giaoan5

-Phieáu vieát teân töøng baøi taäp ñoïc trong 9 tuaàn ñeå hs boác thaêm ,trong ñoù coù 11 phieáu ghi caùc baøi taäp ñoïc vaø 6 phieáu ghi caùc baøi taäp ñoïc coù yeâu caàu HTL.. -SGK.[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 10

Thứ Tiết Môn Bài

Hai 12/10

17 41

Tập đọc Toán Lịch sử Đạo đức

Ơn tập HKI(T1) Luyện yập chung

Bác Hồ đọc tun ngơn độc lập Tình bạn (T2)

Ba 13/10

17 42 17

ThĨ dơc Toán Chính tả

LTVC Kó thuật

Động tác vặn Trị chơi “Ai nhanh …” Đề kiểm tra để GV tham khảo

Ơn tập HKI (T2) Ơn tập HKI (T3)

Bày dọn bữa ăn gia đình Tư

14/10 43 9

Khoa học Tốn Kể chuyện

Địa lý Mó thuật

Phịng tránh tai nạn giao thơng đường Cộng hai số thập phân

Ơn tập HKI (T4) Nơng nghiệp

Vẽ trang trí: Trang trí đối xứng qua trục

x

Naêm 15/10

18 44 17 18

ThĨ dơc Tập đọc

Tốn Khoa học

TLV

Trị chơi “ Chạy nhanh theo số” Ơn tập HKI (T5)

Luyeän taäp

Ơn tập người sức khoẻ (T1) Ơn tập HKI (T6)

x

Saùu 16/10

18 45 18

Âm nhạc Toán LTVC

TLV SH

Ơn tập học hát:Những hoa … Tổng nhiều số thập phân

(2)

Ngày soạn :16/10/10 Ngày dạy : 18/10/10

Tập đọc

Tiết 19: Ơn tập kì I (tiết 1)

I MỤC TIÊU

-Đọc trơi chảy tập đọc học,tốc độ đọc tối thiểu 100 chữ /1 phút; biết biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn, thuộc 2, thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn

- Lập bảng thống kê thơ học từ tuần đến tuần theo mẫu SGK

- Tình yêu thiên nhiên ,đất nước ,con người VN, yêu hịa bình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Phiếu viết tên tập đọc tuần để hs bốc thăm ,trong có 11 phiếu ghi tập đọc phiếu ghi tập đọc có yêu cầu HTL Bảng phụ kẻ bảng HD hs thực tập

-SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

1 Ổn định: (1’)

2 Kiểm tra cũ: (4’) -Yêu cầu

- Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:

a Giới thiệu bài (1’)

-Nêu nội dung học tập cuả tuần 10

b Kiểm tra tập đọc HTL (khoảng ¼ số hs lớp) (15’)

- GV yêu cầu hs

-Gv nêu câu hỏi

-Gv nhận xét ghi điểm

c HĐ 2 : Hướng dẫn làm tập. (14’)

Baì tập 2:Lập bảng thống kê thơ học từ tuần đến tuần

-Gv nhận xét, bổ sung - YC

Chủ điểm Tên Tác giả

………

-3 HS đọc đoạn Đất Cà Mau trả lời câu hỏi cuối

-Ghi đầu vào

-Từng hs lên bốc thăm chọn (được xem lại khoảng phút)

-HS đọc sgk thuộc lòng bốc thăm

-Trả lời câu hỏi GV nêu

-Đọc yêu cầu ,HS làm việc nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết -Cả lớp nhận xét

-1-2 hs nhìn bảng đọc lại kết quả:

(3)

Việt Nam -Tổ quốc em

Sắc màu

em yêu Phạm Đình Ân Cánh chim

hồ bình Bài ca trái đất Định Hải Ê-mi-li,

con…

Tố Hữu Con người

với thiên nhiên

Tiếng đàn Ba-la-lai-ca sông Đà

Quang Huy

Trước cổng

trời Nguyễn ĐìnhẢnh 4 Củng cố- dặn dò (3’)

-GV nhận xét học Tuyên dương -Yêu cầu HS nhà luyện đọc tiết sau kiểm tra tiếp bạn chưa đọc bạn chưa đạt yêu cầu

Em yêu tất sắc màu gắn với cảnh vật ,con người đất nước VN Trái đất thật đẹp,chúng ta cần giữ gìn TĐ bình n k0có chiến tranh

Một công dân Mĩ tự thiêu để phản đối chiến tranh Việt Nam

Cảm xúc nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp

Vẻ đẹp hùng vĩ nên thơ vùng núi cao

-Nhaän xét tiết học

Rút kinh nghiệm: ……… ………

Tốn

Tiết 46: Luyện tập chung I MỤC TIÊU

-Chuyển phân số thập phân thành số thập phaân

-So sánh số đo độ dài viết số dạng khác Giải toán liên quan đến “rút đơn vị” “tỉ số” Làm 1, 2, 3,

-Tính cẩn thận, xác, khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu học tập - SGK

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ.

1 Ổn định: (1’)

2 Kiểm tra cũ: (4’)

-Gọi HS lên bảng chữa BT -Nhận xét, sửa chữa

3 Bài mới:

b Luyện tập

-3 HS lên bảng chữa BT

(4)

Bài 1: Chuyển phân số thập phân thành số thập phân đọc số thập phân (8’)

GD: Tính cẩn thận, xác, khoa học

Bài 2: yêu cầu hs giải thích cách làm. (7’)

Bài 3: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: (6’)

- Yêu cầu hs giải thích cách làm, (phần giải thích không cần nêu vào làm)

Bài 4: (9’)

-Hỏi : giải tốn cách ?

4 Củng cố- dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học

- Dặn HS học chuẩn bị sau

quả, lớp nhận xét thống a 12710 = 12,7 c 10002005 = 2,005 b 10065 = 0,65 d 10008 = 0.008

- Chữa nêu cách làm kết : Ta có:

11,020km = 11,02km 11km 20m = 11,02km 11020m = 11,02km

-Như số đo độ dài nêu a, b, c 11,02km

- Tương tự trên, hs chữa nêu kết , (giải thích cách làm)

vd :

4m 85cm = 410085 m = 4,85m Phần làm cần ghi: 4m 85cm = 4,85m

- Đọc đề , tự giải vào bàêng cách :

Caùch 1: Bài giải

Giá tiền hộp đồ dùng học toán là: 180000 : 12 = 15000 (đồng)

Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 15000 x 36 = 540000 (đồng)

Đáp số: 540 000 đồng Cách 2:

36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 = ( lần)

Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 180000 x = 540000 (đồng)

Đáp số: 540 000 đồng -Nhận xét tiết học

(5)

……… Lịch sử

Tiết 10: Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập I MỤC TIÊU

-Tường thuật lại miết tinh ngày 2/ 9/ 1945 Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập:

+Ngày 2/9 /1945 nhân dân Hà Nội tập trung quảng trường Ba Đình ( Hà Nội) , biểu lễ Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tun ngơn độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa Tiếp lễ mắt tuyên thệ thành viên phủ lâm thời đến Đến chiều, buổi lễ kết thúc

-Ghi nhớ: kiện lịch sử trọng đại , đánh dấu đời nước Việt nam Dân chủ Cộng Hồ

-Lịng kính trọng & biết ơn với người hi sinh Tổ Quốc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-AÛnh sgk, tư liệu khác Phiếu học tập học sinh -SGK

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ổn định: (1’)

2 Kiểm tra cũ: (4’) -Gọi HS lên trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:

b.HĐ : Tìm hiểu quang cảnh Hà Nội ngày 02/9/1945 (7’)

- yc HS đọc SGK kết hợp với hình ảnh SGK để miêu tả quang cảnh Hà Nội vào ngày 02/9/1945

- Tổ chức cho HS thi tả quang cảnh ngày 2/9/1945 Hà Nội

- GV tuyên dương HS lớp bình chọn

- GV kết luận ý quang cảnh ngày 2/9/1945

c HĐ : Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập (9’)

Haùt

- HS lên trả lời câu hỏi

- Tại nước ta chọn ngày 19/8 làm ngày kỉ niệm cách mạng tháng Tám năm 1945 ? - Thắng lợi cách mạng tháng Tám có ý nghĩa ?

- Lắng nghe

Cặp đơi, lớp

- HS làm việc theo cặp Lần lượt tả cho bạn bên cạnh nghe sửa chữa cho

- HS thi tả quang cảnh ngày 2/ 9/ 1945 Hà Nội trước lớp: Hà Nội tưng bừng cờ, hoa Đồng bào Hà Nội đổ xuống đường, tiến quảng trường Ba Đình Đội danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài dựng

- Cả lớp bình chọn bạn tả hay hấp dẫn

- Nghe, ghi nhaän

(6)

- yc HS làm việc theo nhóm, đọc SGK trả lời câu hỏi : Buổi lễ tuyên bố độc lập dân tộc ta diễn nào?

- Tổ chức cho HS trình bày kết thảo luận

Hỏi : + Khi đọc Tun ngơn Độc lập, Bác Hồ kính yêu dừng lại để làm ?

- Theo em việc làm Bác thể tình cảm Người nhân dân ?

- GV nhận xét

- Kết luận nét diễn biến buổi lễ

d HĐ 3 : Một số nội dung Tuyên ngôn Độc lập (6’)

- Gọi HS đọc đoạn trích Tun ngơn Độc lập SGK

- YC

- Cho HS trình bày kết

Lời khẳng định Bác đoạn trích thứ thể điều ?

- GV kết luận

e HĐ 4 : Ý nghĩa kiện lịch sử ngày 2/9/1945 (7’)

- Chia lớp thành nhóm để thảo luận tìm hiểu ý nghĩa lịch sử kiện 2/9/1945

- Mỗi nhóm HS đọc SGK thảo luận để nêu diễn biến buổi lễ :

+ Buổi lễ bắt đầu vào 14 + Các việc diễn buổi lễ:

Bác Hồ vị Chính phủ lâm thời bước lên lễ đài, chào nhân dân

Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập Các thành viên Chính phủ lâm thời mắt tuyên thệ trước quốc dân đồng bào + Buổi lễ kết thúc giọng nói Bác Hồ lời khẳng định Tun ngơn Độc lập cịn vang vọng lòng người dân Việt Nam

- nhóm cử đại diện lên trình bày - Cả lớp nhận xét, bổ sung

+ Khi đọc Tun ngơn Độc lập, Bác Hồ kính yêu dừng lại để hỏi “Tôi nói đồng bào nghe rõ khơng ?”

- Bác giản dị, gần gũi, kính trọng nhân dân Bác lo lắng nhân dân không nghe nội dung Tun ngơn Độc lập …

- Nghe, ghi nhận

Cặp đôi, lớp

- 2HS tiếp nối đọc đoạn trích Tun ngơn Độc lập SGK

- HS thảo luận nhóm đơi để trả lời câu hỏi: Nêu nội dung đoạn trích Tuyên ngôn Độc lập

- Vài HS nêu ý kiến trước lớp Cả lớp nhận xét, bổ sung

- Sự tâm giữ vững độc lập tự dân tộc Việt Nam

- Laéng nghe

Nhóm 6, lớp

- HS ngồi theo nhóm, thảo luận để trả lời : + Khẳng định quyền độc lập tự dân tộc Việt Nam

(7)

- GV kết luận - Rút ghi nhớ

GD: Lịng kính trọng & biết ơn với người hi sinh Tổ Quốc 4 Củng cố- dặn dị (3’)

- Nhận xét tiết học

+ Truyền thống bất khuất, kiên cường dân tộc Việt Nam …

- Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung

- Nghe, ghi nhận - HS đọc (SGK)

Đạo đức

Tiết 10: Tình bạn (T2) I MỤC TIÊU

Sau học hs biết :

-Ai có bạn bè trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè

-Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày Thực chứng 1,2

- Thân đoàn kết với bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bài hát lớp đoàn kết, nhạc lời: Mộng Lân

-Đồ dùng hố trang để đóng vai theo truyện Đơi bạn sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Ổn định: (1’)

2 Kiểm tra cũ: (4’)

-Kiểm tra kiến thức học trước? - Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

b Hoạt động 1: Đóng vai (BT1 SGK) (15’)

-Gv yêu cầu đọc yêu cầu tập -Yêu cầu

-2, hs trả lời -Nghe

-HS hát “Em yêu trường em” Nhóm

-Đọc yêu cầu tập

(8)

-Nhận xét, chốt lại

GD :Cần khun ngăn góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến Như người bạn tốt

c Hoạt động 2:liên hệ thực tế.(9’) -Yêu cầ hs tự liên hệ

- Keát luaän:

Thu thaäp CC- NX 4- CC 3:………

4 Củng cố- dặn dò (1’) -Nhận xét tiế học

-Chuẩn bị tiết sau

khuyên bạn không?

.Em nghó bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái?Em có dận có trách bạn không?

.Em có nhaạn xét cách ứng xử đóng vai nhóm?Cách ứng xử phù hợp chưa phù hợp ?vì sao?

-HS phát biểu ý kiến

Cá nhân -Trao đổi với bạn ngồi bên cạnh -Một số hs trình bày trước lớp

Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên mà có mà người cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn

-Đối tượng thu thập:

-Làm tập 3:hát ,kể chuyện, đọc thơ, ca dao chủ đề tình bạn

-Đọc phần ghi nhớ sgk -Hs nhận xét học

Ruùt kinh nghieäm: ……… ………

Th

ể duc

Tiết 19: Động tác vặn mình Trị chơi “ Ai nhanh khéo hơn” I.Mục tiêu :

-Ôn tập ba động tác vươn thở tay,chân.Học động tác vặn thể dục phát triển Chung Trò chơi: “Ai nhanh khéo hơn”

-Yêu cầu thực động tác Yêu cầu HS biết chơi luật,nâng cao khả ý Thực chứng 2,3

- Giáo dục học sinh : ý thức học tập,tính nhanh nhẹn,khéo léo, trật tự , hào hứng nhiệt tình chơi

II.Đặc điểm – phương tiện :

-Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

(9)

III.Nội dung phương pháp lên lớp :

Nội dung- Phương pháp Định lượng Biện pháp tổ chức 1 Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp , phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học

-Khởi động: xoay khớp cổ tay,cổ chân,đầu gối,vai,hông

-Chạy theo hàng dọc quanh sân tập -Trò chơi: “Đứng ngồi theo lệnh”

+GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi +HS tham gia trò chơi

+GV theo dỏi - nhận xét

2 Phần bản:

a) Bài thể dục phát triển chung:

- Ơn động tác vươn thở tay ,chân

+ Lần 1: GV nêu tên động tác,vừa làm mẫu vừa hô nhịp

+Lần 2: GV vừa hô nhịp ,cán lớp làm mẫu GV vừa quan sát nhắc nhở

+Lần 3:cán lớp vừa hô nhịp vừa làm mẫu GV vừa quan sát nhắc nhở-sửa sai cho HS -Học động tác vặn mình:

+ Lần 1: GV nêu tên động tác,vừa làm mẫu vừa phân tích động tác

+Lần 2: GV vừa hô nhịp chậm vừa quan sát nhắc nhở

+Lần 3:GV hô nhịp cho HS tập toàn động tác +Lần 4:GV mời cán lớp lên hơ nhịp cho lớp tập, GV quan sát nhận xét sửa chữa sai sót cho HS

+ Cho HS tập kết hợp ĐT lúc.GV hô nhịp đồng thời sửa sai cho HS,cán lớp làm mẫu

+Chia tổ tập luyện điều khiển tổ trưởng.GV quan sát sửa sai

+Tập hợp lớp sau cho lớp tập đồng loạt GV HS quan sát, nhận xét, đánh giá * GDHS: ý thức học tập,tính cẩn thận xác

*Liên hệ: Về nhà ôn ĐT vươn thở , tay chân TD vào buổi sáng nhằm nâng

6 – 10 ph – phuùt

1 – phuùt

2 – phuùt

18 – 22 ph 12 – 14 ph – laàn

3 – laàn

2 laàn laàn

Nhận lớp

   

GV

   

GV

   

GV

(10)

cao sức khoẻ

b Trò chơi “Ai nhanh khéo hơn” -GV nêu tên trò chơi

-GV giải thích cách chơi phổ biến luật chơi:

-Cho tổ HS chơi thử, sau lớp chơi thử

-Tổ chức cho HS chơi thức có thi đua GV quan sát, nhận xét tuyên dương đội thắng

- Giáo dục HS:thông qua trị chơi ý thức ,tính nhanh nhẹn, khéo léo

3 Phần kết thúc:

-Cho HS làm động tác thả lỏng -GV học sinh hệ thống học

-GV nhận xét, đánh giá kết học giao bái tập nhà

6 – phuùt

1 – lần – lần

4 – phút – phuùt – phuùt – phuùt

CB -   

-Đội hình hồi tĩnh kết thúc

    GV

Tốn

Tiết 47: Kiểm tra định kì kì I

Chính tả

Tiết 10: Ơn tập kì I (tiết 2)

I MỤC TIEÂU

-Mức độ yêu cầu kĩ Tiết

-Lập bảng thống kê tập đọc, chủ điểm Vì hạnh phúc người theo yêu cầu BT2 Biết trình bày cảm nhận hay số câu thơ theo yêu cầu BT

-Chăm chỉ, siêng học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Phiếu viết tên tập đọc tuần để hs bốc thăm ,trong có 11 phiếu ghi tập đọc phiếu ghi tập đọc có yêu cầu HTL

-SGK

(11)

2 Kieåm tra cũ: (4’)

- Gọi HS nêu số thơ học từ tuần đến

- Nêu nội dung thơ - Nhận xeùt

3 Bài mới:

b HĐ 1 : Oân luyện tập đọc HTL (15’) - Chia nhóm, cho HS luyện đọc, tìm hiểu nội dung

- Cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp - GV nhận xét

c HĐ 2 : Viết tả (15’)

- Gọi HS đọc văn phần giải Hỏi : + Tại tác giả lại nói người đốt rừng đốt man sách ?

+ Vì người chân lại thêm canh cánh nỗi niềm giữ nước giữ rừng?

- yc HS tìm từ khó viết cho HS luyện viết bảng

- Trong có chữ phải viết hoa ?

- GV đọc tả - Đọc lại toàn - Chấm chữa lỗi - Nhận xét

- HS nêu

- HS tiếp nối nêu

-Lắng nghe

Nhóm 4, lớp

- Mỗi nhóm HS luyện đọc (nối tiếp em đoạn)

- Nêu câu hỏi cho bạn nhóm trả lời nội dung

- Luyện đọc diễn cảm nhóm - Mỗi nhóm cử bạn thi đọc diễn cảm

Cá nhân, lớp - HS đọc

- Vì sách làm bột nứa, bột gỗ rừng - Vì rừng cầm trịch cho mực nước sông Hồng, sông Đà.

- Bột nứa, ngược, giận, cầm trịch, đỏ lừ, canh cánh …

- Những chữ đầu câu tên riêng: Đà, Hồng.

- HS viết vào - Soát lỗi

- 7- 10 HS nộp Số cịn lại đổi chéo để chữa lỗi

Rút kinh nghieäm: ……… ………

Luyện từ câu

Tiết 10: Ơn tập kì I (tiết 3) I MỤC TIÊU

(12)

- Oân lại tập đọc văn miêu tả học chủ điểm :Việt Nam –Tổ quốc em,Cánh chim hồ bình ,Con người với thiên nhiên nhằm trau dồi kĩ cảm thụ văn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Phiếu viết tên tập đọc tuần để hs bốc thăm ,trong có 11 phiếu ghi tập đọc phiếu ghi tập đọc có yêu cầu HTL

-Tranh ảnh minh hoạ nội dung văn miêu tả học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định: (1’)

2 Kiểm tra cũ: (4’) Theo nội dung tiết trước 3 Bài mới:

b HĐ 1 : Ôn luyện tập đọc HTL (15’) GV HDHS ôn luyện tương tự tiết trước

c HĐ 2 : HDHS làm BT (16’) - Gọi HS đọc yc tập

- HDHS laøm baøi :

+ Chọn văn miêu tả mà em thích + Đọc kĩ văn chọn

+ Chọn chi tiết mà thích

+ Giải thích lý lại thích chi tiết

- Gọi HS làm vào phiếu lớn dán lên bảng trình bày

- GV kết luận

- Gọi thêm số HS đọc

- Nhận xét, khen ngợi HS làm tốt 4 Củng cố- dặn dị (2’)

- Hát

- Lắng nghe

- HS ôn theo hướng dẫn GV

Cá nhân, lớp - HS đọc to

- HS nghe GV hướng dẫn sau làm vào HS làm vào phiếu lớn

- HS trình bày - Cả lớp nhận xét

- HS đọc theo yc GV

Khoa hoïc

(13)

-Nêu số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông số biện pháp an tồn giao thơng

-Nêu dược số việc nên làm không nên làm để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng đường

tham gia giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Hình trang 40, 41 sgk Sưu tầm hình ảnh thông tin số tai nạn giao thông

-Sưu tầm hình ảnh thông tin số tai nạn giao thông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định: (1’)

2 Kiểm tra cũ: (4’) -GV yc

- Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:

b.HĐ 1:Quan sát thảo luận (11’) - YC

- GV chốt

c HĐ 2: Quan sát thảo luận (10’)

- YC

Haùt

- HS lên trả lời câu hỏi

+ Nêu số qui tắc an toàn cá nhân

+ Nêu người em tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ bị xâm hại

- Laéng nghe

- HS quan sát hình 1, trang 40 sgk, vi phạm người tham gia giao thơng hình

- HS hỏi trả lời theo gợi ý: * Đối với hình 1:

+ Chỉ vi phạm người tham gia giao thông + Tại có vi phạm đó?

+ Điều xảy người tham gia giao thông?

* Đối với hình hỏi: Điều xảy cố ý vượt đèn đỏ?

* Đối với hình hỏi: Điều xảy người xe đạp hàng 3?

*Đối với hình hỏi: Điều xảy người chở hàng cồng kềnh?

- Đại diện số cặp lên đặt câu hỏi định bạn nhóm khác trả lời

- Nghe, ghi nhận

(14)

- GV choát

d HĐ 3: Liên hệ thực tế (5’) - GV sưu tầm số tai nạn giao thông xảy địa phương kể cho HS nghe

- YC

- GV nhận xét, kết luận

GD: Có ý thức chấp hành luật giao thông cẩn thận tham gia giao thơng

người tham gia giao thơng thể qua hình

+Hình 5: HS học luật giao thơng đường +Hình 6: bạn HS xe đạp sát lề đường bên phải, có đội mũ bảo hiểm

+Hình 7: Những người xe máy phần đường qui định

- số HS trình bày kq thảo luận

- Mỗi HS nêu biện pháp an tồn giao thơng Cá nhân, lớp

- HS ý nghe

- Vài HS kể số tai nạn giao thông mà em biết

- Phân tích nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thơng

Tốn

Tiết 48: Cộng hai số thập phân I MỤC TIÊU

-Cộng hai số thập phân

-Giải toán với phép cộng số thập phân Làm 1(a,b), 2(a,b), -Tính xác, khoa học

-Vẽ lên giấy đường gấp khúc ABC SGK, bảng nhóm -SGK, vở,………

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ.

1 Ổn định: (1’)

2 Kiểm tra cũ: (4’)

-Nhận xét kiểm tra học kỳ I 3 Bài mới:

(15)

b HĐ 1: HDHS thực phép cộng hai số thập phân (15’)

a) Ví dụ : GV nêu VD (SGK), tóm tắt lên bảng : C 2,45 m 1,84 m

A B

- Gợi ý HS nêu phép tính để tính độ dài đường gấp khúc ABC

- Ghi baûng : 1,84 + 2,45 = ? (m)

- HDHS tự tìm cách cộng hai số thấp phân cách cho HS thảo luận

- yc HS trình bày

- GV kết luận, ghi bảng

- HD cách đặt tính thực cộng số thập phân (lưu ý cách đặt dấu phẩy tổng)

45 ,

84 ,



4,29

- Cho HS nhận xét giống khác phép cộng :

184 245 429

1,84 2, 45 4, 29

- Muốn cộng hai số thập phân ta làm ?

b) Ví dụ 2: GV nêu ghi bảng phép cộng : 15,9 + 8,75 = ?

- yc HS tự nháp

- Nhận xét cho HS nêu cách cộng

- Lắng nghe

Cặp đơi, lớp - Lắng nghe

- HS đọc lại VD

1,84 + 2,45

- HS thảo luận cặp để tìm cách cộng: + Chuyển phép cộng hai số tự nhiên : 1,84 m = 184 cm

2,45 m = 245 cm 184 + 245 = 492 (cm) + Chuyển đổi đơn vị đo : 429 cm = 4,29 m.

+ Kết cộng hai số thập phân: 1,84 + 2,45 = 4,29 (m)

- Đại diện vài em trình bày trước lớp - Cả lớp nhận xét

- Chú ý theo dõi nêu cách cộng

- Giống : Đặt tính giống nhau, cộng giống nhau.

- Khác : Khơng có dấu phẩy có dấu phẩy. - Đặt tính cộng tương tự cộng số tự nhiên.

- Đặt dấu phẩy tổng thẳng cột với dấu phẩy của số hạng.

Cá nhân, lớp - Nghe nêu lại

(16)

- Gọi HS đọc quy tắc cộng hai số thập phân (SGK)

c HĐ 2 : Thực hành

Baøi : (6’)

- Gọi HS đọc yc BT

- Ghi phép tính lên bảng - Cho HS làm vào phiếu học tập - nhận xét, sửa chữa

Baøi : (5’) - YC

Baøi : (4’)

Cho HS tự đọc đề làm Thi đua xem làm nhanh lên bảng chữa

- Nhận xét, tuyên dương 4 Củng cố- dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học

- Vài HS nêu cách cộng - HS mở SGK đọc

- Chú ý

- Cả lớp làm vào phiếu HS lên bảng làm - Tự chữa theo kết

- HS làm vào - HS lên chữa

Kq : 17,4 ; 44,57 ; 93,018

- HS nhận xét nêu cách thực Thi đua

- HS làm vào lên chữa - Nhận xét, sửa chữa

1, HS nhắc lại cách cộng số thập phân

Kể chuyện

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng( yêu cầu tiết 1)

-Nêu số điểm bật tính cách nhân vật kịch Lòng dân bước đầu có giọng đọc phù hợp

-Tính tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Phiếu viết tên tùng tập đọcvà HTL( tiết 1) -SGK

1 Ổn định: (1’)

2 Kiểm tra cũ: (4’)

(17)

Gọi HS tiếp nối trình bày BT tiết ơn tập trước

3 Bài mới:

b HĐ : Kiểm tra đọc (15’) Tiến hành tương tự tiết

c HĐ : Hướng dẫn HS làm B (15’) Bài 2:

- Gọi HS đọc yc BT

- yc HS đọc lại kịch Cả lớp theo dõi, xác định tính cách nhân vật

- Gọi HS phát biểu

- Nhận xét, kết luận lời giải

- yc HS diễn kịch nhóm (chia nhoùm HS)

- Tổ chức cho HS thi diễn kịch

- GV lớp tham gia bình chọn - Khen nhóm diễn tốt

Củng cố- dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học

- Khen HS diễn kịch hay, khuyến khích nhóm diễn kịch

Lắng nghe

Cá nhân, lớp

Nhóm 6, lớp - HS đọc to

- HS tiếp nối đọc thành tiếng đoạn kịch

- HS phát biểu

+ Dì năm: bình tónh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm, bảo vệ cán bộ.

+An: thơng minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ.

+Chú cán bộ: bình tĩnh, tin tưởng vào lịng dân.

+Lính: hống hách.

+Cai: xảo quyệt, vòi vónh.

- HS hoạt động nhóm HS đóng vai: Dì Năm, An, cán bộ, lính, cai HS thứ theo dõi lời thoại, nhận xét cho thành viên nhóm

- nhóm thi diễn

Địa lý

Tiết 10: Nông nghiệp I MỤC TIÊU

-Nêu số đặc điểm bật tình hình triển phân bố nơng nghiệp nước ta:

+Trồng trọt nghành nông nghiệp

(18)

-Biết nước ta nhiều loại cây, lúa gạo trồng nhiều Nhận xét đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni nước ta (lúa, gạo, cà phê, cao su, chè, trâu, bò, lợn) Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét cấu phân bố nông nghiệp: lúa gạo đồng bằng, cơng nghiệp vùng núi, cao ngun, trâu, bị vùng núi, gia cầm đồng

-Học tốt góp phần xây dựng đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh ảnh vùng trồng lúa, công nghiệp ăn nước ta - Bản đồ kinh tế Việt Nam

1 Ổn định: (1’)

2 Kiểm tra cũ: (4’) - Nêu câu hỏi SGK

3 Bài mới:

b HĐ1:Ngành trồng trọt (21’) -Yêu cầu

-Kết luaän

-Tại trồng nước ta chủ yếu xứ nóng?

-Nước ta đạt thành tựu tronh việc trồng lúa gạo?

KL:Nước ta trồng nhiều loại lúa gạo nhiều nhất, công nghiệp ăn trồng ngày nhiều

-Yêu cầu quan sát hình trả lời câu hỏi cuối mục sgk

LH: Kể loai trồng địa phương em

GDMT: Chăm sóc, bảo vệ trồng.

c.Hoạt động 2: Ngành chăn ni (9’) -Vì số lượng gia súc , gia cầm ngày tăng?

-2 hs lên bảng trả lời câu hỏi: +Kể tên số dân tộc ngưới nước ta ?

+ Sự phân bố dân cư khơng đống gây hậu ?

-Nghe

Cả lớp, cặp

- hs đọc mục sgk trả lời câu hỏi: -Ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nơng nghiệp nước ta.?

- Đọc thông tin sgk trả lời câu hỏi -Trồng trọt ngành sản xuất nơng nghiệp.Ơr nước ta trồng trọt phát triển chăn ni

-Quan sát hình trả lời câu hỏi mục sgk -Vì nước ta có khí hậu nhiệt đới

-Đủ ăn, dư gạo xuất khẩu.Việt Nam trở thành nước xuất gạo hàng đầu giới

-Trình bày kết Cả lớp

- quan sát hình trả lời câu hỏi cuối mục sgk

(19)

-Nhận xét +Kết luận:

4 Củng cố- dặn doø (3’)

- Nhâùn mạnh kiến thức cần nắm Dặn dị:

- Học cũ

- Chuẩn bị

cây trồng chủ yếu nước ta -Trả lời

-Do nguồn thức ăn cho chăn nuôi ngày đảm bảo: ngô khoai , sắn, thức ăn chế biến sẳnvà nhu cầu thịt trứng sữa, nhân dân ngày nhiều thúc đẩy ngành chăn nuôi ngày phát triển

-Trả lời câu hỏi mục sgk

.Trâu bị ni nhiều miền núi .Lợn gia cầm nuôi nhiều đồng

-Nhận xét bổ sung -Đọc học

-Trả lời câu hỏi phần cuối -Nhận xét tiết học

M

ĩ thu ậ t

Tieỏt 10: Vẽ trang trí Trang trí đối xứng qua trục

I Mơc tiªu:

- HS nắm đợc cách trang trí đối xứng qua trục

- HS vẽ đợc trang trí đối xứng qua trục Thực chứng 1,2 - HS yêu thích vẻ p ca ngh thut trang trớ

II.Đồ dùng dạy häc:

- Một số trang trí đối xứng: hình vng, hình trịn, hình tam giác, chữ nhật, đờng diềm,

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 Ổn định: (1’)

2 Kiểm tra cuừ: (4)

- Kể tên số tác phẩm điêu khắc cổ tiếng Việt Nam ?

3 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi: (1,)

- GV đa số trang trí đối xứng giới thiệu cho HS b.Hoạt động 1:(4-5,) Quan sát, nhận xét

- Hình đợc trang trí hình ?

- Các hoạ tiết đợc trang trí theo trục ? trục ?

- HS quan s¸t H1,2,3 sgk T31,32

- HS trả lời

- HS quan sát H4,5 trang 33, 34

(20)

- Em có nhận xét hoạ tiết đối xứng qua trục ?

GVKL:Trang trí đối xứng tạo cho hình đẹp cân đối Khi trang trí hình cần kẻ trục đối xứngđể vẽ hoạ tiết cho

c Hoạt động 2:(4-5,) Cách trang trí đối xứng

- Hãy nêu bớc vẽ trang trí đối xứng ? - Khi vẽ trang trí đối xứng cần lu ý điều ? d Hoạt động 3:(15-17,) Thực hành

- Yêu cầu HS trang trí hình trịn hình vng theo trục đối xứng

- GV gợi ý HS sử dụng số hoạ tiết chuẩn bị e Hoạt động 4:(3-4,) Nhận xét, đánh giá

- GV HS chọn số trang trí đẹp cha đẹp, đính lên bảng

- Động viên, khích lệ HS hồn thành vẽ, khen ngợi HS có vẽ đẹp

-Nhận xét chung tiết học 4 Dăn dò:(1)

- Su tầm tranh ảnh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam

- HS vÏ vµo vë

- HS nhận xét, xếp loại

Ruựt kinh nghieäm: ……… ………

ThĨ dơc

Tiết 10: Trò chơi “ Chạy nhanh theo số” I.MỤC TIÊU :

-Ơn tập bốn động tác vươn thở ,tay chân,vặn thể dục phát triển chung Trò chơi: “Chạy nhanh theo số”

-Yêu cầu thực động tác Yêu cầu HS biết chơi luật,nâng cao khả ý,nhiệt tình,chủ động Thực chứng 1,2

- Giáo dục học sinh : ý thức học tập,tính nhanh nhẹn,khéo léo, trật tự , hào hứng nhiệt tình chơi

II.ĐẶC ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

-Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị cịi ,kẻ vạch xuất phát vạch đích để phục vụ trị chơi III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Nội dung- Phương pháp Định lượng Biện pháp tổ chức 1 Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp , phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học

-Khởi động: xoay khớp cổ tay,cổ chân,đầu gối,vai,hơng

-Chạy theo hàng dọc quanh sân tập

6 – 10 ph – phuùt

1 – phuùt

Nhận lớp

   

(21)

-Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh”

+GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi

+HS tham gia trò chơi +GV theo dỏi - nhận xét

*Kiểm tra cũ: ĐT TD -GV gọi 5HS –nhận xét,đánh giá

2 Phần bản:

a) Bài thể dục phát triển chung:

- Ơn động tác vươn thở, tay,ø chân,vặn + Lần 1: GV nêu tên động tác,vừa làm mẫu vừa hô nhịp

+Lần 2: GV vừa hô nhịp ,cán lớp làm mẫu GV vừa quan sát nhắc nhở

+Lần 3:cán lớp vừa hô nhịp vừa làm mẫu GV vừa quan sát nhắc nhở-sửa sai cho HS

+ Cho HS tập kết hợp ĐT lúc.GV hô nhịp đồng thời sửa sai cho HS,cán lớp làm mẫu

+Chia tổ tập luyện điều khiển tổ trưởng.GV quan sát sửa sai

+Tập hợp lớp sau cho lớp tập đồng loạt GV HS quan sát, nhận xét, đánh giá * GDHS: ý thức học tập,sự xác

*Liên hệ: Về nhà ôn ĐT vươn thở , tay chân TD vào buổi sáng nhằm nâng cao sức khoẻ

b Trò chơi “Chạy nhanh theo số” -GV nêu tên trò chơi

-GV giải thích cách chơi phổ biến luật chơi:

-Cho tổ HS chơi thử, sau lớp chơi thử

-Tổ chức cho HS chơi thức có thi đua GV quan sát, nhận xét tuyên dương đội thắng

- Giáo dục HS:thơng qua trị chơi ý thức ,tính nhanh nhẹn, khéo léo

3 Phần kết thúc:

-Cho HS làm động tác thả lỏng

2 – phuùt

2 – phuùt 18 – 22 ph 12 – 14 ph – laàn

3 – laàn

2 laàn

1 lần

6 – phút

1 – lần – lần

4 – phút

   

GV  

(22)

-GV cuøng học sinh hệ thống học

-GV nhận xét, đánh giá kết học giao bái tập nhà

2 – phuùt – phút

1 – phút -Đội hình hồi tĩnh vàkết thúc

    GV

Tập đọc

-Viết thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện thân học kì I, đủ phần, đủ nội dung cần thiết

-Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa,từ trái nghĩa gắn với chủ điểm -Chăm chỉ, siêng học tập chuẩn bị thi

-Bảng phụ kẻ bảng từ ngữ BT 1,2, phiếu học tập -SGK

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 Ổn định: (1’)

2 Kiểm tra cũ: (4’)

-Kiểm tra chuẩn bị cuả hs 3 Bài mới:

b Hướng dẫn giải t ập

Bài tập 1: (15’)

- Giúp hs nắm vững yêu cầu BT

-Phát phiếu học tập cho hs

Việt Nam –Tổ

quốc em Cánh chim hồ bình danh từ Tổ quốc, giang

sơn, quốc gia, quê hương…

Tráiđất,cuộc sống, tương lai,tình hữu nghị… động từ

tính từ Bảo vệ ,giữ gìn,xây dựng, kiến thiết…

Bình n, bình, tự

do,đồn kết… thành Quê cha đất Chia

-HS nghe ghi đầu -Đọc yêu cầu,

-HS làm việc theo nhóm

Trình bày :VD hs tìm

Con người với thiên nhiên.

(23)

ngữ,tục

ngữ tổ,nơi chôn rau cắt rốn,giang sơn gấm

vóc,non xanh nước biếc…

bùi, nối vịng taylớn,chung tay góp sức,vui mở hội,… B tập 2:Thực 1(15’)

Bảo vệ Bình yên Từ dồng

nghĩa Giữ gìn,gìn giữ Bình an, n bình, bình, n ổn… Từ trái

nghóa

Phá hoại, tànphá,phá phách,phá huỷ,huỷ hoại…

Bất ổn, náo động, náo loạn

-Gv nhận xét ,khen ngợi hs tìm nhiều từ với yêu cầu

Củng cố- dặn dò (3’) -GV nhận xét tiết ø học

-u cầu HS nhà tập đọc HTL học Chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn kịch “Lòng dân”

coø bay

Cày sâu cuốc bẫm, chân lấm tay bùn,mưa thuận gió hồ, nhiều nắng vắng mưa…

-Đọc u cầu,HS làm việc nhóm Đồn kết Bạn bè Mênh

mông Kết

đồn,liên kết,…

Bạn hữu, bầu bạn, bè bạn…

Bao la, bát ngát

Mênh mang… Chiarẽ,phân

tán, mâu thuẩn, xung đột…

Kẻ thù, kẻ địch …

Chật chội, chật hẹp…

-Hs tiếp nối trình bày trước lớp Cả lớp nhận xét

-Nhaän xét tiết ø học

Tốn

Tiết 49: Luyện tập I MỤC TIÊU

-Củng cố kó cộng hai số thập phân

-Biết: cộng số thập phân, tính chất giao hoán phép cộng số thập phân, giải tốn có nội dung hình học Làm 1, 2(a, c),

-Tính xác, khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Kẻ sẵn tập SGK.Phiếu học tập -SGK

1 Ổn định: (1’)

(24)

- Hỏi cách cọâng hai số thập phân - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm 3 Bài mới:

b HDHS làm tập:

Bài 1: Kẻ sẵn bảng sgk Giới thiệu cột,vừa viéât vừa nêu giá trị a b (10’)

- Ghi baûng a + b = b + a

GD: Tính xác, khoa học. Bài 2: (7’)

-Gọi HS đọc yêu cầu tập Tổ chức thực theo cặp đơi -Gọi số cặp trình bày Câu b: Giảm

Baøi 3: (12’) -YC

- Đề cho biết ? hỏi ?

- Gv gọi hs nêu cách giải Thu chấm nhanh -Nhận xét, sửa sai

Baøi : Giảm

4 Củng cố- dặn dò (3’) -Nhận xét tiết học

- Xem lại BT

- 2-3 hs nêu cách cộâng hai số thập phân

-Nhắc lại + ghi

- HS tính giá trị a+b b + a, so sánh giá trị để thấy: a + b = b + a

- Tự nêu nhận xét : phép cộng số thập phân có tính chất giao hoán: đổi chỗ hai số hạng tổng tổng khơng thay đổi. -1HS đọc u cầu tập

-Thực tập theo yêu cầu -Một số cặp trình bày trước lớp a) 9,46 + 3,8 = 13,26

TL : 3,8 + 9,46 = 13,26 b) 45,08 + 24,97 = 70,05 TL : 24,97 + 45,08 = 70,05 c) 0,07 + 0,09 = 0,16

TL : 0,09 + 0,06 = 0,16 -Nhận xét sửa -1HS đọc đề - Nêu yêu cầu tập - CR : 16,34 m

-D hôn R : 8,32 m Tính CV : ? m

- Hs theo dõi bổ sung -1 hs lên bảng, lớp làm

Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66(m)

Chu vi hình chữ nhật là: ( 24,66 + 16,34 ) x = 82(m)

Đáp số: 82m -Nhận xét, bổ xung

(25)

Tiết 20: Ơn tập : Con người sức khoẻ( T1) I MỤC TIÊU

Ôn tập về:

-Đặc điểm sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy

- Cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS

- Giáo dục cho HS bảo vệ sức khoẻ an toàn cho thân cho người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Các sơ đồ trang 42, 43 sgk Bảng nhóm cho nhóm -SGK

1 Ổn định: (1’)

2 Kiểm tra cũ: (4’)

- Nêu câu hỏi kiểm tra kiến thức học trước?

+Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:

b Hoạt động1:Làm việc với sgk (12’) - Yêu cầu

Câu 2, sgk? +Kết luận

b Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” (14’)

-Hát

-Ba hs trả lời

-Lắng nghe

Cá nhân

- hs làm việc cá nhân theo yêu cầu tập 1, 2, tr 42 sgk

-Hđ cá nhân :Vẽ lại sơ đồ đánh dấu giai đoạn đậy gái trai, nêu đặc điểm giai đoạn

20 tuổi Mới sinh Trưởng thành

-Cá nhân trình bày với bạn nhóm sơ đồ mình, nêu đặc điểm giai đoạn -Các bạn khác bổ sung

-Mỗi nhóm cử bạn đem sơ đồ lên bảng trình bày trước lớp

-Vd:

20 tuổi - Mới sinh Dậy Trưởng thành -Câu 2: d)

-Caâu 3: c)

(26)

- Tổ chức hướng dẫn: - Gợi ý cho hs

+Kết luận

- hs tham khảo sơ đồ cách phòng bệnh viêm gan A tr 43 sgk

.Phân công nhóm chọn bệnh để vẽ sơ đồ cách phịng tránh bệnh

-Nhóm 1:Bệnh sốt rét

-Nhóm 2:bệnh sốt xuất huyết -Nhóm 3:Bệnh viêm não

-Nhóm 4: cách phòng tránh nhiễm HIV/AIDS

- Nhóm xong trước thắng -Các nhóm treo sản phẩm trình bày - Nhóm khác nhận xét bổ sung

-Nhận xét tiết học

Tập làm văn

-Tiếp tục ôn luyện nghĩa từ: từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa

-Biết vận dụng kiến thức học nghĩa từ để giải tập nhằm trau dồi kĩ dùng từ, đặt câu mở rộng vốn từ

- Rèn luyện kĩ dùng từ, đặt câu, mở rộng vốn từ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Phiếu kẻ bảng nội dungBT 1, Bảng phụ kẻ bảng phân loại BT -SGK

1 Ổn định: (1’)

2 Kiểm tra cũ: (4’) - Goïi HS

- Nhận xét, sửa sai 3 Bài mới:

b.Hướng dẫn HS làm BT

Baøi 1: (7’)

- Haùt

- HS lên trả lời khái niệm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa

- Laéng nghe

(27)

- Gọi HS đọc yc nội dung BT +Hãy đọc từ in đậm đoạn văn

+Vì cần thay từ in đậm từ đồng nghĩa khác?

- yc HS làm theo cặp

- Gọi HS phát biểu GV ghi nhanh từ HS nêu (bưng, mời, xoa, làm)

- Nhận xét, kết luận Bài 2: (8’)

- Gọi HS đọc yc nội dung BT - YC HS tự làm

- Nhận xét, kết luận lời giải - YC

- Nhận xét,tuyên dương Bài 3: (7’)

- Gọi HS đọc yc BT - yc HS tự làm - YC

- Nhận xét, sửa sai Bài 4: (8’)

GV tc cho HS làm tương tự 4 Củng cố- dặn dò (3’)

- Dặn HS nhà soạn tiết 7, chuẩn bị sau

- HS đọc to

- bê, bảo, vò, thực hành

- từ dùng chưa xác tình

- HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận theo hướng dẫn GV

- HS tiếp nối phát biểu HS bổ sung thống

- Nghe, sửa sai

- HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh Cá nhân, lớp

- HS đọc to

- HS làm vào HS làm bảng lớp - Nhận xét

- Theo dõi, tự chữa - Nhẩm, đọc thuộc lòng - số HS xung phong đọc

Cá nhân, lớp - HS đọc to

- HS làm bảng lớp, HS lớp làm vào

- Nhận xét

- HS đọc tiếp nối đọc câu đặt

- HS làm theo hướng dẫn GV

Aâm nhạc

Tiết 10: Ơn tập hát: Những bơng hoa ca. Giới thiệu số nhạc cụ nước ngồi.

I MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu lời ca

(28)

-u thích mơn âm nhạc, ca sĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Giáo Viên : - Nhạc cụ , băng đĩa nhạc , số động tác phụ hoạ

-Học Sinh : - Nhạc cụ gõ ( phách , trống nhỏ ) , SGK âm nhạc , , viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Ổn định: (1’)

2 Kiểm tra cũ: (4’)

- Kiểm tra sĩ số , vệ sinh lớp học

- Câu hỏi : Em hát Những hoa ca ?

- HS kiểm tra nhận điểm công khai

3 Bài mới:

b Phát triển bài: (26’)

Phần mở đầu :

GV cho HS luyeän

-GV đọc lời , hát mẫu hướng dẫn HS hát câu , đoạn hát hoàn tồn hát - Cả lớp ơn hát Những hoa ca

- Cả lớp hát nhiều lần , kết hợp gõ đệm theo phách

Phần hoạt động

a) Nội dung : Ôn tập hát Những hoa ca

Hoạt động :Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

-Yêu cầu

Hoạt động : Ôn hát kết hợp động tác phụ hoạ

-Làm mẫu

HS ghi HS ôn cũ

HS ghi

HS luyện khởi động giọng

HS tập hát theo hướng dẫn GV -Lắng nghe

-HS thực

- Chia lớp làm nhóm + Nhóm : Hát

+ Nhóm : Gõ đệm theo tiết tấu (đổi luân phiên hát gõ đệm )

-Theo doõi

+ Động tác : Từ (Cùng … cô ) HS làm động tác …

(29)

b) Nội dung : Giới thiệu số nhạc cụ nước ngồi

-Giới thiệu tên, hình dáng, đặc điểm nhạc cụ

-HS tập đọc tên nhạc cụ

-GV sử dụng tranh ảnh để giới thiệu tên hình dáng, đặc điểm nhạc cụ

-Giới thiệu tư biểu diễn nhạc cụ

-Nghe âm sắc: GV hát phím điện tử giới thiệu âm sắc nhạc cụ GV hát – Câu Những bơng hoa ca

4 Củng cố- dặn dò (2’)

- Hệ thống hố kiến thức học 5 Dặn dò : (1’)

- Gợi ý cho HS trả lời câu hỏi SGK - Học thuộc chuẩn bị cho tiết sau /

ra trước , sang bên trái , sau tay phải đưa phía trước sang bên phải + Động tác : Từ (Ngàn hoa … mặt trời ) HS thực giống động tác -Vài nhóm biểu diễn

-Nghe giới thiệu -Nối tiếp đọc -Nghe

-Nghe aâm saéc

- Cả lớp hát lại hát Những hoa ca nhiều lần , kết hợp gõ đệm theo phách

Tốn

Tiết 50: Tổng nhiều số thập phân I MỤC TIÊU

- Biết tính tổng nhiều số thập phân ( tương tự tính tổng hai số thập phân)

- Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng số thập phân biết vận dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện Làm 1(a, b), 2, 3(a, c)

- Tính xác, khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo án - Vở, SGK

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định: (1’)

2 Kiểm tra cuõ: (4’)

(30)

cộng số thập phân - Nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới:

b Hướng dẫn hs tự tính tổng nhiều số thập phân (12’)

-GV nêu vd -sgk- viết lên bảng: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? (lít)

-Hướng dẫn hs dựa vào cách cộng số thập phân để thảo luận làm vd trên, từ nêu cách tính tổng nhiều số thập phân

- GV hướng dẫn hs giải toán vd ( sgk )

- Lưu ý hs cách đặt tính trường hợp số hạng số tự nhiên

c Thực hành

Baøi 1: (6’)

GV nêu phép tính bảng, nhận xét sửa chữa sau phép tính hs làm.Yêu cầu hs nêu lại cách tính tổng nhiều số thập phân

*Câu c, d: Giảm Bài 2: (6’)

Sau chữa , gọi hs nêu tính chất kết hợp phép cộng số thập phân, ghi bảng:

( a+ b ) + c = a + ( b + c ) Baøi 3: (6’)

Sử dụng tính chất giao hốn kết hợp để tính

- Chữa yêu cầu hs giải thích sử dụng tính chất phép cộng số thập phân phép tính.( Khơng cần viết giải thích vào làm )

*Câu b, c: Giaûm

- Thu số em chấm nhanh -Nhận xét, sửa sai

Baøi 4: Giảm.

các số thập phân cho vd

-Nhắc lại + ghi

- HS nêu tốn, nêu phép tính giải tốn: 27,5 + 36,75 + 14,5 - Thảo luận với bạn thực phép tính, nêu kết :

27,5 - Nêu nhận xét cách

+ 36,75 tính tổng nhiều số thập

14,5 phân 78,75

- Đọc tốn giải

- Nêu kết 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 - HS làm bảng

a) 5,27 +14,35 + 9,25 = 28,87 b) 6,4 + 18,36 + 52 = 76.76

- HS tự làm chữa , nêu nhận xét rút kết luận tính chất kết hợp phép cộng số thập phân

- HS tự làm chữa ,vd: a 12,7 + 5,89 + 1,3

= 12,7 + 1,3 + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89

(Sử dụng tính chất giao hốn để đổi chỗ 5,89 1,3.)

c 38,6 + 2,09 + 7,91 = 38,6 + (2,09 + 7,91) = 38,6 + 10 = 48,6

(31)

4 Củng cố- dặn dò (3’) -Nhận xét tiết học

- Xem lại BT

Luyện tư øvà câu Tiết 10: Kiểm tra định kì

Tập làm văn

Tiết 41: Kieåm tra

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	511 KB