- Biển  khống sản, du lịch, giao thơng - Sơng ngịi: tưới tiu, thủy sản, giao thơng

2)- Dân đông  lao động dồi do, lnh nghề, động - Nhiều di tích văn hóa lịch sử để pht triển du lịch

3) – Cơng nghiệp: chiếm ½ cấu kinh tế vng, gồm cc ngnh quan trọng

- Nơng nghiệp: trồng cy cơng nghiệp: theo phương pháp công nghiệp

IV/ĐÁNH GIÁ :

G: Nhận xét, đánh giá tiết ơn tập

H: Xác định vị trí, giới hạn, cc dạng địa hình cc vng ? Vng no cĩ kinh tế pht triển nước ta? Tại sao? V/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :

HS học bi , lm cc bi tập SGK, bi tập Học bi theo hệ thống cu hỏi ơn tập tiết sau kiểm tra HKII

(111)