Đang tải... (xem toàn văn)
Hi vọng Đề cương ôn tập giữa học kì 1 môn GDCD lớp 10 năm 2020-2021 - Trường THPT Lương Ngọc Quyến được chia sẻ dưới đây sẽ cung cấp những kiến thức bổ ích cho các bạn trong quá trình học tập nâng cao kiến thức trước khi bước vào kì thi của mình. Chúc các bạn thi tốt!
ÔN TẬP GIỮA KỲ MÔN GDCD LỚP 10 (NĂM HỌC: 2020 -2021) Bài Thế giới quan vật phương pháp luận biện chứng 1.1 Vai trò triết học Triết học hệ thống quan điểm lí luận chung giới vị trí người giới Triết học có vai trò giới quan, phương pháp luận chung cho hoạt động thực tiễn hoạt động nhận thức người 1.2 Thế giới quan vật giới quan tâm Thế giới quan toàn quan điểm niềm tin định hướng hoạt động người sống Thế giới quan vật cho rằng, vật chất ý thức vật chất có trước, định ý thức Thế giới vật chất tồn khách quan, độc lập với ý thức người, không sáng tạo khơng tiêu diệt Thế giới quan tâm cho rằng, ý thức có trước, sản sinh giới tự nhiên TGQDV đắn gắn liền với khoa học có vai trị tích cực việc phát triển khoa học sở giúp người nhận thức hành động đắn 1.3 Phương pháp luận biện chứng, phương pháp luận siêu hình Phương pháp luận học thuyết phương pháp nhận thức khoa học cải tạo giới Phương pháp luận biện chứng xem xét vật, tượng ràng buộc lẫn chúng, vận động phát triển không ngừng chúng Phương pháp luận siêu hình xem xét vật, tượng cách phiến diện, thấy chúng tồn trạng thái cô lập, không vận động, không phát triển, áp dụng cách máy móc đặc tính vật vào vật khác PPL biện chứng phản ánh chất vốn có vật, giúp người nhận thức hành động Vì thế, PPL biện chứng đắn khoa học Bài 3: Sự vận động phát triển giới vật chất Vận động biến đổi (biến hố) nói chung vật tượng giới tự nhiên đời sống xã hội Phát triển khái niệm dùng để khái quát vận động theo chiều hướng tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện Cái đời thay cũ, tiến đời thay lạc hậu Vận động thuộc tính vốn có, phương thức tồn vật tượng Có hình thức vận động giới vật chất là: Vận động học ; Vận động vật lí ; Vận động hố học ; Vận động sinh học ; Vận động xã hội Phát triển khuynh hướng chung trình vận động vật, tượng giới khách quan Nếu phát triển giới vật chất khơng cịn tồn Q trình phát triển vật, tượng không diễn cách đơn giản, thẳng tắp, mà diễn cách quanh co, phức tạp, đơi có bước thụt lùi tạm thời Song, khuynh hướng tất yếu q trình đời thay cũ, tiến thay lạc hậu Bài 4: Nguồn gốc vận động, phát triển vật, tượng Mâu thuẫn chỉnh thể hai mặt đối lập vừa thống với vừa đấu tranh với Mặt đối lập mâu thuẫn khuynh hướng, tính chất, đặc điểm mà q trình vận động, phát triển vật, tượng chúng phát triển theo chiều hướng trái ngược Sự thống mặt đối lập hiểu hai mặt đối lập liên hệ, gắn bó với nhau, làm tiền đề tồn cho Sự đấu tranh mặt đối lập hiểu mặt đối lập tác động, trừ, gạt bỏ Trong mâu thuẫn, thống mặt đối lập không tách rời đấu tranh chúng Sự đấu tranh mặt đối lập nguồn gốc vận động, phát triển vật, tượng Mâu thuẫn giải đấu tranh mặt đối lập, khơng phải đường điều hịa mâu thuẫn ... thức tồn vật tượng Có hình thức vận động giới vật chất là: Vận động học ; Vận động vật lí ; Vận động hố học ; Vận động sinh học ; Vận động xã hội Phát triển khuynh hướng chung trình vận động vật,... lập liên hệ, gắn bó với nhau, làm tiền đề tồn cho Sự đấu tranh mặt đối lập hiểu mặt đối lập tác động, trừ, gạt bỏ Trong mâu thuẫn, thống mặt đối lập không tách rời đấu tranh chúng Sự đấu tranh... khách quan Nếu khơng có phát triển giới vật chất khơng cịn tồn Q trình phát triển vật, tượng không diễn cách đơn giản, thẳng tắp, mà diễn cách quanh co, phức tạp, đơi có bước thụt lùi tạm thời