Bài soạn doi chan cua be

I.Mục tiêu: - Tre ̉ biết đi và bước chân vào các dấu chân theo đường hẹp, biết đươ ̣ c ích lợi của đôi bàn chân. - Phát triển các kỹ năng: đi, chạy, đá bóng. Trẻ phân biệt được dấu chân to, dấu chân nhỏ, dấu chân bên phải, dấu chân bên trái. Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn chân . - Trẻ thích tham gia vào hoạt động, biết giữ sạch đôi chân. II.Chuẩn bị : - Vẽ 2 đường hẹp 1 đường dán sẳn dấu chân - Cắt rời các dâ ́ u chân đa ̃ in trên giâ ́ y. - Màn hình . - Mỗi trẻ một quả bóng . - Chuẩn bị cho mỗi trẻ một đôi dép . - Bài hát “Đôi dép xinh”, bài thơ: “Đi dép”. III.Tổ chức hoat động : Hoạt động 1: Khám phá đôi chân: - Trò chơi: Dấu chân - chân đâu? - chân đây . - Cho trẻ dậm chậm theo yêu cầu của cô: Dậm chân mạnh hơn, Dậm chân nhẹ hơn, đi - chạy - chạy chậm dần - nhón gót - đi bình thường - Cho trẻ ngồi xuống duỗi thẳng 2 chân ra, cô đọc cho trẻ nghe 1 đoạn trong bài đồng dao cải biên “Chân đẹp” trẻ lắc lư bàn chân theo ý thích “Một chân đẹp Hai chân đẹp Chân đi dép Chân mang giày Cả hai chân Trông xinh lắm” Hỏi trẻ: - Chân dùng để làm gì ? Cô trình chiếu tác dụng của đôi chân và trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô. -Cô đố trẻ quả gì đây? (quả bóng) -Qủa bóng có màu gì? (quả bóng màu đỏ) - Với quả bóng này mình có thể làm gì ? -Mình sẽ dùng cái gì để đá bóng ? (cho trẻ đứng hàng ngang cô đếm 2,3 cho trẻ chơi đá bóng) -Nếu không có chân thì như thế nào? Kết hợp giáo dục trẻ phải biết giữ gìn đôi chân Hoạt động 2: Đôi chân khe ́ o le ́ o -Cho trẻ quan sát con đường hẹp, sau đó cho 1 trẻ đi mẫu kèm giải thích (đi không chạm vạch kẽ, đi thẳng người và bước chân thẳng) - Cô cho từng tốp đi cho đến hết trẻ. - Tiếp tục cho trẻ quan sát những dấu chân đã dán sẳn trong đường hẹp Cô chỉ vào dấu chân hỏi trẻ, đây là gì? 2 - Cô yêu cầu trẻ nhìn xem các dấu chân nào như thế nào? (dấu chân to, dấu chân nhỏ). Có màu gì? - Cho trẻ cùng ướm chân lên các dấu chân trả lời theo yêu cầu của cô chân phải có màu gì và chân trái có màu gì? Và ngược lại. - Cô ướm chân đi trước cho trẻ xem, sau đó cô tổ chức cho trẻ đi trên các dấu chân của trẻ . Hoạt động 3: Mang dép cho chân - Để cho chân sạch con phải làm gì ? (mang dép) - Cho trẻ thực hành mang dép vào chân và đi tự do theo cô cả lớp cùng đọc: Chân được đi dép Thấy êm êm là Dép cũng vui lắm Được đi khắp nhà . - Hỏi trẻ khi đi dép trong lớp con nghe được âm thanh gì ? - Phải đi như thế nào để không gây tiếng ồn ? (đi nhẹ nhàng, nhấc chân lên, không kéo lê dép) - Trẻ đi theo cô và hát bài hát: «Đôi dép xinh”./ 3 PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO CẦN ĐƯỚC TRƯỜNG MẦM NON THỊ TRẤN CẦN ĐƯỚC  CHỦ ĐỀ: Đề tài: *Giáo viên: Ngô Thị Hoàng Oanh *Lớp: Nhóm 4 1 *Thời gian: 15-17 phút * Ngày dạy: 7/11/2010 NĂM HỌC : 2010-2011 4 . - Mỗi trẻ một quả bóng . - Chuẩn bị cho mỗi trẻ một đôi dép . - Bài hát “Đôi dép xinh”, bài thơ: “Đi dép”. III.Tổ chức hoat động : Hoạt động 1: Khám phá. - Cho trẻ ngồi xuống duỗi thẳng 2 chân ra, cô đọc cho trẻ nghe 1 đoạn trong bài đồng dao cải biên “Chân đẹp” trẻ lắc lư bàn chân theo ý thích “Một chân