GA Cong nghe 8

-Tham kh¶o c¸c tµi liÖu liªn quan: s¸ch gi¸o viªn, thiÕt kÕ bµi gi¶ng... PhÐp chiÕu xuyªn t©m.[r]

(1)

Ngày soạn 06 /09/ 2007

Tiết :1 Bµi :1

Vai trị vẽ kĩ thuật

trong sản xuất đời sống

-Biết đợc vị trí, vai trị vẽ kỹ thuật sản xuất đời sống -Có nhận thức việc học tập mơn V k thut

II.Chuẩn bị thầy trò: a.Chuẩn bị thầy :

*Nội dung

-Nghiên cứu nội dung

-Tham khảo tài liệu liên quan: sách giáo viên, thiết kế giảng *Đồ dùng dạy học :

-Tranh vẽ hình 1.1 ; 1.2 ; 1.3 SGK

-Tranh ảnh mô hình sản phẩm khí, công trình kiến trúc , xây dựng

b.Chuẩn bị HS :

-Su tầm vẽ , mơ hình liên quan đến vẽ kỹ thuật III.Tiến trình bàI dạy :

1.KiĨm tra bµi cị : (häc bµi míi)

2.Bµi míi :

Hoạt động giáo viên Nội dung bài Thiết bị ,tài liệu

Hoạt động 1:

í nghĩa vẽ kỹ thuật: Nêu mục tiêu học

-Cho học sinh quan sát hình 1.1 sách giáo khoa

-Trong giao tiếp ngày ngời thờng dùng phơng tiện ?

-KL:

-Cho HS quan sát tranh ảnh, sản phẩm khí

-Muụn cho cụng nhõn thi cơng với ý tởng ngời thiết kế phảI thể ?

(b»ng b¶n vÏ)

-Ngời công nhân phảI vào cáI để chế tạo.(bản vẽ) -KL;

Bản vẽ kỹ thuật sản xuất

-Giới thiệu số sản phẩm khí xây dựng , điện tử đặt câu hỏi

-Các sản phẩm đợc làm nh ?

-HS: Bàn luận giơ tay phát biểu

í nghĩa vẽ kỹ thuật (BVKT)

-Hình vẽ phơng tiện quan trọng dùng giao tiếp

-Bản vẽ kỹ thuật ngôn ngữ chung dïng kü thuËt

II Bản vẽ kỹ thuật sản

xuÊt

-Lµ tiÕng nãi chung ngời thiết kế ngời thi công

-Ngời thiết kế phảI diễn tả xác hình dạng kết cấu sản phẩm , phảI nêu đầy đủ thơng tin cần thiết khác nh kích thớc , yêu cầu kỹ thuật , vật

Tranh h×nh 1.1

Các loại vẽ , mơ hình liên quan đến bvkt

(2)

-KL:

-Quan sát hình 1.2 cho biết hình a, b, c có liên quan nh đến vẽ kỹ thuật? -GV: đa kết luận

Hoạt động 3

Bản vẽ kỹ thuật đời sống

-Khi mua thiết bị điện, để hớng dẫn cách mắc cho ngời sử dụng , nhà sản xuất thờng phải làm ? (sơ đồ lắp ráp)

-Khi giới thiệu sơ đồ mặt sử dụng nhà cho khách ngời chủ nhà cần phải có gì? (Sơ đồ mặt bằng)

-GV: đa kết luận: sơ đồ vẽ kỹ thuật đời sống

-Những sơ đồ có đặc điểm chung : (đơn giản , dễ hiểu) -Gọi HS đọc, giải thích ý nghĩa sơ đồ mạch điện sơ đồ mặt nhà SGK

B¶n vÏ c¸c lÜnh vùc kü thuËt.

-Quan sát hình 1.4 em cho biết vẽ kỹ thuật đợc dùng lĩnh vực kỹ thuật ? -GV: đa kết luận

Củng cố nội dung tập -Củng cố tóm lợc lại toàn nội dung kiến thức học

-Khen thëng c¸c nhãm tÝch cùc tham gia xây dựng

-Dn cỏc em c trc ni dung bi sau

Trả lời câu hái s¸ch GK

liệu , nồi dung đợc trình bày theo quy tắc thống vẽ kỹ thuật , sau đú ng-ời công nhân vào vẽ để thi công

III Bản vẽ kỹ thuật đời

sèng

Là sơ đồ hớng dẫn cách lắp , cách sử dụng , bảo dỡng thiết bị gia dụng , sơ đồ giới thiệu mặt nhà

Những sơ đồ thờng đơn giản , dễ hiểu phổ biến

IV Bản vẽ dùng lĩnh vực kỹ thuật.

Mỗi lĩnh vực kỹ thuật đề có loại vẽ ngành

Bản vẽ đợc vẽ tay, máy vi tính

Hình 1.3 -Sơ đồ mch in -Mt bng nh

IV Đánh giá rút kinh nghiệm dạy:

(3)

(4)

Bài :2

Hình chiếu

I.Mục tiêu:

-Hiểu đợc hình chiế

-Nhận biết đợc hình chiếu vật thể vẽ kỹ thuật II.Chuẩn bị thầy trò:

a.Chuẩn bị thầy : *Nội dung

-Tranh vẽ hình 2.1; 2.2 , mô hình 2.3 , 2.4 , 2.5

-Hình chiếu mô hình số vật thể thực tÕ b.Chn bÞ cđa HS :

-Vë, SGK, giÊy A4 bút chì loại compa , thớc kẻ III.Tiến trình bàI dạy :

1.Kiểm tra cũ :

-Vì nói vẽ kỹ thuật ngôn ngữ chung dùng kỹ thuật.? -Bản vẽ kỹ thuật có vai trị nh sản xuất đời sống ? -Vì cần phải học mơn vẽ kỹ thuật?

2.Bµi míi :

Kh¸i niệm hình chiếu: Nêu mục tiêu học

-Cho học sinh quan sát hình 2.1 sách giáo khoa

-GV: Giới thiệu khái niệm hình chiếu thông qua ví dụ hình 2.1

-HÃy lấy ví dụ thực tế hình chiếu vật thể Chỉ đâu vật thể , nguồn sáng, hình chiếu mặt phẳng chiếu?

Hot động 2:

C¸c phÐp chiÕu

-Quan sát hình 2.2 cho nhận xét đặc điểm tia chiếu hình a, b, c ? -Học sinh quan sát trả lời - Giáo viên gợi ý : Phơng vị trí tơng đối tia chiếu -Giáo viên kết luận: giựa vào đặc điểm tia chiếu mà ngời ta phân loại phép chiếu -Hãy lấy ví dụ thực tế cỏc phộp chiu?

-Trong phép chiếu phép chiếu cho ta kích thớc hình

I.Khái niệm vỊ h×nh chiÕu

-Hình chiếu vật thể: hình nhận đợc vật thể mặt phẳng chiếu

-Tia chiếu : tia nối nguồn sáng , điểm vật và hình chiếu im ú trờn mt phng chiu

-Mặt phẳng chiếu: chứa hình chiếu

II.Các phép chiếu

Đặc ®iĨm c¸c tia chiÕu kh¸c nhau, cho ta c¸c phÐp chiếu khác nhau:

-Phép chiếu xuyên tâm -Phép chiếu song song -PhÐp chiÕu vu«ng gãc

Vì hình chiếu vng góc có kích thớc với vật thể nên đợc dùng vẽ kỹ thuật Các phép chiếu khác dùng để bổ trợ

Tranh h×nh 2.1

(5)

Hoạt động giáo viên Nội dung bài Thiết bị ,tài liệu chiếu kích thớc ca vt th

Hot ng 3

Các hình chiếu vuông góc -Một vật thể thờng có kích thớc dài , rộng , cao Hình dạng mặt kh¸c

-Vậy hình chiếu có đủ thể đầy đủ thông tin vật thể không ? tai sao?

-Ta cã thÓ dïng tèi thiÓu hình chiếu?

-Khi dựng phộp chiu vng góc chiếu vật thể lên mặt phẳng chiếu ta nhận đợc hình chiếu vật th :

-Các hình chiếu có giống không ?

Hot ng 4:

Vị trí hình chiếu.

-Trờn thc t ngi ta khụng thể để mpc vng góc với đơi

-Vậy sau chiếu song ngời ta làm nh để hình chiếu nằm mặt phẳng ? -Vị trí hình chiếu nh th no trờn bn v k thut?

-Mỗi hình chiếu thể kích thớc vật thể ? Chúng liên hệ với nh ?

Củng cố nội dung tập -Củng cố tóm lợc lại tồn nội dung kiến thức học

-Khen thởng nhóm tích cực tham gia xây dựng

-Dặn em đọc trớc nội dung sau

Trả lời câu hỏi sách GK

III Các hình chiếu vuông góc

1.Các mặt ph¼ng chiÕu

-Mặt phẳng chiếu đứng : mặt chớnh din

-Mặt phẳng chiếu cạnh : mặt phảng bên phải

-Mặt phẳng chiếu : mặt phẳng nằm ngang

Ba mt phng vuụng gúc với đơi

2.Các hình chiếu : -Hình chiếu đứng: -Hình chiếu -Hình chiếu cạnh:

IV Vị trí hình chiếu

-Xoay mt phng chiếu xuống dới 90 độ cho trùng với mặt phẳng chiếu đứng

-Xoay mặt phẳng chiếu cạnh sang phải 90 độ cho trùng với mặt phẳng chiếu đứng

-Hình chiếu cạnh nằm bên phải hình chiếu đứng , hình chiếu nằm phía dới hình chiếu đứng

-Hình chiếu đứng thể chiều cao chiều di

-Hình chiếu thể chiều rộng chiều dài

-Hình chiếu cạnh thể chiều cao vµ chiỊu réng

*Có thể dùng đờng dóng để thể mối liên hệ kích thớc cỏc hỡnh chiu

Hình 1.3 Mô hình mặt phẳng vuông góc

Mô hình 2.4

Mô hình 2.5

(6)

(7)

Ngày soạn 15 /09/ 2007

Tiết :3

Bài :4

Bản vẽ khối đa diện

I.Mục tiêu:

-Nhn dạng đợc khối đa diện thờng gặp , hình hộp chữ nhật , hình lăng trụ , hình chóp

-Đọc đợc vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật , hình lăng trụ , hỡnh chúp u

*Nội dung

-Tranh vẽ hình 4.1, 4.3, 4.5 , 4.7

-Mơ hình suốt hình hộp chữ nhật , hình lăng trụ , hình chóp -Hình chiếu mơ hình số vật thể thực tế

b.Chn bÞ cđa HS :

-Vở, SGK, giấy A4 bút chì loại compa , thớc kẻ III.Tiến trình bàI dạy :

1.KiĨm tra bµi cị :

-ThÕ nµo hình chiếu vật thể ?

-Cú phép chiếu ? phép chiếu có đặc điểm ? -Tên gọi vị trí hình chiếu vẽ nh nào? 2.Bài :

Khèi ®a diện

Nêu mục tiêu học

Cỏc vật thể phức tạp đợc cấu thành từ khối đa diện đơn giản

-Cho häc sinh quan sát hình 4.1 sách giáo khoa

-HÃy kể tên khối đa diện này?

-Cỏc a diện đợc cấu tạo nh ?

-HÃy kể tên số vật thể có hình dạng khối đa diện

Hot ng 2:

Hình hộp chữ nhật

-Cho học sinh quan sát hình 4.2 sách GK

-Quan sát mô hinh hình hộp chữ nhật

-Hỡnh hp chữ nhật đợc giới hạn hình gì?

-Các cạnh mặt hình có đặc điểm ?

-GV : ®a kÕt ln – ghi bảng

I.Khối đa diện

-Khi a din đợc cấu tạo gồm mặt hình đa giỏc phng

II.Hình hộp chữ nhật

1.Th hình hộp chữ nhật? -đợc bao sáu hình chữ nhật -Các cạnh mặt đối diện song song với

2.H×nh chiÕu cđa h×nh hộp chữ

Tranh hình 4.1

Hình vẽ 4.2

(8)

-Đặt mơ hình hình hộp chữ nhật vào không gian mặt phẳng chiếu đặt câu hỏi:

-Hình chiếu , chiếu đứng , chiu cnh cú hỡnh gỡ ?

-Mỗi hình chiếu thể kích thớc ?

-Vị trí chúng nh vẽ

-GV : đa kết luận vẽ lên bảng

-Điền thông tin vào bảng 4.1

Hot ng 3

Hình lăng trụ , hình chóp đều

-Cho học sinh quan sát hình vẽ mơ hình hình lăng trụ hình chóp

-Hình lăng trụ hình chóp đợc bao hình gì? -Đặc điểm mặt cạnh chúng nh ?

Đặt mơ hình hình lăng trụ hình chóp vào không gian mặt phẳng chiếu đặt câu hỏi:

-Hình chiếu , chiếu đứng , chiếu cnh cú hỡnh gỡ ?

-Mỗi hình chiếu thể kích thớc ?

-Vị trí chúng nh vẽ

-GV : đa kết luận vẽ lên bảng

-Điền thông tin vào bảng 4.2 4.3

Hot động 5

Củng cố nội dung tập -Củng cố tóm lợc lại tồn nội dung kiến thức học

-Khen thëng c¸c nhãm tích cực tham gia xây dựng

-Dn cỏc em đọc trớc nội dung sau

Tr¶ lời câu hỏi sách GK

nhật:

-Các hình chiếu hình chữ nhật

-Hình chiếu đứng : chiều cao, chiều dài

-H×nh chiÕu : chiều dài , rộng

-Hình chiếu : chiỊu cao vµ dµi

III Hình lăng trụ , hình chóp

1.Thế hình lăng trụ , hình chóp ?

-hình lăng trụ đợc cấu tạo mặt đáy hình tam giác cân, mặt bên hình chữ nhật -hình chóp có mặt đáy hình vng , mặt bên hình tam giác cân

2.Hình chiếu hình lăng trụ hình chóp

-Hình 4.4;4.6 4.5;4.7 -Mơ hình mặt phẳng vng góc -Mơ hình lăng trụ, mơ hinh chóp u

(9)

(10)

Bµi :5

Thùc hµnh

đọc vẽ khối đa diện

I.Mơc tiªu:

-Đọc đợc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối đa diện -Phát huy trí tởng tợng khơng gian

II.Chn bÞ cđa thầy trò: a.Chuẩn bị thầy :

*Nội dung

-Bảng 5.1 , hình vẽ 5.2

-Mô hình vật thể hình 5.2 b.Chuẩn bị HS :

1.Kiểm tra bµi cị :

-Khối đa diện ? hình hộp chữ nhật đợc cấu tạo nh ? -Hình lăng trụ , chóp đợc cấu tạo nh ?

-Vẽ hình chiếu hình chóp ? 2.Bài :

ChuÈn bÞ

-Giới thiệu dụng cụ vật liệu -Kiểm tra chuẩn bị học sinh đồ dùng vật liệu để thực hành

Néi dung

-Giíi thiƯu h×nh vÏ 5.1;5.2 -Cho häc sinh nhËn diƯn cÊu tróc cđa h×nh vÏ gåm ? -hình 5.1 gồm hình chiếu vật thể , thiếu hình chiếu ?

-Giíi thiƯu b¶ng 5.1, cho häc sinh nhËn diƯn cÊu trúc bảng yêu cầu bảng , cách điền nội dung vào bảng

-Quy nh mi hc sinh vẽ hình chiếu vật thể vật thể cho (4 em bàn , em v mt vt th)

-Nhắc nhở ý cần thiết

I.Chuẩn bị

- Dụng cụ : thớc kẻ , eke, com pha , bút chì

-VËt liƯu : GiÊy vÏ A4 ,tÈy, giÊy nh¸p

-Sách giáo khoa , tập

II Nội dung thực hành

-Quan sát hình vẽ 5.1 5.2 điền dấu (x) vào ô cần thiết bảng 5.1 cho hợp lý

-V hỡnh chiếu thứ vật thể theo quy tắc đờng dóng

(11)

Thùc hµnh

-Cho học sinh tiến hành thực hành với nội dung nêu trờn

-Quan sát nhắc nhở uốn nắn kịp thời sai sót trình học sinh thực hµnh

-Vẫn treo hình vẽ 5.1 5.2 bảng để em tiện theo dõi

-Hớng dẫn em cách bố trí trang dấy A4 cho hợp lý -Nhắc nhở cách dùng đờng nét cho phự hp

-Chỉ nên dùng bút chì

Nghiệm thu – nhận xét đánh giá

-Thu bµi thùc hµnh

-Đa tiêu chí đánh giá , nhận xét

-Cho học sinh bàn khác bàn tự đánh giá , nhận xét bạn

Củng cố nội dung tập -Củng cố tóm lợc lại tồn nội dung kiến thức thực hành

-Khen thởng nhóm làm tốt -Dặn em đọc trớc nội dung bi sau

- Đọc phần em cha biết

II.Thực hành

-Quan sát hình vẽ 5.1 5.2 điền dấu (x) vào ô cần thiết bảng 5.1 cho hợp lý

-V hình chiếu thứ vật thể theo quy tắc đờng dóng

III NghiƯm thu

-Vẽ hình chiếu theo quy luật đờng dóng 6đ

-Các đờng nét dùng hợp lý 2đ -Trình bày đẹp , khoa hc

Hình 5.1 Hình 5.2 Các vật thể mẫu hình 5.2

(12)

Bài :6

BảN Vẽ KhốI TRòN xoay

I.Mục tiêu:

-Nhn dạng đợc khối trịn xoay thờng gặp : hình trụ , hình nón , hình cầu

-Đọc đợc vẽ vật thể có dạng hình trụ , hình nón , hình cầu II.Chuẩn bị thầy trị:

-Tham khảo tài liệu liên quan: sách giáo viên, thiết kế giảng *Đồ dïng d¹y häc :

-Hình 6.1 bàn xoay đồ gốm , hình 6.3; 6.4; 6.5 ; -Bảng 6.1 ; 6.2 ; 6.5

-Mô hình khối tròn xoay b.Chn bÞ cđa HS :

-Vẽ hình chiếu vật thể A;B;C,D (theo quy tắc đờng dóng) 2.Bài :

Khèi tròn xoay -Giới thiệu

-Nêu mục tiêu bµi häc

-GV: giới thiệu Lọ , bát , nồi gốm đợc tạo nh (treo hình v 6.1 v gii thớch)

-Cách tạo hình trụ , hình nón , hình cầu nh ?

-Hớng dẫn học sinh trả lời câu hái a, b, c SGK -Gäi HS tr¶ lêi

-GV: nhận xét đa kết luận Ghi bảng thành nội dung thức

-Dựng Mụ hình để mơ tả cách tạo khối trịn xoay cho học sinh quan sát

-H·y kÓ mét số vật thể có dạng khối tròn xoay mà em biÕt?

H×nh chiÕu cđa hình trụ , hìnhnón, hình cầu.

Cỏc em đợc biết khối trịn xoay hình chiếu

I.Khèi trßn xoay

-Khối trịn xoay đợc tạo thành quay hình phẳng quanh đờng cố định (trục quay) hình

II H×nh chiếu hình trụ, hình nón, hình cầu.

1.H×nh trơ :

(13)

Hoạt động giáo viên Nội dung bài Thiết bị ,tài liệu nh thn no ? hóy quan sỏt hỡnh

và trả lời câu hỏi

-Treo hình 6.3 hình trụ hình chiếu hình trụ

-Hớng dẫn học sinh quan sát sử dụng bảng 6.1

-Trả lời câu hỏi: hình chiếu có hình dạng nh nào? Mỗi hình chiếu thể kích th-ớc khối tròn xoay -Điền thông tin vào bảng

-Nhận xét đánh giá làm học sinh

-Treo hình 6.2 hình nón hình chiếu h×nh nãn

-Tiến hành bớc tơng tự nh i vi hỡnh tr

-Treo hình 6.3 hình cầu hình chiếu hình cầu

-Tin hnh cỏc bớc tơng tự nh hình trụ

Củng cố nội dung tập -Củng cố tóm lợc lại tồn nội dung kiến thức học -Ghọi học sinh đọc phần ghi nhớ -Khen thởng học sinh tích cực

2.Hình nón:

3.Hình cầu

Hình 6.1 Hình 6.2 Các vật thể mẫu hình 6.3

(14)

Tiết :6 PPCT

GV: Ngun ThÕ Phong

Thùc hµnh

đọc vẽ khối tròn xoay

-Đọc đợc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối trịn -Phát huy trí tng tng khụng gian

*Nội dung

-Hình 7.1 vẽ hình chiếu, Hình 7.2 vật thể -Bảng 7.1; 7.2

-Mô hình vật thể b.Chuẩn bị HS :

-Hình trụ đợc tạo thành nh ? nêu hình dạng hình chiếu hình trụ? -Hình chóp đợc cấu tạo nh ? nêu hình dạng hình chiếu hình chóp?

2.Bµi míi :

ChuÈn bÞ

Nội dung

-Giới thiệu hình vẽ 7.1 7.2 -Cho häc sinh nhËn diƯn cÊu tróc cđa h×nh vẽ gồm ? -hình 7.1 gồm hình chiếu vật thể , thiếu hình chiếu ?

-Giới thiệu hình 7.2, hớng dẫn học sinh cách nhận biết để khớp vật thể H7.2 với hình chiếu H7.1

-Giíi thiƯu b¶ng 7.2, cho häc sinh nhËn diƯn cÊu tróc b¶ng yêu cầu bảng , cách điền nội

I.Chuẩn bị

- Dụng cụ : thớc kẻ , eke, com pha , bót ch×

-S¸ch gi¸o khoa , vë bµi tËp

II Néi dung thùc hành

-Quan sát hình vẽ 7.1 7.2 điền dấu (x) vào ô cần thiết bảng 7.1vàb 7.2 cho hỵp lý

-Vẽ hình chiếu thứ vật thể theo quy tắc đờng dóng

(15)

Hoạt động giáo viên Nội dung bài Thiết bị ,tài liệu dung vào bảng

-Quy định học sinh vẽ hình chiếu vật thể vật thể cho (4 em bàn , em vẽ vật thể)

-Nhắc nhở ý cần thiết

Hot ng 3

Thùc hµnh

-Cho học sinh tiến hành thực hành với nội dung nêu

-Quan sát nhắc nhở uốn nắn kịp thời sai sót trình học sinh thực hành

-Hớng dẫn em cách bố trí trang dấy A4 cho hợp lý -Nhắc nhở cách dùng đờng nét cho phự hp

-Chỉ nên dùng bút chì

-Khen thởng nhóm làm tốt -Dặn em đọc trớc nội dung bi sau

II.Thực hành

-Quan sát hình vẽ 7.1 7.2 điền dấu (x) vào ô cần thiết bảng 7.1 7.2 cho hợp lý

-Vẽ hình chiếu thứ vật thể theo quy tắc đờng dóng

III NghiƯm thu

-Điền nội dung vào bảng 7.1 7.2 (4đ)

-Vẽ hình chiếu theo quy luật đờng dóng (4đ)

-Các đờng nét dùng hợp lý (1đ) -Trình bày đẹp , khoa học (1đ)

H×nh 7.1 H×nh 7.2 Các vật thể mẫu hình 7.2

(16)

(17)

Ngày 25 tháng 09.năm 2006

Bài : 8+9 TiÕt :7 PPCT

GV: NguyÔn ThÕ Phong

Bài 8: khái niệm vẽ kỹ thuật Hình cắt

Bài 9: vẽ chi tiết

I.Mục tiªu:

B8: -Biết đợc số khái niệm vẽ kỹ thuật -Biết đợc khái niệm công dụng hình cắt B9: -Biết đợc nội dung vẽ chi tiết

-Biết đợc cách đọc vẽ chi tiết đơn giản II.Chuẩn bị thầy v trũ:

-Hình 8.1 , hình 8.2, hình 9.1, hình 9.2 -Bảng 9.1

-Mô hình : Mô hinh bổ dọc ống lót

-Một số vẽ khí vẽ xây dựng b.Chn bÞ cđa HS :

- (häc bµi míi) 2.Bµi míi :

Bµi 8:

Khái niệm vẽ kỹ thuật -Giới thiệu

-Nêu mục tiêu học -GV:Gọi học sinh đọc nội dung sách giáo khao phần - ?: Bản vẽ kỹ thuật theo em hiểu ?

-?; C¸c lÜnh vùc kü thuËt cã chung mét loại vẽ không ?, loại vẽ thờng gặp loại vẽ nào?

-Giáo viên ®a kÕt ln -Cho c¸c em xem vÝ dơ loại vẽ khí xây dựng

Hot ng 2:

Hình cắt

-Gi hc sinh đọc nội dung phần II khái niệm hình cắt -GV:dùng mơ hình giới thiệu

Bµi 8: KN vẽ KT

Hình cắt

I.Khái niệm vỊ b¶ng vÏ kü tht

-.B¶n vÏ kỹ thuật:

+trình bày thông tin dới dạng hình vÏ , ký hiƯu

+các ký hiệu , hình vẽ đợc chuẩn hoá

+Thờng đợc vẽ theo tỉ lệ -Thờng có loại vẽ +Bản vẽ khớ

+Bản vẽ xây dựng

II Khái niệm hình cắt

-Hỡnh ct l hỡnh biu din phần vật thể sau mặt phẳng cắt -Trên vẽ kĩ thuật thờng dùng hình cắt để biểu diện hỡnh dng

Bản vẽ khí vẽ xây dựng

(18)

các bớc tạo hình cắt

Chú ý khái niệm mặt phẳng cắt hình chiếu -?:Hình cắt ?

-?.Khi dùng hình cắt ? -GV đa kết luận ghi bảng -Học sinh đọc phần ghi nhớ

Bµi 9:

Nội dung vẽ chi tiết -Giới thiệu mục tiêu học -Gọi học sinh đọc phần -?:Chi tiết gì: (củng cố khái niệm chi tiết máy)

-?:Trên vẽ chi tiết cần phải đọc thông tin ?

-Tổng kết ý kiến HS giải thích cho HS rõ mục thơng tin Căn vào hình 9.1 cụ thể -Tóm lợc sơ đồ hình 9.2

Đọc vẽ chi tiết

-GV: gii thiệu Bảng 9.1 trình tự đọc vẽ chi tiết

-Giải thích câu trúc bảng cách đọc

-Hớng dẫn bớc theo bảng liên hệ thực tế vẽ chi tiết ống lãt

-Đa vẽ khác để học sinh luyện đọc vẽ

Củng cố nội dung tập -Củng cố tóm lợc lại toàn nội dung kiến thức học -Ghọi học sinh đọc phần ghi nhớ -Khen thởng học sinh tích cực

bªn vật thể

Bài 9:

Bản vẽ chi tiÕt

I.Néi dung cđa b¶n vÏ chi tiÕt

-Các thông tin cần đọc vẽ chi tiết gm :

+Hình biểu diễn +Kích thớc

+Yêu cầu kỹ thuật +Khung tên

II.Đọc vẽ chi tiết

Quy trình gồm bớc : 1.Khung tên

2.Hình biểu diễn 3.Kích thớc

4.Yêu cầu kỹ thuật 5.Tổng hợp

Hình 9.1 Hình 9.2

Bảng 9.1

(19)

Ngày 30 tháng 09.năm 2006

Bµi :11

TiÕt :8 PPCT

BiĨu diƠn ren

-Nhận dạng đựơc ren vẽ chi tiết -Biết c quy c v ren

*Nội dung

-Hình 11.1; hình 11.2; 11.3 ; h×nh 11.4; 11.5 -MÉu vËt: mét sè chi tiết trục , ren thực tế b.Chuẩn bị cđa HS :

-Vë, SGK, giÊy A4 bót ch× loại compa , thớc kẻ III.Tiến trình bàI dạy :

-Bản vẽ kỹ thuật ? Hình cắt ? dùng hình cắt ?

-Bn vẽ chi tiết thể thơng tin ? trình tự đọc vẽ chi tiết? 2.Bài :

Chi tiÕt có ren -Giới thiệu

-Nêu mục tiêu học

-GV: Treo hình 11.1 cho học sinh quan sát

-?.Kể tên số chi tiết có ren hình 11.1, công dụng phần ren làm gì? -Kết luận ý kiến học sinh

Quy íc vÏ ren

-Giải thích phải quy ớc vẽ ren

1.Ren ngoµi (ren trơc)

-Treo hình 11.2: giới thiệu cấu trúc đặc điểm ren ngồi -Treo hình 11.3: giới thiệu hình 11.3 , quy ớc cách vẽ -Hớng dẫn học sinh thực tập sách giáo khoa -Tổng kết nhận xét lm ca hc sinh

2.Ren (ren lỗ)

-Treo h×nh 11.4: giíi thiƯu cÊu

I.Chi tiÕt cã ren

-Ren thờng đợc dùng phổ biến khí

-Đợc dùng để lắp ráp chi tiết với

II.Quy íc vÏ ren

1.Ren (ren trục )

Đờng chân ren: vẽ nÐt liỊn m¶nh

Đờng đỉnh ren: vẽ nét lin m

Đờng giới hạn ren: vẽ nét liền đậm

2.Ren (ren lỗ)

(20)

trúc đặc điểm ren ngồi -Treo hình 11.5: giới thiệu hình 11.5 , quy ớc cách vẽ -Hớng dẫn học sinh thực tập sách giáo khoa -Tổng kết nhận xét làm học sinh

3.Ren bÞ che khuÊt:

những trờng hợp vẽ ren thấy ren khuất ta phải thể nh nào?

Treo h×nh 11.6

?.Ren khuất đợc thể nét gì?

Đờng chân ren? Đờng đỉnh ren? Đờng giới hạn ren?

Củng cố nội dung tập -Củng cố tóm lợc lại tồn nội dung kiến thức học -Ghọi học sinh đọc phần ghi nhớ -Khen thởng học sinh tích cực

-Dặn em đọc trớc nội dung bi sau

Đờng chân ren: vẽ nét liỊn ®Ëm

Đờng đỉnh ren: vẽ nét liền mnh

Đờng giới hạn ren: nét liền đậm Hình 11.5 Hình 11.6 hình 11.4

Ngày tháng 10năm 2006

Bài :10, 12 TiÕt :9 PPCT

Thùc hµnh

đọc vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt

đọc vẽ chi tiết đơn giản có ren

-.Đọc đợc vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt , có phong cách làm việc theo quy trình

-Đọc đợc vẽ chi tiết đơn giản có ren II.Chuẩn bị thy v trũ:

(21)

-Hình 10.1bản vẽ chi tiết vòng đai -Hình 12.1 vẽ côn có ren

-Nêu trình tự đọc vẽ chi tiết ?

-Nêu quy ớc vẽ ren nhìn thấy ren bị che khuất ? 2.Bài :

Hot động giáo viên Nội dung bài Thiết bị ,tài liệu

ChuÈn bÞ

-Nêu mục đích yêu cầu thực hành

Néi dung

-Giíi thiƯu B¶n vÏ chi tiÕt vòng đai

-Gii thiu Bn v cụn cú ren -Nêu yêu cầu bảI thực hành -Giới thiệu hớng dẫn học sinh kẻ bảng điền vào theo mẫu bảng 9.1 trình tự đọc vẽ chi tit :

Yêu cầu :

-Mỗi bảng cho vẽ -Thời gian hoàn thành thực hành : 30

-Giới thiệu tiêu chí đánh giá thực hành :

+Đọc trình tự đọc xác

+Mơ tả rõ ràng nội dung vẽ +Trình bày rõ ràng đẹp

Thùc hµnh

-Cho học sinh tiến hành thực hành với nội dung ó nờu trờn

I.Chuẩn bị

- Dụng cụ : thớc kẻ , eke, com pha , bút chì

-Sách giáo khoa , tập

II Néi dung thùc hµnh

1.Đọc vẽ chi tiết vịng đai điền vào trình tự đọc bảng 9.1 2.Đọc vẽ chi tiết đơn giản có ren điền vào bảng trình tự đọc 9.1

II.Thùc hµnh

-Kẽ bảng theo mẫu trình tự đọc 9.1

-Quan sát vẽ chi tiết vòng đai

-Điền nội dung vào bảng -Quan sát Bản vẽ côn có ren -Điền nội dung vào bảng

(22)

-Híng dÉn c¸c em c¸ch bè trÝ trang dÊy A4 cho hỵp lý

Củng cố nội dung tập -Củng cố tóm lợc lại toàn nội dung kiến thức thực hành

-Khen thởng cá nhân làm tốt -Dặn em đọc trớc nội dung sau

III NghiÖm thu

-Điền nội dung vào bảng xác (8 điểm) -trình bày rõ ràng p (2)

(23)

Ngày tháng 10 năm 2006

Bµi :13

TiÕt :10 PPCT

GV: Nguyễn Thế Phong

Bản vẽ lắp

-Biết đợc nội dung, công dụng vẽ lắp -Biết đợc cách đọc vẽ lắp đơn giản

-Xây dựng chí tởng tợng hình học , tạo ®am mª nghiªn cøu häc tËp , rÌn lun khả làm việc theo quy trình kỹ thuật

*Nội dung

-Hình 13.1 Bản vẽ lắp vịng đai -Hình 13.2 Sơ đồ nội dung vẽ lắp -Bảng 13.1 Trình tự đọc vẽ lắp -Mơ hình vật thật : Bộ vòng đai b.Chuẩn bị HS :

-Nêu quy trình đọc vẽ chi tiết ? -Nêu kháI niệm hình cắt?

2.Bµi míi :

Nội dung vẽ lắp -Giới thiệu

-GV: Treo hình 13.1 cho học sinh quan sát

-Cho học sinh đọc nội dung phần I sách giáo kha

-Bản vẽ lắp diễn tả điều ? -Bản vẽ lắp quan trọng nh với sản phÈm ?

-Gäi HS tr¶ lêi – gv nhËn xét đa kết luận (kháI niệm) -Yêu cầu học sinh quan sát hình sách giáo khoa bảng

-Trong vẽ lắp vòng đai gồm có nội dung chủ yếu ?

-Hình biểu diện gồm hình ? nêu tờn , c im

-Trên vẽ thể kích thớc ?

-Bng kờ v khung tên dùng để làm ?

I.Néi dung cđa vẽ lắp

1.KháI niệm :

Bn v lắp dùng để :

-Diễn tả hình dạng , kết cấu -Vị trí tơng quan chi tiết máy , cách lắp đặt

2.Néi dung : -Hình biểu diễn -Kích thớc -bảng kê -Khung tên

Hình 13.1 Hình 13.3 Hình 13.4 Mô hình vòng ®ai

(24)

GV: gäi HS tr¶ lêi Nhận xét đa kết luận cuối Treo bảng tóm tắt nội dung vẽ lắp

Hot ng 2:

Đọc vẽ lắp

-Treo hình 13.3 1.34 cho học sinh quan s¸t :

GiảI thích đọc vẽ lại phảI theo quy trình

-Giới thiệu bảng 13.1 Trỡnh t c bn v lp

-Mô tả nội dung bảng so sánh nội dung với hình vẽ thực tế thông qua hình 13.3 13.4

Phân tích vị trí chi tiết Nêu ý cần thiết

Hot ng 3

Củng cố nội dung tập -Củng cố tóm lợc lại tồn nội dung kiến thức học bài.Ghọi học sinh đọc phần ghi nhớ, Khen thởng học sinh tích cực

-Dặn em c trc ni dung bi sau

II.Đọc vẽ lắp

-Quan sát hình 13.1 13.3, 13.4

-So sánh với nội dung bảng 13.1

đai

Hình 13.1 Hình 13.3 Hình 13.4 Mô hình vòng đai

Ngày tháng 10 năm 2006

Bài :14

TiÕt :11 PPCT

Thùc hµnh

đọc vẽ lắp đơn giản

-Đọc đợc vẽ lắp đơn giản

-Phát huy trí tởng tợng không gian Ham thích tìm hiểu vẽ khí II.Chuẩn bị thầy trò:

(25)

b.Chuẩn bÞ cđa HS :

-Vë, SGK, giÊy A4 bót chì loại compa , thớc kẻ III.Tiến trình bàI dạy :

-Hãy nêu trình tự đọc vẽ lắp ?

-Kích thớc chung kích thớc lắp ? 2.Bµi míi :

Chuẩn bị

-Nêu mục tiêu häc

Néi dung

-Giíi thiƯu h×nh vÏ 14.1 vẽ lắp ròng rọc

-Giới thiệu nội dung thực hành : +Đọc vẽ lắp trả lời câu hỏi theo mẫu :

- Hớng dẫn HS nghiên cứu vẽ

-Bản vẽ gồm nội dung ?

-Hỡnh chiu cú c điểm ? -Các kích thớc đợc thể ?

Thùc hµnh

-Quan sát nhắc nhở uốn nắn kịp thời sai sót trình häc sinh thùc hµnh

-Vẫn treo hình vẽ 14.1 bảng để em tiện theo dõi -Hớng dẫn em cách bố trí trang dấy A4 cho hợp lý

I.ChuÈn bị

-Quan sát hình vẽ Bản vẽ lắp ròng räc

-Kẻ bảng 13.1 trình tự đọc -Nghiên cứu hình vẽ điền nội dung vào cột

II.Thực hành

-Mỗi học sinh báo cáo thực hành

-Thời gian làm tối đa 30

III NghiƯm thu

-Điền nội dung (8đ)

-Trình bày đẹp , thời gian (2)

Bản vẽ ròng rọc Bảng 13.1

(26)

trong bµi

-Khen thởng cá nhân làm tốt -Dặn em đọc trớc nội dung sau

(27)

Ngày 15 tháng 10 năm 2006

Bµi :15

TiÕt :12 PPCT

Bản vẽ nhà

-Bit c nội dung công dụng vẽ nhà

-Biết đợc số ký hiệu hình vẽ nột số phận dùng vẽ nhà

-Biết cách đọc vẽ nhà đơn giản

-X©y dựng chí tởng tợng hình học , tạo đam mê nghiên cứu học tập , rèn luyện khả làm việc theo quy trình kỹ thuật

*Nội dung

-Hình 15.1Bản vẽ nhà tầng

-Bng 15.1 kớ hiệu quy ớc số phận nhà -Bảng 15.2 trình tự đọc vẽ nhà

b.ChuÈn bÞ cđa HS :

-Vë, SGK, giÊy A4 bót chì loại compa , thớc kẻ III.Tiến trình bàI dạy :

-Nêu trình tự đọc vẽ lắp ? 2.Bài :

Nội dung vẽ lắp -Giới thiệu

-GV: Cho học sinh quan sát giới thiệu hình 15.1 Bản vẽ nhà tầng

-Bn v cú my hỡnh biểu diễn , hình biểu diễn nào? -Các hình biểu diễn có phải hình chiếu đứng , chiếu , chiếu cạnh khơng?

-MỈt mô tả ?, hÃy vị trí mặt cắt A-A mặt ?

-Ti khơng sử dụng hình chiếu ngơi nhà ? -Mặt đứng hình ? biểu thị thơng tin gỡ ca ngụi nh?

-Mặt cắt A-A song song với mặt phẳng chiếu ? Thể thông tin ?

Hot ng 2:

KÝ hiƯu quy íc mét sè bé phËn

I.Nội dung vẽ nhà

Bản vẽ nhà gồm : -các hình biểu diễn -Các số liệ khác :

Nhằm diễn tả xác -Kích thớc

-Hình dạng

-Cấu tạo nhà a.Mặt b»ng

b.Mặt đứng c.Mặt cắt

II.KÝ hiÖu quy ớc số phận nhà

Bản vẽ 15.1 Bảng 15.1 Hình 15.2

(28)

của nhà

-Treo hình 15.1, bảng 1.51 -Giới thiệu giải thích kí hiệu cho học sinh nắm rõ

-Quan sát mặt cho biết nhà có cửa cánh ? cửa cánh

-Có cửa sổ loại cửa sổ ?

-Có phịng ? l nhng phũng no ?

-Nhìn mặt cắt A-A thÊy cã mét cưa sỉ vËy vÞ trÝ cđa đâu mặt ?

Hot ng 3

Đọc vẽ nhà -Treo bảng 15.2

-Giới thiệu trình tự đọc vẽ nhà

-Hớng dẫn học sinh so sánh thông số cột thứ với nội dung bảng vẽ nhà để xác định lại thơng số

-Giíi thiƯu b¶n vẽ phối cảnh , chức vẽ phối c¶nh

Tỉng kÕt :

-Tóm tắt nội dung học , nhấn mạnh ý

-Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ -Bài tập nhà : trả lời câu hỏi sách giáo khoa

-NhËn xÐt buæi häc

-Quan sát Bảng 15.1 vẽ nhà tầng để trả lời số câu hỏi thầy giáo

III Đọc vẽ nhà

Hình 15.2

Bản vẽ 15.1 Bảng 15.1 Hình 15.2

(29)

Bài :16

TiÕt :13 PPCT

Thùc hµnh

đọc vẽ nhà đơn giản

-Đọc đợc vẽ nhà đơn giản

-Ham thích tìm hiểu vẽ xây dựng II.Chuẩn bị thầy trò: a.Chuẩn bị thầy :

*Nội dung

-Hình 16.1 Bản vẽ nhà

-Bng 15.2 trình tự đọc vẽ nhà b.Chuẩn bị HS :

-Nêu nội dung vẽ nhà ? -Hãy nêu trình tự đọc vẽ nhà ?

2.Bµi míi :

ChuÈn bị

-Gii thiệu dụng cụ vật liệu -Kiểm tra chuẩn bị học sinh đồ dùng vật liệu để thực hành

Néi dung

-Giới thiệu hình vẽ hình 16.1 Bản vẽ nhµ ë

-Giíi thiƯu néi dung thùc hµnh : +Đọc vẽ nhà trả lời câu hái theo mÉu :

- Híng dÉn HS nghiªn cứu vẽ

-Bản vẽ gồm nội dung nµo ?

-Hình biểu diễn có đặc điểm ? -Nhà có phịng ? -Bao nhiêu cửa s ?

-Bao nhiêu cửa cánh , cánh?

-Kích thớc vị trí phòng nh thÕ nµo?

Thùc hµnh

-Cho häc sinh tiÕn hµnh thùc

I.ChuÈn bị

-Quan sát hình vẽ Bản vẽ lắp ròng räc

-Kẻ bảng 13.1 trình tự đọc -Nghiên cứu hình vẽ điền nội dung vào cột

II.Thực hành

-Mỗi học sinh báo cáo thực hành (bảng 15.2)

Bản vẽ ròng rọc B¶ng 13.1

(30)

hành với nội dung nêu

-Cho häc sinh quan s¸t hớng dẫn cách sử dụng lại 15.2 (thay nội dung cột 3)

-Quan sát nhắc nhở uốn nắn kịp thời sai sót trình häc sinh thùc hµnh

-Vẫn treo hình vẽ 16.1 bảng để em tiện theo dõi -Hớng dẫn em cách bố trí trang dấy A4 cho hợp lý

-Khen thởng cá nhân làm tốt

-Thời gian làm tối đa 30 phút

III Nghiệm thu

-Trình bày đẹp , thời gian (2đ)

B¶n vÏ ròng rọc Bảng 13.1

Tiết :14 PPCT

Tỉng kÕt vµ «n tËp

-Hệ thống hố hiểu đợc số kiến thức vẽ hình chiếu khối hình học

-Biết đợc cách đọc vẽ chi tiết , vẽ lắp vẽ nhà II.Chuẩn bị thầy trò:

-Sơ đồ tóm tắt nội dung phần vẽ kỹ thuật -Hình vẽ hỡnh chiu

(31)

-Hình chi tiết -Các bảng 1;2;3;4 b.Chuẩn bị HS :

-Hãy nêu trình tự đọc vẽ nhà đơn giản ? 2.Bài :

Cñng cè kiến thức : -Nêu mục tiêu học -Nêu nội dung công việc phải thực hiên ôn tập

-Treo s túm t ni dung phần vẽ kỹ thuật

-PhÇn vÏ kü thuËt bao gồm phần ?

-Vai trũ bvkt sản xuất đời sống cần phải ghi nh nhng ni dung no?

-Phần vẽ khối hình học cần phải ghi nhớ nội dung ? Hình chiếu ?

-Trong phần vẽ kĩ thuật cần phải ghi nhớ nội dung ?

Hot ng 2:

Câu hỏi tập

-Gi học sinh lần lợt trả lời câu hỏi từ đến 10 trả lời đến đâu tự HS khác nhận xét – giáo viên đánh giá tổng kết

Bài tập 1:

-Treo hình phát phiếu học tập Bảng

-HS quan sát điền kết vào vòng phút

-Thu phiếu vµ cho häc sinh nhËn xÐt chÐo

Bµi tập 2:

Thực tơng tự tập nhng phải hớng dẫn học sinh cách quan sát hình điền nội dung vào bảng

Bài tập 3, tiến hành tơng tự nh tập

Củng cố - đánh gia

-Nhận xét nội dung chơng -Giới thiệu chơng học -Về nhà ôn tập để tiết sau kiểm

I.Cđng cè kiÕn thøc

Quan s¸t hình trả lời câu hỏi thầy giáo

II Câu hỏi tập

1 Trả lời câu hỏi sách giáo kha

2 NhËn phiÕu häc tËp , quan s¸t c¸c hình trả lời tập , 3,

H×nh

(32)

tra tiết

Tiết :15 PPCT

KiĨm tra tiÕt

-Hệ thống hố hiểu đợc số kiến thức vẽ hình chiếu khối hình học

-Kiểm tra đánh giá hiểu biết học sinh phần I II.Chuẩn bị ca thy v trũ:

-Nghiên cứu nội dung phần I Vẽ kü tht -§Ị kiĨm tra tiÕt

b.Chn bị HS :

- Giấy A4 bút chì loại compa , thớc kẻ III.Tiến trình nội dung :

Đề I.Trắc nghiệm

1.Phộp chiếu phép chiếu sau đợc dùng vẽ kỹ thuật? a Phép chiếu xuyên tâm

b.PhÐp chiÕu song song c.PhÐp chiÕu vu«ng gãc

2.Chiều cao vật thể đợc thể hình chiếu ? a Hình chiếu đứng hình chiếu bng

(33)

Đáp án :

IV Đánh

giá rút kinh

nghiệm

dạy:

(34)

TiÕt :16 PPCT

GV: NguyÔn Thế Phong

Vật liệu khí

-Biết cách phân loại vật liệu khí phổ biến -Biết đợc tính chất vật liệu khí II.Chuẩn bị thầy trị:

-Mẫu vật liệu khí

-Sơ đồ phân loại vật liệu kim loại b.Chuẩn bị HS :

-Vë, SGK, c¸c mÉu vËt liệu kim loại , phi kim loại dùng khí III.Tiến trình bàI dạy :

1.Kiểm tra cị :

( häc bµi míi) 2.Bµi míi :

Néi dung vẽ lắp -Giới thiệu

-Nêu mục tiêu học -GV: Giới thiệu ý nghĩa tầm quan trọng vật liệu khí

VËt liƯu kim lo¹i

-GV: Trên thực tế đa số máy móc vật dụng gia đình đ-ợc chế tạo từ kim loại

-GV: Căn vào vật liệu biết em kể xe đạp phận đợc làm từ kim loại ? Cụ thể tên kim loại ?

-HS : kể tên vật liệu kim loại sắt

Giáo viên : cho học sinh quan sát mẫu vật liệu khí trả lời câu hỏi sau:

1.Kim loi đợc chia thành loại ? loại ? 2.Kim loại đen hợp kim chất ?

3.Ngời ta gọi khung xe đạp sắt có khơng?

4.Căn vào đâu ngi ta

I.Các vật liệu khí phổ biÕn

1.VËt liƯu kim lo¹i : -Kim lo¹i đen :

+Khái niệm : hợp kim sắt bon

+Thép có hàm lợc C<2,14% +Gang có hàm lợng C>2.14% +Tính chất

+ứng dụng

Mẫu vật liệu khí

(35)

Hoạt động giáo viên Nội dung bài Thiết bị ,tài liệu phân biệt Thép gang

5.Có loại thép ? có đặc điểm ứng dụng nh nào?

6.Cã bao nhiªu loại gang? GV : Tổng kết đa nội dung mở rộng hàm lợng C cao thép cứng nhng lại dòn

-HS : Quan sát tiếp bảng mẫu vật trả lời câu hỏi : 1.Kim loại mầu phổ biến chất hợp chất chúng ?

2.So sỏnh dẻo đồng nhôm so với thép , độ chống mài mịn chống ơxi hố?

3.TÝnh dÉn ®iƯn vµ dÉn nhiƯt so víi thÐp ?

4.øn dụng hợp kim mầu nh nào?

-Quan sát bảng hỏi sách giáo khoa trả lời ?

GV: Cho häc sinh quan s¸t mÉu vËt phi kim lo¹i :

1.VËt liƯu phi kim lo¹i có tính chất vật lý chung khác với kim lo¹i ?

2.VËt liƯu phi kim lo¹i bao gåm chất phổ biến ?

3.Tính chất vật lý ? 4.Thế chất dẻo nhiệt chất dẻo nhiệt rắn?

5.Trả lời vào bảng SGK

Giải thích thêm nguồn gốc chất dẻo

Hot ng 3

Tính chất vật liệu cơ khí

-Ngi ta thờng quan tâm đến tính chất sau vật liệu khí : TC học , tính chất vật lý , tính chất hố học , tính chất cơng nghệ

-? Tính chất học -? So sánh độ cứng Thép , đồng , nhơm

-?TÝnh chÊt vËt lý gåm nh÷ng tÝnh chÊt nµo ?

-?So sánh tính dẫn điện đồng , nhơm , sắt

-?TÝnh chÊt ho¸ häc vật liệu ?

-Kim loại mầu

+Gồm Đồng – hk đồng +Nhôm + Hợp kim nhơm +Tính chất vật lý , hố học +ứng dụng

2.VËt liƯu phi kim lo¹i -ChÊt dẻo :

+Chất dẻo nhiệt +Chất dẻo nhệt rắn -Cao su :

+Cao su tù nhiªn +Cao su nhân tạo

II.Tính chất vật liƯu c¬ khÝ

1.TÝnh chÊt c¬ häc

2.TÝnh chÊt vËt lý

3.TÝnh chÊt ho¸ häc

(36)

-?Thép , nhôm , đồng , nhựa dẻo: chất dễ bị xi hố nhất?

-?Tính chất công nghệ ? -Thép nhôm vật liệu dễ gia công hơn?

Hot ng 4

Tỉng kÕt :

-NhËn xÐt bi häc

4.TÝnh c«ng nghƯ

(37)

Ngày .tháng .năm 2006

Bài :19

TiÕt :17 PPCT

Thùc hành

Vật liệu khí

-Nhn biết phân biệt đợc vật liệu khí phổ biến -Biết phơng pháp đơn giản để thử tính vật liệu khí II.Chuẩn bị thầy v trũ:

-Vt liu : dây đồng , dây nhôm , dây thép nhựa có đờng kính phi 4mm

-1 tiêu vật liệu gồm : gang , thép , hợp kim đồng , hợp kim nhôm , cao su, chất dẻo

-Dơng : Bóa ngi , đe, dũa b.Chuẩn bị HS :

-Vở, SGK, báo cáo thực hành, dụng cụ vật liệu cần thiết , III.Tiến trình bàI dạy :

-Vật liệu kim loại đợc chia thành loại , loại , tính chất vật lý , học thép si với nhôm nh ?

2.Bµi míi :

Chuẩn bị

-Nêu mục tiêu häc

Néi dung 1.a

-Híng dÉn häc sinh quan sát mầu sắc

-Quan sát mặt gÃy -ớc lỵng khèi lỵng 1b

-Hớng dẫn cách bẻ nhựa thép , cách nhận biết để đa kt lun

-Hớng dẫn cách điền nội dung thực hành vào bảng SGK 2.a

I.Chuẩn bị

-Vật liệu : dây đồng , dây nhôm , dây thép nhựa có đờng kính phi 4mm

-1 tiêu vật liệu gồm : gang , thép , hợp kim đồng , hợp kim nhôm , cao su, chất dẻo -Dụng cụ : Búa nguội , đe,

II Néi dung thực hành

1.Phân biệt vật liệu kim loại vËt liƯu phi kim lo¹i

-Quan sát bên ngồi mẫu vật để nhận biết vật liệu kim loại phi kim loại

-So s¸nh tÝnh cøng tính dẻo

2.So sánh vật liệu kim loại đen kim loại mầu

-mu vt -dây sắt, đồng, nhôm -búa , dũa

(38)

-Quan sát mầu sắc , quan sát mặt gãy ớc lợng khối lợng - đa kết luận ghi vào bảng 2b dùng lực tay bẻ vật liệu thép , đồng nhơm có đờng kính nh để so sánh tính cứng , tính dẻo đa kết luận

2c So sánh khả biến dạng Dùng kìm bóp , quan sát vết lún để đa kết luận

Dùng lực để bẻ , dùng dũa để xác định

Dùng búa để xác định

Thùc hµnh

-Cho học sinh tiến hành thực hành với nội dung nêu

-Gi chép lại sai sót để sau nhắc nh trc lp

-Hớng dẫn điền nội dung vào bảng

Hot ng 4:

Nghim thu – nhận xét đánh giá

-Khen thởng cá nhân làm tốt

-Phân biệt mầu sắc

-So sánh tính cứng tính dẻo

-So sánh khả biến dạng

3.So sánh vật liệu gang thép -Quan so sánh mầu sắc mặt gÃy

-So sánh tính chất vật liệu +Cứng dẻo

+Tính giòn

II.Thực hành

-Mỗi tổ báo cáo thực hành gồm bảng

-Thời gian làm tối đa 30

III NghiƯm thu

-mẫu vật -dây sắt, đồng, nhôm -búa , da

IV Đánh giá rút kinh nghiệm d¹y:

(39)

(40)

TiÕt :18 PPCT

Dơng c¬ khÝ

-Biết đợc hình dáng, cấu tạo vật liệu chế tạo dụng cụ cầm tay đơn giản đợc sử dụng ngành khí

-Biết đợc công dụng cách sử dụng số dụng cụ khí phổ biến -Ham thích tìm hiểu sử dụng dụng cụ khí

*Nội dung

-Cácdụngcụ cơkhí : lớc , thớc cuộn , thớc kẹp , thớc đo góc , thớc vng , dụng cụ tháo lắp kẹp chặt : kìm, cờ lê, mỏ lết Etơ, tu vít , dụng cụ gia công: búa đục , ca dũa khoan …

-Hình vẽ dụng cụ phóng to., hình vẽ thớc cặp phóng to b.Chuẩn bị HS :

-Vở, SGK, số dụng cụ khí thờng gặp III.Tiến trình bàI dạy :

- hÃy cho biết phơng pháp so sánh vật liệu kim loại đen kim loại mầu 2.Bµi míi :

Giới thiệu -Giới thiệu

-GV: Giới thiệu ý nghĩa , tầm quan trọng dụng cụ khí việc sử dụng dụng cụ khí

Hot ng 2:

Dụng cụ đo kiểm tra a.Thớc l¸

-GV: Thờng ngày đo độ dài dụng cụ đo ?

-GV: Trong khí dụng cụ đo độ dài thờng dng c gỡ?

-Một dụng cụ đo chiều dài thớc :

-Giỏo viờn gii thiệu thớc , treo tranh vật thật , vấn đáp học sinh cấu tạo , vật liệu làm thớc , độ xác ớc , phạm vi ứng dụng th-ớc ?

-Tổng kết ý kiến ghi bảng

I.Dụng cụ đo kiểm tra

1.Thớc đo chiều dài a.Thớclá :

+Cấu tạo : +Vật liệu : +Phân loại : +Công dụng :

+Cỏc c điểm khác: b.Thớc cặp :

+CÊu t¹o : +VËt liƯu : +C«ng dơng :

+Các đặc điểm khác :

(41)

Hoạt động giáo viên Nội dung bài Thiết bị ,tài liệu theo tiêu chí trên:

b.Thíc cỈp :

-GV: Thớc có nhợc điểm tiến hành đo chi tiết có kích thớc nhỏ:(để khắc phục nh-ợc điểm ngời ta dùng đến thớc cặp)

-Giíi thiƯu thớc cặp ( treo tranh vẽ vật thật

-Thớc cặp dùng để làm ? -Thớc cặp có cấu tạo gồm phận ? đợc làm đợc vật liệu ?

Có đặc biệt so với thớc ? 2.Thớc đo góc :

-Giới thiệu thớc đo góc vạn ke vuông: (treo tranh vµ giíi thiƯu vËt thËt)

-Khi dùng ke vng dùng thớc đo góc vạn năng? -Thớc đo góc vạn có u việt thớc đo độ thơng thờng HS?

-Cấu tạo vật liệu loại thớc nh nào?

Hot ng 3

Dụng cụ tháo lắp kẹp chặt -HÃy cho biết có dụng cụ tháo lắp kẹp chặt thông dụng ? (học sinh kể tên dụng cụ )

-Giáo viên treo tranh giới thiệu vật thật

-Cho biết công dụng cờ lê mỏ lết ? khác cách sử dụng cờ lê mỏ lết

-Nêu cấu tạo dụng cụ -Trong dụng cụ dụng cụ vừa dụng cụ tháo lắp vừa dụng cụ kẹp chặt

-Có trình bày theo hiểu biết em nguyên lý làm việc Eto

Hot ng 4

Dụng cụ gia công

Giáo viên nêu khái niệm dụng cụ gia c«ng

-Đề nghị học sinh vào khái niệm nêu ví dụ cụ thể : -GV: giới thiệu dụng cụ gia công đợc học , đề nghị học sinh giới thiệu cơng dụng

1.Thíc đo góc

Ke vuông thớc đo góc vạn

+Cấu tạo : +Vật liệu : +Phân loại : +Công dụng :

II.Dụng cụ tháo lắp kẹp chặt

1.Dụng cụ tháo lắp +Công dụng : +Cấu tạo:

2.Dụng cụ kẹp chặt +Công dụng :

+Cấu tạo:

III.dụng cụ gia công

-Công dụng chúng: -Cấu tạo vật liệu :

Thớc đo góc Tranh vẽ

Cờ lê, mỏ lết , kìm , etô

(42)

dụng cụ nµy , vËt liƯu lµm nã?

Tỉng kÕt :

-Nhận xét buổi học

(43)

Bài :21+22 Tiết :19 PPCT

Ca đục kim loại

Dũa khoan kim loại

*Bµi 21:

-Hiểu đợc ứng dụng phơng pháp ca đục -Biết thao tác ca, đục kim loại -Biết đớc quy tắc an tồn q trình gia cơng *Bài 22:

-Biết đợc kĩ thuật dũa khoan kim loại -Biết đợc quy tắc an toàn dũa khoan

*Giúp học sinh ham thích tìm hiểu thực hành phơng pháp gia công khí

*Nội dung

-Cácdụngcụ cơkhí : Ca, đục , dũa , khoan tay Etô -Vật liệu : thép , thép thỏi

-Hình vẽ thao tác ca , đục , dũa , khoan b.Chuẩn bị HS :

-Vở, SGK, ca , đục , dũa , khoan … III.Tiến trình bàI dạy :

- HÃy nêu dụng cụ gia công dụng cụ kẹp chặt gia công nguội 2.Bài míi :

-GV: Gii thiu ý ngha , tầm quan trọng phơng pháp gia công khí nh ca , đục , khoan , dũa kim loi

Bài 21:

Hot ng 2:

I.Cắt kim loại ca tay -Nêu khái niệm ca kim loại

-Nêu khác lỡi ca sắt lỡi ca gỗ

-Gii thiệu trình tự chuẩn bị ca đồng thời thao tác cho học sinh quan sát

-Giới thiệu t đứng ca , cách cầm ca , thao tác ca , vừa giới thiệu vừa thao tác mẫu cho học

I.Cắt kim loại ca tay

1.Khái niƯm 2.Kü tht ca a.Chn bÞ

b.T đứng thao tác đứng c-a:

-t đứng -cách cầm ca -thao tác ca c.An toàn ca -kẹp vật

(44)

sinh quan s¸t

-Tại phải kẹp vật cần ca đủ chặt ?

-Tại dùng ca không đợc dung ca không tay nắm , ca tay nắm bị vỡ

Hoạt động 3 II.Đục kim loại

-Giới thiệu cho học sinh biết nh đục kim loại , giới thiệu cấu tạo đục

-Giới thiệu cách cầm đục cầm búa , thao tác mẫu cho học sinh quan sát

-Tại không đợc câm búa sát vào đầu búa ?

-Giới thiệu t đục , cách đánh búa , lu ý (thao tác mẫu cho học sinh quan sát)

-Nêu lu ý an toàn đục Tại phải có lới chắn phía tr-ớc đục

Tổng kết nội dung 21: -Nhắc lại nội dung chủ yếu -Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ

Bµi 22

Dũa

-Giới thiệu dũa ? dùng phơng pháp dũa ?

-Phải chuẩn bị thực dũa ?

-Giới thiệu cách cầm dũa thao tác dũa (thao t¸c mÉu cho häc sinh quan s¸t) võa thao t¸c vừa giới thiệu thao tác

-Điều sảy không cầm thăng dũa dũa ? -Những nguyên tắc an toàn dũa ?

II.Khoan :

-Khi cần khoan? Thờng dùng dụng cụ để khoan ? -Mũi khoan có cấu to nh th no ?

-Khác cách vận hành khoan tay khoan máy?

-Giới thiệu kỹ thuật khoan (giáo viên giới thiệu đồng thời thao tác mẫu khoan tay thao tỏc c bn Chỳ thớch

-sức căng lìi ca

-đỡ vật khơng rơi vào chân -khơng dựng tay gt mt ca

II.Đục kim loại

1.Khái niệm 2.Kỹ thuật đục

a.Cách cầm đục búa b.T đứng đục

c.Cách cầm búa -Bắt đầu đục -Kết thúc đục 3.An toàn đục

-không dùng búa cán vỡ -không dùng đục mẻ -Kẹp vật phải chặt -Phải có lới chắn -Cầm đục chắn

I.Dòa :

1.Kü thuËt dòa a.ChuÈn bị

b.Cách cầm dũa thao tác dũa 2.An toµn dịa

-bàn nguội phải chắn , vật dũa phải đợc kẹp chặt

-Không đợc dùng dũa không cán -Không thỏi phi, tránh phoi bắn vào mắt

2.Khoan : a.Mịi khoan b.M¸y khoan c.Kü tht khoan -LÊy dÊu

-Chän mịi khoan -L¾p mịi khoan -Kẹp vật (gá lắp) -Lấy tâm

-Bấm công tắc tiến hành khoan d.An toàn khoan:

-Không dùng mũi khoan cùn -Khoan phải thẳng góc

(45)

Hoạt động giáo viên Nội dung bài Thiết b ,ti liu khoan mỏy

-Những an toàn khoan ?

Hot ng 6

Tỉng kÕt :

-NhËn xét buổi học

-Quần áo gọn gàng

-không cúi gần mũi khoan -Không chạm vào mũi khoan quay

(46)

TiÕt :20 PPCT

GV: NguyÔn Thế Phong

Thực hành

đo vạch dấu

-Biết sử dụng dụng cụ đo để đo kiểm tra kích thớc

-Sử dụng đợc thớc , mũi vạch , chấm dấu để vạch dấu mặt phẳng II.Chuẩn bị thầy trò:

-Vật liệu : Các mẫu vật để đo gồm hình hộp , khói hình trụ trịn có lỗ gỗ kim loại , miếng tôn mỏng

-Dông cô : bé dông cô ®o gåm thíc kĐp , thíc l¸ , thíc ®o góc vạn , mũi vạch , chấm dấu , búa nguội , đe

-Vở, SGK, báo cáo thực hành, dụng cụ vật liệu cần thiết , III.Tiến trình bàI dạy :

-Hãy trình bày t đứng ca, cắch cầm ca phơng pháp ca kim loại ca tay 2.Bài :

ChuÈn bị

Néi dung

1.Thực hành đo kích thớc thớc thớc cặp

-Hng dn hc sinh cỏch sử dụng thớc , cách xác định độ xác , ý cần thiết nh đọc kích thc

(giáo viên thao tác mẫu cho học sinh quan sát )

-Gọi học sinh nhắc lại cấu tạo thớc cặp công dụng ?

-Thớc cặp có đặc điểm đặc biệt công dụng ?

-Hớng dẫn cách cầm , cách đo cách đọc thớc cặp theo bớc

I.Chuẩn bị

-Vật liệu : tôn mỏng , hình hộp , hình trụ có lỗ gỗ kim loại

-Dụng cụ : thớc kẹp , thớc , th-ớc đo góc , thth-ớc vuông , chấm dấu vạch dấu Búa nguội , ®e,

1.Thùc hành đo kích thớc bằng thớc thớc cặp :

a.Đo kích thớc thớc -đo chiều dài chiều rộng Của hình hộp chữ nhật b.Đo b»ng thíc cỈp

-Đo đờng kính ngồi hình trụ trịn

-Đo đờng kính lỗ hình tr -o chiu sõu l

C.Viết bảng báo cáo thực hành

-thớc cặp , thớc , vật mÉu

(47)

Hoạt động giáo viên Nội dung bài Thiết bị ,tài liệu -Hớng dẫn học sinh thiết lập quy

trình đo đọc kích thc ca th-c cp

2.Vạch dấu mặt phẳng : -Giới thiệu hớng dẫn em sử dụng dụng cụ cần thiết nh vạch dấu dïng thíc vu«ng

-Giới thiệu nội dung thực hành -Đa yêu cầu cần thiết tiêu chí ỏnh giỏ

-Nhắc nhở nguyên tắc an toàn

Thùc hµnh

-Quan sát nhắc nhở uốn nắn kịp thời sai sót trình học sinh thùc hµnh

-Gi chép lại sai sót để sau nhắc nhở trớc lớp

-Híng dÉn điền nội dung vào bảng

Hot ng 4:

Củng cố nội dung tập -Củng cố tóm lợc lại tồn nội dung kiến thức thc hnh bi

-Khen thởng cá nhân lµm tèt

II.Thùc hµnh

-TiÕn hµnh thùc hiƯn nội dung theo nh hớng dẫn , vào quy trình mẫu

-Mỗi tổ báo cáo thực hành theo mẫu trang 81SGK

-Thời gian làm tối đa 30 phút -Nghiêm chỉnh chấp hành quy tắc an toàn

-thao tác kỹ thuật , xác , an tồn, điền nội dung(8đ)

liƯu , thíc vu«ng

(48)

TiÕt :21+22 PPCT

Bài 24:Khái niệm chi tiết máy l¾p gÐp

Bài 25: mối gép cố định –mối ghép không tháo đợc

Bài 26: mối ghép thỏo c

I.Mục tiêu: *Bài 24:

-Hiu đợc khái niệm phân loại chi tiết máy -Biết đợc kiểu lắp gép chi tiết máy *Bài 25:

-Hiểu đợc khái niêm, phân loại mối ghép cố định

-Biết đợc cấu tạo , đặc điểm dứng dụng số mối gép không tháo đợc thờng gặp

*Bµi 26:

-Biết đợc cấu tạo , đặc điểm ứng dụng số mối ghép tháo đợc thờng gặp

*Gióp häc sinh tìm hiểu loại mối ghép ham thích mối gép khí, quan sát cấu trúc chi tiết khí

*Nội dung

*Bài 24: ổ trục trớc xe đạp , hình vẽ 24.2, rịng rọc hình v cu to rũng rc

*Bài 25: Các mẫu vËt mèi gÐp ren , mèi gÐp hµn , mèi gép đinh tán , Hình vẽ 25.1, H25.2, H25.3

*Bài 26: Các mẫu vật mối ghép ren , hình 26.1 b.Chuẩn bị HS :

-Vở, SGK,

III.Tiến trình bàI dạy :

- Trình bày phơng pháp đọc thớc cặp ? 2.Bài :

Hoạt động giáo viên Nội dung bài Thiết bị ,tài liệu Tiết 21:

Giíi thiƯu bµi -Giới thiệu

-GV: Giíi thiƯu ý nghÜa , tÇm quan träng cđa c¸c mèi ghÐp , Giíi thiƯu néi dung chung

Bài 24: Khái niệm chi tiêt máy lắp ghép.

Hot ng 2:

I.Kh¸i niƯm vỊ chi tiÕt m¸y 1.Chi tiÕt m¸y :

-Giới thiệu cụm chi tiết trục trớc

Bài 24: Khái niệm chi tiêt máy lắp ghép.

I.Khái niệm chi tiết máy: 1.Chi tiết máy

-Là phần tử có cấu tạo hoàn

(49)

Hoạt động giáo viên Nội dung bài Thiết bị ,tài liệu xe đạp

-Cã bao nhiªu bé phËn cơm trơc tríc

-Gọi học sinh trả lời ? Các chi tiết tháo rời c na khụng ?

-Nêu khái niệm chi tiết

-Hãy so sánh phạm vi sử dụng chi tiết nh lò so , bánh , đai ốc bu lông , khung xe đạp , trục khuu :

-Học sinh trả lời :

-Giáo viên tổng kết đa kết luận

Hot động 3:

Chi tiết máy đợc lắp ghép với nh nào?

-Giíi thiƯu b¶n vÏ 24.3 giới thiệu chi tiết ròng rọc -Chỉ vị trí ghép nối chi tiết

-đặc điểm mối ghép ?

Tỉng kÕt bµi 24:

-Ghọi học sinh đọc phần ghi nhớ -Hớng dẫn v nh tr li cõu hi

-Đọc phần có thÓ em cha biÕt

Mối ghép cố định

-Giíi thiƯu ¶nh mèi ghép hàn mối ghép ren:

-Chúng có giống khác nhau?

-Muốn tháo rời phải làm nh nào?

(học sinh trả lời giáo viên tổng kết đa kết luận Ghi b¶ng)

TiÕt 22:

Mối ghép khơng tháo đợc -Giới thiệu hình 25.2 – giới thiệu cấu tạo mối ghép đinh tán

-Đinh tán có hình đợc chế ợc

-mỗi chi tiết có chức định

2.Ph©n loại chi tiết máy

-Nhóm chi tiết có c«ng dơng chung

-Nhãm chi tiÕt cã c«ng dơng riªng

II.Chi tiết máy đợc lắp ghép với nh nào?

a.Mối ghép cố định

Các chi tiết chuyển động tơng đối VD: Hàn , bắt vít , đai ốc , then, đinh tán

b.Mối ghép động

Các chi tết lắp ghép chuyển động tơng đối

VD.Mèi ghÐp b¶n lỊ trơc vÝt

Bµi 25

Mối ghép cố định –Mối ghép không tháo đợc

I.Mối ghép cố định

a.Mối ghép không tháo đợc -muốn tháo rời phải phá hỏng thành phần chi tiết

b.Mối ghép tháo đợc: -có thể tháo rời chi tiết nguyên vẹn nh lúc ban đầu

II.Mối ghép khơng tháo đợc

1.Mèi ghÐp b»ng ®inh tán a) Cấu tạo mối ghép -Gồm chi tiết dạng đinh tán hình trụ thép bon thấp kim loại mầu

(50)

tạo vật liệu gì?

-Ngời ta ghép đinh tán nh nào?

(học sinh trả lời giáo viên tổng kết đa kết luận Ghi bảng)

-Mối ghép đinh tán có đặc điểm ?

-Thờng đợc ứng dụng đâu? -Trong gia đình em đồ vặt có sử dụng đin tán

-Giới thiệu hình ảnh phơng pháp hàn (có thể trình bày sơ qua nguyên lý hàn)

-Gii thiệu phơng pháp hàn đặc điểm – ứng dụng chúng

Tæng kÕt :

- Củng cố lại nội dung quan träng bµi

- Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ sách giáo khoa

- Híng dÉn làm tập học - Dặn học sinh nhà chuẩn bị 26 SGK

-luồn qua lỗ chi tiết dùng búa tán bẹt đầu đinh tán

b.Đặc điểm ứng dụng

-dựng với vật liệu không hàn đợc -phải chịu nhiệt độ cao

-chịu lực lớn , chấn đông mạnh

2.Mối ghép hàn

a.khái niệm -hàn nóng chảy -hàn áp lực -hàn thiếc b.Đặc điểm

-Thc hin thời gian ngắn tơng đối dễ dàng

HS lắng nghe HS đọc ghi nhớ HS làm tập

(51)

Ngày 26 tháng11 năm 2006

Bài :27

TiÕt :23 PPCT

Mối ghép động

-Hiểu đợc khái niệm mối ghép động

-Biết đợc cấu tạo, đặc điểm ứng dụng mối ghép động -Tạo cho học sinh ham mê tìm hiểu ý thức tự nghiên cứu II.Chuẩn bị thầy trũ:

-Hình vẽ ghế xếp , cấu tay quay lắc, khớp tịnh tiến -Dơng : ghÕ xÕp , c¬ cÊu khíp quay lắc , vòng bi b.Chuẩn bị HS :

-Vở, SGK

- Nêu đặc điểm -ứng dụng loại mối ghép ren 2.Bài :

-GV: Gii thiu ý ngha , tầm quan trọng mối ghép động máy , sống

Thế mối ghép động: Quan sát hình ghế xếp -có chi tiết ?

-Các chi tiết đợc lắp ghép với mối ghép ?

-Giáo viên đa kết luận ghi bảng

-Giải thích khái niệm cấu

Ho động 3

Các loại khớp động

-Giải thích khái niệm chuyển động tịnh tiến

-Giíi thiƯu ¶nh mèi ghÐp

I.Thế mối ghép động

-các chi tiết đợc ghép với tạo thành cấu , ghồm khớp :

-khíp tịnh tiến -Khớp quay -khớp cầu

-C cu: l nhóm chi tiết đ-ợc ghép nối với khớp động , có chi tiết đợc cố định làm giá , chi tiết lại chuển động quanh giá theo quy luật xác định

II.Các loại khớp động

1.Khíp tÞnh tiÕn a.CÊu tạo

b.c im

-mọi điểm vật tịnh tiÕn cã

ghÕ xÕp , c¬ cÊu khíp quay lắc , vòng bi

(52)

pistong xi lanh, mèi ghÐp sèng trỵt r·nh trỵt

-Chi tiết chuyển động tịnh tiến ?

-MỈt tiÕp xúc có hìn dạng -nhợc điểm khớp tịnh tiến ?

Hot ng Khp quay

-Giíi thiƯu ¶nh khíp quay cho häc sinh quan s¸t

-Đặc điểm chuyển động chi tiết

-Đặc điểm mặt tiếp xúc ?

Hot động 5

Tỉng kÕt :

chuyển động giống hệt -2 chi tiêt trợt , tạo nên ma sát lớn làm cản trở chuyển động

c.øng dông

biết đổi chuyển động tịnh tiến thành chuyn ng quay 2.Khp quay

a.cấu tạo

-Mặt tiếp xúc thờng mặt trụ tròn

-Chi tit có mặt trụ ổ trục, chi tiết có mặt ngồi trục -Chi tiết có lõ thờng đợc lắp bạc lót để giảm ma sát dùng vịng bi thay cho bạc lót b.ứng dụng

-bản lề ca -Xe p

-xe máy quạt điện

(53)

Bài :28

TiÕt :24 PPCT

Thực hành

ghép nối chi tiết

-Hiểu đợc cấu tạo biết cách tháo lắp ổ trực trớc trục sau xe đạp -Ham mê tìm hiểu thao lắp chi tiết máy móc

II.ChuÈn bị thầy trò: a.Chuẩn bị thầy :

*Nội dung

-Thiết bị : Cụm trục trớc bánh xe đạp , hình vẽ cụm trục trớc xe đạp -Dụng cụ : Kìm , lê , tu vít, mỏ lết

-Vở, SGK, báo cáo thực hành, dụng cụ thiết bị cần thiết , III.Tiến trình bàI dạy :

1.Kiểm tra cò :

-Nêu đặc điểm , cấu tạo ứng dụng mối ghép tịnh tiến 2.Bài :

ChuÈn bị

Néi dung

-Giới thiệu ảnh ổ trục trớc sau xe đạp , cho em quan sát thực tế

-ổ trục trợc đợc cấu tạo từ chi tiêt lắp gép lại với

nhau ?

-côn bi nồi có tác dụng nh thÕ nµo ?

-Đai ốc , vịng đệm có tác dụng ?

- để giảm ma sát ổ trục ngời ta thờng phải làm ?

(giáo viên tổng kết - đa kết luận ghi bảng)

-Giới thiệu quy trình tháo

(giáo viên vừa giới thiệu vừa thao tác tháo cho học sinh quan sát)

-Nêu ý cần thiết

I.Chuẩn bị

-Thit b : B ổ trục trớc xe đạp -Dụng cụ : kìm , c lờ , m lt, tu vớt

-Bản báo cáo thực hành

II Ni dung thc hnh 1.Tỡm hiểu cấu tạo ổ trớc sau xe đạp :

-moay

-trục đầu có ren

-côn xe với bi nồi tạo thành æ trôc

-đai ốc hãm : giữ côn vị trí cố định

-Đai ốc, vịng đệm : bắt cố định trục vào xe

2.Quy trình tháo lắp ổ trục tr-ớc , sau xe đạp

a.Quy trình tháo +Đai ốc

+vũng đệm +đai ốc hãm côn +côn

+trôc

-ổ trục tr-ớc sau xe đạp - Kìm , lê , tu vít, mỏ lết

(54)

-Chú ý an toàn sử dụng dụng cụ khí

-Học sinh tự lập quy trình lắp

Thùc hµnh

-Híng dÉn điền nội dung vào bảng

Hot ng 4:

Củng cố nội dung tập -Củng cố tóm lợc lại tồn nội dung kiến thức thc hnh bi

-Khen thởng cá nhân lµm tèt -Thu dän vƯ sinh líp häc

-Híng dẫn tập nhà

+nắm nồi +Bi +nồi

b.Quy trình lắp (học sinh tự lập)

c.Hng dÉn néi dung thùc hµnh

-Híng dẫn điền phiếu thực hành -Nêu yêu cầu tháo lắp

II.Thực hành

-Tiến hành thực nội dung theo nh hớng dẫn , vào quy trình mẫu

-Mỗi tổ báo cáo thùc hµnh theo mÉu trang 81SGK

-Thêi gian lµm tối đa 30 phút -Nghiêm chỉnh chấp hành quy tắc an toàn

-Trình bày đẹp , ỳng thi gian (2)

- Kìm , lê , tu vít, mỏ lết

(55)

Bài :29

Tiết :25 PPCT

Truyền chuyển động

-hiểu đợc phải truyền chuyển động

-Biết đợc cấu tạo , nguyên lí làm việc ứng dụng số cấu truyền động

-Ham mê tìm hiểu , nghiên cứu truyền động khí II.Chuẩn bị thầy trị:

a.Chn bị thầy : *Nội dung

-Tham khảo tài liệu liên quan: sách giáo viên, thiết kế giảng *Đồ dùng dạy häc :

-Bộ truyền biến đổi chuyển động -Hình ảnh tranh 29.1;29.2;29.3 b.Chuẩn bị HS :

-Vở, SGK

- Nêu quy trình tháo lắp ổ trục trớc xe đạp ? 2.Bài :

Giíi thiệu -Giới thiệu

-Nêu mục tiêu bµi häc

-GV: Giới thiệu ý nghĩa , tầm quan trọng truyền chuyển động sản xuất đời sống

Tại cần phải truyền chuyển động

Cho häc sinh quan s¸t hình 29.1 (hớng dẫn em quan sát trả lời câu hỏi

-Đặt câu hỏi nh sách gi¸o khoa

+Tại phải truyền động từ trục đến trục sau xe đạp +Tại số ca a v lớp li khỏc

(giáo viên tổng kế đa kết luận ghi bảng ) cã thĨ lÊy vÝ dơ thùc tÕ minh ho¹

Hoạ động 3

Bộ truyền chuyển động

- Giới thiệu hình vẽ truyền động đai

-Sử dụng hộp truyền động lắp

I.Tại cần phải truyền chuyển động

- Các phận nhận động máy đạt xa nhận động từ chi tiết ban đầu

-Truyền chuyển động có nhiệm vụ truyền biến đổi vận tốc

II.Bộ truyền chuyển động

1-Truyền động ma sát – truyền động đai

a.CÊu t¹o

-vật truyền dẫn động -vật dẫn

Hộp truyền động khí

Hình ảnh 29.1; 29.2 ;29.3

Hp truyn ng khí

(56)

giải thích truyền động đai -Bộ truyền động dại : theo bạn đâu chi tiết dẫn , vật dẫn, vật bị dẫn ?

-Hoạt động dựa nguyên lý ?

-So sánh tốc độ bánh dẫn bị dẫn ?

-So sánh đờng kính bánh -Có kết luận vận tốc đ-ờng kính

(rút kết luận ghi bảng - đồng thời đa khái niệm tỉ số truyền i )

-Muốn đảo chiều quay bánh bị dẫn ta làm nào?

Truyền động ăn khớp

-Giới thiệu hình 29.3 truyền động bắnh truyền động xích

-Vấn đáp học sinh cấu tạo truyền động bánh rang truyền động xích

-Đặc điểm khắc biêt chuyền động so với truyền động đai ?

-mn trun lùc quay trơc xa dïng gi¶i pháp ?

-Ngoi cn c vo tc đ-ờng kính ta vào điều để tính tỉ số truỳen động

Tỉng kÕt :

-vật nhận dẫn động (bị dẫn) b.Nguyễn lí làm việc

2 1 D D n n

i 

i tỉ số truyền động i>1 tăng tốc dảm lực quay i<1 dảm tốc tăng lực quay

c.øng dụng

dùng loại máy nh máy khâu , m¸y khoan , m¸y x¸t lóa , x¸y xay

2.Truyền động ăn khớp

a.CÊu t¹o

-Có loại truyền động bánh truyền động xích -bánh dẫn

-xÝch

-b¸nh bị dẫn b.Tính chất :

2 1 Z Z D D n n

i

Số tỉ lệ nghịch với vËn tèc cđa b¸nh

c.øng dơng

-Trun lùc quay trục song song vuông góc

-Truyền động xích truyền lực quay trục xa

(57)

Bµi :30

TiÕt :26 PPCT

Biến đổi chuyển động

-hiểu đợc cấu tạo , nguyên lí hoạt động ứng dụng số cấu biến đổi chuyển động thờng dùng

-Ham mê tìm hiểu , nghiên cứu biến đổi động khí II.Chuẩn bị thầy trũ:

-B truyn v bin đổi chuyển động -Hình ảnh tranh 30.1 ; 30.2; 30.3; 30.4 b.Chuẩn bị HS :

-Vë, SGK

- Nêu truyền động , cấu tạo nguyên lý 2.Bài :

Giíi thiƯu bµi -Giới thiệu

-GV: Giới thiệu ý nghĩa , tầm quan trọng biến đổi chuyển động sản xuất đời sống

Tại cần phải biến đổi chuyển động

Cho học sinh quan sát hình máy khâu cấu truyền động máy khâu :

-Nêu chi tiết truyền động máy khâu?

-Nêu hớng truyền động cấu truyền động máykhâu? -Hớng dẫn gọi học sinh trả lời câu hỏi sách giáo khoa

(giáo viên tổng kế đa kết luận ghi bảng ) lấy ví dụ thực tÕ minh ho¹

Hoạ động 3

Một số cấu biến đổi chuyển động

- Cho học sinh quan sát hình 30.2 quan sát mô hình hoạt

I.Ti cn phi bin i chuyển động

-Từ dạng chuyển động ban đầu, muấn biến thành dạng chuyển động khác cần phải có cấu biến đổi chuyển động +Cơ cấu biến đổi chuyển đông quay thành tịnh tiến ngợc lại +Cơ cấu biến chuyển động quay thành cđ lắc ngợc lại

II.Một số cấu biến đổi chuyển động

1-Biến chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến

Hộp truyền động c khớ

Hình ảnh 30.1 30.2 30.3 30.4

(58)

động

-Cơ cấu gồm chi tiết nào? -Chuyển động chi tiết chuyển động gì?

-C¸c khớp cấu khớp ?

-Quan sát hoạt động cấu -Mơ tả q trình truyền chuyển động cấu ?

-Khi trợt đổi hớng? -Có thể đảo chuyển động tịnh tiến trợt thành chuyển động quay đợc không?

-Giới thiệu hình vẽ mô hinh bánh

Giới thiệu hình cấu tay quay lắc

-Cơ cấu có khâu (chi tiÕt )

-Độ dài khâu nh ? -Khớp nối khâu khớp ? -Khi quay khâu khâu chuyển động nh ? Tại sao?

-Có thể chuyển chuyển động lắc thành chuyển động quay đợc không ? ví dụ?

KÕt ln – ghi b¶ng

Tỉng kÕt :

-NhËn xÐt bi häc

(c¬ cÊu tay quay trợt) a.Cấu tạo

-Tay quay -thanh truyền -con trợt -Giá đỡ

b.Ngun lÝ lµm viÖc

khi quay tay quay đầu B truyền quay tròn , đầu A chuyển động tịnh tiến  làm cho trợt chuyển động tinh tiến giá

c.øng dông

dùng cho loại máy nh máy khâu đạp chân , máy ca , xe máy , tơ

-Giíi thiƯu c¬ cÊu bánh

2.Bit chuyn ng quay thành chuyển động lắc

a.Cấu tạo -tay quay -Thanh truyền -Thanh lắc -Giá đỡ

b.NguyÔn lÝ lµm viƯc

Khi tay quay quay quanh trục , thông qua truyền , làm lắc lắc qua lắc lại theo góc định , tay quay đợc gọi khâu dẫn c ứng dụng

máy dệt , máy khâu đạp chân ,, xe tự đẩy

H×nh ảnh 30.1 30.2 30.3 30.4

(59)

(60)

TiÕt :24 PPCT

Thùc hµnh

Truyền biến đổi chuyển động

-Hiểu đợc cấu tạo nguyên lí làm việc số truyền biến đổi chuyển động

-Tháo , lắp đợc kiểm tra tỉ số truyền truyền động -Có tác phong làm việc khoa học - quy trình

*Nội dung

-Thiết bị : Bộ thí nghiệm truyền động khí gồm : Bộ truyền động đai, Bộ truyền động bánh răng, Bộ truyền động xích

-Mơ hình cấu trục khuỷu- Thanh truyền động bốn kỳ(nếu có) -Dụng cụ: Thớc , thớc cặp , kìm , tua vít , mỏ lết

-Vở, SGK, báo cáo thực hành, dụng cụ thiết bị cần thiết , III.Tiến trình bàI dạy :

-Trình bày cấu tạo nguyên lý làm việc cấu tay quay trợt 2.Bài :

ChuÈn bÞ

-Gii thiu dụng cụ vật liệu -Kiểm tra chuẩn bị học sinh đồ dùng vật liệu để thực hành

Néi dung

-Hớng dẫn học sinh cách lắp cấu truyền động xích

-Hớng dẫn cách đếm đo đờng kính số bánh -Hớng dẫn vận hành cấu xác định tỉ số truyền thực tế thơng qua việc đếm số vịng quay bỏnh rng

-Hớng dẫn cách so sánh , đa kết luận tỉ số truyền lý thuyết tỉ số truyền thực tế , viết kết vào phiếu thực hành

I.Chuẩn bị

-Thiết bị : -Dụng cụ :

-Bản báo cáo thực hành

1.Đo đờng kính bánh đai, đếm số bánh rang đĩa xích, lắp ráp truyền động kiểm tra tỉ số truyền thực tế

-§êng kính bánh dẫn , bánh bị dẫn

-Số bánh dẫn , bánh bị dẫn

-S vòng quay bánh bị dẫn bánh dẫn quay đợc vịng

 TØ sè trun lý thut tỉ số truyền thực tế

-Điền nội dung vào báo cáo thực hành

-b truyn ng c khí , mơ hình động đốt kỳ

(61)

-Giới thiệu mô hình động kỳ , cho mơ hình hoạt động -Gọi học sinh trả lời :

+Mơ hình hoạt động dựa nguyên tắc cấu nào? +Xác định chi tiết , so sánh với chi tiết cấu tay quay trợt

+Hớng dẫnh học sinh trả lời câu hỏi sách giáo khoa vµ ghi nhËn xÐt vµo phiÕu thùc hµnh

Thùc hµnh

-Cho học sinh tiến hành thực hành với nội dung nờu trờn

-Híng dÉn ®iỊn nội dung vào bảng

Hot ng 4:

Củng cố nội dung tập -Củng cố tóm lợc lại toàn nội dung kiến thức thực hnh bi

-Khen thởng cá nhân làm tèt -Thu dän vƯ sinh líp häc

-Híng dÉn bµi tËp vỊ nhµ

2.Tìm hiểu cấu tạo ngun lí làm việc mơ hình động cơ kỳ

+Quan sát xác định chi tiết cấu

+Quan sát chuyển động chi tiết xác định nguyên tắc làm việc

+Nhận xét vị trí pit tơng , truyền trục khuỷu động làm việc

+Trả lời câu hỏi SGK +Ghi nhận xét vµo phiÕu thùc hµnh

II.Thùc hµnh

-TiÕn hµnh thùc hiƯn tõng néi dung theo nh híng dÉn , vào quy trình mẫu

-Mỗi tổ báo cáo thực hành theo mẫu trang 108SGK

-Thời gian làm tối đa 30 phút -Nghiêm chỉnh chấp hành quy tắc an toàn

III NghiƯm thu

-bộ truyền động khí , mơ hình động đốt k

(62)

Tiết :28 PPCT

KiĨm tra tiÕt

-Hệ thống hố hiểu đợc số kiến thức phần khí -Kiểm tra đánh giá hiểu biết học sinh phần khí II.Chuẩn bị thầy trị:

-Nghiên cứu nội dung phần hai Cơ khí -Đề kiểm tra tiÕt

- Giấy bút chì loại compa , thớc kẻ III.Tiến trình nội dung :

Đề I.Trắc nghiƯm

1.Cho phần tử sau : Cơng tắc điên; cán búa; nút chai ; cốc uống nớc ; khố vịi nớc ; đĩa CD; bàn phím , chìa khố , đai ốc , vịng bi

-Hãy cho biết phầ tử chi tiết ? -Phần tử chi tiết sử dụng chung ? -Phần tử nào chi tiết sử dụng riêng ? 2.Vẽ sơ đồ phân loại mối gép ?

3.Khác nguyên lý làm việc truyền động đai truyền động xích ?

4.Có cấu học chuyển từ chuyển động quay sang chuyển động tịnh tiến ngợc lại ? nêu tên

5.Trong cấu tay quay lắc , góc lắc lắc lớn hay bé phụ thuộc vào điều ?

Đáp án : Câu 1:

-Cán búa , nút chai, cốc uống nớc, đĩa CD, chìa khố , đai ốc : chi tiết -vòng bi , đai ốc , nút chai : chi tit s dng chung

-các chi tiết lại : chi tiết sử dụng riêng Câu 2:

Mối gép Mối gép tĩnh Mối ghép tháo đợc Ren

Then , chốt Mối ghép không tháo đợcHàn

Đinh tán Mối ghép động Khớp tịnh tiến

Khíp quay C©u 3:

Có cấu l :

-Cơ cấu tay quay trợt

-Cơ cấu bánh

Cõu 4: Khác hai cấu tỉ số truyền động đai bị thay đổi trợt dây đai bánh đai

Câu 5: Phụ thuộc vào chênh lệch độ dài tay quay lắc IV Đánh giá rút kinh nghiệm dạy:

(63)

(64)

TiÕt :29 PPCT

Vai trò điện năng

Trong sản xuấtvà đời sống

-Biết đợc trình sản xuất truyền tảI điện

-Hiểu đợc vai trò điện sản xuất đời sống II.Chuẩn bị thầy trị:

a.Chn bÞ thầy : *Nội dung

-Hình vẽ sơ đồ nhà máy thuỷ điện , nhà máy nhiệt điện , ảnh trạm phát điện từ gió, đờng truyền tảI điện cao áp

-Dơng : b.Chn bÞ cđa HS :

-Vë, SGK

- (Bµi míi) 2.Bµi míi :

Giíi thiệu -Giới thiệu

-GV: Giới thiệu ý nghĩa , tầm quan trọng điện sống

Hot ng 2:

Điện năng

-Giáo viên trình bày kháI niệm điện

-Gii thiu tranh vẽ sơ đồ nhà máy nhiệt điện :

-Giới thiệu thành phần nhà máy nhiệt điện -Căn vào tranh vẽ , giới thiệu thành phần , gọi học sinh trình bày ngun lí -Học sinh trình bay sơ đồ biến đổi lợng nhà máy nh hớng dẫn sách giỏo khoa

-Trình bày tơng tự giới thiệu nhà máy thuỷ điện

I.Điện năng

1.Điện ?

-là lợng (công) dòng điện

2.Sản xuất điện năng: a.Nhà máy nhiệt điện

-Cấu tạo nhà máy nhiệt điện -Nguyên tắc làm việc nhà máy nhiệt điện :

Nhiệt -> nớc -> hơI nớc -> tuốc bin hơI -> máy phát điện -> điện

b.Nhà máy thuỷ điện :

-Cấu tạo nhà máy thuỷ điện: -Nguyên tắc làm việc nhà máy thuỷ điện

Thuỷ dòng nớc-> tuốc bin nớc -> Máy phát điện > điện

c.Nhà máy ®iƯn nguyªn tư :

Hình vẽ sơ đồ nhà máy thuỷ điện , nhà máy nhiệt điện , ảnh trạm phát điện từ gió, đờng truyền tảI điện cao áp

(65)

Hoạt động giáo viên Nội dung bài Thiết bị ,tài liệu -Căn vào giới thiệu nguyên lý

em h·y cho biÕt nhà máy điện nguyên tử có nguyên lí giống với nhà máy ?

-Cn c vo ú hóy vẽ sơ đồ biến đổi lợng nhà máy in nguyờn t ?

-Tại phải truyền tải điện xa ?

-Để truyền tải điện xa ngời ta phải làm gì?

-Vớ dụ số đờng điện truyền tải điện lớn?

Ho ng 3

Vai trò điện năng

-Điện đóng vai trị quan trọng lĩnh vực sống ngời?

-H·y kể ví dụ việc thực câu hái s¸ch gi¸o khoa

Tỉng kÕt :

-NhËn xét buổi học

-Nguyên tắc làm việc chung nhà máy điện nguyên tử

-S cu to chung

-Sơ đồ chuyể hoá lợng Năng lợng nguyên tử -> nớc -> hơI nớc – Tua bin hơI -> máy phát điện - Điện

3.TruyÒn tảI điện năng:

Truyn tI in nng t nI sản xuất đến nơI tiêu thụ

II.Vai trß cđa điện năng

-Điện có vai trò quan trọng mäi lÜnh vùc cc sèng: C«ng nghiƯp

N«ng nghiệp Giáo thông vận tải Ytế , giáo dục Văn hoá thể thao Thông tin

Trong gia ỡnh

(đọc phần em cha biết cịn thời gian)

gió, đờng truyền tảI điện cao áp

(66)

TiÕt :30 PPCT

An toàn điện

-Hiu c nguyên nhân gây tai nạn điên, nguy hiểm dòng điện thể ngời

-Biết đợc số biên pháp an toàn điện sản xuất đời sống II.Chuẩn bị thầy trò:

-Hình vẽ ảnh hình 33.1 33.2 hình 33.3 33.4 33.5 -Dụng cụ : chuẩn bị dụng cụ nh 33.5 có điều kiƯn b.Chn bÞ cđa HS :

-Vë, SGK

- Giới thiệu sơ đồ cấu tạo trình bày ngun lí hoạt động nhà máy nhiệt điện

2.Bµi míi :

Giíi thiƯu bµi -Giíi thiệu

-GV: Giới thiệu nguy hiểm điện ý nghĩa , tầm quan trọng nguyên tắc an toàn việc sử dụng sửa chữa điện

Hot ng 2:

Vì xảy tai nạn điện -Treo h×nh 33.1 (a,b,c)

-Híng dÉn häc sinh quan sát trả lời câu hỏi sách giáo khoa ?

-Tổng kết ý kiến đa kết luận

nguyªn nhân chạm trực tiếp vào điện

-Gii thớch cho học sinh hiểu đứng nguồn điện cao th li b phúng in

-Trình bày bảng 33.1 , giới thiệu hình 33.2

I.Vì xảy tai nạn điện? 1.Do chạm trực tiếp vào vật mang điện

-chạm trực tiếp vào dây trần dây hở

-Các thiết bị điện bị nhiễm điện vỏ

-Sửa chữa điện không ngắt ®iƯn

2.Do vi phạm khoảng cách an tồn lới điện cap áp trạm biến áp

Khi đứng gần dây điện cao áp tram biến áp cao nguy hiểm rt cú th b phúng in

-bảng khoảng cách bảo vệ an toàn lới điện cao áp

3.Lại gần dây dẫn có điện bị

Treo h×nh 33.1 (a,b,c)

(67)

Hoạt động giáo viên Nội dung bài Thiết bị ,tài liệu -Giải thích cho HS rõ điện áp

b-íc lµ g× ?

-Trong trờng hợp gặp dây điện bị đứt rơi xuống đất em phải làm ?

Hot ng 3:

Một số biện pháp an toàn điện -Hớng dẫn học sinh quan sát hình 33.4

-Gọi học sinh trả lời câu hỏi sách giáo khoa?

-Gọi học sinh nhận xét giáo viên ®a kÕt ln

đó nguyên tắc an toàn sử dụng điện -Gọi học sinh đọc phần -Có nguyên tắc an toàn sửa chữa điện ? -Những đồ dùng sữa chữa điện gồm ?

-Giíi thiƯu h×nh 33.5

Tỉng kÕt :

đứt rơi xuống đất.

-rÊt nguy hiÓm dễ bị giật điện áp bớc

-Báo với quan có chức

II.Một số biện pháp an toàn điện

1.Một số nguyên tắc an toàn điện sử dụng điện:

-Thực tốt cách điện

-Kim tra cỏch in đồ dùng điện

-Nối đất thiết bị điên

-Không vi phạm khoảng cách an toàn lới điện

2.Một số nguyên tắc an toàn điện sửa chữa điện:

-Trớc sửa chữa điện phải cắt nguồn điện

-S dng ỳng cỏc dụng cụ bảo vệ an tồn điện cho cơng việc sửa chữa để tránh bị điện giật tai nạn khác

h×nh 33

h×nh 33.5

(68)

TiÕt :31 PPCT

thực hành

cứu ngời bị tai nạn điện

-Biết cách tách nạn nhân khỏi nguồn điện -Biết cách sơ cứu nạn nhân

-Hiểu đợc mức độ nguy hiểm dòng điện từ nâng cao tính kỷ luật , an toan lao động làm việc với dịng điện

II.Chn bÞ thầy trò: a.Chuẩn bị thầy :

*Nội dung

-Hình vẽ ảnh hình 35.1 35.2 hình 35.3và 35.4 -Dụng cụ : chiếu , sào khô, gối , gạc , dây điện b.Chuẩn bị HS :

-Vở, SGK

-Nêu nguyên nhân thờng gây tai nạn điện ? -Các biện pháp phòng việc tai nạn điện ?

2.Bài :

ChuÈn bÞ :

-Giới thiệu mục tiêu học -Giới thiệu tác hại dòng điện -Giới thiệu tầm quan trọng việc cấp cứu ngời bị tai nạn điện

-Giới thiệu dụng cụ vật liệu cần thiết cho bi thùc hµnh

Híng dẫn ban đầu

1.Tách nạn nhân khỏi nguồn ®iƯn

-Gọi HS đọc tình – học sinh thảo luận trả lời giải pháp tình -Giáo viên –gọi học sinh trả lời đánh giá kết

Đa kết luận cho tình huống1 -Thực bớc tơng tự nhu tình huống1 cho tình huống2 -Giải đáp thc mc ca hc sinh

2.Giới thiệu phơng pháp sơ cứu nạn nhân:

-Trong trờng hợp nạn nhân tỉnh , phải làm ?

I.Chuẩn bị

II Nội dung trình tự thực hành.

1.Tách nạn nhân khỏi nguồn điện

-Tình 1: biện pháp an tồn đáp án ( b) rút phích điện ngắt cầu dao , cầu chì

-Tình 2: biện pháp an tồn (b) đứng bục gỗ dùng sào khô để gệch dây điện khỏi ngời nạn nhân

2.S¬ cøu nạn nhân :

*trờng hợp nạn nhân tØnh ?

(69)

Hoạt động giáo viên Nội dung bài Thiết bị ,tài liệu -Trờng hợp nạn nhân bị ngất ,

không thở , thở khơng phải làm

-Giíi thiƯu phơng pháp hô hấp nhân tạo

Hot ng 2:

Thực hành cấp cứu nạn nhân bị điện giật :

-Từng tổ chia thành nhóm sử dụng dụng cụ đồ dùng chuẩn bị trớc, mơ tình bị điện giật – tiến hành thao tác sơ cứu – cấp cứu nhu hớng dẫn

-Giáo viên quan sát , thao tác mẫu , chỉnh đốn thao tác sai ,ghi chép ý cần thiết

Tổng kết đánh giá

-Đa tiêu chí đánh giá -Cho tổ nhận xét chéo lẫn – tự cho nhận điểm -Nhận xét u khuyết điểm bạn thực buổi thực hnh

-Đọc trớc nội dung -Thu dọn vệ sinh nơi thực hành

*Trờng hợp nạn nhân bị ngất khó thở

III.Thực hành

(chia nhóm thực hành – thực theo nội dung hớng dẫn)

IV.Tỉng kÕt

Dơng cụ : chiếu , sào khô, gối , gạc , dây điện

IV Đánh giá rút kinh nghiệm d¹y:

(70)

TiÕt :32 PPCT

vËt liƯu kÜ tht ®iƯn

-Biết đợc loại vật liện vật liệu dẫn điện, vật liệu cách điện , vật liệu dẫn từ

-Hiểu đơcj đặc tính cơng dụng loại vật liệu kĩ thuật điện II.Chuẩn b ca thy v trũ:

-Hình vẽ ảnh hình 36.1 32

-Dụng cụ : ổ cắm , phích điện , nam châm điện , mô hình máy biến áp b.Chuẩn bị HS :

-Vở, SGK

-Nêu phơng pháp cấp cứu ngời bị tai nạn điện? -Nêu phơng pháp hô hấp nhân tạo : hà thổi ngạt 2.Bµi míi :

Giới thiệu

-Giới thiệu mục tiêu häc -Giíi thiƯu tÇm quan träng cđa vËt liƯu kÜ tht ®iƯn

VËt liƯu dÉn diÖn

-Gọi học sinh đọc nội dung phần vật liệu dẫn điện

-Nh thÕ nµo lµ vËt liƯu dẫn điện? -Những vật liệu vật liệu dẫn điện ?

-ứng dụng loại vật liệu thực tế ?

-Giáo viên tổng kết ý kiến đa kết luận ghi bảng néi dung chÝnh

Híng dÉn häc sinh quan s¸t hình 36.1 trả lời câu hỏi sách

Hot ng 3

Vật liệu cách điện

-Gi hc sinh đọc phần vật liệu cách điện

-Nh thÕ vật liệu cách điện?

-những vật liệu vật liệu cách điện ?

-ứng dụng chúng thực

I.Vật liệu dẫn điện

-Cho dòng điện chạy qua

-Có điện trở suÊt nhá 10-6-10-8 m

-đồng, nhôm sắt , chì , thuỷ ngân, axit , bazơ…

-lµm phần tử dẫn điện thiết bị điện

II Vật liệu cách điện

-là loại vật liệu không cho dòng điện chạy qua

-có điện trở suất lớn

-gỗ khô, sứ , thuỷ tinh, mê ca ,

hình 36.1 32 ổ cắm , phích điện , nam châm điện , mô hình m¸y biÕn ¸p

(71)

Hoạt động giáo viên Nội dung bài Thiết bị ,tài liệu tế

-quan sát ổ cắm , phích cắm phần tử cách điện phần tử dẫn điện -vật liệu cách điện nhựa , cao su thờng có nhợc điểm gì? -Giáo viên tổng kết ý kiÕn - ®a kÕt luËn cuèi cïng – ghi bảng nội dung

Hot ng 4

VËt liÖu dÉn tõ

-Gọi học sinh đọc phần vật liệu dẫn từ

-VËt liÖu dÉn tõ :

-Vt liu no c gi l vật liệu dẫn từ ?

-Chúng thờng đợc áp dụng để chế tạo thiết bị ?

-Gi¸o viên tổng kết đa kết luận ghi

-Hớng dẫn học sinh quan sát hình 36.2 trả lời câu hỏi đâu phần tử dÉn tõ ?

-Híng dÉn häc sinh thùc hiƯn tập bảng 36.1 SGK

-Gọi học sinh trình bày chữa

Hot ng 5.

Tổng kết – hớng dẫn học nhà -Tổng kết nội dung học -Đọc phần ghi nhớ

-trả lời câu hỏi SGK -đọc trớc nội dung bi mi -nhn xột bui hc

dầu tụ điẹn …

-ứng dụng làm phần tử cách điện thiết bị điện -có tuổi thọ 15-20 năm , thay đổi điện trở tác dụng nhiệt độ ánh sáng

III.VËt liÖu dÉn tõ

-là vật liệu mà đờng sức từ trờng chạy qua đợc

-lµ thÐp kü tht ®iƯn , fecmaloi, anico, ferit

-ứng dụng làm khung từ máy biến áp , nam châm điện , lừi ca ng c in

và 32 ổ cắm , phích điện , nam châm điện , mô hình máy biến áp

(72)

Tiết :33 PPCT

đồ dùng loại điện – quang

đèn sợi đốt

I.Mơc tiªu:

-Hiểu đợc nguyên lí làm việc cấu tạo đèn sợi đốt -Hiểu đợc đặc điểm đèn sợi đốt

*Nội dung

-Hình vẽ ảnh hình 38.1 38.2 -Dụng cụ : bóng đèn sợi đốt b.Chuẩn bị HS :

-Vở, SGK

-vật liệu dẫn điện ? đặc tính , ứng dụng thực tế? -Vật liệu cách điện ? nêu ví dụ ứng dụng ?

2.Bµi míi :

Giíi thiƯu bµi

-Giới thiệu mục tiêu học -Giới thiệu lịch sử phát minh đèn sợi đốt

phân loại đèn điện

-Hớng dẫn học sinh quan sát hình 38.1

-Có loại đèn điện – quang ?

-Trên thực tế chúng thờng dùng đâu ?

-Độ sáng tiêu thụ điện chúng nh ?

-Giáo viên tổng kết ý kiến - đa kết luận ghi bảng nội dung chÝnh

đèn sợi đốt *Cấu tạo :

-treo h×nh 38.2 , híng dÉn häc sinh quan sát hình trả lời câu hỏi :

-Đèn sợi đốt có phận ?

-Điền vào phần câu hỏi sách giáo khoa

I.Phân loại đèn điện

-đèn sợi đốt -đèn huỳnh quang

-đèn phóng điện (cao áp thuỷ ngân)

II Đèn sợi đốt 1.Cấu tạo

-búng -si t -uụi a.Si t

-dạng lò so xoắn -bằng von pram -chịu nhiệt

-là nơi biến điện thành

hình 38.1 38.2

búng đèn sợi đốt

(73)

Hoạt động giáo viên Nội dung bài Thiết bị ,tài liệu *Sợi t :

-Có hình dạng nh nào? -Làm vật liệu ?

-Chức nh ? *Bóng thuỷ tinh:

-Có hình dạng nh nào? -Làm vật liệu ?

-Chức nh ? -tại phải hút hết không khí bóng thuỷ tinh bơm khí trơ vào ?

-cú nhng loại bịng ? *đi đèn :

-Cã h×nh dạng nh nào? -Làm vật liệu ?

-Chức nh ? -có loại đuôi?

*Nguyên lí làm việc

ốn sợi đốt có ngun lí làm việc nh ?

*Đặc điểm đèn sợi đốt -ánh sáng phát nh -Hiệu suất phát quang nh ?

-Ti thä ? *Sè liƯu kÜ thuật

Có số liệu phải quan tâm ? *Sử dụng :

Bn phi sử dụng bóng điện nh cho tuổi thọ đợc cao an toàn , đỡ tốn điện ?

Tổng kết – hớng dẫn học nhà -Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ -Tổng kết nội dung cần ghi nhớ

-Trả lời câu hỏi phần tập -Đọc trớc nội dung

quang b.bóng thuỷ tinh

- làm thuỷ tinh , có dạng tròn

-hút hết không khí bên bơm vào khÝ tr¬

-có loại bóng mầu, mờ để dảm chói

c.đi đèn

-làm sắt đồng vvv -nối đèn với đui

-cấp điện cho đèn

-có loại đuôi xoắn đuôi ngạnh

2.Nguyên lÝ lµm viƯc

-Khi đóng điện, dịng điện chạy dây tóc đèn làm dây tóc đèn nóng lên đến nhiệt độ cao, dây tóc đèn phát sáng

3.Đặc điểm :

a.Đèn phát ánh sáng liên tục b.Hiệu suất phát quang thấp c.Tuổi thọ thấp

4.Sè liÖu kÜ thuËt :

-Điện áp định mức 220V… -Cơng suất định mức: 100W

5.Sư dơng :

dùng gia đình cơng cộng , phi lau chựi cho ốn luụn sỏng

(74)

TiÕt :35 PPCT

«n tËp

-Hệ thống lại kiến thức toàn học kỳ I -Củng cố kiến thức ó hc

*Nội dung

-Nghiên cứu nội dung học

-Bng ph : s đồ hệ thống kiến thức b.Chuẩn bị HS :

-Vở, SGK

-Trong chơng I học qua ? 2.Bài :

-Giới thiệu mục tiêu học -Giới thiệu nội dung

PhÇn I vÏ kü thuËt :

-Yêu cầu học sinh vẽ lại sơ đồ nội dung kiến thức phần vẽ kỹ thuật

-BVKT có vai trò sản xuất ?

- BVKT có vai trị nh đời sng ?

-Hình chiếu ? kỹ thuật thờng sử dụng nhứng hình chiếu vật thÓ

-Em học vẽ khối đa diện ? -hình chiếu đứng , , cạnh hình chóp nh ? -Bản vẽ kĩ thuật ? hình cắt ?

-Chúng ta học qua loại vẽ , tên ?

-Quy íc ren BVKT nh ? có loại ren?

-bản vẽ lắp ?

-Trỡnh t đọc vẽ lắp -Trình tự đọc vẽ nhà ?

Hot ng 3

Phần khí

-Yêu cầu học sinh vẽ sở đồ nội dung phần khí

I.PhÇn vÏ kü tht

VÏ kü thuËt

Vai trò BVKT sản xuất đời

sèng

BVKT sản xuất

BVKT đời sống

B¶n vÏ khối hình học

Hình chiếu Bản vẽ khối đa diện Bản vẽ khối tròn xoay

Bản vẽ kĩ thuật

Khái niệm vẽ kü tht B¶n vÏ chi tiÕt BiĨu diƠn ren B¶n vẽ lắp Bản vẽ nhà

II.Phần II Cơ khí

VËt liƯu c¬

khÝ VËt liƯu kim loại -kim loại đen-Kim loại mầu

-bảng phụ

(75)

Hoạt động giáo viên Nội dung bài Thiết bị ,tài liệu -Học sinh tự đánh giá

-Giáo viên nhận xét đa sơ đồ xác

-Đa câu hỏi truy vấn để khắc sâu thêm nội dung

-kim lo¹i đen gồm kim loại ?

-c tớnh chung vl phi kim loại

-Nªu mét sè dụng cụ đo khí cụ thể , thuộc loại dụng cụ ?

-T th ca đục kim loại nh ?

-mèi ghép đinh tán ding trờng hợp ?

-so sánh mg đinh tán mg hàn -mối ghép ren , then chốt ding trờng hợp nµo -vÝ dơ thùc tÕ vỊ khíp quay vµ khíp tÞnh tiÕn

-lấy ví dụ truyền động ma sát truyền động quay , chuyển động quay thành cđ lắc

-TØ sè trun nh thÕ nµo ?

-Tổng kết nội dung ôn tập -Hớng dẫn nội dung ôn tập nhà để chuẩn bị thi học kỳ

VËt liÖu phi kim loại -Chất dẻo -Cao su Dụng cụ phơng pháp gia công khí Dụng cụ

-Dụng cụ đo -Dụng cụ tháo, lắp kẹp chặt -dụng cụ gia công Phơng pháp gia công

-ca v c kim loại

-dũa khoan kim loại Chi tiết máy lắp ghép Mối ghép không tháo đợc

-Gép đinh tán

-Gép hàn Mối ghép

tháo đợc

-GÐp b»ng ren -GÐp b»ng then chốt Các loại

khp ng

-khp tnh tiến -khớp quay Truyền biến đổi chuyển động Truyền chuyển động -truyền động ma sát -truyền động ăn khớp

Bin i chuyn ng

Biến cđ quay thành cđ tịnh tiến

Biến cđ quay thành cđ lắc

(76)

TiÕt :36 PPCT

KiĨm tra häc kú

-Đánh giá chất lợng học sinh học kỳ I II.Chuẩn bị thầy trò:

-Đề kiểm tra học kỳ b.Chn bÞ cđa HS :

-giấy bút đồ dùng học tập III đề kiểm tra học kỳ :

Phần I: Trắc nghiệm khách quan :

Câu 1: Cho kim loại sau :

thộp bon, nhôm , đồng, thép hợp kim Gang trắng , gang xám , gang dẻo -Ngời ta phân nhóm kim loại nh , nêu tên nhóm

Câu 2: lực đạp muốn tăng tốc độ xe đạp số rang líp phải

thay đổi nh , lúc tỉ số truyền nht ? a số líp giảm tỉ số tuyền dảm b số líp giảm , tỉ số truyền tăng c số líp tăn, tỉ số truyền tăng

Câu 3: Cơ cấu tay quay trợt làm nhiệm vụ , chi tiết cấu tham

gia đồng thời hai chuyển động

a biến cđ quay thành chuyển động lắc , trợt

b biến cđ tịnh tiến thành chuyển động lắc , truyền c biến cđ quay thành cđ tịnh tiến ngợc lại , truyền

Câu 4: điểm tơng đồng nhà máy nhiệt điện nhà máy điện nguyên tử

a sử dụng động điện b sử dụng tuốc bin

c Chuyển nhiệt thành nớc làm quay tuốc bin quay máy phát điện

Phần II Tự luận Câu 5

(77)

Ngày 12 tháng năm 2007

Bài :39

Tiết :34 PPCT

đèn huỳnh quang

-Hiểu đợc cấu tạo nguyên lí làm việc đèn huỳnh quang -Hiểu đợc đặc điểm đèn huỳnh quang

-Hiểu đợc u nhợc điểm loại đèn điện để lựa chọn hợp lí đèn chiếu sáng nhà

II.Chn bÞ thầy trò: a.Chuẩn bị thầy :

*Nội dung

-Hỡnh vẽ ảnh hình 39.1 39.2 -Dụng cụ : bóng đèn huỳnh quang b.Chuẩn bị HS :

-Vë, SGK

1.Kiểm tra bµi cị : (häc bµi míi)

2.Bµi míi :

Giíi thiƯu bµi

-Giới thiệu mục tiêu học -Cơng dụng vai trò đèn huỳnh quang sống

§Ìn èng hnh quang -Giíi thiệu hình 39.1

Hớng dẫn học sinh quan sát trả lời câu hỏi :

*cấu tạo

-đèn huỳnh quang có cấu tạo nh ?

-ống thuỷe tinh có hình dạng nh , độ dài thờng ?

-bên ống đợc làm nh ?

-®iƯn cực có hình dạng nh ? chất ?

-có điện cực? Mỗi điện cực có chân ?

*nguyên lý:

ốn hunh quang hoạt động nh ?, mầu ánh sáng ph thuc vo iu gỡ ?

*Đặc điểm :

-Tại đèn huỳnh quang lại có tợng nhấp nháy ?

-Hiệu suất ntn so với đèn sợi đốt

I.§Ìn èng hnh quang

1.CÊu tạo a.ống thuỷ tinh

-hình trụ dài 0.3-2.4m -bên tráng bột huỳnh quang (phốt pho)

-chứa khí thuỷ ngân khí trơ

b.điện cực : -dạng xoắn -bằng vôn pram -có điện cực

2.Nguyên lí làm việc

Phóng điện điện cực tạo tia tử ngoại , tác dơng vµo líp bét photpho , líp bét nµy hÊp thụ lợng xạ ánh sáng 3.Đặc điểm

a.Hiện tợng nhấp nháy tần số

hình 39.1 39.2 bóng đèn huỳnh quang

(78)

-tuổi thọ ntn so với đèn sợi đốt? -tại đèn huỳnh quang lại cần chấn lu tắc te?

*các thông số kỹ thuật Ta cần phải ý đến thông số đèn mua?

*sử dụng đèn huỳnh quang nh ?

đèn compac huỳnh quang -Nguyên lí làm việc đèn compac huỳnh quang nh ?

-Hiệu suất so với đèn sợi đốt? -kích thớc ?

So sánh đèn sợi đốt đèn huỳnh quang

Hớng dẫn học sinh quan sát bảng kiến thức học, so sánh với thực tế đời sống điền vào bảng 39.1

Tỉng kÕt bµi – híng dÉn häc ë nhµ

-Cñng cè néi dung chÝnh

-gọi học sinh đọc phần ghi nhớ -về nhà trả lời câu hỏi sgk -đọc nội dung

50Hz

b.Hiệu suất phát quang

20-25% điện cho ¸nh s¸ng

c.Ti thä cao : 8000 giê

d phải mồi phóng điện nhờ chấn lu tắc te

II.Đèn compac huỳnh quang

1.cấu t¹o

2.ngun lí : tơng tự đèn huỳnh quang

3.hiƯu st vµ øng dơng

III: So sánh đèn sợi đốt đèn

huúnh quang

Thực bảng 39.1

Bài :40

TiÕt :37 PPCT

Thực hành

đèn huỳnh quang

-Biết đợc cấu tạo đèn ống huỳnh quang , chấn lu tắc te

-Hiểu đợc nguyên lí làm việc cách sử dụng đèn ống huỳnh quang -Có ý thức tuân thủ quy định an ton in

*Nội dung

(79)

+một cuộn băng dính +5m dây điện lõi -Dụng cụ :

+bóng đèn huỳnh quang , kìm cắt , tuốc nơ vít, kìm điện , đèn ống , máng đèn , chấn lu, tắc te, phích cắm điện

b.ChuÈn bị HS :

-Vở, SGK , bảng báo cáo thực hành III.Tiến trình bàI dạy :

Nêu cấu tạo nguyên lí hoạt động đèn huỳnh quang ? 2.Bài :

Giới thiệu

-Giới thiệu mục tiêu thực hành

-Tổng quát công việc thực

-kiểm tra chuẩn bị học sinh

-Giíi thiƯu nh÷ng dơng , vËt liƯu thiết bị cần thiết cho buổi thực hành

Giới thiệu nội dung thực hành -Cho học sinh đọc kĩ nội dung phần II

-Giải đáp thắc mắc cần thiết -Hớng dẫn học sinh sử dụng bảng báo cáo thực hành

Thùc hµnh :

-Chia nhãm học sinh bầu nhóm trởng,

-Phỏt dng c cho học sinh -Học sinh tiến hành thực nội dung thực hành hớng dẫn

Quan sát , thao tác điền kết quan sát đợc vào nội dung bảng báo cáo

-Giáo viên quan sát nhắc nhở uốn nắn kịp thời sai sót học sinh trình thùc hµnh

Tổng kết đánh giá thực hành -Yêu cầu nhóm ngừng thao tác

-Nộp báo cáo thực hành -đa tiêu chuẩn đánh giá -Cho nhóm nhận xét chéo, đánh giá chất lợng báo cáo

I.ChuÈn bÞ : -Dơng -VËt liƯu -ThiÕt bÞ

II.Néi dung thực hành -Quan sát hình 40.1

-thỏo lp v quan sát đèn huỳng qang

-Vận hành đèn huỳnh quang đọc kỹ trả lời nội dung câu hỏi sách giáo khoa vào báo cỏo thc hnh

III.báo cáo thực hành

Biểu điểm đánh giá

-trả lời , câu hỏi 5đ -an toàn thực 2đ

-trËt tù 1®

-đảm bảo thời gian 1đ -tổ chức cơng việc hợp lí 1đ

Dụng cụ Sửa chữa in, B ốn hunh quang

(80)

-Đánh giá nhận xét chung buổi thực hành

-hớng dẫn học nhà -Thu dọn vệ sinh

(81)

Bài :41+42 Tiết :38 PPCT

đồ dùng loi in nhit

Bàn điện - bếp điện nồi cơm điện

*Bài 41

-Hiểu đợc nguyên lí làm việc đồ dùng loại điện – nhiệt

-Hiểu đợc cấu tạo nguyên lí làm việc cách sử dụng bàn điện *Bài 42

-Hiểu đợc nguyên lí – cấu tạo , cách sử dụng bếp điện , nồi cơm điện -Say mê tìm hiểu cấu tạo ngun lí làm việc vật dụng gia đình II.Chuẩn bị ca thy v trũ:

-Hình vẽ ảnh hình 41.1, hình 41.2 ; 42.1 42.2 -Thiết bị : bàn điện, nồi cơm điện , bếp điện -Dụng cụ : kìm , tuốc nơ vít 2, cạnh

b.Chuẩn bị HS : -Vở, SGK

-Nêu thiết bị đèn huỳnh quang , công dụng chúng , vẽ sơ đồ mạch điện đèn huỳnh quang?

2.Bµi míi :

*Bài 41: Hoạt ng 1

Giới thiệu :

-nêu mục tiêu học

-Nờu cụng dng ca bn l ứng dụng đời sống

Đồ dùng loại điện –nhiệt -Đồ dùng loại điện nhiệt gì? -Nhứng thiết bị gia đình bạn thuộc loại điện – nhiệt

*Nguyªn lý:

-học sinh đọc phần nguyên lí -Nguyên lí chung ?

-dây đốt nóng đợc làm gì? -năng lợng đầu vào - đầu ?

*Dây đốt nóng :

-điện trở dây đốt nóng đợc tính theo cơng thức ?

-trong công thức điện trở tỉ lệ thuận nghịch với đại l-ợng ?

I.§å dùng loại điện nhiệt 1Nguyên lí làm việc

2.Dõy đốt nóng

a.Điện trở dây đốt nóng

Tranh bµn lµ

(82)

*yêu cầu kỹ thuật với dây đốt nóng

-dây đốt nóng phải đảm bảo nhứng đặc tính ? vật liệu , điện trở ?

-nhiệt độ làm việc , đợc áp dụng vào chế tạo thiết bị gỡ?

Hot ng 3:

Bàn điện: *cấu t¹o

-Treo tranh , híng dÉn häc sinh quan sát

-Bàn gồm phận nµo ?

-dây đốt nóng đợc làm gì, vị trí đâu ?

-vỏ bàn đợc làm ? cấu tạo nh , nhiệm vụ nh

*Nguyªn lÝ làm việc

-Nguyên lí làm việc bàn ®iƯn nh thÕ nµo ?

-HiƯu st cđa bµn là bao nhiêu?

*Các số liệu kĩ thuật

-Bạn cần quan tâm đến số liệu kĩ thuật bàn ?

*Sư dơng

Nªn sử dụng bàn điện nh cho hợp lÝ?

*Bài 42: Hoạt động 4

Giới thiệu chức ứng dụng bếp điện nồi cơm điện thực tế đời sống

BÕp ®iƯn

BÕp ®iƯn cã nhiƯm vơ -Có loại bếp điện?

-Bếp điện hở có cấu tạo nh ? u nhợc điểm ?

-Nguyên tắc hoạt động ?

-Bếp điện kín có đặc điểm ? cấu tạo nh ? u điểm bdk?

-cã nhøng thÕt bị phụ bếp điện?

-Bếp điện có số liệu kĩ thuật ?

b.Các yêu cầu kĩ thuật

II.Bn l in 1.Cu to : a.Dây đốt nóng -vật liệu:

-Tính chất : -Vị trí đặt -Nhiệm vụ b.Vỏ bàn : -Cu to -nhim v

-những thiết bị phụ 2.Nguyên lÝ lµm viƯc

Biến điện thành nhiệt đốt nóng đế bàn

3.C¸c sè liƯu kÜ thuật 4.Sử dụng :

I.Bếp điện 1.Cấu tạo a.Bếp điện hở -cấu tạo -Nguyên lí -ứng dụng -u nhợc ®iĨm b.BÕp ®iƯn kÝn -cÊu t¹o

-Ngun lí -ứng dụng -u nhợc điểm 2.Số liệu kĩ thuật -điện áp định mức -công suất sử dụng 3.Sử dụng

Tranh vẽ cấu tạo bàn , bàn thật

(83)

Hoạt động giáo viên Nội dung bài Thiết bị ,tài liệu -khi sử dung bếp điện phi chỳ ý

điều ?

Hot ng 6:

Nồi cơm điện:

-Treo tranh vẽ cấu tạo nồi cơm điện

-Hớng dẫn quan sát thực tế nồi cơm điện

-Nồi cơm điện có cấu tạo gồm thành phần ?

-Nhim vụ thiết bị , chúng đợc làm vật liệu gì? hoạt động nh ? đặc tính kĩ thuật ?

-Bộ phận quan trọng nồi cơm điện phận ? -điểm tơng đồng cấu tạo bếp điện – nồi cơm điện – bàn điện ?

*Các thông số kĩ thuật

-Khi mua ni cm điện bạn cần í đến thơng số kĩ thuật ?

*Sư dơng :

Bạn cần sử dụng nồi cơm điện nh cho với yêu cầu an toàn?

Tổng kết – hớng dẫn học nhà -Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ học

-Nhấn mạnh nội dung học

-đọc trớc nội dung thực hành (bài 43) hớng dẫn chuẩn bị dụng cụ thiết bị

-Trả lời câu hỏi sách giáo khoa

-Nhận xét buổi học

II.Nồi cơm điện 1.Cấu tạo

-Vá -xong

-dây đốt nóng

2.Các số liệu kĩ thuật -điện áp định mức -công suất

-dung tÝch 3.Sư dơng

Tranh vÏ cÊu t¹o nåi cơm điện Nồi cơm điện thật

(84)

TiÕt :39 PPCT

Thùc hành

bàn - bếp điện nồi cơm điện

-Bit c cu to v chức phận bàn điện, bếp điện nồi cơm điện

-hiểu đợc số liệu kĩ thuật

-Sử dụng đợc đồ dùng điện yêu cầu kĩ thuật đảm bảo an ton

*Nội dung

-Dụng cụ : kìm, tua vít , bút thử điện

-Thiết bị : bàn ®iƯn 220V , bÕp ®iƯn, nåi c¬m ®iƯn 220V b.Chn bị HS :

nêu cấu tạo nguyên lí bàn điện, bếp điện? 2.Bài :

Giíi thiệu

-Giới thiƯu néi dung bµi thùc hµnh

-Giíi thiƯu dơng cụ thiết bị chuẩn bị thực hành

-Nêu yêu cầu cần thiết

Hot ng 2:

Hớng dẫn ban đầu :

-Hng dn hc sinh đọc phần nội dung thực hành

-Híng dÉn quan sát số liệu kĩ thuật thiết bị

-Hớng dẫn quan sát tìm hiểu cấu tạo chức phận thiết bị

-So sánh cấu tạo chức phận thiết bị bàn - bếp điện nồi cơm điện

-Hớng dẫn ghi kết thực hành vào bảng báo cáo thực hành -hớng dẫn trả lời câu hỏi an toàn

Híng dÉn thêng xuyªn

I.Chn bị :

-Thiết bị : bàn điện 220V , bếp điện, nồi cơm điện 220V

-Bản mẫu báo cáo thực hành nh sách giáo khoa

-Đọc số liệu kĩ thuật thiết bị

-Quan sát, tìm hiểu cấu tạo chức phận thiết bị

-So sánh cấu tạo phận thiết bị

-Trả lời câu hỏi an toàn

bàn điện 220V , bếp điện, nồi cơm điện 220V kìm, tua vít , bót thư ®iƯn

(85)

Hoạt động giáo viên Nội dung bài Thiết bị ,tài liệu -Chia nhóm học sinh thực hành

theo tỉ

-Bầu nhóm trởng th kí tổ -Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ thiết bị nhóm -Cho HS thực hành theo nội dung hng dn

-GV quan sát nhắc nhở thao tác sai , kịp thời hớng dẫn , chỉnh sửa

-Ghi chép điều cần lu ý -Nhắc nhở thờng xuyên nguyên tắc an toàn lao động

Tổng kết - đánh giá v hng dn hc nh :

-Đề nghị häc sinh ngng thùc hµnh

-Đa tiêu chí đánh giá để nhóm tự đánh giá chéo

-Cho điểm thực hành

-GV nhn xột bui thc hành -Hớng dẫn em làm tập đọc trớc nội dung sau

II.Thùc hµnh vµ viÕt kết bản báo cáo thực hành

1.Các số liệu kĩ thuật

2.Tên chức phận

3.So sánh cấu tạo

4.KÕt qu¶ kiĨm tra tríc sư dơng

5.NhËn xét

Bài :44

TiÕt :40 PPCT

đồ dùng loại điện- cơ

Quạt điện, máy bơm nớc

-Hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc cách sử dụng động điện pha

-Hiểu đợc nguyên lí làm việc cách sử dụng quạt điện , máy bơm nớc -Sử dụng đợc đồ dùng điện yêu cầu kĩ thuật v m bo an ton

*Nội dung

(86)

-Vở, SGK

Nêu ý nghĩa thông số bàn - bếp điện- nồi cơm điện ? 2.Bài :

Hot động giáo viên Nội dung bài Thiết bị ,tài liệu

Giíi thiƯu bµi

-Tầm quan trọng động sống sinh hoạt sản xuất

-ứng dụng động đời sống sinh hoạt

Động điện pha

-Cu to ng điện pha gồm phần?

-Stato cÊu tạo nh nào?

-Lừi thộp c cu to nh ? tai lại phải gộp thành từ nhiều thép?

-các cuận dây có cách điện với lõi thép không, chúng đợc nối với nh nào?

-Rôto đợc cấu tạo nh nào? -dây rơ to đâu ?

-T¹i gọi rô to lồng sóc? 2.Nguyên lí làm viƯc

-ghọi học sinh đọc phần ngun lí

-Động điện hoạt động theo nguyên lí ?

-điện biến từ lợng sang lợng

-ng c in cú nhng thụng số kỹ thuật mà ngời tiêu dùng phải quan tâm ?

-điện áp định mức gì? -cơng suất định mức ? -khi sử dụng cần ý điều ?

-Quạt điện cấu tạo gồm phận

-Chức phận ? -Ngoài phận phụ ?

-vai trũ động cơ? -vai trò cánh quạt ?

Khi sử dụng cần ý điểm

Hot ng 4

I.Động điện pha

a.Stato (phần đứng iên)

-lõi thép gồm nhiều thép kỹ thuật đợc gép lại với -cực t

-Cuộn dây điện từ

+vt liu : ng bc emay

b Rôto (phần quay) gồm :

-trục , lõi thép, dây (bằng nhôm) 2.Nguyên lí lµm viƯc

-Động hoạt động theo ngun lí cm ng in t

-tai điện chuyển hoá thành

3.Các thông số kỹ thuật

-Điện áp định mức : 127V;220V -Công suất định mc : 20-300W

4.Sử dụng :

II.Quạt điện

1.Cấu tạo : gồm phần -cánh quạt

-ng c

2.Nguyên lí làm việc

động quay , cánh quạt đợc gắn vào trục động nên cánh quạt quay

3.Sư dơng

Mơ hình động điện pha

H×nh vẽ rôto stato

(87)

Hot ng giáo viên Nội dung bài Thiết bị ,tài liệu -Mỏy bm c cu to t nhng

thành phần nào? chức thành phần ?

-khi sử dụng máy bơm cần ý điều ?

-Tỉng kÕt néi dơng -NhËn xÐt bi häc -Híng dÉn häc bµi ë nhµ

III Máy bơm n ớc

1.Cấu tạo -Máy bơm -Động

2.Nguyên lí làm việc (nh quạt) 3.Sử dụng

Máy bơm nứơc công suất nhỏ -Hình vẽ cấu tạo IV Đánh giá rút kinh nghiệm dạy:

Bài :45

Tiết :41 PPCT

Thực hành

Quạt điện

-Biết đợc cấu tạo chức phận bếp điện -hiểu đợc số liệu kĩ thuật

-Sử dụng đợc quạt điện yêu cầu kĩ thuật đảm bảo an toàn II.Chuẩn bị thầy trị:

a.Chn bÞ cđa thầy : *Nội dung

-Dơng : k×m, tua vÝt , bót thư điện

-Thiết bị : quạt điện loại công suất nhỏ , quạt công suất trung bình b.Chuẩn bị HS :

nêu cấu tạo nguyên lí bàn điện, bếp điện? 2.Bài :

Giíi thiƯu bµi

-Giới thiệu nội dung bµi thùc hµnh

-Giíi thiƯu dơng vµ thiết bị chuẩn bị thực hành

-Nêu yêu cÇu cÇn thiÕt

Híng dÉn ban đầu :

-Hng dn hc sinh c phn

I.Chuẩn bị :

-Thiết bị : bàn điện 220V , bếp điện, nồi cơm điện 220V

-Bản mẫu báo cáo thực hành nh sách giáo khoa

-Đọc sè liƯu kÜ tht cđa c¸c

(88)

nội dung thực hành

-Hớng dẫn quan sát sè liƯu kÜ tht cđa thiÕt bÞ

-Híng dÉn quan sát tìm hiểu cấu tạo chức phận thiết bị

-So sánh cấu tạo chức phận quạt điện -Hớng dẫn ghi kết thực hành vào bảng báo cáo thực hành -hớng dẫn trả lời câu hỏi an toàn

Hot ng 3

Híng dÉn thêng xuyªn

-Chia nhãm häc sinh thùc hµnh theo tỉ

-Bầu nhóm trởng th kí tổ -Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ thiết bị nhóm -Cho HS thực hành theo nội dung hớng dẫn

-GV quan sát nhắc nhở thao tác sai , kịp thời híng dÉn , chØnh sưa

-Ghi chép điều cần lu ý -Nhắc nhở thờng xuyên nguyên tắc an toàn lao động

Tổng kết - đánh giá hớng dẫn học nh :

-Đề nghị học sinh ngng thực hành

-Đa tiêu chí đánh giá để nhóm t ỏnh giỏ chộo

-Cho điểm thực hành

-GV nhận xét buổi thực hành -Hớng dẫn em làm tập đọc trớc nội dung sau

thiết bị

-Quan sát, tìm hiểu cấu tạo chức phận thiết bị

-So sánh cấu tạo phận thiết bị

-Trả lời câu hỏi an toàn

II.Thực hành viết kết bản báo cáo thực hành

1.Các số liệu kĩ thuật

2.Tên chức phận

3.So sánh cấu tạo

4.Kết kiểm tra tríc sư dơng

5.NhËn xÐt

Qu¹t ®iƯn 220V k×m, tua vÝt , bót thư ®iƯn

Quạt điện Kìm , tua vít , bút thử điện

Ngµy 13 tháng03 năm 2007

(89)

Tiết :42 PPCT

M¸y biÕn ¸p mét pha

-Hiểu đợc cấu tạo, ngun lí làm việc máy biến áp pha -Hiểu đợc chức cách sử dụng máy biến áp pha II.Chuẩn bị thầy trò:

a.ChuÈn bị thầy : *Nội dung

-Tham khảo tài liệu liên quan: sách giáo viên, thiết kế giảng *Đồ dùng dạy häc :

-Dơng : k×m, tua vÝt , bót thư ®iƯn

-Thiết bị : mơ hình máy biến áp, máy biến áp pha, sơ đồ cấu tạo b.Chuẩn bị HS :

-Vë, SGK

Nêu cấu tạo thông số quạt điện ? 2.Bài :

Giíi thiƯu

-Giới thiệu công dụng MBA -Tầm quan träng cña nã cuéc sèng

CÊu t¹o :

-mba đợc cấu tạo gồm phần ?

-Lõi thép đợc cấu tạo nh ?

-có dạng lõi thép -Lõi thép làm nhiệm vụ ? -Có cuộn dây? đợc làm vật liệu ?

-Hai cuộn giây có cách điện với lõi thép không , có nối với không ?

-Số vòng giây có không?

- l mỏy tng áp hệ số k phải nh với s

-trờng hợp n1=n2 máy có tác dụng không , sao? -n1>n2 máy có tác dụng n1<n2 máy có tác dụng ?

I.CÊu t¹o :

-Lâi thÐp

+Đợc gép thép kỹ thuật mỏng

+Có loại lõi bọc lõi trụ +Nhiệm vụ dÉn tõ

-Cuộn dây: +làm đồng +dẫn điện

+quấn cách điện với lõi thép +Có cuộn dây

*Cuộn sơ cấp *Cuộn thứ cấp

Có số vòng dây khác 2.Nguyên lí làm việc :

Khi có dòng điện chạy sơ cấp làm cho lõi thép biến thành nam châm điện , từ trờng móc vòng qua cuộn thứ cấp làm phát sinh thứ cấp dòng cảm ứng

k N N U U   2

K hệ số biến áp

-Cơng thức suy để tính U2 Ví dụ :

(90)

C¸c sè liƯu kÜ tht cđa mba mà ngời sử dụng quan tâm ? -nơi bạn sống yếu điện bạn phải chọn loại máy biến áp mba sau:

-5000VA input (60V-240V) -2000VA input (90V-230V) Những ý cần thiết sử dụng máy biến áp ?

Tổng kết - đánh giá

-Tóm tắt nội dung học -Nhận xét đánh giá buổi học -Hớng dẫn học nhà

-Thu dän thiÕt bÞ

3.Các số liệu kĩ thuật : -Cơng suất định mức -Điện áp định mức -Dịng điện nh mc 4.S dng

-điện áp sử dụng -c«ng st sư dơng -m«i trêng sư dơng -kiĨm tra bảo dỡng

(91)

Bài :47

Tiết :43 PPCT

Thực hành

Máy biến ¸p mét pha

-Biết đợc cấu tạo máy biến áp -Hiểu đợc số liệu kĩ thuật

-Sử dụng đợc máy biến áp yêu cầu kĩ thuật đảm bảo an toàn -Ham mê tìm hiểu học hỏi khoa học kĩ thuật điện

*Nội dung

-Dơng : k×m, tua vÝt , bót thư ®iƯn

-Thiết bị : mơ hình máy biến áp, máy biến áp pha,máy biến áp pha 6-12 vơn , dây dẫn , bóng đèn 6V; 6-12V, cơng tắc

b.Chn bÞ cđa HS : -Vë, SGK

Nêu cấu tạo , nhiệm vụ phận máy biến áp pha ? 2.Bài míi :

1.Giới thiệu

-Nêu mục tiêu thực hành -Những công việc cần phải làm

-Nội dung chuÈn bÞ 2.ChuÈn bÞ

-Giới thiệu đồ dùng , thiết bị cho buổi thực hành

-Híng dẫn kẻ gi báo cáo thực hành

-Chia nhãm theo tỉ

-C¸c tỉ cư nhãm trëng vµ th ký

Hoạt động 2.

Néi dung thực hành 1.Hớng dẫn ban đầu

-Hớng dẫn HS cách tháo lắp máy biến áp

-Hng dn cỏch đọc số liệu kĩ thuật – ghi báo cáo -Hớng dẫn quan sát tìm hiểu cấu tạo – tên chức phận

-Híng dẫn kiểm tra thông mạch -Kiểm tra cách điện

-Hớng dẫn điền kết vào báo cáo

I.Chuẩn bị

1.dụng cụ: +Kìm, tu vít 2.Thiết bị

+Mô hình máy biến áp

+Máy biến ¸p pha 220V_6-12V

+Bóng đèn sợi đốt 6V-15W +Công tắc , đồng hồ vạn dây dẫn

II.Nội dung trình tự thực hành

1.Đọc số thông số kĩ thuật Giải thích ý nghĩa Ghi báo cáo

2.Quan sát tìm hiểu cấu tạo Ghi tên , chức phận vào bảng báo cáo 3.Kiểm tra máy bến áp 4.Vận hành máy biến áp

+Kìm, tu vít

M¸y biÕn ¸p

Bóng đèn Cơng tắc đồng h nng

+Kìm, tu vít

Máy biến ¸p

(92)

-Hớn dẫn vận hành đấu thiết bị vào máy biến áp

-Híng dẫn quan sát ghi kết luận vào báo cáo

2.Thực hành

-Các nhóm vị trí chuẩn bị thực hành

-Giáo viên quan sát nhắc nhở , uốn nắn kịp thời sai sót trình thao tác

-Nhắc nhở nguyên tắc an toàn điện

-Tiến hành gi chép cÇn thiÕt cho nhËn xÐt

Tæng kÕt

-Cho tổ nhận xét chéo thơng qua tiêu chí đánh GV cung cp

-Chấm điểm

-Nhận xét buổi thực hành thu dọn vệ sinh

-Nhắc nhở chuẩn bị cho sau

5.Ghi báo cáo thực hành 6.Nhận xét chung

(93)

Bµi :49

TiÕt :44 PPCT

Thùc hµnh

tính tốn tiêu thụ điện gia đình

-Tính tốn đợc tiêu thụ điện gia đình

-Dự trù đợc kính phí sử dụng điện có tinh thần tiết kiệm điện II.Chuẩn bị thầy trũ:

-Máy tính cá nhân b.Chuẩn bị HS : -Vở, SGK

Häc bµi míi 2.Bµi míi :

Hot ng 1

1.Giới thiệu

-Nêu mục tiêu thực hành -Những công việc cần phải làm

-Nội dung chuẩn bị 2.Chuẩn bị

-Giới thiệu đồ dùng , thiết bị cho bui thc hnh

-Hớng dẫn kẻ gi báo cáo thực hành

-Chia nhóm theo tổ

-Các tổ cử nhóm trởng th ký

Hot động 2.

Néi dung thùc hµnh 1.Híng dÉn ban đầu:

-Giới thiệu công thức tính điện tiêu thơ

-Thùc hiƯn vÝ dơ mÉu : ¸p dơng công thức

-Chỳ ý cỏch i phỳt- gi , kw W

2.Các công việc cần thực -Hớng dẫn Tính tiêu thụ điện đồ dùng điện ngày

-Híng dÉn c¸ch tÝnh tiêu thụ điện theo tháng

-Tớnh thnh tin , vào đơn giá

-Dù trï c«ng st cđa m¸y ỉn ¸p

I.Điện tiêu thụ đồ dùng điện :

T P A

Trong :

t : thời gian làm việc đồ dùng

P: công suất đồ dùng điện A: điện tiêu thụ đồ dùng điện thời gian t 1kWh=1000Wh

Thùc hiƯn vÝ dơ :

(94)

dùng gia đình

-Nhận xét đánh giá làm 2.Thực hnh

-Các nhóm vị trí chuẩn bị thực hành

-Giáo viên quan sát nhắc nhở , uốn nắn kịp thời sai sót trình thực hành -Tiến hành gi chép cần thiết cho nhËn xÐt

Tæng kÕt

-Cho tổ nhận xét chéo thông qua tiêu chí đánh GV cung cấp

-Chấm điểm

-Nhận xét buổi thực hành -Nhắc nhở chuẩn bị cho sau

-in nng tiờu th ngày tổng điện tất đồ dựng in ngy

-Điện tiêu thụ tháng tổng điện tiêu thụ trọng ngày nhân víi 30

-Tiền điện = điện nhân với n giỏ

-Công suất máy ổn áp Po=Pt+10%

(95)

Bµi : KiĨm tra tiÕt TiÕt :45 PPCT

KiĨm tra tiÕt

-Tổng kết đánh giá khả tiếp thu kiến thức học sinh chơng II.Chuẩn b ca thy v trũ:

-Nghiên cứu nội dung chơng

-Đề kiểm tra

b.Chuẩn bị HS : -Giấy bút

1.Đề kiểm tra : Bài 1:

Một máy biến áp có điện áp đầu vào 220V , số vòng dây cuộn sơ cấp 450 vòng, số vòng dây cuộn thứ cấp 200 vòng

a.Đây loại máy biến áp ? b.Điện áp đầu ? c.So sánh hệ số k với 1?

Bài 2:

Một nhà có thiết bị sau

-1 búng ốn si t 60W sử dụng tiếng /ngày -1 ti vi 120W sử dụng tiếng /ngày

-1Qu¹t 80 W sư dụng tiếng ngày -nồi cơm điện 800W 2tiếng /ngày -bơm nớc 250W /15 phút /ngày +tiền điện 800 đ/kw

a Tính điện tiêu thụ ngày b.Tính tiền điện sử dụng tháng

c.Tớnh công suất máy ổn áp sử dụng gia ỡnh ny (Po=Pt+10%)

2.Đáp án :

IV Đánh giá rút kinh nghiệm đề kiểm tra:

Bài :50

TiÕt :46 PPCT

đặc điểm cấu tạo mạng điện nhà

-Hiểu đợc đặc điểm mạng điện trọng nhà

(96)

-Thiết bị : hình vẽ H50.1; H50.2 b.Chuẩn bị HS :

-Vở, SGK

Häc bµi míi 2.Bµi míi :

Hoạt ng 1:

-Giới thiệu

-Giới thiệu mô hình mạng điện trọng nhà

-V trớ tm quan trọng mạng điện gia đình

Đặc điểm , yêu cầu mạng điện nhà

*Điện áp mạng điện trọng nhà thờng dùng ?

*Em kể tên loại đồ dùng điện ?

*Cho biết chênh lệch công suất đồ dùng điện *Tại phải chọn thiết bị điện phù hợp với mức điện áp sử dụng gia ỡnh

* Hoàn thành tập SGK

*Mạng điện nhà có yêu cầu ?

Cấu tạo mạng điện nhà nh ?

*mạch gồm ? *Mạch nhánh gồm ? Chức ?

*Hoàn thành tập SGK

Hot động 3:

Tỉng kÕt bµi -Cđng cè :

+Nhắc lại nội dung +Đọc phần ghi nhớ

Hoàn thành câu hỏi sách giáo khoa

+Đọc nội dung

I.Đặc điểm yêu cầu mạng điện nhà

1.Điện áp mạng điện nhà

2.Đồ dùng điện mạng điện nhà

a. dựng in rt đa dạng b.Công suất điện đồ dùng điện khác

3.Sự phù hợp điện áp thiết bị , đồ dùng điện với điện áp mạng điện

(Hoµn thµnh bµi tËp )

4.Yêu cầu mạng điện nhà

II.Cấu tạo mạng điện trong nhà

-Mạch , mạch phân phối -Mạch nhánh

Công dụng

H×nh vÏ H50.1; H50.2

IV Đánh giá rút kinh nghiệm đề kiểm tra:

(97)