Yêu cầu của bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)a. Yêu cầu của bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích).[r]
(1)(2)I Bµi häc
1 Thế nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) a Ví dụ SGK-Tr 61,62
b NhËn xÐt
* Vấn đề nghị luận:
Những phẩm chất, đức tính đẹp đẽ, đáng yêu anh niên truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long.“ ”
* Nhan
+ Sa Pa không lặng lẽ. + Xao xuyÕn Sa Pa
+ Một vẻ đẹp nơi Sa Pa lng l.
+ Hình ảnh anh niên làm công tác khí t ợng truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long
nghị luận tác phẩm truyện
(Hoặc đoạn trích)
+ Hình ảnh anh niên làm công tác khí t ợng truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long
(3)I Bµi häc
1 ThÕ nµo lµ nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
a Ví dụ SGK-Tr 61,62
b NhËn xÐt
- Vấn đề nghị luận - Nhan đề
- Nhận xét, đánh giá + Về nội dung truyện +Về nghệ thuật truyện
* Anh niên nhân vật có phẩm chất cao quý, đáng khâm phục.
+ Yêu đời, yêu nghề, có tinh thần trách nhiệm cao. + Hiếu khách, quan tâm đến ng ời khác cách chu đáo.
+ Khiªm tèn
Nhận xét đánh giá nội dung truyện.
- Cốt truyện nhẹ nhàng, chi tiết, chân thực, tinh tế, ngơn ngữ đối thoại.
NhËn xÐt kh¸i qu¸t vỊ nghƯ tht trun.
c KÕt ln:
Nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) trình bầy nhận xét, đánh giá nội dung (nhận vật, chủ đề, kiện) hay nghệ thuật tác phẩm cụ thể
nghÞ luËn vỊ t¸c phÈm trun
(4)I Bài học
1 Nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) trình bầy
những nhận xét, đánh giá nội
dung (nhận vật, chủ đề, sự kiện) hay nghệ thuật của tác phẩm cụ thể.
2 Yêu cầu nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
a VÝ dô: SGK – Tr 61, 62 b NhËn xÐt:
2 Yêu cầu nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
a VÝ dô: SGK – Tr 61, 62 b NhËn xÐt:
* Bè cơc: phÇn
- Mở (I): Nờu ngh lun.
Dù đ ợc miêu t¶ nhiỊu hay Ýt… khã phai mê”
- Thân (II, III, IV): Nhận xét đánh giá nhân
vËt anh niªn. B»ng ln ®iĨm:
+LĐ1:u đời, u nghề,có tinh thần trách nhiệm +LĐ2:Hiếu khách, quan tâm đến ng ời khác…
+LĐ3: Rất khiêm tốn.
nghị luận tác phẩm truyện
(5)Câu hỏi thảo luËn nhãm
1
(II)
nghÞ luËn tác phẩm truyện
(Hoặc đoạn trích)
I Bµi häc
2 Yêu cầu nghị luận v tỏc phm truyn (hoc on trớch)
Đoạn Câu chøa L§ HƯ thèng ln cø PP lËp ln
PLL C¸ch TK
II III IV
2
(III)
3
(IV)
C©u hái thảo luận nhóm: Tìm câu chứa luận điểm, luận cứ, ph ơng
(6)nghị luận tác phẩm truyện
(Hoặc đoạn trích)
I Bài häc
2 Yêu cầu nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
Bè cơc NhiƯm vơ HƯ thèng Ln ®iĨm – L.cø PP LËp ln
MB(I) Nêu vấn đề NL PLL Cách TK
TB
(II,III,IV)
Nhận xét đánh giá nhận vật anh niên (Phân tích, CM làm rõ NL)
* LĐ1-Câu1:
+ Sống
+ Chm c sỏch
+ Ham mê công việc
* LĐ2-Câu2:
+ Vui c đón khách…
+ BiÕu b¸c l¸i xe cđ tam thất + Tặng hoa cô gái
* LĐ3-Câu1:
+ Ng¹i ngïng ho¹ sÜ…
+ Giới thiệu ng ời đáng vẽ hơn…
CM, PT
CM, PT
CM, PT
DiƠn dÞch
DiƠn dÞch
DiƠn dÞch
(7)I Bài học
1 Thế nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
2 Yêu cầu nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
a Ví dô: SGK – Tr 61, 62
b NhËn xét:
2 Yêu cầu nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
a Ví dô: SGK – Tr 61, 62 b NhËn xÐt:
-Mở bài: Nêu vấn đề nghị luận.
-Thân bài: Phân tích, chứng minh làm rõ vấn đề.
-Kết bài: Khẳng định luận điểm.
“Cuộc sống chúng ta… thật đáng yêu” * Bố cục chặt chẽ, rừ rng.
nghị luận tác phẩm truyện
(8)I Bµi häc
1 ThÕ nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
2 Yêu cầu nghị ln vỊ t¸c phÈm trun (hoặc đoạn trích)
a Ví dụ: SGK – Tr 61, 62 b NhËn xÐt:
2 Yêu cầu nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
a Ví dụ: SGK Tr 61, 62 b NhËn xÐt:
* Bè côc: Chặt chẽ, rõ ràng.
* Phép lập luận chính: Phân tích, chứng minh.
nghị luận tác phÈm trun
(9)I Bµi häc
1 Thế nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
2 Yêu cầu nghị luận tác phẩm truyên (hoặc đoạn trích)
a Ví dụ: SGK Tr 61, 62 b NhËn xÐt:
* Bè côc: Chặt chẽ, rõ ràng.
* Phép lập luận chính: Phân tích, chứng minh. * Luận điểm:
2 Yêu cầu nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
a Ví dụ: SGK – Tr 61, 62
b NhËn xÐt: * LuËn điểm:
- Phải xuất phát từ ý nghĩa cốt truyện, tính cách, số phận nhân vật nghệ thuật trong tác phẩm ng êi viÕt ph¸t hiƯn ra.
- Đ ợc trình bày rõ ràng, ngắn gọn, gợi ý ở ng ời đọc.
- Từng luận điểm đ ợc phận tích, chứng minh cách thuyết phục chi tiết, hình ảnh đặc sắc tỏc phm.
nghị luận tác phẩm truyện
(10)I Bµi häc
1 ThÕ nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
2 Yêu cầu nghị ln vỊ t¸c phÈm trun (hoặc đoạn trích)
a Ví dụ: SGK – Tr61, 62 b NhËn xÐt:
* Bè côc:
* PhÐp lËp luËn chÝnh: * Luận điểm:
* Luận cứ: * Lời văn
2 Yêu cầu nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
a Ví dụ: SGK – Tr 61, 62
b NhËn xÐt:
* Luận điểm: Rõ ràng, lập luận chặt chẽ, lô gÝch
* LuËn cø:
- Lấy tác phẩm. - Chính xác, sinh động.
* Lời văn: Chuẩn xác, gợi cảm, hấp dẫn
nghị luận tác phẩm truyện
(11)I Bµi häc
1 ThÕ nµo lµ nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
2 Yêu cầu nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
a Ví dụ: SGK Tr61, 62 b NhËn xÐt:
* Bè côc:
* PhÐp lËp ln chÝnh: * Ln ®iĨm:
* Luận cứ: * Lời văn: c Kết luận:
2 Yêu cầu nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
c Kết luËn:
* Về nội dung: Những nhận xét đánh giá truyện, phải xuất phát từ ý nghĩa cốt truyện, tính cách, số phận nhân vật nghệ thuật tác phẩm đ ợc ng ời viết phát hiện khái quát.
* VỊ h×nh thøc:
- Các nhận xét đánh giá tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) nghị luận phải rõ ràng, đúng đắn, có luận lập luận chặt chẽ
- Bài nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) cần có bố cục mạch lạc, lời văn chuẩn nghị luận tác phẩm truyện
(12)* Vấn đề nghị luận đoạn văn: Tình lựa chọn nghiệt ngã lão Hạc vẻ đẹp tâm hồn nhân vật này.
+ Câu chứa luận điểm: Từ việc miêu tả hoạt động nhân vật, Nam Cao gián tiếp đ a tình lựa chọn lão Hạc mà dấu hiệu đ ợc chuẩn bị từ đầu
+ C¸c luËn cø:
* Suy nghĩ nội tâm lão Hạc để chọn sống hay chết * Cuối cùng, lão Hạc l chọn chết
* LÃo âm thầm chuẩn bị cho chết
* Cái chết lão khiến ng ời ta đau đớn, nhận tình phụ tử thiêng liêng thăm thẳm
* Lão Hạc dùng chết để cấy sống cho đứa trai, để bảo toàn nhân cách
+ C¸ch triĨn khai:
Tập trung phân tích diễn biến nội tâm nhân vật trình chuẩn bị cho chết dội nhân vật
-> Bằng phân tích cụ thể nội tâm, hành động nhân vật lão Hạc, viết làm sáng tỏ nhân cách đáng kính trọng, lịng hi sinh cao q
I Bµi học
1 Thế nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
2 Yêu cầu nội dung hình thức
II Bài tập
- Bµi tËp –
SGK-Tr 63
nghị luận tác phẩm truyện
(13)Bài tập 2
Trong đề sau, đề nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) ?
A Suy nghĩ đạo lý dân tộc: “Uống nước nhớ
nguồn”
B. Đất nước ta có nhiều gương vượt khó học giỏi Em
hãy trình bày số gương nêu suy nghĩ
C. Phân tích truyện ngắn “Chiếc lược ngà” Nguyễn
Quang Sáng
D. Cảm nhận em tình bà cháu thơ “Bếp
lửa” Bằng Việt
I Bµi häc
1 ThÕ nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
2 Yêu cầu nội dung hình thức
II Bài tập
- Bµi tËp 1-SGK - Tr 63
- Bài tập 2:
nghị luận tác phẩm trun
(14)H íng dÉn häc ë nhµ
- Häc thc ghi nhí
- Xây dựng hệ thống luận điểm, luận cho đề văn nghị luận xác định tập 2
(15)1
1
Xin trân trọng cảm ơn các thầy, cô giáo
các em học sinh !