giao an lop 1

+Tìm tiếng có vần mới học trong từ -Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ.. -Đọc bài.[r]

(1)

TUẦN 8

Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010 HỌC VẦN

UA - ƯA I Mục tiêu :

- Đọc : ua , ưa , cua bể , ngựa gỗ ; từ câu ứng dụng - Viết : ua , ưa , cua bể , ngựa gỗ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Giữa trưa II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khóa cua bể, ngựa gỗ

-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng : Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé -Tranh minh hoạ chủ đề luyện nói: Giữa trưa

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KTBC : Hỏi trước

-Đọc sách kết hợp bảng -Viết bảng HS viết bảng lớp

GV nhận xét chung 2.Bài mới:

-GV GT tranh rút vần ua, ghi bảng -Gọi HS phân tích vần ua

-Lớp cài vần ua -GV nhận xét -HD đánh vần lần

+Có ua, muốn có tiếng cua ta làm nào? -Cài tiếng cua

-GV nhận xét ghi bảng tiếng cua -Gọi phân tích tiếng cua

-GV hướng dẫn đánh vần lần -Dùng tranh giới thiệu từ “cua bể”

+Trong từ có tiếng mang vần học -Gọi đánh vần tiếng cua, đọc trơn từ cua bể -Gọi đọc sơ đồ bảng

* Vần ưa (dạy tương tự ) -So sánh vần

-Đọc lại cột vần

-HD viết bảng : ua, cua bể, ưa, ngựa gỗ -GV nhận xét sửa sai

-Dạy từ ứng dụng:Cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa

-Tìm tiếng mang vần học từ Cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa

HS cá nhân -> em H1 : Chia quà H2 : mía CN 1em

HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài

CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm c đứng trước vần ua Toàn lớp

CN em

CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng cua

CN em, đọc trơn em, nhóm CN em

Giống : a cuối vần Khác : u đầu vần em

Toàn lớp viết

(2)

-Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ -Đọc sơ đồ 2:

-Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học -Đọc

-Tìm tiếng mang vần học -NX tiết

Tiết 2 * Luyện đọc bảng lớp : -Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

-Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé

-GV nhận xét sửa sai

* Luyện nói :Chủ đề “Giữa trưa”

-GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

-Đọc sách kết hợp bảng -GV đọc mẫu lần -GV Nhận xét cho điểm * Luyện viết TV (3 phút) -GV thu em để chấm -Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc

-Tìm tiếng mang vần học 5.Nhận xét, dặn dò:

-Học bài, xem nhà

chua, đùa, nứa, xưa CN em

CN em, đồng Vần ua, ưa

CN em

Đại diện nhóm tìm tiếng

CN ->8 em, lớp đồng

HS tìm tiếng mang vần học câu: mua, dừa

4 em đánh vần tiếng mua, dừa đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng

Luyện nói theo câu hỏi gợi ý GV HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Toàn lớp

CN em

Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét, HS bổ sung

TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

-Củng cố phép cộng làm phép tính cộng phạm vi -Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán

III Các hoạt động dạy học

1 KTBC: Hỏi tên bài, gọi nộp

-Gọi HS nêu miệng phép cọâng phạm vi

-Nhận xét KTBC 2 Bài :

-GT trực tiếp : Ghi tựa “Luyện tập” 3 HD làm tập :

“Phép cộng PV 4”.Tổ nộp em nêu miệng

(3)

Bài 1 : GV nêu yêu cầu -Yêu cầu em thực bảng

-GV theo dõi nhận xét sữa sai (chú ý cách đặt tính học sinh )

Bài : HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn mẫu bài:

-Yêu cầu em làm VBT nêu kết -GV theo dõi nhận xét sữa sai

Bài : HS nêu yêu cầu -GV treo tranh lên bảng hỏi : -Bài toán yêu cầu làm gì?

-GV hướng dẫn từ trái qua phải ta lấy số đầu cộng với ta cộng với số lại

Bài 4: HS nêu yêu cầu

-GV hướng dẫn học sinh quan sát tranh nêu toán: chẳng hạn: Có bạn chơi bóng, thêm bạn đến chơi Hỏi có tất bạn?

-GV nhận xét sửa sai 4.Củng cố: Hỏi tên -Đọc bảng cộng PV

5.Nhận xét, tuyên dương, dặn dò: Làm VBT, xem

Thực bảng

HS nêu cách làm: Tính ghi kết vào ô trống

Thực VBT

Tính Nhắc lại

HS làm bảng từ thi đua nhóm

Nêu lại tốn

HS nêu viết phép tính thích hợp vào bảng

Học sinh đọc em Thực nhà BUỔI CHIỀU

Tiếng Việt: Hướng dẫn tự học I Mục tiêu:

- Giúp học sinh luyện đọc đúng, đọc nhanh - Làm tập VBT TIẾNG VIỆT trang 31

- Học sinh viết vào câu: Mẹ chợ mua khế , mía, dừa ,thị cho bé

II Các hoạt động dạy -học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

TIẾT 1 Luyện đọc:

- Giáo viên hướng dẫn đọc lại tồn ua- ưa

- Trị chơi: Thi tìm từ nhanh Luyện nói

* luyện nói chủ đề :Giữa trưa

+ Giữa trưa thời tiết NTN?

+ Giữa trưa m ọi ng ười vật thường làm gì?

HS luyện đọc cá nhân, tổ, nhóm

(4)

+ Em làm vào lúc trưa? TIẾT 2 Luyện làm tập:

- Hướng dẫn học sinh làm tập VBTTIẾNG VIỆT trang 31

- GVchấm, chữa

* Luyện viết: Học sinh viết vào câu: Mẹ chợ mua khế , mía, dừa ,thị cho bé

- Giáo viên đọc mẫu lần - Giáo viên đọc tiếng

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh lúng túng

- Viết tiếng có vần ua- ưa vào ly( nô đùa, xưa kia, ngựa gỗ)

- Giáo viên viết mẫu nhắc lại qui trình viết

- Giáo viên chấm, nhận xét

HS lấy BTTV HS tự làm Bài 1: n ối

Bài 2: Điền từ có vần ua- ưa: múa, sữa, cửa

Bài 3:Viết cà chua, tre nứa HS lấy luyện viết học sinh viết vào

- Học sinh viết vào chữ dịng

Tốn

Hướng dẫn tự học I Mục tiêu

- Củng cố cho HS phép cộng phạm vi 3,4 - Học sinh luyện làm tốn đúng, nhanh

- Luyện thói quen thận trọng, u thích mơn tốn II Các hoạt động dạy học

HS làm vào BT toán trang 33 GV viết tập lên bảng

Bài 1: Tính:

1 + = + = + = + = + = + = + 2= + = + = Bài 2: Điền dấu:

2 + + + 1 + + +2 + 1 +

- Giáo viên chấm, nhận xét 3 Củng cố dặn dò:

HS nhắc lại phép tính PV 3-4 GV nhận xét học

VN làm tập

Lấy VBT tự làm học sinh làm vào ô li

- Học sinh làm - HS QS điền dấu

HS tìm số thích hợp để điền

(5)

Thứ ba, ngày19 tháng 10 năm 2010 HỌC VẦN

ÔN TẬP I Mục tiêu :

- Đọc : ia , ua , ưa ; từ ngữ câu ứng dụng từ 28 đến 31 - Viết : ia , ua , ưa ; từ ngữ ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Khỉ rùa

II Đồ dùng dạy học: -Bảng ôn SGK

-Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng - Tranh minh hoạtruyện kể

III Các hoạt động dạy học :

1 KTBC : Hỏi trước - Đọc sách kết hợp bảng - Viết bảng

-GV nhận xét chung 2 Bài mới:

-Hôm ôn tập học tuần Đó vần gì?

-GV treo bảng ôn SGK -Gọi đọc âm, vần

-Ghép chữ đánh vần tiếng -Gọi ghép tiếng, GV ghi bảng -Gọi đọc bảng vừa ghép

-HD viết bảng con:Mùa dưa, ngựa tía -Gọi đọc từ, GV giảng từ “Mua mía” -Gọi nêu tiếng mang vần vừa ôn -GV đánh vần tiếng đọc trơn từ

-Các từ lại tiến hành dạy từ mua mía

-Gọi đọc từ ứng dụng -Gọi đọc bảng lớp 3.Củng cố tiết 1:

-Hỏi tên -Gọi đọc -Nêu trò chơi -NX tiết

Tiết 2 *-Luyện đọc bảng lớp: -Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

-Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Gió lùa kẽ lá

Lá khẽ đua đưa Gió qua cửa sổ

HS nêu ua, ưa

HS cá nhân -> em N1 : nô đùa N2 : xưa

Vần ia, ua, ưa Quan sát âm vần Học sinh đọc

Lớp quan sát ghép thành tiếng Tru, trua, trưa, …

6 em Toàn lớp CN em

CN em, nêu tiếng mang vần ia m-ía-mia-sắc- mía, đọc trơn mua mía Quan sát làm theo yêu cầu GV CN em, nhóm

CN em, ĐT Ôn tập

2 em

Đại diện nhóm chơi

(6)

Bé vừa ngủõ trưa.

+Hỏi tiếng mang vần vừa ôn câu -GV nhận xét

-Gọi đọc trơn toàn câu:

* Luyện nói : Chủ đề “Khỉ Rùa”

-GV giáo dục TTTcảm -Đọc sách kết hợp bảng -GV đọc mẫu lần

* Luyện viết TV (3 phút) -GV thu em để chấm -Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc

-Tìm tiếng mang vần học 5.Nhận xét, dặn dò:

Tiếng lùa, đưa, vừa, trưa

CN đánh vần tiếng em- Đọc trơn tiếng Đọc trơn câu em

Nhắc lại chủ đề

Học sinh luyện nói theo hướng dẫn GV

CN ->8 em, lớp đồng Toàn lớp

CN em

Đại diện nhóm tìm, học sinh khác nhận xét bổ sung

Thực nhà TOÁN

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5 I Mục tiêu :

- Thuộc bảng cộng phạm vi , biết làm tính cộng số phạm vi ; tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng

II Đồ dùng dạy học:

-Nhóm vật mẫu có số lượng 5, VBT, SGK, bảng … III Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Hỏi tên cũ -Yêu cầu học sinh làm -Đọc bảng cộng PV4 -GV nhận xét chung

2 Bài : -GT ghi tựa học -GT phép cộng + =

Ví dụ 1 : GV cài hỏi +Có cá? +Thêm cá?

+Vậy cá cộng cá cá +Em nêu phép tính kết quả?

-Tồn lớp cài phép tính -GV nhận xét sửa sai Ví dụ :

-GT phép cộng + = -GV cài hỏi

+Có tơ? +Thêm tơ?

2 em bảng lớp, lớp làm bảng Học sinh đọc

HS nhắc tựa cá cá

4 cá cộng cá cá + =

(7)

+Vậy ô tô cộng ô tô tơ +Em nêu phép tính kết cho cơ?

-Tồn lớp cài phép tính -GV nhận xét sửa sai

2 + = + = (thực TT) -Gọi HS đọc phần nhận xét bảng -GV ghi bảng : + = + =

2 + = + =

+Em có nhận xét kết phép tính trên?

3.Luyện tập :

Bài 1 : GV gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu em nêu miệng kết Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu -Lưu ý:Cần ghi kết cho thẳng cột -Gọi học sinh làm bảng lớp, lớp làm bảng

Bài 3 : GV gọi HS nêu yêu cầu cuả -GV theo dõi chấm số em

Bài : GV gọi học sinh nêu yêu cầu

-GV hướng dẫn học sinh quan sát mơ hình SGK để điền số phép tính vào trống thích hợp

4.Củng cố: -Hỏi tên

-Đọc lại bảng cộng PV5

Trò chơi: Nối kết với phép tính -GV chuẩn bị bảng từ, yêu cầu nhóm cử bạn để thi đua

Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dò : Về nhà làm tập VBT, học bài, xem

1 ô tô cộng ô tô ô tô + =

Nhận xét bạn nêu phép tính + =

5 em, đồng lớp

Bốn cộng năm cộng bốn năm Hai cộng ba năm ba cộng hai năm Các học sinh khác đọc lại nhận xét Nêu miệng kết

Học sinh thực bảng + + +

HS thực hành làm VBT

Câu a) + = + = Câu b) + = + =

Đại diện nhóm chơi trị chơi Lớp cổ vũ Nhận xét bạn chơi

Thứ tư, ngày 20 tháng 10 năm 2010

HỌC VẦN

OI - AI I Mục tiêu :

- Đọc : oi , , nhà ngói , bé gái ; từ câu ứng dụng - Viết : oi , , nhà ngói , bé gái

(8)

-Tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng, luyện nói III Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Hỏi trước -Đọc sách kết hợp bảng -Viết bảng

-Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng -GV nhận xét chung

2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần oi, ghi bảng

-Gọi HS phân tích vần oi -Lớp cài vần oi

-GV nhận xét -HD đánh vần lần

+Có oi, muốn có tiếng ngói ta làm nào? -Cài tiếng ngói

-GV nhận xét ghi bảng tiếng ngói -Gọi phân tích tiếng ngói

-GV hướng dẫn đánh vần lần -Dùng tranh giới thiệu từ “nhà ngói”

+Hỏi:Trong từ có tiếng mang vần học

-Gọi đánh vần tiếng ngói, đọc trơn từ nhà ngói

-Gọi đọc sơ đồ bảng * Vần ai (dạy tương tự ) -So sánh vần

-HD viết bảng con: ua, cua bể, ưa, ngựa gỗ -GV nhận xét sửa sai

-Dạy từ ứng dụng: Ngà voi, còi, gà mái,

+Tìm tiếng mang vần học từ -Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ -Đọc sơ đồ

3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học -Đọc

+Tìm tiếng mang vần học NX tiết

-Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Chú bói cá nghĩ thế?

HS nêu :Ôn tập HS cá nhân -> em

N1 : mua mía N2 : mùa dưa em

CN em, đọc trơn em, nhóm

Thêm âm ng đứng trước vần oi sắc đầu vần oi

Toàn lớp CN em

CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng ngói

Giống : i cuối vần Khác : o a đầu vần em

Toàn lớp viết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em voi, còi, mái,

CN em

CN em, đồng nhóm em

Vần oi, CN em

Đại diện nhóm

(9)

Chú nghĩ bữa trưa -GV nhận xét sửa sai

* Luyện nói : Chủ đề “Sẻ, ri, bói cá, le le” -GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

* Luyện viết TV (3 phút) -GV thu em để chấm -Nhận xét cách viết 4 Củng cố : Gọi đọc

-Tìm tiếng mang vần học 5 Nhận xét, dặn dò:

câu

4 em đánh vần tiếng bói, đọc trơn tiếng đọc trơn toàn câu em, đồng

HS luyện nói theo hướng dẫn GV HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em

Tồn lớp CN em

Đại diện nhóm tìm, học sinh khác nhận xét bổ sung

Thực nhà Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

-Giúp HS củng cố khắc sâu bảng cộng làm tính cộng PV5 -Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp

-Trang vẽ tập, VBT, SGK, bảng … III Các hoạt động dạy học :

1 KTBC: - Hỏi tên bài, gọi nộp

-Gọi học sinh để KT miệng phép cộng phạm vi

-Nhận xét KTBC 2 Bài :

-GT trực tiếp : Ghi tựa “Luyện tập” 3 HD làm tập :

Bài 1: Gọi HS nêu YC toán

-GV hướng dẫn học sinh làm hết tập nhằm hình thành bảng cộng PV5 tính chất giao hốn phép cộng :

2 + = + + = +

Bài : Gọi HS nêu YC toán

-GV nhắc học sinh viết số phải thẳng cột với

-Yêu cầu em làm bảng Bài : Gọi HS nêu YC toán

1 em nêu - Tổ nộp em nêu miệng

HS làm theo hướng dẫn GV Đọc lại bảng cộng PV5

Học sinh đọc lại + = + + = +

(10)

-GV hỏi : trường hợp + + ta làm nào?

Bài 4 : Gọi HS nêu YC toán

-Hỏi Học sinh trước điền dấu ta phải làm gì?

Bài 5 : Gọi HS nêu YC tốn

-GV giúp học sinh nhìn vào tranh viết kết phép tính với tình tranh

4 Củng cố: -Hỏi tên

-Đọc bảng cộng PV -Nhận xét tiết học, tuyên dương 5.Dặn dò:

-Về nhà làm tập VBT, học bài, xem

Học sinh nêu: cộng từ trái sang phải, lấy + = 3, + = Vậy: + + = Thực VBT nêu kết

HS nêu YC

HS nêu cách làm: tính tổng so sánh HS làm bảng

Học sinh nêu yêu cầu

Thực VBT trình bày làm + + =

1 + + = Học sinh nêu

3 em đọc bảng cộng PV5

Thực nhà

Thứ năm, ngày 21 tháng 10 năm 2010 HỌC VẦN

ÔI - ƠI I Mục tiêu :

-Giúp học sinh hiểu cấu tạo vần ôi, -Biết đọc viết vần ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

-Nhận vần oi, tất tiếng có chứa vần oi, -Đọc từ ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Lễ hội II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói III Các hoạt động dạy học :

1 KTBC : Hỏi trước -Đọc sách kết hợp bảng -Viết bảng

-Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng -GV nhận xét chung

2 Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ôi, ghi bảng

-Gọi HS phân tích vần -Lớp cài vần ôi

+Có ơi, muốn có tiếng ổi ta làm nào? -Cài tiếng ổi

-GV nhận xét ghi bảng tiếng ổi -Gọi phân tích tiếng ổi

HS nêu :Ôn tập HS -> em

N1 : ngà voi N2 : em

CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm hỏi đầu vần Tồn lớp

(11)

-GV hướng dẫn đánh vần lần -Dùng tranh giới thiệu từ “trái ổi”

+Hỏi:Trong từ có tiếng mang vần học

-Gọi đánh vần tiếng ổi, đọc trơn từ trái ổi -Gọi đọc sơ đồ bảng

* Vần (dạy tương tự ) -So sánh vần

-HD viết bảng : ôi, trái ổi, ơi, bơi lội -GV nhận xét sửa sai

-Dạy từ ứng dụng: Cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi

+Tìm tiếng có vần học từ -Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ -Đọc sơ đồ

3 Củng cố tiết 1: Hỏi vần học -Đọc

Tiết 2 -Luyện đọc bảng lớp : -Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

-Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ

* Luyện nói :Chủ đề “Lễ hội”

CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng ổi

Giống : i cuối vần Khác : ô đầu vần em

Toàn lớp viết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em chổi, thổi, chơi,

CN em

CN em, đồng em

Vần ôi, CN em

Đại diện nhóm

HS tìm tiếng mang vần học câu( chơi,với)

4 em đánh vần tiếng chơi, với-Đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng

HS luyện nói theo hướng dẫn GV

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em

Toàn lớp CN em

Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung

(12)

Toán BUỔI CHIỀU

Tiếng Việt: Hướng dẫn tự học I Mục tiêu :

- Giúp học sinh luyện đọc đúng, đọc nhanh

- Làm tập VBT TIẾNG VIỆT trang 32, 33,34 - Học sinh viết vào câu: Chú bói cá nghĩ thế? Chú nghĩ bữa trưa

II Các hoạt động dạy -học:

TIẾT 1 Luyện đọc:

- Giáo viên hướng dẫn đọc lại tồn oi-

- Trị chơi: Thi tìm từ nhanh Luyện nói

* Luyện nói :Chủ đề sẻ, ri, bói cá, le le -GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

+ Em bết sẻ, ri, bói cá, le le TIẾT 2 Luyện làm tập:

- Hướng dẫn học sinh làm tập VBTTIẾNG VIỆT trang 32,33,34 - GVchấm, chữa

* Luyện viết: Học sinh viết vào câu: Chú bói cá nghĩ thế?

Chú nghĩ bữa trưa - Giáo viên đọc mẫu lần - Giáo viên đọc tiếng

- Viết tiếng có vần oi- vào ly (cái cịi, lái xe, ngà voi) HS khá,giỏi - Giáo viên viết mẫu nhắc lại qui trình viết

- Giáo viên chấm, nhận xét

HS luyện đọc cá nhân, tổ, nhóm

Thi đua đọc nhanh, theo tổ, cá nhân nhóm HS tìm tiếng có vần oi- HS luyện nói theo gợi ý GV

HS lấy BTTV HS tự làm Bài 1: nối

Bài 2: Nối

Bài 3:Viết cà chua, tre nứa HS lấy luyện viết

học sinh viết vào

- Học sinh viết vào chữ dịng

Tốn

Hướng dẫn tự học I Mục tiêu :

(13)

- Học sinh luyện làm toán đúng, nhanh

- Luyện thói quen thận trọng, u thích mơn toán

II Các hoạt động dạy học :

HS làm vào BT toán trang 33 GV viết tập lên bảng

Bài 1: Tính:

1 + = + = + = + = + = + = + = + = + = Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm + = + .= = + + = + = = +

- Giáo viên chấm, nhận xét Nhận xét học

Lấy VBT tự làm học sinh làm vào ô li

- Học sinh làm - HS tính viết số vào sau dấu HS tìm số thích hợp để điền

Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 2010 HỌC VẦN

UI - ƯI I Mục tiêu :

-Giúp HS hiểu cấu tạo vần ui, ưi

-Biết đọc viết vần ui, ưi, đồi núi, gửi thư

-Nhận vần ui, ưi tất tiếng có chứa vần ui, ưi -Đọc từ ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Đồi núi II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói III Các hoạt động dạy học :

1 KTBC : Hỏi trước -Đọc sách kết hợp bảng -Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng -Viết bảng

-GV nhận xét chung

2 Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ui, ghi bảng

-Gọi HS phân tích vần ui -Lớp cài vần ui

+Có ui, muốn có tiếng núi ta làm nào? -Cài tiếng núi

-GV nhận xét ghi bảng tiếng núi

HS nêu :Ôn tập HS cá nhân -> em em

N1 : chổi N2 : ngói

CN em, đọc trơn em, nhóm

Thêm âm n đứng trước vần ui sắc đầu âm u

(14)

-Gọi phân tích tiếng núi -GV hướng dẫn đánh vần lần -Dùng tranh giới thiệu từ “đồi núi”

+Trong từ có tiếng mang vần học? -Gọi đánh vần tiếng núi, đọc trơn từ đồi núi

-Gọi đọc sơ đồ bảng * Vần ưi (dạy tương tự ) -So sánh vần

-HD viết bảng con: ui, đồi núi, ưi, gửi thư -GV nhận xét sửa sai

-Dạy từ ứng dụng: Cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi

+Tìm tiếng mang vần học từ Cái túi, vui ve, gửi quà, ngửi mùi

-Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ ù -Đọc sơ đồ

3 Củng cố tiết 1: Hỏi vần học -Đọc

-Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui

* Luyện nói : Chủ đề “Đồi núi”

CN em

CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng núi

Giống : i cuối vần Khác : u đầu vần em

Toàn lớp viết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em túi, vui, gửi, ngửi

4 em, ĐT nhóm CN em

CN em, đồng Vần ui, ưi

CN em

Đại diện nhóm

HS tìm tiếng mang vần học câu( gửi, vui)

4 em đánh vần tiếng, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng HS luyện nói theo học sinh GV HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Toàn lớp

CN em

Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung

(15)

TOÁN

SỐ TRONG PHÉP CỘNG I Mục tiêu :

- Biết làm tính cộng phạm vi 5, biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng .

-Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mơ hình phù hợp

III Các hoạt động dạy học :

1 KTBC : Hỏi tên cũ -Gọi học sinh nộp -Gọi HS làm bảng lớp

2 + = ? , + = ? , + = ? -Bảng : N1:2 + = ? N2: + = ? -GV nhận xét chung

2 Bài :

-GT ghi tựa học -GT phép cộng số với

-Nêu toán : Lồng thứ có chim, lồng thứ hai có chim +Hỏi hai lồng có chim?

-GV viết lên bảng : + = -Gọi học sinh đọc

0 + = tiến hành tương tự -Cơ đính mơ hình nêu câu hỏi để Học sinh biết

+ = mấy? , + = mấy? Chốt ý :

-Một số cộng với số cộng với số số 3 Thực hành :

-Hướng dẫn Học sinh làm bài: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -GV theo dõi nhận xét

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu Bài 3: Gọi học sinh nêu YC toán -GV nhận xét, sửa sai

Bài 4: Gọi nêu toán ghi phép tính 4 Củng cố:

-Hỏi tên -GV nêu câu hỏi :

+Một số cộng với nào? cộng với số nào?

Luyện tập Tổ nộp

Thực tập theo yêu cầu + = , + = , + = N1: + = N2: + = HS nhắc tựa

Học sinh QS trả lời câu hỏi

3 chim thêm chim chim

3 em đọc, lớp ĐT Lớp QS trả lời

2 + = , + =

Vài em nhắc lại

Tính ghi KQ sau dấu = Thực bảng Cộng theo hàng dọc Thực bảng

Viết số thích hợp vào trống Thực VBT nêu kết Ghi phép tính vào bảng con:

3 + = , + = Học sinh nêu tên

(16)

Nêu miệng + = ? , + = ? -Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dò : Về nhà làm tập VBT, học bài, xem

0 cộng với số số HS nêu miệng

Thực nhà SINH HOẠT SAO

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	230,5 KB