Để giúp cho các em học sinh có hứng thú trong học tập, nhanh chóng nắm bắt được nội dung trọng tâm bài học, chúng tôi tuyển chọn những giáo án môn Vật lý 6 bài 29: Sự sôi (tiếp theo), các bạn học sinh mô tả được sự sôi và kể được các đặc điểm của sự sôi, biết cách tiến hành thí nghiệm, theo dõi thí nghiệm và khai thác các số liệu thu thập được từ thí nghiệm. Rèn luyện tính sáng tạo, nghiêm túc nghiên cứu các hiện tượng vật lý. Mời các bạn tham khảo.
GIÁO ÁN VẬT LÝ SỰ SƠI (TT) I.Mục đích yêu cầu - Nhận biết tượng đặc điểm sôi - Vận dụng kiến thức sơi để giải thích số tượng đơn giản có liên quan đến đặc điểm sôi II.Chuẩn bị - Giáo viên + Cả lớp thí nghiệm sơi làm trước - Học sinh Bảng 28.1 hoàn thành vở, đường biểu diễn vẽ giấy trước III.Tiến trình lên lớp 1.Kiểm tra phút) - Gv: Yêu cầu học sinh mô tả - Mô tả lại thí nghiệm sơi lại thí nghiệm sôi 2.Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Đặt vấn đề (2 phút) - Ở tiết trước ta làm thí - Lắng nghe nghiệm sôi đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ Bài học hơm tiếp tục tìm hiểu đặc điểm sơi Tiết34 SỰ SƠI - Ghi (tiếp theo) Hoạt động Tìm hiểu đặc điểm sôi (20 phút) II.Nhiệt độ sôi - Yêu cầu học sinh dựa vào - Thảo luận nhóm câu trả kết thí nghiệm lời bảng28.1 trước trả lời câu hỏi C1, C2, C3, C4 - Gọi học sinh trả lời câu hỏi hướng dẫn thảo luận - Trả lời câu hỏi lớp + C4 không tăng - Yêu cầu học sinh dựa vào rút kết luận - Gọi học sinh hoàn thành C6 - Dựa vào kết rút kết luận hoàn thành C6 1.Trả lời câu hỏi 2.Kết luận (C6 / sgk) - Nhận xét - Thơng báo làm thí nghiệm tương tự với các chất lỏng - Ghi khác người ta rút kết - Lắng nghe luận tương tự - Gv:ú ý theo dõi để nhận xét - Giới thiệu bảng 29.1/Sgk chất sôi nhiệt nhiệt độ sôi số chất độ xác định điều kiện chuẩn Hoạt động Vận dụng (13 phút) - Hướng dẫn học sinh thảo - Hoạt động cá nhân trả lời III.Vận dụng luận trả lời câu hỏi C5, C7, câu hỏi C5, C7, C8, C9 - C5 Bình C8, C9 - Tham gia thảo luận lớp - C7 Vì nhiệt đọ xác định khơng thay đổi suốt q trình nước sơi - C8 nhiệt độ sơi thuỷ ngân cao nhiệt độ sơi nước, cịn nhiệt độ sôi rượu thấp nhiệt độ sôi nước - C9 + Đoạn AB ứng với trình nóng lên nước + Đoạn BC ứng với trình sơi nước 3.Củng cố - Nêu kết luận chung sôi - Từ đặc điểm sôi bay cho biết sôi bay khác nào? 4.Hướng dẫn nhà - Học làm tập 28- 29.1, 28- 29.2, 28- 29.6, 28- 29.7, 28- 29.8/SBT - Ôn tập chương chuẩn bị cho tiết ôn tập ... nhiệt độ sôi rượu thấp nhiệt độ sôi nước - C9 + Đoạn AB ứng với trình nóng lên nước + Đoạn BC ứng với q trình sơi nước 3.Củng cố - Nêu kết luận chung sôi - Từ đặc điểm sôi bay cho biết sôi bay...- Ghi (tiếp theo) Hoạt động Tìm hiểu đặc điểm sôi (20 phút) II.Nhiệt độ sôi - Yêu cầu học sinh dựa vào - Thảo luận nhóm câu trả kết thí... cầu học sinh dựa vào rút kết luận - Gọi học sinh hoàn thành C6 - Dựa vào kết rút kết luận hoàn thành C6 1.Trả lời câu hỏi 2.Kết luận (C6 / sgk) - Nhận xét - Thơng báo làm thí nghiệm tương tự với