Nhân viên hoặc giáo viên kiêm nhiệm của tổ văn phòng (nhân viên hoặc giáo viên kiêm nhiệm tổ Quản lý nội trú đối với trường phổ thông nội trú cấp huyện) đạt các yêu cầu theo quy định và [r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO Trường trung học sở .
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 3: Cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh Tiêu chí Nhân viên giáo viên kiêm nhiệm tổ văn phòng (nhân viên giáo viên kiêm nhiệm tổ Quản lý nội trú trường phổ thông nội trú cấp huyện) đạt yêu cầu theo quy định đảm bảo quyền theo chế độ sách hành
a) Đạt yêu cầu theo quy định
b) Được đảm bảo quyền theo chế độ sách hành.
c) Mỗi học kỳ, nhân viên tự rà soát, đánh giá để cải tiến các nhiệm vụ giao.
Mô tả trạng
- Tổ văn phòng nhà trường thành lập theo theo quy định điều lệ trường trung học Gồm: kế toán; thủ quĩ (kiêm nghiệm); nhân viên thư viện (kiêm nghiệm), nhân viên phòng nghiệm (kiêm nghiệm), nhân viên y tế, bảo vệ [H3.3.04.01]
- Nhân viên, giáo viên kiêm nghiệm tổ Văn phịng bảo đảm quyền theo chế độ sách hành [H3.3.04.02] Nhà trường cũng thực chế độ khen thưởng CBGV trường để khuyến khích nhân viên hồn thành nhiệm vụ [H3.3.04.03] và có hợp đồng lao động nhân viên y tế bảo vệ [H3.3.04.04].
- Cuối học kỳ, năm nhân viên viết kiểm điểm tự rà soát, đánh giá để cải tiến nhiệm vụ giao [H3.3.04.05]
(2)- Trường có đủ nhân viên giáo viên kiêm nghiệm tổ Văn phòng đạt yêu cầu theo quy định Nhân viên, giáo viên kiêm nghiệm tổ Văn phịng đảm bảo quyền chế độ theo sách hành Mỗi kỳ nhân viên tự rà soát, đánh giá để cải tiến nhiệm vụ giao
3 Điểm yếu:
- Công việc tổ văn phịng đơi chưa kịp tiến độ lực chun mơn số nhân viên cịn yếu (thư viện, kế toán)
- Một số giáo viên phải kiêm nghiệm khơng có chun mơn Việc cải tiến cơng việc cịn chậm, chưa khoa học
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Năm học 2010 – 2011 những năm tiếp theo, nhà trường không ngừng nâng cao nghiệp vụ cho thành viên tổ để có trình độ chun mơn tốt
- Nhà trường tham mưu với phòng GD&ĐT bổ sung nhân viên có chun mơn, nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu nhà trường,
5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí:
Đạt:
Khơng đạt: