I- Mục tiêu: Sau bài học, học sinh cần: 1. Về kiến thức - Củng cố kiến thức về địa lý ngành công nghiệp năng lượng và công nghiệp luyện kim. 2. Về kĩ năng - Biết cách tính toán tốc độ tăng trưởng các sản phẩm chủ yếu: Than, dầu, điện, thép. - Rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ và nhận xét. II- Thiết bị dạy học: - Máy tính cá nhân. - Thước kẻ, bút chì. III- Tiến trình dạy học: 1- Ổn định lớp. ...
THỰC HÀNH: VẼ BIỂU ĐỒ TÌNH HÌNH SẢN XUẤT MỘT SỐ SẢN PHẨM CÔNG NGHIỆP TRÊN THẾ GIỚI I- Mục tiêu: Sau học, học sinh cần: Về kiến thức - Củng cố kiến thức địa lý ngành công nghiệp lượng công nghiệp luyện kim Về kĩ - Biết cách tính tốn tốc độ tăng trưởng sản phẩm chủ yếu: Than, dầu, điện, thép - Rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ nhận xét II- Thiết bị dạy học: - Máy tính cá nhân - Thước kẻ, bút chì III- Tiến trình dạy học: 1- Ổn định lớp 2- Bài cũ 3- Bài Hoạt động giáo Nội dung viên học sinh I- Yêu cầu: - Hoạt động 1- Vẽ hệ tọa độ đồ thị thể tốc 1: Học sinh độ tăng trưởng sản phẩm công nghiệp: Than, dầu nêu yêu cầu mỏ, điện, thép hành thực 2- Nhận xét biểu đồ - Sản phẩm ngành công nghiệp cụ thể - Nhận xét đồ thị biểu diễn sản phẩm (tăng, giảm - Hoạt động giải thích) 2: Làm II- Cách làm: để vẽ 1- Xử lý số liệu - Năm 1950: Than, điện, dầu mỏ, khí đốt = 100% hệ tọa - Năm 1960 độ sản Than 1950: phẩm công 2.603 triệu = x có nghiệp đơn vị khác ? 2.603 x = 100% - Giáo viên giới 1960: 1.820 triệu = 100% 1.820 thiệu cách tính > Sản lượng than khai thác năm 1960 143% tỷ lệ % (từ Dầu mỏ, điện, thép tính tương tự số liệu tuyệt đối liệu số tương đối Năm - Hoạt động Sản 1980 1990 2003 3: Giáo viên phẩm chia tổ tính Than 100% 143% 161% 207% 186% 291% tỷ lệ % 1950 1960 1970 sản Dầu 100% 201% 407% 586% phẩm công mỏ nghiệp 637% 746% Điện 100% 238% 513% 823% 1.224% 1.353% + Nhóm 1: Thép 100% 183% 314% 361% Tính 407% 460% SP than + Nhóm 2: Tính SP dầu 2- Vẽ biểu đồ: mỏ + Nhóm 3: Tính SP % 1500 điện Điện + Nhóm 4: Tính 1000 Dầu Thé p Tha n SP 500 thép 100 - Gọi đại diện lên bảng điền Năm 1950 2003 1960 1970 1980 1990 BIỂU ĐỒ TÌNH HÌNH SẢN XUẤT MỘT SỐ SẢN số liệu PHẨM CÔNG NGHIỆP THẾ GIỚI QUA CÁC NĂM - Giáo viên Nhận xét: Đây sản phẩm ngành công vẽ đường mẫu nghiệp quan trọng: Năng lượng luyện kim - Hoạt động - Than: Trong vòng 50 năm nhịp độ tăng trưởng đều, 4: Gọi học giai đoạn 1980 - 1990 tốc độ tăng trưởng chững lại sinh vẽ tìm nguồn lượng thay (dầu, hạt nhân), đường cuối năm 1990 bắt đầu phát triển trở lại trữ lượng lại, hồn lớn, phát triển mạnh cơng nghiệp hóa học thành biểu - Dầu mỏ: Tốc độ tăng trưởng nhanh, trung bình 14% đồ Do ưu điểm khả sinh nhiệt lớn, ngun liệu cho - Nhận xét cơng nghiệp hóa dầu, khơng có tro, dễ nạp nhiên liệu qua biểu đồ - Điện: Trẻ, tốc độ phát triển nhanh, trung bình 29% theo câu gắn liền với tiến khoa học kỹ thuật hỏi sách - Thép: Tốc độ tăng trưởng đều, trung bình 9% Sử giáo khoa dụng cơng nghiệp chế tạo khí, xây dựng, đời sống IV Đánh giá: Nhận xét trình làm việc học sinh V Hoạt động nối tiếp Nếu chưa xong dặn dị nhà hồn thiện tiếp ... 2003 1960 1970 1980 1990 BIỂU ĐỒ TÌNH HÌNH SẢN XUẤT MỘT SỐ SẢN số liệu PHẨM CÔNG NGHIỆP THẾ GIỚI QUA CÁC NĂM - Giáo viên Nhận xét: Đây sản phẩm ngành công vẽ đường mẫu nghiệp quan trọng: Năng... hành thực 2- Nhận xét biểu đồ - Sản phẩm ngành công nghiệp cụ thể - Nhận xét đồ thị biểu diễn sản phẩm (tăng, giảm - Hoạt động giải thích) 2: Làm II- Cách làm: để vẽ 1- Xử lý số liệu - Năm 1950:... Hoạt động giáo Nội dung viên học sinh I- Yêu cầu: - Hoạt động 1- Vẽ hệ tọa độ đồ thị thể tốc 1: Học sinh độ tăng trưởng sản phẩm công nghiệp: Than, dầu nêu yêu cầu mỏ, điện, thép hành thực 2- Nhận