Đang tải... (xem toàn văn)
KÜ n¨ng : Rèn luyện kĩ năng giải toán biết nhìn nhận sự việc một cách nhanh chóng và chính xác H/S vận dụng các kiến thức trên vào các bài tập về thực hiện các phép tính , Biết cách để[r]
(1)Ngày soạn :29/11/2010 Ngaøy daïy : 06/12/2010 Tuaàn : 16 Tieát : 47 Baøi : TÍNH CHAÁT CUÛA PHEÙP COÄNG CAÙC SOÁ NGUYEÂN I/MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh cần đạt đuợc : KiÕn thøc : H/S biết bốn tính chất phép cộng các số nguyên : tính chất giao hoá, tính chất kết hợp, cộng với 0, cộng với số đối Bước đầu hiểu và có ý thức vận dụng các tính chất để tính nhanh và tính toán hợp lí phép toán KÜ n¨ng : Rèn luyện kĩ giải toán biết nhìn nhận việc cách nhanh chóng và chính xác H/S vận dụng các kiến thức trên vào các bài tập thực các phép tính , Biết cách để tính đúng và nhanh tổng nhiều số nguyên Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận , chính xác , tính nghiêm túc học tập, tình thần đoàn kết tập thể hăng say nhiệt tình việc giải các bài toán nhận thấy ích lợi bài hoc II /CHẨN BỊ : GV : SGK , giáo án soạn và chuẩn bị trước , phấn màu HS : Học kĩ bài cũ , xem trước bài ,ơn lại các tính chất cộng số tự nhiên, số đối III /PHƯƠNG PHÁP : Trực quan , thực hành luyện tập ,hoạt động nhóm Cho học sinh lên bảng làm , nhận xét , củng cố kiến thức chung IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định tổ chức :(KTSS :?) (1 phuùt) 6A1 : 6A2 : Kieåm tra baøi cuõ: (5 phuùt) Gọi hai học sinh lên bảng yêu cầu nhắc lại các tính chất phép cọng các số tự nhiên ? Tính chất phép cộng các số tự nhiên : Tính chất giao hoán : a+b=b+a Tính chất kết hợp : (a + b) + c = a + (b + c) Tính chất cộng với số : a+0=0+a=a Tính chất phân phối phép nhân phép cộng : a(b + c) = ab + ac Dạy bài :Bài : TÍNH CHẤT CỦA PHÉP CỘNG CÁC SỐ NGUYÊN (32 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1 : Minh họa tính chất giao hoán qua ?1 G/V : So saùnh keát quaû hai biểu thức câu ta có nhaän xeùt gì ? G/V :Vieát daïng toång quaùt theå tính chất giao hoán ? HÑ2 : Dựa vào ?2 , công nhận tính chất kết hợp phép cộng HOẠT ĐỘNG CỦA HS H/S : Thực ?1 theo quy tắc coäng hai soá nguyeân cuøng daáu vaø khaùc daáu H/S : Pheùp coäng hai soá nguyeân có tính gai hoán H/S : a + b = b + a H/S : Laøm ?2, tính vaø so saùnh kết tương tự hoạt động Lop6.net GHI BAÛNG I Tính chất giao hoán : ?1 Tính vaø so saùnh keát quaû : a) (-2) + (-3) = -(2 + 3) = -5 (-3) + (-2) = -(3 + 2) = -5 Vaäy (-2) + (-3) = (-3) + (-2) = -5 b) (-5) + (+7) = (+7) + (-5) = c) (-8) + (+4) = (+4) + (-8) = -4 Với a, b Z : a + b = b + a II Tính chất kết hợp : ?2 Tính vaø so saùnh keát quaû: [(-3) + 4] + = + = (2) caùc soá nguyeân H/S : Thực theo quy tắc G/V : Hãy xác định thứ tự dấu ngoặc thực các phép tính ? G/V : Nhờ có tính chất này maø ta coù theå vieát : (-3) + +2 thay cho các cách viết trên G/V : Vieát daïng toång quaùt H/S :a + (b + c) = (a + b) +c tính chất kết hợp ? G/V : Giới thiệu chú ý sgk H/S : Phaùt bieåu tính chaát baèng lời và tìm ví dụ minh họa HÑ3 : Giới thiệu tính chất cộng với soá : a + = a HÑ4 : Củng cố hai số đối và tính chất tổng hai số đối G/V : Thế nào là hai số đối ? G/V : Giới thiệu các tính chaát vaø kyù hieäu nhö sgk : a + (-a) = hay ta coù theå nói hai số đối là hai soá coù toång baèng G/V : Gợi ý ? : Trước tiên ta phải tìm tất các số đó (treân truïc soá chaúng haïn) H/S : Nhaän xeùt veà toång cuûa moät số với H/S : Phaùt bieåu ñònh nghóa hai số đối H/S : Nghe giaûng vaø vaän duïng tương tự ví dụ vào ?3 “ Xaùc ñònh caùc soá haïng cuûa toång thoûa : -3 < a < “ Cuûng coá: (-3) + (4 + 2) = (-3) + = [(-3) + 2] + = (-1) + = Vậy từ kết trên ta có : [(-3)+ 4] + = (-3)+(4 + 2) = [(-3)+ 2] + Chứng tỏ : Với a, b Z : a +(b + c) = (a + b)+ c ►Chú ý : Kết trên còn gọi là toång cuûa ba soá a,b,c vaø vieát a + b + c vaø có thể áp dụng với tổng nhiều số nguyên Khi thực ta có thể thay đổi tuỳ ý thứ tự các số hạng , nhóm các số hạng cách tuỳ ý các dấu ngoặc (),[],{} III Cộng với : Với a Z : a + = + a = a IV Cộng với số đối : Số đối số nguyên a kí hiệu là –a Khi đó –a là số đối a, tức là – (–a) = a _ Tổng hai số đối luôn : a + (–a) = _ Neáu toång cuûa hai soá nguyeân baèng thì chúng là hai số đối _ Neáu a + b = thì b = -a , a = - b ? Tìm toång cuûa caùc soá nguyeân a , bieát: -3<a<3 Vì a = {-2 ; -1 ; ; ;2} Vậy tổng các số nguyên a đó là : (-2) + (-1) + + + = (5 phuùt) Baøi taäp 36 (sgk : tr 78, 79) a) 126 + (-20) + 2004 + (-106) = {[126 + (-106)] +(-20)}+ 2004 = 20 + (-20) + 2004 = 2004 Baøi taäp 38 (sgk : tr 78, 79) Sau hai lần thay đổ là : 15 + + (-3) = 17 + (-3) = 14 Vậy diều độ cao 14 m so với mặt đất Hướng dẫn học nhà : (2 phuùt) Hoïc lyù thuyeát nhö phaàn ghi taäp, vaän duïng caùc tính chaát giaûi nhanh (neáu coù theå ) Làm các bài tập còn lại sách giáo khoa Ôn tập lại toàn các bài đã dặn trước để chuẩn bị thi học kì I Xem và chuẩn bị trước bài sau bài tập luyện tập (sgk : tr 79, 80) RUÙT KINH NGHIEÄM : Lop6.net (3) Ngày soạn : 29/11/2010 Ngaøy daïy : 07/12/2010 Tuaàn : 16 Tieát : 48 LUYEÄN TAÄP I/MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh cần đạt đuợc : KiÕn thøc : H/S biết vận dụng các tính chất phép cộng các số nguyên để tính đúng , tính nhanh các tổng, rút gọn biểu thức Tiếp tục củng cố kỹ tìm số đối, tìm gía trị tuyệt đối số nguyên Aùp dụng phép cộng số nguyên vào bài tập thực tế KÜ n¨ng : Rèn luyện kĩ giải toán biết nhìn nhận việc cách nhanh chóng và chính xác H/S vận dụng các kiến thức trên vào các bài tập thực các phép tính , Biết cách để tính đúng và nhanh tổng nhiều số nguyên Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận , chính xác , tính nghiêm túc học tập, tình thần đoàn kết tập thể hăng say nhiệt tình , reøn luyeän tính saùng taïo cuûa H/S II /CHẨN BỊ : G/V : Giaùo aùn , baøi kieåm tra 15 phuùt , SGK , Maùy tính boû tuùi H/S xem laïi caùc tính chaát pheùp coäng soá nguyeân vaø baøi taäp luyeän taäp (sgk : tr 79, 80) III /PHƯƠNG PHÁP : Thực hành luyện tập ,đàm thoại gợi mở ,kết hợp hoạt động nhóm Cho học sinh lên bảng làm , nhận xét , củng cố kiến thức chung IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định tổ chức :(KTSS :?) (1 phuùt) 6A1 : 6A2 : Kieåm tra baøi cuõ: (15 phuùt) 1) Tính giá trị biểu thức : (6 đ) a) | 154| - | -100| b) (-7) + (-14) c) (-75) + 25 = 154 – 100 = -( + 14) = -( 75 – 25) = 54 = - 21 = - 50 2) Tính nhanh : (4 đ) 321 + [ 47 + (- 321) + (-17) ] = [321 + (- 321)] + [ 47 + (-17) ] = + 30 = 30 Dạy bài : LUYỆN TẬP (25 phuùt) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1 : Cuûng coá quy taéc coäng hai soá nguyeân : G/V : Điểm khác biệt coäng hai soá nguyeân cuøng daáu và khác dấu là đặc điểm naøo ? G/V:Vaän duïng quy taéc giaûi bt 41, chú ý tính nhanh câu c) HOẠT ĐỘNG CỦA HS H/S : _ Cùng dấu thực pheùp tính coäng, daáu chung _ Khác dấu thực phép trừ, dấu số có “ phần số “ lớn Lop6.net GHI BAÛNG BT 41 (sgk : tr 79) a (-38) + 28 = -10 b 273 + (-123) = 150 c 99 + (-100) + 101 = 100 (4) HÑ2 : Củng cố ý nghĩa dấu ngoặc G/V : Aùp duïng tính chaát coäng số nguyên , câu a thứ tự thực hieän theá naøo ? G/V : Tìm taát caû caùc soá nguyên có giá trị tuyệt đối nhoû hôn 10 ? G/V : Coù theå giaûi nhanh nhö theá naøo ? HÑ3 : G/V:Liên hệ thực tế vận duïng vieäc bieåu dieãn soá nguyeân vaøo pheùp coäng hai đại lượng cùng hay khác veà tính chaát G/V : Chiều nào quy ước là chieàu döông ? Ñieåm xuaát phaùt cuûa hai ca noâ ? G/V : Hướng dẫn tương tự bước bài giải bên HÑ4 : Khẳng định thực coäng soá nguyeân aâm , keát quaû tìm nhỏ số haïng cuûa toång BT 42 (sgk : tr 79) H/S : Giaûi nhö phaàn beân a) 217 + [ 43 + (-217) + (-23)] H/S : Caùc soá nguyeân coù giaù trò = [ 217 + (-217)] + [ 43 + (-23)] giá trị tuyệt đối nhỏ 10 = 20 nằm -10 và 10 : -9, -8, b) Các số nguyên có giá trị giá trị tuyệt đối …,0, 1, …, nhỏ 10 nằm -10 và 10 đó là các số H/S : Cộng các số đối tương : -9, -8,-7,-6,-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 ứng, ta kết qủa là ta sử dụng tính chất kết hợp số đầu cộng với H/S : Đọc đề bài và nắm “ số cuối là hai số đối nên có tổng giaû thieát Keát luaän “ dẫn đến tổng trên BT 43 (sgk : tr 80) a) Vaän toác hai ca noâ : 10 km/h vaø km/h , nghĩa là chúng cùng hướng B H/S : Chiều từ C đến B (cùng chiều ) Do đó, sau chúng caùch : H/S : Cùng xuất phát từ C (10 – 7) = (km/h) b) Vaän toác hai ca noâ 10 km/h vaø H/S : Giải hai trường hợp vận -7 km/h, nghĩa là ca nô thứ hướng toác B và ca nô thứ hai hướng A (ngược chiều) Nên sau chúng cách : H/S : Đọc đề , trả lời và tìm (10 + ).1 = 17 (km) ví duï minh hoïa cho keát luaän BT 45 (sgk : tr 80) Hùng đúng Ví duï : Toång hai soá nguyeân aâm nhoû hôn moãi soá haïng cuûa toång (-5) + (-7) = -12 Maø: -12 < -5 -12 < -7 Cuûng coá: (2 phuùt) Ngay moãi phaàng baøi taäp lieân quan Nhaéc laïi caùc tính chaát cuûa pheùp coäng caùc soá nguyeân Chuù yù laøm baøi taäp neân choïn caùch laøm naøo nhanh nhaát baèng caùch áp dụng các tính chất đã học , cần phát các cách làm có tính chất sáng tạo Hướng dẫn học nhà : (2 phuùt) Hướng dẫn bài tập 44 (sgk : tr 80) Hướng dẫn sử dụng máy tính bỏ túi BT 46 ( sgk : tr 80) Về ôn tập lại các bài đã học , làm lại các bài tập đã giải , làm lại các bài ôn taäp chöông , caùc baøi kieåm tra 15 phuùt , baøi kieåm tra 45 phuùt Chuẩn bị bài “ Phép trừ hai số nguyên “ RUÙT KINH NGHIEÄM : Lop6.net (5) Ngày soạn : 02/12/2010 Ngaøy daïy : 08/12/2010 Tuaàn :16 Tieát : 49 Bài : PHÉP TRỪ HAI SỐ NGUYÊN I/MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh cần đạt đuợc : KiÕn thøc : H/S hiểu phép trừ tập hợp Z là phép trừ hai số nguyên Biết tính đúng hiệu hai số nguyên Bước đầu hình thành dự đoán trên sở nhìn thấy quy luật thay đổi loạt tượng (toán học) liên tiếp và phép tương tự KÜ n¨ng : Rèn luyện kĩ giải toán biết nhìn nhận việc cách nhanh chóng và chính xác H/S vận dụng các kiến thức trên vào các bài tập thực các phép tính Rèn luyện khả suy luận toán học áp dụng vào thực tiễn Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận , chính xác , tính nghiêm túc học tập, tình thần đoàn kết tập thể hăng say nhiệt tình , reøn luyeän tính saùng taïo cuûa H/S II /CHẨN BỊ : G/V : Giáo án , SGK , số bài tập thực tế liên quan đến bài học H/S : Học kĩ bài cũ , xem lại quy tắc cộng hai số nguyên và phép trừ N III /PHƯƠNG PHÁP : Trực quan , thực hành luyện tập ,hoạt động nhóm Cho học sinh lên bảng làm , nhận xét , củng cố kiến thức chung IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định tổ chức :(KTSS :?) (1 phuùt) 6A1 : 6A2 : Kieåm tra baøi cuõ: (6 phuùt) Cho hai hoïc sinh leân baûng kieåm tra Tính: H/S1: a) + (-3) +5 +(-7) + + (-11) H/S 2: b) (-2) + + (-6) + + (-10) + 12 = (1 +9) + [(-3) + (-7)] + [5 + (-11)] = [(-2) + (-10)] + 12 + + + (-6) = 10 + (-10) + (-6) = (-12) + 12 + 12 + (-6) = -6 = 12 + (-6) = Dạy bài :Bài : PHÉP TRỪ HAI SỐ NGUYÊN (30 phuùt) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1 : Điều kiện thực phép trừ số tự nhiên có số nguyeân khoâng ? G/V : Vậy thì điều kiện thực phép trừ tập hợp số tự nhiên là gì ? G/V : Đặt vấn đề với câu hỏi nhö baøi taäp G/V : Hướng dẫn h/s quan HOẠT ĐỘNG CỦA HS H/S : Số bị trừ phải lớn số trừ H/S : Xaùc ñònh ñieåm khaùc cuûa veá traùi, veá phaûi, ñieàn vaøo choã troáng Lop6.net GHI BAÛNG I Hieäu cuûa hai soá nguyeân : ?1 Từ : a) - = + (-1) - = + (-2) - = + (-3) Ta suy : - = + (-4) = -1 - = + (-5) = -2 Từ : b) - = + (-2) - = + (-1) 2-0=2+0 (6) saùt, phaân tích keát quaû veá traùi, vế phải, dự đóan kết hai doøng coøn laïi H/S : Phaùt bieåu quy taéc vaø dạng tổng quát tương tự sgk G/V : Baøi taäp treân theå hieän quy tắc trừ số nguyên, vế trái phép trừ chuyển sang vế phải laø pheùp coäng Haõy phaùt bieåu quy tắc đó ? G/V : Chính xác hóa với quy tắc và giới thiệu phần nhận xeùt sgk H/S : Đọc ví dụ sgk : tr 81 HÑ2 : Giới thiệu ví dụ thực tế sử H/S : Lieân heä nhieät keá ño dụng phép trừ số nguyên : nhiệt độ , kiểm tra lại kết bài tính trừ G/V : Kết phép trừ hai số tự nhiên có thể không H/S : Tìm ví duï minh hoïa phải là số tự nhiên là : phép trừ hai số nguyên , kết – = -2 quaû luoân laø soá nguyeân Roõ raøng keát quaû cuûa noù laø moät soá nguyeân Ta suy : - (-1) = + = - (-2) = + = Quy taéc : Muốn trừ số nguyên a cho số nguyên b ta cộng a với số đối b a – b = a + (-b) Ví duï : a) – = + (-8) = -5 b) (-3) – (-8) = (-3) + (+8) = +5 II Ví duï : (sgk : tr 81) Nhiệt độ hôm qua Sa Pa là 30C Nhiệt độ hôm Sa Pa giảm 40C so với hôm qua Ta coù : – = + (-4) = -1 Vậy nhiệt độ hôm Sa Pa là : -10C Nhận xét : Phép trừ N không phải thực được, còn Z luôn thực Ví duï : 17 – 35 = 17 + (-35) = -18 D Cuûng coá: (6 phuùt) Kết phép trừ hai số tự nhiên có thể không phải là số tự nhiên Kết phép trừ hai số nguyên luôn là số nguyên Lí mở rộng tập hợp N > tập hợp Z (mục đích để thực phép trừ ) Baøi taäp 47 (sgk : tr 82) Tính : 2–7 – (-2) (-3) – (-4) (-3) - = + (-7) = + (-2) = (-3) + = (-3) + (-4) = -5 = -1 = = -7 Bài tập 49 (sgk : tr 82) Điền số thích hợp vào ô trống : -3 -2 -(-3) E Hướng dẫn học nhà : Hoïc kó baøi , xem laïi baøi cuõ , tieáp tuïc oân taäp chuaûn bò kieåm tra hoïc kì Tieáp tuïc laøm caùc baøi taäp coøn laïi saùch giaùo khoa 48,49/82-SGK Chuẩn bị xem trước bài tập luyện tập ( sgk : tr 82, 83) a -a -15 15 RUÙT KINH NGHIEÄM : Lop6.net (2 phuùt) (7) Ngày soạn : 02/12/2010 Ngaøy daïy : 10/12/2010 Tuaàn : 16 Tieát : 50 Bài : QUY TẮC DẤU NGOẶC I/MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh cần đạt đuợc : KiÕn thøc : H/S hiểu và biết vận dụng quy tắc dấu ngoặc trường hợp Hiểu biết khái niệm tổng đại số Vận dụng tốt vào làm các bài tập SGK Hiểu thêm từ trước tới ta đã sử dụng quy tắc dáu ngoặc chưa khái niệm KÜ n¨ng : Rèn luyện kĩ giải toán biết nhìn nhận việc cách nhanh chóng và chính xác H/S vận dụng các kiến thức trên vào các bài tập thực các phép tính , Biết cách để tính đúng và nhanh tổng nhiều số nguyên Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận , chính xác , tính nghiêm túc học tập, tình thần đoàn kết tập thể hăng say nhiệt tình , reøn luyeän tính tư saùng taïo cuûa H/S II /CHẨN BỊ : G/V : SGK , giaùo aùn , baûng phuï ghi saün quy taéc H/S : xem lại các quy tắc cộng , trừ hai số nguyên , xem trước bài III /PHƯƠNG PHÁP : Từ bài tập đơn giản cho học sinh làm và nhận xét đặc biệt và từ đó hình thành lên quy tắc dấu ngoặc hoạt động nhóm , đàm thoại gợi mở , cho học sinh lên bảng làm bài tập củng cố , học sinh nhận xét ghi sâu quy tắc Giáo viên sửa chữa , nhấn mạnh kiến thức kết hợp ôn tập học kì I IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định tổ chức :(KTSS :?) (1 phuùt) 6A1 : 6A2 : Kieåm tra baøi cuõ: (6 phuùt) Tính nhanh keát quaû roài so saùnh : H/S1 : + (5 – 13) vaø + + (-13) H/S2 : 12 – (4 – 6) vaø 12 – + ta coù : + (5 – 13) = + ( -8) = -1 ta coù : 12 – (4 – 6) = 12 – (-2) = 12 + = 14 + + (-13) = 12 + (-13) = -1 12 – + = + = 14 vaäy : + (5 – 13) = + + (-13) vaäy : 12 – (4 – 6) = 12 – + Dạy bài :Bài : QUY TẮC DẤU NGOẶC (31 phuùt) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1 : G/V đặt vấn đề sgk , cần phaûi caån thaän nhö theá naøo ? G/V : Hình thaønh quy taéc qua caùc ví duï laø caùc ? sgk G/V : Củng cố : tìm số đối moät soá nguyeân, tính toång vaø so saùnh hai soá nguyeân qua ?1 G/V : Sau so sánh số đối tổng với tổng các số đối em coù nhaän xeùt gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG H/S : Nghe giaûng I Quy tắc dấu ngoặc : ?1 H/S : Thực ?1 _Tìm số đối các số đã cho _ Thực phép cộng số nguyeân vaø so saùnh theo yeâu caàu sgk ?2 + (5 – 13) vaø + + (-13) ta coù : + (5 – 13) = + ( -8) = -1 + + (-13) = 12 + (-13) = -1 vaäy : + (5 – 13) = + + (-13) 12 – (4 – 6) vaø 12 – + ta coù : 12 – (4 – 6) = 12 – (-2) = 12 + = 14 Lop6.net (8) HÑ2 : Hình thành quy tắc tương tự với ?2 (dấu ngoặc dựa vào phân tích phép biến đổi phép biến đổi và kết nhận ) G/V : Nhaän xeùt ñieåm khaùc cuûa (1) vaø (2) G/V : Tương tự kiểm tra với caâu b G/V : Qua treân , ta coù theå ruùt quy tắc dấu ngoặc naøo? G/V : Aùp duïng tính nhanh nhö ví duï HÑ3 : Giới thiệu tổng đại số và thực tế ứng dụng quy tắc dấu ngoặc vào tổng đại số G/V : Em hieåu theá naøo laø moät toång ? G/V : Giới thiệu tổng đại số G/V : Hình thành qua các bước nhö sgk G/V : Nếu thay đổi vị trí các số hạng tổng đại số thì kết có thay đổi không ? G/V : Giới thiệu phần nhận xét H/S : Keát quaû baèng H/S : Tính : + (5 -13) (1) Vaø + +(-13) (2) H/S : Nhận xét thay đổi dấu H/S :Thực tương tự treân H/S : Thực ví dụ _ Tương tự với ?3 H/S : Tổng thừơng kết một dãy các pheùp coäng H/S : Chuyển phép trừ thành cộng tổng đại số và thực hieän nhö vieäc coäng caùc soá nguyeân H/S : Không thay đổi (nhưng phải thay đổi kèm phần dấu cuûa chuùng ) H/S : Tìm ví dụ minh hoạ 12 – + = + = 14 vaäy : 12 – (4 – 6) = 12 – + Quy taéc : (sgk : tr 84) Ví duï: Tính nhanh : a) (768 – 39 ) – 768 = 768 – 39 – 768 = -39 b) (-1579) – (12 – 579) = (-1579) – 12 + 1579 = -12 II Tổng đại số : _ Một dãy các phép tính cộng, trừ các số nguyên đựơc gọi là tổng đại soá Ta coù theå : + Thay đổi vị trí các số hạng kèm theo daáu cuûa chuùng + Đặt dấu ngoặc để nhóm các số hạng cách tùy ý với chú ý trước dấu ngoặc là dấu “-“ thì phải đổi dấu tất các số hạng ngoặc Vd1 : 97 – 150 - 47 = 97 – 47 – 150 = -100 Vd2 : 284 – 75 – 25 = 284 – (75 + 25) = 284 - 100 = 184 Cuûng coá: (5 phuùt) Nhấn mạnh quy tắc có thể thực theo hai chiều Cho vài học sinh nhắc lại quy tác vài lần để học sinh nhuần nhiễn quy tắc Baøi taäp 57c, 58a, 60a (sgk : tr 85) Hướng dẫn học nhà : (2 phuùt) Vận dụng quy tắc đã học hoàn thành các bài tập còn lại (sgk : tr 85) Chuẩn bị tiết luyện tập , tiếp tục ôn tập học kì I phần đã hướng dẫn nhà RUÙT KINH NGHIEÄM : Lop6.net (9) Ngày soạn : 02/12/2010 Ngaøy daïy : 13/12/2010 Tuaàn : 17 Tieát : 51 LUYEÄN TAÄP I/MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh cần đạt đuợc : KiÕn thøc : Củng cố kĩ cho học sinh quy tắc phép trừ, quy tắc cộng các số nguyên KÜ n¨ng : Rèn luyện kĩ giải toán biết nhìn nhận việc cách nhanh chóng và chính xác H/S vận dụng các kiến thức trên vào các bài tập thực các phép tính , Biết cách để tính đúng và nhanh tổng nhiều số nguyên Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận , chính xác , tính nghiêm túc học tập, tình thần đoàn kết tập thể hăng say nhiệt tình , reøn luyeän tính saùng taïo cuûa H/S II /CHẨN BỊ : G/V : SGK , giaùo aùn , maùy tính boû tuùi H/S : Hoïc kó baøi ,laøm baøi taäp veà nhaø , xem baøi taäp luyeän taäp (sgk : tr 82) III /PHƯƠNG PHÁP : Hoạt động nhóm , đàm thoại gợi mở , cho học sinh lên bảng làm , học sinh nhận xét giáo viên sửa chữa , nhấn mạnh kiến thức kết hợp ôn tập học kì I IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định tổ chức :(KTSS :?) (1 phuùt) 6A1 : 6A2 : Kieåm tra baøi cuõ: (5 phuùt) Câu hỏi phụ : Phát biểu quy tắc trừ hai số nguyên ? Viết công thức ? Thế nào là hai số đối ? H/S1: BT 49 (sgk : tr82) a -a -15 15 -2 0 -3 -(-3) H/S2: Baøi taäp 52 (sgk : tr 82) Tuoåi thoï nhaø baùc hoïc AÙc-si-meùt laø : │-287│- │-212│= 287 – 212 = 75 Dạy bài :LUYỆN TẬP: (30 phuùt) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1 : Củng cố thứ tự thực phép tính và quy tắc trừ số nguyên : G/V : Hãy xác định thứ tự thực hieän caùc pheùp tính ? G/V : Tương tự với câu b HÑ2 : Vận dụng phép trừ số nguyên HOẠT ĐỘNG CỦA HS H/S : Thực phép trừ () ( chuyển phép trừ thành cộng số đối ) H/S : Vì nhaø baùcLop6.net hoïc sinh vaø maát GHI BAÛNG BT 51 (sgk : tr 82) a – (7 – 9) = – (-2) = + = b Tương tự BT 52 (sgk : tr 82) _ Tuoåi thoï cuûa Acsimeùt laø : (-212) – (-287) (10) vào bài toán thực tế : G/V : Taïi naêm sinh vaø maát cuûa nhaø baùc hoïc laïi coù daáu “-“ phía trước ? G/V : Để tính tuổi thọ bieát naêm sinh vaø naêm maát ta thực nào ? HÑ3 : Củng cố quy tắc trừ số nguyên với hình thức khác ( tính giá trị bểu thức : x – y) G/V : Ô thứ dòng cuối cuøng (x –y) phaûi ñieàn nhö theá naøo ? G/V : Tương tự với các ô còn laïi HÑ4 : Tìm soá chöa bieát aùp duïng quy tắc trừ số nguyên G/V : Soá x caùc caâu cuûa baøi taäp 54 laø soá gì pheùp coäng ? G/V : Tìm x nhö tìm soá haïng chöa bieát G/V : Löu yù h/s coù theå giaûi baèng cách tính nhẩm , thử lại trước công nguyên H/S : Thực phần bên (năm maát – naêm sinh) = -212 + 287 = 287 – 212 = 75 BT 53 (sgk : tr 82) H/S : Lấy giá trị x trừ giá trị tương ứng y theo quy tắc trừ số nguyeân x y x-y -2 -9 -9 -1 -8 -5 H/S :tieáp tuïc ñieàn caùc soá haïng chöa bieát BT 54 ( sgk : tr 82) Tìm x, bieát : a) + x = x=3–2 H/S :thaûo luaän nhoùm x=1 Cử đại diện nhóm lên bảng trình b) x + = bầy lời giải x = -6 Hoïc sinh caùc nhoùm khaùc tham x = -6 gia phát biểu sửa chữa c) x + = Ghi nội dung vào x =1–7 x = -6 Cuûng coá: (7 phuùt) Baøi taäp 81, 82 (sbt) : a) – (3 – 7) ; b) (-5) – (9 – 12) ; c) – (-9) – ; d) (-3) + – = – (-4) = (-5) – (-3) =7+9–3 = (-3) + =8+4 = (-5) + =7+6 = = 12 = -2 = 13 Bài tập 55 ( sgk : tr 83) ( Tổ chức cho các nhóm thi nhanh ) Ví duï : (-5) – (-3) = -2 Roõ raøng -2 > -5 vaø -2 > -3 Hướng dẫn học nhà : (2 phuùt) Hướng dẫn sử dụng máy tính bỏ túi sgk : tr 83 Chuẩn bị bài “ Quy tắc dấu ngoặc “ RUÙT KINH NGHIEÄM : Lop6.net 15 -15 (11) Ngày soạn : 05/12/2010 Ngaøy daïy :14/12/2010 Tuaàn : 17 Tieát : 52 OÂN TAÄP HOÏC KÌ-I PHAÀN SOÁ HOÏC (tiết 1) I/MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh cần đạt đuợc : KiÕn thøc : Ôn tập các kiến thức tập hợp , mối quan hệ các tập N , N* , số và chữ số Thứ tự N , số liền trước, liền sau Biểu diễn số trên tia số , các phép tốn tập hợp N KÜ n¨ng : Reøn luyeän kyõ naêng so saùnh caùc soá tự nhiên, bieåu dieãn caùc soá treân truïc soá , tìm caùc soá moät toång chia heát cho , cho 3, cho 5, cho Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận , chính xác , tính nghiêm túc học tập, tình thần đoàn kết tập thể hăng say nhiệt tình , ý thức chuẩn bị và tinh thần ôn tập II /CHẨN BỊ : G/V : Giaùo aùn baøi oân taäp H/S : xem lại các kiến thức có liên quan mục tiêu III /PHƯƠNG PHÁP : Đàm thoại gợi mở , vấn đáp , hoạt động nhóm , học sinh nhắc lại các kiến thức cũ câu hỏi ôn tập , cho học sinh bổ sung câu trả lời cách nhắc lại nhiều lần IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định tổ chức :(KTSS :?) (1 phuùt) 6A1 : 6A2 : Kieåm tra baøi cuõ: Dạy bài :ÔN TẬP HỌC KÌ-I PHẦN SỐ HỌC (37 phuùt) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1 : G/V : Cách viết tập hợp thường dùng ? Kí hiệu VD ? G/V : Một tập hợp có thể có bao nhiêu phần tử ? HÑ2 : Cuûng coá khaùi nieäm taäp G/V : Khi nào tập hợp A gọi là tập hợp B ? G/V: Xác định tập ví dụ beân ? Taïi ? G/V : Thế nào là hai tập hợp baèng ? G/V : Chuù yù tìm phaûn ví duï HÑ3 : Củng cố giao các tập hợp : G/V : Giao hai tập hợp là gì ? Cho ví duï ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG I Ôn tập chung tập hợp : H/S : Diễn đạt cách viết , a Cách viết tập hợp, kí hiệu : Vd : Viết tập hợp A các số tự nhiên nhỏ daïng kí hieäu hôn ? H/S : Vd : A = 1; a; 2; b A = {0;1;2;3} H/S : Ngăn cách số là b Soá phần tử tập hợp : dấu “;” , chữ là dấu “,” Vd : Tập hợp các số tự nhiên x cho : H/S : Trả lời và tìm ví dụ minh x + = c Tập hợp : hoïa Ví duï : A = 0;1 H/S : Trả lời theo định nghĩa đã học H/S : Thuïc hieän nhö phaàn beân H/S : A B vaø B A H/S : Trả lời định nghĩa Lop6.net B = 0; 1; 2 Suy : A B Cho tập hợp M = {3,7} Ta coù caùc caùch vieát: {7} M ; 7 M d Giao hai tập hợp : Vd : A = 1; a; 2; b , B = a, b, c, d , e (12) HÑ4 : Củng cố các tập số đã học và mối quan hệ chúng G/V : Theá naøo laø N, N* ? biểu diễn các tập hợp đó trên tia số ? G/V : Xaùc ñònh moái quan heä chúng ? HÑ5 : Cuûng coá caùch bieåu dieãn treân tia số và tính chất liền trước, lieàn sau Treân tia soá laøm xác định số lớn hay bé soá ? Và thực ví dụ phần beân H/S : Trả lời theo định nghĩa và viết dạng ký hiệu tập hợp nhö beân H/S : N* N H/S : Nêu tính chất thứ tự N Cho ví duï H/S : Dựa theo vị trí bên phải hay beân traùi treân tia soá A B = a, b II Taäp hợp N : a Khaùi nieäm veà taäp N N = 0;1; 2;3; N* = 1; 2;3; b Thứ tự tập hợp N tia số tự nhiên : Cho a là số tự nhiên : số liền trước a là a-1,số liền sau a là a+1 III Các phép toán N : H/S : nhắc lại các định nghĩa a) Tính chất phép cộng và phép nhân : hay tính chất phép cộng , trừ , nhân , chia và nâng lên luỹ (SGK/15) b) Phép trừ và phép chia : thừa các số tự nhiên (SGK/22) HÑ6 : Lấy các ví dụ minh hoạ cho các c) Luỹ thừa với số mũ tự nhiên : + Nhân hai luỹ thừa cùng số : Củng cố lại các định nghĩa , tính chất , định nghĩa đó am an = am+n tính chất phép toán trên tập + Chia hai luỹ thừa cùng số : hợp N H/S : Thực bài tập : am : an = am-n (a ≠ ; m ≥ n) Kết hợp hỏi học sinh và ghi _ Cho caùc soá : 160; 534 ; 2511; d) Thứ tự thực các phép tính : bảng các kiến thức trọng tâm 48 309; 3825 (SGK/32) Cuûng coá daáu hieäu chia heát a Soá naøo chia heát cho 2, cho e) Tính chất chia hết tổng : dựa theo bài tập cho 5, cho T/c1 : a m vaø b m ⇒(a+b) m nhö phaàn ví duï beân b Soá naøo chia heát cho caû vaø T/c2 : a m vaø b m ⇒(a+b) m f) Daáu hieäu chia heát : G/V : Löu yù giaûi thích taïi + Dấu hiệu chia hết cho ; : G/V : Cuûng coá caùch tìm soá (SGK/37,38) _ H/S : Laøm caùc ví duï nhö nguyên tố hợp số dựa vào + Dấu hiệu chia hết cho ; : phaàn beân (SGK/40,41) tính chaát chia heát cuûa toång vaø H/S : Thực tương tự các Ví dụ : Điền chữ số vào dấu * để : caùc daáu hieäu chia heát cho 2, bài tập đã giải a) 1*5* chia heát cho vaø ? cho 3, cho 5, cho b) *46* chia heát cho caû 2, 3, vaø Cuûng coá: (2 phuùt) Ngay moãi phaàn lí thuyeát coù lieân quan ( Coù theå boå sung BT 11, 15, 23 (sbt : tr 5, 57) Hướng dẫn học nhà :(5 phút) Ôn tập lại các kiến thức đã ôn Laøm caùc caâu hoûi : Ư ; B ; Số nguyên tố , hợp số , U7CLN , BCNN , cách tìm ƯCLN , BCNN , các bài toán liên quan Daïng toång quaùt caùc tính chaát pheùp coäng N Baøi taäp : Tìm x bieát : a) 3(x + 8) = 18 ; b) (x + 13 ) :5 = ; c) x + = RUÙT KINH NGHIEÄM : Lop6.net (13) Ngày soạn : 05/12/2010 Ngaøy daïy :15/12/2010 Tuaàn : 17 Tieát : 53 OÂN TAÄP HOÏC KÌ-I PHAÀN SOÁ HOÏC (tiết 2) I/MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh cần đạt đuợc : KiÕn thøc : Ôn tập các kiến thức số nguyên tố,hợp số ,các ước chung ,bội chung,ƯCLN, BCNN Các dạng bài toán tìm ƯCLN , BCNN KÜ n¨ng : Reøn luyeän kyõ naêng phân tích số TSNT tìm ÖCLN, BCNN cuûa hay nhieàu soá Rèn luyện khả hệ thống hóa và vận dụng vào bài toán thực tế cho hs Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận , chính xác , tính nghiêm túc học tập, tình thần đoàn kết tập thể hăng say nhiệt tình , ý thức chuẩn bị và tinh thần ôn tập II /CHẨN BỊ : G/V : Giaùo aùn baøi oân taäp H/S : xem lại các kiến thức có liên quan mục tiêu III /PHƯƠNG PHÁP : Đàm thoại gợi mở , vấn đáp , hoạt động nhóm , học sinh nhắc lại các kiến thức cũ câu hỏi ôn tập , cho học sinh bổ sung câu trả lời cách nhắc lại nhiều lần IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định tổ chức :(KTSS :?) (1 phuùt) 6A1 : 6A2 : Kieåm tra baøi cuõ: Dạy bài :ÔN TẬP HỌC KÌ-I PHẦN SỐ HỌC (37 phuùt) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1 : Số nguyên tố và hợp số có gì khác ? HÑ : Cuûng coá phaân tích moät soá thừa số nguyên tố Cho hai học sinh lên bảng làm ví dụ HÑ : Tìm ÖLN, BCNN Cho moät hoïc sinh leân baûng trình baày cácví dụ trên HOẠT ĐỘNG CỦA HS H/S : Diễn đạt cách hai khái niệm SNT và hợp số hai học sinh lên bảng làm ví dụ H/S : Nêu quy taéc tìm ÖCLN, BCNN _ Aùp duïng vaøo baøi taäp nhö ví duï tìm BC, ÖC thoâng qua tìm ÖCLN, BCNN Hai hoïc sinh leân baûng laøm Học sinh nhận xét Lop6.net GHI BAÛNG IV.OÂn taäp veà số nguyên tố , hợp số , ÖC, BC, ÖCLN, BCNN : 1) SNT và hợp số có gì khác ? +Số nguyên tố là số có hai ước là và chính nó + Hợp số là số có nhiều hai ước VD : Phân tích các số sau TSNT : a) 11011 = 112 13 b) 2005 = 401 2) Quy tắc tìm UCLN và BCNN : (SGK/55,58) Vd : Cho soá : 90 vaø 252 a) Tìm BCNN suy BC b) Tìm ÖCLN suy ÖC Giaûi: Ta coù : 90 = 2.32.5 252 = 22.32.7 (14) HÑ : GV đưa các dạng bài tập liên qua đến việc tìm UCLN và BCNN Bài : Lớp 6A có 18 bạn nam và 24 bạn nữ Trong buổi sinh hoạt lớp, bạn lớp trưởng dự kiến chia các bạn thành nhóm cho số bạn nam nhóm và số bạn nữ Hỏi lớp có thể chia nhiều bao nhiêu nhóm? Khi đó nhóm có bao nhiêu bạn nam, bao nhiêu bạn nữ ? Bài : Hai bạn An và Bách cùng học trường hai lớp khác An 10 ngày lại trực nhật ,Bách 12 ngày lại trực nhật Lần đầu hai bạn cùng trực nhật vào ngày Hỏi sau ít bao nhiêu ngày thì hai bạn lại cùng trực nhật ? a) BCNN(90,252) = 22.32.5.7 = 1260 BC(90,252) = {0,1260,2520,3780, } b) UCLN(90,252) = 2.32 = 18 UC(90,252) = {1,2,3,6,9,18} Bài tập : HS đọc kĩ đề thảo luận nhóm Bài : nhỏ và trình bày cách giải trước Mỗi cách chia nhóm là ƯC 18 và lớp 24 Một học sinh lên bảng giải Nên để chia nhiều nhóm thì ta Học sinh nhận xét phải tìm ƯCLN 18 và 24 Ta có : 18 = 32 24 = 23 Vậy UCLN(18,24) = = Do đó lớp 6A có thể chia nhiều là nhóm Trong đó nhóm có : 18 : = (nam) 24 : = (nữ) Bài : Những ngày mà hai bạn cùng HS đọc kĩ đề thảo luận nhóm trực chung ngày chính là BC cùa hai nhỏ và trình bày cách giải trước số 10 và 12 lớp Nên để tìm số ngày mà hai bạn trực chung Một học sinh lên bảng giải ta phải tìm BCNN 10 và 12 Học sinh nhận xét Ta có : 10 = 12 = 22 BCNN(10,12) = 22 = 60 Vậy sau ít là 60 ngày thì hai bạn lại cùng trực nhật chung ngày Cuûng coá: (2 phuùt) Ngay moãi phaàn lí thuyeát coù lieân quan Hướng dẫn học nhà :(5 phút) Ôn tập lại các kiến thức đã ôn Laøm caùc caâu hoûi : Phát biểu định nghĩa giá trị tuyệt đối số nguyên, qui tắc cộng hai số nguyên, qui tắc dấu ngoặc Daïng toång quaùt caùc tính chaát pheùp coäng Z 1) T×m UCLN và BCNN cña: a) 24 và 10 b) 14 ; 21 và 56 2) Học sinh khối có 195 nam và 117 nữ tham gia lao động Thầy phụ trách muốn chia thành các tổ cho số nam và nữ tổ Hỏi có thể chia nhiều tổ? Mỗi tổ có bao nhiêu nam, bao nhiêu nữ? 3) Một tủ sách xếp thành bó cuốn, 12 cuốn, 15 vừa đủ bó Cho biết số sách khoảng từ 400 đến 500 Tím số quển sách đó RUÙT KINH NGHIEÄM : Lop6.net (15) Ngày soạn : 05/12/2010 Ngaøy daïy : 17/12/2010 Tuaàn : 17 Tieát : 54 OÂN TAÄP HOÏC KÌ I (tiết 3) I/MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh cần đạt đuợc : KiÕn thøc : Ôn tập tập hợp các số nguyên qui tắc lấy giá trị tuyệt đối số nguyên, qui tắc cộng, trừ số nguyên, qui tắc dấu ngoặc , ôn tập các tính chất phép cộng Z KÜ n¨ng : Rèn luyện kỹ thực phép tính, tính nhanh, giá trị biểu thức , tìm x Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận , chính xác , tính nghiêm túc học tập, tình thần đoàn kết tập thể hăng say nhiệt tình , reøn luyeän tính saùng taïo cuûa H/S II /CHẨN BỊ : G/V: Giaùo aùn baøi oân taäp H/S: xem lại các kiến thức có liên quan mục tiêu III /PHƯƠNG PHÁP : Đàm thoại gợi mở , vấn đáp , hoạt động nhóm , học sinh nhắc lại các kiến thức cũ câu hỏi ôn tập , cho học sinh bổ sung câu trả lời cách nhắc lại nhiều lần IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định tổ chức :(KTSS :?) (1 phuùt) 6A1 : 6A2 : Kieåm tra baøi cuõ: Dạy bài :ÔN TẬP HỌC KÌ-I PHẦN SỐ HỌC (tt) (37 phuùt) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1 : Cuûng coá caùch bieåu dieãn treân trục số và tính chất liền trước, lieàn sau G/V : Treân truïc soá laøm xaùc định số lớn hay bé soá ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS H/S : Trả lời theo định nghĩa và viết dạng ký hiệu tập hợp nhö beân H/S : Z = ; 2; 1;0;1; 2;3; GHI BAÛNG I Ôn tập Tập hợp các số nguyên: a Khaùi nieäm veà taäp hợp Z Z = ; 2; 1;0;1; 2;3; b Thứ tự tập hợp Z Khi biểu diễn trên trục số (nằm ngang) , điểm a nằm bên trái điểm b thì số nguyên a nhỏ số nguyên b H/S : Dựa theo vị trí bên phải hay beân traùi treân truïc soá HÑ2 : Cuûng coá ñònh nghóa giaù trò tuyệt đối số nguyên vaø caùch tìm G/V : Ñònh nghóa giaù trò tuyeät đối số nguyên a ? -3 -2 -1 H/S : Trả lời theo định nghĩa giá trị tuyệt đối số nguyeân _ Tìm ví duï Lop6.net I Ôn tập các qui tắc cộng , trừ số nguyeân : Giá trị tuyệt đối số nguyên a : Với số nguyên a ta có │a│ N* (laø moät soá khoâng aâm) (16) G/V : Veõ truïc soá minh hoïa HÑ3 : Quy taéc coäng hai soá nguyeân cùng, khác dấu và ứng dụng vaøo baøi taäp G/V : Phaùt bieåu qui taéc coäng hai soá nguyeân aâm ? _ Thực ví dụ ? G/V : Tương tự với hai số nguyeân khoâng cuøng daáu G/V : Chuù yù : soá nguyeân coù theå chuùng bao goàm hai phaàn : phaàn daáu vaø phaàn soá HÑ3 : Muốn trừ hai số nguyên ta laøm theá naøo G/V : Muốn trừ số nguyên a cho số nguyên b ta thực nhö theá naøo ? G/V : Cuûng coá qui taéc qua baøi taäp HÑ4 : Cho h/s phát biểu quy tắc Cho ví dụ yêu cầu hs làm Ví duï : │5│= │-5│= H/S : Phaùt bieåu qui taéc vaø thực ví dụ bên H/S : Thực tương tự treân Pheùp coäng Z : a) Coäng hai soá nguyeân cuøng daáu : Quy tắc : (SGK/75) Vd : (-15) + (-20) = - 35 (+19) + (+31) = 50 25 + 15 = 40 {} b) Coäng hai soá nguyeân khaùc daáu : Quy tắc : (SGK/76) Vd : (-30) + (+10) = -20 (-15) + (+40) = 30 (-12) + 50 = 38 H/S : Phát biểu qui tắc trừ hai soá nguyeân _ Viết công thức tổng quát nhö phaàn beân H/S : Thực tương tự treân Phát biểu quy tắc (3 h/s) Làm ví dụ (2 h/s) c) T/c phép cộng các số nguyên : Quy tắc : (SGK/77-78) Vd : 217 + [ 43 + (-217) + (-23)] = [ 217 + (-217)] + [ 43 + (-23)] = 20 Phép trừ Z : Quy tắc : a – b = a + ( -b) Ví duï : a) 15 – ( -20) = 15 + 20 = 35 b) -28 – (+12) = (-28) + (-12) = -40 Quy tắc dấu ngoặc : Quy tắc : (SGK/84) Vd : a) – (7 – 9) = – (-2) =5+2=7 Cuûng coá: Ngay sau moãi phaàn lí thuyeát coù lieân quan BT : Tìm soá nguyeân a , bieát : a =3; a =0; a =-1; (5 phuùt) a = 2 Hướng dẫn học nhà : (2 phuùt) Ôn tập lại phần lí thuyết vừa ôn Laøm caùc baøi taäp SBT : 104 (sbt : tr 15) ; 57(sbt : tr 60); 86 (sbt : tr 64) ; 162, 163 (sbt : tr 75) RUÙT KINH NGHIEÄM : Lop6.net (17) Ngày soạn : 16/12/2010 Ngaøy daïy : 20/12/2010 Tuaàn : 18 Tieát : 55 OÂN TAÄP HOÏC KÌ I (tiết 4) I/MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh cần đạt đuợc : KiÕn thøc : Ôn tập qui tắc lấy giá trị tuyệt đối số nguyên, qui tắc cộng, trừ số nguyên, qui tắc dấu ngoặc , ôn tập các tính chất phép cộng Z KÜ n¨ng : Rèn luyện kỹ thực phép tính, tính nhanh, giá trị biểu thức , tìm x Reøn luyeän tính caån thaän , chính xaùc H/S vận dụng các kiến thức trên vào các bài tập thực các phép tính , Biết cách để tính đúng và nhanh tổng nhiều số nguyên Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận , chính xác , tính nghiêm túc học tập, tình thần đoàn kết tập thể hăng say nhiệt tình , reøn luyeän tính saùng taïo cuûa H/S II /CHẨN BỊ : G/V : SGK , giaùo aùn , maùy tính boû tuùi H/S : Hoïc kó baøi , tự ôn tập theo các chủ đề mà giáo viên đã ôn tập trên lớp III /PHƯƠNG PHÁP : Hoạt động nhóm , đàm thoại gợi mở , cho học sinh lên bảng làm , học sinh nhận xét giáo viên sửa chữa , nhấn mạnh kiến thức kết hợp ôn tập học kì I IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định tổ chức :(KTSS :?) (1 phuùt) 6A1 : 6A2 : Kieåm tra baøi cuõ: Dạy bài :ÔN TẬP HỌC KÌ-I PHẦN SỐ HỌC (tt) (42 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Chia baûng laøm nhieàu phaàn Chia lớp thành các nhóm Cho caùc nhoùm thaûo luaän Thảo luận nhóm Gọi đại diện các nhóm lên bảng trình bầy lời giải các nhóm giao Lên bảng trình bầy lời giải nhóm mình Gọi đại diện các nhóm nêu nhaän xeùt Các nhóm tự nhận xét lời giải để hoàn thiện và bổ xung lời giải Lop6.net GHI BAÛNG Bài 1.Thực hịên các phép tính : a) 217 + [43 + (-217) + (-23)] = [217 + (-217)] +[ 43 + (-23)] = + 20 = 20 b) 324 + [112 – (112 + 324)] = 324 + [ 112 – 112 – 324 ] = 324 + (- 324 ) = c) (-257) – [(-257 + 156) – 56] = (-257) – [- 257 + 156 – 56 ] = (-257) + 257 – 100 (18) Giáo viên chữa lại bài tập nhấn mạnh kiến thức trọng tâm Ghi bài vào cô baûn caùc baøi tập Từ các bài tập trên các em đã rèn luyện kiến thức gì đã học ? Áp dụng các quy tắc thứ tự thực các phép tính , quy tắc dấu ngoặc , các tính chất phép cộng các số nguyên (giao hoán , kết hợp , cộng với số , và cộng với số đối ) Chia baûng laøm nhieàu phaàn Chia lớp thành các nhóm Cho caùc nhoùm thaûo luaän Thảo luận nhóm Gọi đại diện các nhóm lên bảng trình bầy lời giải các nhóm giao Lên bảng trình bầy lời giải nhóm mình Gọi đại diện các nhóm nêu nhaän xeùt Các nhóm tự nhận xét lời giải để hoàn thiện và bổ xung lời giải Giáo viên chữa lại bài tập nhấn mạnh kiến thức trọng tâm Ghi bài vào cô baûn caùc baøi tập Từ các bài tập trên các em đã rèn luyện kiến thức gì đã học ? Áp dụng quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu , cùng dấu để thực các bài toán tìm số biết tổng hiệu = [(-257) + 257] – 100 = - 100 d) (27 + 65) + (346 – 27 – 65) = 27 + 65 + 346 – 27 – 65 = (27 – 27) + (65 – 56) + 346 = + + 346 = 346 e) (42 – 69 + 17) – (42 + 17) = 42 – 69 + 17 – 42 – 17 = (42 – 42) + (17 – 17) – 69 = + – 69 = – 69 Bài 2.Tìm x bieát : a) x + 25 + (-5) = 40 x + 25 – = 40 x + 20 = 40 x = 40 – 20 x = 20 b) 30 – x = -28 + 30 – x = - 20 x = 30 – (- 20) x = 30 + 20 x = 50 c) 72 – (-38) = 10x + 90 72 + 38 = 10x + 90 110 = 10x + 90 10x = 110 – 90 10x = 20 x = 20 : 10 x= d) 51 + x = -11 x = -11 – 51 x = -11 + (-51) x = - 62 Cuûng coá : (1 phuùt) Nhắc và ổn định lại các kiến thức trọng tâm toàn phần ơn tập Daën doø : (1 phuùt) Về nhà học kĩ lại toàn phần ôn tập làm và xem lại các dạng bài tập đã ơn NHAÄN XEÙT TIEÁT DAÏY Lop6.net (19) Ngày soạn : 16/12/2010 Ngaøy daïy : 21/12/2010 Tuaàn : 18 Tieát : 56 OÂN TAÄP HOÏC KÌ I (tiết 4) I/MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh cần đạt đuợc : KiÕn thøc : OÂn taäp toàn kiến thức tổng quát hai chương đã học theo các dạng bài tập Đồng thời ôn lại các định nghĩa tính chất và quy tắc để học sinh phát biểu chính xác từ ngữ KÜ n¨ng : Rèn luyện kĩ giải toán biết nhìn nhận việc cách nhanh chóng và chính xác H/S vận dụng các kiến thức trên vào các bài tập thực các phép tính , các bài tốn Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận , chính xác , tính nghiêm túc học tập, tình thần đoàn kết tập thể hăng say nhiệt tình , reøn luyeän tính saùng taïo cuûa H/S II /CHẨN BỊ : G/V : SGK , giaùo aùn , maùy tính boû tuùi H/S : Hoïc kó baøi , tự ôn tập theo các chủ đề mà giáo viên đã ôn tập trên lớp III /PHƯƠNG PHÁP : Hoạt động nhóm , đàm thoại gợi mở , cho học sinh lên bảng làm , học sinh nhận xét giáo viên sửa chữa , nhấn mạnh kiến thức kết hợp ôn tập học kì I IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Ổn định tổ chức :(KTSS :?) (1 phuùt) 6A1 : 6A2 : Kieåm tra baøi cuõ: Dạy bài :ÔN TẬP HỌC KÌ-I PHẦN SỐ HỌC (tt) (42 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Chia baûng laøm nhieàu phaàn Chia lớp thành các nhóm Cho caùc nhoùm thaûo luaän Thảo luận nhóm Gọi đại diện các nhóm lên bảng trình bầy lời giải các nhóm giao Lên bảng trình bầy lời giải nhóm mình Gọi đại diện các nhóm nêu nhaän xeùt Các nhóm tự nhận xét lời giải để hoàn thiện và bổ xung lời giải Giáo viên chữa lại bài tập nhấn mạnh kiến thức trọng tâm Ghi bài vào cô baûn caùc baøi tập Làm nhanh bàiLop6.net tập GHI BAÛNG Bài : Viết tập hợp sau cách liệt kê các phần tử a) A = {x N10 < x <16} A = { 11 ; 12 ; 13 ; 14 ; 15} b) D = {x N1 < x ≤ 5} D = { ; ; ; 5} c) G = {x N*x ≤ - } G= Bài 2: Cho hai tập hợp : A = {5 ; ; 9}, B = {2 ; ; 9} Viết tập hợp C là giao hai tập hợp A và B C = A ∩ B = {5 ; 9} Bài 3: Thực phép tính sau : a) 3.52 + 15.22 – 26:2 = 25 + 15 – 13 = 75 + 60 – 13 (20) Từ các bài tập trên các em đã rèn luyện kiến thức gì đã học ? thực các phép tính , cách liệt kê các phần tử tập hợp, tìm giao hai tập hợp , nhân chia hai luỹ thừa cùng số Chia lớp thành các nhóm Chia baûng laøm nhieàu phaàn Cho caùc nhoùm thaûo luaän Gọi đại diện các nhóm lên bảng trình bầy lời giải các nhóm giao Gọi đại diện các nhóm nêu nhaän xeùt Giáo viên chữa lại bài tập nhấn mạnh kiến thức trọng tâm cô baûn caùc baøi tập Từ các bài tập trên các em đã rèn luyện kiến thức gì đã học ? GV : Củng cố và nhắc lại cho học sinh cách liệt kê các phần tử tập hợp , tìm giao hai tập hợp , nhân chia hai luỹ thừa cùng số , thứ tự thực các phép tính để học sinh khắc sâu các kiến thức và đồng thời áp dụng vào kĩ làm các bài tập = = Áp dụng các quy tắc thứ tự Thảo luận nhóm Lên bảng trình bầy lời giải nhóm mình Các nhóm tự nhận xét lời giải để hoàn thiện và bổ xung lời giải 135 – 13 122 b) 53.2 – 100 : + 23.5 = 75 – 25 + = 150 – 25 + 40 = 125 + 40 = 165 c) : + 50.2 – 33.3 = 36 : + 100 – 27 = + 100 – 81 = 104 – 81 = 23 d) + 23.10 – 81:3 = + 10 – 27 = 45 + 80 – 27 = 125 – 27 = 98 e) 29 – [16 + 3.(51 – 49)] = 29 – [16 + 2] Ghi bài vào = 29 – [16 + 6] = 29 – 22 = f) 718 : 716 +22.33 = 718-16 + 22+3 Củng cố và nhắc lại kiến thức nhân chia hai luỹ thừa cùng số , thứ tự thực các phép tính = 72 + 25 = 49 + 32 = 71 g) 1125 : 1123 – 35 : (110 + 23) – 60 = 112 – 35 : (1 + 8) – 60 = 121 – 35 : 32 – 60 = 121 – 33 – 60 = 121 – 27 – 60 = 34 Cuûng coá : (1 phuùt) Nhắc và ổn định lại các kiến thức trọng tâm toàn phần ơn tập Daën doø : (1 phuùt) Về nhà học kĩ lại toàn phần ôn tập làm và xem lại các dạng bài tập đã ơn NHAÄN XEÙT TIEÁT DAÏY Lop6.net (21)