Câu 2: Sự vận động theo hướng tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ
Nội dung
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT NGUYỄN VĂN CỪ ĐỀ THI KHẢO SÁT GIỮA KÌ II MƠN: GDCD LỚP 10 Thời gian làm bài: 45 phút Mã đề thi 006 (Thí sinh khơng sử dụng tài liệu) Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Nhận thức cảm tính tạo nên A tiếp xúc trực tiếp quan cảm giác với vật, tượng B tiếp xúc bên quan cảm giác với vật, tượng C tiếp xúc ngẫu nhiên quan cảm giác với vật, tượng D tiếp xúc liên tục quan cảm giác với vật, tượng Câu 2: Sự vận động theo hướng tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện là: A Sự tuần hoàn B Sự tiến hoá C Sự phát triển D Sự tăng trưởng Câu 3: Lịch sử lồi người hình thành người biết làm ? A Chế tạo công cụ lao động B Chế tạo lửa C Biết làm đồ sắt D Biết làm đồ gốm Câu 4: Tự điều chỉnh hành vi đạo đức cá nhân việc tuỳ ý mà phải tuân theo hệ thống A nề nếp, thói quen xác định B quy ước, thoả thuận có C quy tắc, chuẩn mực xác định D quy định mang tính bắt buộc nhà nước Câu 5: Hồ Chí Minh nói : "Lí luận mà khơng liên hệ với thực tiễn lí luận sng" Câu nói thể vai trò thực tiễn nhận thức? A Cơ sở B Mục đích C Động lực D Tiêu chuẩn chân lý Câu 6: Hiện tượng sắt bị han gỉ thuộc hình thức vận động ? A Vật lý B Sinh học C Hoá học D Cơ học Câu 7: Vận động viên điền kinh chạy sân vận động thuộc hình thức vận động ? A Vật lý B Xã hội C Cơ học D Sinh học Câu 8: Sự điều chỉnh hành vi người pháp luật khác với điều chỉnh hành vi đạo đức tính A bắt buộc B nghiêm minh C tự giác D tự Câu 9: Ở ví dụ sau, ví dụ thuộc kiến thức triết học ? A Khơng có sách khơng có kiến thức, khơng có kiến thức khơng có CNXH B Trong tam giác vng, bình phương cạnh huyền tổng bình phương hai cạnh góc vng C Mọi vật tượng có quan hệ nhân D Cạnh tranh quy luật tất yếu sản xuất hàng hoá Câu 10: Trong câu sau, câu thể yếu tố biện chứng ? A Trong lớp có phân công lao động vệ sinh, người việc Việc ai, người làm, chẳng có liên quan đến B “Đèn nhà ai, nhà rạng” C Quan niệm thầy bói câu truyện dân gian “Thầy bói xem voi” D “Chuồn chuồn bay thấp mưa, bay cao nắng, bay vừa râm” Câu 11: Khuynh hướng phát triển vật, tượng A đời tiến bộ, hoàn thiện cũ Trang 1/4 - Mã đề thi 006 B ba phương án sai C đời giống cũ D đời lạc hậu cũ Câu 12: Nếu dùng khái niệm “trung bình”, “khá”, “giỏi” … để chất trình học tập học sinh lượng gì? A Khối lượng kiến thức, mức độ thục kỹ mà học sinh tích luỹ, rèn luyện B Điểm tổng kết cuối học kỳ C Điểm số kiểm tra hàng ngày D Điểm kiểm tra cuối học kỳ Câu 13: Có hình thức hoạt động thực tiễn? A Ba B Năm C Bốn D Hai Câu 14: Khái niệm dùng để thuộc tính bản, vốn có vật, tượng biểu thị trình độ phát triển, quy mơ, tốc độ vận động vật, tượng A Chất B Độ C Mặt đối lập D Lượng Câu 15: Giữa biến đổi lượng biến đổi chất A chất biến đổi chậm, lượng biến đổi nhanh chóng B lượng biến đổi chậm, chất biến đổi nhanh chóng C chất lượng biến đổi từ từ D chất lượng biến đổi nhanh chóng Câu 16: Danh dự nhân phẩm có mối quan hệ mật thiết với nhau, A Nhân phẩm chất người danh dự hình thức bên ngồi người B Có nhân phẩm có danh dự C Nhân phẩm chất người danh dự bảo vệ nhân phẩm D Nhân phẩm giá trị làm người người, danh dự kết xây dựng bảo vệ nhân phẩm Câu 17: Khi mâu thuẫn giải có tác dụng ? A Sự vật tượng có chuyển biến tích cực B Sự vật, tượng tồn C Sự vật, tượng phát triển D Sự vật tượng tự thay vật, tượng khác Câu 18: Căn vào sở người ta phân chia thành giới quan vật giới quan tâm? A cách giải mặt thứ hai vấn đề triết học B vấn đề triết học C cách giải vấn đề triết học D cách giải mặt thứ vấn đề triết học Câu 19: Khi cá nhân biết tôn trọng bảo vệ danh dự, nhân phẩm coi người có A Tính tự tin B Tinh thần tự chủ C Bản lĩnh D Lòng tự trọng Câu 20: Em đồng ý với ý kiến sau ? A Con người nhận thức giới khách quan B Con người nhận thức tất vật tượng giới khách quan C Con người vừa nhận thức vừa nhận thức giới khách quan D Khơng có người khơng thể nhận thức được, có người chưa nhận thức mà thơi Câu 21: Lương tâm ? A Lương tâm lực tự đánh giá điều chỉnh hành vi đạo đức thân mối quan hệ với người khác xã hội Trang 2/4 - Mã đề thi 006 B Lương tâm lực tự điều chỉnh hành vi đạo đức thân người xung quanh C Lương tâm đánh giá xã hội mối quan hệ cá nhân xã hội người xung quanh D Lương tâm nhận thức cá nhân chuẩn mực đạo đức xã hội Câu 22: Thực tiễn có vai trò? A B C D Câu 23: Tại ngã tư đường phố, bạn A nhìn thấy cụ già chống gậy qua đường bị té ngã Hành động sau làm cho lương tâm bạn A thản, sáng ? A Trách cụ không nhà mà đường lung tung làm cản trở giao thơng B Đứng nhìn xem cụ qua đường C Chờ cụ đứng dậy đưa cụ qua đường D Chạy đến đỡ cụ lên đưa cụ qua đường Câu 24: Hiểu không thống mặt đối lập mâu thuẫn triết học? A Khơng có mặt khơng có mặt B Hai mặt đối lập hợp lại thành khối thống C Hai mặt đối lập liên hệ, gắn bó với nhau, làm tiền đề tồn cho D Hai mặt đối lập tồn chỉnh thể Câu 25: Khái niệm dùng để việc xoá bỏ tồn vật, tượng ? A Phủ định biện chứng B Phủ định C Diệt vong D Phủ định siêu hình Câu 26: Trong ví dụ sau, ví dụ khơng phải mâu thuẫn theo quan niệm triết học? A Mâu thuẫn học sinh tích cực học sinh cá biệt lớp B Mâu thuẫn hai nhóm học sinh hiểu nhầm lẫn C Sự xung đột nhu cầu phát triển kinh tế yêu cầu bảo vệ môi trường D Mâu thuẫn giai cấp thống trị giai cấp bị trị xã hội có giai cấp đối kháng Câu 27: Những câu tục ngữ sau nói danh dự người A Đói cho sạch, rách cho thơm B Chia sẻ bùi C Gắp lửa bỏ tay người D Tối lửa tắt đèn có Câu 28: A làm tập nhà B thấy vậy, mang tập làm xong bảo A chép lại cho nhanh chơi Nếu A, em hành xử cho đúng? A lấy B chép cho nhanh để chơi B từ chối chép B cho nhiệm vụ mà thân phải làm C bỏ lại tập làm chơi với B D mượn B để tối chép B chơi Câu 29: Triết học Mác coi chủ nghĩa vật biện chứng triết học Mác A giới quan tâm phương pháp luận siêu hình thống hữu với B giới quan vật phương pháp luận biện chứng thống hữu với C giới quan vật phương pháp luận siêu hình thống hữu với D giới quan tâm phương pháp luận biện chứng thống hữu với Câu 30: Câu sau không phản ánh mối quan hệ biện chứng chất lượng? A Lượng biến đổi dẫn đến chất biến đổi B Chất quy định lượng C Mỗi lượng có chất riêng D Chất lượng ln có tác động lẫn - HẾT -Trang 3/4 - Mã đề thi 006 Trang 4/4 - Mã đề thi 006 ... lượng C Mỗi lượng có chất riêng D Chất lượng ln có tác động lẫn - HẾT -Trang 3/4 - Mã đề thi 006 Trang 4/4 - Mã đề thi 006 ... người chưa nhận thức mà thơi Câu 21 : Lương tâm ? A Lương tâm lực tự đánh giá điều chỉnh hành vi đạo đức thân mối quan hệ với người khác xã hội Trang 2/ 4 - Mã đề thi 006 B Lương tâm lực tự điều chỉnh... giới quan vật giới quan tâm? A cách giải mặt thứ hai vấn đề triết học B vấn đề triết học C cách giải vấn đề triết học D cách giải mặt thứ vấn đề triết học Câu 19: Khi cá nhân biết tôn trọng bảo vệ