Toán tách gộp 10 đối tượng MGL

GIÁO ÁN TOÁN: PHÁT TRIỂN NHẬN THỰC SỐ 10 ( TIẾT 3) Mẫu giáo lớn ( – tuổi ) Lớp A3- Trường MNTT Hoa Thuỷ Tiên Số lượng: 20 trẻ Ngày soạn: 22/03/2021 Ngày dạy: 06/03/2021 Người thực hiện: Nguyễn Mai Liên Mục tiêu a Kiến thức: - Trẻ biết cách chia 10 đối tượng thành phần theo cách khác b Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ chia nhóm đồ vật làm phần, chia theo số lượng khác - Rèn khă quan sát ghi nhớ có chủ định c Thái độ: - Trẻ hứng thú học tập, biết sử dụng đồ dùng, biết thực theo yêu cầu cô - Giáo dục trẻ biết yêu q, biết ơn giáo chăm sóc, dạy dỗ Chuẩn bị - Đồ dùng cơ: số đồ dùng dạy học có số lượng 10, rổ, bảng, kẹo, thẻ số -> 10, que - Đồ dùng trẻ: bảng, rổ, 10 kẹo, thẻ số Tổ chức Hoạt động cô * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Ôn số lượng Hoạt động trẻ phạm vi 10 - Trẻ khám - Khám phá hộp bí mật phá - Trẻ khám phá bên hộp bí mật có ? - Có bơng hoa ? - Trẻ quan - Nhóm có số lượng 9? Muốn có số lượng sát, đếm 10 cần phải làm gì? Mời trẻ thêm Đặt thẻ đồ dùng 1- số tương ứng 10 - Nhóm bút chì có số lượng bao nhiêu? Muốn - Trẻ nhận có số lượng với số hoa 10 cần phải xét lấy làm gì? Mời trẻ thêm, đặt thẻ số tương ứng thêm đồ vật, - Cả lớp nhận xét, tuyên dương kịp thời đặt thẻ số - Hôm có q tặng cho tương ứng Các bạn lên nhận lấy mang * Hoạt động 2: Dạy trẻ chia 10 đối tượng thành phần theo cách khác - Đàm thoại tái tạo sau khám phá hộp bí mật - Món q gì? - Dấu tay – tay đẹp đâu + Cô hướng dẫn trẻ cách chia: - Cơ nhận q đấy, xem q đây? - Có viên kẹo? Đếm - Bây cô chia 10 viên kẹo thành phần, phần cô chia cho cô Thương đấy, xem cô chia - Cô chia mẫu, chia thành phần - Các thấy chia phần nào? Mỗi bên có viên kẹo? Tương ứng bên thẻ số mấy? - Ngồi cách chia cịn biết có cách chia khác? - Có nhiều cách chia 10 viên kẹo thành phần, chia theo cách - Dấu tay – tay đẹp đâu Các có viên kẹo? + Trẻ chia theo ý thích - Các chia 10 viên kẹo thành phần theo ý thích - Có bạn chia phần thứ phần thứ hai không? - Bạn chia phần thứ phần thứ hai không ? - Bạn có cách chia phần phần cịn lại khơng ? - Có bạn chia phần phần cịn lại khơng nhỉ? - Và cuối bạn chia hai phần không nhỉ? - Cô tổng kết tất cách chia Tất cách chia đều Chia đối tượng có số lượng 10 có cách chia 1-9, 2-8, 3-7, 4-6, 5-5 - Bạn nhắc lại cho cô lớp nghe có cách chia đối tượng có số lượng 10 * Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập: *Trò chơi 1: Về nhà Cơ có ngơi nhà: có số chấm trịn – – – - Mỗi bạn cầm thẻ số – – – 8–9 - Cách chơi: Cả lớp vòng tròn ca hát, nghe hiệu lệnh: nhà nhanh mắt nhà có số chấm tròn gộp với số thẻ số tay 10 - Luật chơi: Ai nhầm nhà phải nhảy lò cò - Trẻ chơi – lần Cô hướng trẻ chơi, bao quát, nhận xét trẻ chơi *Trị chơi 2: Bé thơng minh - Cơ chuẩn bị tập có nhiều nhóm, nhiệm vụ đếm nhóm xem nhóm có điền số tương ứng vào ô *Hoạt động 3: Hát “ Đi đường em nhớ” cất đồ dùng  ... cách chia Tất cách chia đều Chia đối tượng có số lượng 10 có cách chia 1-9, 2-8, 3-7, 4-6, 5-5 - Bạn nhắc lại cho cô lớp nghe có cách chia đối tượng có số lượng 10 * Hoạt động 3: Trò chơi luyện... đặt thẻ số - Hơm có q tặng cho tương ứng Các bạn lên nhận lấy mang * Hoạt động 2: Dạy trẻ chia 10 đối tượng thành phần theo cách khác - Đàm thoại tái tạo sau khám phá hộp bí mật - Món quà gì? -...trong phạm vi 10 - Trẻ khám - Khám phá hộp bí mật phá - Trẻ khám phá bên hộp bí mật có ? - Có bơng hoa ? - Trẻ quan - Nhóm có số lượng 9? Muốn có số lượng sát, đếm 10 cần phải làm gì? Mời