Bài giảng Tuan8

TUẦN 8 THỨ HAI Ngày soạn : 11/ 10/ 2008. Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng 10 năm 2008. Tiết 1: Tập đọc: KÌ DIỆU RỪNG XANH I.Mục tiêu: -Đọc trôi chảy, lưu loát bức thư của Bác Hồ. -Đọc đúng các từ ngữ trong câu, các câu trong bài,thể hiện cảm xúc ngưỡng mộ trước vẽ đẹp của rừng. -Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng, tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẽ đẹp của rừng. II. Chuẩn bị: Tranh vẽ ở SGK. III.Lên lớp: 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi hai học sinh đọc thuộc bài thơ: Tiếng đàn ba- la- lai –ca trên sông Đà. Nêu nội dung của bài? 2. Bài mới: *Giới thiệu bài: Kì diệu rừng xanh. a. Luyện đọc: -Một học sinh khá giỏi đọc toàn bài. -Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (2 lượt) -Học sinh đọc giáo viên kết hợp sửa lỗi sai cho học sinh. -Học sinh đọc lượt hai giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa các từ mới và từ khó. -Học sinh luyện đọc theo cặp . -Một học sinh đọc toàn bài. b. Tìm hiểu bài: -Học sinh đọc thầm đoạn 1: Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tưởng thú vị gì? (Thành phố nấm, mỗi chiếc nấm như một lâu đài kiến trúc tân kì, bản thân mình như một người khổng lồ đi lạc vào kinh đô) Nhờ những liên tưởng ấy mà cảch vật đẹp thêm như thế nào? (Những liên tưởng ấy làm cảnh vật trong rừng trở nên lãng mạn, thần bí như trong truyện cổ tích) Ý của đoạn 1 là gì? - 175 - Ý1: Vẽ đẹp của rừng nấm. -Một học sinh đọc đoạn 2. Những muông thú trong rừng được miêu tả như thế nào? (Những con vượn ôm con gọn ghẽ chuyền nhanh…) Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng? (Sự xuất hiện thoắt ẩn, thoắt hiện của muông thú làm cho cảnh rừng trở nên sống động…) Ý của đoạn 2 là gì? Ý2: Vẽ đẹp sống động của các muông thú. -Một học sinh đọc đoạn 3. Vì sao rừng khộp được gọi là “giang sơn vàng rợi”? (Vàng rợi là màu vàng ngời sáng, rực rở, đều khắp, rất đẹp mắt…) Ý3: Rừng khộp rất đẹp. Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc bài văn trên? -Học sinh đọc thầm đoạn 2 -Học sinh nêu nội dung của bài . c. Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm: -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc một đoạn thư đoạn 2. -Giáo viên đọc mẫu đoạn. -Học sinh đọc diễn cảm theo cặp. -Một vài học sinh đọc diễn cảm trước lớp. 3. Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học. -Xem trước bài mới. Tiết 2: SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU Toán: I.Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết: Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số ở tận cùng bên phải của số thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi. II.Chuẩn bị: Phiếu làm bài tập 3. III. Lên lớp: 1.Kiểm tra cũ: Gọi hai học sinh lên bảng làm bài tập 2 ở vở bài tập. - 176 - Giáo viên chữa bài nhận xét. 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: Số thập phân bằng nhau. a, Phát hiện đặc điểm của số thập phân khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải của số thập phân đó. -Giáo viên hướng dẫn học sinh tự giải quyết cách chuyển đổi trong các ví dụ của bài học để nhận ra rằng: 0,9 = 0,90 0,90 = 0,900 0,90 = 0,9 0,900 = 0,90 -Từ đó học sinh tự nêu được nhận xét như trong bài học. -Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu các ví dụ minh họa cho các nhận xét đã nêu có ở trên. b.Thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài toán . Giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm bài vào vở. Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập. Học sinh làm bài vào vở -Giáo viên chữa bài nhận xét. Bài 3: Học sinh đọc bài trên phiếu đính trên bảng. Học sinh suy nghĩ làm bài. Gọi học sinh nêu nhận xét. Bạn Lan và Mỹ viết đúng. Bạn Hùng viết sai vì đã viết 0,100 = 1/100. 3. Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung của bài. -Về nhà học bài và xem bài mới. Tiết 3: Chính tả: (Nghe -viết) KÌ DIỆU RỪNG XANH I.Mục tiêu: -Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài: Kì diệu rừng xanh. Biết đánh dấu thanh ở các tiếng chứa yê, ya. II. Chuẩn bị: Vở bài tập Tiếng Việt 5. III. Lên lớp: 1.Kiểm tra bài cũ: Học sinh viết các từ chứa vần iê /iê và nêu cách đánh dấu thanh. 2.Bài mới: - 177 - * Giới thiệu bài: Kì diệu rừng xanh a. Hướng dẫn học sinh nghe-viết: -Giáo viên đọc bài chính tả trong SGK một lượt, học sinh theo dõi trong SGK. -Học sinh đọc thầm lại bài chính tả. Nhắc học sinh cách trình bày thơ lục bát. -Học sinh gấp SGK. Giáo viên đọc từng câu cho học sinh viết theo tốc độ quy định . -Giáo viên đọc lại toàn bài -Học sinh dò bài. -Giáo viên chấm chữa bài 7-10 bài. -Giáo viên nhận xét chung. b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả: Bài tập 1: Học sinh viết các tiếng có vần yê, ya. -Gọi hai học sinh lên bảng viết nhanh những tiếng tìm được. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập. Học sinh làm bài vào vở, giáo viên chữa bài nhận xét. 3. Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhấn mạnh nội dung bài. - Về nhà học bài và rèn luyện chữ viết. -Chuẩn bị cho tiết học sau. Tiết 4: Khoa học: PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A I.Mục tiêu: -Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm gan a. II. Chuẩn bị: Tranh ở SGK III. Lên lớp: 1 .Kiểm tra bài cũ: Nêu nguyên nhân gây bệnh viêm não? Nêu cách phòng chống bệnh viêm não? 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: Phòng bệnh viêm gan A. Hoạt động 1: Làm việc với SGK. .Mục tiêu: Học sinh nêu được tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm gan A. .Tiến hành: Bước 1: Giáo viên chia lớp thành bốn nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm. Nêu một số dấu hiệu của bệnh viêm gan A? - 178 - Tác nhân gây ra bệnh viêm gan A là gì? Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào? Bước 2: Làm việc theo nhóm. -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc theo hướng dẫn của nhóm. Bước 2: Làm việc cả lớp. Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. .Mục tiêu: Nêu được cách phòng bệnh viêm gan A. Có ý thức thực hiện phòng tránh bệnh viêm gan A. .Tiến hành: Bước 1: Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 2, 3, 4, 5 và trả lời câu hỏi: -Chỉ và nói về nội dung của từng hình. -Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng tránh bệnh viêm gan A. Bước 2: Giáo viên nêu các câu hỏi thảo luận. Các cách phòng bệnh viêm gan A. Ngưòi mắc bệnh viêm gan A cần lưu ý điều gì? Bạn có thể làm gì để phòng bệnh viêm gan A? 3 . Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhấn mạnh nội dung của bài. -Về nhà học bài và xem bài mới. Tiết 5: Đạo đức: NHỚ ƠN TỔ TIÊN (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Giáo dục học sinh có ý thức về cội nguồn. -Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. II. Chuẩn bị: Vở bài tâp Đạo Đức. III. Lên lớp: 1. Kiểm tra bài cũ: Vì sao mỗi người phải biết nhớ ơn tổ tiên? 2. Bài mới: *Giới thiệu bài: Nhớ ơn tổ tiên. (Tiết 2) Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày giỗ tổ Hùng Vương. - 179 - .Mục tiêu: -Giáo dục học sinh ý thức về cội nguồn. .Tiến hành: -Đại diện các nhóm học sinh lên giới thiệu các tranh, ảnh, thông tin mà em đã thu thập về ngày giỗ tổ Hùng Vương. -Thảo luận cả lớp: Em nghĩ gì khi xem, đọc và nghe các thông tin trên? -Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ tổ Hùng Vương vào ngày mồng mười tháng ba hàng năm thể hiện điều gì? Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. -Giáo viên cho một số học sinh lên giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình. -Giáo viên chúc mừng các học sinh đó và hỏi thêm: Em có tự hào về các truyền thống đó không? Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền thống đó? Hoạt động 3: Học sinh đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện đọc thơ về chủ đề: Biết ơn tổ tiên. .Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố bài học. .Tiến hành: Một số học sinh hoặc nhóm học sinh trình bày. -Cả lớp trao đổi nhận xét. -Giáo viên khen các em đã chuẩn bị tốt. -Giáo viên mời 1-2 học sinh đọc lại phần ghi nhớ trong SGK. 3. Củng cố dặn dò: -Học bài và xem bài mới. -Giáo viên nhận xét tiết học và tuyên dương những học sinh có ý thức phát biểu xây dựng bài,nhắc nhở những học sinh chưa tập trung học tập. THỨ BA Ngày soạn : 12/ 10/ 2008. Ngày giảng: Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008. Tiết 1: Toán: SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách so sánh hai số thập phân và biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn. II. Lên lớp: 1.Kiểm tra bài cũ: - 180 - Gọi hai học sinh lên bảng làm bài tập 3 ở vở bài tập. 2. Bài mới: *Giới thiệu bài: So sánh hai số thập phân. a, Hướng dẫn học sinh tìm cách so sánh hai số thập phân và biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn. 8,1 và 7,9 -Giáo viên hướng dẫn học sinh tự so sánh hai độ dài 8,1 và 7,9 để học sinh nhận ra: 8,1 m > 7,9 m nên 8,1 > 7,9 Các số thập phân 8,1 và 7,9 có phần nguyên khác nhau và 8 > 7 nên 8,1 > 7,9 -Giáo viên giúp học sinh tự nêu nhận xét: Trong hai số thập phân có phần nguyên… b, Hướng dẫn học sinh tự nêu cách so sánh hai số thập phân và giúp học sinh thống nhất nêu như trong SGK. c. Thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài toán . -Gọi ba học sinh lên bảng làm , lớp làm vào vở. -Giáo viên chữa bài nhận xét. Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài toán. -Học sinh làm vào vở -Giáo viên chữa bài. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài toán. -Học sinh làm bài vào vở. Giáo viên chữa bài nhận xét. 3. Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhấn mạnh nội dung của bài tập. -Về nhà học bài và xem bài mới. Tiết 2: LTVC: MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN I.Mục tiêu: -Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ chỉ sự vật, hiện tượng của thiên nhiên, làm quen với các thành ngữ, tục ngữ mượn các sự vật, hiện tượng thiên nhiên để nói về vấn đề của đời sống, xã hội. -Nắm được một số từ ngữ miêu tả thiên nhiên. II. Chuẩn bị: -Vở bài tập Tiếng Việt 5 III. Lên lớp: 1.Kiểm tra bài cũ: - 181 - Gọi hai học sinh làm bài tâp 4 của tiết học trước. Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên Bài tập 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập 1. -Học sinh trả lời các câu hỏi ở SGK. Giáo viên chốt lại ý đúng. Tất cả những người không do con người tạo ra. Bài tập 2: Một học đọc yêu cầu bài tập. -Giáo viên có thể giải thích các thành ngữ, tục ngữ: Lên thác xuống ghềnh. Góp gió thành bão Nước chảy đá mòn. Khoai đất lạ, mạ đất quen. Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu của bài tập. -Giáo viên phát phiếu cả nhóm làm việc. Thư kí nhóm liệt kê nhanh những từ ngữ miêu tả không gian cả nhóm tìm được. -Đại diện các nhóm dán phiếu làm bài lên bảng, trình bày kết quả. Sau đó, học sinh trong nhóm nối tiếp nhau đặt câu với những từ ngữ tìm được. -Cả lớp và giáo viên nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc. Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập. -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài vào vở. -Giáo viên chữa bài nhận xét. 3. Cũng cố dặn dò: -Giáo viên nhấn mạnh nội dung của bài. -Về nhà học bài và xem bài mới. Tiết 3: Lịch sử: XÔ VIẾT NGHỆ- TĨNH I. Mục tiêu: Học sinh biết: -Xô viết Nghệ- Tĩnh là đỉnh cao của phong trào cach mạng Việt Nam trong những năm 1930- 1931. -Nhândân một số địa phương ở Nghệ- Tĩnh đã đấu tranh giành quyền làm chủ thôn xã, xây dựng cuộc sống mới, văn minh, tiến bộ. II. Chuẩn bị: -Hình trong SGK phóng to. III. Lên lớp: 1.Kiểm tra bài cũ: Đảng cộng sản ra đời trong hoàn cảnh nào? - 182 - Nêu ý nghĩa của sự thành lập đảng cộng sản Việt Nam? 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: Xô viết Nghệ- Tỉnh. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp -Giáo viên có thể giới thiệu bài, kết hợp sử dụng bản đồ. -Sau khi Đảng cộng sản ra đời lảnh đạo một phong trào đấu tranh cách mạng mạnh mẽ, nổ ra trong cả nước. Nghệ- Tỉnh là nơi phong trào phát triển mạnh nhất, mà đỉnh cao là xô viết Nghệ Tĩnh. -Giáo viên giao nhiệm vụ: Tinh thần cách mạng của nhân dân Nghệ- Tỉnh… Những chuyển biến mới ở những nơi nhân dân Nghệ- Tĩnh… Ý nghĩa của phong trào xô viết Nghệ Tĩnh. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp -Giáo viên cho học sinh đọc SGK, giáo viên trình bày cuộc biểu tình ngày 12/ 9/ 1930. -Giáo viên nhấn mạnh: Ngày 12/9 là ngày kĩ niệm Xô viết Nghệ Tỉnh. -Giáo viên nêu sự kiện tiếp theo đã diễn ra trong những năm 1930. Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. Những năm 1930- 1931, trong các thôn xã Nghệ Tĩnh có chính quyền xô viết đã diễn ra điều gì mới? -Học sinh đọc SGK, sau đó ghi kết quả vào phiếu học tập. -đại diện nhóm lên trình bày kết quả. Hoạt động 4: Làm việc cả lớp. -Giáo viên nêu vấn đề cho cả lớp thảo luận: Phong trào Xô viết Nghệ Tĩnh có ý nghĩa gì? -Giáo viên tổ chức cho học sinh trao đổi đi đến kết luận: Chứng tỏ tinh thần dũng cảm, khả năng cách mạng của nhân dân lao động. 3. Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhấn mạnh nội dung của bài. -Về nhà học bài và xem bài mới. Tiết 4: Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu: -Rèn kỹ năng nói: Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên. -Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện, biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn, tăng cường ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên. - 183 - -Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II.Chuẩn bị: Học sinh chuẩn bị sẵn những câu chuyện đã nghe đã đọc cho nội dung tiết học hôm nay. III.Lên lớp: 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi hai học sinh kể đoạn 1-2 của câu chuyện Cây cỏ nước nam. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc. a.Hướng dẫn học sinh hiểu đúng yêu cầu của đề: -Một học sinh đọc đề bài. Giáo viên gạch dưới những chữ quan trọng trong đề bài. -Một học sinh đọc gợi ý 1, 2, 3 trong SGK. Cả lớp theo dõi. -Giáo viên nhắc học sinh: Những truyện đã nêu ở gợi ý 1 là những chuyện đã học có tác dụng giúp các em hiểu yêu cầu của đề bài. -Một số học sinh nói tên truyện sẽ kể b, Học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi về nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện. Giáo viên quan sát cách kể chuyện của học sinh các nhóm uốn nắn, giúp đở các em. Thi kể chuyện trước lớp. Các nhóm cử đại diện thi kể hoặc giáo viên chỉ định những học sinh có trình độ tương đương thi kể. -Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn. 3. Cũng cố dặn dò: -Giáo viên nhấn mạnh nội dung của bài học. -Về nhà tập kể chuyện nhiều lần, chuẩn bị bài mới. THỨ TƯ Ngày soạn: 13/ 10/ 2008. Ngày giảng: Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2008. Tiết1: Tập đọc TRƯỚC CỔNG TRỜI I. Mục tiêu: -Đọc lưu loát toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ khó, đọc diễn cảm bài thơ. -Biết đọc diễn cảm thể hiện niềm xúc động của tác giả trước vẻ đẹp vừa hoang sơ, thơ mộng , vừa ấm cúng, thân thương của bức tranh vùng cao. -Hiểu bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trên miền núi cao. -Học thuộc lòng bài thơ. - 184 - [...]... Kiểm tra bài cũ: Gọi hai học sinh lên bảng làm bài tập 3 ở vở bài tập Giáo viên nhận xét ghi điểm 2 Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài toán -Học sinh nhắc lại cách so sánh hai số thập phân -Học sinh tự làm vào vở rồi chữa bài Khi chữa bài học sinh giải thích kết quả làm bài Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập -Học sinh chữa bài tập theo kết quả đúng vào vở Bài 3:... =6,4 m c, Thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập -Học sinh tự làm bài vào vở Giáo viên chữa bài 8m 6dm = 8,6m 2dm 2cm = 2,2 dm Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập -Học sinh làm bài vào vở, giáo viên chữa bài nhận xét Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài tập -Học sinh làm bài vào vở bài tập -Giáo viên chữa bài nhận xét 3 Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhấn mạnh nội dung của bài Tiết 3: Địa lí:... mở bài, đoạn kết bài trong bài văn tả cảnh -Biết cách viết các kiểu mở bài, kết bài cho bài văn tả cảnh II Chuẩn bị: Vở bài tập TV 5 III Lên lớp: 1 Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên ở địa phương đã được viết lại 2 Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập tả cảnh Bài 1: Học sinh đọc nội dung bài tập 1 -Học sinh nhắc lại kiến thức đã học về 2 kiểu mở bài trực tiếp và gián tiếp... nhận xét Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài -Học sinh nhắc lại kiến thức đã học về 2 kiểu kết bài -Kết bài không mở rộng và kết bài mở rộng -Hai học sinh đọc thầm hai đoạn văn, nêu nhận xét hai cách kết bài Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập -Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm: Nói về cảnh đẹp nói chung, sau đó nói về cảnh đẹp cụ thể ở địa phương mình -Mỗi học sinh viết mở bài, kết bài theo... số bài vẽ về bố cục , màu sắc … -Giáo viên nhận xét, bổ sung và chỉ ra những bài vẽ đẹp và những thiếu sót chung hoặc riêng ở một số bài 3.Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhấn mạnh nội dung của bài - 192 - -Về nhà học bài và xem bài mới THỨ SÁU Ngày soạn: 15/ 10/ 2008 Ngày giảng: Thứ bảy ngày 18 tháng 10 năm 2008 Tiết 1: TLV: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.Mục tiêu: -Biết củng cố kiến thức về đoạn mở bài, đoạn kết bài. .. quả đúng vào vở Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài -Gọi một học sinh lên bảng làm Giáo viên chữa bài 9,708 < 9,718 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập Học sinh làm bài vào vở - giáo viên chữa bài nhận xét a, x = 1 vì 0,9 < 1 < 1,2 b, x = 65 vì 64,97 < 65 > 65,14 3 Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhấn mạnh nội dung của bài tập -Về nhà học bài và làm các bài tập ở SGK -Giáo viên nhận xét tiết học Tiết... 10/ 2008 Ngày giảng : Thứ sáu ngày 17 tháng 10 năm 2008 Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: -Đọc, viết, so sánh các số thập phân -Tính nhanh bằng cách thuận tiện nhất II Lên lớp: 1 Kiểm tra bài cũ: Gọi hai học sinh lên bảng làm bài tập 3 ở vở bài tập Giáo viên chữa bài ghi điểm 2 .Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập chung Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập 1 -Giáo... tập 3, 4 tiết học trước 2 Bài mới: * Giới thiệu bài: Luyện tập về từ nhiều nghĩa Bài tập 1:Học sinh nêu yêu cầu của bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập a, Từ chín ở câu 1 với từ chín ở câu 3 thể hiện nghĩa khác nhau của từ nhiều nghĩa Chúng đồng âm với từ chín ở câu 2 Câu b, c giáo viên cho học sinh tự làm bài vào vở- giáo viên chữa bài Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài tập -Học sinh làm theo... rồi nêu nhận xét Giáo viên hỏi học sinh về giá trị của mỗi chữ số trong mỗi số Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập -Cho học sinh viết số vào vở, một học sinh viết lên bảng rồi cả lớp cùng nhận xét Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập - 188 - -Học sinh tự làm bài vào vở Giáo viên chữa bài Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài toán -Học sinh nêu cách làm Giáo viên hướng dẫn a, 36 × 45 6 × 6 ×5 ×9 =... dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa phương em - 186 - -Biết chuyển một phần trong dàn ý đã lập thành đoạn văn hoàn chỉnh II Chuẩn bị: Vở bài tập TV5 III Lên lớp: 1 Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc đoạn văn tả cảnh sông nước ở tiết trước 2 Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện ập tả cảnh Bài tập 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập -Dựa vào những kết quả quan sát đã có,lập dàn ý chi tiết cho bài văn với . bài tập. -Học sinh làm bài vào vở, giáo viên chữa bài nhận xét. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài tập. -Học sinh làm bài vào vở bài tập -Giáo viên chữa bài. thức về đoạn mở bài, đoạn kết bài trong bài văn tả cảnh. -Biết cách viết các kiểu mở bài, kết bài cho bài văn tả cảnh II. Chuẩn bị: Vở bài tập TV 5. III.