Đang tải... (xem toàn văn)
BT2 - Bieát giaûi baøi toaùn coù moät pheùp tröø daïng 53-15?. BT2[r]
(1)Ngày soạn: 07.11.2010 Ngày dạy: 08.11.2010 Tốn
Bài : TÌM SỐ BỊ TRỪ I/ MỤC TIÊU :
1.KT: - Biết tìm x tập dạng x – a = b(với a,b số có không chữ số )bằng sử dụng quan hệ thành phần kết phép tính (biết cách tìm số bị
trừ ).BT1.a,b,d,e BT Cột 1,2,3
2.KN: -Tìm x tập dạng x – a = b(với a,b số có khơng q chữ số )bằng sử dụng quan hệ thành phần kết phép tính (biết cách tìm số bị
trừ ).BT1.a,b,d,e BT Cột 1,2,3
- Vẽ đoạn thẳng ,xác định điểm giao điểm hai đoạn thẳng cắt đặt tên điểm đó.(BT4)
*Hs giỏi: làmBT1 c,g.BT2 cột 4,5.BT3 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : 47 – = 69 – 37 = -Nhận xét, cho điểm
2.Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động :quan sát
Bài : -Có 10 vng Bớt vng Hỏi cịn lại ô vuông ?
-Làm để biết cịn lại vng ?
-Hãy nêu thành phần kết phép tính ?
Bài 2 : Có mảnh giấy cắt làm hai phần. Phần thứ có ô vuông Phần thứ hai có ô vuông Hỏi lúc đầu tờ giấy có vng ? -Làm để 10 ô vuông ?
-GV hướng dẫn cách tìm số bị trừ
-Nêu : Gọi số ô vuông ban đầu x, số ô vuông bớt 4, số ô vuông lại (Ghi : x – = 6) -Để tìm số vng ban đầu làm ? (Ghi : x = + )
-Số ô vuông ban đầu ? -x gọi gì, 4, gọi x – = ? -Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm ? Hoạt động 2:Luyện tập GQMT1,2 Bài : x = + 4, x = 18 + 9, x = 25 + 10. Nhận xét
Bài :Làm phiếu
-2 em lên bảng làm Lớp bảng -Tìm số bị trừ
-Cịn lại vng -Thực : 10 – =
10 - =
Số bị trừ Số trừ Hiệu -Lúc đầu tờ giấy có 10 vuông -Thực : + = 10
-Đọc : x – = -Thực + = 10 -Là 10.
-1 em đọc : x – = x = + x = 10 -Số bị trừ, số trừ, hiệu. -Lấy hiệu cộng với số trừ. 1.- Làm bảng con
(2)Muốn tìm hiệu, số bị trừ em ? - Nhận xét
Bài : Làm vào vở -Số cần điền số ? Hoạt động3: Vẽ
HS vẽ đặt tên cho điểm 3.Củng cố : Nhận xét tiết học. 4
Dặn dò :- Xem lại cách tìm số bị trừ
-Là số bị trừ -Làm vào 4 HS vẽ đúng
Ngày soạn: 08.11.2010 Ngày dạy: 09.11.2010
Toán
Bài: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13 - I/ MỤC TIÊU :
1.KN:-Biết cách thực phép trừ dang13-5 lập bảng 13 trừ số (BT 1(a),BT2)
-Biết giải tốn có phép trừ dạng 13-5.(BT4)
2.KN: –H/s thực phép trừ dang13-5 lập bảng 13 trừ số (BT 1(a),BT2)
- Thực giải tốn có phép trừ dạng 13-5.(BT4) *Hs giỏi:Làm BT1 b,BT3
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1 Bài cũ : x - 14 = 62 x – 13 = 30 32 – 42 - 18 -Nhận xét, cho ñieåm
2 Dạy : Giới thiệu bài.
Hoạt động : Giới thiệu phép trừ 13 - 5
- Có 13 que tính, bớt que tính.Hỏi cịn lại que tính?
-Để biết cịn lại que tính ta làm ?
-Giáo viên viết bảng : 13 – - Vaäy 13 - = ?
- Đặt tính tính -HS nêu cách tính Hoạt động :Động não -Ghi bảng
- HS hoïc thuộc
Hoạt động :Tính ,viết. Bài : Chơi đố bạn GQMT1 -Nhận xét, cho điểm
Baøi : GQMT1 - Làm bảng -Nhận xét
-2 em lên bảng Lớp bảng -2 em đặt tính tính
13 trừ số 13 – -Nghe phân tích đề tốn -Thực phép trừ 13 - 13 - =
13 -5 08
-HS thao tác que tính tìm kết -Nhiều em nối tiếp nêu kết -HTL bảng công thức
1 Hai đội chơi
- Nhẩm nêu nhanh kết
- Đọc u cầu - Hs làm bảng -3 Hs nêu
(3)Bài :HS giỏi
Bài : Làm vào GQMT2 -Bán nghĩa ? -Nhận xét
3 Củng cố : Đọc bảng trừ 13 trừ số. -Nhận xét tiết học
4 Dặn dị :.-Học thuộc cơng thức -Cb “33-5
4 -1 em đọc đề
-Bán nghĩa bớt - hs lên bảng , lớp làm ĐS:7 xe đạp
- Vài hs đọc
Ngày soạn: 09.11.2010 Ngày dạy: 10.11.2010
Toán.
Bài : 33 – 5. I/ MỤC TIÊU :
1.KT:-Biết thực phép trừ có nhơ phạm vi 100 dạng 33-5ù BT1,BT2(a) - Biết tìm số hạng chưa biết tổng (đưa vế phép trừ dạng 33-5).BT3(a,b) 2.KN: :- Thực phép trừ có nhơ phạm vi 100 dạng 33-5ù BT1,BT2(a) - Thực tìm số hạng chưa biết tổng (đưa vế phép trừ dạng
33-5).BT3(a,b)
*Hs giỏi: làm BT2 b,c.BT4 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Baøi cuõ : 52 – = 43 – = 62 – 5=
-Nhận xét
2.Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động : Phép trừ 33 - 5
- Có 33 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?
-Có que tính ? bớt que ? -Để biết lại que tính em phải làm ?
- Tìm kết
-Vậy 33 que tính bớt que tính cịn que tính ? -Vậy 33 - = ?
- Đặt tính thực -Nêu cách tính
Hoạt động : luyện tập. Bài 1 :GQMT1
Neâu yêu cầu
-3 em lên bảng làm.-Bảng 33 -
-Nghe phân tích -33 que tính, bớt que -Thực 33 – -Thao tác que tính -Cịn 28 que tính
-33 – = 28 33
-5 28
không trừ 5, lấy 13 trừ 8, viết nhớ 1, trừ 2, viết
1
- Hs laøm baûng
2.-Lấy số bị trừ trừ số trừ
(4)- Làm bảng -Nhận xét Bài 2: GQMT1
Muốn tìm hiệu em làm ? -Nhận xét
Bài :GQMT2 Làm vào
-Số phải tìm x phép cộng ? -Nêu cách tìm số hạng ?
Bài 4.:HS giỏi
3 Củng cố : Đặt tính 33 – 15 ; 53 - 15 Nhận xét tiết học
4 Dặn dò :
- Chuẩn bị sau :52 - 15
-Đọc yêu cầu
-Là số hạng phép cộng -Lấy tổng trừ số hạng -3 em lên bảng làm Lớp làm 4.Các nhóm làm trình bày - Hs làm bảng
Ngày soạn: 10.11.2010 Ngày dạy: 11.11.2010
Toán. Bài : 53 - 15 I/ MỤC TIÊU :
1.KT:- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi100, dạng 53-15 BT1 (dòng 1) BT2
- Biết tìm số bị trừ dạng x-18 = BT3(a)
- Biết vẽ hình vuông theo mẫu (vẽ giấy oâ ly) BT4
2.KN: Thực phép trừ có nhớ phạm vi100, dạng 53-15 BT1 (dòng 1) BT2 - Biết tìm số bị trừ dạng x-18 = BT3(a)
- Vẽ hình vuông theo mẫu (vẽ giấy ô ly) BT4 *Hs giỏi: làm BT1 dòng 2,BT3 b,c
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : 73 – = 43 – = x + = 53 -Nhận xét, cho điểm
2.Dạy : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ : 53 - 1 - Có 53 que tính bớt 15 que tính
-Để biết cịn que tính ta làm phép tính ?
-Viết bảng : 53 - 15 - Tìm kết -Vậy 53 - 15 = ? - Đặt tính thực
Hoạt động : Luyện tập.GQMT1,2,3
-3 em 4ean bảng –Lớp làm bảng 53 – 15
-Nghe phân tích -Phép trừ 53 – 15 -Thao tác que tính -Vậy 53 – 15 = 38 53
-15 38
(5)Baøi : 83 – 19 63 – 36 43 – 28 - Nhận xét
Bài : -Muốn tìm hiệu ta làm ? - Nhận xét
Bài 3 : Yêu cầu ?
-Nêu cách tìm số hạng 5ean tổng? -Nhận xét, cho điểm
Bài : Vẽ theo mẫu -Mẫu vẽ hình ?
-Muốn vẽ hình vng ta phải nối điểm với ?
- Nhận xét
3.Củng cố : Nhận xét tiết học
4 Dặn dị :Xem lại cách đặt tính thực CB :Luyện tập
-Lấy số bị trừ trừ số trừ -2 em lên bảng làm Lớp làm -Đọc đề
- Lấy tổng trừ số hạng biết - Hs làm vào
- Hình vuông -4 điểm
-Vẽ hình vào phieáu
Ngày soạn: 11.11.2010 Ngày dạy: 12.11.2010
Tốn.
Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIEÂU :
1.KT:-Thuộc bảng 13 trừ số BT1
- Thực phép trừ dạng 33-5,53-15 BT2 - Biết giải tốn có phép trừ dạng 53-15 BT4 2.KN:- Thuộc bảng 13 trừ số BT1
- Thực phép trừ dạng 33-5,53-15 BT2
- Thực giải tốn có phép trừ dạng 53-15 BT4 *Hs giỏi: làm BT3,5
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : 73 - 18 43 - 17 83 – -Nhận xét
2.Dạy : Gt Bài 1: GQMT1
Yêu cầu HS tính nhẩm ghi kết - Nhận xét
Bài : GQMT2 Yêu cầu ?
-Khi đặt tính phải ý ?
-Thực phép tính ? -Nhận xét
Bài 3:HS giỏi Bài 4: GQMT3
-3 em lên bảng đặt tính tính -Luyện tập
- Hs nhẩm nêu nhanh kết -Đặt tính tính
-Viết số cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục
-Tính từ phải sang trái
(6)Gọi em đọc đề
-Phát có nghóa ?
-Muốn biết cịn lại ta phải làm
Nhận xét
Bài 5: HS giỏiLàm
3.Củng cố : -Nhận xét tiết học 4 Dặn dò : học cách tính 53 – 15. - Chuẩn bị :14 trừ số : 14 -
-Cho, bớt đi, lấy
-Thực phép trừ ; 63 - 48 - hs lên bảng , lớp làm
Giaûi