Đang tải... (xem toàn văn)
Đặt vấn đề: (1’) Nhằm củng cố và khắc sâu các kiến thức về đường thẳng song song với một đường thẳng cho trước và bước đầu làm quen với một dạng toán chuyển động, tiết này các em [r]
(1)Ngày soạn: 26/10/2010 Tiết 19: LUYỆN TẬP
A.MỤC TIÊU: Qua bài này, HS cần đạt số yêu cầu tối thiểu sau:
1 Kiến thưc: - Củng cố khái niệm khoảng cách hia đường thẳng song song, định lí đường thẳng song song cách
2 Kỹ năng: - Rèn kĩ vận dụng kiến thức vào giải tốn - Bước đầu làm quen loại bài tốn quỹ tích
3 Thái đơ: - Rèn tính cẩn thận, xác cho học sinh B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Thực hành, kiểm tra, C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
* Giáo viên: Thước, bảng phụ, phấn màu
* Học sinh: Thước, thước kẻ ô vuông D.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1.Ổn định tổ chức- Kiểm tra sỉ số: (1’) Lớp 8A: Tổng số: Vắng: Lớp 8B: Tổng số: Vắng: 2 Kiểm tra củ:
? Định nghĩa khoảng cách hai đường thẳng song song, tính chất điểm cách đường thẳng cho trước, định lí đường thẳng song song cách 3 Nội dung mới:
a Đặt vấn đề: (1’) Nhằm củng cố và khắc sâu kiến thức đường thẳng song song với đường thẳng cho trước và bước đầu làm quen với dạng toán chuyển động, tiết này em làm số bài tập
b Triển khai bài
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 1
GV: Yêu cầu hs đọc đề bài 67 sgk HS: Đọc yêu cầu bài tập 67 (sgk) GV: Vẽ hình 97 sgk lên bảng HS: em lên bảng thực
Hs: Thực
Gv: Tổ chức hs nhận xét và xác kết nội dung
HS: Nhận xét
Hoạt động 2
Gv: Yêu cầu hs đọc đề bài 70 sgk HS : Đọc đề bài
Bài tập 67 (sgk) E x
D C
A C’ D’ B Giải:
Tam giác ADD’ có AC = CD và CC’//DD’
Nên AC’ = C’D’ (1)
Mặt khác hình thang CC’BE có CD=ED và DD’//CC’//EB
Nên C’D’=D’B (2)
(2)GV: Hãy lên bảng vẽ hình? HS : hs lên bảng vẽ hình Cả lớp vẽ vào vỡ
GV: Gợi ý HS kẻ CH vng góc Ox CH=?
HS: Làm theo và suy nghĩ trả lời
Gv: CH vng góc Ox và CH =1cm chứng tỏ điều gì?
Hs: Trả lời
Gv: Điểm C di chuyển đường nào? Hs: Điểm C di chuyển đường thẳng song song Ox
GV: Qua điểm C thỏa mãn tính chất gì?
Hs: Điểm C cách Ox khoảng bằng 1cm nên điểm C di chuyển đường thẳng song song Ox và cách Ox khoảng bằng 1cm(đường thẳng n) Gv: Gọi hs lên bảng trình bày Hs: Lên bảng thực
Gv: Tổ chức cho hs nhận xét Hs: Nhận xét
y A
E C m
O H B x
Giải:
KẻCH Ox (HOx)
Tam giác OAB có CA=CB và CH//AO (vì vng góc Ox)
Suy CH là đường trung bình tam giác OAC
Suy CH= 21 OA=1 (cm)
Điểm C cách Ox khoảng bằng 1cm nên điểm C di chuyển đường thẳng song song Ox và cách Ox khoảng bằng 1cm(đường thẳng n)
4 Củng cố:
- Gv giới thiệu bài tập 71, yêu cầu hs quan sát hình và dự đốn quỷ tích điểm M O di chuyển BC
- Nhắc lại bài tập vừa làm 5 Dặn dò:
- BTVN: 124, 125, 126 (SBT)
- Ôn định nghĩa, tính chất hình bình hành, hình chữ nhật chuẩn bị tốt cho tiết học sau *Hướng dẫn bài tập 72(SGK):
Điểm C cách mép gỗ AB khoảng 10cm nên điểm C nằm đường thẳng song song AB và cách AB khoảng 10cm