- Nêu được ví dụ về vật đứng yên dưới tác dụng của hai lực cân bằng và chỉ ra được phương chiều, độ mạnh yếu của hai lực đó.. - Nhận biết được lực đàn hồi là lực của vật bị biến dạng tác[r]
(1)Website : violet.vn/thcs-xaxuanhoa-soctrang
Kế Hoạch Dạy Học Chính
Phần 1: Thông Tin Cá Nhân
- Họ Tên: Nguyễn Thị Nin - Sinh năm: 1988
- Năm vào ngành: 2009
- Dạy môn: Công nghệ 7, 8, 9; Vật lý: 6, 8.
Phần 2:Khái Qt Tình Hình Mơn, Lớp Dạy - Kết khảo sát đầu năm
- Chỉ tiêu phấn đấu (năm học) - Biện pháp thực hiện
- Đánh giá điều chỉnh kế hoạch Phần 3: Kế Hoạch Cụ Thể
Chương 1: Cơ Học. I Mục tiêu:
Kiến thức:
- Nêu số dụng cụ đo độ dài, đo thể tích với giới hạn đo (GHĐ) độ chia nhỏ (ĐCNN) chúng - Nêu khối lượng vật cho biết lượng chất tạo nên vật
- Nêu ví dụ tác dụng đẩy, kéo lực
- Nêu tác dụng lực làm vật biến dạng biến đổi chuyển động (nhanh dần, chậm dần, đổi hướng) - Nêu ví dụ số lực
- Nêu ví dụ vật đứng yên tác dụng hai lực cân phương chiều, độ mạnh yếu hai lực - Nhận biết lực đàn hồi lực vật bị biến dạng tác dụng lên vật làm biến dạng
- So sánh độ mạnh yếu lực dựa vào tác dụng làm biến dạng nhiều hay
(2)- Nêu đơn vị lực
- Nêu trọng lực lực hút trái đất tác dụng lên vật độ lớn gọi trọng lượng - Viết công thức tính trọng lượng P= 10m, nêu ý nghĩa đơn vị đo P, m
- Phát biểu định nghĩa khối lượng riêng (D), trọng lượng riêng (d) viết cơng thức tính đại lượng Nêu đơn vị đo khối lượng riêng đo trọng lượng riêng
- Nêu cách xác định khối lượng riêng chất
- Nêu máy đơn giản có vật dụng thiết bị thơng thường
- Nêu tác dụng máy đơn giản giảm lực kéo đẩy vật đổi hướng lực Nêu tác dụng ví dụ thực tế Kĩ năng:
- Xác định giới hạn đo (GHĐ) độ chia nhỏ (ĐCNN) dụng cụ đo độ dài, đo thể tích - Xác định độ dài số tình thơng thường
- Đo thể tích lượng chất lỏng Xác định thể tích vật rắn khơng thấm nước bình chia độ, bình tràn - Đo khối lượng cân
- Vận dụng công thức P= 10m - Đo lực lực kế
- Tra bảng khối lượng riêng chất - Vận dụng công thức DVm
V P
d để giải tập đơn giản
- Sử dụng máy đơn giản phù hợp trường hợp thực tế cụ thể rõ lợi ích Thái độ:
- Rèn luyện tính cẩn thận, ý thức hợp tác hoạt động nhóm II Chuẩn bị:
Giáo viên: PPCT (Tuần, tiết), SGK, SGV, chuẩn kiến thức kĩ năng, tranh vẽ phóng to hình 3.3, 3.4, 35.5 SGK. Học sinh: Vở ghi, SGK, SBT,
Tài liệu tham khảo:
III Kế hoạch thời gian thực hiện:
Tuần PPCTTiết Tên dạy
Mục tiêu cần đạt được Chuẩn bị
Kiến thức trọng tâm Kết đạtđược % - Kiến thức
- Kĩ năng - Thái độ
GV (Đồ dùng dạy
học) HS
01 01 ĐO ĐỘ DÀI * Kiến thức: - Nêu số dụng cụ đo độ dài với giới hạn đo (GHĐ) độ chia nhỏ (ĐCNN) chúng
- Chuẩn bị của giáo viên: PPCT (Tuần, tiết), SGK, SGV,
- Chuẩn bị của học sinh:
Vở ghi, SGK, SBT,
- Một số đơn vị đo độ dài thường dùng
(3)* Kĩ năng: - Xác định giới hạn đo (GHĐ) độ chia nhỏ (ĐCNN) dụng cụ đo độ dài
- Xác định độ dài số tình thơng thường
* Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận, ý thức hợp tác hoạt động nhóm
chuẩn kiến thức kĩ năng, tranh vẽ phóng to bảng 1.1
- Dụng cụ:
+ Tranh vẽ thước kẻ, có GHĐ 20 cm ĐCNN 2mm + Tranh vẽ to bảng 1.1
+ Một thước kẻ có ĐCNN 1mm
+ Một thước dây có ĐCNN 1mm
+ Một tờ giấy kẻ bảng kết đo độ dài 1.1
- Quy tắc đo độ dài
02 02 ĐO ĐỘ DÀI (tiếp theo) * Kiến thức: - Nêu số dụng cụ đo độ dài với giới hạn đo (GHĐ) độ chia nhỏ (ĐCNN) chúng
* Kĩ năng: - Xác định giới hạn đo (GHĐ) độ chia nhỏ (ĐCNN) dụng cụ đo độ dài
- Xác định độ dài số tình thơng thường
* Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận, ý thức hợp tác hoạt động nhóm
- Chuẩn bị của giáo viên: PPCT (Tuần, tiết), SGK, SGV, chuẩn kiến thức kĩ năng, tranh vẽ phóng to bảng 1.1
- Dụng cụ:
+ Tranh vẽ thước kẻ, có GHĐ 20 cm ĐCNN 2mm + Tranh vẽ to bảng 1.1
- Chuẩn bị của học sinh:
Vở ghi, SGK, SBT,
(4)+ Một thước kẻ có ĐCNN 1mm
+ Một thước dây có ĐCNN 1mm
+ Một tờ giấy kẻ bảng kết đo độ dài 1.1
03 03 ĐO THỂ TÍCH CHẤTLỎNG.
- Kiến thức: + Nêu số dụng cụ đo thể tích với giới hạn đo (GHĐ) độ chia nhỏ (ĐCNN) chúng
- Kĩ năng: + Xác định giới hạn đo (GHĐ) độ chia nhỏ (ĐCNN) bình chia độ + Đo thể tích lượng chất lỏng bình chia độ
- Thái độ: + Rèn tính trung thực, tỉ mỉ, thận trọng đo thể tích chất lỏng báo cáo kết đo thể tích chất lỏng
- Chuẩn bị của giáo viên: PPCT (Tuần, tiết), SGK, SGV, chuẩn kiến thức kĩ năng, tranh vẽ phóng to hình 3.3, 3.4, 35.5 SGK
- Dụng cụ: Bình chia độ, chai, ca đong có ghi sẵn dung tích, bảng phụ
- Chuẩn bị của học sinh:
Vở ghi, SGK, SBT,
Bình đựng nước, ca đong, bảng 3.1 SGK
- Biết đơn vị đo thẻ tích thường dùng mét khối
- Để đo thể tích chất lỏng dùng bình chia độ, ca đong
- Quy tắc đo thể tích
04 04 RẮN KHƠNG THẮMĐO THỂ TÍCH VẬT NƯỚC.
- Kiến thức: + Nêu số dụng cụ đo thể tích với giới hạn đo (GHĐ) độ chia nhỏ (ĐCNN) chúng
- Kĩ năng: + Xác định thể tích vật rắn khơng thấm nước bình chia độ, bình tràn - Thái độ: + Yêu cầu HS trung thực đo thể tích vật rắn khơng thấm nước
- Chuẩn bị của giáo viên: PPCT (Tuần, tiết), SGK, SGV, chuẩn kiến thức kĩ năng,
- Dụng cụ: Bình chia độ, đinh ốc, bình tràn, bình chứa nước
- Chuẩn bị của học sinh:
Vở ghi, SGK, SBT,
Xô đựng nước, vật rắn không thấm nước, dây buộc
- Để đo thể tích vật rắn không thấm nước ta đo cách ? quy tắc cho cách đo ? - Thực hành đo thể tích số viên sỏi
(5)KHỐI LƯỢNG.
lượng vật cho biết lượng chất tạo nên vật
- Kĩ năng: + Đo khối lượng cân
+ Xác định thể tích vật rắn khơng thấm nước bình chia độ, bình tràn - Thái độ: + Rèn tính cẩn thận, trung thực đọc kết
giáo viên: PPCT (Tuần, tiết), SGK, SGV, chuẩn kiến thức kĩ năng,
- Dụng cụ: Cân Rô bec van, vật để cân
của học sinh:
Vở ghi, SGK, SBT,
1 cân bất kì, vật để cân
lượng khối lượng sữa hộp, khối lượng bột giặt túi… lượng sữa, bột giặt túi… Khối lượng vật lượng chất tạo thành vật
- Đơn vị khối lượng kilơgam (kg)
- Cách dùng cân Roobecvan để cân vật
06 06 LỰC – HAI LỰC CÂN
BẰNG. - Kiến thức: + tác dụng đẩy, kéo lực.Nêu ví dụ
- Kĩ năng: + Nêu ví dụ vật đứng yên tác dụng hai lực cân phương chiều, độ mạnh yếu hai lực
- Thái độ: + Thái độ học tập tích cực, hứng thú ham mê môn học
- Chuẩn bị của giáo viên: PPCT (Tuần, tiết), SGK, SGV, chuẩn kiến thức kĩ năng,
- Dụng cụ: + Một xe lăn
+ Một lò xo tròn
+ Một lò xo tròn mềm dài khoảng 10cm
+ Một
nam châm
thẳng
+ Một gia trọng sắt, có móc treo + Một giá có
- Chuẩn bị của học sinh:
Vở ghi, SGK, SBT,
Xem soạn trước
- Khái niệm lực ? - Phương chiều lực
(6)kẹp
07 07 TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC.
- Kiến thức: + Nêu ví dụ tác dụng lực làm vật bị biến dạng biến đổi chuyển động (nhanh dần, chậm dần, đổi hướng)
- Kĩ năng: + Biết phân tích thí nghiệm, tượng để rút quy luật vật chịu tác dụng lực - Thái độ: + Nghiêm túc tượng vật lí, xử lí thơng tin thu thập
- Chuẩn bị của giáo viên: PPCT (Tuần, tiết), SGK, SGV, chuẩn kiến thức kĩ năng,
- Dụng cụ: + Một xe lăn + Một máng nghiêng
+ Một lò xo tròn
+ Một bi + Một lò xo
- Chuẩn bị của học sinh:
Vở ghi, SGK, SBT,
Xem soạn trước
- Những tượng cần ý quan sát có lực tác dụng: Những biến đổi chuyển động – Những biến dang - Những kết tác dụng lực
08 08 TRỌNG LỰC ĐƠN VỊ
LỰC - Kiến thức: là lực hút Trái Đất tác dụng- Nêu trọng lực lên vật độ lớn gọi trọng lượng
+ Nêu đơn vị lực
- Kĩ năng: + Rèn luyện kỹ thực nghiệm, kỹ quan sát phân tích
- Thái độ: + Nghiêm túc tượng vật lí, xử lí thơng tin thu thập
- Chuẩn bị của giáo viên:
PPCT (Tuần,
tiết), SGK,
SGV, chuẩn kiến thức kĩ năng,
- Dụng cụ:
+ Một giá treo + Một lò xo
+ Một nặng 100g có móc treo
+ Một dây dội
+ Một khai nước
- Chuẩn bị của học sinh:
Vở ghi, SGK, SBT,
Xem soạn trước
- Trọng lực ?
- Phương chiều trọng lực
- Đơn vị lực
(7)+ Một êke
09 09 ÔN TẬP
- Kiến thức: + Củng cố khắc sâu kiến thức học: Đo độ dài; đo thể tích chất lỏng; đo thể tích vật rắn không thấm nước; khối lượng – đo khối lượng; lực – hai lực cân bằng; tìm hiểu kết tác dụng lực; trọng lực - đơn vị lực
- Kĩ năng: + Rèn kỹ vận dụng kiến thức học vào làm số tập
- Thái độ: + Nghiêm túc tượng vật lí, xử lí thơng tin thu thập
- Chuẩn bị của giáo viên: PPCT (Tuần, tiết), SGK, SGV, chuẩn kiến thức kĩ năng,
- Chuẩn bị của học sinh:
Vở ghi, SGK, SBT,
Ôn lại
Nhớ lại kiến thức học
10 10 KIỂM TRA
- Kiến thức: + Kiểm tra kiến thức học: Đo độ dài; đo thể tích chất lỏng; đo thể tích vật rắn khơng thấm nước; khối lượng – đo khối lượng; lực – hai lực cân bằng; tìm hiểu kết tác dụng lực; trọng lực-đơn vị lực
- Kĩ năng: + Rèn kỹ vận dụng kiến thức học vào làm tập kiểm tra
- Thái độ: + Nghiêm túc, trung thực kiểm tra
- Chuẩn bị của giáo viên: Đề đáp án
- Chuẩn bị của học sinh:
Ôn lại