Đang tải... (xem toàn văn)
+ Vùng đông dân: Đông á, Nam á, Tây Âu + Vùng thưa dân: Bắc Mỹ, úc, Bắc á, Giải thích: - Nhân tố tự nhiên: Dân cư, nguồn nhiều, địa hình, đất đai - Nhân tố kinh tế - xã hội: Vai trò quan trọng hàng đầu
Bài 25: thực hành phân tích đồ phân bố dân cư giới I- Mục tiêu: Sau học, học sinh cần: - Củng cố kiến thức phân bố dân cư, hình thái quần cư thị hóa - Rèn luyện kỹ đọc, phân tích nhận xét lược đồ II- Phương pháp dạy học: III- Thiết bị dạy học: - Bản đồ treo tường: Phân bố dân cư đô thị giới III- Tiến trình lên lớp: 1- ổn định lớp 2- Bài cũ Đặc điểm, ảnh hưởng q trình thị hóa 3- Bài Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung I- Yêu cầu - Hoạt động 1: - Xác định khu Học sinh nêu vực thưa dân yêu cầu khu vực dân thực hành cư tập trung - Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh dựa vào bảng giải nêu vùng đông dân, thưa dân đồ + Vì có vùng đơng dân, có vùng thưa dân ? Lấy ví dụ số nước cụ thể đơng đúc - Nhận xét, giải thích II- Hướng dẫn: - Dựa vào bảng giải, nêu vùng thưa dân, đông dân + Đại phận dân cư cư trú bán cầu Bắc, tập trung chủ yếu lục địa á, Âu + Vùng đông dân: Đông á, > Gọi học sinh trả lời - Giáo viên củng cố > Học sinh hoàn thành thực hành Nam á, Tây Âu + Vùng thưa dân: Bắc Mỹ, úc, Bắc á, Giải thích: - Nhân tố tự nhiên: Dân cư, nguồn nhiều, địa hình, đất đai - Nhân tố kinh tế - xã hội: Vai trò quan trọng hàng đầu + Trình độ phát triển lực lượng sản xuất + Tính chất kinh tế + Lịch sử khai thác lãnh thổ + Chuyển cư 4- Kiểm tra đánh giá: Học sinh hoàn thành thực hành lớp 5- Hoạt động nối tiếp: ...III- Tiến trình lên lớp: 1- ổn định lớp 2- Bài cũ Đặc điểm, ảnh hưởng q trình thị hóa 3- Bài Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung I- Yêu cầu - Hoạt động... bảng giải, nêu vùng thưa dân, đông dân + Đại phận dân cư cư trú bán cầu Bắc, tập trung chủ yếu lục địa á, Âu + Vùng đông dân: Đông á, > Gọi học sinh trả lời - Giáo viên củng cố > Học sinh hoàn... Tây Âu + Vùng thưa dân: Bắc Mỹ, úc, Bắc á, Giải thích: - Nhân tố tự nhiên: Dân cư, nguồn nhiều, địa hình, đất đai - Nhân tố kinh tế - xã hội: Vai trò quan trọng hàng đầu + Trình độ phát triển