Bài giảng tuan21-lop 3

Trường TH Thị Trấn Nguyễn T Hai TUẦN 21 Thứ hai, ngày 17 tháng 1 năm 2011 Đạo đức: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (T1) I. Mục tiêu: - Học sinh nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với các lứa tuổi - Biết như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài.Vì sao phải tôn trọng khách nước ngoài. Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng không phân biệt màu da, quốc tịch …Có quyền được giữ bản sác dân tộc (ngôn ngữ , trang phục). - Học sinh biết cư xử lịch sự khi gặp du khách nước ngoài . - GDHọc sinh có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ tiếp xúc với khách nước ngoài . II. Các kĩ năng sống: - Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi tiếp xúc với khách nước ngoài. III. Phương pháp và kĩ thuật dạy học: - Trình bày 1 phút - Viết về cảm xúc của mình. III. Tài liệu và phương tiện : Phiếu học tập cho hoạt động 3 tiết 1, tranh ảnh dùng cho hoạt động 1 của tiết 1 . IV. Tiến trình dạy học : TIẾT 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khám Phá: * Giới thiệu bài: 2. Kết nối: * Hoạt động 1: thảo luận nhóm - Chia lớp thành 5 nhóm. - Treo các bức tranh lên bảng, yêu cầu các nhóm quan sát, thảo luận và nhận xét về nội dung các tranh đó (cử ch, thái độ, nét mặt của các bạn nhỏ khi gặp gỡ tiếp xúc với khách nước ngoài ). - Mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. - GV KL: Cần tôn trọng khách nước ngoài. * Hoạt động 2: phân tích truyện - Đọc truyện “ Cậu bé tốt bụng“. - Chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: + Bạn nhỏ đã làm việc gì ? - Các nhóm tiến hành thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết luận . - Nghe GV kể chuyện. - Thảo luận nhóm theo gợi ý. + Đã chỉ đường cho vị khách nước ngoài. + Thể hiện sự tôn trọng với khách nước ngoài. Giáo án Lớp 3 Trường TH Thị Trấn Nguyễn T Hai + Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì đối với khách nước ngoài ? + Theo em, người khách đó sẽ nghĩ như thế nào về cậu bé Việt Nam ? + Em nên làm gì thể hiện sự tôn trọng với khách nước ngoài ? - Mời đại diện 1 số nhóm trình bày trước lớp. - Kết luận: Chào hỏi, cười thân thiện, chỉ đường . * Hoạt động 3: Nhận xét hành vi - Chia nhóm. - GV lần lượt nêu 2 tình huống ở VBT. - Yêu cầu các nhóm thảo luận, thảo luậ nhận xét việc làm của các bạn và giải thích lí do. - Mời đại diện nhóm lần lượt trình bày cách giải quyết trước lớp . - Kết luận: Tình huống 1 sai ; Tình huống 2 đúng. 3. Thực hành-luyện tập: - Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học. - Sưu tầm các tranh ảnh nói về chủ đề bài học . - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. + Nghĩ cậu bé là 1 người mến khách, lịch sự . + Tự liên hệ. - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung. - Lần lượt từng đại diện của các nhóm lần lượt lên nêu ý kiến ø về cách giải quết tình huống của nhóm mình trước lớp . - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày. TIẾT 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Khởi động Bài hát này nói lên điều gì? Giới thiệu bài:GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa. Hoạt động 1:Giới thiệu vè một số tấm gương đã sưu tầm được về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế  Cách tiến hành : GV chia nhóm, GV yêu cầu các nhóm trưng bày tranh ảnh, tư liệu . GV kết luận :TD những nhóm có tranh ảnh hay những sáng tác tốt về chủ đề. Hoạt động 2 .Viết thư bày tỏ tình đoàn kêt với thiếu nhi các nước  Cách tiến hành : - Lớp hát bài “Thiếu nhi thế giới liên hoan” hay bài “Tiếng chuông và ngọn cơ” nhạc và lời của Phạm Tuyên. Nhắc tựa. HS ngồi theo nhóm trưng bày tranh, quan sát trả lời. HS nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung. Giáo án Lớp 3 Trường TH Thị Trấn Nguyễn T Hai Chia nhóm TL nội dung thư và gửi cho các bạn thiếu nhi nước nào – mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả . GV kết luận: nhận xét bổ sung nhắc nhở HS kí tên tập thể vào thư. Cử người sau gì học đi ra bưu điện gửi thư Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị đối với thiếu nhi quốc tế .  Cách tiến hành : HS thi đua các nhóm biểu diễn các tiết mục. GV cho HS nhận xét rút ra ý nghĩa của bài thơ bài hát hay câu chuyện mà các em biểu diễn. KL chung : Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống …song đều là anh em, bè bạn, cùng là chủ nhân tương lai của thế giới.Vì vậy chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nhị với thiếu nhi thế giới . 4. Vận dụng : Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học Sưu tầm các truyện thơ, ca dao, tục ngữ .Và vẽ tranh về chủ đề . Chuẩn bị bài:. “Tôn trọng khách nước ngoài” Mỗi nhóm sưu tầm, tìm hiểu về nền văn hóa về cuộc sống và học tập về nguyện vọng của một số khách nước ngoài để tiết sau giới thiệu trước lớp. Các nhóm thảo luận . Viết thư Đại diện mỗi nhóm lên trình bày -Thảo luận lớp : HS nêu nhận xét về cách ứng xử trong mỗi nhóm -Lớp nhận xét bổ sung . HS tự điều khiển chương trình tự giới thiệu tiết mục của nhóm mính rồi lên biểu diễn. Lớp nhận xét, tuyên dương. Lớp lắng nghe. Giáo án Lớp 3 Trường TH Thị Trấn Nguyễn T Hai Tập đọc+ Kể chuyện: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU Giáo án Lớp 3 Trường TH Thị Trấn Nguyễn T Hai I. Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: tiến sĩ, sứ thần, tượng Phật, nhàn rỗi, . - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu giữa các cụm từ - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Kể lại được một đoạn của câu chuyện.(HS khá giỏi biết đặt tên cho từng đoạn truyện) -GDHS tinh thần tinh thần học tập, sáng tạo. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú ở bên Bác Hồ Và nêu nội dung bài. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: Tập đọc a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu. ( một , hai lần ) giáo viên theo dõi sửa sai khi học sinh phát âm sai. - Mời HS đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó . - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh . c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như thế nào ? + Nhờ ham học mà kết quả học tập của ông ra sao ? - Yêu cầu một em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm. + Khi ông đi sứ sang Trung Quốc nhà vua - 2 em đọc thuộc lòng bài thhơ, nêu nội dung bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc các từ ở mục A. - Học sinh đọc từng đoạn trước lớp, tìm hiểu nghĩa của từ sau bài đọc (phần chú giải). - Luyện đọc trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bà. - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi + TRần Quốc Khải đã học trong khi đi đốn củi, kéo vó, mò tôm, nhà nghèo tối không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng để làm đèn … + Nhờ chăm học mà ông đã đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan trong triều đình . - Một em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo . + Vua cho dựng lầu cao mời ông lên chơi Giáo án Lớp 3 Trường TH Thị Trấn Nguyễn T Hai Trung Quốc đã nghĩ ra kế gì để thử tài sứ thần Việt Nam ? - Yêu cầu 2 em đọc nối tiếp đoạn 3 và đoạn 4 + Ở trên lầu cao Trần Quốc Khái làm gì để sống ? + Ông đã làm gì để không bỏ phí thời gian ? + Cuối cùng Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô sự ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 5. + Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn làm ông tổ nghề thêu ? d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 3 - Hướng dẫn HS đọc đúng bài văn: giọng chậm rãi, khoan thai. - Mời 3HS lên thi đọc đoạn văn. - Mời 1HS đọc cả bài. - Nhận xét ghi điểm. Kể chuyện a) Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện. b) Hướng dẫn HS kể chuyện: * - Gọi HS đọc yêu cầu của BT và mẫu. - Yêu cầu HS tự đặt tên cho các đoạn còn lại của câu chuyện. - Mời HS nêu kết quả trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương những em đặt tên hay. * - Yêu cầu mỗi HS chọn 1 đoạn, suy nghĩ, chuẩn bị lời kể. - Mời 5 em tiếp nối nhau tthi kể 5 đoạn câu chuyện trước lớp . - Yêu cầu một học sinh kể lại cả câu chuyện. - Nhận xét tuyên dương những em kể chuyện tốt rồi cất thang để xem ông làm như thế nào. - 2 Học sinh đọc nối tiếp đoạn 3 và đoạn 4 . + Trên lầu cao đói bụng ông quan sát đọc chữ viết trên 3 bức tượng rồi bẻ tay tượng để ăn vì tượng được làm bằng chè lam. + Ông chú tâm quan sát hai chiếc lọng và bức trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng, + Ông nhìn thấy dơi xòe cánh để bay ông bắt chước ôm lọng nhảy xuống đất và bình an vô sự. - Đọc thầm đoạn cuối. + Vì ông là người truyền dạy cho dân về nghề thêu từ đó mà nghề thêu ngày được lan rộng. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 3 em thi đọc đoạn 3 của bài. - 1 em đọc cả bài. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lắng nghe nhiệm vụ. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - 1HS đọc yêu cầu của BT và mẫu, lớp đọc thầm. - Lớp tự làm bài. - HS phát biểu. - HS tự chọn 1 đoạn rồi tập kể. - Lần lượt 5 em kể nối tiếp theo 5 đoạn của câu chuyện . - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. Giáo án Lớp 3 Trường TH Thị Trấn Nguyễn T Hai d) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài mới. - Chịu khó học hỏi, ta sẽ học được nhiều điều hay, có ích./ Trần Quốc Khái thông minh, có óc sáng tạo nên đã học được nghề thê, truyền lại cho dân . Giáo án Lớp 3 Trường TH Thị Trấn Nguyễn T Hai Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - HS biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn các số có 4 chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính. - Giáo dục HS chăm học. Giáo án Lớp 3 Trường TH Thị Trấn Nguyễn T Hai B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Đặt tính rồi tính: 2634 + 4848 ; 707 + 5857 - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Giáo viên ghi bảng phép tính: 4000 + 3000 = ? - Yêu cầu học sinh nêu cách tính nhẩm, lớp nhận xét bổ sung. - Yêu cầu HS tự nhẩm các phép tính còn lại. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Nhận xét chữa bài. Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời 2 em lên bảng làm bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài . - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời Hai em lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài . - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở. - 2 em lên bảng làm bài. - lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Học sinh cách nhẩm các số tròn nghìn, lớp nhận xét bổ sung. ( 4 nghìn cộng 3 nghìn bằng 7 nghìn vậy : 4000 + 3000 = 7 000 ). - Cả lớp tự làm các phép tính còn lại. - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa bài. 5000 + 1000 = 6000 4000 + 5000 = 9000 6000 + 2000 = 8000 8000 + 2000 = 10 000 - Một em đọc đề bài 2 . - Cả lớp làm vào vở . - 2 em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: 2000 + 400 = 2400 9000 + 900 = 9900 300 + 4000 = 4300 600 + 5000 = 5600 - Từng cặp đổi vở chéo để KT. - Đặt tính rồi tính. - Lớp tự làm bài. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa bài. 2541 5348 4827 805 + 4238 + 936 + 2635 + 6475 6779 6284 7462 7280 - Đổi vở KT chéo. - 1 em đọc bài toán, lớp đọc thầm. - Phân tích bài toán theo gợi ý của GV. - Tự làm bài vào vở. - 1 em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. Giải: Giáo án Lớp 3 Trường TH Thị Trấn Nguyễn T Hai - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. c) Củng cố - Dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC: Điền nhanh kết quả đúng vào . - Dặn về nhà học và xem lại các bài làm. Số lít dầu buổi chiều bán được là: 432 x 2 = 864 (lít) Số lít dầu cả 2 buổi bán được là: 432 + 864 = 1296 (lít) ĐS: 1296 lít - Tham gia chơi trò chơi nhằm củng cố bài. Thứ ba, ngày 18 tháng 1 năm 2011 Chính tả : ÔNG TỔ NGHỀ THÊU A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ năng viết chính tả : Nghe viết chính xác trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2. - GDHS rèn chữ viết nhanh đẹp Giáo án Lớp 3 [...]... và tính, lớp bổ sung a/ 6924 5718 b/ 84 93 438 0 +1 536 + 636 - 36 67 - 729 8460 635 4 4826 36 51 - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài - 2 học sinh đọc đề bài - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp thực hiện vào vở - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Số cây trồng thêm được là: 948 : 3 = 31 6 ( cây) Số cây trồng được tất cả là: 948 + 31 6 = 1264 ( cây ) Đ/S: 1264Cây - Tìm x... chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2 - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở - Mời hai học sinh lên bảng thực hiện - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi 2HS đọc yêu cầu của bài -... ghi nhớ ( cá nhân, đồng thanh) - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung + Tháng này là tháng 1 Tháng sau là tháng 2 + Tháng 1 có 31 ngày + Tháng 3 có 31 ngày + Tháng 6 có 30 ngày + Tháng 7 có 31 ngày + Tháng 10 có 30 ngày + Tháng 11 có 30 ngày - Một em đọc đề bài 2 - Cả lớp quan sát lịch và làm bài - 2 em trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung:... Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Giáo án Lớp 3 Trường TH Thị Trấn 1 Kiểm tra bài cũ - Gọi 1HS lên bảng làm lại BT1 tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2 .Bài mới a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - GV đọc diễn cảm bài thơ: “Ông mặt trời bật lửa “ - Mời 2 - 3 em đọc lại Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2 - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài thơ - Yêu cầu lớp đọc thầm lại gợi ý: + Những... Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 .Bài cũ : - Gọi 2 học sinh lên bảng làm BT - Hai em lên bảng làm BT, mỗi em làm một bài: - Giáo viên nhận xét ghi điểm 1 Tính nhẩm: 10000 - 6000 = 630 0 + 500 = 2 Đặt tính rồi tính: 5718 + 636 ; 84 93 - 36 67 2 .Bài mới: - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: Giáo án Lớp 3 Trường TH Thị Trấn * Giới thiệu số tháng... 8695 9996 234 0 - 1956 - 2772 - 6669 - 512 35 26 59 23 2227 1828 - Một em đọc đề bài 3 - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp làm vào vở bài tập - Một học sinh lên giải bài, lớp bổ sung Giáo án Lớp 3 Trường TH Thị Trấn Nguyễn T Hai - Hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Mời một học sinh lên bảng vẽ c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhận xét đúng hay sai ? a) 7284 b) 64 73 - 35 28 - 5645... 1000 = 31 00 9500 - 100 = 9400 5800 - 5000 = 800 - Đặt tính rồi tính - Cả lớp thực hiện vào vở - 2 em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ sung 7284 9061 64 73 - 35 28 - 45 03 - 5645 37 56 4558 0 828 - 2 em đọc bài toán - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp làm vào vở - Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải: Số muối hai lần chuyển là: 2000 + 1700 = 37 00 ( kg) Số muối còn lại trong kho : 4720 - 37 00 =... yêu cầu của bài tập - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập, làm bài cá nhân - Mời 2 nhóm mỗi nhóm 3 em lên bảng thi làm bài tiếp sức - GV cùng cả lớp nhận xét chốt ý chính - Mời 2HS đọc lại đoạn văn c) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới Nguyễn T Hai - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi - 2 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ - Cả... - Yêu cầu cả lớp làm vào vở - Mời 2HS lên bảng làm bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3 - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Mời một học sinh lên bảng giải - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài Bài 4: Gọi học sinh đọc bài 4 Hoạt động của trò - 2 em lên bảng làm BT - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Học sinh trao đổi... bài viết hoa ? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy bảng con và viết các tiếng khó * Đọc cho học sinh viết vào vở - Đọc lại để học sinh dò bài * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT - Gọi 2 em lên bảng thi làm bài, đọc kết quả -Yêu cầu học sinh đưa bảng kết quả - Nhận xét, chữa bài - Gọi 1 số em đọc lại đoạn văn sau . làm bài. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa bài. 2541 534 8 4827 805 + 4 238 + 936 + 2 635 + 6475 6779 6284 7462 7280 - Đổi vở KT chéo. - 1 em đọc bài. 5482 8695 9996 234 0 - 1956 - 2772 - 6669 - 512 35 26 59 23 2227 1828 - Một em đọc đề bài 3. - Cùng GV phân tích bài toán. - Cả lớp làm vào vở bài tập . - Một