Đang tải... (xem toàn văn)
V× nghÜa cña côm tõ nµy sÏ thay ®æi... Sö dông thµnh ng÷.[r]
(1)Tiết 48 THÀNH NGỮ A - Mục tiêu cần đạt: Giúp HS
- Hiểu đợc đặc điểm cấu tạo ý nghĩa thnh ng
- Tăng thêm vốn thành ngữ, có ý thức sử dụng thành ngữ giao tiếp B Chuẩn bị
- GV hớng dẫn HS soạn , thiết kế dạy , chuẩn bị phơng tiện dạy học cần thiết
- HS : Soạn theo yêu cầu SGK nh÷ng hng dÉn cđa GV
C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy - học B- Lên lớp
B1 -KiĨm tra bµi cị: BiĨn hiƯu sau có cần xem xét "ở có vá săm lốp"
B2 - Bài mới: Trong kho tàng văn học dân gian, bên cạnh câu ca dao, tơc ng÷ cã
một phận khơng nhỏ góp phần làm cho lời ăn tiếng nói thêm sinh động, thành ngữ mà học hơm tìm hiểu
Hoạt động GV- HS Nội dung cần đạt
GV - đa vd lên máy
? Phần gạch chân ca dao từ hay mét cơm tõ ?
? Cơm tõ nµy cã thĨ thay mét sè tõ nh: - Th¸c = bê
- Ghềnh = ruộng Có đợc khơng ?
- Khơng đợc Vì cụm từ s cú ngha khỏc i
? Khác chỗ nµo ?
- Thác : Chỗ dịng nớc chảy vợt qua vách đá cao , nằm chắn ngang lịng sơng suối
- Ghềnh : Chỗ lịng sơng bị thu hẹp nơng , có đá lởm chởm nằm chăn ngang làm cho dòng nớc dồn lại chảy xiết
=> Thác ghềnh địa hình khó khăn hiểm trở cho ngời lại sông n-ớc
- Ruộng bờ : Là nơi tơng đối phẳng dùng để cấy , cày ngăn nớc -> khó khăn
? Vậy cô thêm vào số từ vào cụm từ có đợc khơng ? ?( lại )
- Không làm cho cụm từ trở nên dài dòng , cách diễn đạt trở nên nặng nề ? Vậy đổi vị trí từ cụm từ có đợc khơng ? ?
- Khơng Vì cách diễn đạt khơng xi tai làm cho nghĩa cụm từ thay đổi
GV: Qua phân tích ta thấy khơng thể thay đổi , thêm bớt đảo vị trí cụm từ Vì nghĩa cụm từ thay đổi ? Qua phân tích em có nhận xét cấu
I Thế thành ngữ ? VD 1: sgk
- Cụm t : Lên thác xng ghỊnh”
(2)t¹o cđa cơm tõ nµy ?
? Cơm tõ nµy cã nghÜa nh ?
- Chỉ nguy hiểm trảI qua nhiỊu vÊt v¶ gian nan
? Em có nhận xét nghĩa cụm từ ?
GV: Cho HS t×m hiĨu sù biÕn thĨ thành ngữ ( Trên máy )
? Bài ca dao : Nớc non lận đận Thân cò lên thác xuống ghềnh Diễn tả hình ảnh nhân vật ?
- Con cß
? Bài ca dao mợn hình ảnh cị để nói đến ?
- Ngời nông dân xà hội xa GV: Cụm từ lên thác xuống ghềnhCó nghĩa sù nguy hiĨm tr¶I qua nhiỊu vÊt v¶ gian nan
? Dựa vào nghĩa cụm từ cho biết ca dao phản ánh đến điều ?
- Sù vÊt v¶ , gian truân , long đong , lận đận ngời nông dân xà hội xa
? Vy nghĩa thành ngữ “ lên thác xuống ghềnh”đợc hiểu thông qua biện pháp tu từ ?
- ẩn dụ
GV : ( Đa vd lên máy ) ? Chớp có nghĩa ?
- Một tợng tự nhiên xảy rÊt nhanh
? Nhanh nh chíp cã nghÜa ?
? Ngha ca thnh ng ny đợc hiểu thông qua biện pháp tu từ ?
? Vì em cho phép so sánh ?
- Từ nh ( Hành động ngời vật đợc so sánh với chớp )
GV: §a vd lên máy ? Có nghĩa ?
? Nghĩa thành ngữ đợc hiểu thông qua phép ẩn dụ , so sánh hay bắt nguồn từ nghĩa đen từ tạo nên ?
? Có nghĩa ?
? Ngha thành ngữ đợc hiểu thông qua biện pháp tu từ ?
? Qua phân tích vd em thấy nghĩa thành ngữ đợc hiểu nh ?
- NghÜa ®en - NghÜa chun
* Bài tập nhanh ( Trên máy )
GV: Trong vốn thành ngữ Tiếng việt có khối lợng không nhỏ thành ngữ HV Vậy muốn hiểu nghĩa thành ngữ HV phảI làm nh ? phảI tìm hiểu nghĩa yếu tố HV tạo nên thành
- Cú cu to cố định
- BiĨ thÞ mét ý nghÜa hoàn chỉnh => Thành ngữ
* VD : Nhanh nh chíp
- Hành động nhanh diễn khoảnh khắc
-> So s¸nh
* VD3 : Ma to giã lín
- Trêi ma rÊt to , kÌm theo gió lớn sấm chớp
-> Bắt nguồn từ nghĩa đen từ tạo nên
* VD4 : §i gc bơng
- Hiểu hết biết tỏng suy nghĩ tâm địa ngời khác
-> Nãi qu¸
(3)ngữ , hiểu nghĩa hàm ẩn thành ngữ
VD : Trên máy
? Thành ngữ ? Nghià thành ngữ đ-ợc hiểu nh nµo ?
GV: Các em hiểu thành ngữ Vậy thành ngữ có vai trò tác dụng nh ?
GV: Đa vd lên máy
? Tỡm thành ngữ câu ? ? Xác định vai trò ngữ pháp thành ngữ câu trờn ?
? Qua phân tích vd thành ngữ có vài trò câu ?
? Em có nhận xét câu thơ câu văn có sử dụng thành ngữ ?
? Qua phân tích vd em cho biết thành ngữ có vài trò tác dụng nh ?
2 Ghi nhí (SGK – 144 )
II Sư dơng thành ngữ VD : ( SGK )
- Vài trò thành ngữ câu + CN
+ VN
+ Phơ ng÷ cđa cơm danh từ * VD : Trên máy
-> Thành ngữ làm cho câu văn câu thơ ngắn gọn , hàm súc , có tính hình tợng , tÝnh biĨu c¶m cao
2 Ghi nhí ( SGK – 144 ) III LuyÖn tËp