Văn viết mạch lạc, có cảm xúc; có kết cấu hợp lý; Tự sự đóng vai trò chủ đạo kết hợp miêu tả, biểu cảm khi cần thiết để tăng sức hấp dẫn và sinh động cho câu chuyện.. Ít lỗi chính tả[r]
(1)`
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Q9
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2009 – 2010 Môn : NGỮ VĂN – LỚP
Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)
Câu 1: Sông núi nước Nam ( chưa rõ tác giả )được coi Tuyên ngôn Độc lập nước ta viết thơ Vậy Tuyên ngôn Độc lập ? Nội dung Tuyên ngôn Độc lập thơ nầy ? ( điểm )
Câu 2: Viết đoạn văn ( từ đến câu ) với nội dung “ Tình bạn ” có sử dụng cặp từ tráinghĩa gạch chân cặp từ trái nghĩa ( điểm )
Câu 3: Phát biểu cảm nghĩ thơ “ Rằm tháng giêng ” Hồ Chí Minh (6 đ)
(2)
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học 2009 - 2010
HƯỚNG DẪN ĐÁP ÁN-BIỂU ĐIỂM KHỐI 7:
Câu 1: Nêu ngắn gọn đặc điểm nhân vật chị Dậu đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”? (1 đ) - Giàu tình yêu thương chồng (0,5 đ)
- Có sức sống tiềm tàng mạnh mẽ.(Tinh thần đấu tranh chống áp bức)(0,5 đ)
HS diễn đạt từ ngữ khác hướng ý
Câu 2: Viết văn ngắn (từ đến câu) ( đ)
- Đảm bảo số câu (thiếu thừa câu trừ 0,25 đ) 0,5 đ
- Văn viết trơi chảy, lỗi tả ngữ pháp,đúng nội dung 0,5 đ - Có sử dụng dấu ngoặc đơn 0,5 đ
- Vì: Chiếc giống thật, Xiu Giôn-xi họa sĩ không nhận ra.(0,5 đ) Chiếc cuối cứu sống Giôn-xi (0,5 đ)
Chiếc vẽ tình thương cụ Bơ-men dành cho Giơn xi, tình yêu nghệ thuật chân (0,5 đ)
HS diễn đạt từ ngữ khác hướng ý
Câu 3: Kể buổi tối thứ bảy gia đình em khiến em nhớ Yêu cầu chung:
Thể loại: Kể chuyện theo kể kết hợp miêu tả, biểu cảm
Nội dung: Kể buổi tối thứ bảy gia đình em khiến em nhớ
Hình thức: Bố cục rõ ràng, hài hịa, cân đối (chuyện có mở đầu-diễn biến-kết
thúc, có ý nghĩa) Văn viết mạch lạc, có cảm xúc; có kết cấu hợp lý; Tự đóng vai trị chủ đạo kết hợp miêu tả, biểu cảm cần thiết để tăng sức hấp dẫn sinh động cho câu chuyện Ít lỗi tả, ngữ pháp Chữ viết rõ, đẹp
Yêu cầu cụ thể:
Mở bài: Giới thiệu thời gian, địa điểm, hoàn cảnh xảy câu chuyện
Thân bài:
* Quang cảnh chung nơi diễn việc, việc nào, lúc nào, đâu? * Câu chuyện diễn nào?
* Mọi người làm gì? Khơng khí gia đình sao? Có đặc biệt khiến em nhớ mãi?
* Câu chuyện kết thúc nào?
Kết bài: Cảm nghĩ em.
HƯỚNG DẪN BIỂU ĐIỂM:
5-6: Đảm bảo tốt yêu cầu chung, yêu cầu cụ thể Bài làm sẽ, mắc 1-2 lỗi
diễn đạt, lỗi tả Bố cục rõ ràng, cân đối Có sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm Chữ viết rõ, đẹp
4: Đảm bảo tốt yêu cầu Bài làm sẽ, mắc 3-4 lỗi diễn đạt, lỗi
chính tả Bố cục rõ ràng, cân đối Có sử dụng đến yếu tố miêu tả, biểu cảm.Chữ viết rõ
3: Tỏ hiểu yêu cầu đề Đảm bảo 1/2 yêu cầu trên.(2,5 đ) Kết cấu tương đối rõ
(3)