C¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt chÝnh trong truyÖn?. 3..[r]
(1)Tiết 30, 31
Văn bản: Cây bút thần (Truyện cổ tích Trung Quốc)
A Mục tiêu cần đạt:
Sau học HS cần đat:
- HS hiểu đợc nội dung , ý nghĩa truyện ‘‘ Cây bút thần’’ số chi tiết nghệ thuật đặc sắc truyện
- Kể lại đợc truyện B Chuẩn bị
- GV: KÕ ho¹ch học - HS: Bài soạn
C Tiến trình d¹y - häc
ổn định tổ chức.
KiĨm tra sÜ sè Bµi cũ:
Kể diễn cảm truyện Em bé thông minh Cảm nhận em nhân vật truyện?
3 Bµi míi:
Dân tộc ta có kho tàng chuyện cổ tích đồ sộ vơ q báu.Ngồi khác nội dung ta thấy chuyệ cổ tích Viẹt Nam có nhiều nét t-ơng đồng Hơn đợc tìm hiêu câu chuyện cổ tích dân tộc: “ Cây bút thần”
Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt
- GV hớng dẫn: Đọc chậm, gợi không khí xa xăm cæ tÝch
- GV đọc mẫu, gọi HS đọc tiếp hết - Thế “dốc lòng”, “huyên náo”, “mách lẻo” ?
- Lợc thuật việc văn bản? Có thể xếp việc vào phần?
- C¸c SV trun
- HS đọc, tóm tắt Nhận xét
- phÇn:
+ P1: Tõ đầu ->lấy làm lạ: ML học vẽ
+ P2: Tiếp -> thùng: ML vẽ cho ngời nghèo + P3: Tiếp -> Nh bay: ML dùng bút thần trừng trị tên địa chủ
+ P4: Còn lại: ML trừng trị tên vua độc ác
-> ML lµ nv
I Tìm hiểu chung văn bản.
Đọc - tóm tắt.
Từ khã. Bè cơc. - phÇn
Phơng thức biểu đạt. - Tự
II Tìm hiểu chi tiết văn bản.
(2)xoay quanh nhân vật ? NV chính?
- Tìm phần đầu truyện chi tiÕt kĨ vỊ ML ? Nh÷ng chi tiÕt Êy cho em hiểu nhân vật ? (Tính nết, số phận, tài ?)
Trong cỏc đặc điểm đặc điểm bật ?
- Cây bút thần đến với ML hoàn cảnh ?
- Vì ML đợc thần th-ng cho cõy bỳt v?
- Vì thần kh«ng cho ML bót vÏ tõ tríc?
- Vậy ML có tài vẽ phi thờng tự thân cậu hay thần linh giúp đỡ?
- Việc xd hình ảnh bút thần có ý nghĩa gì? - Qua việc ML học vẽ thành tài, nhân dân muốn thể quan niệm khả k× diƯu cđa ngêi?
GV liên hệ: Trong c/s khơng phải có đ-ợc số phận may mắn Xung quanh ta cịn có bất hạnh, chẳng may bị tàn tật, bị khuyếm khuyết phần thể nh-ng họ biết khc phc
->Nv thông minh, tài giỏi
->ML mồ côi, nghèo khổ, có khiếu vẽ, cần cù, ham vẽ
=>ML có khiếu say mê học vẽ Em mơ -ớc có bút vẽ - HS tìm văn
->ML m cụi, nghốo khổ nhng ham vẽ, có tài vẽ, tài đức ML làm đợc điều tốt ->Mơ ớc nh/d phần thởng xứng đáng cho ngời tài đức
->Tài thứ ban phát, tài công sức rèn luyện mà có Thần muốn thử thách kiên trì ML Cây bút thần phần thởng xứng đáng giúp em phỏt trin ti nng
-> Cả hai Nguyên nhân chÝnh thc vỊ chđ quan ML (cËu cã khiÕu, cã lòng say mê, cần cù, kiên trì)
->Tụ m thần kì hố tài ML khẳng định tài lịng kiên trì ngời
-> Con ngời có khả vơn tới khả thần kì tài công phu rèn luyện
- Må c«i, nghÌo khỉ - Cã khiÕu vÏ
- Say mê học vẽ
-> Đợc thởng bút thần ->vẽ giỏi
=> Tài nghệ thuật thuộc ngời biết say mê, có tài, cã chÝ, khỉ c«ng lun tËp
(3)khó khăn, vợt lên số phận để ., để chiến thắng & trở thành có ích cho XH Đó có ích cho XH thật đáng trân trọng & khâm phục
- Khi trở thành tài, lại có bút thần ML vẽ cho ngời nghèo?
- Vì ML khơng vẽ cho họ tài sản sẵn có mà lại vẽ công cụ lao động?
- Nếu có bút thần nh ML em vẽ để phục vụ sống?
- Qua SV trên, ngời xa gợi cho em suy nghĩ mục đích tài năng?
- T¹i em không vẽ cho vàng bạc, cải?
- Qua SV trên, em hiểu phẩm chất cña ML?
- Bút thần gây tai hoạ cho ML? Tại tên địa chủ bắt ML ? tên địa chủ bắt ML vẽ gì? - Thực tế ML vẽ gì, hồn cảnh nào? Điều có ý nghĩa nh nào?
-> ML vẽ công cụ, ph-ơng tiện cần thiết để ng-ời dân sản xuất, sinh hoạt, tạo cải -> Của cải mà ngời hởng thụ phải ngời làm (Lao động trì sống)
- ML ngời lao động nên coi trọng lao động, tin tởng lao động làm cải
- HS tù béc lé
->NghÖ thuËt chân phải thuộc nh/d, tài phải phục vơ ngêi nghÌo, phơc vơ nh©n d©n
-> Em vẽ cho thứ cần thiết hồn cảnh cần thiết -> Em hiểu đợc giá trị lao động (Chỉ có lao động trì phát triển sống)
-> Phẩm chất tốt đẹp ngời lao động lơng thiện
-> Bị tên địa chủ bắt - Muốn ML vẽ theo ý
-> Vẽ bánh, thang, ngựa để trốn, vẽ cung tên bắn chết tên địa chủ
-> Tài không phục vụ ác, phải dùng để chống lại ác
-> ML vÏ tranh b¸n lÊy tiỊn (Những tranh không hoàn chỉnh) -> Không ỷ lại vào bút thần mà ham sáng tạo
->V đẹp ngời
2 M· L¬ng vÏ cho ngêi nghÌo.
- Vẽ cho tất ngời nghèo cụng c lao ng
->Tài nghệ thuật phải thuộc nhân dân
3 MÃ Lơng diệt trừ c¸i ¸c.
* Tên địa chủ.
- Nhốt -> Mã Lơng vẽ thứ cần thiết - Vẽ cung tên bắn chết tên địa chủ
(4)- Sau trốn đi, ML dùng bút thần nh nào? Điều có ý nghĩa gì?
- NV ML mang đến cho em thêm cảm nhận gì? phản ánh ớc mơ nhân dân?
- Tại tên vua bắt ML? Em thực lệnh nhà vua nh nào? Vì em làm nh vậy?
- Tại ML lại đồng ý vẽ biển, thuyền theo yêu cầu nhà vua?
- ML thực ý định diệt trừ bọn vua quan cách liệt Điều đợc thể nh nào? Qua em suy nghĩ thái độ ML?
- Bộc lộ phẩm chất gì? - Qua SV này, nhân dân ta muốn thể quan niệm mục đích tài ?
- Em có nhận xét đt cña ML?
- ML thuộc kiểu nv nào? - Truyện “Cây bút thần” thể sâu sắc quan niệm mơ ớc nhân dân tài ngời? Theo em quan niệm mơ ớc nào?
với khả kì lạ, ham lao động, sáng tạo, say mê nghệ thuật Ước mơ vào khả kì diệu ngời Khẳng định nghệ thuật chân phải thuộc nhân dân
- Cậy quyền lực tham cải -> vua bắt ML - ML vẽ cóc ghẻ, gà trụi lông
-> ghét tên vua gian ác, không sợ quyền uy -> Có ý định trừng trị tên vua cậy quyền tham lam
-> VÏ sãng biĨn d÷ déi Ëp xuống dìm chết bọn vua quan -> Không khoan nhợng, tâm diệt trừ ác
=> Mu trớ, thông minh =>Tài không phục vụ ác, phục vụ cho kẻ có quyền, phải dùng để trừng trị cỏi ỏc
- Thử thách ngày khó khăn, phức tạp -> phẩm chất nhân vật ngày bộc lộ rõ - Nhân vật có tài kì lạ
- Truyn th hin quan nim ca nd công lý xh: chăm thông minh, tốt bụng đợc phần thởng xứng đáng; kẻ độc ác tham lam bị trừng trị
- Khẳng định tài phải phục vụ nd, phục vụ nghĩa, chống lại ác
- Khẳng định nghệ thuật chân thuộc nd, ngời tốt bụng, có tài khổ cơng luyện tập Nghệ thuật có khả kỳ diệu
- ThĨ hiƯn mơ ớc
* Tờn vua c ỏc.
- ML vẽ ngợc lại với yêu cầu vua
- Vẽ biển, sóng bão, gió dìm chết tên vua độc ác -> Quyết tâm diệt trừ ác
=> Mu trí, thông minh
=> Cái ác bị trả giá cách khoái trá, 4 ý nghÜa:
(5)- Truyện đợc xd trí tởng tợng kì diệu, tạo nên chi tiết kì ảo, bất ngờ lí thú Hãy chi tiết mà em cho lí thú nht?
- GV cho HS so sánh hình ảnh bút thần với số báu vật, phơng tiện thần kì khác
niềm tin khả kì diệu ng-ời
->HS thảo luận, bộc lộ, bổ sung
D Củng cố Dặn dò:
- Kể diễn cảm truyện
- Phát biểu c¶m nghÜ vỊ trun