Hiện thời thì các chương trình giáo dục ngoại khóa này chưa thành một bộ môn chính thức, nhưng nhà nước có yêu cầu không chỉ đối với trường cấp 2 không thôi mà cả ở bậc tiểu học nữa.. [r]
(1)Giáo dục ngoại khóa
Một buổi sinh hoạt ngọai khóa tìm hiểu văn hóa Nhật hs trường THCS Nguyễn Tri Phương - Huế Photo courtesy of tthue.edu.vn
Giáo viên Phan Thanh Tùng Thành phố Hồ Chí Minh đưa ý kiến khơng nên đặt nặng phần lý thuyết môn Giáo dục Cơng dân Thay vào nên tăng cường chương trình giáo dục ngoại khóa, để em có hội tiếp xúc học hỏi từ sống thực tế ngịai xã hội Đó buổi tham quan nhà máy, xí nghiệp, hay chuyến dã ngoại thăm trang trại nông nghiệp Mơ hình bắt đầu áp dụng số trường địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh, có trường mà giáo viên đứng lớp Thầy Tùng cho biết:
“Thật vấn đề rèn luyện kỹ sống yêu cầu phải thực tế, cịn đưa vào thành mơn nhà trường để giảng không thực tế Các em phải ngoài, nên thường nhà trường tổ chức xe đưa em tham quan từ sáng đến chiều trở qua em tiếp xúc với thực tế nhiều Chi phí phụ huynh đóng góp xe có hai thầy theo Đương nhiên có người cơng ty hướng dẫn Thành năm sau em học sinh chơi, tham quan nhiều.”
Nhà giáo giải thích thêm:
“Hiện thời chương trình giáo dục ngoại khóa chưa thành mơn thức, nhà nước có u cầu khơng trường cấp không mà bậc tiểu học Mỗi năm, học kỳ nhà trường phải tổ chức cho em học sinh tham quan, dã ngọai, giao lưu với bên ngòai Một năm học em khỏang hay đợt Thí dụ tham quan nhà máy sản xuất, tham quan thực tế sống ngày Cho em chơi sinh hoạt để giao lưu Và điều người ta gọi để rèn luyện kỹ sống."
Thầy Tùng đơn cử số chuyến thực tế mà qua học sinh mở mang kiến thức số môn em học, qua việc tiếp xúc, quan sát thực tiễn
Hiện thời chương trình giáo dục ngoại khóa chưa thành mơn thức, nhà nước có u cầu không trường cấp không mà bậc tiểu học
(2)“Địa điểm tham quan năm khác, năm trường tổ chức tham quan nơi khác Có năm em học sinh Đà Lạt, tham quan vườn cà rốt, em xem nhổ thử củ cà rốt Em nhổ mang củ cà rốt nhà khoe với ba mẹ Có năm tham quan trại bị sữa xem dây chuyền ni bị sữa, nghe người ta hứơng dẫn bò F1, F2, vắt sữa nào, ni bị để đạt trọng lượng, tỉ lệ sữa đạt nhiều hay Các em giới thiệu, ví dụ người ta giải thích cho học sinh biết, châu Âu giống bị cho suất cao, Việt Nam suất thấp nhiệt độ Việt Nam nóng
Có em tham quan khu di tích lịch sử, có em vào nhà máy xem dây chuyền sản xuất nhà máy, có em thăm rẫy khoai mì nghe người ta hướng dẫn cách trồng khoai mì, cách trồng cây, em nhổ củ khoai mì lên Cái gọi tham quan ngọai khóa, rèn luyện kỹ sống cho học sinh Việc tổ chức cho học sinh từ hai, ba năm rồi.”
Cũng nhiều môn khác nằm kế hoạch cải cách giáo dục cấp quản lý Việt Nam, môn Giáo dục Công dân cần phải cải tiến để giảm bớt sức ép học hành cho học sinh, bên cạnh phải mang lại giá trị thiết thực cho người học