- Vận dụng thành thạo các công thức để tính toán được trong các bài tập cụ thể và trong cả thực tế. 3.[r]
(1)Trường : THCS Luân Giói
Tổ cm : Toán _ Lý CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự - Hạnh phúc
-o0o -KẾ HOẠCH DẠY HỌC BỘ MƠN TỐN 8 Năm học : 2010 - 2011
Họ tên : Nguyễn Đức Huy Nhiệm vụ giao : Toán 8A1,3,4
PHẦN ĐẠI SỐ Cả năm : 70 tiết Học kỳ I : 40 tiết: (15 tuần đầu tiết/tuần, tuần tiếp tiết/tuần, tuần cuối tiết/tuần)
Học kỳ II : 38 tiết: (14 tuần đầu tiết/tuần, tuần cuối tiết/tuần) Học kỳ I
CHƯƠNG I : PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA ĐA THỨC
1 Kiến thức :
- HS phải hiểu các quy tắc “ Nhân, chia các đa thức”.
- Nhớ các “ Hằng đẳng thức đáng nhớ” các PP “Phân tích đa thức thành nhân tử”.
2 Kĩ :
- Rèn cho HS biết cách vận dụng các quy tắc nhân chia các đa thức phân tích thành thạo đa thức thành nhân tử.
3 Thái độ :
- HS có tinh th n h ng say H h c t p, có ni m ham mê h c h i v u thích mơn h c.ầ ă Đ ọ ậ ề ọ ỏ à ọ
T
h
án
g
T
u
ần
T
iế
t
(P
p
ct
)
T
ên
c
h
ư
ơ
n
g
Tên bài Số
ti
ết
Mục tiêu Kiến thức
trọng tâm
Phương pháp dạy
học
Phương tiện dạy
học
Ghi chú
1
1 thức với đa thứcĐ1: Nhân đơn - H s nắm QT nhân đơn thức với đa thứcvà thực thành thạo phép nhân Quy tắc nhân đơnthức với đa thức - Đ/ thoại - Nêu GQVĐ
- SGK - G/án - ĐDDH Đ2: Nhân đa thứcvới đa thức - H S nắm QT nhân đa thức với đa thức ,trình bày phép nhân đa thức theo các cách
khác
Quy tắc nhân hai đa
thức -Đ/ thoại - Nêu GQVĐ
(2)9
C
H
Ư
Ơ
N
G
I
:
P
H
É
P
N
H
Â
N
V
À
P
H
É
P
C
H
IA
C
Á
C
Đ
A
T
H
Ứ
C
2 Luyện tập
- Học sinh củng cố vận dụng các QT nhân đơn thức với đa thức , đa thức với đa
thức vận dụng vào tập
Vận dụng hai QT
vào giải tập vấn đềNêu giải - SGK- G/án - ĐDDH Đ3:Những hằngđẳng thức đáng
nhớ
- H s nắm đước ba đẳng thức : Bình phương tổng , hiệu hiệu hai
bình phương Biết áp dụng hợp lý
Hiểu biết vận dụng ba đẳng
thức
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
- SGK - G/án - ĐDDH
3
5 Luyện tập Củng cố kiến thức ba đẳng thức đángnhớ (1), (2) ,(3), vận dụng thành thạo vào tập
Vận dụng ba đẳng thức(1), (2),
(3)vào tập
Nêu giải
quyết vấn đề - SGK- G/án - ĐDDH Đ4: Những hằngđẳng thức đáng
nhớ ( Tiếp )
- H s nắm vận dụng hai đẳng thức : Lập phương tổng , lập phương
của hiệu vào tập
Vận dụng hai đẳng thức (4),
(5) vào BT
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
- SGK - G/án - ĐDDH
4
7 Đ5: Những hằngđẳng thức đáng nhớ ( tiếp )
1 đẳng thức : Tổng ( hiệu ) hai lập phương vào- H s nắm vận dụng hai tập cách hợp lý
Vận dụng hai đẳng thức (6),
(7) vào BT
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
- SGK - G/án - ĐDDH Luyện tập H s củng cố đẳng thức đáng nhớđã học , vận dụng vào các tập cách
hợp lý
Vận dụng hợp lý bảy đẳng thức
học vào tập
Nêu giải
quyết vấn đề - SGK- G/án - ĐDDH
T
h
án
g
T
u
ần
T
iế
t
p
p
ct
T
ên
c
h
ư
ơ
n
g
Tên bài Số
ti
ết
Mục tiêu Kiến thức trọng tâm pháp dạyPhương học
Phương tiện dạy
học
Ghi chú
9
Đ6: PTĐTTNT phương pháp đặt nhân tử chung
- Hs hiểu PTĐTTNT, biết cách tìm đặt nhân tử chung
Biết cách PTĐTTNT cách đặt nhân tử
chung
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
(3)10 C H Ư Ơ N G I : P H É P N H Â N V À P H É P C H IA C Á C Đ A T H Ứ C
10 Đ7: PTĐTTNT bằngphương pháp dùng đẳng thức
- Hs biết cách PTĐTTNT phương pháp dùng HĐT, vận dụng
các HĐT học để phân tích
Biết cách PTĐTTNT cách dùng HĐT
học vào BT
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
- SGK - G/án - ĐDDH 11
Đ8: PTĐTTNT phương pháp nhóm
hạng tử
- Hs biết cách PTĐTTNT phương pháp nhóm các hạng tử
cách hợp lý
Biết cách PTĐTTNT cách nhóm các
hạng tử
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
- SGK - G/án - ĐDDH 12 Luyện tập - Hs củng cố PTĐTTNT bằngcác phương pháp học, vận dụng
hợp lý giải các tập
Giải tập PTĐTTNT ba phương pháp học
Nêu giải vấn đề - SGK - G/án - ĐDDH
13 Đ9: PTĐTTNT bằngcách phối hợp nhiều phương pháp
- Hs biết vận dụng linh hoạt các phương pháp PTĐTTNT học vào
giải tập
Vận dụng tốt các phươngpháp PTĐTTNT
đã học vào giải tập
Nêu giải vấn
đề
- SGK - G/án - ĐDDH 14 Luyện tập nhiều phương pháp , vận dụng- Hs củng cố cách PTĐTTNT
hợp lý giải các tập
Giải tập PTĐTTNT nhiều
phương pháp
Nêu giải vấn đề - SGK - G/án - ĐDDH
15 Đ10: Chia đơn thức cho đơn thức
1 đơn thức A : B thực- Nắm k/n đơn thức A : B , biết phép chia đơn thức
Vận dụng thành thạo QT chia đơn thức vào
tập
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
- SGK - G/án - ĐDDH 16 Đ11: Chia đa thức
cho đơn thức
- Hs nắm điều kiện để đa thức chia hết cho đơn thức , nắm QT
chia để giải tập
Vận dụng tốt QT chia đa thức cho đơn thức vào
bài tập
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ - SGK - G/án - ĐDDH 17 C h ư ơ n g I : P h ép n h ân v
à Đ12: Chia đa thức biến xếp
- Hs hiểu phép chia hết , phép chia có dư biết cách chia đa thức
biến xếp
Biết cách chia đa thức biến xếp
Nêu giải vấn
đề
- SGK - G/án - ĐDDH
18 Luyện tập
- Rèn luyện kỹ chia đa thức cho đơn thức , chia đa thức xếp vận dụng
các HĐT học để thực phép chia
Vận dụng các QT chia vào giải các tập
chia đa thức
Nêu giải vấn
đề
- SGK - G/án - ĐDDH
10 19 Ôn tập chương I
- Hệ thống hoá kiến thức chương I , Hình thành kỹ giải tập
Hệ thồng hoá kiến thức chương I ,
Nêu giải vấn
đề
- SGK - G/án - ĐDDH
20 Ôn tập chương I
- Vận dụng tốt các QT vào giải tập chương, rèn luyện kĩ trình
bày lời giải
Giải các tập chương I
Nêu giải vấn
đề
(4)11
p
h
ép
c
h
ia
…
11 21 Kiểm tra chương I
- Kiểm tra mức độ nhận thức học sinh chương I, rèn luyện đức tính độc
lập , sáng tạo học sinh
Kiến thức
chương I viết tiếtKiểm tra Đáp ánĐề T/điểm
CHƯƠNG II : PHÂN THỨC ĐẠI SỐ
1 Kiến thức :
- Hiểu các định nghĩa phân thức đại số hai phân thức nhau.
2 Kĩ :
- Hiểu các T/C phân thức đại số để rút gọn quy đồng các phân thức đại số.
3 Thái độ :
- Nghiêm túc trung thực các HĐ học tập toán, ham mê học hỏi, …
T
h
án
g
T
u
ần
T
iế
t
(p
p
ct
)
T
ên
c
h
ư
ơ
n
g
Tên bài Số
ti
ết
Mục tiêu Kiến thức trọng tâm
Phương pháp dạy
học
Phương tiện dạy
học
Gh i ch
ú 11 11
22 Đ1: Phân thức
đại số
1 - Hs năm k/n phân thức đại số , phânthức vận dụng vào tập phân thức băng nhau,K/n phân thức đạisố, vận dụng vào BT
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
- SGK - G/án - ĐDDH
12
23 phânĐ2: Tính chất thức
1 thức đại số, hiểu quy tắc đổi dấu vận- Hs nắm vững tính chất phân dụng vào tập
Tính chất bàn phân thức đại số, QT
đổi dấu
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
- SGK - G/án - ĐDDH 24 Đ3: Rút gọnphân thức - Hs năm vận dụng QT rút gọnphân thức đại số vào giải thành thạo các
tập
Rút gọn thành thạo các phân thức đại số theo
quy tắc
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
(5)C
H
Ư
Ơ
N
G
I
I
:
P
H
Â
N
T
H
Ứ
C
Đ
Ạ
I
S
Ố
12 13
25 Luyện tập - Củng cố tính chất QT rút gọn phânthức đại số , vận dụng thành thạo vào tập
Rút gọn thành thạo các
phân thức đại số Nêu giảiquyết vấn đề
- SGK - G/án - ĐDDH 26 mẫu nhiều phânĐ4: Quy đồng
thức
- Hs biết cách quy đồng mẫu thức nhiều phân thức, vận dụng thành thạo vào tập
quy đồng mẫu nhiều p.thức
H s nắm quy tắc quy đồng mẫu thức
nhiều phân thức,
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
- SGK - G/án - ĐDDH
14
27 Luyện tập quy đồng mẫu thức nhiều phân thức vào các- Củng cố vận dụng thành thạo QT tập
Giải thành thạo các tập quy đồng mẫu
thức
Nêu giải vấn
đề
- SGK - G/án - ĐDDH 28 Đ5: Phép cộngcác phân thức
đại số
1 phân thức đại số rèn luyện cách trình bày- Hs nắm vững vận dung tốt QT cộng các phép cộng các phân thức
Hs vận dụng tốt QT vào phép cộng các
phân thức đại sốp
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
- SGK - G/án - ĐDDH
15
16
29 Luyện tập - Hs củng cố rèn luyện QT quy đồngmẫu thức nhiều phân thức , rèn luyện cách trình bày toán
Giải các phép cộng các phân
thức đại số
Nêu giải vấn
đề
- SGK - G/án - ĐDDH 30 các phân thứcĐ6: Phép trừ
đại số
1 thức, QT đổi dấu thực dãy phép- Hs biết viết phân thức đối phân trừ
QT đổi dấu , k/n phân thức đối phân
thức
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
- SGK - G/án - ĐDDH 31 Luyện tập - Hs củng cố thực phép trừ các
phân thức đại số
Giải các tập phép trừ các phân thức
đại số
Nêu giải vấn
đề
- SGK - G/án - ĐDDH 32 Đ7: Phép nhâncác phân thức
đại số
1 - Hs nắm vững QT thành thạo phép nhân phép nhân các phân thức đại số Biết áp dụng
các tính chất để tính nhanh
Thành thạo phép nhân các phân thức đại số
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
- SGK - G/án - ĐDDH
T
h
án
g
T
u
ần
T
iế
t
(p
2 ct
)
T
ên
c
h
ư
ơ
n
g
Tên bài Số
ti
ết
Mục tiêu Kiến thức trọng tâm pháp dạyPhương học
Phương tiện dạy
học
Ghi chú
16 33 Đ8: Phép chiacác phân thức đại số
1 thức đại số , QT chia các phân thức thứ- Hs nắm số nghịch đảo phân tự thực các phép toán
Rèn luyện việc tìm số nghịch đảo thực
phép chia phân thức
- Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
(6)1 17
C
h
ư
ơ
n
g
II
:
P
H
Â
N
T
H
Ứ
C
Đ
Ạ
I
S
Ố
34 các biểu thứcĐ9: Biến đổi
hữu tỉ
- Hs nắm k/n biểu thức hữu tỉ, biết tìm điều kiện biến để giá trị phân
thức xác định
K/n biểu thức hữu tỉ , thực thành thạo các phép
tính
Nêu giải vấn
đề
- SGK - G/án - ĐDDH 35 Luyện tập - Củng cố cách tìm giá trị biểu
thức hữu tỉ, Giải tập vềphân thức đại số Nêu giảiquyết vấn đề
- SGK - G/án - ĐDDH
18 36
Ôn tập học kỳ I
2 - Củng cố kiến thức họckì I, - Rèn luyện khả tư độc lập
- Rèn luyện khả trình bày toán
Giải các tập học kì I
Nêu giải vấn
đề
- SGK - G/án - ĐDDH 37
19 38 Kiểm tra học kìI (cả Đại Hình
) (90')
2 - Kiểm tra mức độ nhận thức họcsinh học kì I - Kiểm tra đức tính chăm học tập
của học sinh
Các tập các dạng kiến thức học
kì I
Thi viết
90' Đáp ánĐề T/ điểm 39
40 Trả kiểm tra (phần đại số )
1 - Trả kiểm tra
- Chữa các đề kiểm tra - Giải đáp thác mắc học sinh
Chữa các tập đề kiểm tra
Nêu giải vấn
đề
Đề Đáp án Học kỳ II
CHƯƠNG III : PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN
1 Kiến thức :
- Hiểu nhận biết PT, biết phương trình tương đương.
2 Kĩ :
- Giải tìm xác tập nghiệm PT.
3 Thái độ :
(7)T
h
án
g
T
u
ần
T
iế
t
(p
p
ct
)
T
ên
c
h
ư
ơ
n
g
Tên bài Số
ti
ết
Mục tiêu Kiến thức trọng tâm pháp dạyPhương học
Phương tiện dạy
học
Ghi chú
1
20 41
C
H
Ư
Ơ
N
G
I
II
:
P
H
Ư
Ơ
N
G
T
R
ÌN
H
B
Ậ
C
N
H
Ấ
T
M
Ộ
T
Ẩ
N Đ1: Mở đầu về
phương trình - Hs hiểu k/n phương trình , các thuật ngữtrong phương trình , bước đầu làm quen với QT chuyển vế, QT nhân
K/n phương trình , các
thuật ngữ Nêu giảiquyết vấn
đề - SGK- G/án - ĐDDH 42 Đ2: Phương trìnhbậc ẩn
và cách giải
1 ẩn số , cách giải phương trình dạng- Hs nắm k/n phương trình bậc
K/n cách giải phương trình bậc ẩn số
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
- SGK - G/án - ĐDDH
2 21
43
Đ3: Phương trình đưa dạng
ax + b =
- Củng cố kỹ biến đổi các phương trình đưa dạng ax + b =
Nắm vững QT giải phương trình
Cách biến đổi giải phương trình chưa
dạng
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
- SGK - G/án - ĐDDH 44 Luyện tập - Củng cố vận dụng cách giải phươngtrình bậc ẩn số trình bậc ẩn sốGiải tập phương
- Nêu giải
vấn đề
- SGK - G/án - ĐDDH 22 45
Đ4: Phương trình
tích
- Hs nắm k/n cách giải phương trình tích Củng cố cách PTĐTTNT
giải phương trình
K/n cách giải phương trình tích
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
- SGK - G/án - ĐDDH
46 Luyện tập
- Học sinh thành thạo việc giải các phương trình tích
Giải tập Nêu giải vấn
đề
- SGK - G/án - ĐDDH 23 4748
Đ5: Phương trình chứa ẩn ỏ mẫu
thức
- Nắm k/n điều kiện xác định phương trình , cách giải cách biến đổi
phương trình chứa ẩn mẫu
Cách giải phương trình chứa ẩn mẫu vận dụng
vào tập
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ - SGK- G/án - ĐDDH
24
49 Luyện tập - Củng cố cách giải phương trình chứa ẩn mẫu, vận dụng thành thạo vào tập
Giải tập phương
(8)3
C
H
Ư
Ơ
N
G
I
II
:
P
H
Ư
Ơ
N
G
T
R
ÌN
H
B
Ậ
C
N
H
Ấ
T
M
Ộ
T
Ẩ
N
50 Đ6: Giải toán cách lập
phương trình
- H s nắm các bước GBTBCLPT , biết vận dụng để giải số toán bậc
nhất không quá phức tạp
Nắm các bước giải toán cách
lập phương trình
Nêu giải
quyết vấn đề - SGK- G/án - ĐDDH
25 51
Đ7: Giải toán cách lập
phương trình ( tiếp)
- H s nắm các bước GBTBCLPT , biết vận dụng để giải số toán bậc
nhất không quá phức tạp
Nắm các bước giải toán cách
lập phương trình
Nêu giải
quyết vấn đề - SGK - G/án - ĐDDH Luyện tập
2 - Củng cố các bước GBTBCLPT , vậndụng thành thạo vào tập Làm thành thạo các bàitập GBTBCLPT vấn đềNêu giải - SGK- G/án - ĐDDH 26
52 53
27
54 Ôn tập chương III ( Kết hợp với
MTBT)
- Củng cố nâng cao kỹ giải phương trình bậc ẩn số
- Thành thạo việc GBTBCLPT
- Củng cố kỹ giải phương trình bậc
một ẩn số - Thành thạo việc
GBTBCLPT
Nêu giải
quyết vấn đề - SGK - G/án - ĐDDH 55
56 Kiềm tra
chương III
1 - Đánh giá mức độ nhận thức học sinh giải phương trình
GBTBCLPT
Các toán phương trình
Kiểm tra
viết 45' Đáp ánĐề T/ điểm CHƯƠNG IV : BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN
1 Kiến thức :
- Hiểu nhận biết BPT, biết bất phương trình tương đương.
2 Kĩ :
- Giải tìm xác tập nghiệm BPT.
3 Thái độ :
- Ham mê học hỏi u thích mơn toán.
T
h
án
g
T
u
ần
T
iế
t
(p
p
ct
)
T
ên
c
h
ư
ơ
n
g
Tên bài Số
ti
ết
Mục tiêu Kiến thức trọng tâm
Phương pháp dạy
học
Phương tiện dạy
học
(9)3
4
28 57
C
H
Ư
Ơ
N
G
I
V
:
B
Ấ
T
P
H
Ư
Ơ
N
G
T
R
ÌN
H
B
Ậ
C
N
H
Ấ
T
M
Ộ
T
Ẩ
N Đ1: Liên hệ thứ tự
phép cộng
- Nhận biết VP, VT , biết dùng dấu BĐT , biết tính chất liên hệ thứ
tự vá phép cộng dạng BĐT
Vận dụng thành thạo thứ tự phép cộng vào
tập
Nêu giải vấn
đề
- SGK - G/án - ĐDDH 58 thứ tự vàĐ2: Liên hệ
phép nhân
- H s nắm tính chất liên hệ giứa thứ tự phép nhân Sử dụng tính chất
đó để chứng minh BĐT
Vận dụng thành thạo thứ tự phép nhân vào
tập
Nêu giải vấn
đề
- SGK - G/án - ĐDDH 29
59 Luyện tập - Củng cố kiến thức BĐT , vận dụng tốttrong giải tập Giải tập BĐT Nêu giảiquyết vấn đề
- SGK - G/án - ĐDDH 60 Đ3: Bất phươngtrình ẩn BPT ẩn , biết viết biểu diễn trên- Hs biết học sinh kiểm tra nghiệm
trục số tập nghiệm BPT
Tìm nghiệm biểu diễn
nghiệm trục số Nêu giảiquyết vấn đề
- SGK - G/án - ĐDDH 30
61 Đ4: Bất phươngtrình bậc ẩn
1 - H s nhận biết BPT bậc ẩnsố , cách biến đổi tương đương cách giải BPT bậc ẩn số
Biến đổi tương đương cách giải các BPT bậc
nhất ẩn số
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
- SGK - G/án - ĐDDH 62 Đ4: Bất phươngtrình bậc
một ẩn ( tiếp )
- H s nhận biết BPT bậc ẩn số , cách biến đổi tương đương cách
giải BPT bậc ẩn số
Biến đổi tương đương cách giải các BPT bậc
nhất ẩn số
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
- SGK - G/án - ĐDDH 31
63 Luyện tập - Vận dụng kiến thức BPT để giải cácbài tập Giải tập Nêu giảiquyết vấn đề
- SGK - G/án - ĐDDH 64 trình chứa dấuĐ5: Phương
giá trị tuyệt đối
1 - H s biết bỏ dấu GTTĐ biểu thức vàgiải số phương trình dạng :
| ax | = cx + d | x + a | = cx + d
Nắm cách giải phương trình chứa dấu
GTTT
Nêu giải vấn
đề
- SGK - G/án - ĐDDH
4 32
65 Ôn tập chương
IV
1 - Hệ thống hoá kiến thức chương IV - Rèn kỹ giải tập BPT - Giải thành thạo các tập
Giải vận dụng tốt các tập BĐT BPT
Nêu giải
vấn đề
- SGK - G/án - ĐDDH
(10)5
C
H
Ư
Ơ
N
G
I
V
:
B
Ấ
T
P
H
Ư
Ơ
N
G
T
R
ÌN
H
B
Ậ
C
N
H
Ấ
T
M
Ộ
T
Ẩ
N
Ôn tập cuối
năm Kiểm tra tính chịu khó , chăm củahọc sinh - Rèn luyện đức tính tự lập , cách trình bày
bài toán
- Các tập phương trình , BPT , GTBCLPT , các toán tìm x , tập tính giá trị
của biểu thức
Nêu giải
vấn đề
- G/án - ĐDDH 33
67
68
Kiểm tra cuối năm (90') (cả Hình + Đại)
2
- Kiểm tra mức độ nhận thức học sinh
- Kiểm tra tính chịu khó , chăm học sinh
- Rèn luyện đức tính tự lập , cách trình bày toán
- Các tập phương trình , BPT , GTBCLPT , các toán tìm x , tập tính giá trị
của biểu thức - Các tập hình học
bản học kỳ II
Thi viết 90'
Đề Đáp án T/ điểm 36 69
37 70 Trả kiểmtra cuối năm
( phần đại số ) - Trả kiểm tra cho học sinh theo rõ- Chũa các tập đề kiểm tra - Giải đáp thắc mắc học sinh
Chũa các tập đề kiểm tra
Nêu giải
vấn đề Đáp ánĐề
Trường : THCS Luân Giói
Tổ cm : Toán _ Lý
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
-o0o -KẾ HOẠCH DẠY HỌC BỘ MƠN TỐN 8
Năm học : 2010 - 2011 Họ tên : Nguyễn Đức Huy
(11)PHẦN HÌNH HỌC Cả năm : 70 tiết Học kỳ I : 32 tiết: (15 tuần đầu tiết/tuần, tuần cuối tiết/tuần)
Học kỳ II : 38 tiết: (14 tuần đầu tiết/tuần, tuần tiếp tiết/tuần, tuần cuối tiết/tuần) Học kỳ I
CHƯƠNG I : TỨ GIÁC
1 Kiến thức :
- Hiểu các ĐN tứ giác, tứ giác lồi các hình đặc biệt các T/C dấu hiệu nhận biết chúng.
2 Kĩ :
- Vận dụng các công thức t/c các tứ giác đặc biệt để tính toán cm các tập.
3 Thái độ :
- Tư logic xác, có tinh thần u thích mơn toán
T
h
án
g
T
u
ần
T
iế
t
(p
p
ct
)
T
ên
c
h
ư
ơ
n
g
Tên bài Số
ti
ết
Mục tiêu Kiến thức trọng tâm pháp dạyPhương học
Phương tiện dạy
học
Ghi chú
9
1
C
H
Ư
Ơ
N
G
I
:
T
Ứ
G
IÁ
C
Đ1:Tứ giác
- Hs nắm đ/n tứ giác , tứ giác lồi , ĐL tổng các góc tứ giác vẽ biết
, gọi tên tứ giác , tính số đo góc
-Đ/n tứ giác , tứ giác lồi , tính số đo các góc tứ
giác
-Nêu giải vấn đề
-SG K - G/án - ĐDGH
Đ2: Hình thang
- Đ/n hình thang, hình thang vng , các yếu tố hình thang CM tư giác
hình thang, hình thang vng
Đ/n hình thang, hình thang vơng , C M tứ giác hình
thang, hình thang vông
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
-SG K - G/án - ĐDGH
2
Đ3: Hình thang
cân
- Hs nắm đ/n , t/c , các dấu hiệu nhận biết hình thang cân Biết vẽ sử
dụng đ/n , t/c tong CM
Đ/n , t/c , dấu hiệu nhận biết hình thang cân , vận dụng
vào tập
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
-SG K - G/án - ĐDGH
4 Luyện tập
- Nắm kiến thức hình thang, hình thang vng, hình thang cân vận dụng
vào các tập CM
Vận dụng kiến thức để giải các tập C M tứ giác
hình thang, HTV, HTC
-Nêu giải vấn đề
-SG K - G/án - ĐDGH
3
Đ4.1: Đường trung bình
tam giác Đ4.2: Đường trung bình
hình thang
- H s nắm k/n , hai đ/l đường trung bình tam giác , vận dụng vào
bài tập cụ thể : CM tính toán
Đ/n , t/c đường trung bình tam giác , vận dụng vào
bài tập
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
-SG K - G/án - ĐDGH
- H s nắm k/n , đ/l đường trung bình hình thang , vận dụng vào
tập cụ thể : CM tính toán
Đ/n , t/c đường trung bình hình thang, vận dụng
vào tập
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
(12)4
7 Luyện tập trung bình tam giác , hình thang- H s củng cố kiến thức đường các tập cụ thể
Giải các tập đường
trung bình - Giải quyếtvấn đề -SG K- G/án - ĐDGH
Đ5: Dựng hình thước compa - Dựng
hình thang
- H s biết dùng thức compa để dựng hình thang theo các yếu tố trình bày
cách dựng , CM vào
Thành thạo việc dùng thức compa để dựng hình
Nêu cách dựng
-Nêu giải
quyết vấn đề -SG K- G/án - ĐDGH
10
9
C
H
Ư
Ơ
N
G
I
:
T
Ứ
G
IÁ
C
Luyện tập - H s biết sử dụng thước compa để
dụng hình theo yêu cầu Làm thành thạo các tậpvề dựng hình
- Giải vấn đề
-SG K - G/án - ĐDGH 10 Đ6: Đối xứng
trục
- H s nắm k/n hai điểm , hai đường thẳng đối xứng nhâu qua đường thẳng Biết vẽ điểm , đoạn thẳng đối xứng
qua đường thẳng
K/n điểm đối xứng, đoạn thẳng đối xứng Vẽ hình đối
xứng
-Nêu giải
quyết vấn đề -SG K- G/án - ĐDGH
6
11 Luyện tập - Củng cố kiến thức đối xứng qua hệ thống các tập
Giải tập đối xứng vấn đề-Nêu giải -SG K- G/án - ĐDGH 12 Hình bình hành 1Đ7: hành , các dấu hiệu nhận biết tứ giác- H s nắm đ/n, t/c hình bình
là hình bình hành Biết vẽ hình cm
K/n , t/c , dấu hiệu nhận biết hình bình hành
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
-SG K - G/án - ĐDGH
7
13 Luyện tập - Củng cố kiến thức hình bình hành Biết sử dụng dấu hiệu để CM tứ giác
là hình bình hành
CM tứ giác hình bình hành
-Nêu giải vấn đề
-SG K - G/án - ĐDGH
14 Đ8:
Đối xứng tâm
- H s nắm đ/n điểm đối xứng qua điểm , nhận biết đoạn thẳng đối xứng qua điểm
,biết vẽ hình theo y/cầu
Đ/n , nhận biết hai điển đối xứng, hai đoạn thẳng đối
xứng qua điểm
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
-SG K - G/án - ĐDGH
8 15 Luyện tập
- Củng cố kiến thức đối xứng tâm ,
vận dụng tốt vào tập Giải tập đối xứng tâm
-Nêu giải
quyết vấn đề -SG K- G/án - ĐDGH 16 Hình chữ nhậtĐ9: hiệu nhận biết ,cách vẽ CM tứ- H s nắm đ/n, t/c HCN các dấu
giác HCN
Đ/n , t/c , các dấu hiệu nhận
biết vận dụng vào tập -Đ/ thoại - Nêu GQVĐ
(13)11
17
C
H
Ư
Ơ
N
G
I
:
T
Ứ
G
IÁ
C
Luyện tập - H s thành thạo việc CM tứ giác làHCN Giải các tập CM tứ giác làHCN vấn đề-Nêu giải -SG K- G/án - ĐDGH 18
Đ10: Đ/T song song với Đ/T cho trước
1 thẳng //, Định lý các đường thẳng //- H s nắm đ/n hai đường cách , t/c điểm cách đường thẳng cho trước Vận dụng vào tập
Đ/n, đ/lý hai đường thẳng //.Vận dụng CM các
đoạn thẳng
-Nêu giải vấn đề
-SG K - G/án - ĐDGH
10 19 Luyện tập
- Củng có lý thuyết , vận dụng vào CM
các tập hai đường thẳng // Giải các tập CMđường thẳng // vấn đề-Nêu giải -SG K- G/án - ĐDGH 20
Đ11:
Hình thoi
- Nắm đ/n , t/c hình thoi , các dấu hiệu nhận biết tứ giác hình
thoi Biết vẽ hình CM
Đ/n , t/c, đấu hiệu nhận biết vận dụng vào CM tứ
giác hình thoi
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
-SG K - G/án - ĐDGH
11 21 Luyện tập
- Vận dụng các dấu hiệu để CM tứ
giác hình thoi Giải các tập hình thoi vấn đề-Nêu giải -SG K- G/án - ĐDGH 22 Hình vngĐ12: nhận biết tứ giác hình vng - Nắm vững đ/n, t/c các dấu hiệu
Vận dụng vào các tập CM
Đ/n, t/c các dấu hiệu nhận biết
vận dụng vào tập -Đ/ thoại - Nêu GQVĐ
-SG K - G/án - ĐDGH
12 23 Luyện tập
- Thành thạo việc vận dụng kiến thức vào tập CM tứ giác hình
vng
Thành thạo việc vận dụng các dấu hiệu để CM tứ giác
hình vng
-Nêu giải
quyết vấn đề -SG K- G/án - ĐDGH 24 Ôn tập chươngI Thành thạo việc vận dụng các dấu hiệu- Hệ thống hoá kiến thức chương I ,
vào C M các tập hình học
Ôn luyện kiến thức , giải
tập chương vấn đề-Nêu giải -SG K- G/án - ĐDGH CHƯƠNG II : ĐA GIÁC, DIỆN TÍCH CỦA ĐA GIÁC
1 Kiến thức :
- Hiểu các KN đa giác đa giác cung các t/c cơng thức tính S chúng.
2 Kĩ :
- Vận dụng thành thạo các t/c công thức để tính S số hình cụ thể, hình thực tế.
3 Thái độ :
(14)T
h
án
g
T
u
ần
T
iế
t
(p
p
ct
)
T
ên
c
h
ư
ơ
n
g
Tên bài Số
ti
ết
Mục tiêu Kiến thức trọng tâm pháp dạyPhương học
Phương tiện dạy
học
Ghi chú
12
1 13
25 Kiểm tra
chương I
- Kiểm tra mức độ nhận thức H s các kiến thức các hình tứ giác kiểm tra tính cần cù ,ham học hỏi ,
tính sáng tạo tự lập gải toán
Vận dụng các dấu hiệu để C M các hình …, C M các đoạn thẳng bn , các Đ/T //, tính độ dài các đoạn thẳng
Kiểm tra viết 45'
- Đề - Đáp án - Thang
điểm 26
C
h
ư
ơ
n
g
II
:
Đ
A
G
IÁ
C
, D
IỆ
N
T
ÍC
H
C
Ủ
A
Đ
A
G
IÁ
C
Đ1: Đa giác - Đa giác
1 giác Tính tổng các góc đa- Nắm k/n đa giác, đa giác lồi, đa giác.Vẽ nhận biết đa giác lồi , Vẽ
trục tâm đối xứng
K/n đa giác ,lồi Tính tổng các góc đa
giác
-Nêu giải vấn đề
-SG K - G/án - ĐDGH
14 27
Đ2: Diện tích hình chữ nhật
- Nắm cơng thức tính diện tích HCN , hình vng, tam giác vuông , CM
và vận dụng các công thức
Vân dụng cơng thức tính diện tích HCN Hình vng tam giác vng ,
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
-SG K - G/án - ĐDGH 28 Luyện tập - Vận dụng tốt các cơng thức tính diện tích
HCN vào tập tính diện tích Giải tập diện tích
-Nêu giải vấn đề
-SG K - G/án - ĐDGH
15 29
Đ3: Diện tích
tam giác
- Nắm cơng thức tính diện tích tam giác , biết C M đ/lý diện tích tam giác
và vận dụng vào tập Cơng thức tính diện tíchtam giác
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
-SG K - G/án - ĐDGH
30 Luyện tập
Vận dùng thành thạo cơng thức tính diện tích tam giác vào giải các tập cụ thể
Giải các tập diện tích tam giác
-Nêu giải vấn đề
-SG K - G/án - ĐDGH 18 31 học kỳ IƠn tập
- Hệ thống hóa kiến thức học kỳ I Rèn luyện kỹ giải tập
từng chương
Hệ thống hoá kiến Rèn luyện kỹ giải
tập
-Nêu giải vấn đề
-SG K - G/án - ĐDGH 19 32
Trả kiểm tra HK I
( hình học )
- Chũa các toán đề thi học kỳ - Nhận xét khả làm h s
(15)T
h
án
g
T
u
ần
T
iế
t
(P
p
ct
)
T
ên
c
h
ư
ơ
n
g
Tên bài Số
ti
ết
Mục tiêu Kiến thức trọng tâm pháp dạyPhương học
Phương tiện dạy
học
Ghi chú
1
20 33
C
H
Ư
Ơ
N
G
I
I
:
Đ
A
G
IÁ
C
G
IÁ
C
,D
IỆ
N
T
ÍC
H
C
Ủ
A
Đ
A
G
IÁ
C Đ4:
Diện tích
hình thang
- Nắm cơng thức tính diện tích hình thang , hbh Vận dụng các cơng thức
vào tập
Cơng thức tính diện tích hình thang , hbh , Vân
dụng vào tập
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
-SG K - G/án - ĐDGH 34
Đ5: Diện tích
hình thoi
- Nắm chác cơng thức tính diện tích hình thoi , ( cách ) Cách tính diện tích TG
có hai đường chéo vng góc
Cơng thức tính diện tích hình thoi ,
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
-SG K - G/án - ĐDGH
21
35 Luyện tập
- Thành thạo việc vận dụng cơng thức diện tích để tính diện tích các hình
thang , hình thoi
Giải các tập diện tích hình thoi , hình
thang
-Nêu giải vấn đề
-SG K - G/án - ĐDGH
36
Đ6: Diện tích
đa giác
- H s nắm cơng thức tính diện tích đa giác Biết chia đa thức cách hợp
lý để tính diện tích
Cách tính diện tích đa giác tập cụ
thể vấn đề-Nêu giải
-SG K - G/án - ĐDGH
22 37
Đ1: Đ/l Talet tam
giác
- H s nắm đ/n tỉ số đoạn thẳng , đoạn thẳng tỷ lệ , nội dung đ/l thuận
đ/l Talet
Đ/lý thuận đ/l Talet , vận dụng vào tập
-Nêu giải vấn đề
(16)2
C
H
Ư
Ơ
N
G
I
II
:
T
A
M
G
IÁ
C
Đ
Ồ
N
G
D
Ạ
N
G
38
Đ2: Đ/l đảo hệ
Đ/l Talet
- Nắm nội dung đ/l đảo hệ đ/l Talet Vận dụng đ/l để xác định
các cặp đường thẳng //, CM Nội dung đ/l đảo hệquả đ/l Talet
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
-SG K - G/án - ĐDGH
23
39 Luyện tập 1 - Vận dụng nội dung các đ/l thuận,đảo vàhệ đ/l Talet vào các tập C M Giải tập quyết vấn đề-Nêu giải -SG K- G/án - ĐDGH
40
Đ3: Tính chất đường phân giác tam
giác
1
- Nắm nội dung tính chất đường phân giác tam giác , hiểu cách C M vận dụng vào tập
T/c đường phân giác tam giác
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
-SG K - G/án - ĐDGH
CHƯƠNG III : TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
1 Kiến thức :
- Hiểu các ĐL TaLet các trường hợp đồng dạng hai tam giác Nhận biết tam giác đồng dạng với nhau.
2 Kĩ :
- Vận dụng thành thạo các ĐL các TH đồng dạng để giải số tập có liên quan.
3 Thái độ :
(17)T
h
án
g
T
u
ần
T
iế
t
(p
p
ct
)
T
ên
c
h
ư
ơ
n
g
Tên bài Số
ti
ết
Mục tiêu Kiến thức trọng tâm pháp dạyPhương học
Phương tiện dạy
học
Ghi chú
2 24
41
C
H
Ư
Ơ
N
G
I
II
:
T
A
M
G
IÁ
C
Đ
Ồ
N
G
D
Ạ
N
G
Luyện tập - Củng cố lý thuyết vận dụng kiết thức đường phân giác tam giác
vào tập
Giải tập đường phân
giác vấn đề-Nêu giải -SG K- G/án - ĐDGH
42
Đ4: K/n hai tam giác đồng dạng
1 - Nắm đ/n hai tam giác đồng dạng , tỷ số đồng dạng hai tam
giác Các bước CM đ/l
K/n tam giác đồng dạng Tỷ số đồng dạng
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
-SG K - G/án - ĐDGH
25
43 Luyện tập
- Củng cố k/n tam giác đồng dạng , vạn dụng để giải các tập đồng dạng , tỷ số
đồng dạng
Giải tập tam giác đồng dạng
-Nêu giải vấn đề
-SG K - G/án - ĐDGH 44
Đ5: Trường hợp đồng
dạng thứ
1
- Nắm nội dung cách C M đ/l gồm bước :
Dựng ÄAMN ~ ÄABC, CM ÄAMN = ÄA'B'C'
Vận dụng trường hợp thứ để C M hai tam giác
đồng dạng
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
-SG K - G/án - ĐDGH
26
45 Đ6: Trườnghợp đồng dạng thứ hai
1 thứ vận dụng vào C M các tam giác- Nắm nội dung đ/l trường hợp đồng dạng
Vận dụng trường hợp thứ hai để C M hai tam giác đồng
dạng
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
-SG K - G/án - ĐDGH 46 Đ7: Trườnghợp đồng
dạng thứ ba
1 thứ vận dụng vào C M các tam giác- Nắm nội dung đ/l trường hợp đồng dạng
Vận dụng trường hợp thứ ba để C M hai tam giác đồng
dạng
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
-SG K - G/án - ĐDGH
3 27
47 Luyện tập
- Củng cố cách C M hai tam giác đồng dạng vận dụng tốt vào tập
C M hai tam giác đồng dạng theo cách
-Nêu giải vấn đề
-SG K - G/án - ĐDGH 48
Đ8: Các trường hợp
đồng dạng tam giác vuông
1
- H s nắm chác các trường hợp đồng dạng tam giác vng Vận dụng
đ/l để tính tỉ số đường cao , diện tích
Các trường hợp đồng dạng hai tam giác vuông
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
(18)3 28
49 Luyện tập - Củng cố vận dụng các trường hợpđồng dạng hai tam giác vuông vào tập
C M các tam giác vuông
đồng dạng vấn đề-Nêu giải -SG K- G/án - ĐDGH 50
C
H
Ư
Ơ
N
G
I
II
:
T
A
M
G
IÁ
C
Đ
Ồ
N
G
D
Ạ
N
G
Đ9: Ứng dụng thực tế tam giác đồng dạng
1 hành , cách tiến hành đo đạc tính toán- H s nắm nội dung toán thực trường hợp
Nội dung hai toán thực tế vấn đề-Nêu giải -SG K- G/án - ĐDGH 29 51 hành:ĐoThực
chiều cao vật , k/c
giữa hai điểm
2
- Giúp học sinh đo đạc , tính toán vận dụng các trường hợp đồng dạng vào các
tình thực tế
Đo chiều cao
hoặc chiều cao nhà -Thực hànhngồi trời : Đo đạc
tính toán
-Cọc AC, Thước ngắm , dây 52
30
53 chương IIIÔn tập ( Kết hợp với
MTBT… )
- Hệ thống hoá kiến thức ttong chương - Vận dụng thành thạo lý thuyết vào
tập cụ thể
Giải các tập tam giác đồng dạng
-Nêu giải
quyết vấn đề -SG K- G/án - ĐDGH
54 Kiểm tra
chương III
- Kiểm tra kiến thức chương III - kiểm tra tính chăm , chịu khó
của học sinh C M các tập tam giácđồng dạng
Tổ chức
kiểm tra 45' - Đáp án-Đề - T/ điểm
CHƯƠNG IV :HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG, HÌNH CHĨP ĐỀU
1 Kiến thức :
- Hiểu các ĐN các hình khối có dạng đặc biệt : Lăng trụ, chóp, … Và nhận biết các hình với các cơng thức tính
Sxq, Stp, V, …
2 Kĩ :
- Vận dụng thành thạo các công thức để tính toán các tập cụ thể thực tế.
3 Thái độ :
(19)4
31 55
C
H
Ư
Ơ
N
G
I
V Đ1:
Hình hộp chữ nhật
- Nắm các yếu tố củ hhcn, xác định số cạnh , số mặt , số đỉnh,
K/n chiều cao
Các yếu tố hhcn ,
số k/n không gian vấn đề-Nêu giải -SG K- G/án - ĐDGH 56 hộp chữ nhậtĐ2: Hình
( tiếp )
- Nhận biết dấu hiệu ề đường thẳng //, không gian , đường
thẳng // với mặt phẳng
Nhận biết đường thẳng // không gian , mặt
phẳng //
-Nêu giải
quyết vấn đề -SG K- G/án - ĐDGH
32 57
C
H
Ư
Ơ
N
G
I
V
:
H
ÌN
H
L
Ă
N
G
T
R
Ụ
Đ
Ứ
N
G
, H
ÌN
H
C
H
Ó
P
Đ
Ề
U Đ3:
Thể tích hình hộp chữ nhật
1 - Nhận biết dấu hiệu đường thẳng mp , hai mp với nhau, nắm
cơng thức tính thể tích vận dụng
Cơng thức tính thể tích
hình hộp chữ nhật vấn đề-Nêu giải -SG K- G/án - ĐDGH 58
Luyện tập
- Củng cố kiến thức giải các tập hình hộp chữ nhật , thể tích hình hộp
chữ nhật
Giải tập hình hộp chữ nhật
-Nêu giải vấn đề
-SG K - G/án - ĐDGH
33 59
Đ4: Hình lăng
trụ đứng
- Nắm các yếu tố hình lăng trụ đứng , gọi tên hình lăng trụ đứng biết
vẽ hình theo bước
Các yếu tố hình lăng trụ đứng : Đỉnh, cạnh, mặt đáy,
mặt bên , chiều cao
-Nêu giải vấn đề
-SG K - G/án - ĐDGH 60
Đ5: Diện tích xung quanh hình lăng trụ
đứng
1
- Nắm cách tính diện tích xung quanh hình lăng trụ đứng , áp dụng công thức vào các tập tính toán cụ thể
Cơng thức tính diện tích xung quanh hình lăng trụ
đứng
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
-SG K - G/án - ĐDGH
61
Đ6: Thể tích hình
lăng trụ đứng
1
- Nắm cơng thức tính thể tích hình lăng trụ đứng , vận dụng tính toán
Củng cố k/n //
Cơng thức tính thể tích hình lăng trụ đứng
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
-SG K - G/án - ĐDGH
34 62
Luyện tập - Củng cố lý thuyết vận dụng vào bàitập các cơng thức tính diện tích xung quanh thể tích hình lăng trụ đứng
Giải tập củng cố lý thuyết
-Nêu giải
quyết vấn đề -SG K- G/án - ĐDGH 63
Đ7: Hình chóp
hình chóp cut
1
- Nắm K/n hình chóp , hình chóp cụt , hình chóp tam giác, biết gọi
tên vẽ hình chóp theo đa giác đáy
K/n hình chóp , cụt , hình chóp tam giác Biết vẽ
hình gọi tên h/ chóp
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
(20)64
Đ8: Diện tích xung quanh hình chóp
đều
1 - Nắm cơng thức tính diện tích xungquanh hình lăng trụ đứng Vận dụng vào các tập tính toán
Cơng thức tính diện tích xung quanh hình chóp
đều
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
-SG K - G/án - ĐDGH
5
35 65
C
H
Ư
Ơ
N
G
I
V
:
H
ÌN
H
L
Ă
N
G
T
R
Ụ
Đ
Ứ
N
G
.
Đ9: Thể tích hình chóp
- Nắm cách tính thể tích hình chóp , vận dụng thành thạo vào
tập cụ thể
Công thức tính thể tích hình chóp
-Đ/ thoại - Nêu
GQVĐ
-SG K - G/án - ĐDGH 66 Luyện tập - Củng cố lý thuyết vận dụng các cơngthức tính diện tích , thể tích vào tập Giải tập
-Nêu giải vấn đề
-SG K - G/án - ĐDGH 67 chương IVÔn tập 1 - Hệ thống hoá kiến thức hình lăng trụđứng, hình chóp , nắm các công
thức vận dụng thành thạo vào tập
Giải các tập hình lăng
trụ đứng , hình chóp vấn đề-Nêu giải
-SG K - G/án - ĐDGH 68
Ôn tập cuối năm
2 - Hệ thống hoá kiến thức năm học- Rèn kỹ trình bày lời giải - Rèn luyện tính cần cù , chăm
Ơn luyện , giải các tập
củng cố lý thuyết vấn đề-Nêu giải -SG K- G/án - ĐDGH 36
(21)
H
ÌN
H
C
H
Ó
P
Đ
Ề
U
37 70
Trả kiểm tra cuối năm ( Phần hình
học )
- Chữa các tập đề kiểm tra
- Giải đáp thắc mắc học sinh Chữa các tập đềkiểm tra
-Đàm thoại - Giải
vấn đề - Đáp án- Đề
NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG DUYỆT CỦA BGH