+ Hs bước đầu được rèn luyện về tư duy thuật giải về : tính chất chia hết, tìm số dư, tìm thành phần chưa biết , tìm ước và bội của một số, nhận biết số nguyên tố-hợp số ….. 6.2.[r]
(1)TRAO ĐỔI VỀ MẪU SỔ KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Trong chương trình bồi dưỡng phương pháp dạy học tích cực dự án VVOB có đưa mẫu sổ KẾ HOẠCH DẠY HỌC sau ( Tơi post lên mong q Thầy nghiên cứu trao đổi nên thêm bớt cho hợp lý ) :
TRƯỜNG THCS LONG MAI TỔKH TỰ NHIÊN KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MƠN : TỐN LỚP :
Học kỳ I, Năm học: 2010 – 2011
(2)Học kỳ : I , Năm học :2010 – 2011 Họ tên GV : Trần Văn Minh
……… ……… ………
Lịch sinh hoạt tổ : Ngày 15 hàng tháng
Các chuẩn môn học :( theo chuẩn Bộ GD-ĐT ban hành)
Chủ đề Kiến thức Kỹ
1 Ôn tập bổ túc số tự nhiên 1.Khái niệm tập
hợp, phần tử
+ Biết, hiểu ví dụ cụ thể tập hợp thực tế sống
+ Biết dùng thuật ngữ tập hợp, phần tử tập hợp
+ Sử dụng ký hiệu , , ,
+ Đếm số phần tử tập hợ hữu hạn
2.Tập hợp N các số tự nhiên :
- Hs biết tập hợp số tự nhiên tính chất phép tính tập hợp số tự nhiên
Biết tập hợp số tự nhiên tính chất phép tính tập hợp số tự nhiên
+ Đọc viết số tự nhiên đến lớp tỉ
+ Sắp xếp số tự nhiên theo thứ tự tăng giảm
+ Sử dụng ký hiệu : = , , >, < , ,
+ Đọc viết số La Mã từ 1 30
+ Làm phép tính cộng, trừ, nhân phép chia với số tự nhiên + Hiểu vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng tính tốn + Tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí
+ Làm phép chia hết phép chia có dư trường hợp số chia khơng ba chữ số
+ Thực phép nhân chia luỹ thừa số(với số mũ tự nhiên)
+ Sử dụng máy tính bỏ túi để tính tốn
3 Tính chất chia hết tập hợp N
- Tính chất chia
Biết khái niệm: ước bội, ước chung ƯCLN, bội chung BCNN, số nguyên tố
+ Vận dụng dấu hiệu chia hết để xác định số cho có chia hết cho 2; 5; 3; hay không
(3)hết tổng - Các dấu hiệu chia hết cho 2; 5; 3;
-Ước bội
- Số nguyên tố, hợp số, phân tích số thừa số nguyên tố
- Ước chung, ƯCLN; bội chung, BCNN
hợp số nguyên tố trường hợp đơn giản
+ Tìm ước, bội số, ước chung, bội chung đơn giản hai ba số
+ Tìm BCNN, ƯCLN hai số trường hợp đơn giản
+ Nhấn mạnh đến việc rèn luyện kỹ tìm ước bội số, ước chung, ƯCLN, bội chung, BCNN hai số (hoặc ba số trường hợp đơn giản)
2 Số nguyên Số nguyên âm
2 Biểu diễn số nguyên trục số
3 Thứ tự tập hợp Z Giá trị tuyệt đối
4 Các phép cộng, trừ, nhân tập hợp Z tính chất phép toán Bội ước số nguyên
+ Biết số nguyên âm, Biết cần thiết có số nguyên âm thực tiễn toán học
+ Tập hợp số nguyên bao gồm số nguyên dương, số số nguyên âm
+ Sắp xếp số cho theo thứ tự tăng dần từ trái qua phải trục số
Biết biểu diễn số nguyên trục số
- Phân biệt số nguyên dương, số nguyên âm số
- Vận dụng quy tắc thực phép tính, tính chất phép tính tính tốn
- Tìm viết số đối số nguyên, giá trị tuyệt đối số nguyên
- Sắp xếp dãy số nguyên theo thứ tự tăng giảm
- Làm dãy phép tính với số nguyên
3 Phân số - Phân số
nhau
- Tính chất phân số
- Rút gọn phân số, phân số tối giản - Quy đồng mẫu số nhiều phân số - So sánh phân số - Các phép tính phân số
- Biết khái niệm phân số: a
b với a Z, b
Z (b 0)
- Biết khái niệm hai phân số :
d c b a
ad = bc (bd
0)
- Biết khái niệm hỗn số, số thập phân, phần trăm
- Vận dụng tính chất phân số tính tốn với phân số - Biết tìm phân số số cho trước - Biết tìm số biết giá trị phân số
- Biết tìm tỉ số hai số
- Làm dãy phép tính với phân số số thập phân trường hợp đơn giản
(4)- Hỗn số Số thập phân Phần trăm - Ba toán phân số - Biểu đồ phần trăm
biểu đồ hình quạt
4 Đoạn thẳng
1 Điểm Đường thẳng.
- Ba điểm thẳng hàng
- Đường thẳng qua hai điểm
- Biết khái niệm điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng
- Biết khái niệm hai đường thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song - Biết khái niệm ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng - Biết khái niệm điểm nằm hai điểm
- Biết dùng ký hiệu ,
- Biết vẽ hình minh hoạ quan hệ: điểm thuộc khơng thuộc đường thẳng.(Học sinh biết nhiều cách diễn đạt cùng nội dung)
- Biết vẽ ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng
- Biết vẽ đường thẳng qua hai điểm cho trước
2 Tia Đoạn thẳng Độ dài đoạn thẳng Trung điểm đoạn thẳng.
- Biết khái niệm tia, đoạn thẳng
- Biết khái niệm hai tia đối nhau, hai tia trùng
- Biết tia Ox có điểm M cho OM = m
- Biết tia Ox OM < ON điểm M nằm hai điểm O, N - Biết khái niệm độ dài đoạn thẳng
- Hiểu vận dụng đẳng thức AM + MB = AB để giải toán đơn giản
- Biết khái niệm trung điểm đoạn thẳng
- Biết vẽ tia, đoạn thẳng Nhận biết tia, đoạn thẳng hình vẽ
- Biết dùng thước đo độ dài để đo đoạn thẳng
- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
-
- Vận dụng đẳng thức : AM + MB = AB để giải toán đơn giản
- Biết vẽ trung điểm đoạn thẳng
+ Học sinh biết dùng thuật ngữ: đoạn thẳng (lớn hơn, bé hơn đoạn thẳng kia, biết xác định trung điểm đoạn thẳng cách gấp hình dùng thước đo độ dài
5 Góc
1 Nửa mặt phẳng. Góc Số đo góc.
- Biết khái niệm nửa mặt phẳng
(5)Tia phân giác của một góc.
- Biết khái niệm góc - Hiểu khái niệm: góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt, hai góc kề nhau, hai góc bù
- Biết khái niệm số đo góc
- Hiểu được: tia Oy nằm hai tia Ox, Oz : xOy yOz xOz để giải toán đơn giản
- Hiểu khái niệm tia phân giác góc
- Biết dùng thước đo góc để đo góc - Biết vẽ góc có số đo cho trước - Biết vẽ tia phân giác góc - Học sinh biết dùng thuật ngữ: góc (lớn hơn, bé hơn góc - Học sinh biết xác định tia phân giác góc cách gấp hình dùng thước đo góc
2 Đường tròn. Tam giác.
- Biết khái niệm đường trịn, hình trịn, tâm, cung trịn, dây cung, đường kính, bán kính
- Nhận biết điểm nằm trên, bên trong, bên ngồi đường trịn
- Biết khái niệm tam giác
- Hiểu khái niệm đỉnh, cạnh, góc tam giác
- Nhận biết điểm nằm bên trong, bên tam giác
- Biết dùng com pa để vẽ đường tròn, cung tròn Biết gọi tên ký hiệu đường tròn
- Biết vẽ tam giác Biết gọi tên ký hiệu tam giác
- Biết đo yếu tố (cạnh, góc) tam giác cho trước
6, Yêu cầu thái độ : (theo chuẩn Bộ GD-ĐT ban hành)
6.1 Ôn tập bổ túc số tự nhiên
+ Hs rèn luyện tư linh hoạt dùng cách khác để viết tập hợp Rèn luyện tính xác sử dụng ký hiệu
+ Hs thấy ưu điểm hệ thập phân việc ghi số tính tốn + Hs thấy phần ứng dụng toán học thực tiễn
(6)+ Rèn kỹ tính tốn hợp lý, xác, tính nhẩm, tính nhanh
+ Rèn tính xác phát biểu giải tốn, trình bày rõ ràng, mạch lạc + Thấy ích lợi cách viết gọn luỹ thừa
+ Hs bước đầu rèn luyện tư thuật giải : tính chất chia hết, tìm số dư, tìm thành phần chưa biết , tìm ước bội số, nhận biết số nguyên tố-hợp số …
6.2 Số nguyên :
+ Hs thấy nhu cầu cần thiết phải mở rộng tập N thành tập Z toán học thực tế , thấy trực quan việc dùng số nguyên để biểu thị đại lượng có hai hướng ngược
+ Hs rèn luyện tính xác : áp dụng quy tắc, tính toán, dự đoán đặc thù của số dạng toán …
+ Bước đầu hình thành, dự đốn sở nhìn thấy quy luật thay đổi loạt hiện tượng (toán học) liên tiếp phép tương tự …
+ Rèn kỹ so sánh, hệ thống hoá sau học xong chương số nguyên 6.3 Phân số :
+ Hs thấy ích lợi cách dùng phân số thực tế sống
+ Phát triển tư phân tích cho Hs Bước đầu làm cho em có ý thức làm việc theo quy trình, thói quen tự học
+ Giáo dục ý thức làm việc khoa học, hiệu phương pháp hợp tác + Hs có ý thức quan sát đặc điểm thơng qua dạng toán phân số
+ Khi học biểu đồ, sở số liệu thực tế tính trực quan biểu đồ, Hs thấy ý thức trách nhiệm thực tế sống
6.4 Đoạn thẳng :
+ Hs thấy ứng dụng hình học thực tế, chẳng hạn qua học tập nghiêm túc Hs biết cách trồng thẳng hàng
+ Hs rèn luyện tư khẳng định, phủ định mệnh đề phát biểu cụ thể Chẳng hạn ” Qua hai điểm vẽ một một đoạn thẳng nhất”
+ Thông qua hình học 6, Hs thấy tầm quan trọng phát biểu xác mệnh đề tốn học, rèn khả vẽ hình quan sát, nhận xét
+ Giáo dục tính cẩn thận, xác đo đạc, tính tốn bước đầu có khả suy luận , khái qt hố
6.5 Góc :
+ Hs có tư quan sát, nhận định trừu tượng hoá
+ Hs rèn luyện tính cẩn thận xác sử dụng dụng cụ đo
Tóm lại :
+ Qua học tập mơn Tốn , Hs thấy vẻ đẹp cần thiết toán học sống thực tế, đồng thời giáo dục ý thức tập thể, làm việc theo phương thức hợp tác Hs rèn luyện tính cẩn thận, xác, tỉ mỉ đo đạc, tính tốn quan trọng vai trị Tốn học củng cố tính trách nhiệm cá nhân Hs cộng đồng
(7)7 Mục tiêu chi tiết : A Phần Số học : Mục tiêu
Nội dung
Mục tiêu chi tiết
Bậc (NB) Bậc (TH) Bậc (VD)
CHƯƠNG I : ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN
1.Tập hợp, phần tử tập hợp
+ Làm quen khái niệm tập hợp thông qua ví dụ thường gặp sống
+ Biết đối tượng cụ thể có thuộc hay không thuộc tập hợp cho trước
+ Biết viết tập hợp theo diễn đạt lời toán, biết sử dụng ký hiệu
;
2 Tập hợp các
số tự nhiên
+ Biết tập hợp số tự nhiên, năm quy ước thứ tự, biết biểu diễn số tự nhiên tia số
+ Hiểu điểm biểu diễn số nhỏ nằm bên trái điểm biểu diễn số lớn tia số
+ Phân biệt tập N, N*, biết sử dụng ký hiệu
;
, biết viết số tự nhiên liền sau, liền trước số tự nhiên
3 Ghi số tự nhiên
+ Phân biệt số chữ số hệ thập phân
+ Hiểu rõ hệ thập phân giá trị chữ số số thay đổi theo vị trí
4.Số phần tử của tập hợp – Tập hợp con.
+ Hiểu tập hợp có phần tử, nhiều phần tử có vơ số phần tử khơng có phần tử
+ Nắm vững khái niệm tập hợp khái niệm hai tập hợp
+ Biết tìm số phần tử tập hợp, biết kiểm tra tập hợp có phải tập tập hợp khác không
+ Biết sử dụng ký hiệu ;
5.Phép cộng và phép nhân
+ Nắm vững tính chất phép cộng phép nhân
+ Viết dạng tổng quát tính chất
+ Vận dụng vào tập tính nhẩm, tính nhanh
6 Phép trừ phép chia.
+ Biết kết phép trừ số tự nhiên, kết phép chia số tự nhiên
+ Năm vững quan hệ số phép trừ, phép chia hết, phép chia có dư
+ Tìm số chưa biết phép trừ, phép chia
7 Luỹ thừa với số mũ tự nhiên, nhân hai luỹ thừa
+ Nắm định nghĩa luỹ thừa, phân biệt số số mũ, biết cách nhân hai
+ Viết gọn tích nhiều thừa số luỹ thừa
(8)số luỹ thừa số
8 Chia hai luỹ thừa số
+ Nắm vững công thức chia hai luỹ thừa số
+ Nắm qui ước a0 =
(a 0) Biết chia hai luỹ thừa số
9 Thứ tự thực hiện phép tính
+ Nắm qui ước thứ tự thực phép tính
+ Tính giá trị biểu thức
10.Tính chất chia hết một tổng
+ Nắm tính chất chia hết tổng, hiệu
+ Nhận tổng, hiệu hai số có chia hết cho sso hay khơng mà khơng cần tính giá trị tổng hay hiệu
11.Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5
+ Hiểu sở lý luận dấu hiệu chia hết cho 2, cho dựa vào kiến thức học Tiểu học
+ Hiểu cần xét chữ số tận để biết số có chia hết cho 2, cho hay khơng
+ Nhanh chóng nhận tổng, hiệu có chia hết cho 2, cho hay khơng
12.Dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9
+ Nắm vững dấu hiệu chia hết cho 3, cho
+ So sánh với dấu hiệu chia hết cho 2, cho
+ Nhanh chóng nhận tổng, hiệu có chia hết cho 3, cho hay không
13 Ước bội + Nắm đ/n ước bội , ký hiệu tập hợp ước, bội số
+ Biết kiểm tra số có ước (bội) số cho trước hay không ?
+ Biết cách tìm ước bội số cho trước trường hợp đơn giản
14 Số nguyên tố - Hợp số - Bảng số nguyên tố
+ Nắm vững đ/n số nguyên tố, hợp số
+ Nhận số nguyên tố hay hợp số trường hợp đơn giản Hiểu cách lập bẳng số nguyên tố
15.Phân tích một số thừa số nguyên tố
+ Hiểu phân tích số thừa số nguyên tố
+ Dùng dấu hiệu chia hết để phân tích số thừa số nguyên tố
+ Dùng luỹ thừa để viết gọn dạng phân tích
16 Ước chung và bội chung
+ Nắm đ/n ước chung, bội chung + Hiểu khái niệm giao hai tập hợp ,
+ Biết tìm ước chung, bội chung hai hay nhiều số cách liệt kê ước, liệt kê bội tìm
+ Biết sử dụng ký hiệu giao hai tập hợp
(9)phần tử chung hai tập hợp
một số toán đơn giản
17 Ước chung lớn nhất
+ Hiểu ƯCLN hai hay nhiều số
+ Hiểu hai số nguyên tố
+ Biết cách tìm ƯCLN hai hay nhiều số cách phân tích số thừa số nguyên tố
18 BCNN + Hiểu BCNN hai hay nhiều số
+ Biết cách tìm BCNN hai hay nhiều số cách phân tích số thừa số nguyên tố
+ Phân biệt điểm giống khác hai quy tắc tìm ƯCLN BCNN CHƯƠNG II : SỐ NGUYÊN
1 Làm quen với số nguyên âm
+ Nhận biết đọc số nguyên âm qua ví dụ thực tiễn
+ Biết cách biểu diễn số tự nhiên số nguyên âm trục số
+ Có khả liên hệ thục tế toán học
2 Tập hợp các số nguyên
+ Biết tập hợp số nguyên bao gồm số nguyên dương, số số nguyên âm
+ Có thể dùng số nguyên để nói đại lượng có hai hướng ngược
3 Thứ tự trong tập hợp số nguyên
+ Nắm vững trục số nguyên
+ Hiểu vị trí tương đối số nguyên với số 0, số nguyên với
+ Biết so sánh hai số nguyên tìm giá trị tuyệt đối số nguyên
4 Cộnghai số nguyên dấu
+ Biết cộng hai số nguyên dấu Trọng tâm cộng hai số nguyên âm
5 Cộng hai số nguyên khác dấu
+ Biết cộng hai số nguyên dấu
+ Phân biệt với cách cộng hai số nguyên dấu
6 Tính chất của phép cộng các số nguyên
+ Nắm bốn t/c : giao hoán, kết hợp, cộng với số 0, cộng với số đối
+ Biết tính tổng nhiều số nguyên
+ Vận dụng hợp lý để tính nhẩm, tính nhanh
7 Phép trừ hai số nguyên
+ Hiểu quy tắc phép trừ Z
+ Biết tính hiệu hai số nguyên
(10)8 Quy tắc dấu ngoặc
+ Biết khái niệm tổng đại số
+ Hiểu quy tắc bỏ dấu ngoặc cách đưa số hạng vào ngoặc
+ Biết cách vận dụng t/c phép cộng vào tổng đại số
9 Quy tắc chuyển vế
+ Nắm vững quy tắc chuyển vế
+ Vận dụng thành thạo quy tắc chuyển vế
+ Biết dùng quy tắc chuyển vế để tính nhanh, tính hợp lý
10.Nhân hai số nguyên khác dấu
+ Hiểu quy tắc + Tính tích hai số nguyên khác dấu
11 Nhân hai số nguyên cùng dấu
+ Nắm vững quy tắc nhân hai số nguyên dấu, đặc biệt dấu tích hai số nguyên âm
+ Biết cách đổi dấu tích
+ Nhận biết dấu tích nhiều số nguyên
12 Tính chất của phép nhân
+ Hiểu tính chất phép nhân
+ Biết tìm dấu tích nhiều số nguyên
+ Vận dụng t/c để tính đúng, tính nhanh giá trị biểu thức
13.Bội ước của số nguyên
+ Biết k/n bội ước số nguyên, biết khái niệm “chia hết cho”
+ Hiểu ba t/c liên quan đến k/n “chia hết cho”
+ Tìm bội ước số nguyên
CHƯƠNG III : PHÂN SỐ
1 Mở rộng khái niệm phân số
+ Viết phân số có tử mẫu số nguyên
+ Dùng phân số để biểu diễn nội dung thực tế
2 Phân số bằng nhau
+ Nhận biết hai phân số
+ Nhận dạng phân số không
+ Lập cặp phân số từ đẳng thức tích
3.Tính chất cơ bản phân số
+ Nắm vững t/c phân số
+ Vận dụng t/c để giải số tập đơn giản
+ Viết phân số có mẫu âm thành phân số có mẫu dương
4.Rút gọn phân số
+ Hiểu rút gọn phân số
+ Biết cách rút gọn phân số
+ Luôn viết phân số dạng tối giản
5 Quy đồng mẫu nhiều phân số
+ Hiểu quy đồng mẫu nhiều phân số
+ Nắm bước quy đồng mẫu nhiều phân số
6.So sánh phân số
+ Hiểu quy tắc so sánh hai phân số
+ Biết so sánh hai phân số mẫu không mẫu
(11)7.Phép cộng phân số
+ Hiểu áp dụng quy tắc cộng hai phân số mẫu khơng mẫu
+ Có kỹ cộng nhanh
8.Tính chất bản phép cộng phân số
+ Biết t/c phép cộng phân số
+ Vận dụng t/c để tính hợp lý, cộng nhiều phân số
9.Phép trừ phân số
+ Hiểu hai số đối
+ Biết cách trừ hai phân số
+ Hiểu mối quan hệ phép cộng phép trừ phân số
10.Phép nhân phân số
+ Biết vận dụng quy tắc nhân hai phân số
+ Có kỹ nhân phân số rút gọn cần thiết
11 Tính chất cơ phép nhân phân số
+ Biết t/c phép nhân phân số
+ Vận dụng t/c để tính hợp lý, nhân nhiều phân số
+ Biết quan sát đặc điểm phân số để vận dụng tímh chất hợp lý
12.Phép chia phân số.
+ Hiểu khái niệm số nghịch đảo
+ Biết cách tìm số nghịch đảo
+ Vận dụng tốt quy tắc chia hai phân số
13 Hỗn số, số thập phân, phần trăm
+ Hiểu khái niệm hỗn số, số thập phân, phần trăm
+ Có kỹ viết phân số dạng hôc số ngược lại
14 Tìm giá trị phân số một số cho trước
+ Nhận biết hiểu quy tắc tìm giá trị phân số số cho trước
+ Biết cách tìm giá trị phân số số cho trước
+ Vận dụng quy tắc để giải số toán thực tiễn
15 Tìm số biết giá trị một phân số nó
+ Nhận biết hiểu quy tắc tìm số biết giá trị phân số
+ Biết cách tìm số biết giá trị phân số
+ Vận dụng quy tắc để giải số tốn thực tiễn
16 Tìm tỉ số của hai số
+ Hiểu ý nghĩa tỉ số hai số
+ Biết cách tìm tỉ số hai số, tỉ số phần trăm , tỉ lệ xích
+ Vận dụng để giải số toán thực tiễn
17 Biểu đồ phần trăm
+ Biết đọc biểu đồ phân trăm
+ Có ý thức tìm hiểu thực tế thông qua loại biểu đồ
B Phần Hình học :
(12)Nội dung Bậc (NB) Bậc (TH) Bậc (VD) CHƯƠNG I : ĐOẠN THẲNG
1.Điểm.Đường thẳng
+ Nắm hình ảnh điểm , đ/thẳng
+ Hiểu mối quan hệ điểm thuộc hay không thuộc đường thẳng
+ Biết vẽ điểm, đường thẳng biết sử dụng ký hiệu ;
2.Ba điểm thẳng hàng
+ Biết k/n ba điểm thẳng hàng, điểm nằm hai điểm
+ Hiểu ba điểm thẳng hàng có điểm nằm hai điểm lại
+ Vẽ ba điểm thẳng hàng, không thẳng hàng
3 Đường thẳng qua hai điểm
+ Biết có đường thẳng qua hai điểm
+ Biết vẽ đường thẳng qua hai điểm, đường thẳng cắt nhau, song song
+ Nắm vững vị trí tương đối đường thẳng mặt phẳng
4.Thực hành trồng thẳng hàng
+ Vận dụng khái niệm ba điểm thẳng hàng họ
+ Ứng dụng tốt vào thực tế
5.Tia + Biết mô tả tia cách khác
+ Hiểu hai tia đối , trùng
+ Vẽ tia, phân biệt tia chung gốc
6.Đoạn thẳng + Biết định nghĩa đoạn thẳng
+ Biết vẽ đoạn thẳng + Nhận dạng đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, đoạn thẳng cắt tia
7.Độ dài đoạn thẳng
+ Biết độ dài đoạn thẳng ?
+ Sử dụng thước đo độ dài để đo đoạn thẳng
+ So sánh hai đoạn thẳng
8.Khi AM + MB =AB
+ Hiểu điểm M nằm hai điểm A B ta có : AM + MB = AB
+ Nhận biết điểm có nằm hay khơng nằm hai điểm khác
9.Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài
+ Nắm vững tia Ox có điểm M cho : OM = m (m > 0)
+ Trên tia Ox, OM = a, ON = b a < b M nằm hai điểm O N
10 Trung điểm của đoạn thẳng
+ Hiểu trung điểm đoạn thẳng ?
+ Vẽ trung điểm đoạn thẳng
(13)1.Nửa mặt phẳng
+ Nắm khái niệm nửa mặt phẳng bờ a
+ Nhận biết tia nằm hai tia khác
+ Nhận biết nửa mặt phẳng, tia nằm hai tia
2.Góc + Biết góc ? Góc bẹt ?
+ Biết vẽ gó, đặt tên góc, nhận biết điểm nằm góc
3.Số đo góc + Biết góc có số đo xác định, số đo góc bẹt 1800
+ Biết đ/n góc vng , góc nhọn, góc tù
+ Biết đo góc thước đo góc so sánh hai đoạn thẳng
4.Khi :
xOy yOz xOz
+ Nhận biết k/ niệm : hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù
+ Nhận biết quan hệ góc
+ So sánh hai góc dựa vào góc thứ ba
5.Vẽ góc cho biết số đo
+ Biết nửa m/p xác định có bờ chứa tia Ox, vẽ tia Oy cho
xOy m (0 <m<1800)
+ Biết vẽ góc có số đo cho trước thước thẳng thước đo góc
6.Tia phân giác góc
+ Biết tia phân giác góc
+ Hiểu đường phân giác góc ?
+ Áp dụng tính chất tia phân giác để tính góc
7.Thực hành đo góc mặt đất
+ Biết cấu tạo giác kế
+ Sử dụng giác kế để đo góc mặt đất
+ Áp dụng vào thực tế sống
8 Đường trịn + Biết đường trịn ? Hình trịn ?
+ Hiểu cung, dây cung, đường kính, bán kính
+ Sử dụng compa để vẽ đường tròn , cung tròn
9.Tam giác + Định nghĩa tam giác
+ Hiểu đỉnh, cạnh, góc tam giác
+ Vẽ tam giác, nhận biết điểm nằm trong, nằm tam giác
(14)Học kỳ I : Gồm 19 tuần , 68 Tiết
Nội dung bắt buộc/số tiết ND tự chọn Tổng số tiết
Ghi
Phân môn
Lý thuyết
Thực hành
Luyện tập
Ôn Tập
Kiểm tra
Số học
26 19 Có hướng dẫn
riêng
58 + tiết trả Hình
học
9 1 14
Học kỳ II : Gồm 18 tuần , 72 Tiết
Nội dung bắt buộc/số tiết ND tự chọn Tổng số tiết
Ghi
Phân môn
Lý thuyết
Thực hành
Luyện tập
Ôn Tập
Kiểm tra
Số học
22 20 Có hướng dẫn
riêng
53 Hình
học
8 15
Lịch trình chi tiết :
Bài học Tiết Hình thức tổ chức DH
PT/CC DH KT ĐG cải tiến
Chương I :………
(… tiết lý thuyết + … tiết tập …… + tiết thực hành = ………tiết) 10 Kế hoạch kiểm tra, đánh giá :
+ Kiểm tra thường xuyên (cho điểm/ không cho điểm) : Kiểm tra làm, hỏi lớp, làm test ngắn …
+ Kiểm tra định kỳ :
Hình thức KT,ĐG Số lần Trọng số Thời điểm/ nội dung HK I HK II
Kiểm tra miệng 2 Tất tiết lên lớp
Kiểm tra 15’ 2 Tuần 8, 14, 25 32
Kiểm tra 45’ 3 Tuần 5,12 (SH)- KT cuối Ch.I Tuần 23,31(SH)- KT Ch.II C.III Tuần 19 (HH) – KT Chương I
Tuần 32 (HH) – KT chương II
Kiểm tra 90’ 1 Tiết 55/56 tuần 18 – KT HK I
Tiết 109/110 tuần 37 – KT HK II Lưu ý : Phân bổ hợp lý kiểm tra 45’ vào cuối chương/phần cách khoảng từ 10 – 15 tiết học
(15)
Tuần Số tiết Nội dung Chủ đề Nhiệm vụ HS Đánh giá 7 8 + Các phép toán t/hợp N B sát Củng cố kiến thức
31 34 8 + Các phép tính phân số B sát
12 Kế hoạch triển khai hoạt động giáo dục ngồi lên lớp, tích hợp :
Tháng Chủ đề Nội dung Nhiệm vụ
HS
Đánh giá 08.2010 + Truyền thống nhà trường Lịch sử Trường Sưu tầm tài
liệu 09.2010 + Chăm ngoan học giỏi Giới thiệu GS Ngô
Bảo Châu
Tích luỹ 10.2010 + Vận dụng kiến thức Thực hành trồng
thẳng hàng
Lao động trồng 11.2010 + Tôn sư trọng đạo Kể chuyên
gương nhà giáo
Thi đua học tập tốt 12.2010 + Uống nước nhớ nguồn Giao lưu với cựu chiến
binh, Bà mẹ VNAH
Thăm CCB, Mẹ VNAH 01.2011