“Nói đi đôi với làm” là một đòi hỏi mang tính chất xã hội, không phải chỉ riêng xã hội bây giờ mà xưa đã thế và sau này vẫn thế. Bởi “mười lần nói không bằng một lần làm”, “nói hay không bằng cày giỏi”, “nói và làm” từ xưa vốn luôn gắn liền với chữ tín “một lần bất tín, vạn lần bất tin”... Thế nhưng tại sao trong cuộc sống “nói và làm” thường ít khi đi đôi với nhau? Phải chăng bởi vì nói dễ hơn làm, vì “lời nói gió bay”, vì “nói trước quên sau”. Lão Tử đã từng dạy “Lời nói có thể tin được thì nghe không hay, lời nói nghe hay thì không thể tin được”.
Đề bài: Bàn luận Nói làm sống Bài làm “Nói đơi với làm” địi hỏi mang tính chất xã hội, khơng phải riêng xã hội mà xưa sau Bởi “mười lần nói khơng lần làm”, “nói hay khơng cày giỏi”, “nói làm” từ xưa vốn gắn liền với chữ tín “một lần bất tín, vạn lần bất tin” Thế sống “nói làm” thường đơi với nhau? Phải nói dễ làm, “lời nói gió bay”, “nói trước qn sau” Lão Tử dạy “Lời nói tin nghe khơng hay, lời nói nghe hay khơng thể tin được” Một lời nói, dù trẻ con, người lớn nói ra, nói dễ để nói mà làm lại điều cực khó Bởi nên nói bừa, nói ẩu, nói cho xong chuyện, trừ bạn người khơng có lịng tự trọng "Làm khó", làm phải tốn sức, tốn cơng, chí phải "qn mình", phải "hy sinh", Tốn sức, tốn cơng nhiều người làm Những "hy sinh, qn mình" thử thách khó vượt qua! Mà đời, việc quan trọng nhất, lại thường đòi hỏi người thực phải hi sinh, phải qn mình! Dám hi sinh việc khó trở thành dễ Đó chân lý vậy! “Nói đơi với làm” vừa đạo lý vừa yêu cầu thực tiễn sống Trong xã hội chúng ta, nhiều bậc làm cha làm mẹ người biết điều hay lẽ phải mà dạy không chủ yếu nói mà khơng làm, khơng hành động gương mẫu trước Do lời nói khơng có sức cảm hóa thuyết phục Một người mẹ dạy rằng, phải vứt rác vào thùng rác để bảo vệ môi trường lại tiện tay để hộp sữa xuống lề đường sau uống xong, điều thật khơng có thuyết phục mắt trẻ Suy rộng hơn, sống, biết nói, mà chẳng thực khơng chiếm lòng tin, lòng cảm phục người Một người lãnh đạo “nói giỏi” mà khơng “làm giỏi” khơng lấy lịng tin dân Bởi “nói dễ làm khó”, “làm” thước đo chuẩn mực để đánh giá thực chất giá trị người Xã hội muôn tiến lên phải hành động, trực giác người Sách cổ Trung Quốc có ghi lại mẩu chuyện lý thú án Anh, vị Tể tướng nhỏ thó mà lừng danh nước Tề Có người hỏi án Anh: - Bao năm làm Tể tướng, với tiên sinh điều khó nhất? - Làm điều nói, án Anh trả lời tức khắc Đó câu chuyện từ ngàn năm trước Còn chuyện cuối kỷ XX.Giữa năm 1985, Mikhain Goocbatrọp, Tổng bí thư Đảng cộng sản Liên Xô, phát động chiến dịch cải tổ tăng tốc lâu, ơng có làm vi hành đến Leningrad Để tạo hình ảnh nhà lãnh đạo trẻ động, gần gũi dân chúng (tương phản với dáng vẻ nặng nề, ốm yếu, già nua ơng Brêgiơnhép trước khơng lâu), ơng Goocbachop quảng trường Cung điện Mùa đơng để trị chuyện với nhân dân Bắt tay người đàn ông trung niên Nga, rắn rỏi, vạm vỡ, nhà lãnh đạo Liên Xơ ân cần hỏi: - Đồng chí làm nghề gì? - Thưa đồng chí, tơi thợ tiện nhà máy đóng tàu - Đồng chí muốn chúc điều cho tơi Trung ương? - Tơi chúc đồng chí Trung ương làm điều nói! Người thợ tiện trả lời tức khắc (Cũng phải nói thêm, lúc này, sau tháng xuất cương vị cao đất nước, người dân Liên Xô thấy ông Goocbachop bắt đầu bộc lộ hứng thú ưa đăng đàn diễn thuyết) Hai câu chuyện cách hàng ngàn năm xảy với hai người địa xã hội hoàn toàn khác - vị Tể tướng lừng danh người thợ tiện vô danh Ấy mà câu trả lời lại hoàn toàn giống Điều cho ta thấy rằng: sống đời để lời nói đơi với việc làm vơ khó khăn Chúng ta sống thời đại CNTT, thời đại mà phương tiện truyền thơng có mặt lúc, nơi, lúc ta tiếp cận thông tin cách dễ dàng nhanh chóng Những hình ảnh, lời nói ln ln hữu dù ta không muốn, thật, việc thật không khỏi tầm mắt người Và là, dù muốn hay không muốn, thấy khác rõ ràng khác biệt nói làm sống Đi đường phố, thấy cảnh ôtô, xe máy, xe làm, xe đạp, xích lơ, xe thồ ngược xuôi, lạng lách, rẽ ngang rẽ trái không theo luật lệ nào, chợ cóc, chợ xanh, chợ hoa lịng đường, hàng hố bày chốn hết vỉa hè , hoang mang tự hỏi: Liệu quy định trật tự an toàn giao thông đâu hết cả? Mật độ dày đặc cảnh sát giao thông không làm giảm bớt ách tắc Rồi nạn đua xe cô cậu rửng mỡ, nhà giàu, ông cháu cha gây nhức nhối bao năm, sau nhiều lời hứa hẹn “kiên chấm dứt" diễn trêu ngươi; thứ thư tay, điện thoại riêng “đề nghị chiếu cố, nương nhẹ" tồn sau lần cơng an bắt người, xe “Chính quyền ta dân, dân, dân" — câu nói đẹp làm nức lịng người mau chóng bị nhãng người dân đến cửa quan gặp phải mặt lạnh tanh, câu trả lời nhát gừng kiểu đùn đẩy hồ sơ hết phòng sang phòng kia, kiểu hẹn lần hẹn lữa khơng có hồi kết thúc thử thách lịng kiên nhẫn người dân Kết đơn thư khiếu nại chất thành đông, năm qua năm khác Hay vạn đề y tế “Lương y từ mẫu", câu hiệu gặp bệnh viện, thực tế liệu làm yên lòng bệnh nhân chưa? Chắc chắn chưa Thế nên hầu hết người bệnh chẳng may phải lên bàn mổ hay gặp bệnh hiểm nghèo, phải cố lần đồng tiền cịm cõi cuối cùng, kín đáo bỏ vào phong bì, tìm kiếm hội tiếp cận vị “lương y từ mẫu" nài nỉ, khẩn khoản họ nhận cho “tấm lòng thành” với mặc cảm người có lỗi cịn nhiều ca phẫu thuật nhầm, chuẩn đoán sai gây ảnh hưởng đến tính mạng bệnh nhân Đáng nói cả, có lẽ vấn đề giáo dục Đó “Cải cách giáo dục”, “Nâng cao chất lượng dạy học", “Giáo dục quốc sách”, lời lẽ lặp lại ngày qua ngày khác, phiền muộn giáo dục mang lại không giảm Nào “quá tải” phải “giảm tải”, “học thêm dạy thêm”, sách giáo khoa viết sai in sai, đề thi nhầm lẫn, lộ đề trước thi, “các lị luyện thi” thương mại hóa cách lộ liễu đến trơ tráo” Giảm tải chương trình học cho học sinh” xét cho có cịn nặng chương trình cũ gấp nhiều lần Như Herbert Spencer nói “Mục đích cao giáo dục khơng phải lời nói mà hành động” Người nước ngồi ln thắc mắc “Tại người Việt Nam nói giỏi làm lại kém?” Đó phải phương pháp học tập người Việt Nam từ xưa đến Học sinh Việt Nam kì thi quốc tế ln làm tốt thi lý thuyết lại phần thi thực hành Một học sinh đọc vanh vách tất tượng hóa học khơng thể tiến hành thí nghiệm cho dù đơn giản Thậm chí trường học ln tồn kì thi Tin học lý thuyết giấy kiểu “Em trình bày cách tính Excel” Vậy cho dù học đến nhiều, bắt tay vào thực tế, tất số thực tế lại “Sao không giống với học?” Giáo dục Việt Nam có lẽ thiên việc truyền đạt kiến thức lý thuyết, sách mà quên cách thức thực giống việc nói vanh vách khơng thể tiến hành thực “Nói làm” trở thành bệnh nan y người Việt Nam, dần ngấm sâu vào máu, phải tìm phương thuốc hữu hiệu để trị tận gốc bệnh Có điều chắn khơng thể dùng lời nói, lời hơ hào sng mà chữa khỏi ... lời nói ln hữu dù ta không muốn, thật, việc thật không khỏi tầm mắt người Và là, dù muốn hay không muốn, thấy khác rõ ràng khác biệt nói làm sống Đi đường phố, thấy cảnh ôtô, xe máy, xe làm, ... danh Ấy mà câu trả lời lại hoàn toàn giống Điều cho ta thấy rằng: sống đời để lời nói đơi với việc làm vơ khó khăn Chúng ta sống thời đại CNTT, thời đại mà phương tiện truyền thơng có mặt lúc,... cũ gấp nhiều lần Như Herbert Spencer nói “Mục đích cao giáo dục khơng phải lời nói mà hành động” Người nước ngồi ln thắc mắc “Tại người Việt Nam nói giỏi làm lại kém?” Đó phải phương pháp học