Giao an lop 2 tuan 8

Hiểu ND : Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nổi buồn mất bà và động viên bạn học tốt hơn , không phụ lòng tin yêu của mọi người .( trả lời được các CH trong SGK -Ngắt [r]

(1)

Tuần 8

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Chuỷ ủieồm : THY Cễ

TẬP ĐỌC : T 22,23 NGƯỜI MẸ HIỀN 37’-40’

- I:Mục tiêu: Đọc gánh xiếc , tường ,toáng lên ,….Hiểu từ

sgk.hiểucâu chuyện : Cơ giáo mẹ hiền , vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo em học sinh nên người ( trả lời CH SGK )

-Đọc to , rõ ngắt nghỉ tương đối sau dấu câu cụm từ

- GD học sinh thấy tình cảm thầy giáo học sinh Từ biết kính trọng thầy giáo

II /Đồ dùng dạy học ;sgk III /Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Bài cũ ; kiểm tra thời khoá biểu

Nhận xét – ghi điểm

2/ Bài : a) Giới thiệu b/ Luyện đọc :

- Đọc mẫu

*Luyện đọc câu lần - Rút từ khó

- Luyện đọc câu lần * Luyện đọc đoạn -Bài có đoạn ? Hướng dẫn ngắt nghỉ -Nhận xét

Luyện đọc đoạn 1,2,3,4 Rút từ –giải ghĩa từ sgk *Luyện đọc nhóm

*Quan sát giúp đỡ hướng dẫn hs yếu đọc

Thi đọc

Nhận xét –ghi điểm Nhận xét tiết học

Nhận xét tiết học

Cá nhân đọc trả lời câu hỏi Cả lớp theo dõi

Nối tiếp đọc câu đến hết Tìm từ khó gánh xiếc , tường ,toáng lên ,…

-Đọc cá nhân

Mỗi em đọc câu nối tiếp đọc từ đầu đến hết bà

-4 đoạn Cá nhân đọc

Ngoài phố có gánh xiếc./ Bọn xem !//

Tớ biết/ có chỗ tường thủng.// * Học sinh giỏi đọc

Luyện đọc cho nghe chỉnh sửa cho

Thi đọc cá nhân Nhận xét

Cả lớp đọc

(2)

c.Tìm hiểu

Yêu cầu đọc thầm đoạn để TLCH

- Yêu cầu học sinh nhắc lại lời thầm Minh với Nam

1/Gìơ chơi Minh rủ Nam đâu ?

Câu hỏi 2:

-Các bạn định phố cách nào?

Câu hỏi 3:

- Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì?

- Việc làm giáo thể thái độ nào?

Câu hỏi 4:

- Cơ giáo làm Nam khóc ?

- Lần trước bị bác bảo vệ giữ lại Nam khóc sợ Lần Nam khóc –

Người mẹ hiền ?

-Khi gặp thầy cô giáo phải lễ phép ,kính trọng chào hỏi

=> GD học sinh thấy tình cảm thầy giáo học sinh Từ biết kính trọng thầy giáo.

*.Luyện đọc lại Nhận xét –bình chọn 3.Nhận xét –dặn dò

-Đọc thầm trả lời câu hỏi em đọc đoạn 1,

- Minh rủ Nam trốn học phố xem xiếc - Ngoài phố có gánh xiếc, bọn xem

1 em đọc đoạn 2,

- Chui qua lỗ tường thủng em đọc đoạn

- Cơ nói với bác bảo vệ: “ Bác nhẹ tay… lớp tôi”

Cô đỡ em ngồi dậy phủi đất cát dính bẩn người em, đưa em lớp

- Cơ dịu dàng, u thương học trị Cơ bình tĩnh, nhẹ nhàng thấy học trị phạm khuyết điểm

- Đọc thầm đoạn - Cô xoa đầu Nam an ủi

- Lần Nam khóc đau xấu hổ - Người mẹ hiền cô giáo - Cô giáo vừa thương yêu học sinh vừa nghiêm khắc dạy bảo học sinh nên người Cô người mẹ hiền em

-Phân vai đọc nhóm Đại diện nhóm đọc trước lớp -Nhận xét bình chọn

TỐN TIẾT36 : 36 + 15

I Mục tiêu

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng

36+15 biết giải tốn theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phạm vi 100.

-Làm tốn nhanh ,trình bày đẹp

II Chuẩn bị :4 bó que tính + 11 que tính rời ,SGK, bảng

(3)

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1/ Bài cuõ Đọc bảng cộng

Đặt tính tính: 16 + 56 +8 Nhận xét 36 + 66 +

2/ Bài mới : a) Giới thiệu :

Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36 +15

- Có 36 que tính, thêm 10 que tính

Vậy có tất que tính?

* Chốt:6 que tính rời, cộng que tính bó (10 que tính) que tính rời, 51 que tính 36 + 15 = 51

Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính

- Quan sát giúp đỡ HS yếu

- Bài 2: Đặt phép cộng tính tổng,

biết số hạng

- Bài 3:Cho HS đặt đề tốn theo tóm

tắt

Để biết bao nặng kg, ta làm ntn?

Chấm – Nhận xét

3 Củng cố – Dặn doø

- Nhận xét tiết học:

4 HS lên bảng làm -Lớp làm bảng

Thao tác que tính nêu kết -HS lên trình bày

Đặt tính dọc nêu cách tính 36 6+5=11 viết nhớ

+15 3+1=4 thêm 5, viết 51

Nêu yêu cầu

-Làm bảng cột laøm sgk 25 44 18 39

+36 +37 +56 +16 61 81 74 55 a) 36 vaø 18 b) 24 vaø 19 36 24

+18 +19 54 43

-Lấy bao gạo cộng với số lượng bao ngô

-Làm vào - bảng Bài giải

Cả hai bao nặng số ki-lô-gam là: 46 + 27 =73 (kg)

Đáp số : 73 kg

Bµi 10:động tác vươn

thở,tay,chân,lườn,bụng,tồn thõn,nhy v

Động tác điều hoà ca BTDPTC

-Trò chơi Bịt mắt bắt dê

I Mục tiêu:

- Ôn động tác thể dục phát triển chung học Học động tác Yêu cầu thực xác trớc thuộc thứ tự Yêu cầu thực đợc động tác tơng đối ỳng

(4)

II Địa điểm phơng tiƯn:

- Sân trờng, cịi, khăn để chơi trị chơi “Bịt mắt bắt dê”

III Néi dung vµ phơng pháp lên lớp:

Phần Nội dung

Định lợng

Phơng pháp tổ chức Số

lần thờigian

Mở đầu

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Chy nh nhng địa hình tự nhiên theo hàng dọc 50 – 60 m - Đi thờng theo vịng trịn hít thở sâu * Trò chơi giáo viên tự chọn

1 1phót 2phót 1phót 2phót   Cơ bản

* Hc ng tỏc iu ho:

- Nhịp 1: Bớc chân trái sang ngang réng b»ng vai, hai tay ®a tríc – lên cao thẳng hớng, lắc hai bàn tay, mặt ngửa

- Nhịp 2: Từ từ cúi xuống, lắc hai bàn tay, đồng thời hớng hai tay xuống đất, hai chân thẳng

- Nhịp 3: Từ từ nâng thân thành t đứng thẳng, lắc hai bàn tay đồng thời đa hai tay dang ngang bàn tay sấp - Nhịp 4: Về TTCB

* Ôn thể dục, động tác ì nhịp

* Trß chơi Bịt mắt bắt dê

5 5phút 5phút 8phót ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● GV ●

● ● ● ● ● GV ● ● ● ● ● ● ●

KÕt thóc

- Đi hát

- Cúi ngời thả lỏng Nhảy thả lỏng - Giáo viên cïng hs hƯ thèng bµi - NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ

6- -5 2phót 2phót 1phót 1phót    

BUỔI CHIỀU : TIẾNG VIỆT : T29

LUYỆN ĐỌC : NGƯỜI MẸ HIỀN

I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1) Bài :Giới thiêu Hướng dẫn đọc

Luyện đọc câu Nhận xét chỉnh sửa Luyện đọc đoạn Luyện đọc nhóm

(5)

Quan sát hướng dẫn HS yếu đọc - Nhận xét –ghi điểm

Nhận xét – tuyên dương

Nhận xét tiết học :

Một số hs thi đọc

Đọc trả lời câu hỏi sgk Đọc theo phân vai

Hs giỏi phân vai đọc trước Nhận xét

Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010

CHÍNH TẢ: T15 : NGƯỜI MẸ HIỀN ( TC) I/ Mục tiêu :

- Chép lại xác khơng mắc lỗi đoạn : “vừa đau ….xin lỗi cô “ chuyện “Người mẹ hiền “Làm BT2; BT(3) b

-Biết cách trình bày đoạn văn xi Làm tập -Biết chào hỏi ,lễ phép thầy giáo

II/ Chuaồn bũ :- Baỷng phuù vieỏt noọi dung caực baứi taọp chớnh taỷ III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài mới: a)Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn tập chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Đọan chép có nội dung từ ?

? Cơ giáo nói với hai bạn điều gì?

=> Biết chào hỏi ,lễ phép thầy cô giáo

* Hướng dẫn cách trình bày

? Đoạn chép có dấu câu nào? ? Trường hợp viết hoa?

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết từ khó - Nhận xét đánh giá

* Chép - Theo dõi

* Đọc lại để học sinh sốt , tự bắt lỗi Thu chấm điểm

Baøi /65

-Nhận xét chốt lại lời giải Bài 3(/b): - 65

-Nhận xét chốt lại lời giải 2) Củng cố - Dặn dị:

- Nhắc lại

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- Từ có trốn học chơi khơng

- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu hỏi chấm

- Đầu dòng, sau dấu chấm, tên riêng

- Viết từ khó vào bảng –bảng lớp

- xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, thập thò, trốn,

xin lỗi

- Nhìn bảng chép

-Nghe tự sửa lỗi bút chì - Đọc yêu cầu đề

- Làm vào sgk - Một em làm bảng : a)một ngựa đau tàu bỏ cỏ.

b)Trèo cao ngã đau

- Đọc yêu cầu đề

(6)

TOÁN : TIẾT: 37 LUYỆN TẬP 35-37’

I.Mục tiêu :.Biết cách thực phép tính cộng có nhớ

phạm vi 100.Biết giải toán nhiều cho dạng sơ đồ Biết nhận dạng hình tam giác

-Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với số.Làm tập nhanh đúng II Chuẩn bị :SGK ,

III Các hoạt động

1 Baøi cu õ : 36 + 15

16 26 36 +29 +38 +47 45 64 83

2 Bài mới :a) Giới thiệu:

Bài 1: Tính nhẩm

Nhận xét

Bài 2: Viết số thích hợp vào trống

Nhận xét –ghi điểm

Bài 5:

Hình bên có

Bài 4:

Để tìm số đội làm nào?

Chấm chữa

3 Củng cố – Dặn doø : Nhận xét tiết học :

-3 em laøm baøi

Đọc yêu cầu

Làm sgk - bảng lớp

6 + = 11 + = 13 + = 12 + = 11 + = 14 + = 10 + 10 = 16 + = 13

Đọc yêu cầu

Soá

hạng 26 26 17 38 26 15

Số hạng

5 25 36 16 36

Toång 31 51 53 54 35 51

Nối tiếp nêu hình tam giác -Dựa tóm tắt đọc đề

-Lấy số đội cộng số đội nhiều

-Làm vào vở, sửa

KỂ CHUYỆN : T Bài 8:NGƯỜI MẸ HIỀN 35’-37’ I/ Mục tiêu:Dựa theo tranh minh họa , kể lại đoạn câu chuyện Người mẹ hiền

HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2) -Kể tự nhiên ,nhận xét lời kể bạn

(7)

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ sách giáo khoa

III/ Các hoạt động giáo viên học sinh :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ:

- Kể lại câu chuyện: Người thầy cũ - Nhận xét- Đánh giá

2 Bài mới: , Giới thiệu :

a, HD Kể chuyện:

* Dựa vào tranh vẽ, kể lại đoạn câu chuyện

- Giới thiệu tranh sgk

? Hai nhân vật tranh ai.Nói cụ thể hình dáng nhân vật

? Hai cậu trò chuyện với điều - Hãy kể lời kể

-Hãy kể tiếp đoạn 2,3,4 - Gọi nhóm kể

* Kể lại tồn câu chuyện - Nhận xét- đánh giá

+Học sinh khá,giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2)

3, Củng cố, dặn dò:

-Qua câu chuyện em cảm nhận điều gì?

=>-Biết kính trọng thầy cô giáo

- 2học sinh kể trước lớp - Nhận xét

Người mẹ hiền

- Quan sát tranh, đọc lời nhân vật tranh để nhớ n/d đoạn câu chuyện - 1,2 học sinh kể mẫu đoạn theo lời gợi ý

- Hai nhân vật tranh Minh Nam, Minh mặc áo hoa khơng đội mũ cịn Nam đội mũ mặc áo màu sẫm - Minh thầm bảo Nam: “ Ngồi phố có gánh xiếc” rủ Nam trốn học xem Nam tò mò muốn cổng trường khố Minh bảo cậu ta biết có - Nhận xét – bổ sung

- Luyện kể theo nhóm

- Đại diện nhóm thi kể trước lớp - Nhận xét- Bình chọn nhóm kể hay Lần nhìn sách, lần tự kể theo lời

- tổ cử đại diện lên kể toàn câu chuyện trước lớp

- Nhận xét n/d, cách thể - Lần 1: GV người dẫn chuyện học sinh vai Nam,Minh.,vai bác bảo vệ ,vai cô giáo

- Lần 2: học sinh tự phân vai kể - Nhận xét- bình chọn

- học sinh kể toàn câu chuyện - Tình thương u giáo học sinh

Buổi chiều nghỉ

(8)

GIÁO ÁN THAO GIẢNG THÁNG 10 Ngày soạn :12/10/2010

Ngày dạy:

Người dạy : Trần Thị Thuý MÔN : TẬP ĐỌC

BÀI : BÀN TAY DỊU DÀNG I/Mục tiêu.

- Đọc liền ,chẳng,vuốt ve ,…hiểu từ sgk Hiểu ND : Thái độ ân cần thầy giáo giúp An vượt qua buồn bà động viên bạn học tốt , khơng phụ lịng tin yêu người ( trả lời CH SGK

- Ngắt , nghỉ ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung

- GD học sinh có tình cảm u thương kính trọng thầy giáo

II/ Đồ dùng dạy học :

- BP viết sẵn câu cần luyện đọc

III/ Các ho t động d y h c ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Bài cũ ; Kiểm tra Người mẹ hiền

2/ Bài : a) Giới thiệu b/ Luyện đọc :

-Đọc mẫu

*Luyện đọc câu lần -Rút từ khó

-Luyện đọc câu lần * Luyện đọc đoạn -Bài có đoạn ? Hướng dẫn ngắt nghỉ -Nhận xét

Luyện đọc đoạn 1,2,3, -Nhận xét

Rút từ –giải ghĩa từ sgk *Luyện đọc nhóm

*Quan sát giúp đỡ hướng dẫn hs yếu đọc

Thi đọc

c, Tìm hiểu bài:

* Câu hỏi 1/66 * Tìm từ ngữ cho

Nối tiếp đọc câu đến hết Tìm từ khó liền ,chẳng,vuốt ve…

-Đọc cá nhân

Mỗi em đọc câu nối tiếp đọc từ đầu đến hết

- đoạn

+ Thế / chẳng An nghe bà kể chuyện cổ tích,/ chẳng an bà âu yếm,/ vuốt ve.//

* Học sinh giỏi đọc - Nhận xét -Cá nhân đọc lại

Thi đọc cá nhân Cả lớp đọc

Đọc thầm đoạn 1,2 để TLCH

(9)

biết An buồn bà ? - Vì An buồn

*Câu hỏi 2/66

- Vì thầy khơng trách An em chưa làm tập

- Vì An lại nói với thầy sáng mai em làm tập

*Câu hỏi 3:

- Câu chuyện cho ta thấy tình cảm thầy giáo bạn học sinh như

=>GD học sinh có tình cảm u thương kính trọng thầy giáo.

*Luyện đọc lại.

- Yêu cầu đọc phân vai Nhận xét tiết học

ngồi lặng lẽ

- Vì An yêu bà, thương nhớ bà, bà An khơng cịn bà âu yếm vuốt ve Thầy khơng trách An, thầy nhẹ nhàng xoa đầu An

- Thầy hiểu An buồn nhớ bà nên không làm tập An lười không chịu làm

(10)

Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010

Tập đọc : Bài : Bàn tay dịu dàng ( soạn thao giảng )

TOÁN : TIẾT 38: BẢNG CỘNG 37’-40’ I Mục tiêu :

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100.Biết giải toán nhiều

- Thuộc bảng cộng học.Tính nhanh ,trình bày khoa học

II Chuẩn bị :SGK, Bảng phụ, bút dạ III Các hoạt động

1 Bài mới :a)Giới thiệu

 Hoạt động 1: Lập bảng cộng có nhớ Bài 1/38

Cho HS ôn lại bảng coäng :

9 cộng với số …… nêu + = 11 … Cho học sinh nhận biết tính chất giao hốn phép cộng

Hoạt động 2: Thực hành Bài 2/38

Dựa vào bảng để tính Nhận xét –Ghi điểm

Baøi 3/38

Quan sát giúp đỡ hs yếu làm

Chấm – nhận xét

- Nhận xét tiết học

Nêu yêu cầu Làm sgk- baûng

HS làm xong đọc lại bảng cộng từ cộng với số đến cộng với số - HS làm dựa vào bảng cộng : + = 11 + = 11 + = 11 + = 11 + = 11 + = 11 ……

- Làm bảng - lớp 15 26 36 + + 17 + 24 43 44 … - Đọc đề toán

- Lấy số cân nặng Hoa trừ số cân Mai nhẹ Hoa

- Làm vào vở- bảng Bài giải

Mai cân nặng số ki-lô-gam là: 28 + = 31 (kg)

Đáp số :31 kg

- Mỗi nhóm đại diện 1em lập

(11)

TỐN : T4 ƠN 36 + 15 I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2) Bài :Giới thiêu Hướng dẫn làm tập Bài 1/36

Nhận xét – ghi điểm Bài 4/36

Phân tích ghi tóm tắt

Chấm – nhận xét Nhận xét tiết học :

Đọc yêu cầu

26 36 46 56 + + + + 38 47 36 25 64 83 82 81… Nhận xét

Đọc đề Nối tiếp trả lời

Làm vào bảng - bảng lớp

40 + = 45 18 + 27 = 45 36 + = 45

TIẾNG VIỆT : T4 LUYỆN ĐỌC : NGƯỜI MẸ HIỀN

Đọc mẫu Luyện đọc câu Nhận xét chỉnh sửa Luyện đọc đoạn

(12)

Luyện đọc nhóm

Quan sát hướng dẫn Thành đọc - Nhận xét –ghi điểm

Làm theo cặp Một số hs thi đọc Cả lớp đọc

Từng nhóm đọc trước lớp Nhận xét

Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009

Buổi chiều :

TỐN : T5 ƠN LUYỆN TẬP I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài :Giới thiêu Hướng dẫn làm tập Bài 2/37 Bài 2: Viết số thích

hợp vào trống

Bài 3/37

Nhận xét –ghi ñieåm

Nhận xét tiết học :

Đọc yêu cầu

Số hạng

26 26 17 38 26 15 Số

hạng

5 25 36 16 36

Toång 31 51 53 54 35 51

Đọc yêu cầu

Bài 3: Số

4 10 10 11 12 13 14 15 16

16 17 18 19 20 21 22

Làm vào SGK - bảng lớp

(13)

TIẾNG VIỆT : T5 LUYỆN VIẾT E, Ê

1.Bài :Giới thiêu Hướng dẫn viết

Viết mẫu nêu quy trình viết Nhận xét –sửa sai

Hướng dẫn viết vào Nêu yêu cầu viết

Quan sát hướng dẫn ,lớp,Thành viết Chấm bài- Nhận xét

Thi viết E ,Ê ,Em , Nhận xét – tuyên dương

Viết bảng E ,Ê ,Em

Nhận xét

Viết vào

E Ê Em Em yêu trường em

Mỗi dãy em viết bảng Nhận xét

Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009 MƠN: TỐN TIẾT 38: BẢNG CỘNG 37’-40’

II Mục tiêu :.Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100.Biết giải toán nhiều

- Thuộc bảng cộng học.Tính nhanh ,trình bày khoa học - Riêng Thành làm 1a,2cột ,3

II Chuẩn bị :SGK, Bảng phụ, bút dạ III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

1 Bài cuõ Luyện tập

Số lớn có chữ số

- Số bé có chữ số 10 - Tổng số 19 - Nhận xét –ghi điểm 2 Bài mới :Giới thiệu

 Hoạt động 1: Lập bảng cộng có nhớ Bài 1/38

Cho HS ôn lại bảng cộng :

- 3em trả lời

- Bạn nhận xét Làm sgk- bảng

(14)

9 cộng với số …… nêu + = 11 … Cho học sinh nhận biết tính chất giao hốn phép cộng

Hoạt động 2: Thực hành Bài 2/38

Dựa vào bảng để tính Bài 3/38

Quan sát giúp đỡ Thành làm

Chấm – nhận xét

- Mỗi nhóm đại diện 1em lập bảng cộng - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Lít

số

- HS làm dựa vào bảng cộng : + = 11 + = 11 + = 11 + = 11 + = 11 + = 11 ……

- Làm bảng - lớp 15 26 36 + + 17 + 24 43 44 … - Đọc đề toán

- Lấy số cân nặng Hoa trừ số cân Mai nhẹ Hoa

- Làm vào vở- bảng Bài giải

Mai cân nặng số ki-lô-gam là: 28 + = 31 (kg)

Đáp số :31 kg

TẬP ĐỌC : T24 BÀN TAY DỊU DÀNG

I/Mục tiêu.Đọc liền ,chẳng,vuốt ve ,…hiểu từ sgk Hiểu ND : Thái độ ân cần thầy giáo giúp An vượt qua buồn bà động viên bạn học tốt , khơng phụ lịng tin yêu người ( trả lời CH SGK -Ngắt , nghỉ chỗ ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung

- GD học sinh có tình cảm u thương kính trọng thầy giáo

II/ Đồ dùng dạy học : - BP viết sẵn câu cần luyện

III/ Các hoạt động dạy học

1/Bài cũ ; kiểm tra thời khoá biểu Nhận xét – ghi điểm

2/ Bài : Giới thiệu a/ Luyện đọc :

-Đọc mẫu

-Luyện đọc câu lần -Rút từ khó

-Luyện đọc câu lần b) Luyện đọc đoạn -Bài có đoạn ?

Nối tiếp đọc câu đến hết Tìm từ khó liền ,chẳng,vuốt ve…

-Đọc cá nhân

Mỗi em đọc câu nối tiếp đọc từ đầu đến hết bà

(15)

Luyện đọc đoạn 1,2,3, Hướng dẫn ngắt nghỉ -Nhận xét

Rút từ –giải ghĩa từ sgk

*Quan sát giúp đỡ hướng dẫn Thành đọc

Thi đọc

Nhận xét –ghi điểm c, Tìm hiểu bài:

* Câu hỏi 1/66 * Tìm từ ngữ cho biết An buồn bà ?

+ Vì An buồn

*Câu hỏi 2/66

+ Vì thầy khơng trách An em chưa làm tập

+ Vì An lại nói với thầy sáng mai em làm tập

*Câu hỏi 3:

+ Câu chuyện cho ta thấy tình cảm thầy giáo bạn học sinh như

=>GD học sinh có tình cảm u thương kính trọng thầy cô giáo.

*Luyện đọc lại.

- Yêu cầu đọc phân vai Nhận xét tiết học

- học sinh đọc đoạn – Nhận xét

+ Thế / chẳng An nghe bà kể chuyện cổ tích,/ chẳng an bà âu yếm,/ vuốt ve.//

* Học sinh giỏi đọc -Cá nhân đọc lại

Thi đọc cá nhân Cả lớp đọc

Đọc thầm đoạn 1,2 để TLCH

Lòng An lặng trĩu nỗi buồn Nhớ bà, An ngồi lặng lẽ

- Vì An yêu bà, thương nhớ bà, bà An khơng cịn bà âu yếm vuốt ve

Thầy An, thầy nhẹ nhàng xoa đầu An

- Thầy hiểu An buồn nhớ bà nên không làm tập An lười không chịu làm

- Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An Bàn tay thầy dịu dàng, đầy trìu mến, thương yêu - Thầy giáo thương yêu học trò Thầy hiểu cảm thông với nỗi buồn An

3 hs nối tiếp đọc

TẬP VIẾT : T8 CHỮ HOA G

I. Mục tiêu - Viết chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng:Góp(1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Góp súc chung

tay (3 lần)

- Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đẹp, trình bày (Ghi chú: riêng Thành viết chữ dòng )

II Chuẩn bị:Chữ mẫu hoa G Góp súc chung tay - bảng con, VTV

III Các hoạt động dạy- hoc:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ:Viết E ,Ê,Em

- Nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề

(16)

a)Hướng dẫn viết chữ hoa :

- Đính chữ mẫu G ? Chữ hoa cao li? Rộng Ơ? Gồm nét? Đó nét nào?

- Chỉ vào khung chữ giảng quy trình

b Hướng dẫn viết

- Viết mẫuchữ G(8 li) nêu lại quy trình

- Viết mẫu chữ hoa G (cỡ nhỏ) giảng quy trình

Nhận xét, chỉnh sửa

3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

? Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì?

? Cụm từ gồm tiếng? Đó tiếng nào?Nhận xét độ cao chữ cái?

? Có dấu nào? Vị trí dấu thanh? Chữ viết hoa? Vì sao?

? Khoảng cách tiếng nào? Nêu cách nối nét chữ hoa G chữ o ? - Viết mẫu : Góp (cỡ nhỏ)

Nhận xét, chỉnh sửa

* Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu viết

Hướng dẫn thêm cho em viết chậm, yếu

- Chấm số bài, nhận xét Nhận xét học:

-Quan sát ,nhận xét - li 2nét - em nêu

-Quan sát lắng nghe

G Góp

Viết bảng - Nối tiếp đọc - tiếng: - Quan sát nêu

- Chữ G Vì đứng đầu câu.Bằng khoảng cách viết chữ o Góp súc chung tay. - Viết bảng

Nhắc lại tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết

Viết (VTV

HS khá, giỏi viết đủ dòng (tập viết lớp) trang Tv

(17)

BUỔI CHIỀU

TIẾNG VIỆT : T30 ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, DẤU PHẨY

1.Bài :a)Giới thiêu b)Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Tìm từ hoạt động trạng thái loài vật vật

? Các câu nói

? Tìm từ hoạt động( Gạch từ HĐ, trạng thái) Từ ăn, uống, toả từ hoạt động, trạng thái

Bài 2: Chọn từ điền vào chỗ trống

Giơ, đuổi, chạy, nhe, luồn từ HĐ

Đọc yêu cầu

- ý nói tên vật, vật câu (con trâu, đàn bò …)

- Các từ h/đ “ăn”, “uống”, “toả” a Con trâu ăn cỏ

b Đàn bò uống nước ruộng c Mặt trời toả ánh nắng Nêu yêu cầu

quan sát tranh sgk

Thảo luận nhóm đơi làm

Con Mèo, Mèo Đuổi theo Chuột

Giơ vuốt nhe nanh Con chuột chạy quanh Luồn hang luồn hốc

- Lớp làm vbt – em lên bảng làm

TỐN : T ƠN BẢNG CỘNG

1.Bài :a)Giới thiêu b)Hướng dẫn làm tập Bài 1/38 Tính nhẩm

Bài /38

Đọc yêu cầu

Làm sgk – nối tiếp nêu kết Nhận xét

9 + = 11 + = 11 + 4=11 + = 18 + = 16 + 7=14 Thi đọc thuộc bảng cộng

Đọc yêu cầu

Làm bảng lớp – bảng

41 17 + +

(18)

Bài 4/38

Nhận xét –ghi điểm Nhận xét tiết học :

Đọc yêu cầu

Nối tiếp làm miệng

a)có hình tam giác b) có3 hình tứ giác TIẾNG VIỆT : T31 LUYỆN ĐỌC : BÀN TAY DỊU DÀNG I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài :a)Giới thiêu b)Hướng dẫn đọc Luyện đọc câu

Nhận xét chỉnh sửa Luyện đọc đoạn Luyện đọc nhóm

Quan sát hướng dẫn hs yếu đọc - Nhận xét –ghi điểm

Nối tiếp đọc câu đến hết Nối tiếp đọc đoạn đến hết Làm theo cặp

Một số hs thi đọc Cả lớp đọc

Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010

CHÍNH TẢ: T16 BÀN TAY DỊU DÀNG 37’-40’

I.Mục tiêu

-Nghe viết đoạn “ thầy giáo bước… thương yêu “,làm tập tả phân biệt tiéng có ao /au Hoặc vần n/ng

-Viết tương đối mẫu chữ ,trình bày đẹp -Biết kính trọng yêu quý cô giáo , thầy giáo II.Đồ dùng dạy học :-Vở BT Tiếng Việt

III.Hoạt động dạy học 1.Bài cũ :

2.Bài : a)Giới thiệu -ghi bảng b.Tìm hiểu đoạn viết

-Đọc đoạn viết

-? Khi biết An chưa làm tập thái độ thầy giáo ntn

-Viết bảng ,bảng lớp từ bật khóc,thập thị ,nghiêm giọng,

-2 HS đọc

… thầy giáo….thương yêu

(19)

=> Biết kính trọng yêu quý cô giáo , thầy giáo.

*.Hướng dẫn cách trình bày - Những chữ viết hoa ? - Khi xuống dòng viết ntn.? *.Hướng dẫn viết từ khó Nhận xét –sữa chữa *.Đọc

-Thu chấm –Nhận xét * Hướng dẫn làm tập Bài : T67/Sgk

*tiếng : vào ,bao ,cao, xao cau , sau, Từ ngữ : mời vào, bánh bao, cau, Bài : T67/Sgk

Nhận xét –tuyên dương 3.Nhận xét dặn dò

của An Nối tiếp nêu

Khi xuống dòng viết lùi vào ô, viết hoa

-Viết bảng lớp –bảng từ : Thầy giáo,buồn bã ,xoa đầu , -Viết

-Dò

-Đổi dò -Nêu yêu cầu

-Làm theo cặp – nối tiếp nêu Nhận xét bổ sung

Nêu yêu cầu

-làm vào -bảng lớp -Chữa

-Đồng ruộng quê em luôn xanh tốt -Nước từ nguồn đổ xuống , chảy

cuồn cuộn

TOÁN TIẾT 39: LUYỆN TẬP 35’-37’

I. Mục tiêu :

- Ghi nhớ tái nhanh bảng cộng phạm vi 20để tính nhẩm ; cộng có nhớ phạm vi 100.Giải tốn có phép tính cộng - L m tính nhanh , trình b y b i à giải ,đẹp

(20)

1/.Bài :Giới thiệu

Hoạt động 1: Thực phép cộng có nhớ phạm vi 100

Bài 1/39 Tính nhẩm

- Chốt lại: Khi đổi chỗ số

hạng phép cộng tổng khơng thay đổi

Quan sát giúp đỡ hs yếu Nhận xét – Ghi đểm Bài Tính

35 + 47 69 +

Nêu yêu cầu

- Tính nhẩm cột tính cộng 15

9 cộng 15

- Nêu kết tính nhẩm : + = 11 + = 13 + = 12 + = 11

Nêu yêu cầu

Làm bảng – Bảng lớp

Nhận xét – ghi điểm Bài 4/39 :

- Tóm tắt:

Mẹ hái : 38 bưởi Chị hái : 16 bưởi

Mẹ chị hái : ……… bưởi? Chấm –chữa

Nhận xét Đọc đề

Bài giải :

Số bưởi mẹ chị hái là; 38 + 16 = 54 ( ) Đáp số : 54 bưới

GIÁO ÁN THAO GIẢNG THÁNG 10

(21)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : T 8

TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU :

-Nhận biết bước đầu biết dùng số từ hoạt động , trạng thái

loài vật vật câu ( BT1,BT2)

-Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT3 ) -Biết yêu quý chăm sóc mèo

II/ Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn số câu để trống từ HĐ

III Các hoạt động dạy học:

1/ Bài cũ:

- Điền từ HĐ vào chỗ trống - Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: a) Giới Thiệu bài: b) Hướng dẫn làm tập:

Bài 1: Tìm từ hoạt động trạng thái lồi vật vật

? Các câu nói

? Tìm từ hoạt động( Gạch từ HĐ, trạng thái) Từ ăn, uống, toả từ hoạt động, trạng thái

Bài 2: Chọn từ điền vào chỗ trống

Giơ, đuổi, chạy, nhe, luồn từ HĐ

=> Biết yêu quý chăm sóc mèo Bài 3: Có thể đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau:

Trong câu có từ hoạt động người, từ TLCH

? Để tách rõ hai từ TLCH làm gì? câu, ta đặt dấu phẩy vào chỗ - Nhận xét - đánh giá

3/ Củng cố dặn dò:

- hs lên bảng thực a Tổ trực nhật quét lớp b Cô Hiền giảng bài hay

Nêu yêu cầu

- ý nói tên vật, vật câu (con trâu, đàn bò …)

- Các từ h/đ “ăn”, “uống”, “toả” a Con trâu ăn cỏ

b Đàn bò uống nước ruộng c Mặt trời toả ánh nắng Nêu yêu cầu

quan sát tranh sgk

Thảo luận nhóm đơi làm

Con Mèo, Mèo Đuổi theo Chuột

Giơ vuốt nhe nanh Con chuột chạy quanh Luồn hang luồn hốc

- Lớp làm vbt – em lên bảng làm

Nêu yêu cầu

Làm miệng – bảng

a Lớp em học tập tốt lao động tốt

- Có hai từ HĐ: Học tập lao động - Ta đặt dấu phẩy vào sau chữ học tập tốt b Cô giáo chúng em yêu thương, quý mến học sinh

(22)

từ HĐ, trạng thái người, loài vật hay vật Biết cách dùng dấu phẩy để đanh dấu phận câu giống

- Nhận xét

(23)

Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009

TỐN : T40: PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG 100

I.Mục tiêu: Biết thực thực phép cộng có tổng 100 Biết cộng nhẩm số tròn chục Giải tốn với phép cộng có tổng 100

-Thực phép tính nhanh , trình bày giải Riêng Thành làm 1,2

II Chuẩn bị

1. Bài mới Giới thiệu

Hoạt động 1: Giới thiệu 83 + 17

Có 83 que tính , thêm 17 que tính Hỏi có tất que tính ?

Để biết có tất que tính ta làm ?

Thực phép tính 83 + 17 100

- Em đặt tính ?

Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Bài 1/40: Tính

Quan sát giúp đỡ Thành Nhận xét –ghi điểm

Bài 2/40 - Tính nhẩm : 60 + 40

Nhận xét –ghi điểm Bài 4/40

- Bài tốn thuộc dạng tốn gì?

Nghe phân tích đề tốn 83 + 17

HS lên bảng lớp làm nháp Trình bày cách thực phép tính

Nêu yêu cầu

Làm sgk –bảng lớp

99 75 64 48

+ + + +

25 36 52 100 100 100 100 Nêu yêu cầu

Làm sgk- nối tiếp nêu cách nhẩm 60 + 40 = 100

80 + 20 = 100 … - Đọc đề tốn

(24)

Tóm tắt: Sáng bán : 85 kg

Chiều bán nhiều sáng : 15 kg Chiều bán : ……… kg ?

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính , thực

hiện phép tính 83 + 17

- Chuẩn bị: Lít

(25)

TIẾNG VIỆT : T6 LUYỆN ĐỌC : BÀN TAY DỊU DÀNG I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Đọc mẫu Luyện đọc câu Nhận xét chỉnh sửa Luyện đọc đoạn Luyện đọc nhóm

Quan sát hướng dẫn Thành đọc - Nhận xét –ghi điểm

Nối tiếp đọc câu đến hết Nối tiếp đọc đoạn đến hết Làm theo cặp

Một số hs thi đọc Cả lớp đọc

SHL : T8 SINH HOẠT LỚP

1.Đáng giá hoạt động tuần

a.Ưu điểm : -Nề nếp ổn định nề nếp thể dục vệ sinh -Đi học –ăn ,mặc gọn gàng

-Vệ sinh nhân ,trường , lớp , gọn gang

b.Tồn : - Vệ sinh lớp học cịn bẩn phía sau lớp số em vệ sinh cá nhân chư , gọn gàng ( Trâm …)

-Một số em tập thể dục chưa nghiêm túc ( Trứ , ý, Hoàn…) * lớp cho ý kiến

2.Kế hoạch tuần

(26)

- TiÕp tơc tr× phong trào “Rèn chữ giữ vở”

-Tiếp tục ổn định nề nếp dạy,học -Vệ sinh cá nhân ,trường lớp -Đi học ,đúng -Học ,làm trước đến lớp …

3 Bầu tổ cá nhân xuất sắc :

Tổ 2,3

Cá nhân xuất sắc :Linh , Huyền ,Nam ,Trinh ,Nguyên … Tuyên dương –Nhắc nhở :

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Sinh ho¹t tËp thĨ: Sinh ho¹t líp +sao

A/ Sinh ho¹t líp

1.Đánh giá hoạt động:

-HS học đe u, giờ, chăm ngoan.à - Vệ sinh trường, lớp, thân thể đẹp

- Lễ phép, biết giúp đỡ học tập, đoàn kết bạn bè - Ra vào lớp có nề nếp Có ý thức học tập tốt như:

Bên cạnh cịn số em lười học như:

- Hay quên sách

(27)

-n mặc luộm thuộm như:

Tuyên

dương: ,

- Học tập có tiến

boä:

2 Kế hoạch:

- Duy trì ne nếp cũ.à

- Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp - TiÕp tơc tr× phong trào “Rèn chữ giữ vở”

- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20 - 10 - Có đa y đủ đo dùng học tập.à

- Tự quản giê truy bµi tốt

- Phân công HS giỏi kèm HS yếu

B/ Sinh ho¹t sao :

-Sinh hoạt theo chủ đề tháng 10 phụ trấc hớng dn

C/ Sinh hoạt văn nghệ: - Hát mẹ cô giáo

TON : T 34 CỘNG VỚI MỘT Số +

I.Mục tiêu :

-Biết thực phép cộng dạng + Lập bảng công -Rèn kĩ tính nhẩm ,học thuộc bảng cộng cộng với số -Riêng Thành làm 1,2và ,cột

(28)

1.Bài : gt-ghi bảng a.Giới thiệu phép ccộng + Có que tính ,thêm que tính Hỏi có tất que tính ?

-Vậy + -Đặt tính

-HD HS tìm kết cịn lại

b)Làm tập

Bài : T34/Sgk Nhẩm

Nhận xét : + = + Nhận xét – Ghi điểm Bài : T34/Sgk Tính

Chữa –ghi điểm

Bài : T34/Sgk Điền số vào ô trống -Giúp đỡ HS yếu… ( Thành làm cột )

Thu chấm -chữa 3.Nhận xét –dặn dị

-Thao tác qua tính tìm kết Có : 11 que tính

6 + = 11

6 + = 11 +5 + = 11 11

6 + = 12 + = 14 + = 15 + = 13… -Nối tiếp đọc bảng cộng -Nêu yêu cầu

- Nối tiếp nêu kết

6 + = 12 + = 13 + = 14 + = + = 13 + = 14 + = 15 + = 15

-Nhận xét -Nêu yêu cầu

Làm vào bảng –Bảng lớp 6 + + + + + 10 11 14 13 15 -Nêu yêu cầu

-Làm vào - bảng lớp + 5 = 11 + 7 = 13