- Trong tác phẩm văn học, tư tưởng nhân đạo là tình cảm, thái độ của chủ thể nhà văn đối vứi cuộc sống con người được miêu tả trong tác phẩm thể hiện cụ thể ở lòng xót [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT TAM DƯƠNG ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2018-2019
Môn thi: Ngữ văn
Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 1: (8,0 điểm)
Rác có mặt khắp nơi: từ xóm nhỏ đến phố lớn, từ mặt nước đến chân đồi, từ cá nhân đến toàn xã hội…
Lấy chủ đề Rác sống, em viết văn để trình bày suy nghĩ xung quanh vấn nạn
Câu 2: (12,0 điểm)
Nhà văn Nguyễn Khải quan niệm:
“Giá trị tác phẩm nghệ thuật trước hết giá trị tư tưởng nó”
Em hiểu ý kiến nào? Hãy phân tích giá trị tư tưởng nhân đạo tác phẩm “Chuyện người gái Nam Xương” Nguyễn Dữ để làm sáng tỏ ý kiến
-HẾT - HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT A YÊU CẦU CHUNG
- Giám khảo cần nắm nội dung trình bày làm thí sinh, tránh đếm ý cho điểm Vận dụng linh hoạt hướng dẫn chấm, sử dụng nhiều mức điểm cách hợp lí, khuyến khích viết có cảm xúc, sáng tạo
- Học sinh làm theo nhiều cách đáp ứng yêu cầu đề, diễn đạt tốt vận cho điểm tối đa
- Điểm thi làm tròn đến 0,25 điểm B YÊU CẦU CỤ THỂ
Câu 1: (8,0 điểm) a Về kĩ năng:
- Biết cách làm văn nghị luận xã hội, bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, dụng tốt thao tác lập luận, dẫn chứng tiêu biểu, chọn lọc
- Bài viết sáng, mạch lạc, không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Về kiến thức:
(2)* Giải thích ý kiến
- “Rác”: Là vật, chất bị thải khơng cịn cịn giá trị sử dụng Rác nguyên nhân trực tiếp tình trạng nhiễm mơi trường, gây nhiều ảnh hưởng tieu cực cho sống người
- Việc rác thải có mặt khắp nơi (từ xóm nhỏ đến phố lớn, từ mặt nước đến chân đồi, từ cá nhân đến toàn xã hội…) vấn nạn nhức nhối sông hôm
* Nêu thực trạng vấn đề
Rác vấn nạn xã hội đại, đe dọa môi trường tự nhiên môi trường xã hội
- Trong môi trường tự nhiên: Rác xuất hầu hết khắp nơi – từ nông thôn đến thành thị, từ nguồn nước đến vùng đất đai… với nhiều loại rác khác
+ Rác sinh hoạt: nước thải sinh hoạt; loại vật phẩm, đồ dùng bỏ đi,… + Rác từ ngành sản xuất, dịch vụ:
++ Rác thải cơng nghiệp: Khí thải, nước thải, chất thải…
++ Rác thải nơng nghiệp: Rơm rạ, phân bón, hóa chất thải loại… ++ Rác thải văn phịng: giấy loại, chai lọ, túi nilon,…
++ Rác thải y tế: Các loại dụng cụ, thiết bị qua sử dụng, chất bẩn y tế… ++ Rác thải từ hoạt động du lịch, dịch vụ…
+ Rác vũ trụ: Là mảnh vỡ từ tên lửa vệ tinh qua sử dụng… tồn quỹ đạo trái đất
- Trong môi trường xã hội: Cũng tồn nhiều loại rác thải độc hại khác như:
+ Những tin tức: Là thông tin sai thật, tin đồn vô cứ, câu chuyện vô bổ… làm phiền đến sống người gây nhiễu loạn xã hội
+ Rác văn hóa: Là scandal nghệ sĩ; sản phẩm ngược lại quy định pháp luật phong mĩ tục; hành vi tuyên truyền cho văn hóa phẩm đồi trụy…
+ Rác tâm hồn: Là suy nghĩ tiêu cực, việc làm sai trái, tói hư tật xấu người
* Nguyên nhân - Khách quan:
+ Sự phát triển khoa học kĩ thuật làm cho sống người nói chung ngày đại, tiện nghi Sự phát triển làm tăng nhu cầu vật chất, tinh thần người kéo theo xuất nhiều loại rác thải đời sống
(3)- Chủ quan:
+ Do ý thức cá nhân cịn chưa tốt, thói vơ trách nhiệm tâm lí thực dụng nhiều người nguyên nhân dẫn đến việc rác thải ngày nhiều
+ Một phận không nhỏ người xã hội thiếu hiểu biết, thiếu kĩ sống, nên gây nhiều tổn hại đến môi trường
* Hậu
- Rác gây ô nhiễm môi trường; nguyễn nhân loại dịch bệnh; đe dọa chất lượng sống người sức khỏe thể chất lẫn tinh thần Nếu loại dịch bệnh ebola, sốt xuất huyết, viêm nhiễm… đe dọa sức khỏe, tuổi thọ người; biểu tiêu cực suy nghĩ, hành động lại làm nguy hại đến uy tín, danh dự cá nhân toàn xã hội
- Rác thải nguyên nhân cản trở phát triển, tiến xã hội * Giải pháp
- Cần có biện pháp để xử lý rác thải tiêu hủy rác hay tái chế sử dụng rác… để làm cho môi trường trở nên sạch, lành mạnh
- Cần nâng cao hiểu biết cho người, quan tâm bồi dưỡng – giáo dục kĩ sống, hướng tới mục tiêu phát triển bền vững
* Bài học nhận thức hành động
- HS rút học liên hệ nhận thức hành động phù hợp * Kết thúc vấn đề
Câu 2: (12,0 điểm) a Về hình thức:
- Biết cách làm văn nghị luận chứng minh văn học, bố cục rõ ràng, vận dụng tốt thao tác lập luận
- Biết cách phân tích dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề nghị luận
- Bài viết mạch lạc, sáng, có cảm xúc, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp
b Về kiến thức: HS trình bày theo nhiều cách khác cần đảm bảo ý sau:
1 Dẫn dắt giới thiệu vấn đề: - Giới thiệu tác giả Nguyễn Dữ
(4)2 Giải thích ý kiến
- Giá trị tư tưởng tác phẩm văn học nội dung tư tưởng, giới quan, ước mơ, lí tưởng, tình cảm… người sáng tác thể tác phẩm
- Tác phẩm văn học phản ánh thực khách quan thơng qua lăng kính chủ quan người nghệ sĩ Đằng sau tranh thực khắc họa tác phẩm tư tưởng, tình cảm, thái độ, quan niệm nhà văn sống Tác phẩm lay động trái tim độc giả, trường tồn với thời gian mang chở tư tưởng đắn, tiến bộ, tình cảm nhân ái, chan hòa
-> Tiêu chuẩn để đánh giá giá trị tác phẩm nghệ thuật tư tưởng đắn, tiến bộ, tình cảm cao đẹp tác phẩm
3 Phân tích – Chứng minh giá trị nhân đạo biểu tác phẩm “Người gái Nam Xương”
a Khái quát giá trị nhân đạo văn học:
- Nhân đạo đạo lú hướng tới người, người, tình yêu thương người với người Nhà văn chân nhà nhân đạo chủ nghĩa, đấu tranh giải phóng người bênh vực quyền sống cho người
- Trong tác phẩm văn học, tư tưởng nhân đạo tình cảm, thái độ chủ thể nhà văn đối vứi sống người miêu tả tác phẩm thể cụ thể lòng xót thương người bất hạnh; phê phán lực ác áp bức, chà đạp người; trân trọng phẩm chất khát vọng tốt đẹp người, đòi quyền sống, quyền hạnh phúc cho người… Đồng thời, tư tưởng nhân đạo thể qua hình tượng nghệ thuật, qua cảm hứng, cảm xúc, giọng điệu…
- Cảm hứng nhân đạo với cảm hứng yêu nước hai sợi đỏ xuyên suốt toàn văn học Việt Nam Về có biểu chung song thời kì, giai đoạn, hồn cảnh lịch sử xã hội, ý thức hệ tư tưởng nhà văn khác nên có biểu riêng “Người gái Nam Xương” tác phẩm điển hình thể cảm hứng nhân đạo sâu sắc, mẻ văn học trung đại Việt Nam
b Giá trị nhân đạo biểu tác phẩm “Người gái Nam Xương”
* Nguyễn Dữ trân trọng, ngợi ca vẻ đẹp người, đặc biệt vẻ đẹp người phụ nữ qua nhân vật Vũ Nương:
- Người phụ nữ xinh đẹp, nết na, hiền thục, đảm đang, tháo vát… - Thủy chung, son sắt
- Hiếu thảo với mẹ chồng, gia đình…
- Nàng người phụ nữ hồn hảo, lý tưởng gia đình, khuôn vàng thước ngọc người phụ nữ
(5)- Vũ Nương có đầy đủ phẩm chất đáng quý, nàng xứng đáng sống hạnh phúc, số phận nàng lại đầy bất hạnh:
+ Chờ chồng đằng đẵng bao ngày tháng + Bị chồng nghi ngờ lòng thủy chung
+ Con người trắng bị xúc phạm nặng nề, bị vùi dập tàn nhẫn, bị đầy đến chết oan uổng…
+ Bi kịch đời nàng bi kịch cho đẹp bị chà đạp phũ phàng
* Nhà văn lên án lực tàn ác chà đạp lên quyền sống khát vọng sống người:
- Bi kịch Vũ Nương lời tố cáo xã hội phong kiến trọng quyền uy kẻ giàu có người đàn ơng gia đình
- Lên án chiến tranh phong kiến phi nghĩa tước đoạt hạnh phúc người
- Xã hội phong kiến với hủ tục như: Trong nam khinh nữ, lễ giáo hà khắc,… gây bao bất công cho người phụ nữ
* Giá trị nhân đạo biểu cao đẹp là: Nguyễn Dữ không nhân vật phải chết oan khuất; bênh vực, bảo vệ phẩm hạnh Vũ Nương, khát vọng nhân văn chân truyền thống đạo đức người Việt Nam:
- Mượn yếu tố kì ảo thể loại Truyền kì, nhà văn diễn tả Vũ Nương trở về, để rửa nỗi oan khuất, với vẻ đẹp lộng lẫy xưa
4 Đánh giá, nâng cao vấn đề
- Ý kiến hoàn toàn đắn, khẳng định giá trị tư tưởng trường tồn tác phẩm văn học nói chung “Chuyện người gái Nam Xương” nói riêng
(6)Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I. Luyện Thi Online
- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây
dựng khóa luyện thi THPTQG mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
- Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán
trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên
khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn
II. Khoá Học Nâng Cao HSG
- Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chuyên dành cho em HS THCS
lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
- Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học Tổ Hợp dành cho
học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III. Kênh học tập miễn phí
- HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất
môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn
phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia