12 HĐ2 : Mã hóa và giải mã Hướng dẫn học sinh xem bảng phụ lục SGK để lấy mã nhị phân của các xâu ký tự. Hướng dẫn học sinh xem bảng phụ lục SGK đối chiếu 8bit tương ứng với ký [r]
(1)Ngày soạn: 15/8/2010 Tiết : BAØI DẠY
A. MỤC TIÊU : Kiến thức :
Củng cố lại khái niệm thông tin, lượng thơng tin, dạng thơng tin, mã hóa thơng tin cho máy tính Biết dạng biểu diễn thơng tin máy tính Biết đơn vị đo thơng tin bit đơn vị bội bit
2 Kỹ :
Chuyển đổi đơn vị đo thông tin học Bước đầu mã hóa thơng tin đơn giản thành dãy bit
Sử dụng mã ASCII(Phụ lục cuối SGK) để mã hóa xâu ký tự, số nguyên Viết số thực dạng dấu phẩy động
3 T tưởng, tình cảm :
Nghiêm túc, cẩn thận tập mã hóa thông tin B. PH ƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1 Ph ương pháp : Làm việc nhóm Thuyết trình
Trình bày tập bảng Ph ương tiện :
Giáo viên : Sách + giaùo aùn
Học sinh :sách giáo khoa + tập C. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY
1 Ổn định lớp : (2’) Kiểm tra cũ : (8’)
Câu hỏi : nêu khái niệm hệ đếm trình bày rõ hệ đếm thường dùng tin học Câu hỏi2 : trình bày cách biểu diễn số nguyên số thực máy tính
3 Tiến trình dạy học :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng 10’ HĐ1 : Củng cố hiểu biết ban đầu tin học, máy tính
Hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm trả lời Phương án đúng: (C); (D)
Hướng dẫn học sinh trả lời (B)
Tự nghiên cứu SGK - Làm việc theo nhóm - Các nhóm báo cáo kết thảo luận
Trả lời câu hỏi
NỘI DUNG
Bài : Tin học, máy tính
Câu 1) Hãy chọn khẳng định đúng trong khẳng định sau:
(A) Máy tính thay hồn tồn cho người lĩnh vực tính tốn;
(B) Học tin học học sử dụng máy tính; (C) Máy tính sản phẩm trí tuệ người;
(D) Một người phát triển toàn diện xã hội đại không thiếu hiểu biết tin học Câu 2) Trong đẳng thức sau đẳng thức nào đúng?
(A) KB = 1000 byte; (B) KB = 1024 byte; (C) MB = 1000000 byte
BÀI TẬP THỰC HÀNH
(2)TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Gợi ý học sinh quy ước:
“bạn nữ” bit 0; “bạn nam ” bit
Với dãy bit 0100110110 vị trí tương ứng là?
Lên bảng trả lời
Vị trí “bạn nam”: 1, 3, 4, 7, 10
Vị trí “ban nữ”: 2, 5, 6, 8,
Câu 3) Có 10 học sinh xếp hàng ngang để chụp ảnh Em dùng 10 bit để biểu diễn thơng tin cho biết vị trí hàng bạn nam hay bạn nữ
12 HĐ2 : Mã hóa giải mã Hướng dẫn học sinh xem bảng phụ lục SGK để lấy mã nhị phân xâu ký tự
Hướng dẫn học sinh xem bảng phụ lục SGK đối chiếu 8bit tương ứng với ký tự nào?
Nhắc lại phạm vi biểu diễn số nguyên, để học sinh xác định cần phải dùng byte
Nhắc lại quy ước cách biểu diễn số thực, ý phần định trị M phần bậc k
lên bảng trả lời
lên bảng giải
lên bảng giải
lên bảng giải
Bài :Sử dụng bảng mã ASCII (xem phụ lục) để mã hóa giải mã
Câu 1) Chuyển xâu ký tự sau thành dạng mã nhị phân:
“VN”, “Tin”; “THPT”, “10A”
Câu 2) Dãy bit sau tương ứng mã ASCII dãy ký tự nào?
01001000 01101111 01100001 01011001 01000101 01010011 01001110 01001111
Câu 3, Biểu diễn số nguyên số thực? 1) Để mã hóa số nguyên sau cần dùng ít nhất byte?
-27; 130; -1000
2) Viết số thực sau dạng dấu phẩy động.
11005; 25,879; 0,000984
HĐ3 : chuyển đổi biểu diễn hệ đếm Yêu cầu học sinh lên bảng
giải Lên bảng giải toán
BÀI TẬP LÀM THÊM
Chuyển đổi biểu diễn hệ đếm khác nhau:
Đổi số nguyên sau sang hệ nhị phân: 30; 145;
Đổi số Hexa sau thành số nhị phân: 30(16)= ; A8(16) = ;
Đổi số nhị phân thành số hexa: 01001001(2) =; 10011100(2) =; 2’ CỦNG CỐ :
Nhắc lại khái niệm phương pháp cách mã hóa giải mã thơng tin thành liệu máy tính
Các dạng tốn tập biến đổi biểu diễn hệ đếm khác học 1’ HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ :
- Xem lại cách biểu diễn qua lại hệ số Đọc trước giới thiệu máy tính
RÚT KINH NGHIỆM :
(3)